D 5905 PAPER III

8/8/2019 D 5905 PAPER III

http://slidepdf.com/reader/full/d-5905-paper-iii 1/32

1 P.T.O.D 5905

Signature and Name of Invigilator

1. (Signature)

(Name)

2. (Signature)

(Name)

Roll No. (In words)

Test Booklet No.

Roll No.

(In figures as per admission card)

PAPER III

LIBRARY AND INFORMATIONSCIENCETime : 2½ hours] [Maximum Marks : 200

D 5 9 0 5

Number of Pages in this Booklet : 32 Number of Questions in this Booklet : 26

Instructions for the Candidates1. Write your roll number in the space provided on

the top of this page.2. Answers to short answer/essay type questions are

to be given in the space provided below each questionor after the questions in the Test Booklet itself.No Additional Sheets are to be used.

3. At the commencement of examination, the questionbooklet will be given to you. In the first 5 minutes,you are requested to open the booklet andcompulsorily examine it as below :(i) To have access to the Test Booklet, tear off the

paper seal on the edge of this cover page. Do notaccept a booklet without sticker-seal and do notaccept an open booklet.

(ii) Tally the number of pages and number ofquestions in the booklet with the informationprinted on the cover page. Faulty booklets dueto pages/questions missing or duplicate or notin serial order or any other discrepancy shouldbe got replaced immediately by a correct bookletfrom the invigilator within the period of 5minutes. Afterwards, neither the questionbooklet will be replaced nor any extra time willbe given.

4. Read instructions given inside carefully.5. One page is attached for Rough Work at the end of

the booklet before the Evaluation Sheet.6. If you write your name or put any mark on any part

of the Answer Sheet, except for the space allotted forthe relevant entries, which may disclose youridentity, you will render yourself liable todisqualification.

7. You have to return the Test booklet to theinvigilators at the end of the examinationcompulsorily and must not carry it with you outsidethe Examination Hall.

8. Use only Blue/Black Ball point pen.9. Use of any calculator or log table etc. is prohibited.10. There is NO negative marking.

Â Ú U è ÿ æ æ ç Í ü Ø ô ¢ · ð¤ ç Ü U ° ç Ù Î ð üà æ

1. Â ã Ü ðU Â ëD U · ð¤ ª ¤ Â Ú U ç Ù Ø Ì S Í æ Ù Â Ú U ¥ Â Ù æ Ú U ô Ü U Ù Õ Ú U ç Ü U ç ¹ ° Ð

2. Ü U æ é Â ýà Ù Ì Í æ ç Ù Õ ¢Ï Â ý· ¤ æ Ú U · ð¤ Â ýà Ù ô ¢ · ð¤ © æ Ú U, Â ý Ø ð · ¤ Â ýà Ù · ð¤ Ù è ¿ ð Ø æ

Â ýà Ù ô ¢ · ð¤ Õ æ Î × ð¢ ç Î Ø ð ã éØ ð ç Ú U Ì S Í æ Ù Â Ú U ã è ç Ü U ç ¹ Ø ðÐ

§ â · ð¤ ç Ü ° · ¤ ô § ü ¥ ç Ì ç Ú U Ì · ¤ æ » Á · ¤ æ © Â Ø ô » Ù ã è ¢ · ¤ Ú U Ù æ ã ñ Ð

3. Â Ú U è ÿ æ æ Â ýæ Ú U Ö ã ô Ù ð Â Ú U , Â ýà Ù - Â éç S Ì · ¤ æ ¥ æ Â · ¤ ô Î ð Î è Á æ Ø ð» è Ð Â ã Ü ðU

Â U æ ¡¿ ç × Ù Å U ¥ æ Â · ¤ ô Â ýà Ù - Â éç S Ì · ¤ æ ¹ ô Ü Ù ð Ì Í æ © â · ¤ è ç Ù Ù ç Ü ç ¹ Ì

