CURRICULUM VITAE (C.V) · 2016. 12. 27. · ﺔـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﯿﺗاﺬﻟا ةﺮﯿﺴﻟا curriculum vitae (c.v)

السیرة الذاتیـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

CURRICULUM VITAE (C.V)

الدكتور / حازم صلاح منصور قاسم الأستاذ للسید

شاركأستاذ الإرشاد الزراعى الم

شاد الزراعى والمجتمع الریفىقسم الإر

یة والزراعة ذكلیة علوم الأغ

بیة السعودیةالمملكة العر -جامعة الملك سعود

Mobile:0581045671

Email: [email protected]

٢٠١٦

السیرة الذاتیة

. مأ س ا ق ور نص م صلاح م ز ا ح / د

- ٢ -

البیانات الشخصیةأولا:

البیانات الاجتماعیة -١

.حازم صلاح منصور قاسمالاســـــــــــــــــم: -

.رىـــــــــــــمصالجنسیـــــــــــــة: - .١٩٧٨/ ٩/ ٢١: لادــــــــــتاریخ المی -

.زوجـــــــــــــــــمت :ةالاجتماعیـــالة الح -

.غیر مطلوب للتجنید: الموقف من التجنید -

.مـــــــــــــــــــــــمسل: ةـــــــــــــــــــالدیان -

ةــــالبیانات الوظیفی -٢ المملكة العربیة السعودیة -أ

.)٢٤/١/٢٠١٦( اعتبارا من أستاذ مشارك -

ـى .ــــــــــــــــــاعــــــــإرشاد زر: التخصص العلمى -

- علوم الأغذیة والزراعة كلیة –قسم الإرشاد الزراعى والمجتمع الریفى: القسم / الجامعة -

.١١٤٥١الرمز البریدى -٢٤٦٠صندوق برید –المملكة العربیة السعودیة –جامعة الملك سعود

e-mail(:[email protected]الایمیل ( -

.الریاض – عرقةحى – بن الوزانش : عنوان الإقامة -

٤٦٩٣٣٢١ (عمل) : - ٠٥٨١٠٤٥٦٧١) : جوال(: التلیفون

جمھوریة مصر العربیة -ب

) .٣٠/٩/٢٠١٥(اعتبارا من أستاذ: الوظیفة الحالیة -

ـى .اعـــــــــــــــإرشاد زر: التخصص العلمى -

–منصورة جامعة ال - كلیة الزراعة - قسم الإرشاد الزراعى والمجتمع الریفى: القسم / الجامعة -

جمھوریة مصر العربیة .

e-mail(:[email protected]الایمیل ( -

جمھوریة مصر -محافظة الدقھلیة–المنصورة -برج بیبرس –ش أحمد ماھر عنوان الإقامة : -

العربیة .


. مأ س ا ق ر صو ن لاح م ص م ز ا ح / د

- ٣ -

٠١٢٢٥٢٧٢٧٥) : جوال( - ٠٥٠٢٣٥١٧٠٠(منزل) : التلیفون : -

٠٥٠٢٢٢١٦٨٨) :(فاكس - ٠٥٠٢٢٣٣٣٥٥(عمل) :

المؤھلات والدرجات العلمیةثانیا: ـــوراه - .٢٠٠٥ ،جامعة المنصورة كلیة الزراعة، ،رشاد الزراعى )ة (الإفى العلوم الزراعیــالدكتـ

.٢٠٠٢جامعة المنصورة ، ،كلیة الزراعة ،رشاد الزراعى)(الإ فى العلوم الزراعیةالماجستیـــر -

.١٩٩٩لمنصورة،جامعة ا كلیة الزراعة، الارشاد الزراعى)،فى العلوم الزراعیة (البكالوریوس -

والوظیفى التدرج العلمىثالثا:

