林老師交流道 101 年 5 月號 第一版【家裡的話】

【編者的話】

目前圖書館、坊間、書局-所看到的繪本琳瑯滿目，但大部

分都是從原文翻譯成中文，提供讀者方便、喜歡閱讀，也很受到

我們中文說故事的老師青睞。

參加 101 新北市圖中文故事志工培訓研習-其中有一個議

題，讓許多說故事老師感到非常困惑-中文說故事-是否要“忠於忠於忠於忠於

原味的呈現原味的呈現原味的呈現原味的呈現””””(對原著的尊重)，不可偷工減料或加油添醋，反觀

目前坊間最多英文、日文、韓文、…等翻譯成中文的繪本，除非

你看得懂原文，不然是忠於翻譯者的原味還是忠於作者本身的原

味呢？書中的人名、文化、背景…，一樣會讓人一個頭二個大。

以「林老師交流道 101 年 4 月號第七版刊登的“雨傘”-超

級想像無字天書-文/木柵分館鄭美秀」為例，若規定一定要忠於

“文字”原味的呈現，那一定得在書的後面附上作者原意吧！不

然….哈哈哈….得飛到日本找原著(援助)了喔！

“繪本的生命”操控在你我的手裡，不陷入文字的迷失，用

孩子的眼睛看世界，乘著夢想起飛…。

交流道投稿信箱：lilyu200@yahoo.com.tw 林老師團隊網站：http://intra.tpml.edu.tw/chinese/teacher/teacher.htm 編輯組下次開會時間：101/05/01（二）19:00 長安分館

中華民國 88年 6月創刊 創 刊 人：曾淑賢 發 行 人：洪世昌 地 址：臺北市建國南路 2段 125號 總館承辦人：賴羿君 推廣課電話：2755-2823 #2118 美 編：蔡美倫 臺北市立圖書館林老師說故事團隊出刊

[詩情花藝]

