Education Brochure Es 100616

8/17/2019 Education Brochure Es 100616

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Construir y reformar los centrosescolares de hoy

• El ruido es, de lejos, el problema más importante de los centrosescolares.

• Los materiales de construcción están expuestos a deterioro y a undesgaste extremo.

• Los materiales de construcción deben responder a exigencias deseguridad muy estrictas.

• Una misma aula debe poder adaptarse a diferentes actividades:música, conferencias, trabajo individual, trabajos en grupo, etc.

• Los materiales de construcción deben ser de instalación rápida y

mantenimiento fácil.

• Los presupuestos ajustados obligan con frecuencia a buscarsoluciones que ofrezcan la mejor relación calidad-precio.

• Los desafíos planteados por la reforma de los centros escolaresexistentes difieren de los que aparecen en las construcciones nuevas.

• Los edificios escolares se caracterizan por importes elevados defacturación energética y un bajo nivel de confort.

• Los materiales de construcción y otros productos influyen en elambiente interior, que a su vez repercute en los estudiantes y

profesores, en su bienestar, su salud y el rendimiento del estudio.

• La gran variedad de partes interesadas incide en la diversidad de susexpectativas.

La construcción y la reforma de los centrosescolares actuales plantean numerososdesafíos. Antiguamente, la concepciónde los centros escolares se basaba en laarquitectura del lugar como institución, perohoy se establece en torno a los estudiantes.Muchos niños se ven obligados a pasarmás tiempo en la escuela, porque el estilode vida familiar evoluciona y un númerocreciente de padres trabaja fuera del hogar.

En consecuencia, la escuela desempeña unpapel más centralizado e importante en unasociedad que evoluciona constantemente.

Prestando atención a todas las personas quetrabajan en los centros escolares (profesores,estudiantes, arquitectos, artistas) puedenenumerarse los principales desafíos que seles plantean:

No existe una solución universal que resuelvatodos estos desafíos simultáneamente, perolas diversas propuestas de Rockfon permitenaproximarse a ella.

En las páginas siguientes estudiamos estosdesafíos y explicamos lo que Rockfon puedehacer para ayudarle a encontrar un correctoequilibrio entre la calidad, el cumplimientode los plazos de entrega y los costes.

En la actualidad, la construcción y la reformade los centros escolares se enfrentan adistintos desafíos.

Rockfon le ayuda a encontrar un equilibrio adecuado entre la calida


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Rockfon sugiere 10 prioridadespara mejorar el ambiente escolar

1. Confort acústicoEl confort acústico en los centros escolares es imprescindible, porque un nivel de ruidoelevado repercute en la calidad de la enseñanza y la capacidad de aprendizaje de losalumnos.

Los productos Rockfon le ofrecen el mejor confort acústico del mercado.

2. Durabilidad de los productosLos materiales de construcción utilizados en los centros escolares deben ofrecer unaduración óptima, porque están sometidos a un desgaste intenso.

Rockfon propone soluciones de gran duración, sin renunciar a sus propiedadesexclusivas. Ciertos productos de la gama ofrecen una gran resistenciaa los impactos.

3. Seguridad de los materiales de construcciónEs de vital importancia utilizar materiales de construcción seguros en los centros escolares.En particular, la protección contra incendios tiene un papel primordial.

Las soluciones Rockfon disponen de las mejores clasificaciones en materia de protección contra incendios.

4. DiseñoLa arquitectura interior de los centros escolares debe permitir la creación de una identidadpropia y un ambiente agradable. Los materiales utilizados en la distribución interior debenofrecer una gran flexibilidad conceptual.

Los productos Rockfon permiten una gran libertad conceptual, gracias a unaextensa selección de formatos, texturas, colores y acabados de los cantos.

5. Mantenimiento de los localesLas escuelas se construyen para un uso a largo plazo y deben permitir modificaciones. Losmateriales de construcción deben ser de mantenimiento fácil, adaptables y duraderos.

Los productos Rockfon son de mantenimiento fácil y económico, y pueden sustituirse fácilmente.

6. Potencial de reforma

Los edificios actuales deben poder adaptarse a nuevas necesidades y exigencias, sin dejar derespetar su arquitectura original. Por lo general, los presupuestos disponibles para reformason ajustados.

No hace falta ser un profesional para instalar, desmontar y sustituir fácilmente los productos Rockfon.

7. Ambiente interiorLos materiales de construcción utilizados en los centros escolares no deben perjudicar lasalud de alumnos y profesores, y han de contribuir a un clima ambiental sano.

Una extensa selección de productos Rockfon ha superado las pruebas europeas másestrictas en materia de ambiente interior.

8. Respeto por el medio ambienteLos materiales de construcción utilizados en los centros escolares no deben repercutirnegativamente en el medio ambiente.

Los productos Rockfon son respetuosos con el medio ambiente y pueden reciclarse.

9. Eficiencia energéticaLa eficiencia energética y la activación de la inercia térmica de los edificios son tendenciascrecientes en la concepción de los nuevos centros escolares. Es frecuente que estassoluciones constituyan un auténtico reto acústico.

Rockfon propone varias soluciones acústicas adaptadas a esta problemática.

10. Experiencia en los locales escolaresLos responsables de la concepción, construcción o reforma de centros escolares buscancolaboradores de confianza que aporten su experiencia y creen un confort óptimo para losusuarios.

Rockfon conoce perfectamente las necesidades de los centros escolares y poseemuchos años de experiencia en este campo.

el cumplimiento de los plazos de entrega y los costes.


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1. Confort acústico

Para optimizar el coste y el confort acústicode un edificio, es importante integrar elconcepto de la acústica durante el diseño

del centro escolar. Si tenemos en cuentala acústica desde el principio del proyecto,los costes de su corrección se limitan amenos del 0,5% del precio total de laconstrucción. Las reformas acústicas que seefectúan después de la entrega del edificioincrementan notablemente el coste de laconstrucción original.

Las escuelas deben ofrecer el máximo confort funcional para hoy y para el mañana. Los principales elementos que determinan el confort son la luz, el aire, la energía y el sonido.

Estos cuatro elementos son imprescindibles para crear un ambienteóptimo en el que alumnos y profesores obtengan el nivel de confortque se merecen. En este capítulo nos centraremos principalmente enel sonido y el confort acústico.

La acústica debe considerarse conanterioridad a la concepción del edificio.

Los techos Rockfon ofrecen soluciones plenamente adaptadas a

Coste

Tiempo

Inv es t i g a c i ó n D e f i n i c i ó n

C o n c e p c i ó n

L i c i t a c i ó n

E j e c u c i ó n E n t r ega


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Los problemas de ruido en los centrosescolares, que nunca habían tenido tantaimportancia, se deben al uso creciente desuperficies duras como el vidrio, el aceroy el yeso, que reflejan el sonido y hacenque los recintos sean muy ruidosos. Latendencia general hacia la concepción decentros escolares flexibles y abiertos, con

aulas destinadas a métodos de educacióndiferentes y a menudo paralelos en unmismo espacio, contribuye asimismoal aumento del nivel sonoro. Las aulasreverberantes (es decir, con mucho eco)y/o demasiado ruidosas dificultan lacomprensión de los niños y hacen quelos profesores tengan dificultades parahablar. El ruido ambiental que emanade instalaciones técnicas ruidosas, de lasactividades desarrolladas en estanciascontiguas, de la circulación viaria, etc., esotro elemento perturbador que disminuyela concentración y la capacidad de

memorización de los alumnos y reduce surendimiento auditivo y de locución.

Reverberación

La reverberación (es decir, demasiado ecoen un aula) afecta a la comprensión dela palabra. En cualquier espacio previstopara el discurso, la música, el estudio yel trabajo, la acústica del espacio revistetanta importancia como la climatización, lailuminación, la calefacción o la calidad delos asientos...