Á æ ¡¿ · ð¤ ç Ü U ° ç Î Ø ðÁ æ Ø ð¢» ð ç Á â · ¤ è Á æ ¡¿ ¥ æ Â · ¤ ô ¥ ß à Ø · ¤ Ú U Ù è ã ñ Ñ

(i) Â ýà Ù - Â éç S Ì · ¤ æ ¹ ô Ü Ù ð· ð¤ ç Ü U ° © â · ð¤ · ¤ ß Ú U Â ðÁ ¤ Â Ú U Ü U » è â è Ü U

· ¤ ô È ¤ æ Ç ¸U Ü ð ¢U Ð ¹ éÜ è ã é§ ü Ø æ ç Õ Ù æ S Å U è · ¤ Ú U - â è Ü U · ¤ è Â éç S Ì · ¤ æ

S ß è · ¤ æ Ú U Ù · ¤ Ú ð¢U Ð

(ii) · ¤ ß Ú U Â ëD U Â Ú U À U Â ð ç Ù Î ðüà æ æ Ù éâ æ Ú U Â ý à Ù - Â éç S Ì · ¤ æ · ð¤ Â ëD U Ì Í æ

Â ý à Ù ô ¢ · ¤ è â ¢ Ø æ · ¤ ô ¥ À U è Ì Ú U ã ¿ ñ· ¤ · ¤ Ú U Ü ð¢U ç · ¤ Ø ðÂ ê Ú ðU ã ñ¢U Ð

Î ô á Â ê æ ü Â éç S Ì · ¤ æ ç Á Ù × ð¢ Â ëD U / Â ýà Ù · ¤ × ã ô ¢ Ø æ Î éÕ æ Ú U æ ¥ æ » Ø ð

ã ô ¢ Ø æ â è ç Ú UØ Ü U × ð¢Ù ã ô ¢¥ Í æ üÌ ç · ¤ â è Ö è Â ý · ¤ æ Ú U · ¤ è æ éç Å U Â ê æ ü

Â é ç S Ì · ¤ æ S ß è · ¤ æ Ú U Ù · ¤ Ú ð¢U Ì Í æ © â è â × Ø © â ð Ü U õ Å U æ · ¤ Ú U © â · ð¤

S Í æ Ù Â Ú U Î êâ Ú U è â ã è Â ýà Ù - Â éç S Ì · ¤ æ Ü ð Ü ðÐ U § â · ð¤ ç Ü °

¥ æ Â · ¤ ô Â æ ¡ ¿ ç × Ù Å U ç Î Ø ð Á æ Ø ð ¢» ðÐ © â · ð¤ Õ æ Î Ù Ì ô ¥ æ Â · ¤ è

Â ý à Ù - Â éç S Ì · ¤ æ ß æ Â â Ü è Á æ Ø ð » è ¥ õ Ú U Ù ã è ¥ æ Â · ¤ ô ¥ ç Ì ç Ú U Q ¤

â × Ø ç Î Ø æ Á æ Ø ð» æ Ð

4. ¥ Î Ú U ç Î Ø ð » Ø ð ç Ù Î ðüà æ ô ¢ · ¤ ô Ø æ Ù Â êß ü· ¤ Â É ¸ ð ¢ U Ð

5. © U æ Ú U - Â éç S Ì · ¤ æ · ð¤ ¥ Ì × ð¢ · ¤ æ æ · ¤ æ ×(Rough Work) · ¤ Ú U Ù ð · ð¤

ç Ü ° × ê Ë Ø æ ¢· ¤ Ù à æ è Å U â ð Â ã Ü ð ° · ¤ Â ëD U ç Î Ø æ ã é¥ æ ã ñÐ

6. Ø ç Î ¥ æ Â © æ Ú U- Â éç S Ì · ¤ æ Â Ú U ¥ Â Ù æ Ù æ × Ø æ ° ðâ æ · ¤ ô § ü Ö è ç Ù à æ æ Ù

ç Á â â ð ¥ æ Â · ¤ è Â ã ¿ æ Ù ã ô â · ð¤ , ¤ ç · ¤ â è Ö è Ö æ » Â Ú U Î à æ æ üÌ ð Ø æ ¥ ¢ç · ¤ Ì