玉米就是金豆豆

玉米就是金豆豆

玉米就是金豆豆

玉米就是金豆豆

文

／景

美 黃

百合

照片

內容

物製

作者

／景

美 林

秋萍

企

鵝不

是鵝

，蝸

牛不

是牛

，

鱷

魚不

是魚

，海

馬不

是馬

，

壁

虎不

是虎

，鳳

梨不

是梨

，

玉

米不

是米

，

玉

米就

是金

豆豆

金

豆豆

金

豆豆

……

一、

建議

請小

朋友

為各

動物

等設

計動

作，

即可

一

邊念

謠，

一邊

做動

作，

增加

趣味

，也

可請

小

朋友

思考

日常

生活

中還

有哪

些事

物，

有此

奇

怪命

名，

一起

腦力

激盪

喔！

二、

此創

作靈

感參

閱自

《四

不像

和一

不懂

》(文

／楊隆吉，信誼出版) 及

《龍

抬頭

》(改寫

／林

武憲，台英出版)。

林老師交流道 101 年 5 月號 第二版【團隊札記】

文 圖╱景新 梁鎮菲

感謝景新分館蔡美倫小姐提供給我機會跟大家分享我的得獎感言。能

在這個年紀還能獲得大家對我的肯定，是我的幸運。能獲馬總統接見更深

感榮幸。更謝謝市圖林老師團隊對我的支持與包容，我才能代表大家領這

個獎。

「景新林老師」是一個年輕有活力的工作團隊，大家感情融洽，默契良

好，更是不計較地付出，願意為小朋友服務，讓這個社會多了不少溫暖。

我雖然一度想離開，但看到大夥這麼努力地說故事、辦活動、表演，讓我

實在捨不得離開這麼好的團隊，因此這樣一待就是十年。而為小朋友說故

事是件快樂的工作，小朋友可愛模樣，及燦爛的笑容，深深的吸引著我，

看到他們心中充滿了溫暖，使我欲罷不能，這也是我樂於當志工的原因。

付出的同時，也能一邊學習知識，這是我退休後當志工樂此不疲的動

力來源。身體健康、生活無虞的我，能為社會做事，又能回收許多歡樂報酬，自己何等幸運，更幸運的是

遇見市圖團隊，提供良好的環境並給我舞臺，今後當更努力奉獻，不只是豐富我的人生，更是為社會服務。

走過大半的人生路，最值得回憶的不是經歷過的傷痛，也不是豐功偉業，更不是金錢收益，而是每一

個付出與服務的時刻。

當前半生享受了國家政府的幫助得以讀書長進，後半生則想把握

每一次機會回饋社會。我在市立圖書館當大象爺爺講故事給小朋友

聽，教三歲小朋友背三字經；在動物園講解動物的習性，讓小朋友猜

猴群中的猴王，帶大家認識貓熊，進入動物世界，不但小朋友有興趣

連家長都愛聽，這麼多的聽眾令我快樂；而我也喜歡到消基會當志

工，每當接起氣急敗壞的電話時，我就利用我所習得的法律知識與經

驗，幫助那些吃虧上當的民眾解決消費糾紛。我總在別人得到幫助

時，得到最大的滿足。

聖經上說，多給人的，必有多給你們的。當我多付出得到的回報，

是更大的喜樂、滿足與成就感，只要能多行動一天，願意多付出一天。

能得獎要感謝圖書館林老師團隊及圖書館員工、動物園服務

隊及消費者基金會等伙伴們的支持與鼓勵，因為你們提供我最好的

服務舞臺，讓我得以繼續我熱愛的工作。 謝謝你們！感謝你們！

馬總統英九與梁鎮菲老師合照馬總統英九與梁鎮菲老師合照馬總統英九與梁鎮菲老師合照馬總統英九與梁鎮菲老師合照 榮獲頒榮獲頒榮獲頒榮獲頒-民國民國民國民國 100年教育部年教育部年教育部年教育部 「「「「教育奉獻教育奉獻教育奉獻教育奉獻」」」」獎獎獎獎

教育部長教育部長教育部長教育部長吳清基吳清基吳清基吳清基與梁鎮菲老師合照與梁鎮菲老師合照與梁鎮菲老師合照與梁鎮菲老師合照 榮獲榮獲榮獲榮獲民國民國民國民國 100100100100 年教育部年教育部年教育部年教育部 頒發頒發頒發頒發「「「「教育奉教育奉教育奉教育奉獻獻獻獻」」」」獎獎獎獎

大象老師-景新分館祖父母節活動花絮

林老師交流道 101 年 5 月號 第三版【布告欄】

大安分館大安分館大安分館大安分館「「「「閱讀童樂繪閱讀童樂繪閱讀童樂繪閱讀童樂繪」」」」兒童讀書會兒童讀書會兒童讀書會兒童讀書會

活動活動活動活動日期日期日期日期：：：： 101年年年年 5/5、、、、5/19、、、、6/2、、、、6/16、、、、7/7、、、、7/21

星期六星期六星期六星期六 下午下午下午下午 1：：：：30-2：：：：30

北市圖精彩 60． 林老師亮眼 25．

527 歡樂一日遊

活動日期活動日期活動日期活動日期：：：：101.05.27(101.05.27(101.05.27(101.05.27(日日日日))))

集合時間集合時間集合時間集合時間：：：：上午上午上午上午 7：：：：00

集合集合集合集合地點地點地點地點：：：：臺北市立圖書館總館臺北市立圖書館總館臺北市立圖書館總館臺北市立圖書館總館

(建國南路二段 125號)