La reverberación suele aparecer en estanciasdotadas de superficies muy reflectantes,como el acero, el vidrio, el yeso, etc.; enun aula con mucha reverberaciónaumentará la agitación, elprofesor deberá hablar másalto y la inteligibilidadde la palabra

empeoraráaún más. Losniños pequeños,sobre todo,experimentarángrandesdificultades paracomprender undiscurso en aulas muyreverberantes.

Las personas se adaptanautomáticamente a la acústica deuna estancia. Cuanto mayor sea la

reverberación, menos inteligible resultarála palabra.

Los determinantes principales de lareverberación son la geometría de laestancia y la cantidad y distribución de losmateriales absorbentes. La incorporación deun techo o un revestimiento mural acústicoRockfon disminuirá la reverberación ymejorará la inteligibilidad de la palabra.

Ruidos ambientales

La comprensión de un profesor, y laconcentración y capacidad reflexiva delos estudiantes, también se ven afectadaspor los ruidos ambientales. Los ruidos

ambientales se deben a la ventilación,la circulación viaria, los pasillos

y estancias contiguas, el

movimiento de sillas olas palabras de alumnos

que discuten.

Este parámetro va ganandoimportancia en la medidaen que, hoy en día, muchastareas se realizan en grupo

en las escuelas. Cuanto más altosea el nivel del ruido ambiental, tanto

mayores serán los esfuerzos necesarios paracomprender y hacerse comprender, conla consiguiente posibilidad de que surjanproblemas de comunicación, agitación

y estrés.

La incorporación de un techo de Rockfonno resolverá el problema original (problemade circulación viaria, ruido de los alumnos,etc.), pero disminuirá los niveles sonorosde la estancia y permitirá mejorar laatmósfera acústica.

Comprender los principales problemas acústicos de las escuelas

Parámetros acústicos

El tiempo de reverberación, el STI (índice de inteligibilidad) y la relación señal-ruido son los tresparámetros más importantes para caracterizar la inteligibilidad de la palabra en un centro escolar o en un aula.

Mala Insufficiente Medio Bueno Excelente

Escala STI (Speech Transmission Index)

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0

Tiempo de reverberación: corresponde alos segundos necesarios para que, despuésde interrumpirse la fuente sonora, la presiónacústica descienda por debajo del nivel de60 dB. Cuanto menos dure la reverberación,menor será la importancia del eco.

STI (índice de inteligibilidad): describe lacalidad de la audición y la comprensión de lapalabra (inteligibilidad de la palabra) en unaescala de 0 (mala) a 1 (excelente).

Relación señal-ruido: es el nivel de lapalabra emitida por quien habla. El ruidocorresponde al ruido ambiental del recinto(expresado en dB). Cuanto más elevada seala relación, menos perturbador será el ruidoambiental.

Tiempo de reverberación

0,0 0,3 0,6 0,9 1,2 1,5 1,8 Seg.

dB

100

80

60

40

20

0

60 dB en 1,35 Seg.

s necesidades de los centros docentes


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Reglamentación acústica para los centrosdocentes. Código Técnico de la Edificación.DB-HR: Protección frente al ruido

TIEMPO DE REVERBERACIÓN VOLUMEN TR

Aulas y salas de conferencias vacías < 350 m3 0,7 s

Aulas y salas de conferencias vacías incluyendo butacas < 350 m3 ≤ 0,5 s

Restaurantes y comedores vacíos – 0,95 s

Tr = tiempo de reverberación s = segundo

Distintos productosRockfon utilizados enlos centros escolares con

sus valores de absorciónacústica

Productos αw

DISEÑO BLANCOEkla 1,00Royal 0,95 / 1,00Sonar 1,00

DISEÑO DECO

Coloral 0,95Coloral Acier 0,90 / 0,95Selva 0,95Ekla Relief 0,95

BLANCO BÁSICOArtic 0,70

ZONAS ESPECÍFICAS

Lavable

Logic 0,50Royal Hygiene 0,90 / 0,95Resistentes a los golpes

Boxer 1,00Térmica

Coloral Th40 1,00Coloral Acier Th40 1,00Ekla Th 40 y 80 1,00

ISLAS Y BAFFLES

Rockfon EclipseMuy altaabsorción

Rockfon Contour Alta absorciónRockbaffle Déco Alta absorción

Rockbaffle Multiflex Alta absorciónISLAS Y BAFFLES

Selva Mural 0,80

¿Cómo puedecontribuir Rockfonal confort acústico?

• Un aula normal de 180 a 250 m3, lainstalación de un techo Rockfon de granabsorción acústica disminuirá el tiempode reverberación a un nivel suficientepara permitir una buena inteligibilidadde la palabra.

• La mayor parte de los productos Rockfontienen una absorción acústica (αw) superiora 0,90, lo cual significa que al menos un90% de la energía sonora se absorbeo disipa. Dado que la mayoría de loscentros escolares se han construido conmateriales reverberantes para los suelos,los revestimientos murales, las taquillas,las ventanas, etc., un techo Rockfon

suele ser la única solución que permiteobtener una absorción acústica

suficiente para lograr la inteligibilidadóptima de la palabra.

Un techo absorbente contribuye a mejorar la inteligibilidad de la


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• Para facilitar la óptima inteligibilidadde la palabra, Rockfon recomienda unarelación señal-ruido mínima de 15 dB.Para los niños muy pequeños o conproblemas auditivos, Rockfon recomiendauna relación señal-ruido de 20-25 dB.

En los recintos grandes (volumen > 250 m3) se recomienda instalar unabsorbente acústico mural para que la absorción acústica sea óptima.

Los paneles murales deberán instalarse en la pared opuesta alorador, a fin de asegurar una buena inteligibilidad de la palabra enel fondo de la sala. Rockfon puede ofrecerle asesoramiento sobre lassoluciones posibles.!

alabra.


8/32Las soluciones de gran rendimiento de Rockfon brindan un óptimo

Reglamentaciones y recomendaciones acústicasen los locales de enseñanza de distintos países

Para una clase con un volumen de 200 m3TIEMPO DE REVERBERACIÓN (s)

Recinto ocupado Recinto desocupadomín. máx. mín. máx.

Alemania DIN 18041 (2004) - - 0,45 0,7Bélgica Tipo de especificación 110 (1979) 0,65 1,0 - -Estados Unidos ANSI S12.60 (2002) - 0,6 - -Francia Acuerdo de 15 de abril de 2003 0,4 0,8 - -Países Bajos Reglamentación de la Construcción de los Países Bajos - - - -Organización Mundialde la Salud

Consejos para la acústica en los locales públicos (1999) - 0,6 - -

Reino Unido

Reglamentación de la Construcción de 2003(parvularios y escuelas primarias)

- 0,6 - -

Reglamentación de la Construcción de 2003(enseñanza secundaria)

- 0,8 - -

Reglamentación de la Construcción de 2003(niños con problemas auditivos)

- 0,4 - -

Suiza SIA 181 (2006) - - 0,45 0,7


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EJEMPLOS PRÁCTICOSConfort acústicoInstituto de Enseñanza Tecnológica de Lodge Park, Reino Unido

Aulas utilizadas para trabajo individual y de grupo

Desafío:Originalmente, en esta aula se había instalado un techo metálico perforado. Alumnos yprofesores se quejaban del eco producido en el local y de la dificultad para oír las explicacionesdadas en clase. Además, el ruido de la lluvia en el tejado era aún más molesto y prácticamentehacía imposible la concentración.

Soluciones:La sustitución del techo existentepor uno muy absorbente de Rockfoncambió radicalmente la situación. Lasmediciones acústicas efectuadas antesy después de instalar el nuevo techoindican que el tiempo de reverberaciónse ha reducido a la mitad. El personal delcentro escolar informa de que es muchomás fácil trabajar en estas condiciones,de que ya no se produce eco y que elruido de la lluvia ha dejado de ser unproblema. Los alumnos también hannotado una mejora considerable de lascondiciones de aprendizaje.

Conclusión:El uso de un producto Rockfon dotado de una elevada absorción acústica, sumado a losconsejos de un personal tan experto en el tratamiento acústico de los locales escolares comoes el de Rockfon, permite aportar soluciones ideales para los distintos desafíos acústicos.