جمھوریة مصر العربیة - أ

كلیة -قسم الارشاد الزراعى والمجتمع الریفى –أستاذ الآن -٣٠/٩/٢٠١٥

جامعة المنصورة . –الزراعة

- لمجتمع الریفىقسم الارشاد الزراعى وا –أستاذ مساعد ٢٩/٩/٢٠١٥– ٣١/٨/٢٠١٠

جامعة المنصورة . –كلیة الزراعة

ة ـــكلی -قسم الارشاد الزراعى والمجتمع الریفى – مدرس ٣٠/٨/٢٠١٠–٢٩/٨/٢٠٠٥

جامعة المنصورة . –الزراعة

- قسم الارشاد الزراعى والمجتمع الریفى –مساعد مدرس ٢٨/٨/٢٠٠٥-٢١/٥/٢٠٠٢

جامعة المنصورة . –كلیة الزراعة

- قسم الارشاد الزراعى والمجتمع الریفى – دــــــــــــــــمعی ٢٠/٥/٢٠٠٢–١٦/١٢/١٩٩٩

جامعة المنصورة . –ة الزراعة ــــــــكلی

المملكة العربیة السعودیة -ب

- قسم الارشاد الزراعى والمجتمع الریفى – مشارك أستاذ الآن -٢٤/١/٢٠١٦

. معة الملك سعودجا –كلیة الزراعة



- ٤ -

رابعا: المھمات العلمیة / دراسات ما بعد الدكتوراه

ث المركز الدولى لأبحا ھولندا، للتدریب على البحث الأدائى بمؤسسات التعلیم العالى، مھمة علمیة -

.NUFFIC، ممولة من مؤسسة عولمة التعلیم ٢٠١٤نوفمبر - كتوبرالزراعة الموجھة حول التنمیة، أ، جامعة جویلف، أونتاریو، كندا، ممولة من وزارة ٢٠١٣سبتمبر –، ابریل ما بعد الدكتوراه دراسات -

التعلیم العالى، جمھوریة مصر العربیة.

، مؤسسة الحلول الریفیة، ٢٠١٢فبرایر ٢٦ - ینایر ٢٩، برنامج تدریبى في مھارات القیادة -

. AUSAIDة حكومة جنوب أسترالیا، ممولة من ھیئة المعونة الأسترالی

جامعة ،٢٠٠٦أغسطس ٢٥-٨، برنامج تدریبى في كتابة مقترحات المشروعات البحثیة والتنمویة -

.CIDAھیئة المعونة الكندیة جویلف، أونتاریو، كندا، ممولة من

ورةـــــب المنشـــــوث والكتــــــالبحرابعا: بحوث منشورة فى دوریات علمیة -أ

Kassem, H.S. 2016. The Determinants of Private Sector's Role In Promoting

Agricultural Knowledge and Information System In Dakhlia

Governorate, Egypt. The Journal of Animal & Plant Sciences, 26(5): 2016, Page: 1429-

1435.

Zahran, Y.A., Kassem, H.S. and Salem, R. H. 2016. Suggested Framework For Evaluation Of

The Post Training Level In Agricultural Training Centers. J. Agric. Econom. and Social

Sci., Mansoura Univ., Vol.7 (2): 191 – 198.

Kassem,H.S., Ghozy,R.W. and Sabah A. 2016. Agricultural Students' Behavior in Application

Stages of New Agricultural Ideas: A Field Study At Faculty Of Agriculture –Mansoura

University. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.7 (1): 13 – 21.

El-Gamal, M.M., Kassem,H.S. and Sluiman,H.A.2015.The Influence of Extension Workers'

Attitudes on Training Impacts. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol. 6

(10): 1657-1672.

Abd EL-Magieed, M.A.M., Kassem, H.S. and EL-Gamal,H. M. 2015. Developing A Scale For

Technical and Educational Characteristics of Agricultural Extension Pamphlets with

Application on Some Agricultural ExtensionPamphlets. J. Agric. Econom. And Social Sci.,

Mansoura Univ., Vol.6 (7): 1037 – 1056.



- ٥ -

Kassem, H.S. 2015. Administrative Reform and Organizational Change at Agricultural

Extension Organizations: A Longitudinal Study of Central Administration of Agricultural

Extension. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.6 (5): 755- 770.

Kassem, H.S. 2015.Farmers' Information Seek Behaviour at Some Districts in Kafrelsheikh and

Behira Governorates. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.6 (4): 537-

554.

Kassem,H.S.; R.W.Ghozy, and M.E. Abdelsalam. 2014. Adaptation Practices to Climate

Change: A CaseStudy of Mango Farmers in Sharkia Governorate. J. Agric. Econm. and

Social Sci., Mansoura Univ., Vol.5 (11): 1849-1872.