· ¤ Ú UÌ ð ã ñ¢ Ì ô Â Ú U è ÿ æ æ · ð¤ ç Ü Ø ð ¥ Ø ô Ø æ ô ç á Ì · ¤ Ú U ç Î Ø ð Á æ Ø ð¢» ðÐ

7. ¥ æ Â · ¤ ô Â Ú Uè ÿ æ æ â × æ # ã ô Ù ð ¤ Â Ú U © æ Ú U- Â éç S Ì · ¤ æ ç Ù Ú U è ÿ æ · ¤ × ã ô Î Ø · ¤ ô

Ü U õ Å U æ Ù æ ¥ æ ß à Ø · ¤ ã ñ ¥ õ Ú U § â ðÂ Ú Uè ÿ æ æ â × æ ç # · ð¤ Õ æ Î ¥ Â Ù ð â æ Í

Â Ú U è ÿ æ æ Ö ß Ù â ð Õ æ ã Ú U Ù Ü ð· ¤ Ú U Á U æ Ø ð¢Ð

8. · ð¤ ß Ü Ù è Ü ð / · ¤ æ Ü ð Õ æ Ü U ß æ § Z Å U Â ñÙ · ¤ æ ã è § S Ì ð × æ Ü · ¤ Ú ð¢U Ð

9. ç · ¤ â è Ö è Â ý· ¤ æ Ú U · ¤ æ â ¢» æ · ¤ ( · ñ¤ Ü · é¤ Ü ðÅ U Ú U ) U Ø æ Ü æ » Å ðU Õ Ü

¥ æ ç Î · ¤ æ Â ýØ ô » ß ç Á üÌ ã ñ Ð

10. » Ü Ì © æ Ú U · ð¤ ç Ü ° ¥ ¢· ¤ Ù ã è ¢ · ¤ æ Å ðU Á æ Ø ð¢» ðÐ

8/8/2019 D 5905 PAPER III


2D 5905

LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE

Â éS Ì · ¤ æ Ü Ø ° ß ´ â ê¿ Ù æ ç ß æ æ Ù

PAPER III

Â ýà Ù - Â æ III

NOTE : This paper is of two hundred (200) marks containing four (4) sections.Candidates are required to attempt the questions contained in these sectionsaccording to the detailed instructions given therein.

Ù æ ð Å Ñ Ø ã Â ý à Ù Â æ Î æ ðâ æ ñ(200) ¥ ´· ¤ æ ð́ · ¤ æ ã ñ ° ß ´§ â × ð´ ¿ æ Ú(4) ¹ ´ Ç ã ñÐ ¥ Ø ç Í ü Ø æ ð´ · ¤ æ ð§ Ù × ð´ â × æ ç ã Ì

Â ý à Ù æ ð´ · ¤ æ © æ Ú ¥ Ü » ç Î Ø ð» Ø ð ç ß S Ì ëÌ ç Ù Î ðü à æ æ ð´ · ð¤ ¥ Ù éâ æ Ú Î ðÙ æ ã ñÐ

8/8/2019 D 5905 PAPER III


3 P.T.O.D 5905

SECTION - I ¹ Ç U I

Note : This section contains five (5) questions based on the following paragraph. Eachquestion should be answered in about thirty (30) words and carries five (5) marks.(5x5=25 marks)

Ù æ ð Å Ñ § â ¹ ´Ç × ð ´ ç Ù Ù ç Ü ç ¹ Ì ¥ Ù é À ð Î Â Ú ¥ æ Ï æ ç Ú Ì Â æ ¡ ¿ ( 5) Â ýà Ù ã ñ´Ð Â ý Ø ð · ¤ Â ý à Ù · ¤ æ © æ Ú Ü » Ö » Ì è â

( 30) à æ Î æ ð ´ × ð´ ¥ Â ðç ÿ æ Ì ã ñÐ Â ý Ø ð· ¤ Â ýà Ù Â æ ¡¿ ( 5) ¥ ´· ¤ æ ð´ · ¤ æ ã ñÐ

(5x5=25 ¥ ´ · ¤)

It is clear from the literature that knowledge can be thought of in many ways, andindeed there are a number of different types of knowledge discussed (Teece 1998).