Antes

Después

nfort acústico.

250 500 1000 2000 4000 Hz Hz Hz Hz Hz

1,501,351,201,050,900,75

0,600,450,300,150,00 T

i e m p o d

e r e v e r b e r a c i ó n

( s e

g u n d o s )

Frecuencias

Antes 1,18 1,28 1,18 1,08 0,99

Después 0,67 0,62 0,64 0,59 0,53


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La larga duración de los materiales deconstrucción en los centros escolares es muyimportante. Los materiales deben resistir unfuerte desgaste y frecuentes tratamientosviolentos, lo que requiere conceder unaimportancia muy especial a su resistenciaa los impactos. Dado que periódicamentesuele cambiarse la distribución interior delas escuelas, los paneles de techo debendesmontarse y reinstalarse frecuentemente.

Comprender la resistencia a los impactosEn los centros escolares y los recintos

deportivos, la resistencia de los materialesde construcción a los impactos es unasunto importante. Las superficies debenofrecer protección en las zonas de impactodébil-mediano (tratamiento brutal porlos estudiantes, recinto polivalente paragimnasia) y las zonas de impacto fuerte(recinto deportivo para juegos de pelota).En consecuencia, uno de los factores queinfluyen en la duración de un panel de techoes su resistencia a los impactos.

La resistencia a los impactos de los techossuspendidos se comprueba como describe lanorma UNE EN 13964:2004 (Anexo D). Esta

norma define los tres niveles que caracterizanla resistencia de un techo suspendido a losimpactos.

Resistencia en las zonas de impactodébil-medianoLos techos de clase 2A pueden montarse eninstalaciones donde se practican deportesde pelota con impacto débil, o en zonasescolares muy transitadas.

Los techos de clase 3A pueden instalarse enrecintos cuyo techo deba satisfacer exigenciasbásicas en materia de resistencia a losimpactos; por ejemplo, las aulas, los pasillosde las escuelas, las guarderías, las salas de

juegos, etc.

Resistencia en las zonas de impactoLos techos de clase 2A no son suficientes paralos recintos en que se practican deportes deimpacto fuerte. Aquí se necesitan techos declase 1A.

Los techos de clase 1A deben instalarse en losrecintos donde se practican juegos de pelotade impacto fuerte.

Los métodos de ensayos de resistenciaa los impactos que describe la normaUNE EN 13964:2004 (Anexo D) abarcanlos producidos por pelotas utilizadasnormalmente en los recintos deportivos.

No se tienen en cuenta el deterioro nointencionado ni el vandalismo.

Rockfon ha creado con Chicago Metallic(CMC) un nuevo sistema de techo queostenta la clasificación 1A por su resistencia alos impactos. Además de resistir los impactosde clase 1A, este techo ofrece varias ventajasadicionales:• Excelente reacción al fuego (Euroclase A1).

Esto significa que su incombustibilidadprolonga el tiempo disponible para laevacuación de los locales en caso de

incendio.• 100% de absorción acústica (αw = 1,00)• Sistema desmontable integral y fácil.• Instalación más sencilla que la de otros

sistemas.

La solución más interesante no siempre es la más económica, sinola que mejor combina duración con calidad.

2. Durabilidad de los productos

Rockfon ofrece tres nivelesde rendimiento en materiade resistencia a los impactos

UNE EN 13964:2004 (Anexo D)Clase 1A

Producto Boxer 1166 x 1166 x 40 mm

αw 1,00

Reacción al fuego A1

Sistema de instalación Cinta plana CMC

Sistema de sujeción OlympiaPlus

Procedimiento de los ensayos deresistencia a los impactos, UNE EN13964:2004 (Anexo D)Una pelota de balonmano se lanza 36veces contra el techo con ayuda de un

cañón especial: 12 veces verticalmente, 12con un ángulo de 60° en una dirección y12 con el mismo ángulo en otra dirección ycon una velocidad de impacto de:- Clase 1A - 16,5 m/s- Clase 2A - 8 m/s- Clase 3A - 4 m/s

Tras el ensayo de impacto, se examina eltecho suspendido. El resultado del ensayoes positivo si la resistencia, la función y laseguridad del techo suspendido no hanquedado afectadas y si su aspecto no hacambiado demasiado.

Los techos Rockfon resisten tanto el desgaste normal como el trata


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EJEMPLO PRÁCTICOResistencia a los impactosPabellón municipal de deportes de Woensdrecht, Países Bajos

Desafío:La acústica suele ser insuficiente en las infraestructuras deportivas. Los profesores de deporte

sufren problemas de voz y de fatiga ocasionados por las malas condiciones acústicas, sobretodo las atribuibles a una reverberación elevada. Además de la acústica, la protección contraincendios, la estética, la resistencia a los golpes y la seguridad son elementos determinantes enel momento de concebir o reformar los recintos deportivos. El pabellón municipal de deportesde Woensdrecht estaba dotado de un techo formado por listones de madera de modo algunorespondía a las exigencias de una instalación moderna, tanto desde el punto de vista acústicocomo de la seguridad. De ahí que el Ayuntamiento acudiera a un instalador de techos de lalocalidad, la firma Op en Top Systeembouw.

Solución:Tras estudiar las soluciones disponibles en el mercado, Marlon Masseurs, director generalde Op en Top Systeembouw, consultó a Rockfon. Rockfon ha creado recientemente, encolaboración con Chicago Metallic, un nuevo sistema de techo para recintos deportivos.Este sistema cuenta con la mejor clasificación posible de resistencia a los golpes (clase 1A,

NF EN 13964:2004 (Anexo D)). El Sr. Masseurs explica así el caso: “El Ayuntamiento buscabaun techo resistente a los impactos que ofreciera máxima comodidad acústica, resistiera lahumedad y garantizara el mejor rendimiento en seguridad contra incendios, además de unmantenimiento sencillo. Como instalador de techos, consideré igualmente prioritarias larapidez y la facilidad de instalación y desmontaje del sistema. En este caso concreto, la eleccióndel nuevo techo Boxer fue rápida.”

Conclusión:El nuevo techo Boxer (sistema 1A), desarrollado conjuntamente por Rockfon y Chicago Metallic,ofrece a la vez la mejor clasificación posible de resistencia a los impactos (clase 1A, NF EN13964:2004 (Anexo D)), una absorción acústica óptima (100%), seguridad contra incendios(clasificación A1) y resistencia a la humedad. Es un sistema de instalación sencillo que, adiferencia de otros disponibles en el mercado, también se desmonta con facilidad. Por otra

parte, los paneles de grandes dimensiones (1200 x 1200 mm) y su acabado blanco y liso sonigualmente estéticos y se adaptan muy bien a los grandes volúmenes.

Antes

Después

¿Cómo contribuyeRockfon a ladurabilidad?

• La resistencia a los impactosdel producto Boxer responde alas necesidades de tres clases deresistencia.

• Rockfon es uno de los pocosproveedores de techos quedeclaran la resistencia a la flexiónen el marco de la certificación CE.Esto es muy importante, porquenumerosos paneles de techono resisten bien la humedad ypueden pandearse. Los techosRockfon son dimensionalmente

estables, incluso con niveles dehumedad relativa del 100% y atemperaturas de 40°C.

• Nuestros productos puedensometerse a condiciones climáticasextremas sin perder la estabilidaddimensional. Por eso tienen unaduración tan prolongada y cuentancon 15 años de garantía. NuestroServicio Técnico:[email protected] puede facilitarle más informaciónsobre las condiciones de estagarantía.

2A 3A

er 1200 x 600 x 40 mm Boxer 1200 x 600 x 20 mm

1,00 1,00

A1 A1

T24 T24

Clip en mariposa Clip en mariposa

G A R A N T

Í A

1 5 A

~ N O

S

1 5

A~ N O S

1 5 A ~ N O S

1 5

A ~ N

O S

1 5

A ~ N O S

iento poco cuidadoso


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Éste es precisamente el objetivo de lamarca CE. La norma EN13964 para techossuspendidos es obligatoria desde el 1 de

julio de 2007. Define las características delproducto que pueden o deben declararse enlas etiquetas y la documentación.

