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校园开放教育学生使用手册学生使用手册学生使用手册学生使用手册
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亲爱的同学们：
大大好！
欢迎进入校园开放教育平台! 开放教育资源，即 Open Educational Resources。这个概念缘于 2002 年联合国
教科文组织举办的"OCW 应用对发展中国大高等教育的影响" 论坛，大大所熟悉
的 MIT OCW（麻省理工学院 Open Courseware）就属于一种开放教育资源。经联
合国教科文组织的强劲推动，现今已成为世界各国构建全民终身教育（或学习）
体系，促进学习型社会建设的一项国策。
从 2007 年第一个学期开始，华南师范大学网络教育学院面向校内本科生实
施“校园开放教育计划”，是顺应开放教育资源快速发展的新形势，为满足广大
普通高校本科生学习者的多样化、个性化、动态发展的学习需求。华南师范大学
网络学院自主投资开发建设的开放教育资源向校园开放，其宗旨就是促进网络教
育资源的开放与共享，使开放教育资源不但服务于网络教育形式，还服务于正规
教育、职业教育、成人教育和专业培训。实践证明，校园开放教育是实现一校多
区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、
职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合
学习模式的切入点；更加是华南师范大学学习世界一流“双模”大学成熟模式和
成功经验，与国际接轨的重要一步。
“校园开放教育计划”所罗列的不只是华南师大开展网络教育的一份开放
教育资源清单，更重要是它还为教育者、学习者提供了极具价值的确保教育和教
育实践质量的资源和信息。华南师大网络教育学院业已建构了一个保证开放教育
资源有效使用的环境系统，这个系统将学习者的学习、教师导学与辅导、学习者
之间的协作学习、作业与测评进行了有效地统合，采用了国际标准的网络视音频
技术与内容描述技术，并配套有灵活、便利高效的网络学习管理与支持服务系统。
“校园开放教育计划”的实施，受到广大校内本科学生的欢迎。截止到 2009
年 9 月，学生选课总人数为 11480 人，其中石牌校本部为 5835 人，大学城校区
为 5292 人，南海学院 353 人。我们将继续努力，为全面落实“校园开放教育计
划”，为推动学校的教育信息化建设，提高教学质量，促进教学与学习模式的改
革与创新，建设全民学习和终生学习的学习型社会，做出我们应做的一份努力与
贡献。
许晓艺
华南师范大学网络教育学院院长
2009 年 9 月
校园开放教育学生使用手册学生使用手册学生使用手册学生使用手册
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目录目录目录目录
一一一一、、、、注册和登录注册和登录注册和登录注册和登录...........................................................................................................................3
二二二二、、、、选课和课选课和课选课和课选课和课程学习程学习程学习程学习................................................................................................................6
1、 在线学习 ..............................................................................................................................6
（1） 学生讨论区 ....................................................................................................................7
（2） 课程讨论区 .....................................................................................................................9
（3） 专题讨论区 ...................................................................................................................10
3、 作业系统 ............................................................................................................................10
4、 学习感悟 ............................................................................................................................14
