Don ’ t Just Sit There!

Não fique aí parado! Seja criativo!

Don’t Just Sit There!

Não fique aí parado!


Don’t Just Sit There!


Desenvolver o pensamento criativo em Você e ele S.P.R.E.A.D.ng

Ao longo de toda a sua organização

Não fique aí parado!


A caixa inteira

G.A.P.S de CriatividadeQuebrando o caixaAquecendo para a CriatividadeDespertando Pensamento Criativo


G.A.P.S. of…

GAPS

GIFTATTITUDEPROCESSSTRATEGY


D.A.P.E. of…

dAPE

dom,atitude,processo,estratégia


QUEBRANDO

QUEBRANDO

A CAIXAA CAIXA


paradigma 2017

a. Se não está quebrado ..... deixá-lo sozinho.

b. Se não está quebrado .... quebrá-lo.

c. Melhor corrigi-lo antes de quebrar

d. Mantenha a usá-lo até que ele quebra



Conecte estes 9 pontos w / 4ou linhas menos reta ...




Um ou não "linhas retas"

Um pastel de larguraDespeje pintar sobre elaTinta spray sobre elePapel de SquashLinha ao redor do mundoMergulhe na lata de tintaCortar pontos fora e alinharEspiral do centro para foraRolo de pintura Wide / escovaDesenho Fold até sobreposiçãoEscrever em letra cursiva "4 linhas retas"

3 lines

ossíveis soluçõess


One or NO “straight lines”

A wide crayonPour paint on itSpray paint on itSquash paper up Line around worldDip in can of paintCut dots out & line upSpiral from center outWide paint roller/brushFold drawing until overlapWrite in cursive “4 straight lines”

3 lines

PossibleSolutions

Quebre a caixa.

Saiaandar por aíAcima, abaixo.


Cre8vW A R M - U P S



WindowRoof top

Envelope4 triangles

Symbol for ductTop of a pyramid

“x” marks the spotUnder side of pyramidClose up view of fence

TentLogoGame boardCeiling light4 arrow headsDecorated boxDisplay shelf unit2 overlapping triangles…….?????????

Seja mais abertoPara o que é visto

&o que possivelmente

Pode ser visto



janelacima do telhado

envelope4 triângulos

Símbolo de condutaTopo de uma pirâmide

"X" marca o localSob lado da pirâmide

Feche acima da vista de cerca

tendalogotipotabuleiro de jogoluz de teto4 cabeças de setacaixa decoradaMostrar Estante2 triângulos sobrepostos.......?????



?



?



?Apontar para

comumacordo



?


?

Concentre-se noResultado desejado





12

3

4

56 7

8


1

2

34

5 67

8

12

34

5 6 78

Três cortes ....


Apenas um corte ....

12

34

56

7

8


1 23

4

56

7

8

Apenas um corte ....


Tente múltiplas abordagens.

Olhe para as coisas de várias perspectivasou pontos de vista.

Aprender novas ferramentas



"O cara que inventoua primeira roda era estranho.

O cara que inventouos outros trêsera um gênio.

Sid Caesar


32 TraçosVeja possibilidades

Auto-conhecimento

De auto-realização

Auto-disciplinado

Senso de destino

sensível

Severamente crítico de ...

interesses específicos

sintetizar corretamente

muitas vezes intuitivamente

Tolerantes da ambigüidade

adaptável

curioso

pensador divergente

enérgico

Fantasiar, capaz de

pensador flexível

fluente

orientada para o futuro

humor

idealista

imaginativo

independente

engenhoso

Aprender, sempre

Não-conformidade

Não motivado por dinheiro

Observador, altamente

Aberto

Original - singularidade

Apaixonado pelo seu trabalho

Perceber mundo de forma diferente

consulente pergunta


32 TraitsSee possibilities

Self- knowledgeable

Self-actualizing

Self-disciplined

Sense of destiny

Sensitive

Severely critical of…

Specific interests

Synthesize correctly

often intuitively

Tolerant of ambiguity

Adaptable

Curious

Divergent thinker

Energetic

Fantasize, able to

Flexible thinker

Fluent

Future oriented

Humor

Idealistic

Imaginative

Independent

Ingenious

Learning, always

Non-conforming

Not motivated by money

Observant, highly

Open-ended

Original - uniqueness

Passionate about their work

Perceive world differently

Question asker

Aceite que você écriador

&pode tornar-se

ainda mais


o PoderIt Be?