Kassem, H.S. Rabab W. A. Ghozy and Walaa I. El-Moghazy.2014.The Role of Bee Farmers

Agricultural Cooperative Association for Agricultural Service Provision in Kafr-Elsheikh

Governorate. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.5 (5): 931-940.

Kassem,H.S.2014.Effectiveness of Different Agricultural Extension Methods in Providing

Knowledge and Skills in Disease Prevention: A Case of Smallholder Poultry Production

Systems in Dakhalia Governorate of Egypt. Asian Journal of Agricultural Extension,

Economics &Sociology.3(2): 91-107.

Kassem,H.S.2013.An Assessment of Perceived Farm Financial Health of Small Scale Farmers

in Egypt: Implications for Extension. Life Science Journal 2013;10(3): 2497-2505.

Saafan, I.A.; H.S. Kassem and A.E. Mahmoud. 2013. Toward A New Model For Extension

Evaluation: A Case Study of Most Significant Change Model Across Matrouh Resources

Development Project. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.4 (3):509 –

542.

Kassem,H.S. and Sarhan,A.M. 2013. Effect of Job Characteristics on Satisfaction and

Performance: A Test in Egyptian AgriculturalExtension System. African Journal of

AgriculturalResearch. Vol. 8(48), pp. 6126-6130.

Zahran,Y. A.,Kassem,H.S. and Raghda H. M. Salem .2012. A Future Vision for Contract

Farming in Egypt: A Field Study in Dakhlia Governorate. J. Agric. Econom. and Social

Sci., Mansoura Univ., Vol.3 (7): 991 – 1010.

Zahran,Y.A., Kassem,H.S. and Siad-Elahl,H.M. 2012. Agricultural Knowledge Capacity and its

Relation With Knowledge and Implementation Gap of Grape Farmers In Dakhalia



- ٦ -

Governorate. J. Agric. Econom. And Social Sci., Mansoura Univ., Vol.3 (12): 1791 –

1811.

El-Gamal, M. M. A.,Kassem,H.S.and Doaa E. A. Kabsha.2012. Proposed Expressive Model For

Measuring Effectivness Of Closed Communication

Networks As An Extension Medium For Rural

People: A Field Study At One Village In Dakahlia

Governorate. J. Agric. Econom. And Social Sci., Mansoura Univ., Vol.3 (1): 103 – 122.

Saafan, I.A., Kassem,H.S. and Harraz,A.M. 2011. Educational Effects of Agricultural Extension

programs: A Case Study of Sugar Beat Program in Dakahalia Governorate. J. Agric.

Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.2 (7): 803 – 828.

Saafan, I.A., Kassem, H.S. and A.E. Mahmoud.2011.An Analytical Study of Current Practice of

Extension Evaluation in Rural and Agricultural

Projects in Egypt. J. Agric. Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.2 (7): 789 –

800.

Abd El-Magieed, M.A. and H.S. Kassem. 2011. An Analytical Study of Managerial

LeadershipStyles and the Culture of ExtensionOrganization and their Relationship with

Extension Agents’ Job Performance Rates in three Egyptian Governorates. J. Agric.

Econom. and Social Sci., Mansoura Univ., Vol.2 (7): 875 – 895.

El-Gamal,M.M.A; Kassem,H.M. and A.E.Nour.2011.A Comparive Study Between

Governmental And Project Extension Approaches In Rural Women Development At Some

Villages In Dakahalia Governorate" Journal of Agricultural Economics and Social

Sciences,Vol.2(3):115-133.

El-Gamal,M.M.A;M.A.M.Abdelmagieed;Kassem,H.M and M.A.Elbadrawy.2010. Systems

Analysis by Graph TheoriticalTechnique : Assessment of Agricultural Innovation System

of Dakahalia Governorate, " Journal of Agricultural Economics and Social

Sciences,Vol.1(5):415-433.

Kassem, H.S.2010. Farmers’ Perception and Adaptation to Climate Change " A Field Study at

El-Hamoul District in the North Delta of Egypt". Journal of Agricultural Economics and

Social Sciences,Vol.1(2):61-76.



- ٧ -

Kassem, H.S., A.M.M. Sarhan and Dorria M. Khairy.2009.Training Needs of Extension

Workers about Extension Ladership Competencies: The Use of Borich’s Needs

Assessment Model,J. Agric. Sci. Mansoura Univ., 34 (4): 2635 – 2645.