5、 统计......................................................................................................................................15
6、 资源下载 ............................................................................................................................16
7、 课程订座 ............................................................................................................................17
三三三三、、、、未选课程说明未选课程说明未选课程说明未选课程说明 ...................................................................................................................18
四四四四、、、、其他开放教育课程其他开放教育课程其他开放教育课程其他开放教育课程 ........................................................................................................18
五五五五、、、、其他链接其他链接其他链接其他链接 ..............................................................................................................................20
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一一一一、、、、注册和登录注册和登录注册和登录注册和登录
在浏览器地址栏中输入“网络教室”的地址
http://gxk.gdou.com，弹出校园开放教育的首页，页面左
上角为如图 1 所示的登录框，在文本框中输入账号和密码
点击 按钮，则可以登录并使用。注：首次登录时
账号和密码都是自己的学号。
假设我的学号是 student4，在登录框的账号和密码文
本框中都输入 student4，则弹出如图 2 所示的个人账户信
息页面：
图 2 我的账户信息页面
在此页面中，填写自己的基本信息，性别，电子邮件和手机号码都必须填写，再点
按钮进行注册。
因为首次登录和注册后密码仍是自己的学号，所以安全起见，最好对密码进行修改。返
回登录页面，再次进行登录，则会进入如图 3 所示的“网络教室”主页面：
图 1 登录框
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图 3 “网络教室”主页面
在此页面中点击右上角的 按钮，弹出如图 4 所示的修改个人信息页面：
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图 4 修改个人信息页面
在此页面中，可以在“个人联系方式”栏中对电子邮件和手机号码进行修改，在“修改
个人密码”栏中输入新密码，对原密码进行修改，然后点“保存”按钮。至此，个人信息设
置和保存完成，以后就用学号和修改过的新密码进行登录。如果忘记密码了，则可以在首页
登录框中点击 按钮，在弹出的如图示的页面中输入学号和注册邮件地址进行查找
寻回密码。
图 5 寻回密码页面
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这就是在刚开始注册时一定要输入手机号码和邮件地址的原因，以备密码丢失。如果忘
记了注册时填写的手机号码或邮件地址，则可以按首页 栏中提供的电话、电
子邮件或 QQ 号码和管理员老师联系。
二二二二、、、、选课和课程学习选课和课程学习选课和课程学习选课和课程学习
用修改过的账号和密码进行登录后，选择已选修的课程开始学习。例如，我选了“教师
专业成长”这门课程，在登录后的页面“在读课程”栏目中则会显示“您所选修的课程是：
教师专业成长”：
图 6 在读课程主要栏目
1、 在线学习
点击 按钮，进入如图 7 所示的“教师专业成长”的网络课程页面，
进行课程学习。
图 7 “教师专业成长”在线学习主页面
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2、 BBS
击 按钮，进入如图 8 所示的 BBS 论坛页面：
图 8 BBS 论坛页面
BBS 论坛主要有三个部分：学生讨论区、课程讨论区和专题讨论区，学生讨论区供学生
自由讨论，在课程讨论区和专题讨论区中，学生发的帖子必须和课程相关。
（1） 学生讨论区
点击 BBS 论坛页面中左边的 按钮，进入如图所示的 BBS 论坛学生讨论区页面：
图 9 BBS 论坛学生讨论区页面
因为还没有学生在此发表帖子，所以这里显示的是“暂没有相关帖子”，在此页面中单