行程行程行程行程：：：：蜂采館蜂采館蜂采館蜂采館、、、、金車蘭花園金車蘭花園金車蘭花園金車蘭花園、、、、金金金金

車威士忌酒廠車威士忌酒廠車威士忌酒廠車威士忌酒廠、、、、聯全食品聯全食品聯全食品聯全食品、、、、享用享用享用享用

美味宜蘭小吃午餐美味宜蘭小吃午餐美味宜蘭小吃午餐美味宜蘭小吃午餐、、、、毛蟹冒毛蟹冒毛蟹冒毛蟹冒泡泡泡泡

(泡腳泡腳泡腳泡腳)、、、、宜蘭酒廠宜蘭酒廠宜蘭酒廠宜蘭酒廠、、、、橘之鄉蜜餞橘之鄉蜜餞橘之鄉蜜餞橘之鄉蜜餞

形象館形象館形象館形象館。。。。

力行分館力行分館力行分館力行分館「「「「溫馨五月情溫馨五月情溫馨五月情溫馨五月情‧‧‧‧

馨花朵朵開馨花朵朵開馨花朵朵開馨花朵朵開」」」」歡迎參加歡迎參加歡迎參加歡迎參加!!!! 活動時間及內容活動時間及內容活動時間及內容活動時間及內容：：：： 一一一一、、、、手作小學堂手作小學堂手作小學堂手作小學堂~我是鞋子設計師我是鞋子設計師我是鞋子設計師我是鞋子設計師：：：：

5/6(日日日日)日上午日上午日上午日上午 10：：：：00～～～～12：：：：00

周曉蘭老師周曉蘭老師周曉蘭老師周曉蘭老師(國語日報美育組國語日報美育組國語日報美育組國語日報美育組 教師教師教師教師)

二二二二、、、、愛的愛的愛的愛的「「「「卡卡卡卡」」」」哇咿哇咿哇咿哇咿：：：：

101年年年年 5月月月月 1日至日至日至日至 5月月月月 13日日日日

三三三三、「、「、「、「馨花朵朵開馨花朵朵開馨花朵朵開馨花朵朵開」」」」主題書展主題書展主題書展主題書展：：：：

5/5、、、、5/12林老師說故事林老師說故事林老師說故事林老師說故事-母愛為主母愛為主母愛為主母愛為主

題題題題，，，，透過繪本培育小朋友感恩的心透過繪本培育小朋友感恩的心透過繪本培育小朋友感恩的心透過繪本培育小朋友感恩的心。。。。

林老師說故事巡迴列車林老師說故事巡迴列車林老師說故事巡迴列車林老師說故事巡迴列車

美國娛樂網站美國娛樂網站美國娛樂網站美國娛樂網站 Flavorwire.comFlavorwire.comFlavorwire.comFlavorwire.com 選出全球選出全球選出全球選出全球

最美的廿五家公最美的廿五家公最美的廿五家公最美的廿五家公立圖書館立圖書館立圖書館立圖書館 ，，，， 其中其中其中其中臺臺臺臺灣的灣的灣的灣的臺臺臺臺北北北北

北投圖北投圖北投圖北投圖書館上榜書館上榜書館上榜書館上榜。。。。臺臺臺臺北市立圖書館長洪世昌說北市立圖書館長洪世昌說北市立圖書館長洪世昌說北市立圖書館長洪世昌說

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得得得得國外國外國外國外肯定肯定肯定肯定，，，，讓北投圖書館真的走向國際讓北投圖書館真的走向國際讓北投圖書館真的走向國際讓北投圖書館真的走向國際。。。。

北投圖書館採實木建材北投圖書館採實木建材北投圖書館採實木建材北投圖書館採實木建材，，，，讓木頭會讓木頭會讓木頭會讓木頭會「「「「呼吸呼吸呼吸呼吸

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頒發綠建築九大指標候選證書頒發綠建築九大指標候選證書頒發綠建築九大指標候選證書頒發綠建築九大指標候選證書、、、、國家卓越建設國家卓越建設國家卓越建設國家卓越建設

獎等殊榮獎等殊榮獎等殊榮獎等殊榮。。。。

北投圖書館的設計，拉近人

與自然的距離，營造讓人樂

於閱讀的環境。

(2012.04.19中國時報報導)