Sarhan,A.M. and Kassem, H.S.2009. The Influence of Extension Leadership Competencies on

JopPerformance for Agricultural Extension Workers in Dakahalia and Qena Governorates,

J.Agric.Sci.Mansoura Univ.,34 (1) : 115-124.

Kassem,H.S. 2008. Extension and Economic Effects for Marketing Associations in Onion and

Mint Crops,J.Agric.Sci.Mansoura Univ.,33 (1) : 647-665.

Kassem,H.S. 2008.“Effectiveness of Extension Instructional Videotapes Through a Closed

Communication Network - Empirical Study at One Village In DakahaliaGovernorate

“Alexandaria journal for Agricultural Research , 3 (12) .

Kassem,H.S. 2006. :"A study on priorities of training needs in the field of integrated pest

management among extension agents at Dakahalia governorate, ",J.Agric.Sci.Mansoura

Univ.,32 (12) : 3115-3126.

بحوث منشورة فى مؤتمرات علمية-ب

Kassem,H.S. and G.C.Filson.2014.Intervention Framework for Agricultural Extension in

Sustainable Agriculture: A Case of Rice Farmers in Egypt. Association of International

Agriculture and Extension Education(AIAEE) 2014 Proceedings of the 30th Annual

Conference Miami, Florida.April27- May1.

Zahran,Y.A;Saafan,I.A;El-Gamal,M.M;Abdelmagieed,M.;Kassem,H.S and Ghozy R.W :

Distance Learning Program for Agriculture and Rural Development : A model for

contribution between Egyptian and Canadian Universities, The Egyptian American

Scholars 35th conference,27-29 December 2008.

Zahran,Y.A and Kassem,H.S" The Results of Benchmark Survey of Distant Learning

Program: View of faculty of staff Member" , The symposium of "Distant Learning

Adoption Problems and Lessons Learned", University of Mansoura in cooperation with

University of Guelph, Canada, 2001.



- ٨ -

كتب ومذكرات علمیة -ج

إعداد (د. محمد عبدالمجید محمد ، د. حازم صلاح قاسم) ، مھارات الإتصال والعرض الفعال ، -

. ٢٠١٥مطبعة جامعة المنصورة ،

، إعداد (د. محمد عبدالمجید محمد ، د. حازم صلاح قاسم) ، مطبعة مھارات الإتصال والتیسیر -

. ٢٠١٥جامعة المنصورة ،

، د. حازم صلاح قاسم) ، مطبعة إبراھیم أبوخلیل سعفان. أ.دإعداد ( شادیة التعلیمیة ،الطرق الار -

. ٢٠١٢جامعة المنصورة ،

إعداد (د. محمد عبدالمجید محمد ، د. حازم صلاح قاسم) ، مطبعة جامعة الإرشاد الزراعى ، -

. ٢٠١٢المنصورة ،

الجامعى التدریسخامسا: الخبرات في مجال :وھى لطلاب مرحلة البكالوریوسأقوم بتدریس مجموعة متنوعة من المقررات الدراسیة ٢٠٠٥منذ عام

.ــىأسس الإرشاد الزراعـــ -١ تطبیقات إرشادیـــــــــــــة. -٢ .الطرق الإرشادیة التعلیمیة -٣ .الإعلام الریفـــــــــــــــى -٤ نشر وتبنى المستحدثات الزراعیة. -٥ أسس تعلیم الكبـــــــــــار. -٦

وھى : لطلاب الدراسات العلیاوم بتدریس مجموعة متنوعة من المقررات الدراسیة كما أق .ىالزراعــــــــــــ التدریب الإرشادى -١ .لیل المشكلات الإرشادیة الزراعیةتح -٢ .امــــوالرأى الع الجماھیرى الإتصال -٣ .ات الإتصال وتطبیقاتھا الإرشادیةنظری -٤ ات .ــــمتابعة وتقییم البرامج والمشروع -٥ لسیاسة الإرشادیة الزراعیة .ا -٦ البرامج الإرشادیة الزراعیة . -٧ نظم إدارة المعرفة والمعلومات الزراعیة. -٨ طرق البحـــــــــــــــــــــث . -٩