Rockfon no sólo declara las propiedadesobligatorias (reacción al fuego y emisionesde formaldehídos), sino también la absorciónacústica, la resistencia a la flexión y elaislamiento térmico.

Dado que la mayor parte de los temasmencionados a continuación se abordanen otros capítulos de este folleto, vamos acentrarnos aquí en el comportamiento de lostechos si se declara un incendio.

Comprender el comportamiento delincendioTodos los incendios son una catástrofe,especialmente si se producen víctimashumanas. Dos tercios de las víctimas deincendios lo son debido a la inhalación dehumos, gases tóxicos y gotas encendidas.La protección contra incendios también

es un asunto de importancia en loscentros escolares.

En Europa se aplican dos parámetros a losmateriales de construcción:

• La reacción al fuego determina lapropensión de un material a alimentar unincendio. Los criterios adoptados por laUE en materia de reacción al fuego son lainflamabilidad de los materiales, el podercalorífico, la velocidad de propagaciónde las llamas, el índice de producciónde humos, el nivel de emisión de gasestóxicos, la presencia de gotas y residuosencendidos y/o una combinación de todosestos aspectos relativos a la seguridad.

• La resistencia al fuego indica en quémedida un elemento empleado enla construcción de un edificio puedecontener el incendio (durante un tiempodeterminado) e impedir su propagación deuna estancia a otra.

No todo el mundo puede ser un experto entechos. Los clientes deben poder confiar en elrendimiento declarado del proveedor de techos.

3. Seguridad de los materiales de construcción

1200°C

1000°C

800°C

600°C

400°C

200°C

0°C

20 40 60 80 100 120 140

Minutos

La lana de roca se funde

La lana de vidrio se funde

El acero pierde su capacidad de cargaLa espuma de poliestireno se quema

La espuma de poliuretano se quema

¿Cómo contribuyeRockfon a la

seguridad?

• El rendimiento de los productosRockfon en materia de proteccióncontra incendios se evalúa en

Euroclases. Casi todos los productospertenecen a la clase A1, lo quesignifica que son incombustibles y permiten ganar tiempo

suplementario durante laevacuación de los locales, en casode incendio.

• Todos los techos Rockfon llevanla marca CE desde octubre de 2005,independientemente de cuál sea sufábrica europea de origen. Además,Rockfon ha optado por el máximonivel de certificación de la marca. Estosignifica que, dos veces al año, un

organismo notificado independienteverifica nuestro programa de ensayosinicial y comprueba la integridad denuestra cadena logística.

La lana de roca tarda dos horas en empezar afundirse, a 1000°C

La mayoría de los techos Rockfon pertenecen a la clase A1 y co


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La mayoría de los techos Rockfon pertenecen a la clase A1

Producto Reacción al fuego Resistencia al fuego *

DISEÑO BLANCO

Ekla A1 REI30Royal A1 REI30Sonar A1 –

DISEÑO DECOColoral A2-s1,d0 REI30Coloral Acier A2-s1,d0 REI30Selva B-s2,d0 –Ekla Relief A2-s1,d0 REI30

BLANCO BÁSICO

Artic A1 –

ZONAS ESPECÍFICAS

LavableLogic A1 –Royal Hygiène A2-s1,d0 REI30Resistentes a los golpes

Boxer A1 REI30Térmica

Coloral Th 40 A2-s1,d0 REI30Coloral Acier Th 40 A2-s1,d0 REI30Ekla Th 40 y 80 A1 REI30

ISLAS Y BAFFLESRockfon Eclipse A1 –Rockfon Contour A1 –Rockbaffle Déco Según relleno –

Rockbaffle Multiflex A1 –REVESTIMIENTOS MURALES

Selva Mural B-s2,d0 –

*Ver certificados de dimensiones e instalación.

ribuyen a demorar la propagación del incendio.


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4. Diseño

Los centros escolares se conciben para las nuevas generaciones.Deben ser agradables, accesibles y motivadores. Los alumnos,

padres y profesores ya no eligen un centro únicamente por razones

pedagógicas. La estética, la distribución interior y la imagen dela escuela son elementos que también tienen en cuenta.

Si bien los aspectos económicos son de vitalimportancia, cada centro escolar es distintoy debe integrarse en el entorno local paraafirmar su identidad.

Los conceptos tradicionales se sustituyenpor ideas modernas basadas en una mejorcirculación y en una distribución muymeditada del centro.

El incremento de los trabajos en grupo y losprogramas de enseñanza individualizadageneran la creación de aulas de mayoresdimensiones.

Los arquitectos deben integrar en lasociedad el papel que desempeña la escuela,en constante evolución, con la consiguientegeneración de conceptos evolutivos yflexibles.

Rockfon propone una gama rica en opciones decorativas sin renu


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EJEMPLO PRÁCTICOArquitectura interiorEscuela A.P. Møller, Alemania

Aulas y gimnasio

Desafío:La escuela A.P. Møller, de Silesia, consta de un centro de educación secundaria danés (clases decolegio) y un gimnasio construido en un antiguo terreno militar de Alemania. Sus 14.600 m2 de espacio docente pueden acoger a 625 alumnos. El edificio se alza en un magnífico espacionatural. El estudio de arquitectura C.F. Møller de Arhus (Dinamarca) buscaba un techo capazde armonizar con la simplicidad de la concepción de esta escuela.

Solución:C.F. Møller diseñó una sola banda de iluminación para el techo que contiene tanto lasluminarias como la ventilación, lo que aporta un aspecto ordenado al techo. Por tratarse delpanel del techo, el arquitecto escogió una referencia (Sonar) que ofrece rendimientos óptimosy una amplia selección de formatos y acabados de cantos. La superficie de los techos Sonar esblanca y ligeramente estructurada. En numerosos lugares, los techos acústicos se han instaladoen forma de islas.

Conclusión:Los techos Rockfon ofrecen a arquitectos y directores de escuela una gran libertad conceptualen cuanto a colores, cantos, superficies y formatos. Las excelentes cualidades de absorciónacústica de estos techos les permiten responder a las exigencias de los centros escolares enmateria de confort acústico.

¿Cómo contribuyeRockfon a laconcepción

de escuelasacogedoras?

• Rockfon ofrece una selección muyamplia de opciones decorativas,al tiempo que propone productosde una calidad óptima. Rockfon lepermite elegir entre diferentes:

– Superficies – Colores – Acabados de los cantos – Dimensiones

• Las instalaciones de ventilación,calefacción y aire acondicionadopueden disimularse fácilmente detrásde los techos Rockfon, que permitenuna gran facilidad de acceso ala cámara de aire. Las luminariastambién pueden integrarsefácilmente en el techo.

• Rockfon dispone de una ampliagama de productos y proponenumerosas soluciones acústicas,como los techos suspendidosmodulares, las islas y baffles, y losrevestimientos murales.

• Los techos blancos Rockfon ofrecenuna reflexión óptima de la luz quemejora el confort visual.

• Los techos Rockfon tienen unasuperficie homogénea, sinmicroperforación ni perforación.

• Los techos Rockfon conservan suaspecto, incluso en condiciones dehumedad elevada. No se deforman,doblan ni rompen.

ar a las mejores propiedades del producto.


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5. Mantenimiento de los locales

Los futuros gastos de mantenimiento debenformar parte integrante de la concepciónoriginal de los centros escolares. Losmateriales utilizados en las escuelas han deser de fácil mantenimiento, sin riesgos dedeterioro.

Lo barato puede resultar caro. Lo que hoy parece una solucióneconómica, puede generar costes elevados a largo plazo.

¿Cómo puedefacilitar Rockfon el

mantenimiento delos locales?

• Los productos Rockfon son los mejoresde su categoría en cuanto a peso. Porello, pueden desmontarse y volver amontarse fácilmente para permitir elmantenimiento o la reparación de lasinstalaciones contenidas en el plénum.