林老師交流道 101年 5月號 第四版【專題報導】

民國 101 年是大家最喜歡的龍年，除了搶生龍子外，景美「林體系」當然也要動員起來迎接龍年。不

過，龍的分身很多，國外龍大多代表邪惡，國內龍則象徵吉祥，還有遠古恐龍也來湊一腳，腦袋瓜更不斷

冒出抓龍、接龍、保麗龍等活動的突發奇想，使我們不論 email 往來或開會時都有些傷腦筋，討論了龍生

九子、《騎士與龍》、《龍抬頭》及《恐龍怎麼說晚安》等提案，最後《龍抬頭》拔得頭籌，成為開年大戲。

咚得龍咚鏘

催生龍子？

噢不，是催

生龍年活動

啦！

~ 人 來 瘋 ~

話說，《龍抬頭》是傳統民間故事，我們將由台英出版的圖畫故事改編後，分成四個橋段來演出：(一)

人間紛爭，玉帝震怒；(二)龍王接旨，不忍疾苦；(三) 龍王抗令，受到懲處；(四) 金豆開花，龍王飛天。

值得一提的是，我們將人間紛爭加入了電影「賽德克‧巴萊」的情節，創造了太陽族與彩虹族的衝突，

提醒大家別忘了不論哪一族，我們信仰的都是同一片天空啊！秉持著這樣的精神，扮演村民的秀英、珈萱、

姿翎和木村出乎意料地成為重要角色，不但戲份重，臺詞更長，四人背得叫苦連天，彩排時連連吃螺絲，

還得兼顧走位；沒想到，正式上場時已沒有出現空檔、搶詞或走位不順的問題，演出相當自然、順暢，而

且木村還自己加戲，與臺下觀眾互動，逗得孩子們笑呵呵。

太陽族 &彩

虹族村民賣

力演出~

而扮演金豆婆婆的秋萍，不僅自己動手做出栩栩如生的道具(玉米和爆米花)，還從家裡帶來紅磚壁貼，大家

合力做成復古的「灶咖」，搭配草蓆作觀眾席，充滿懷舊風哪！特別有趣的是，當金豆婆婆示範教大家如何

讓金豆開花時，所有的小觀眾全部失控地圍到她身邊，爭先想看玉米如何作成爆米花，大夥兒興奮又期待

的模樣，讓在場的大人們都嚇傻了呢！

金 豆 婆 婆

的「家私」

大公開~

~ 神 來 瘋 ~

這齣戲中的角色除了平民外，還有眾神明，包括玉帝、太白星君和龍王父子，分別由美賢、麗櫻以及

億禎母女來扮演。美賢和麗櫻為了造型煞費苦心，從頭飾、服裝到拂塵等道具，都希望能符合觀眾對該神

明的期待；果然，他們也不負眾望，言行舉止都相當莊重且有條不紊，尤其本來就剛好滿頭白髮的麗櫻貼

上白眉、白鬍後，成為最佳「神」主角，揮起拂塵來真是像極了！

────2012 景美分館龍年活動紀實景美分館龍年活動紀實景美分館龍年活動紀實景美分館龍年活動紀實 文╱景美 黃百合 照片╱景美 老師們提供

林老師交流道 101年 5月號 第五版【專題報告】

太白星君與

玉帝彩排 &

揮拂塵秀(九連拍)~

相較於兩位威嚴的神明，龍王父子則是扮演親民愛民的柔性角色，因不忍人間疾苦而抗令降雨，即使

受到懲處也甘願，這段情節由億禎帶著自己的女兒晴晴參與演出，晴晴很快就熟背臺詞且臺風穩健，很有

乃母之風喔！此外，億禎特地買了澆花器來演龍王向人間降雨的橋段，當她突然從臺上走向觀眾席灑水一

圈時，孩子們不但沒有因為被淋溼而驚慌，還直呼好涼快，希望再來一次，真是讓人好氣又好笑呢！

龍王父子是

由 億 禎 母

女，親子聯

手演出哦~ ~ 樂 來 瘋 ~

這次開年大戲演出前後，姿翎找到應景的龍年歌曲~豆豆龍來串場，並由景新分館的美倫來友情客串，設計帶動唱的動作來教大家，不僅炒熱氣氛，也藉機做律動。而活動結束前的美勞，更是孩子每年期待的「伴手禮」，今年我們安排教作「龍寶貝」，這是從紙箱王(商家名稱)的產品改良成簡易版的龍年紙燈籠，透過畫、剪、撕、貼、串等步驟，完成人手一隻自己 DIY 的「龍寶貝」，只見有的家長比孩子更投入製作，現場還一度因此湧入人潮得趕緊加擺桌椅，好不熱鬧哩！