From a knowledge Management perspective, it is useful to be able to identify andcategorise types of knowledge as it may help to indicate which of the categories aremore amenable to management than others (Ponelis and Fairer-Wessels 1998). Nonaka

(1991-98) discusses two very different types of knowledge, explicit and tacit. He describesexplicit knowledge as being formal and systematic . Nonaka and Takeuchi (1995) add

that explicit knowledge can be articulated in formal language including grammaticalstatements, mathematical expressions, specifications, manuals, and so forth. Explicit

knowledge is articulated knowledge, knowledge which has been formalised by way ofspeech, text and visual graphics for example (Doyle and du Toit 1998). Thus explicit

knowledge can be easily communicated and shared, in product specifications or ascientific formula or a computer program (Nonaka 1991).

© Â Ü Ï â æ ç ã Ø â ð Ø ã S Â C ã ñ ç · ¤ æ æ Ù · ð¤ ª ¤ Â Ú · ¤ § üÌ Ú è · ¤ æ ð´ â ðç ß ¿ æ Ú ç · ¤ Ø æ Á æ â · ¤ Ì æ ã ñ, Ì Í æ æ æ Ù · ð¤

ç ß ç ß Ï Â ý· ¤ æ Ú æ ð´ · ¤ è ¿ ¿ æ ü ã æ ðÌ è Ú ã è ã ñ ( Å è â1998) Ð æ æ Ù Â ýÕ ´Ï Ù · ð¤ Â ç Ú Â ý ðÿ Ø × ð ´ æ æ Ù · ð¤ Â ý· ¤ æ Ú æ ð́ · ¤ è Â ã ¿ æ Ù · ¤ Ú Ù æ

Ì Í æ © ã ð´· ¤ æ ð ç Å Õ h · ¤ Ú Ù æ © Â Ø æ ð» è ã æ ð » æ , ç Á â â ð Ø ã Â Ì æ Ü » â · ð¤ ç · ¤ § Ù × ð´ â ð· ¤ æ ñ Ù â è ç ß ç Ï Ø æ ¡ Â ýÕ ´Ï Ù · ð¤ ÿ æ ð æ

× ð ´ ¥ ç Ï · ¤ â ã - » × Ù è Ø ã ñ ´( Â æ ´ ç Ü â Ì Í æ È ð¤ Ú Ú - ß ðâ ðË â ,1998) Ð Ù æ ðÙ · ¤ æ ( 1991-98) Ù ð æ æ Ù · ð¤ Î æ ð ¥ ç Ì -

ç ß ç Ö ó æ Â ý· ¤ æ Ú æ ð ´ · ¤ è ¿ ¿ æ ü · ¤ è ã ñÑ Ò ° â ç Ü ç â Å Ó Ì Í æ Ò Å ñ ç â Å Ó Ð Ò ° â ç Ü ç â Å Ó æ æ Ù · ð¤ Õ æ Ú ð × ð´© ã æ ð´ Ù ð · ¤ ã æ ã ñç · ¤

Ø ã Ò ¥ æ ñÂ ¿ æ ç Ú · ¤ Ì Í æ â é â Õ h Ó ã æ ðÌ æ ã ñÐ Ù æ ðÙ · ¤ æ Ì Í æ Å · ê ¤ ¿ è ( 1995) Ù ð § â × ð ´ ¥ Â Ù æ × Ì Á æ ð Ç ¸ Ì ð ã é ° · ¤ ã æ ã ñ ç · ¤

° â ç Ü ç â Å æ æ Ù · ¤ æ ð ¥ æ ñ Â ¿ æ ç Ú · ¤ Ö æ á æ × ð´ â ´» ´é ç È ¤ Ì ç · ¤ Ø æ Á æ â · ¤ Ì æ ã ñ, Á ñ â ð Ã Ø ç Ì · ¤ Ú æ â ´ Õ ´Ï è · ¤ Í Ù æ ð´,

