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ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PERMANENTE DU PERSONNEL HOSPITALIER N O 52 JUIN 2014 DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION

DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

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ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PERMANENTE DU PERSONNEL HOSPITALIER

NO 52 JUIN 2014

DOSSIERUNE ANNÉE DE CONSTRUCTION

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2 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

ÉDITO

Pour compléter votre lecture…

Sur le Web

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Dossier complet

ANFH.FR

OURSDirectrice dela publicationEmmanuelle Quillet

RédactionCitizen press

Service communication

de l’ANFH

PhotographieHugues-Marie Duclos

Shutterstock

Service communication

ImpressionDauphin comimprim

12 000 exemplaires

ISSN 1167-8046

Design graphiqueAtelier Marge Design

AU SOMMAIRE

À LA UNEPrix ANFH 2014 2

PANORAMAAgir pour limiter les risques psycho-sociaux47 établissements mobilisés 4

À VOS CÔTÉSConférence « Droit, liberté… fin de vie »au CHU de Saint-Étienne 6

Valoriser et promouvoirles métiers de la gérontologie 7

RÉGLEMENTATIONMise à disposition

des fonctionnaires hospitaliers 8

VU SUR LE WEBNouveau design pour ANFH.fr 10

DOSSIER Une année de construction

pour l’ANFH 11

INTERVIEWBernard Hénin 16

L’assemblée générale du 18 juin 2014 a

adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH.

Les chiffres sont éloquents et démontrent

l’efficacité de la mutualisation menée par

l’ANFH.

Selon l’Insee1, la moyenne nationale du taux de départ

en formation se situe à 40,1 %. La fonction publique

hospitalière (FPH) se situe nettement au-delà, puisqu’en

2013 56,8 % de ses agents sont partis au moins une fois

en formation. L’ANFH a financé, via les fonds confiés

par les établissements adhérents, près de 984 000 départs

en formation.

Bien sûr, ces chiffres s’expliquent par une « culture forma-

tion » de la communauté hospitalière et par des besoins

nourris par les évolutions technologiques propres à notre

secteur. Mais tout de même, comment ne pas céder

à la tentation d’y voir aussi une preuve de la pertinence

de l’action de l’ANFH ? C’est-à-dire des administrateurs

qui siègent au sein des instances nationales et régionales,

des salariés des délégations régionales et du siège qui

animent à leurs côtés le droit à la formation et les politiques

ressources humaines/compétences des établissements

sanitaires, médico-sociaux et sociaux publics.

Depuis quarante années, l’ANFH se tient auprès

des hospitaliers, je suis convaincu qu’elle conservera

leur confiance pendant de longues années encore.

Jean-François Lanot, président de l’ANFH (FHF)

1. INSEE Première, « La formation des adultes », oct. 2013.

En 2013, 56,8 % des agents de la FPH sont partis au moins une fois en formation.

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LA LETTRE DE L’ANFH NO52 3

À LA UNE

Cette année, 23 dossiers ont

été soumis au jury de l’ANFH,

qui a décerné un prix pour

chacune des quatre catégo -

ries : métiers et compétences

sociales et médico-sociales ;

management et organisation

du travail – en partenariat

avec l’EHESP ; amélioration

de la qualité des soins et

de la prise en charge des

patients ; et développement

professionnel continu (DPC)

médical et paramédical. Un

Grand Prix ANFH récompen-

se un dossier pertinent sur

le plan de la thématique et

de la méthodologie déployée.

Cette année, le jury a créé

une mention spéciale pour

distinguer un dossier par ti -

cu lièrement en phase avec

l’actualité formation/ressour-

ces humaines des établisse-

ments publics de santé.

LE PALMARÈS 2014Grand Prix : CHU de Rouen (ANFH Haute-Normandie), pour son action de sensibili-

sation sur la question du

travail et du handicap :

théâtre forum et installation

d’œuvres réalisées par des

artistes handicapés. Ces

actions de sensibilisation,

menées en partenariat

avec le FIPH-FP, ont permis

au CHU de Rouen de porter

son taux d’embauche

des personnels handicapés

à près de 6 %.

Catégorie métiers et compétences sociales et médico-sociales : IME Le Colombier, pour l’action

de valorisation des jeunes

par les compétences.

L’IME a créé un CFA.

Il est proposé aux jeunes

accueillis par l’IME de se

qualifier en matière d’horti-

culture et de cuisine.

Catégorie DPC médical et paramédical : CHU d’Amiens, centre de pédagogie active

SimUsanté. Le CHU d’Amiens

s’est doté d’un centre de

simulation pour la formation

des professionnels.

Le dispositif pédagogique

propose notamment un Simu-

Logis ouvert à l’ensemble

des acteurs (soignants, aides

à domicile, aidants…) qui

interviennent autour d’une

personne hospitalisée à

domicile.

Catégorie amélioration de la qualité des soins et de la prise en charge des patients : CHU de Limoges, pour son action de formation

assurée par les profession-

nels de l’hôpital et destinée

aux personnes habilitées

intervenant auprès d’un

patient nécessitant des

aspi rations endo-trachéales,

pour permettre le retour à

domicile.

Catégorie management et organisation du travail : CH Belfort-Montbéliard, pour la mise en place de

l’évaluation en situation de

travail, dans le cadre de la

démarche de GPMC. Ce prix

a été remis par Roland Ollivier,

directeur de l’Institut du

management de l’EHESP.

Mention spéciale du jury : CHU de Saint-Étienne pour

la création d’un guichet

unique DPC. La direction

des affaires médicales a

géré en coopération étroite

avec direction des ressour-

ces humaines la mise en

œuvre du DPC médical,

avec notamment la création

d’un référent unique.

PRIX ANFH 2014 TRAVAILLEURS HANDICAPÉS, SIMULATION, FORMATION DES AIDANTS ET DPC

L’équipe lauréate du Grand

Prix est repartie avec une

dotation de 4 000 euros et

les autres lauréats ont reçu

2 000 euros chacun.