等大家陸續完成自己的作品後，即可跟金豆婆婆等人領取一杯爆米花，有的小朋友就把龍寶貝掛在脖子上，一口接一口開心地享用起香甜的爆米花，並參與頒獎給去年踴躍參加的小朋友後，今年的開年活動就在一片親子同樂的笑鬧聲中，畫下愉快的句點。

景 新 館 的

美 倫 來 友

情贊助！

親 子 同 樂

DIY 時光~

~ 林 來 瘋 ~ 熱鬧的活動順利結束後，懸在所有景美林老師心中的大石總算放了下來，而姿翎也提醒大家平心檢討

這次活動的缺憾，包括：溝通有待加強、流程有些混亂、作業分配不均等，期待我們下次能做得更好喔！

其實每次見到景美夥伴們都自發性投入活動演出，其實內心充滿感謝與感動：感動每次特別活動能重新凝

聚景美林老師的活力和團結力，也很感謝每位夥伴無私的付出。

此外，特別感謝從以前來聽故事的小朋友變成大朋友的珈萱、珈蓉願意回來站臺，跟我們閒話家常並參

與演出，那真是景美林老師的驕傲啊！當然，景美林老師之所以能夠盡情地「林來瘋」，還要感謝我們的

燕琴主任以及漪清、國慶、梁萱等館員的全力協助，更感謝所有景美夥伴們的家人，包容我們可以如此天

馬行空地籌劃活動，還一起去實踐它。我一直覺得自己很幸運可以遇到這些林來瘋，噢不，是林老師，期

待以後在景美分館繼續瘋下去呵！

(註：電腦高手木村將[景美分館龍年開年活動]剪輯成 4 分鐘影片，歡迎至 facebook[林老師說故事團隊]觀賞精彩片段)