» ç æ Ì è Ø ¥ ç Ö Ã Ø ç Ì Ø æ ð ,́ ç ß ç Ù Î ð ü à æ æ ð ,́ × ñ Ù é¥ Ü , ¥ æ ç Î × ð Ð́ Ò ° â ç Ü ç â Å Ó æ æ Ù ° · ¤ â ´ » é ´ È ¤ Ù à æ è Ü æ æ Ù ã ñ© Î æ ã Ú æ S ß M ¤ Â ,

ß æ · ÷¤ , Â æ Æ ÷ Ø Ì Í æ Î ëà Ø ¥ Ù é Ú ð ¹ æ ð́ · ð¤ â ´» ´ éÈ ¤ Ù m æ Ú æ » ç Æ Ì æ æ Ù ( Ç æ ðØ Ü Ì Í æ Ç é Å ÷ ß æ Ø Å 1998) Ð § â Â ý· ¤ æ Ú

° â ç Ü ç â Å æ æ Ù m æ Ú æ © Â æ Î - ç ß ç Ù Î ðü à æ æ ð´, ß ñ æ æ ç Ù · ¤ Â ç Ú â ê æ æ ð´¥ Í ß æ · ´¤ Ø êÅ Ú Â ýæ ð» ý æ × â ´Â ý ðá æ è Ø Ì æ ° ß ´ â æ Û æ ðÎ æ Ú è

Ü æ Ù æ ¥ æ â æ Ù ã æ ð» æ Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


4D 5905

2. What are the two different types of knowledge discussed by Nonaka ?

Ù æ ðÙ · ¤ æ Ù ð æ æ Ù · ð¤ ç · ¤ Ù Î æ ð Â ý· ¤ æ Ú æ ð́· ¤ è ¿ ¿ æ ü · ¤ è ã ñ?

1. How categorisation of knowledge help knowledge management ?

æ æ Ù Â ý Õ ´Ï Ù × ð´ æ æ Ù · ¤ æ o ýð æ è · ¤ Ú æ · ñ¤ â ð â ã æ Ø · ¤ ã æ ð Ì æ ã ñ?

8/8/2019 D 5905 PAPER III


5 P.T.O.D 5905

3. How can explicit knowledge be articulated ?

Ò ° â ç Ü ç â Å Ó æ æ Ù · ¤ æ ð· ñ¤ â ð â ´» ´ éç È ¤ Ì ç · ¤ Ø æ Á æ Ì æ ã ñÐ

4. What is explicit knowledge ?

Ò ° â ç Ü ç â Å Ó æ æ Ù Ø æ ã ñ?

8/8/2019 D 5905 PAPER III


6D 5905

6. What are Intellectual Property Rights ?

Ò Õ æ ñç h · ¤ S ß æ ç × ß ¥ ç Ï · ¤ æ Ú Ó Ø æ ã ñ´Ð

5. What is the essential difference between explicit knowledge and tacit knowledge ?

Ò ° â ç Ü ç â Å Ó æ æ Ù Ì Í æ Ò Å ñ ç â Å Ó æ æ Ù · ð¤ Õ è ¿ × ê Ü ¥ ´ Ì Ú Ø æ ã ñ?

SECTION - II

¹ Ç U II

Note : This section contains fifteen (15) questions each to be answered in about thirty(30) words. Each question carries five (5) marks. (5x15=75 marks)

Ù æ ðÅ Ñ § â ¹ ´Ç × ð´ Â ´ Î ý ã (15) Â ý à Ù ã ñ´Ð Â ý Ø ð· ¤ Â ýà Ù · ¤ æ © æ Ú Ü » Ö » Ì è â(30) à æ Î æ ð ´ × ð´¥ Â ð ç ÿ æ Ì ã ñÐ Â ý Ø ð· ¤