• Los techos Rockfon demuestran sugran durabilidad. Se limpian con

facilidad y tienen 15 años de garantía.

• Rockfon ofrece soluciones específicaspara los locales que planteanexigencias particulares en cuantoa higiene y frecuencia de limpieza(cocinas, vestuarios, etc.).

• Una persona sin ninguna experienciaen la instalación de techos suspendidospuede sustituir fácilmente los de lamarca Rockfon.

Los techos Rockfon, en especial los provistos de cantos A y E, s


17/32ustituyen fácilmente.


18/32

La concienciación sobre la necesidad de unasbuenas condiciones acústicas en los centrosescolares ha ganado terreno en los últimos decenios.

Pese a ello, la cuestión del confort acústico sigue siendo problemática en numerosas escuelas.

En la mayor parte de los países europeos,la situación de los centros construidosentre 1970 y 1990 es preocupante.Para simplificar el mantenimiento de loslocales, a menudo se ha preferido utilizarmateriales muy reverberantes que ocasionanproblemas acústicos.

En las escuelas construidas antes de 1970 seutilizaron materiales similares, combinadoscon techos muy altos; sin embargo, lamayoría han sido reformadas y ahoradisponen de techos acústicos suspendidos.

Hoy en día, los proyectos de nuevasconstrucciones escolares tienen en cuentaotros factores desde el momento de suconcepción original y, particularmente,el concepto de la estética. Siemprese utilizan materiales de superficiereverberante, porque permiten optimizarel confort visual y el ambiente interior,así como reducir el consumo energético.No obstante, esto puede dar lugar a unaacústica insatisfactoria, si ésta no se abordaconvenientemente.

Rockfon propone numerosas soluciones“curativas” para corregir la acústicacon posterioridad a la construcción y ladistribución interior de los locales.

Otros desafíos acústicos aparecen cuandose fusionan varias aulas pequeñas en una demayores dimensiones que facilite los trabajosen grupo y las actividades paralelas. Como amenudo estas actividades de reforma debenemprenderse sin interrumpir la vida escolar,se necesita una gran flexibilidad y muchaeficacia en cuanto a la entrega e instalaciónde los techos acústicos.

La experiencia sobre el terreno demuestraque los edificios nuevos (o reformados)provistos de un techo Rockfon permitenrealizar “milagros” en materia de acústica.Si se tiene en cuenta la enorme mejoradel confort acústico, instalar una soluciónde techo Rockfon resulta rentable y sepuede efectuar cuando mejor convengapara adaptarse perfectamente a cualquierreforma escolar.

6. Potencial de reforma

Tanto en nuevas construcciones como en reformas, los techos Roc


19/32

¿Cómo contribuyenlos techos Rockfonal éxito de unareforma?

• La entrega de los techos Rockfon es rápiday sencilla.

• Se instalan con facilidad y rapidez, ypermiten evitar errores y demoras.

• Son ligeros y fáciles de cortar. La cantidadde desperdicios es reducida.

• Pueden recortarse de una sola vez, dentro

del edificio, sin utilizar equipo especial nigenerar polvo, de manera sumamenteprecisa y sin romperse.

• La posibilidad de disimular fácilmente lasinstalaciones detrás de un techo Rockfonpermite lograr una buena integración delas luminarias y de la ventilación mecánica.

• En edificios viejos, con locales detecho bajo o ventanas muy grandes,la instalación de un techo suspendidotradicional no es factible. Rockfonpropone soluciones acústicas quepermiten fijar los techos directamente

sobre la estructura y prescindir delplénum.

• La reforma de edificios antiguos

respetando la singularidad local puederesultar difícil. Rockfon propone grannúmero de soluciones sobrias que seintegran armoniosamente en muchostipos de locales.

• Las islas y baffles Rockfon (véase elcapítulo 9) ofrecen soluciones estéticas yprácticas para corregir la acústica.

on consiguen milagros en materia de acústica.


20/32

7. Ambiente interior

Un ambiente interior de poca calidadsuele ser el resultado de aulas malventiladas, grandes variaciones térmicas yla acumulación de polvo. Los altos nivelesde CO2 constatados en estas situacionespueden perjudicar la capacidad deconcentración y provocar malos olores eirritaciones, contribuyendo así al absentismode profesores y alumnos.

Cada vez son más las personas afectadaspor reacciones alérgicas, enfermedadesrespiratorias o problemas dermatológicos.

La humedad asociada a ciertos materiales

de construcción puede fomentar laproliferación de mohos, bacterias u otrosmicroorganismos capaces de provocarestos efectos. En invierno debe mejorarsela calidad del aire y en verano hace faltacontrolar las altas temperaturas.

Numerosos gobiernos europeos empiezana tomarse en serio este asunto. Ya se estánestableciendo niveles máximos de CO2 (expresados en ppm).

Los materiales de construcción deben impedir la proliferaciónde microorganismos (mohos o bacterias) para contribuir a unentorno sano.

¿Cómo contribuyeRockfon a lacreación de unambiente interior

sano?

• Una selección representativa deproductos Rockfon ha obtenido laetiqueta “Indoor Climate” danesa(DICL) y la finlandesa (M-1), que son lasmás estrictas de Europa.

• Los productos Rockfon son nohigroscópicos y resisten niveles de

hasta un 100% de humedad.

• Los productos Rockfon no favorecen laproliferación bacteriana, porque la lanade roca está constituida principalmentepor materiales inorgánicos.

T H E

I N D

O OR C L I M

A T E

L A B E L

Los techos Rockfon no favorecen la proliferación bacteriana.


21/32


22/32

El medio ambiente es una de las prioridades deRockfon. Como filial de Rockwool Internacional, Rockfones signataria de la carta medioambiental de la Cámara de

Comercio Internacional. Rockwool Internacional publicatodos los años un informe sobre el medio ambiente.

Corte y pin

Horno depoli-

merización

Centrifugadora

Filtración del monóxidode carbono

Reciclaje

TrituradoraSistema de reciclaje

Silos paralas materiasprimas

Aglutinante+ aceite

Chimenea

Filtros

Corte

Residuos de otras industriasy de combustibles

El agua utilizada para enfriar el horno serecicla para calentar la fábrica y losedificios administrativos, en lugar deemplear combustibles fósiles

Entrega de materias primas

M a t e r i a p r i m a

Horno1500°C

R e s i d u o s

8. Respeto por el medio ambiente

Los niños son nuestro porvenir. En interésde los niños, las sociedades industrialesrespetan las exigencias más estrictas enmateria de protección ambiental y buscanmejoras constantes. El impacto ambientalde los materiales de construcción y de susprocesos de producción debe limitarse a unnivel mínimo.

Los fabricantes de materiales de construccióndeben actuar de manera responsable eimplantar procedimientos de control quepermitan obtener mejoras constantes. Lasfábricas no deben generar problemas paralos vecinos ni para el medio ambiente.

Los fabricantes de materiales de construccióndeben respetar las condiciones ambientalesque les impongan los legisladores ymantener un diálogo abierto con las partesafectadas (clientes, legisladores, inversores,empleados, proveedores, etc.) pararesponder a los intereses y las exigenciasreferentes a cuestiones medioambientales.

Con el compromiso de todas las filiales,Rockfon entre ellas, y previa consulta consus respectivos directores generales, elgrupo Rockwool ha establecido una políticamedioambiental que propone responder aestos problemas... y a otros muchos.

El compromiso medioambiental de Rockwoolqueda particularmente ilustrado por elhecho de que el premio Rockwool 2009se ha concedido a William Mc Donough,autor, arquitecto, diseñador y uno de lospensadores más modernos en cuantoal desarrollo sostenible en los ámbitosdel urbanismo y el diseño de edificios yprocesos de fabricación industrial. Se le

reconoce especialmente por el conceptomedioambiental “de la cuna a la cuna”(cradle-to-cradle).