Découvrir les dossiers primés : www.anfh.fr/site/anfhfr/

laureats-prix-anfh-2014

Rendez-vous sur www.anfh.fr

Le Prix ANFH récompense des initiatives novatrices, transférables, pertinentes et pragmatiques, destinées à renforcer les politiques ressources humaines, formation et compétences réalisées par des établissements sanitaires, médico-sociaux et sociaux publics adhérant à l’ANFH. La cérémonie de remise des prix s’est déroulée le 18 juin en présence de 250 administrateurs nationaux et régionaux et des 350 salariés de l’ANFH.

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4 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

PANORAMA

AGIR POUR LIMITER LES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX47 ÉTABLISSEMENTS MOBILISÉS

L’ANFH Languedoc- Roussillon et l’ANFH PACA

ont mis à la disposition des

établissements un ensemble

de services pour les

accompagner dans leurs

démarches de prévention de la souffrance au travail. Quarante-sept établisse-

ments ont répondu présents.

Sous le pilotage des

délégations, ils se sont

engagés dans un certain

nombre d’actions (forma-

tions, mise en place du

Document unique…)

et la réalisation d’un

baromètre social régional.

20 000 agents publics

ont répondu, dont

2 000 médecins.

La mise en œuvre collective

du baromètre social permet

aux établissements de

disposer d’un outil concret

et personnalisé pour

mesurer et hiérarchiser les actions de prévention des risques psycho- sociaux (RPS).Les agences régionales de

santé PACA et Languedoc-

Roussillon, la CNRACL (par

l’intermédiaire de son fonds

national de prévention)

et le FIPH-FP ont complété

le financement mutualisé

par les établissements. Les

deux délégations régionales

ANFH assurent la coordina-

tion du projet et mobilisent

des fonds mutualisés

AGENDA

10 SEPTEMBRE 2014 (1 JOUR)SE PRÉPARER AUX ÉLECTIONS PROFESSIONNELLESAction coordonnée régionale ouverte aux adhérents de l’ANFH Limousin et AquitaineLe statut général de la

fonction publique reconnaît

aujourd’hui la possibilité

de négocier sur les thèmes

essentiels concernant les

relations sociales et les

agents. Les élections

professionnelles, permettant

de choisir les interlocuteurs

de ces négociations, offrent

une possibilité, pour les

syndicats, d’affirmer leur

force et de mesurer leurs

implantations respectives

dans la fonction publique.

Le 4 décembre 2014, les

élections seront organisées

pour les trois fonctions

publiques. La formation

permettra aux participants

de comprendre le contexte

général, dans lequel elles

sont organisées, et de s’y

préparer.

Public : personnels adminis-

tratifs des établissements

sociaux et médico-sociaux.

www.anfh.fr/action-coordonnee-

regionale-role-fonctionnement-

et-preparation-des-elections-

professionnelles

ANFH PAYS DE LA LOIREPARTENARIATLe CH de Laval, le conseil

régional des Pays de la

Loire et l’ANFH ont

renouvelé leur partenariat

(signé en 2012) pour le

financement de la troisième

année d’études des

étudiants en masso-

kinésithérapie.

Il concerne la promotion

2012-2015.

Plus de renseignements :

ANFH Pays de la Loire

02 51 84 91 20

[email protected]

www.anfh.fr/pays-de-la-loire

ANFH NORD- PAS-DE-CALAIS MOBILITÉ INTER FONCTIONS PUBLIQUESDestiné aux agents de l’État,

de la fonction publique

territoriale ou de la fonction

publique hospitalière

qui souhaitent évoluer

professionnellement,

changer de poste, de métier

ou d’employeur… un

nouveau portail Internet

permet de consulter les

offres d’emploi et de

formation ouvertes à

l’ensemble des agents

publics de la région

Nord-Pas-de-Calais.

www.mifp.fr/index.php/offres-

de-formations

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LA LETTRE DE L’ANFH NO52 5

EN BREFÀ LIRE

Piloter l’hôpital public. Stratégie financière et cadre comptable rénové, de H. Estrat, Infodium, 350 p.

Cet ouvrage décrit les

mécanismes financiers des

EPS et le cadre comptable

défini par l’instruction

budgétaire et comptable

M21. Il souligne l’importance

de la fiabilisation des

comptes dans l’optique

de la certification.

Outil d’aide à l’analyse

de la situation financière

de l’établissement, l’ouvrage

propose une méthodologie

de pilotage médico-écono-

mique et financier fondée

sur des outils prospectifs et

d’analyse de la performance

de l’activité. (62 e)

www.infodium.fr/editions/8-piloter-

l-hopital-public.html

Les professions de santé au 1er janvier 2014 de D. Sicart, DREES. Ce document statistique

porte sur les pharmaciens,

chirurgiens-dentistes,

sages-femmes et profession-

nels paramédicaux inscrits

dans les répertoires

ADELI ou RPPS. Il présente

pour chaque profession

un ensemble de tableaux

comportant l’effectif global

et sa répartition par situation

professionnelle (libérale,

salariée), département

d’exercice, sexe, tranche

d’âge et secteur d’activité.

Sont intégrées pour six

professions (chirurgiens-

dentistes, pharmaciens,

sages-femmes, infirmiers,

masseurs-kinésithérapeutes

et orthophonistes) des

cartes de densité régionale

et départementale.

Document de travail, Série

Statistiques, n°189, juin 2014

à consulter en ligne :

www.drees.sante.gouv.fr/les-

professions-de-sante-au-1er-

janvier-2014,11314.html

Le guide du tuteur de stages : un accompagne-ment au quotidien, coordonné par C. Boraley,

Y. Durren-Berger, Éditions

Lamarre, 270 p.

Cet ouvrage, rédigé par un

collectif d’auteurs, s’adresse

en priorité aux professionnels

de terrain ainsi qu’aux

formateurs qui sont impliqués

dans l’accompagnement et

l’enca drement des étudiants

en soins infirmiers.