Â ý à Ù Â æ ¡¿ (5) ¥ ´· ¤ æ ð´ · ¤ æ ã ñÐ (5x15=75 ¥ ´ · ¤)

8/8/2019 D 5905 PAPER III


7 P.T.O.D 5905

7. Enumerate the components of Information Transfer Chain.

â ê¿ Ù æ ã S Ì æ ´Ì Ú æ o ýë´ ¹ Ü æ · ð¤ â ´ æ Å · ¤ æ ð́· ¤ æ ðÂ ç Ú » ç æ Ì · ¤ Ú ð´Ð

8. What is Library cess ? Â éS Ì · ¤ æ Ü Ø ¥ ç Ï · ¤ Ú Ø æ ã ñ?

8/8/2019 D 5905 PAPER III


8D 5905

10. Mention different types of Databases . ç ß ç Ö ó æ Â ý· ¤ æ Ú · ð¤ Ò Ç ðÅ æ Õ ðâ Ó · ¤ æ © ð¹ · ¤ Ú ð ´Ð

9. State the changed functions of ASLIB.

° â ç Ü Õ · ð¤ Â ç Ú ß ç Ì üÌ · ¤ æ Ø æ ðZ · ¤ æ © ð¹ · ¤ Ú ð´Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


9 P.T.O.D 5905

11. Distinguish between Reference Service and Referral Service

Ò Ú ðÈ ¤ Ú ð ´â â ç ß üâ Ó Ì Í æ Ò Ú ðÈ ¤ Ú Ü â ç ß üâ Ó · ð¤ Õ è ¿ ¥ ´Ì Ú Õ Ì æ ° ¡Ð

12. Differentiate between Fusion and Fission in the context of modes of Formation ofSubjects.

ç ß á Ø - ç Ù × æ ü æ · ¤ è ç ß ç Ï Ø æ ð´ · ð¤ â ´Î Ö ü × ð´Ò Ø ê Á Ù Ó Ì Í æ Ò ç È ¤ Á Ù Ó · ð¤ Õ è ¿ ¥ ´Ì Ú Õ Ì æ ° ¡ Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


10D 5905

14. What is Decision Making Process ?

Ò ç Ù æ üØ Ù Â ýç · ý¤ Ø æ Ó Ø æ ã ñ?

13. State the impact of Categories on Faceted classification .

Â ÿ æ æ × · ¤ ß » è ü· ¤ Ú æ · ð¤ ª ¤ Â Ú Ò o ýð ç æ Ø æ ð́ Ó · ð¤ Â ýÖ æ ß · ¤ æ © ð¹ · ¤ Ú ð́ Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


11 P.T.O.D 5905

15. Explain the concept of Cost effectiveness .

Ò Ü æ » Ì - Â ýÖ æ ß à æ è Ü Ì æ Ó · ð¤ ç ß ¿ æ Ú · ¤ è Ã Ø æ Ø æ · ¤ Ú ð ´Ð

16. Differentiate between Intranet and Extranet .Ò § ´Å þæ Ù ðÅ Ó Ì Í æ Ò ° S Å þ æ Ù ð Å Ó · ð¤ Õ è ¿ ¥ ´Ì Ú Õ Ì æ ° ¡Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


12D 5905

18. What is Interdisciplinary Research ?Ò ¥ ´ Ì Ú - ç ß á Ø è à æ æ ðÏ Ó Ø æ ã ñ?

17. What is Meta-Data ?

Ò × ðÅ æ - Ç ð Å æ Ó Ø æ ã ñ?

8/8/2019 D 5905 PAPER III


13 P.T.O.D 5905

19. What do you understand by User Studies ?

Ò Â æ Æ · ¤ - ¥ Ø Ø Ù Ó â ð¥ æ Â Ø æ â × Û æ Ì ð ã ñ ´?

