50

DAFTAR PUSTAKA

Accardo PJ, Capute AJ. (2005) The capute Scale:cognitive adaptive test/clinical

and audiotory milestone scale (CAT/CALM). Baltimore: Paul.H.Brookes

Publishing

Adriana, Dian.(2013). Tumbuh kembang dan terapi bermain anak. Jakarta:

Salemba Medika

Aisyah, Siti (2015). Perkembangan peserta didik dan bimbingan belajar.

Yogyakarta: Deepublish

Benih, Ade Nirwana. (2012). Psikologi bayi dan anak. Jakarta: kencana prenada

Media Group

Depkes. (2010). Pelayanan stimulasi intervensi dini tumbuh kembang anak.

Diakses pada tanggal 23 Desember 2016. www.depkes.go.id

_____. (2015). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2015

Dinas Kesehatan Kota Padang. (2015). Rekapan gangguan tumbuh kembang

dengan kelainan yang ditangani puskesmas dinas kesehatan kota padang.

Tahun 2015.

Dinas Pendidikan Kota Padang (2017). Data guru dan murid TK kota padang

tahun pelajaran 2016/2017.

Feldment, Papalia Olds. (2013). Human development. Jakarta: Selemba Humanika

IDAI. (2013). Mengenal keterlambatan perkembangan umum pada anak. Diakses

pada Tanggal 23 September 2016. www.idai.or.id

Hurlock,Elizabeth.(2001).psikologi perkembangan edisi kelima. Jakarta:Erlangga

Mutiah,Diana. (2010). Psikologi bermain anak usia dini. Jakarta: Kencana

Pranada Media Group

51

Notoatmojo. (2010). Metodelogi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

Nugroho, Heru Santoso wahito. (2009). Petunjuk praktis denver developmental

screening Test. Jakarta: EGC

Nursalam. (2013). Metodelogi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba

Medika

Piliitteri, Adelle. (2013). Maternal dan child health nursing care of the

childbearing dan childrearing family. Philadelphia: Lippincott Williams dan

wilkins.

Ribeiro, L.L. (2009). Construction and validation of a four parenting style scale.

Thesis. Humaboldt state university.

Robinson, c, Mandleco,B.Olsen,S.F & Heart,C.H (2001). The parenting style and

dimensioms questionnaire (PSDQ).In B F.Permutter, J Touliatos, and

G.W.Holden (Eds), Handbook of family measurement technique:vol 3.

Instrument and index (pp.319-321). Thousand Oaks:Sage

Rini, Rika Sulistiyo dkk. (2013). Hubungan pola asuh orang tua dengan

perkembangan anak usia 3-5 tahun di tk pgri kangenan desa lengkap

kecamatan burneh kabupaten bangkalan.

Santrock, J.W. (2007). Psikologi pendidikan (Edisi Kedua).Bandung:Alfabeta

Sastra,Gusti. (2011) neurolingstik suatu pengantar. Bandung: Alfabeta

Soetjiningsih,(2005). Tumbuh kembang anak.Jakarta:EGC

Soetjiningsih. 2012. Perkembangan Anak dan Permasalahannya dalam Buku Ajar

I IlmuPerkembangan Anak Dan Remaja. Jakarta :Sagungseto

Supartini. Yupi. (2004). Buku ajar konsep dasar keperawatan anak. Jakarta: EGC

52

Sutadi, Rusdi Koto, dan Deliana,Sri Maryati.(2002). Permasaalahan anak taman

kanak-kanak. Departemen pendidikan dan kebudayaan diktoorat jendral

pendidikan tinggi proyek pendidikan tenaga akademik

Susilowati, Endang. (2012). Majalah Islamiah Sultan Agung. Pola asuh orang tua

dan perkembangan anak usia prasekolah, Vol L No,126, 89- 111.

Dokter Anak Indonesia. (2016). Angka kejadian gangguan bicara dan bahasa. 12

Desember 2016. www.infotumbuhkembang.com

Wahyuning, Wiwit. (2003). Mengkomunikasikan moral kepada anak. Jakarta:

Elex Media Komputindo.

Widyarini, Nilam. (2009). Regulasi orang tua dan anak. Jakarta: Elek Media

Kompetindo

Wong, Donna L. (2009). Buku ajar keperawatan pediatric. Vol 1. Jakarta: EGC

Yusuf, Syamsu LN. (2011). Psokologi perkembangan anak dan remaja. bandung:

PT Remaja Rosdakarya