Il privilégie une approche

pratique et se décline en

plusieurs parties traitant

de la place du stage dans

le dispositif de formation,

de l’accueil et de l’accompa-

gnement de l’étudiant,

des aspects pédagogiques,

de la pratique réflexive,

de l’évaluation. Il est illustré

par des situations tirées de

l’expérience et des exercices

invitant les tuteurs à réfléchir

sur leurs pratiques. (25,50 e)

www.librairie-sante.fr/epages/

wksante.sf/produit/WL2974/

régionaux et nationaux.

Le projet, pluriannuel, se terminera mi-2016. Il vise un travail en profon-

deur au sein des établisse-

ments. Le volet formation

doit permettre d’internaliser

des compétences sur

le sujet afin de rendre

pérennes les actions mises

en œuvre mais aussi les

dispositifs au sein des

établissements. Le projet

favorisera l’ancrage de la prévention des RPS dans les politiques sociales des établisse-ments, ce qui a largement

été démontré sur des

initiatives du même ordre

(projet d’accompagnement

aux politiques du handicap

par exemple).

www.anfh.fr/site/anfhfr/les-forma-

tions-risques-psychosociaux-rps-

l-anfh-et-le-projet-paca-languedoc-

roussillon

Rendez-vous sur www.anfh.fr

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6 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

À VOS CÔTÉS

CONFÉRENCE « DROIT, LIBERTÉ… FIN DE VIE »AU CHU DE SAINT-ÉTIENNE

Inspiré par la réflexion initiée

pour la mise en place du Dé-

veloppement professionnel

continu médical et paramé-

dical, dont l’un des axes est de

favoriser le décloisonnement

des formations, le CHU de

Saint-Étienne a organisé en

avril dernier une conférence destinée aux professionnels médicaux et paramédicaux de l’établissement sur le thème de la fin de vie.

Les participants ont abordé,

tout au long de cette journée

très complète, l’encadrement

réglementaire, la dimension

éthique et, avec le sociologue

Gérard Rimbert, le rôle des

professionnels.

Sont intervenus pendant la

première partie de la jour-

née Didier Sicard, ancien

président du Comité consul-

tatif national d’éthique, auteur

du rapport « Penser solidai-

rement la fin de vie » (dit rap-

port Sicard) et coordinateur

de la commission chargée

de réfléchir sur les modalités

d’assistance au décès pour

les personnes en fin de vie ;

et le professeur Régis Aubry,

chef du département douleur

et soins palliatifs du CHU

de Besançon, président de

l’Observatoire national de fin

de vie et membre du Comité

national d’éthique. Ils ont res-pectivement abordé l’évolu-

tion et les perspectives de la

loi Leonetti et la question de

l’incertitude de la fin de vie.

Pendant la seconde partie

de la conférence, Gérard Rimbert, sociologue, expert

en risques psycho-sociaux,

membre associé au Centre

de sociologie européenne et

expert auprès de la CNSA*, a

développé le thème « Sauver

la vie biologique, défendre la

dignité humaine, dilemme et

contradiction ». Puis, Marie-France Callu, maître de confé-

rences en droit des universités,

a abordé la responsabilité du

soignant dans la recherche de

la parole du patient.

Cette journée d’étude a connu

un franc succès. Deux cent cinquante participants ont assisté à la conférence, dont une cinquantaine de méde-cins.

Pour poursuivre la réflexion

et l’étendre à l’ensemble des

professionnels de santé de

la région, l’ANFH Rhône pro-

posera en 2015 une journée

régionale sur cette même

thématique.

LE CHU DE SAINT-ÉTIENNE

60services de soins répartis

au sein de 14 pôles

1 919lits et places

334 000consultations médicales

24 000interventions

3 300accouchements

700médecins et 4 000

personnels soignants

7 200personnes employées,

premier employeur

de la Loire

GLOSSAIRE

CNSA Caisse nationale

pour la solidarité et l’autonomie

CONTACTANFH RHÔNE

www.anfh.fr/rhone

Tél. : 04 72 82 13 20

[email protected]

Le 22 avril, le CHU de Saint-Étienne a organisé pour ses personnels médicaux et paramédicaux une conférence sur la gestion de la fin de vie par les professionnels de santé. Plus de 250 professionnels ont participé.

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LA LETTRE DE L’ANFH NO52 7

VALORISER ET PROMOUVOIRLES MÉTIERS DE LA GÉRONTOLOGIE

Les professionnels exerçant

dans le secteur de la géron-

tologie peuvent être fiers de

leur mission auprès de nos

aînés. Pourtant, les idées

reçues, notamment véhicu-

lées par les médias, donnent

souvent une image négative de la gérontologie. On parle

trop souvent de maltraitance

et de souffrance en occultant

les belles choses, pourtant si

nombreuses, qui animent les structures et services pour

personnes âgées.

Ce secteur fait aujourd’hui preuve d’une grande moder-nité et d’une réelle créativité pour que le quotidien des ré-

sidents soit le plus agréable

possible. La prise en charge

unifor misée a aujourd’hui

cédé la place à une prise en soins personnalisée fondée sur le respect de l’humain et son rythme de vie.

Tout cela est rendu possible

par la motivation et l’implica-

tion des professionnels de la

gérontologie, qui trouvent un

vrai sens à leur mission. Oui,

il fait bon travailler auprès de

nos aînés !Pourquoi travailler auprès des

personnes âgées ? Comment

travailler autrement en géron-

tologie ? Quelle vie dans les

établissements et services ?

Destinée aux personnels ou

aux futurs professionnels

travaillant ou souhaitant tra-

vailler auprès des personnes

âgées, la conférence aborde-

ra l’image de la gérontologie auprès des professionnels,

les enjeux des ressources humaines et des compé-tences, ainsi que les pers-pectives du secteur pour les jeunes professionnels.