20. Define TQM in the context of Library Service. Â éS Ì · ¤ æ Ü Ø â ðß æ · ð¤ â ´Î Ö ü× ð´ Å è . Ø ê. ° × . · ¤ è Â ç Ú Ö æ á æ Î ð´Ð

8/8/2019 D 5905 PAPER III


14D 5905

21. Examine the characteristic features of Primary Information Sources in Non-Print Media. × é Î ý æ ð Ì Ú × æ Ø × × ð´ © Â Ü Ï â ê¿ Ù æ d æ ðÌ æ ð ´ · ð¤ Â ý × é¹ Ü ÿ æ æ æ ð´· ¤ æ Â Ú è ÿ æ æ · ¤ Ú ð´Ð

22. Discuss the essential aspects of Collection Building and Management in Libraries. Â éS Ì · ¤ æ Ü Ø æ ð ´ × ð´ â ´» ýã - ç Ù × æ ü æ Ì Í æ â ´» ý ã - Â ýÕ ´Ï Ù · ð¤ ¥ ç Ù ß æ Ø ü Â ã Ü é¥ æ ð´· ¤ è ¿ ¿ æ ü · ¤ Ú ð´Ð

23. What are the implications of Intellectual Property Rights on Electronic InformationSources ? § Ü ðÅ þæ òç Ù · ¤ â ê¿ Ù æ d æ ð Ì æ ð́ Â Ú Õ æ ñ ç h · ¤ â Â ç æ ¥ ç Ï · ¤ æ Ú æ ð ´ · ð¤ ç Ù ç ã Ì æ Í æ ðZ · ¤ æ © ð¹ · ¤ Ú ð´Ð

24. Examine the distinguishing features of AACR2 and CCC with examples. ° . ° . â è . ¥ æ Ú2 Ì Í æ â è . â è . â è . · ð¤ ç ß ç à æ C Ü ÿ æ æ æ ð´ · ¤ æ â æ ð Î æ ã Ú æ Â Ú è ÿ æ æ · ¤ Ú ð́ Ð

25. Highlight the important points of users information needs vis-a-vis information seekingbehaviour. â ê¿ Ù æ Â ýæ ç # Ã Ø ß ã æ Ú · ð¤ Â ç Ú Â ýðÿ Ø × ð´ © Â Ö æ ðQ ¤ æ ¥ æ ð´ · ¤ è â ê¿ Ù æ ¥ æ ß à Ø · ¤ Ì æ ¥ æ ð ´ â ð â ´Õ ´ç Ï Ì × ã ß Â ê æ ü ç Õ ´Î é¥ æ ð´ Â Ú

Â ý· ¤ æ à æ Ç æ Ü ð´Ð

SECTION - III ¹ Ç U III

Note : This section contains five (5) questions of twelve (12) marks each. Each questionis to be answered in about two hundred (200) words.(12x5=60 marks)

Ù æ ðÅ Ñ § â ¹ ´ Ç × ð´Õ æ Ú ã (12) ¥ ´· ¤ æ ð´ · ð¤ Â æ ¡ ¿ (5) Â ýà Ù ã ñÐ Â ý Ø ð· ¤ Â ýà Ù · ¤ æ © æ Ú Ü » Ö » Î æ ð â æ ñ(200) à æ Î æ ð ´ × ð´

¥ Â ð ç ÿ æ Ì ã ñÐ

(12x5=60 ¥ ´ · ¤)

8/8/2019 D 5905 PAPER III


15 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


16D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


17 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


18D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


19 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


20D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


21 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


22D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


23 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


24D 5905

26. Considering Libraries as agents of change of socio-economic, cultural and educationaldevelopments, discuss the role of library as the heart of the knowledge society.

â æ × æ ç Á · ¤ - ¥ æ ç Í ü · ¤ , â ´æ S · ë¤ ç Ì · ¤ Ì Í æ à æ ñ ç ÿ æ · ¤ ç ß · ¤ æ â × ð ´ Â é S Ì · ¤ æ Ü Ø æ ð´ · ¤ æ ð ¥ ç Ö · ¤ Ì æ ü × æ Ù Ì ð ã é° , æ æ Ù - â × æ Á · ð¤

N Î Ø · ð¤ M ¤ Â × ð´Â éS Ì · ¤ æ Ü Ø æ ð ´ · ¤ è Ö êç × · ¤ æ · ¤ è ¿ ¿ æ ü · ¤ Ú ð´Ð

OR / ¥ Í ß æ

Bringout the genesis and growth of INFLIBNET and discuss its role in informationmanagement and highlight its efforts towords consortia approach to E-Journals.

