Integrantes:Allan NezCliford BenghttMario Soler

Mster Patricia Reyes

18 de Junio 2014

CARRERA DE EDUCACION FISICA.

Epistemologa en Educacin Fsica

Jean Le Boulch era un profesor de Educacin fsica y Medico, Haba nacido el 28 de enero de 1924, en Brest, capital de la Bretagne (Francia) en el seno de una familia modesta. Bajo la ocupacin, hizo sus estudios de maestro en la Escuela Normal de St-Brieuc. Atleta reputado y jugador de baloncesto.

Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde del punto de vista Pedaggico, ayuda a la formacin integral del ser humano. De igual manera se promueve el disfrute de la movilizacin corporal y se fomenta la participacin en actividades caracterizadas por cometidos motores.

Este mtodo tiene la finalidad de ser un medio pedaggico utilizando el movimiento humano en todos los aspectos y formas, ya que dcadas atrs se dieron cuenta que era ilgico tratar de educar integralmente sin involucrar el comportamiento motor, por lo tanto mas tarde se considero al mtodo psicocintico como una forma de ayudar a los nios a lograr una autentica educacin psicomotriz y as lograr un desarrollo armnico e integral en el alumno a lo largo de las etapas de su desarrollo.

Dicho mtodo cuenta con Cuatro fundamentos pedaggicos los cuales son:

1.Movimiento2.El Aprendizaje: - El Aprendizaje Motor - La Internalizacin - El factor temporal en el aprendizaje de las praxis.

3.La Evolucin Psicomotriz: Se Realiza atraves de 3 Etapas - Cuerpo Vivido: EL YO -Cuerpo Percibido -Cuerpo Operativo

4.La Practica Psicomotriz: 2 tipos de sesiones didcticas que incluyan actividades como Juegos y actividades de expresin

El MOVIMIENTO representa el acto mental, donde la ciencia del movimiento humano debe forjarse un mtodo propio en funcin de su objeto particular.

MOVIMIENTO Lo define como dato inmediato que traduce el modo de reaccin organizado de un cuerpo en el mundo

Debe dirigirse a un cuerpo propio que mantenga intactas sus posibilidades de expresin, que dependen del equilibrio de la persona.

Es el proceso por el cual se adquiere la capacidad de realizar una serie de movimientos coordinados de forma automatizada.

Desempea un papel fundamental, representara cierta conciencia de si mismo en las relaciones con el mundo, semejantes a representacin mental o la concienciacin

El cuerpo humano como estructura confiere al movimiento una unidad, fruto de una globalidad de segmentos articulados, dicha unidad en su ejecucin es armonizada por referencias rtmicas

Etapa cuerpo vivido. El YO Etapa: Cuerpo vivido (de 0 a 3 aos): Durante los tres primeros meses predomina la actividad refleja y automtica. A partir de entonces empieza a sentir su cuerpo en relacin a las circunstancias externas y experimenta el deseo de moverse. Comportamiento motor mal controlado y obedece a impulsos primarios

Etapa del cuerpo percibido organizacin esquema corporal: Discriminacin perceptiva (de 3 a 7 aos): Desarrollo progresivo de la orientacin del esquema corporal. El uso del lenguaje va a permitir la representacin mental del cuerpo. Perfeccin de la motricidad global, mejora de la orientacin del cuerpo en el espacio

Etapa cuerpo operativo fusin de las dos anteriores. Cuerpo representado (de 7 a 12 aos): Hasta ahora la imagen que el nio/a tiene de su cuerpo es esttica. Ahora surge la necesidad de adquirir la imagen del cuerpo en movimiento. Se pasa de una imagen reproductora a una anticipadora del movimiento.

Los momentos evolutivos y sus caractersticas son los que determinaran los objetivos y las actividades Esta base terica da pie a Bernard Aucouturier para establecer una prctica psicomotriz especfica que ayude al nio a evolucionar en su desarrollo psicolgico y motor en los primeros aos de vida

Propone 2 tipos de sesiones didcticas que incluyan actividades como Juegos y actividades de expresin

Sesiones psicomotrices con ejercicios de Coordinacin , Percepcin y conocimiento del propio cuerpo, Ajuste temporal , Percepcin temporal , Percepcin del espacio y estructuracin espacio temporal.

GRACIAS POR SU ATENCION

Hacer del cuerpo un instrumento perfecto de adaptacin del individuo.