La thématique est choisie et le

programme est construit par

une commission gérontolo-

gie du Conseil pédagogique

régional (CPR).

Les participants pourront dé-

battre avec Patrick Maurice, cadre formateur à l’IFCS du

CHU de Toulouse, Bernard Ennuyer, docteur en socio-

logie, enseignant chercheur

à l’université Paris-Descartes,

chargé de cours à l’EHESP*,

et ancien directeur de l’asso-

ciation Les amis – service à

domicile.

Des documentaires, des pro-

fessionnels du terrain et des résidents viendront compléter

les apports théoriques tout au

long de la journée.

De quoi «kiffer la géronto».

ANFH MIDI-PYRÉNÉES

60,4 %des agents de la FPH

ont accédé à la formation

en 2013

112établissements adhérents

au 2,1 % - Plan.

GLOSSAIRE

EHESP École des hautes études

en santé publique

CONTACT

Tél. : 05 61 14 78 68

Fatima Saraiva,

conseillère formation

[email protected]

PROGRAMME COMPLET

www.anfh.fr/midi-pyrenees

Tous les quatre ans, l’ANFH Midi-Pyrénées organise une journée régionale réservée aux professionnels de la gérontologie. Le 5 septembre prochain, la valorisation des métiers du secteur est à l’ordre du jour. 280 personnes sont attendues, dont des étudiants en soins infirmiers et des aides-soignants.

Page 8: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

8 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

RÉGLEMENTATION

Désormais, l’article 49 du statut de la

fonction publique hospitalière ouvre la

possibilité à un fonctionnaire hospita-

lier d’exercer ses fonctions au sein de

la fonction publique d’État, de la fonc-

tion publique territoriale ainsi qu’au sein

d’une liste d’organismes limitativement

énumérés.

De la même manière est maintenue la

possibilité d’être mis à disposition au

sein même de la fonction publique hos-

pitalière dans l’ensemble des établisse-

ments énumérés à l’article 2 de la loi du

9 janvier 1986. A ainsi pu se développer une mobilité

inter fonctions publiques et intra-fonction

publique hospitalière présentant autant

d’avantages pour l’administration que

pour les agents hospitaliers :

– d’un côté, une plus grande efficacité

dans la gestion administrative ;

– de l’autre, la possibilité pour un fonc-

tionnaire de changer temporairement

d’emploi et d’acquérir des compétences

nouvelles.

LA MISE À DISPOSITION : FACTEUR DE MOBILITÉ DES FONCTIONNAIRES La mise à disposition est « la situation du fonctionnaire qui demeure dans son corps d’origine, est réputé occuper son emploi, continue à percevoir la rémunéra-tion correspondante, mais qui exerce ses fonctions hors du service où il a vocation à servir »2.

Autrement dit, le fonctionnaire hospita-

lier est amené à travailler hors de son

administration d’origine sans pour autant

rompre tout lien avec elle.

Cette possibilité s’offrant au fonctionnaire

a notamment pour objectif de favoriser la

mobilité au sein de la fonction publique.

Objet d’une réforme d’importance avec

la loi du 2 février 20073, les règles de

mise à disposition relatives aux diverses

fonctions publiques ont été harmonisées.

En effet, avant cela, la mobilité d’un fonc-

tionnaire hospitalier au sein d’une autre

fonction publique ne pouvait s’effectuer

que par la voie du détachement.

MISE À DISPOSITION DES FONCTIONNAIRES HOSPITALIERS

LA FORMATION DE L’AGENT HOSPITALIER MIS À DISPOSITION DANS UN AUTRE ÉTABLISSEMENT1

TEXTES…

Loi n° 86-33 du

9 janvier 1986 portant

dispositions

statu taires relatives à

la fonction publique

hospitalière.

Décret n° 88-976

du 13 octobre 1988

relatif au régime

particulier de

certai nes positions

des fonctionnaires

hospitaliers, à

l’intégration et à

certaines modalités de

mise à disposition.

Décret n° 2008-824

du 21 août 2008

relatif à la formation

professionnelle tout

au long de la vie des

agents de la fonction

publique hospitalière.

Souvent confondue avec la disponibilité, la mise à disposition est un outil favorisant la mobilité au sein de la fonction publique. Bien qu’étant toujours en position d’activité, l’agent mis à disposition est soumis à certaines règles particulières, notamment en matière de formation.

Page 9: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

LA LETTRE DE L’ANFH NO52 9

LA MISE À DISPOSITION ET LA DISPONIBILITÉ : DEUX SITUATIONS DISTINCTESAlors que la consonance des deux

termes est génératrice de confusions,

la mise à disposition et la disponibilité

correspondent à deux situations bien

distinctes du fonctionnaire hospitalier.

La disponibilité est « la position du fonc-tionnaire qui, placé hors de son établis-sement, cesse de bénéficier […] de ses droits à l’avancement et à la retraite ». Un

agent peut être mis en disponibilité soit

d’office (pour des raisons de santé ou

encore lorsque ce dernier est en attente

de réintégration), soit à sa demande (pour

des motifs d’ordre personnel comme la

réalisation d’études ou de recherches

présentant un intérêt général, la création

ou la reprise d’une entreprise ou encore

pour élever un enfant). Il perd alors tous

droits à l’avancement et à la retraite ainsi

que tous droits à traitement.

Ainsi, la disponibilité est une position

statutaire, contrairement à la mise à dis-

position, qui correspond à une modalité

particulière de la position d’activité. De

plus, les finalités ne sont pas les mêmes :

alors que la mise à disposition a pour

objectif principal de favoriser la mobi-

lité au sein de la fonction publique, la

disponibilité vise à répondre à diverses

situations auxquelles un fonctionnaire

peut être confronté lors de sa carrière.