§ ´ ç Ü Õ Ù ð Å · ð¤ © Î ÷Ö ß ¥ æ ñ Ú ç ß · ¤ æ â · ¤ æ ç ß ß Ú æ Î ðÌ ðã é° â ê¿ Ù æ Â ýÕ ´Ï Ù × ð´ § â · ¤ è Ö êç × · ¤ æ · ¤ è ¿ ¿ æ ü· ¤ Ú ð́ Ì Í æ

§ ü- Á Ù ü Ü · ð¤ ÿ æ ð æ × ð´ Ò · ¤ æ òâ æ ðç à æ üØ æ ¥ Â ýæ ð¿ Ó · ¤ è ç Î à æ æ × ð´§ â · ð¤ m æ Ú æ ç · ¤ ° » ° Â ý Ø æ â æ ð´ Â Ú ç ß à æ ðá Â ý · ¤ æ à æ Ç æ Ü ð´Ð

OR / ¥ Í ß æ

Examine the significance of Research in a developing economy focussing the priorityareas.

Â ýæ Í ç × · ¤ Ì æ Â Ú · ¤ - ÿ æ ð æ æ ð´ Â Ú È ¤ æ ð · ¤ â · ¤ Ú Ì ð ã é° , ç ß · ¤ æ â à æ è Ü ¥ Í üÃ Ø ß S Í æ × ð´ à æ æ ðÏ · ¤ è × ã æ æ · ¤ æ Â Ú è ÿ æ æ · ¤ Ú ð́ Ð

SECTION - IV ¹ Ç IV

Note : This section consists of one essay type question of forty (40) marks to be answeredin about one thousand (1000) words on any of the following topics.(40x1=40 marks)

Ù æ ðÅ Ñ § â ¹ ´Ç × ð´ ¿ æ Ü è â(40) ¥ ´· ¤ æ ð´ · ¤ æ ° · ¤ ç Ù Õ Ï æ × · ¤ Â ýà Ù ã ñç Á â · ¤ æ © æ Ú ç Ù Ù ç Ü ç ¹ Ì ç ß á Ø æ ð´× ð ´ â ð

ç · ¤ â è ° · ¤ Â Ú , Ü » Ö » ° · ¤ ã Á æ Ú(1000) à æ Î æ ð ´ × ð ´ ¥ Â ðç ÿ æ Ì ã ñÐ

(40x1=40 ¥ ´ · ¤)

8/8/2019 D 5905 PAPER III


25 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


26D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


27 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


28D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


29 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


30D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


31 P.T.O.D 5905

8/8/2019 D 5905 PAPER III


32D 5905

Q u e s t i o n

N u m

b e r

M a r k s

O b t a i n e d

Q u e s t i o n

N u m

b e r

M a r k s

O b t a i n e d

Q u e s t i o n

N u m

b e r

M a r k s

O b t a i n e d

Q u e s t i o n

N u m

b e r

M a r k s

O b t a i n e d

1 26 51 76

2 27 52 77

3 28 53 78

4 29 54 79

5 30 55 80

6 31 56 81

7 32 57 82

8 33 58 83

9 34 59 84

10 35 60 85

11 36 61 86

12 37 62 87

13 38 63 88

14 39 64 89

15 40 65 90

16 41 66 91

17 42 67 92

18 43 68 93

19 44 69 94

20 45 70 95

21 46 71 96

22 47 72 97

23 48 73 98

24 49 74 99

25 50 75 100

Marks Obtained

FOR OFFICE USE ONLY

Total Marks Obtained (in words) .....................................

(in figures) ....................................

Signature & Name of the Coordinator ...............................

(Evaluation) Date .............................

Documents

D 5905 PAPER III