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击 按钮，则进入如图 10 所示的“创建新帖”页面：
图 10 BBS 论坛学生讨论区创建新帖页面
在帖子标题栏文本框中输入想要创建帖子的标题，帖子内容编辑框中输入帖子正文内
容，如果帖子内容中含有图片、flash 或网页代码，得通过按钮插入。
如果帖子内容中含有图片，需点击 插入图片按钮，弹出“图象属性——网页对话框”，
在该对话框中输入源文件的地址，替换文本，设置图片的宽度、高度以及对齐方式，设置好
后点“保存”按钮即可。点击 插入 flash 按钮，弹出“Flash 属性——网页对话框”，同样
在该对话框中可以输入源文件的地址，网页中将显示的 Flash 的宽度、高度，选择缩放的类
型，另外还可以根据需要勾选“自动播放”、“循环”和“启用 Flash 菜单”这三个选项，设
置好后点击“确定”按钮。此外，点击 按钮，弹出“插入代码——网页对话框”，可以插
入网页代码。
图 11 图像属性——网页对话框 图 12 Flash 属性——网页对话框
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将帖子内容编辑好之后，回到“创建新帖”页面，点击 按钮，新创建的帖子就
会在 BBS 论坛学生讨论区页面列表中显示出来。
（2） 课程讨论区
如果学生有与课程相关的问题需要向老师或其他同学请教，都可以在“课程讨论区”发
表帖子。点击 BBS 论坛页面中左边的 按钮，进入如图 13 所示的 BBS 论坛课程讨
论区页面，论坛中已有的帖子在页面列表中显示出来。
图 13 BBS 论坛课程讨论区页面
如果想要创建新帖，则在此页面中点击 按钮，进入“创建新帖”页面，
创建方法与“学生讨论区”中创建新帖相同。
可以看到，列表中每个帖子标题后面都有个 或 标志，说明此次讨论是否完成或
学生提出的问题是否已经解答。这两个标示也方便教师进入该论坛后，来帮助学生解答疑问。
而且每个帖子标题后面都会显示出该帖子的作者，回复数和最后发表回复的
比如说，我用刚开始注册的账号在课程讨论区中发表了一个名为“我应该怎么学习这门
课程”的帖子，帖子提交成功后，课程讨论区页面中会显示出来我刚发表新帖的信息。点击
标题进入“我应该怎么学习这门课程”页面，我们可以看到标题后面有 和“ （标注
为已经解决）”按钮。点击 按钮，在弹出的页面中可以对该帖子的标题和内容进行修改。
该页面中也会显示出其他人对我发表的帖子的回复信息，我可以将其中最满意的回复设置为
最佳答案，然后点击“ （标注为已经解决）”按钮，将我的帖子标为已解决。
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（3） 专题讨论区
点击 BBS 论坛页面中左边的 按钮，进入如图 14 所示的 BBS 论坛专题讨论区
页面：
图 14 BBS 论坛专题讨论区页面
学生不能在专题讨论中发表新帖，这里的帖子都由该门课程的教师或助教发表，内容也
是围绕该门课程，学生只能对这些帖子进行查看或回复。
3、 作业系统
点击 ，进入如图 15 所示的作业系统页面：
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图 15 作业系统首页
在作业系统首页中，左边会显示出每个作业的具体信息，作业的标题，内容，类型（包
括文本、图片、音频、视频等），作业提交的时间，作业现在处于的阶段（包括未开始、提
交中、互评中、评分中几个阶段），点击每个作业对应的 按钮，可以查看如图 16 所示
的更详细的信息页面。
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图 16 作业详细信息页面
页面右边会有 、 和
三个列表，分别提示最近有哪些作业，各自的状态如何；已经提
交的作业和小组成员。
如果作业还处于未开始状态，说明该作业还不能提交。如果想要提交作业的话，点击该
作业信息框中的 按钮，会跳至如图 17 所示的提交作业页面：
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图 17 提交作业页面
中是老师针对该项作业提供的一些资料，点击 按钮，在弹出的“文
件下载”对话中点“打开”或“保存”进行查看或保存。要提交作业，需在右下角的
框中进行，点 按钮，弹出如图 18 所示的对话框：
图 18 选择要加载的文件页面
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从计算机中选择要上传的文件，再点击 按钮，在弹出的对话框中点
按钮，回到刚才的作业信息页面，此时，提交下的文本框中会出现要上传文件的
路径，点下面的 按钮进行作业提交。
注意：作业的状态会随着时间的推移逐渐发生改变，先后顺序为：未开始、提交中、互
评中和评分中。点击 按钮，可以查看作业时间要求和互评小组名单。
4、 学习感悟
点击 ，进入如图 19 所示的学习感悟页面：
图 19 学习感悟首页
在此页面中，左边会显示出论坛中已有的“学习感悟”标题列表，这里因为没有学生发
表相关的“学习感悟”，所以显示暂无相关感悟。页面右边，最上方是“首页”和“写感悟”
两个按钮，中间是该门课程的“课程信息”，下面是“学习导航”，点击里面的这几个按钮实