L’AGENT MIS À DISPOSITION : UN AGENT EN POSITION D’ACTIVITÉ SOUMIS À DES RÈGLES PARTICULIÈRESLa situation du fonctionnaire hospitalier

mis à disposition est régie par les articles

48 à 50 de la loi du 9 janvier 1986 ainsi

que par les articles 1 à 10 du décret du

13 octobre 1988.L’agent hospitalier est toujours en position

d’activité. Ainsi, l’ensemble des droits des

agents hospitaliers en position d’acti-

vité lui sont ouverts avec, pour certains,

l’application de règles particulières.

De manière générale sont maintenus ces

droits à l’avancement et à la retraite ainsi

que tous droits à traitement.

Est précisé que « l’organisme d’accueil rembourse à l’établissement d’origine la rémunération du fonctionnaire mis à disposition ainsi que les cotisations et contributions y afférentes ». Ainsi, le

fonctionnaire hospitalier est toujours ré-

munéré par son établissement d’origine

mais l’établissement d’accueil est tenu

de le rembourser selon des modalités

précisées par une convention de mise à

disposition conclue entre les deux éta-

blissements. Lorsque l’agent est mis à

disposition de plusieurs établissements,

chacun d’entre eux effectue le rembour-

sement au prorata de la quotité de travail

que lui consacre l’agent.

En matière de formation, l’agent restant

en position d’activité continue à bénéficier

des droits découlant de la formation pro-

fessionnelle tout au long de la vie. Ainsi,

un agent mis à disposition au sein d’un

autre établissement de santé pourra

bénéficier de l’ensemble des actions

de formation prévues par le décret du

21 août 2008 : les actions relevant du

plan de formation, le congé pour bilan de

compétences ou encore le CFP4.

Cependant, le décret du 13 octobre 1988

modifié prévoit certaines règles particu-

lières permettant d’adapter les droits à

la formation à la situation particulière de

l’agent hospitalier.

Tout d’abord, concernant le plan de for-

mation, il est prévu que « l’organisme d’accueil élabore un plan de formation au profit des agents mis à sa disposition et le communique à l’établissement d’origine ».

Ainsi, l’agent mis à disposition bénéficiera

des actions de formation relevant de ce

plan de formation.

De plus, un agent hospitalier désireux

de bénéficier d’un congé de formation

professionnelle, d’un congé de validation

des acquis de l’expérience, d’un congé

de bilan de compétences ou encore des

heures de formation au titre du droit indi-

viduel à la formation (DIF) devra obtenir

une autorisation de son établissement

d’origine. Ce dernier reste donc déci-

sionnaire mais devra recueillir l’avis de

l’organisme d’origine avant toute décision.

Enfin, l’allocation de formation versée

dans le cadre du DIF doit être prise en

charge par l’établissement d’origine.

Le droit à la formation professionnelle

tout au long de la vie est donc maintenu

pour l’agent hospitalier mis à disposition

d’un autre établissement énuméré à l’ar-

ticle 2 de la loi du 9 janvier 1986. Cepen-

dant, certaines particularités prévues

par le décret du 13 octobre 1988 sont

à prendre en compte lorsqu’un agent

mis à disposition demande à bénéficier

de ces droits.

1. Établissements

énumérés à l’article 2

de la loi n° 86-33.

2. Article 48 de la loi

n° 86-33.

3. Loi n° 2007-148

du 2 février 2007

de modernisation de

la fonction publique.

4. Congé de formation

professionnelle.

Page 10: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

10 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

VU SUR LE WEB

À VOIR SUR youtube.com/ANFHfilm

ANFH.FR Identifier les risques

psycho-sociaux. Centre

hospitalier de Grasse

ANFH.FR Grand Prix 2014 :

CHU de Rouen pour son

action de sensibilisation

sur la question du travail

et du handicap.Les vidéos des 4 autres lauréats

sont également disponible

sur la chaine Youtube de l’ANFH.

ANFH.FR L’ANFH a 40 ans : le film

Un peu plus de deux ans après sa mise en ligne, l’ANFH a évalué comment les utilisateurs se sont approprié le site. Considérées comme trop riches, les pages ont été retravaillées de manière à casser « l’effet bloc », hiérarchiser les informa-tions et rendre le site plus clair.

UN DESIGN PLUS LÉGER Pour transformer le site

et l’alléger, les couleurs des

différentes rubriques ont été

redéfinies avec des tons

pastel, la colonne de gauche

de la page d’accueil

disparaît : le site est plus

aéré et plus lisible. La

présentation des actualités a

été revue de manière à

laisser plus de place aux

visuels.

De trente actualités (natio-

nales, régionales, secto-

rielles), le diaporama

des actualités en propose

désormais six ; cela permet

d’avoir accès essentielle-

ment aux nouveautés.

DES INFORMATIONS PLUS ACCESSIBLESAfin de se repositionner au

centre des préoccupations

des adhérents, un bouton

« offre de formation » a été

placé sur toutes les pages

du site anfh.fr.

Par ailleurs, l’objet social de

l’ANFH, ses instances, ses

partenaires ainsi que les

textes réglementaires sont

rendus plus accessibles

grâce à un lien dès la page

d’accueil du site. L’accès

à la création de compte

et à l’identification est facilité

grâce à la création de

boutons distincts.

De plus, des liens rapides

ont été ajoutés sur chaque

bas de page du site menant

vers le kiosque (accès à

l’ensemble des publications

de l’ANFH), vers la plate-

forme achat, vers le guide

des métiers, le guide du

DPC, ainsi vers les espaces

régionaux.

PAGES RÉGIONALES Le contact de la délégation

est plus lisible, l’accès aux

formations facilité et le visuel

des actualités agrandi. En

retirant l’image de la région

qui se situait sur

la dernière colonne, les

informations concernant les

services aux agents et les

services aux établissements

remontent en haut de page

et sont plus lisibles. Les

rubriques établissements,

agents et prestataires sont

grisées sur les pages régio -

na les afin de ne pas tenter

les utilisateurs de retourner

sur les pages nationales

et parfois de s’y perdre. Le

bouton accueil a été ajouté

sur toutes les pages du site

pour mieux se repérer.

