DOBLE-T-Inglés IV.doc

8/16/2019 DOBLE-T-Inglés IV.doc

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Calidad con calidez…

ESPECIALIDAD: Computación e InformáticaAREA: Inglès IV

CO!EIDOS"COOCI#IE!OS #EDIOS ES!RA!E$IAS #E!ODOL%$ICAS

Present continuous and present simple(future meaning)

• Future simple tense (be going to /Will/ shall: plans, oers, promises)

• Questions words (who / where /

when /why)

• e going to and will (contrast)

• !in"ers: as soon as, when, before,after,until to write or tal" abouttheir future plans as a teacher#

• Future continuous tense#• Future perfect tense#

e about to#Project: $y plans for the future

Estrategias #eto&ológicas para el estu&iante:• !ra'a(o Cola'orati)o:

En grupo, incrementan la capacidad argumentativay la apertura a nuevas idea.

• *+s,ue&a- organi.ación / selección &ela información

Localizar, sistematizar y organizar la información asu alcance.

• Autoe)aluaciónRevisan los pasos de su aprendizaje, valoran ellogro de sus objetivos y evalúan la calidad de susresultados

Estrategias #eto&ológicas &el &ocente:• Pro'lemati.ación

Actividades críticas y propositivas ue posibilita larefle!ión en " ejes# las causas, los $ec$os y lasalternativas de solución.% Descu'rimiento: Acompa&amiento al grupo, dando lugar alaprendizaje independiente $aciendo uso de las'()s

CRI!ERIOS DE DESE#PE0O CO#PE!ECIAS VALORES"AC!I!1DES

Dimensión Personal:*.*.* +emuestra capacidad de escuc$a,

tolerancia y respeto en diversos conte!toscomunicativos

+imensión rofesional#-.".* lanifica con enfoue interdisciplinario ypertinencia, procesos de ense&anza aprendizaje,y los conte!tualiza.

Dimensión Socio Comunitaria:"."./ ropicia la participación organizada, critica yconstructiva en un marco democr0tico y deinclusión

Pro&ucto 2inal:• Elaborar un tríptico sobre la $istoria de la

computación en ingl1s

Respeto3 'iene una actitud de respeto y tolerancia con los

dem0s integrantes del euipo.

Respeto la opinión de mis compa&eros aunue no

est1 de acuerdo.

Puntuali&a&3Llega a la $ora indicada.

Responsa'ili&a& 'rae el material necesario a clase y siempre est0

listo para trabajarEntrega oportunamente el producto de la actividad

asignada

Li&era.go3roporciona siempre ideas útiles cuando participa

en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder

definido ue contribuye con muc$o esfuerzo.

Compromiso con la cali&e. (nteractúa de manera positiva con sus compa&eros

2e relaciona con todos sus compa&eros

RE2342A5LE# L(). A4A RA632 6A''A.


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ESPECIALIDAD:E!APA DE 2OR#ACI4: Especiali.a&aSE#ES!RE: VAREA: OPCIOAL V " SE#IARIO


• '$e importance of learning a foreign language

• Englis$ around t$e 7orld and its influence in

t$e city of (ca

• Englis$ 2tudy and its importance in t$e city of

(ca

• Education in t$e Region (ca

• 8lobal 9arming influence in t$e city of (ca

Estrategias #eto&ológicas para elestu&iante:

• !ra'a(o Cola'orati)o:En grupo, incrementan la capacidadargumentativa y la apertura a nuevas idea.

• *+s,ue&a- organi.ación / selección&e la información

Localizar, sistematizar y organizar la informacióna su alcance.

• Autoe)aluaciónRevisan los pasos de su aprendizaje, valoran el


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logro de sus objetivos y evalúan la calidad desus resultados

Estrategias #eto&ológicas &el &ocente:• Pro'lemati.ación

Actividades críticas y propositivas ue posibilitala refle!ión en " ejes# las causas, los $ec$os ylas alternativas de solución.% Descu'rimiento: Acompa&amiento al grupo, dando lugar alaprendizaje independiente $aciendo uso de las'()s

CRI!ERIOS DE DESE#PE0O O*5E!IVOS VALORES"AC!I!1DES

Dimensión Personal:*.-.:. (dentifica y manifiesta sus necesidades de

aprendizaje en su proceso de formación y buscaalternativas para superarlas.

Dimensión Profesional Pe&agógica:-././ Autoevalúa la eficacia de su ue$acereducativo en relación con los logros de aprendizaje3Dimensión Socio Comunitaria:".*." romueve la corresponsabilidad involucr0ndosepositiva y creativamente en el trabajo en euipo.roducto ;inal#

6anual de investigación sobre la (mportancia de Aprender

una Lengua E!tranjera

Respeto3

•

'iene una actitud de respeto y toleranciacon los dem0s integrantes del euipo.

• Respeto la opinión de mis compa&eros

aunue no est1 de acuerdo.

Puntuali&a&3

• Llega a la $ora indicada.

Responsa'ili&a&

• 'rae el material necesario a clase y

siempre est0 listo para trabajar

• Entrega oportunamente el producto de la

actividad asignada

Li&era.go3

• roporciona siempre ideas útiles cuando

participa en el grupo y en la discusión en

clase.

• Es un líder definido ue contribuye con

muc$o esfuerzo.

Compromiso con la cali&e.

• (nteractúa de manera positiva con sus

compa&eros

• 2e relaciona con todos sus compa&eros

RESPOSA*LE: LIC3 #AR6A VIC!ORIA #ORI #EESES3


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ESPECIALIDAD: I&ioma InglesE!APA DE 2OR#ACI4: Especiali.a&aSE#ES!RE: VIAREA: OPCIOAL VI " SE#IARIO


• 5e$avioristic )ALL


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Revisan los pasos de su aprendizaje, valoran ellogro de sus objetivos y evalúan la calidad desus resultados

Estrategias #eto&ológicas &el &ocente:•

Pro'lemati.ación Actividades críticas y propositivas ue posibilitala refle!ión en " ejes# las causas, los $ec$os ylas alternativas de solución.% Descu'rimiento: Acompa&amiento al grupo, dando lugar alaprendizaje independiente $aciendo uso de las'()s

CRI!ERIOS DE DESE#PE0O O*5E!IVOS VALORES"AC!I!1DES

Dimensión Personal:

*.-.B 6aneja una segunda lengua y $erramientas(nform0ticas a nivel usuario como recursos para su

desarrollo personal

Dimensión Profesional Pe&agógica:-.*." +omina los contenidos de la carrera y losorganiza para generar aprendizajes en diferentesconte!tos.Dimensión Socio Comunitaria:".*." romueve la corresponsabilidad involucr0ndosepositiva y creativamente en el trabajo en euipo3Pro&ucto 2inal:

)uentos , Ensayos , istorias )ortas

Respeto3

• 'iene una actitud de respeto y tolerancia

con los dem0s integrantes del euipo.

• Respeto la opinión de mis compa&eros

aunue no est1 de acuerdo.

Puntuali&a&3

• Llega a la $ora indicada.

Responsa'ili&a&

• 'rae el material necesario a clase y

siempre est0 listo para trabajar

• Entrega oportunamente el producto de la

actividad asignada

Li&era.go3

• roporciona siempre ideas útiles cuando

participa en el grupo y en la discusión en

clase.

• Es un líder definido ue contribuye con

muc$o esfuerzo.

Compromiso con la cali&e.

• (nteractúa de manera positiva con sus

compa&eros

• 2e relaciona con todos sus compa&eros


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RESPOSA*LE: LIC3 #AR6A VIC!ORIA #ORI #EESES3

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