Los productos Rockfon son neutros para el medio ambiente y recic


23/32

Entrega

Entrega

Embalaje

Recuperación de residuos en las obras

Fabricación dediversos tipos deproductos a basede lana de roca

Embalaje

EJEMPLO PRÁCTICOMEDIO AMBIENTEHospital de Romford, Reino UnidoHospital en régimen de asociación pública-privada

Desafío:El proyecto del hospital de Romford era tan consecuente, que fue preciso pensar en unaconcepción económica del mismo y reducir las operaciones de corte de los paneles y lacantidade de recortes. Con las crecientes preocupaciones actuales por el medio ambiente,el problema consistía en hallar un método para recuperar los residuos de los 80.000 m2 detechos que debían instalarse en el proyecto.

Solución:En estrecha colaboración con el instalador de los techos y el distribuidor seleccionado,se estableció un plan de almacenamiento y recogida para recuperar los desperdicios delcorte y reenviarlos a la fábrica Rockwool de Gales, donde se incorporaron a la fabricaciónde productos de aislamiento. Se respetó escrupulosamente la necesidad de evitarcontaminaciones cruzadas con otros materiales de construcción y sólo se recogieron losresiduos del recorte de los paneles de techo Rockfon con vistas a su reciclaje. De estemodo se aseguró la coherencia con la fabricación posterior de lana de roca con productosreciclados.

Conclusión:Rockfon recicla sus residuos derecortes y paneles cuando finalizasus largos años de vida útil. Comolos paneles de techo Rockfon sonreciclables por estar totalmentecompuestos de lana de roca, esposible reducir la utilización de lasdescargas y disminuir el consumo delos recursos naturales.

¿Cómo contribuyeRockfon al medioambiente?

• La roca utilizada en nuestra lanade roca no es un recurso escaso. Cada año, los volcanes y las placastectónicas crean 38.000 veces másmaterial de roca del que se utilizapara fabricar los productos Rockwooly los techos acústicos Rockfon.

• Durante la producción de nuestralana de roca, reciclamos tresveces más materiales residuales

procedentes de otras industriasde los que creamos nosotros.

• Una amplia selección de productosRockfon cumple diversos programasde declaración medioambiental,entre ellos los FDES (Francia) y elSunda Hus (Suecia).

• Todas las fábricas Rockfon controlansu rendimiento medioambientalbasándose en unos sistemas degestión ambiental muy estrictos.

• Los productos Rockfon son seguros para el medio ambiente yreciclables en sus propios procesosde fabricación.

Pr océdur e pour la repr ise des déchets de chantier de panneaux de plaf onds Rock f on en v ue de les r ecy cler .

recy cLagepoédu ou l éuétion d déhts

RECY CLAGE

P ROCÉDÉ DE

bles en sus propios procesos de producción.


24/32

9. Eficiencia energética

Un edificio escolar que consuma muchaenergía se encontrará con problemas alargo plazo. En lo que se refiere a eficienciaenergética, comprobamos que el uso dela inercia térmica de los edificios se estáconvirtiendo en una tendencia en plenaexpansión.

Las fluctuaciones térmicas son la base paralograr una climatización natural. Comoes la losa de hormigón la que genera la

refrigeración y la calefacción, una soluciónde techo suspendido “de pared a pared”anularía la eficacia del intercambio térmico.Sin embargo, dejando la losa de hormigónsin revestimiento nos exponemos a crear unentorno acústico sumamente incómodo.Las islas, baffles y paneles murales acústicosRockfon brindan la posibilidad de corregirla acústica y permiten la libre circulación delaire en los locales.

Hoy en día, los arquitectos deben asociar un bajoconsumo energético al óptimo confort de losusuarios. Esto significa que se necesita un correctoequilibrio entre energía, aire, iluminación y sonido.

¿Cómo puede participar Rockfon enla optimización de laeficiencia energética?

• La activación de la inercia térmicadel edificio necesita que el airecircule libremente en el recinto yhace imposible el uso de un techosuspendido tradicional. Rockfonpropone soluciones alternativasque permiten corregir la acústica yno impiden la libre circulación delaire. Con las islas Rockfon Eclipse,las pantallas Rockfon Contour y lospaneles murales Selva puede corregirsela acústica de la estancia, sin obstruir lacirculación del aire.

• La superficie blanca de la mayoría delos techos Rockfon ofrece una elevadareflexión de la luz y contribuye de estemodo a crear un ambiente confortable,al tiempo que reduce el consumo deenergía asociada a la iluminación.

Rockfon propone soluciones adaptadas a los edificios que aprovech


25/32

TESTIMONIOEficacia energéticaGrupo escolar Aimée Césaire, FranciaParvulario y escuela primaria

Desafío:El medio ambiente tiene categoría prioritaria en la población de Créteil, próxima a París.Cuando se seleccionó al arquitecto del estudio Nicolas Michelin & Associés para concebirun edificio compuesto por un parvulario, una escuela primaria y un centro recreativo, laprioridad era diseñar un edificio duradero. Este edificio se creó respetando las orientacionesde la gestión de Alta Calidad Ambiental (HQE, por sus siglas en francés) y con el propósito dedisminuir el gasto energético y responder a las exigencias de las reglamentaciones locales encuanto a aislamiento térmico y acústico, para crear un ambiente de estudio confortable.

Solución:Se implementaron varias técnicas reductoras del consumo energético, como el uso de la inerciatérmica del edificio, paneles solares y cubiertas ajardinadas.

La inercia térmica se refiere a la capacidad de un edificio para conservar el calor recibido y parareutilizarlo, si es necesario. Para optimizar la inercia térmica es preciso utilizar materiales quela presenten en alto grado, como el hormigón, que deben quedar descubiertos. Este conceptono permite recurrir a los techos suspendidos corridos, generalmente utilizados en los edificiosescolares para aportar una corrección acústica. En efecto, los diversos materiales utilizados enel edificio (hormigón, vidrio, suelos duros) son muy reverberantes y la única posibilidad consistíaen absorber el ruido con materiales absorbentes dispuestos en el techo. Los paneles de techoColoral Acier seleccionados se instalaron en una configuración en islas, a 20 cm de la losa dehormigón y sobre un 50% de la superficie. Esta construcción tiene la ventaja de permitir la librecirculación del aire por el recinto para activar la inercia térmica y absorber el ruido producidoen ambos lados del panel. Aline Gaulupeau (especialista en acústica de la firma Peutz Associés)estudió minuciosamente el reparto de las islas en las aulas, a fin de que la absorción no seaexcesiva por encima del profesor y se permita que el sonido recorra el aula para llegar hasta elfondo.

Conclusión:La Sra. Gaulupeau efectuó mediciones in situ tras la instalación de las islas y quedó plenamentesatisfecha con la solución puesta en práctica. Los resultados definitivos superan sus expectativasen casi todas las aulas, y especialmente en la cantina, donde los tiempos de reverberacióndeben ser lo más bajos posibles.

Desde un punto de vista estético, el arquitecto Sr. Lorch estaba muy interesado en integraruna solución distinta de los tradicionales paneles de techo blancos de 600 x 600 mm, y sefelicita por haber encontrado una que (gracias a su color, su formato de 2400 x 600 mm y suconfiguración) da la impresión de flotar en el aire y es acorde con el resto del edificio.

Estancias125Hz

250Hz

500Hz

1kHz

2kHz

4kHz

Tiempo dereverberación500Hz-2kHz(medición)

Tiempo dereverberación500Hz-2kHz

(reglamentación)Cantina 1,3 1,3 0,9 0,9 1,0 1,0 0,9


26/32

Rockfon participa muy activamente en el sector de laeducación en numerosos países desde hace muchos años y

posee unos conocimientos prácticos y técnicos demostrados

para aconsejar sobre problemáticas específicas.

Dado que cada estancia de las diferenteszonas de la escuela plantea sus propiasexigencias, la tabla de selección siguientele ayudará a escoger las soluciones másadecuadas a cada una de ellas.

Para obtener ayuda en situaciones oconfiguraciones específicas, no dude enconsultar a nuestro servicio técnico.