N’hésitez pas à nous faire

remonter vos impressions

via l’adresse mail :

[email protected]

NOUVEAU DESIGN POUR ANFH.FR

Toutes les vidéos sur www.anfh.fr

Page 11: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

DOSSIER

UNE ANNÉEDE CONS TRUCTION

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12 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION

Au total, ce sont plus de 753 millions d’eu-ros qui auront été collectés par l’association,

hors subventions et conventions. Un montant

en hausse qui s’explique par cette nouvelle

collecte pour le DPC (14,5 millions d’euros) et

par de nouvelles adhésions au plan de forma-

tion (27 nouveaux établissements adhérents).

Cette année encore, les délégations régionales

ont accompagné les établissements dans la

mise en œuvre de leurs plans de formation,

avec la gestion financière des fonds qui leur

sont confiés, des actions de formation clés en

main et l’animation de réseaux professionnels.

« On constate que le nombre de dossiers en cours de financement sur le congé de for-mation professionnelle a diminué de 3,3 %, principalement sur la partie des études promo-tionnelles [EP]. En revanche la prise en charge de dossiers pour la validation des acquis de l’expérience [VAE] augmente de 9 % », détaille

Avec 527 projets nationaux et régionaux issus du projet stratégique 2012-2015, une collecte en augmentation régulière (+ 4,7 % par rapport à 2012) et de nouvelles adhé-sions d’établissements, l’ANFH confirme

sa bonne santé et conforte sa place unique

dans le paysage de la formation et du déve-

loppement professionnel continu (DPC) de la

fonction publique hospitalière, en interaction

avec les employeurs, les salariés, le ministère

de la Santé et les politiques de santé publique.

« Le développement est continu. La spécificité de l’année 2013 est l’arrivée d’adhérents sur la partie DPC médical. À cette occasion, cer-tains établissements qui n’adhéraient pas à l’ANFH ont décidé de nous rejoindre à la fois pour les personnels de la fonction publique hospitalière et pour la prise en charge du DPC des médecins », constate Emmanuelle Quillet,

directrice générale.

« Au travers du DPC, on touche de nouveaux publics [...], avec la nécessité d’organiser des forma tions d’accom pa - gnement, au sein des régions. »

UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION POUR L’ANFHConsolider la place de la formation dans le développement des compétences et du secteur public hospitalier : l’objectif du projet stratégique a été pleinement rempli pour l’ANFH en 2013. L’association s’est lancée dans la mise en œuvre du développement professionnel continu (DPC) tout en poursuivant le déploie-ment d’initiatives régionales.

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LA LETTRE DE L’ANFH NO52 13

Lydie Grandblaise, chargée d’analyse et de

traitement de données à l’ANFH.

UNE OFFRE DE SERVICES ADAPTÉELes régions, tout comme le siège, ont été for-

tement mobilisées pour communiquer sur le

dispositif du DPC. Un site interne consacré à

cette thématique a vu le jour (le guide on line).

« C’est le vrai nouveau défi de 2013 : mettre en relation les compétences avec une garantie de qualité de soins, qui est valorisée et validée par la Haute Autorité de santé. Un des axes prioritaires que l’on se donne est de stabiliser le DPC, pour l’intégrer au mieux dans les pratiques. Un quart des personnels hospitaliers médicaux ont réalisé un programme de DPC cette année, ce n’est pas rien », estime Jean-Claude Bayle,

vice-président de l’ANFH. « Il s’agit d’une année de construction pour l’ANFH et d’accompagne-ment des établissements dans le cadre de ce dispositif complexe et ambitieux, pour lequel nous avons élaboré de nombreux outils d’infor-mation, mais aussi des outils de gestion, tel que le logiciel Gesform-DPC », souligne Emmanuelle

Quillet. Expérimenté en septembre 2013 sur

des sites pilotes et déployé en fin d’année, le

logiciel permet aux établissements de gérer

leurs dossiers de DPC médical et paramédical.

« Au travers du DPC, on touche de nouveaux publics, notamment les personnels des direc-tions des affaires médicales, avec la nécessité d’organiser des formations d’accompagnement, au sein des régions », indique Catherine Dupire,

directrice adjointe au pôle développement des

services.

LA CARTOGRAPHIE RÉGIONALE DES MÉTIERS : UN NOUVEL OUTILAutre thématique importante : l’accompa-

gnement et la participation à l’élaboration

d’outils complexes comme les cartographies

régionales métiers dans le cadre de la ges-

tion prévisionnelle des métiers et des compé-

tences. Le cofinancement de ces outils vise

à donner aux établissements une lisibilité sur

les perspectives régionales en termes d’em-

plois, de départs en retraite, d’évolutions des

LE PROJET STRATÉGIQUE 2016-2019 BIENTÔT SUR LES RAILS

EMMANUELLE QUILLET,DIRECTRICE GÉNÉRALE DE L’ANFH

Que vous inspire le développement de l’ANFH ?J’y vois une reconnaissance

de la qualité des services

que nous apportons aux

établissements. Nous

essayons de cibler l’offre

et les services apportés

au plus près des besoins

et des demandes des

établissements et agents

de la FPH.

Au-delà de l’aspect quantita-

tif, en termes de finance-

ments de formations et

d’études promotionnelles,

il existe un aspect qualitatif

très fort, avec des conseils

et de nombreux projets

développés en régions,

qui induisent de véritables

dynamiques régionales.

Quelles sont les perspectives 2012-2015 ? Nous allons poursuivre

et améliorer l’implantation

du développement profes-

sionnel continu (DPC) – la

nouveauté 2013 – avec,

nous l’espérons, des

perspectives de simplifica-

tion, notamment à la suite

du rapport de l’IGAS.

On a besoin de simplifica-

tion, on y travaille, et nous

espérons que la concerta-

tion avec les professionnels

nous permettra d’avancer

dans ce sens.