际上也是课程学习中这几个大板块的内容。
在“学习感悟”页面中主要是“写感悟”。点击右上方的 按钮，进入如图
20 所示的“写感悟”页面。
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图 20 写感悟页面
在此页面中，输入感悟的标题和内容，并对内容进行编辑，插入图片、Flash 或网页代
码，再点 按钮。方法同 BBS 论坛中的创建新帖。再点击 可以回到“学习
感悟”的首页面，刚发表的感悟就会在标题列表中显示出来。
5、 统计
点击 按钮，进入如图 21 所示的“信息统计”页面：
图 21 个人信息统计页面
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该页面主要包含“BBS 统计”、“作业统计”和“学习感悟统计”三个的板块。
“BBS 统计”板块主要是对“学生讨论区”、“课程讨论区”和“专题讨论区”中帖子的
发帖数、回帖数的置顶数进行统计。同时，“学生讨论区”、“课程讨论区”和“专题讨论区”
都是有超链接的，分别点击 、 和 ，也可以进入相应的讨论区
页面。
在“作业统计”板块中，主要是对学生作业的标题、状态和是否提交进行统计。在“作
业系统”中已经讲到了作业的状态一般分为“未提交”、“提交中”、“互评中”、“评分中”几
种，在这里，“状态”栏下就显示了该作业的状态是处于哪个阶段。“提交？”栏下显示了该
作业是否提交。点击每项作业的标题，就可以进入到该作业的详细信息页面。
如标题为“test”的作业，点击标题“test”，则进入到如图 22 所示的页面：
图 22 某具体作业的详细信息页面
在这里，提交作业的类型，提交时间，各个时间段的开始和结束时间以及状态都有显示。
所以我们应该经常留意下作业提交的状态以及是否提交，以防忘记。
6、 资源下载
点击 ，则进入如图 23 所示的“资源上传/下载”页面：
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图 23 资源上传/下载页面
这里提供了模拟题、章节练习和课程电子文档的下载，每栏都显示了该文件的文件名、
文件类型、文件大小，学生根据需要进行下载。点击文件后面的 按钮，则会弹出如图
24 所示的“文件下载”对话框，点击“打开”按钮进行查看或点击“保存”按钮进行下载。
图 24 文件下载页面
7、 课程订座
点击 ，进入“课程订座”页面：
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图 25 课程订座首页
在这里提供了许多课程供学生选择，该课程的名称、上课校区、地点、允许报名的人数、
已经报名的人数、该条信息的发布时间、报名的开始和截止时间以及报名状态。你对哪门课
程感兴趣，就可以点击该课程下面的 按钮进行报名，如果显示的是
，则说明该课程的报名时间已经截止了，不能再报该课程。
三、未选课程说明
以上是围绕一门已经选定的课程进行说明，在平台登录后的页面中，“在读课程”的下
面一栏是“未选课程”，页面如图 26 所示：
图 26 未选课程板块
在这里显示了除选定课程外的其他课程，点击每门课程的文件名，就会进入该门课程的
网络课程页面，也可以对该门课程进行学习。
四、其他开放教育课程
在页面的最下面还列出了许多其他开放教育课程，如图 27 所示：
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图 27 其他开放教育课程板块
我们可以看到，旅游学、写作和儿童心理学这三门课程前面分别有 、 和 的手
掌图标，这表明这三门课程的观看人次和喜爱指数是排在最前面的。
点击每门课程的文件名，则会进入该课程页面。如我点击“幼儿卫生学”，则会进入“幼
儿卫生学”在页面中，如图 28 所示：
图 28 “幼儿卫生学”课程信息页面
在此页面中，有该门课程的课程简介和相关留言。根据该门课程的课程简介、观看以及
相关留言对该门课程有个大致的了解后，可以对这门课程添加评议论，或增加人气指数。点
击课程简介下的 按钮，则可以增加喜爱指数，点击一次喜爱指数增加 1。
如果要查看更多的其他开放教育课程，点击下面的 按钮，则会跳至相应的开放教
育课程目录页面，如图 29 所示：
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图 29 开放教育课程目录列表
五、其他链接
此外，在登录后页面中左下边还提供了“农村中小学教师远程培训答疑库”、“讲座专题”
和“基础教育新课改培训”三个方面的链接。
图 30 开放教育课程目录列表
点击每个标题可以进入该主题的视频点播库，如点击“遂溪县小学班主任培训”，则会
进入如图 31 所示的遂溪县小学班主任培训的视频点播库页面：
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图 31 遂溪县小学班主任培训的视频点播库页面
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通讯地址：广州石牌华南师范大学网络教育学院
邮政编码：510631
培训电话：020-85216831
招生电话：020-85210169
传真号码：020-85210991
电子邮箱：[email protected]
网站地址：http://www.gdou.com