V e s t í b u

l o d e e

n t r a d a

A u l a

A u d i t o r i o

S a l a

d e m ú s i c a

S a l a

d e r e p o

s o

S a l a

d e j u e g

o s, b i b l i o

t e c a

Z o n a

d e p a

s o

L a v a b o

s

T a l l e

r E n

f e r m

e r í a,

l a b o

r a t o r i o

S a l a

d e i n f o

r m á t i c a

C a n t i n

a

C o c i n

a

S a l a

d e d e p

o r t e

, g i m

n a s i o

Productos

DISEÑO BLANCO

Blanco, acabado liso

Ekla • • • • •Blanco, acabado piel de naranjaRoyal • • •Sonar cantos D, D/AEX y M • • •Sonar Bas •DISEÑO DECOColoral • • • • •Coloral Acier • • • •Selva • • • • •Ekla Relief • •ZONAS ESPECÍFICAS

Lavable

Logic •

Royal Hygiène • • • •Resistencia a los golpesBoxer • • • • • •Térmica

Ekla Th 40 y Th 80 • • • • • •Coloral Th 40 y Coloral Acier Th 40 • • • • •Rockshed •ISLAS Y BAFFLES

Rockfon Eclipse • • • • • •Rockfon Contour • •Rockbaffle Déco •Rockbaffle Multiflex •PANELES MURALES

Selva Mural • • • • •

10. Experiencia en locales escolares

Rockfon le ofrece la mejor solución para cada espacio de los ce


27/32os escolares.


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DISEÑO BLANCO

B l a n c o , a c a b

a d o l i s o

B l a n c o , a c a b a d o p i e l d e n a r a n j a

Ekla®Ekla es ultrapolivalente y dispone de un magnífico acabadoliso de una blancura resplandeciente. Se fabrica en unaextensa selección de formatos y acabados de cantos. Ofrece

excelentes rendimientos, sobre todo en cuanto a absorciónacústica (αw : 1,0) y protección contra incendios (reacción alfuego A1 y resistencia al fuego REI 30*).* Ensayos disponibles en www.rockfon.es

Ekla® dB (40, 42, 44)Creada para responder a las necesidades de los espacioscompartimentados, la gama Ekla dB ofrece la mejorcombinación de absorción y aislamiento acústicos delmercado y se subdivide en tres niveles de rendimiento.

RoyalPolivalente por excelencia, Royal propone una ampliaselección de dimensiones y se adapta a todos los usos.Además de ser lavable y reciclable, está dotado de excelentesrendimientos en absorción acústica (αw : 0,95), resistenciaa la humedad y un comportamiento ejemplar ante el fuego(reacción al fuego A1, resistencia al fuego REI 30).

Sonar®Dotada de múltiples acabados de cantos y formatos, la gamaSonar permite crear un ambiente confortable (sobre todoen los lugares de paso) al tiempo que ofrece una absorciónacústica óptima (αw : 1,0).

αp

1,00,90,80,70,6

0,50,40,30,20,10,0

125 250 500 1000 2000 4000 αw NRC Hz Hz Hz Hz Hz Hz

A, E : 15 / 215 0,45 0,80 0,90 0,85 0,95 1,00 0,90 A 0,90

A : 20 / 200 0,50 0,85 0,95 0,95 1,00 1,00 1,00 A 0,95

D/AEX : 20 / 200 0,40 0,90 1,00 0,95 1,00 1,00 1,00 A 1,00

E : 20 / 200 0,50 0,85 1,00 0,95 1,00 1,00 1,00 A 1,00

Ekla

Cantos :Espesor (mm) /Altura de montaje (mm)

( c o e fi c i e n t e d e

a b s o r c i ó n )

C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,3

0,20,10,0


Ekla dB 40 : 30 / 230 0,45 0,65 0,85 1,00 1,00 1,00 0,90 A 0,90

Ekla dB 42 : 40 / 240 0,40 0,50 0,80 1,00 1,00 1,00 0,80 B 0,85

Ekla dB 44 : 50 / 250 0,40 0,65 0,90 1,00 1,00 1,00 0,90 A 0,90

Ekla dB 40 / Ekla dB 42 / Ekla dB 44

Producto :Espesor (mm) /Altura de montaje (mm)

( c o

e fi c i e n t e d e a b s o r c i ó n )

C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,1

0,0 125 250 500 1000 2000 4000 αw NRC Hz Hz Hz Hz Hz Hz

A : 15 / 200 0,50 0,80 1,00 0,90 0,95 0,85 0,95 A 0,90

A : 20 / 200 0,55 0,80 1,00 0,90 0,95 0,85 0,95 A 0,90

A : 40 / 200 0,60 0,85 1,00 1,00 1,00 0,95 1,00 A 1,00

E : 20 / 200 0,45 0,75 0,90 0,90 1,00 1,00 0,95 A 0,90

Royal


( c o e fi c i e n t e d e a b s o r c i ó n )

C l a

s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


Sonar : 20 / 200 0,45 0,85 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 A 1,00

Sonar : 20 / 24 0,10 0,35 0,65 0,95 1,00 1,00 0,65 C 0,75

Sonar

Espesor (mm) /Altura de montaje (mm)


C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

20 / 200

20 / 24

A15 A24 D/AEX

E15 E24

A15 A24 D/AEX*

*Ekla dB 40y Ekla dB 42

E15

A15 A24 E15 E24

D G M

Sonar® dB (40, 42, 44)Creada para responder a las necesidades de los espacioscompartimentados, la gama Sonar dB ofrece la mejorcombinación de absorción y aislamiento acústicos delmercado y se subdivide en tres niveles de rendimiento.Su acabado blanco estructurado permite la limpieza conesponja.

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


Sonar dB 40 : 30 / 230 0,45 0,65 0,85 1,00 1,00 1,00 0,90 A 0,90

Sonar dB 42 : 40 / 240 0,40 0,50 0,80 1,00 1,00 1,00 0,80 B 0,85

Sonar dB 44 : 50 / 250 0,40 0,60 0,90 1,00 1,00 1,00 0,90 A 0,90

Sonar dB 40 / Sonar dB 42 / Sonar dB 44Sonar dB 40 / Sonar dB 42 / Sonar dB 44

Producto :Espesor (mm) /Altura de montaje (mm)


C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

A15 A24 D/AEX*

*Sonar dB 40

y Sonar dB 42

E15


29/32

DISEÑO DECO

BÁSICO BLANCO

Coloral® / Coloral® Lave /Coloral® Acier• Los 24 matices de la gama Coloral permiten múltiples

combinaciones decorativas. También ofrece excelentesrendimientos en absorción acústica (αw : 0,95) y enprotección contra el fuego.

• Coloral Acier gracias a su acabado único, confiere unagran belleza estética y modernidad al espacio.

Artic®Artic (acabado blanco y liso) es económico y posee muchasde las características que distinguen a los techos Rockfon:confort acústico, reacción al fuego A1, resistencia a lahumedad, durabilidad, etc.

Selva®Subdividida en seis acabados de madera (Erable, Hetre,Pommier, Poirier, Ebène, Zebrano), la gama Selva redefine

bellamente todos los tipos de espacios, desde los másíntimos hasta los más bulliciosos (oficinas, comercios, salas deespectáculos, etc.), al tiempo que ofrece un confort acústicoóptimo (αw : 0,95).

Ekla® ReliefProvistos de un ligero relieve, estos techos conjugandecoración con rendimiento: absorción acústica (αw : 0,95),durabilidad y protección contra el fuego.