L’ANFH va poursuivre

les projets engagés dans

la gestion prévisionnelle

des métiers/compétences.

Nous sommes déjà en train

de travailler à la préparation

de notre prochain projet

stratégique 2016-2019, qui

sera présenté à l’Assemblée

générale 2015. Nous

voulons donner la meilleure

visibilité possible tant à

nos administrateurs et aux

salariés qu’aux établisse-

ments adhérents, alors

que l’environnement est

en évolution du fait des

réformes dans les secteurs

de la santé et du médico-

social, mais aussi de

la réforme de la formation.

Le rapport d’activité 2013 sur ANFH.fr

Page 14: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

14 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION

compétences, de besoins en termes de

recrutement et d’études promotionnelles.

Trois nouvelles régions ont déployé ces cartographies en 2013 : le Centre, la Picar-

die et la Franche-Comté. « Les délégations régionales s’articulent avec les équipes du siège pour accompagner la mise en place du logiciel Gesform GPMC, par exemple en région Centre. Des études sont réalisées sur certains métiers émergents, notamment par la délégation PACA. Des régions se sont plus particulièrement consacrées aux établisse-ments médico-sociaux, comme Rhône-Alpes et la Basse-Normandie », relève Denis Costes,

coordonnateur des projets.

MAINTIEN ET ACCÈS À L’EMPLOI L’année a été marquée par la signature avec

l’État de la convention cadre des emplois

d’avenir, qui donne à l’ANFH la responsabilité

d’organiser et de gérer les formations pour ces

publics. L’enjeu majeur ? Pérenniser l’emploi

de jeunes en difficulté. « Nous avons par ail-leurs poursuivi ou initié, dans le cadre de notre partenariat avec le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la Fonction Publique, des projets régionaux d’importance, notamment en Champagne-Ardenne et en Lor-raine », précise Emmanuelle Quillet. Un autre

projet d’envergure sur les risques psycho-

sociaux est en cours dans les régions PACA

et Languedoc-Roussillon. Le développement

du dispositif des études promotionnelles reste

enfin une priorité permanente, « la question de l’ascenseur social étant déterminante »,

selon Jean-Claude Bayle, qui rappelle les

valeurs qui constituent l’ANFH depuis sa créa-

tion : paritarisme, solidarité, proximité. 18 482

études promotionnelles ont ainsi été financées

en 2013, permettant aux agents hospitaliers

de suivre une formation pour accéder à cer-

tains diplômes et certificats.

L’année 2013 est enfin celle de la clôture du projet européen ECETIS. Initié en 2010 en

collaboration avec l’Espagne, l’Italie et la Répu-

blique tchèque, ce dispositif de formation pour

les évaluateurs de compétences a été adapté

à la problématique de chacun des pays. « Pour la France, ce dispositif est adapté à la fonction publique hospitalière sur trois thématiques : l’entretien professionnel, le tutorat et les jurys VAE. Le bilan est extrêmement positif dans les deux établissements qui l’ont expérimenté. Pour l’ANFH, nous allons le décliner sur plu-sieurs thématiques telles que les dispositifs d’accompagnement pour les cadres ou la détection de manque de compétences-clé »,

révèle Denis Costes. Nul doute que les pers-

pectives de la montée en charge de la gestion

du DPC et du déploiement des cartographies

métiers régionales seront à l’ordre du jour du

prochain projet stratégique 2016-2019.

18 482 études pro-motionnelles ont été financées en 2013 permettant aux agents hospitaliers de suivre une forma-tion pour accéder à certains diplômes et certificats.

Page 15: DOSSIER UNE ANNÉE DE CONSTRUCTION · L’assemblée générale du 18 juin 2014 a adopté le rapport d’activité 2013 de l’ANFH. Les chiffres sont éloquents et démontrent l’efficacité

LA LETTRE DE L’ANFH NO52 15

UN OUTIL AU SERVICE DE L’EXCELLENCE HOSPITALIÈREJEAN-CLAUDE BAYLE,VICE-PRÉSIDENT DE L’ANFH

Quel regard portez-vous sur le rapport d’activité 2013 de l’ANFH ? Un vrai satisfecit, les chiffres

étant extrêmement favorables

en 2013. Tous les accords et

conventions que nous avons

signés nous permettent de

dépasser les 800 millions de

budget. Nous sommes fiers

du travail réalisé dans le

cadre d’un paritarisme abouti

entre la Fédération hospita-

lière de France et les

orga nisations syndicales.

Renforcée depuis qu’elle est

le seul organisme paritaire

collecteur agréé (OPCA)

dans la fonction publique,

l’ANFH continue de progres-

ser dans l’accompagnement

des salariés, des établisse-

ments et fédère les énergies.

En plus de ses trois valeurs

fondatrices que sont la

solidarité, le paritarisme

et la proximité, je pourrais

aujourd’hui y associer une

quatrième valeur : l’innovation.

L’ANFH est un outil au

service de l’excellence

hospitalière !

Quelle est la place de la formation professionnelle dans la question RH hospitalières et médico- sociales ?

On ne peut pas aujourd’hui

« sortir » la formation de la

question des RH. Tous les

points du projet stratégique

en cours sont en lien avec

l’élargissement des compé-

tences à la fonction RH,

même si l’ANFH s’interdit

d’entrer dans la vie active

des établissements en

termes de choix RH. En

revanche, tous les outils que

nous développons aident

pour la fonction RH. Dans le

cadre de la gestion prévision-

nelle des métiers et compé-

tences, l’outil Gesform

permet par exemple de gérer

l’entretien d’évaluation des

compétences ou l’entretien

de formation. En outre,

lorsque l’on travaille à l’ANFH

sur les questions de sécu-

risation des parcours

profes sionnels, sur la

qualification ou encore les

questions de santé au travail,

on se place au cœur des

préoccupations des acteurs

de terrain. Pour moi qui siège

au titre d’une composante

syndicale, je mesure la

qualité du dialogue social et

de l’engagement de tous les

administrateurs de l’Associa-

tion ; la question « RH » ne se

conçoit pas sans l’instaura-

tion d’un vrai dialogue

respectueux, au-delà, parfois

des intérêts divergents.