景美、景新是好姊妹 館喔！

常來聽

故事

哦！

林老師交流道 101年 5月號 第六版【活動分享】

「永吉專案」---被信賴與肯定的感覺真好

文 圖╱三民 謝興隆

「永吉專案」是市圖推廣課王淑滿

課長在一次演講中提及有關林老師故

事團隊閱讀推廣的活動，席中永吉國

小設備組長許碧芳老師與王課長聯繫，希望能在該校實施相關活動。林老師團隊即授命依臺北市信義區永

吉國小扶助弱勢「閱讀繪本」實施計畫，辦理後續事宜。 林老師說故事團隊即與該校老師及家長攜手合作，以校內弱勢學童為服務對象，藉林老師團隊專長實

務帶領弱勢學童從事閱讀活動，增強其對文字理解能力的，培養其能自行閱讀、喜好閱讀之習慣，進而提

升其學習意願、增進閱讀理解能力。

三月二日下午 14：00在永吉國小圖書館的始業式，

陳瓊雲校長、王課長及全體專案小組成員全部到齊，共

同見證林老師的歷史新頁。接著我們規劃了十二堂課，

專案成員有九位林老師，每三位一組分別擔任連續四堂

課的師資，並為統一實施內容也特別制訂活動程序，且

在每次活動後需完成活動記錄。

「永吉專案」是林老師外展服務在質與量上的進步指標，能進到校園實施有計畫的長期服務，證明林

老師多年來點滴耕耘，累積給社會的良好形象。從圖書館的支持到社會各界的肯定，如市政府、早療、動

物園、臺大兒醫、新光百貨…等，此次被邀請到校園裡來，這是大家可以感到驕傲的。

原本林老師只是有熱情、愛說故事的一群志工，但是我們總是求好心切，每一次的活動都能交出漂亮

的成績單。這一次學校把提升弱勢學童國文能力的重擔交到我們手中，我們還是一本初衷盡心盡力將它做

好。「永吉專案」執行小組的成員很快的整合成軍，小組成員們肩上有重擔，心裡也有驚喜。我們期待自

己要爭氣，要讓每位林老師都同感榮耀。因為，被信賴與肯定的感覺真好……

這次專案活動要感謝小組成員淑珍、麗真、慧美、美賢、季珍、林 宜、嬡玲、妙香熱情的加入及精

神與行動上從旁支持的玉寶、建興、雅珊、秋鑾。

謝謝總館、永吉國小給我們信賴、肯定與機會。

0228 永吉專案成員在信義區（寶麗寶麗寶麗寶麗廣塲廣塲廣塲廣塲 B1STARBUCKS）開籌備會

(三民)翁慧美老師說故事 (三民)謝興隆、翁慧美老師 (民生) 王麗真 (民生)王麗真老師

林老師交流道 101年 5月號 第七版【好書介紹】

拼拼湊湊的變色龍

文/郝文/艾瑞．卡爾

圖/艾瑞．卡爾

譯/林良 廣才

圖/朱里安諾

出版社：上誼

市圖索書碼：++2110C.2

文 圖╱民生 王麗真

變色龍是一隻可以變色且可以隨意變化身體外型和大小的動物。當牠看到動物園各種有趣的動物時，

牠馬上想要變成和牠們一樣，到最後牠變成什麼模樣？

這本書很好玩，一般變色龍只是會變色，但這隻是不一樣的，還可變其他動物。我最喜歡跟小朋友玩

猜謎遊戲，所以覺得這可讓小朋友猜：接下來牠想變什麼動物？沒想到小朋友太厲害，觀察仔細，而不是

隨便亂猜。

有一天變色龍到動物園，看到動物園各種有趣的動物。作者特別安排，用不同顏色描繪不同的動物。

變色龍想變成其它動物卻只能變那動物某部位，而且是一直加上去，所以有時小朋友也看不出牠變出什麼

動物，就會要求翻到動物園那頁，看那什麼顏色配那動物，這我才知作者用不同顏色描繪不同的動物的用

意。還有小朋友更厲害從邊頁透露出顏色猜出動物。

心想事成，你想變什麼就可變什麼，講完故事，就讓小朋友變自己想變的動物‥小朋友大部份選變大

象，最好變只要一手伸出，一手摸鼻，就有長長的鼻子代表大象。變豬，只要用食指把鼻往上頂就是一隻

豬。

我當然不放過這大好機會，讓小朋友做做瑜珈，因瑜珈動作很多都是模仿動物，貓式、

蜘蛛式‥‥最後他們自己發明式子，如企鵝走路等大家玩得不亦樂乎。

林老師交流道 101年 5月號 第八版【美勞天地】

編輯組：徐實邦. 林智涵..唐淑珍. 張木村 .陳妙香 黃百合 黃美賢. 黃筱荃 .游雅珊 .鄭美秀. 王麗真 .江秋鳳.高素燕 劉敏..陳玉寶.張文瑄. 蔡美倫 丁素媛 陳淑泙

~大家一起來踢毽子大家一起來踢毽子大家一起來踢毽子大家一起來踢毽子~~~~ 文╱士林 江秋鳳

材料材料材料材料：：：： 1. 不織布 12cm 一塊

2. 圓形鐵片兩片

(1 大 1 小 )

3. 羽毛數根

4. 橡皮圈 (小 )1 條

5. 泡棉膠 1 塊

6. 吸管一截

作法作法作法作法：：：：

(一) 用剪刀將吸管一端剪開後

備用（如圖）。

(二) 將泡棉膠貼在不織布的正中

央。

(三) 把剪開的吸管貼在泡棉膠

上。

(四)先套上大的圓鐵片。 (五)再套上小的圓鐵片。 (六) 把不織布包起來，用橡皮

圈綁起來。

(七) 打開不織布中間，滴保麗龍

膠一滴在吸管內。 (八) 插上羽毛。 (九) 完成如圖。