αp

1,00,90,80,70,6

0,50,40,30,20,10,0


A : 20 / 200* 0,35 0,75 1,00 0,90 0,95 1,00 0,95 A 0,90

D, E : 20 / 200** 0,45 0,75 0,95 0,90 1,00 1,00 0,95 A 0,90

D, E : 20 / 200*** 0,40 0,75 0,85 0,90 1,00 1,00 0,90 A 0,90

*Coloral, Coloral Lave, Coloral Acier; **Coloral Lave; ***Coloral Acier

Coloral / Coloral Lave (Negro) / Coloral Acier




C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


15 / 200 0,30 0,60 0,70 0,65 0,80 0,70 0,70 C 0,70

ArticArtic



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,7

0,60,50,40,30,20,10,0


20 / 200 0,50 0,75 1,00 0,90 0,95 0,80 0,95 A 0,90

SelvaSelva


( c o e fi c i e n t e d e a

b s o r c i ó n )

C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,1

0,0 125 250 500 1000 2000 4000 αw NRC Hz Hz Hz Hz Hz Hz

20 / 200 0,35 0,75 1,00 0,90 0,95 1,00 0,95 A 0,90

Ekla Relief



C l a

s e

d e

a b s o r c i ó n

A15 A24 Joints Creux

A15 A24

A15 A24 D***

***Coloral Lavey Coloral Acier

E15*

*Coloral Acier

E24**

**Coloral Lave

A15 A24 E15 E24

E


30/32

ZONAS ESPECÍFICASLogic®Muy resistente a la humedad y a las proyecciones de agua,Logic se adapta a los locales húmedos y a las instalacionessanitarias. También tiene la ventaja de permitir una

instalación fácil y rápida.

Royal HygièneRoyal Hygiène responde específicamente a las exigenciasplanteadas por el control de los diversos t ipos decontaminación en los ambientes limpios. Demuestra unmantenimiento fácil (lavable a alta presión) y se puededesinfectar. Proporciona un gran confort acústico.

Boxer• Gracias a su elevada resistencia a los golpes y al deterioro

(superficie provista de una rejilla armada) y a su eficazabsorción acústica (αw : 1,00), Boxer es ideal para laszonas de paso y las aulas.

• Boxer se adapta perfectamente a todos los localesdeportivos y dispone de tres niveles de rendimiento enmateria de resistencia a los impactos.

Ekla® Th 40 y Th 80Coloral® Th 40 / Coloral® Acier Th 40• Ekla Th 40 y Th 80 están especialmente concebidos para

locales que precisan un eficaz aislamiento térmico asociadoa una elevada absorción acústica.

• La gama Coloral Th 40 facilita perfectamente lascombinaciones decorativas con un elevado aislamiento térmico.

• Coloral Acier Th 40 asocia la estética de un acabado enacero a un aislamiento térmico elevado.

αp

1,00,90,80,70,6

0,50,40,30,20,10,0


12 / 200 0,35 0,50 0,50 0,45 0,45 0,40 0,50 D 0,50

LogicLogic




C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


20 / 200 0,50 0,75 0,90 0,85 0,95 0,80 0,90 A 0,85

40 / 200 0,50 0,90 0,95 0,95 0,95 0,85 0,95 A 0,95

Royal HygièneRoyal Hygiene



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


20 / 205 0,50 0,95 1,00 0,90 1,00 0,95 1,00 A 0,95

40 / 225 0,60 0,85 0,95 1,00 1,00 0,90 1,00 A 0,95

40 / 40 0,20 0,75 1,00 1,00 0,95 0,85 0,95 A 0,95

50 / 200 0,45 0,85 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 A 1,00

BoxerBoxer



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


40 / 200* 0,45 0,85 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 A 1,00

75 / 275** 0,45 0,85 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 A 1,00

40 / 250*** 0,60 0,85 0,95 1,00 1,00 1,00 1,00 A 0,95

*Ekla Th 40; **Ekla Th 80; ***Coloral Th 40,Coloral Acier Th 40

Ekla Th 40 / Ekla Th 80 / Coloral Th 40 / Coloral Acier Th 40Ekla Th 40 / Ekla Th 80 / Coloral Th 40 / Coloral Acier Th 40



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

L a v a b l e

R e s i s t e n c i a a l o s g o l p e s

T é r m i c a

Rockshed®Rockshed (blanco o negro) responde plenamente a laslimitaciones técnicas de los locales industriales, al reducir elruido (αw : 0,90) para brindar un confort laboral óptimo yconforme a las exigencias reglamentarias de la legislaciónlaboral Travail.

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


50 / 250 0,60 0,75 0,80 0,90 0,90 0,85 0,90 A 0,85

75 / 250 0,65 0,85 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 A 1,00

RockshedRockshed



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

A15 A24

A24

A15 A24 A35 AEX

A35

A24


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PANELES MURALES

ISLAS Y BAFFLES

Selva® MuralGracias a los seis acabados disponibles (Erable, Hetre,Pommier, Poirier, Ebène, Zebrano), Selva Mural ofrece laposibilidad de revestir las superficies murales en tonalidadesclásicas o más contemporáneas. De este modo, redefine labelleza de todo tipo de espacios.

Dimensiones de los paneles: 1200 x 600 x 20 mm

Rockbaffle Déco /Rockbaffle Multiflex• Solo o como complemento de un techo ya instalado,

Rockbaffle Déco, panel vertical blanco o de colores(a petición del cliente), ofrece una absorción ideal paracompletar la corrección acústica.

• Rockbaffle Multiflex es un absorbente acústico vert icalcon acabado blanco liso y marco blanco. Permite unaalineación perfecta de la red de pantallas.

αp

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0


20 / 60 0,15 0,50 0,80 0,80 0,80 0,70 0,80 C 0,75

Selva MuralSelva Mural



C l a s e

d e

a b s o r c i ó n

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0

125 250 500 1000 2000 4000 Hz Hz Hz Hz Hz Hz

0,18 0,36 0,44 0,54 0,57 0,52

0,23 0,52 0,66 0,71 0,73 0,69

Rockbaffle Deco

1200x300x40 (1 baffle/m²;distancia entre filas :83 cm)

1200x300x40 (0,5 baffle/m²;

distancia entre filas :167 cm)

A i r e d e a b s o r c i ó n e q u i v a l e n t e

[ m ² ] / o b j e t o

1,00,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0

125 250 500 1000 2000 4000 Hz Hz Hz Hz Hz Hz

Rockbaffle MultiflexRockbaffle Multiflex



[ m ² ] / o b j e t o

0,18 0,36 0,42 0,56 0,57 0,55

Rockbaffle Déco RockbaffleMultiflexTaladro

roscadoTaladrosin rosca

Rockfon Contour™Baffle acústico, estético y económico.

Rockfon Contour es un baffle sin marco, dotado de unelegante acabado de cantos. Rockfon Contour ofreceelevados rendimientos acústicos y se instala con facilidad yrapidez. Puede instalarse en los edificios que aprovechan la

inercia térmica, porque permite la libre circulación del aire porla estancia.

1,00,90,80,70,60,50,40,30,2

0,10,0

125 250 500 1000 2000 4000 Hz Hz Hz Hz Hz Hz

0,32 0,36 0,66 0,78 0,78 0,73

Rockfon ContourRockfon Contour



[ m ² ] / o b j e t o

Bc

Rockfon Eclipse™Una isla para conferir una nueva dimensión a la acústica.

Rockfon Eclipse es una isla acústica sin marco, provista de

un magnífico acabado blanco y liso. Se fabrica en formatoscuadrado o rectangular y ofrece rendimientos de absorciónacústica excepcionales. Puede instalarse en los edificiosque aprovechan la inercia térmica, porque permite la librecirculación del aire por la estancia. Rockfon Eclipse se instalafácil y rápidamente.

4,03,53,0

2,52,01,51,00,50,0

125 250 500 1000 2000 4000 Hz Hz Hz Hz Hz Hz

0,5 1,2 2,1 2,8 2,8 2,7

0,5 1,2 2,0 2,4 2,6 2,5

0,7 1,7 3,1 3,9 4,0 3,9

Rockfon EclipseRockfon Eclipse

1200x1200x40 : Objeto único(altura de suspensión :500 mm)

1200x1200x40 : Array,distancia300 mm (altura de suspensión :500 mm)

1800x1200x40 : Objeto único(altura de suspensión :500 mm)

A i r e d e a b s o r c i ó n

e q u i v a l e n t e

[ m ² ] / o b j e t o

Be


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Documents

Education Brochure Es 100616