LES CHIFFRES-CLÉS2013

95,3 % établissements adhérant

à l’ANFH en 2013 pour

la gestion du plan de

formation

56,8 % de taux d’accès

à la formation dans

la fonction publique

hospitalière

914 744 agents concernés par

l’adhésion Plan avec

26 délégations régionales

et 1 000 administrateurs

bénévoles

983 932 départs en formation

dans le cadre du

Plan de formation

24 % des personnels médicaux

hospitaliers des

établissements adhérant

à l’ANFH ont réalisé

un programme de DPC

pour cette première

année de lancement

11,7 MEde crédits pour la

formation des jeunes

débutant un contrat

en emploi d’avenir

753 ME de collecte totale

en 2013 (+ 4,7 %

par rapport à 2012)

18 623 programmes de DPC

médicaux financés

en 2013 (31 % pour les

CHU, 9 % pour les CHS,

60 % pour les autres

établissements publics

de santé)

87 % des programmes

de DPC concernent

les médecins,

11 % les pharmaciens,

1 % les chirurgiens-

dentistes et 1 % pour

les autres.

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16 LA LETTRE DE L’ANFH NO52

INTERVIEW

La LDA : Vous souvenez-vous d’un point important négocié au sein de l’ANFH ?B. H. : Le mode de représen-

tation dans le cadre du

paritarisme a été largement

débattu. Fallait-il s’aligner sur

le droit commun avec un

représentant par compo-

sante ? Ou bien conserver le

mode de représentation

d’usage à l’ANFH, avec un

nombre de représentants

proportionnel aux résultats

des élections profession-

nelles ? Les syndicats

n’étaient pas d’accord entre

eux et la FHF ne s’était pas

prononcée au départ. Tous

se sont ralliés à la seconde

solution, soit un maintien du

système déjà en place.

La LDA : Le décret FPTLV1 a été publié en août 2008. Qu’a-t-il changé ?B. H. : Pas de grand

bouleversement. En fait, il a

entraîné moins de change-

ments dans la FPH que dans

le secteur privé car nous

avions quelques longueurs

d’avance, notamment grâce

aux dispositifs déjà installés

par l’ANFH. On lui doit tout

de même quelques nouveau-

tés, dont nous avons accom -

pagné la mise en place : le

droit individuel à la forma-

tion ; la période de profes-

sionnalisation ; les évolutions

des dispositifs individuels ;

les obligations financières ;

le passeport formation…

La LDA : Que retenez- vous de votre engagement au sein de l’ANFH ?B. H. : Je me suis toujours

intéressé à la formation

continue, celle de la

deuxième chance, outil

indispensable de l’ascen-

seur social dont j’avais

moi-même bénéficié.

À mon sens, la formation

est importante pour toutes

les catégories de personnel,

car toutes les professions

et les pratiques évoluent.

Je n’ai pas rencontré

de grande difficulté dans

l’exercice de mes mandats

à l’ANFH, hormis peut-être

pour trouver la disponibilité

nécessaire pour mener

à bien l’ensem ble de mes

missions.

Cette aventure humaine

m’a permis de faire de belles

rencontres. Et j’espère avoir

pu rendre modestement aux

autres ce que la formation

m’a apporté.

1. Formation professionnelle

tout au long de la vie.

BERNARD HÉNIN, ANCIEN PRÉSIDENT DE L’ANFH

Pour défendre l’ANFH, organisations syndicales et FHF ont affiché un front uniBernard Hénin a été président et vice-président de l’ANFH à des moments clés de son histoire. À l’occasion des quarante ans de l’association, il revient sur ces années marquantes.

La Lettre de l’ANFH : Comment l’ANFH est-elle devenu un OPCA ?Bernard Hénin : Ce fut un

travail de longue haleine et

plutôt mal engagé au départ.

En 2003, suite à la signature

de l’accord sur l’aménage-

ment de la RTT et son volet

formation professionnelle, des

discussions se sont enga-

gées entre les organi sations

signataires et le ministère de

la Santé. Si l’idée de mettre

en place un fonds spécifique

de financement des études

promotionnelles a rapidement

été adoptée, le ministère

souhaitait créer une nouvelle

agence dédiée à sa gestion.

L’ANFH était donc vouée à

disparaître ! J’ai plaidé pour

qu’elle gère ce nouveau

fonds, en tant que signataire

de l’accord et vice-président

de l’ANFH, soutenu par toutes

les organisations syndicales

que comptait l’ANFH et par

la FHF. Notre unité, l’avance

prise en matière de formation

dans la fonction publique

hospitalière (FPH) et le travail

remarquable d’argumentation

technique fait par la direction

générale, ont finalement eu

raison des réticences du

ministère. L’Association est

devenue l’OPCA de la FPH

en 2006.

DATES CLÉS

1971 Agent des services

hospitaliers Assistance publique-

Hôpitaux de Paris (AP-HP)

1972-1975 Études d’infirmier

diplômé d’État

1975-1979 Infirmier diplômé

d’État à l’AP-HP

1979-1982 Formateur au certificat

d’aptitudes aux fonctions d’aide

soignant à l’AP-HP

1982-1983 Formation et obtention

du certificat cadre infirmier

1983-1988 Cadre infirmier

à l’AP-HP

1988-1990 Cadre infirmier

hygiéniste à l’AP-HP

1990-1997 Secrétaire général

du syndicat Force ouvrière (FO)

du personnel de l’AP-HP

1997-2008 Secrétaire fédéral

FO santé

1999-2008 Conseil d’administration

et bureau national de l’ANFH.

Président en 2001 et 2007,

vice-président en 2004

Depuis 2009 Retraite