Ferramentas etécnicas


Ferramentas Ferramentas de pensamentode pensamento


Forced RelationshipsThis is an idea generating technique that appears in many books about creative thinking and creative thinking or innovation tools.

First Stepchoose something totally unrelated to the problem or challengeYou or your group are working on.

Second StepList everything you or your group know about it.(Who? What? When? Where? Why? How?… physical, visual, tactile,…all senses, good and bad)

Third StepList everything you or your group know about your problem or challenge. (WWWWWH…and using all the senses)

Fourth StepTake items/details/aspects from the first list and FORCE FIT them to features Or details from the second list. Your goal is to see if the features from The randomly chosen, unrelated thing/animal sparks ideas for improving, Changing, correcting features of the problem.

A traditional example or warm-up for doing this consists of…

1st. Ask the person or group to write everything they know about a canary (or a bird in their country.

2nd. Ask the person or group to write everything they know about the chair they are sitting in.

3rd. Then I ask them to combine (FORCE FIT or make a FORCED Relationship) one item from the canary list with The chair’s list with the goal to improve, change, correct the chair design or to generate ideas for designing the ultimate chair.

Sample

+ =

Feathers-Soft + chair is hard = make seat softYellow + chair is ship gray = add color

Relacionamentos forçados

Ferramenta de Pensamento Divergente


CHECKLIST

S.C.A.M.P.E.R.

S.C.A.M.P.E.R. is a form of CHECKLIST. A CHECKLLIST is a prepared list of words, verbs, questions that you can use that can spark new ideas, change your thinking or your point of view or even you mood and the direction your thinking at the moment and take you into many directions.

S.C.A.M.P.E.R. was created by Bob Eberle, teacher/educational consultant in the 1970 s to teach the concept of CHECKLISTING to school children by using a memory device (acronym) that they could easily remember when they needed to generate new ideas or remember existing or past ideas. It is used as the foundation for Michael Michalko’s excellent Creative Thinking Tools book…THINKERTOYS.

First StepWrite out the word S.C.A.M.P.E.R. vertically on a piece of paper or on a flip chart/chalkboard or other surface that the group can see.

Second StepWrite out what the 7 letters stand for.

Third StepThen use each of the 7 by asking questions using these verbs to improve/change/revise your challenge or problem to generate potential ideas and solutions.

Fourth StepRead over the ideas you have produced and select the bestTo work on to turn them into HOT SOLUTIONS to use.

Sample=

Combine - what might we combine with our problem to improve it?Chair - new materials, sound, tastes, textures, arm rest, cushion

Eliminate - what might we eliminate to improve the current chair produce a brand new one?Hinges, one of the legs, the back

S. = substituteC. = combineA. = adapt, adoptM. = minify, magnifyP. = put to other usesE. = eliminateR. = reverse

Ferramenta de Pensamento Divergente

S. substituto =C. = CombinarA. = adaptar, adotarM. = minify, ampliarP = utilizado para outros finsE. = eliminarR. = reverse

LISTA


Aprender e UsarFerramentas e

técnicas


Cada aspecto e parte de sua

Trabalho, trabalho, profissão e

Organização pode ser feita

mais criativo.

À medida que você desenvolver, expandir

e enriquecer a sua criatividade

Todo mundo vai gerar mais idéias e soluções.

ESCOLHA DE SER



NandriTerima Kasih

Thank you lahNo worry mate

GrazieAbrigado

GraciasOrigato

DankeMerciGratis

Xie xie ni


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