تجمیع وتحلیل البیانات المیدانیة. -١٠

المھنیة سادسا: الخبرات

عضویة المنظمات العلمیة-أ

) .JIAEEوالتعلیم الإرشادى ( عضو فى المنظمة الدولیة لمجلة الزراعة الدولیة -



- ٩ -

حتى الآن . ٢٠٠٨منذ عام والكندیین عضو فى رابطة العلماء المصریین الأمریكیین -

عضو الجمعیة العلمیة للإرشاد الزراعى . -

عضو فى نقابة المھن الزراعیــــــــــة . -

عضویة المشروعات البحثیة والتنمویة -ب

مشروع الوعى البیئ�الریفى، الممول من جامعة ، ىدلیل الوعى البیئ�الریفتحریر عضو فریق -

.٢٠١٦المنصورة،

، الممول )CIQAPلمشروع التطویر المستمر والتأھیل للإعتماد (عضو فى الفریق التنفیذى -

. ٢٠١٠- ٢٠٠٨من وزارة التعلیم العالى ،

ح بمشروع ھیكل ودور الإرشاد الزراع�فى ظل سیاسة التحرر والإصلاعضو الفریق البحثى -

- ٢٠٠٥جمھوریة مصر العربیة ، –، ممول من أكادیمیة البحث العلمى والتكنولوجیا الإقتصادى

٢٠٠٧ .

لمشروع التعلیم الزراعى عن بعد فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة عضو الفریق البحثى -

مصر ، –) ، بالتعاون بین جامعة المنصورة CIDA، ممول من ھیئة المعونة الكندیة (الریفیة

. ٢٠٠٦- ١٩٩٩كندا ، –جامعة جویلفو

عضویة الفرق البحثیة لتنفیذ أنشطة محددة -ج

المعرفیة الزراعیة للزراع ةنظمالألإعداد دراسة حول " عضو الفریق الإستشارى -

-AWP(مع التغيرات المناخية بمصر برنامج الإنتاجية الزراعية والري والأقلمة،"والإرشاد

ACC(، لألمانيةهيئة المعونة ا ممول منGIZ ٢٠١٤فبراير -، يناير.

"، قطاع التصنيفات العالمية فىتصنيف جامعة المنصورة لإدراج" عضو الفريق البحثى -

.٢٠١٥- ٢٠١٤الدراسات العليا والبحوث بجامعة المنصورة،

جامعة –"أثر برامج التدریب على جودة الأداء بكلیة الزراعة البحثى لدراسة عضو الفریق -

) ، وزارة CIQAPممول من مشروع التطویر المستمر والتأھیل للإعتماد ( ، المنصورة "

. ٢٠١٠التعلیم العالى ، نوفمبر

، " مشروعات تطویر التعلیم العالى على التعلیم الجامعى"أثر البحثى لدراسة عضو الفریق -

.٢٠٠٨دیسمبر - )، نوفمبرWORLD BANKممول من البنك الدولى (



- ١٠ -

عداد دلیل تدریبى للمرشدین الزراعیین عن القضایا السكانیة والبیئیة""لإعضو الفریق البحثى -

. ٢٠٠٨دیسمبر -) ،ینایر FAO، ممول من منظمة الأمم المتحدة للأغذیة والزراعة (

، الممول من " برنامج الحوار القوم�فى مجال الإرشاد الزراعى "عضو الفریق البحثى -

ھیئة المعونة -لإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة مشروع التعلیم الزراعى عن بعد فى مجال ا

. ٢٠٠٣كندا ، –مصر ، وجامعة جویلف–) ، بالتعاون بین جامعة المنصورة CIDAالكندیة (

، الممول من البنك الدولى "إعداد التقریر النھائى" لمشروع التحدیث الزراعىعضو فریق -

)WORLD BANK ،(٢٠٠٢.

لإحتیاجات السكان الریفیین فى مجال الإرشاد الزراعى عن " مسح أولىعضو الفریق البحثى -

، الممول من مشروع التعلیم الزراعى عن بعد فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة بعد"

–مصر ، وجامعة جویلف –) ، بالتعاون بین جامعة المنصورة CIDAھیئة المعونة الكندیة ( -

. ٢٠٠١كندا ،

، ممول من متابعة وتقییم أنظمة معالجة المیاة بریف مصر " " دراسة عضو الفریق البحثى ل -

. ٢٠٠٠أكادیمیة البحث العلمى والتكنولوجیا ،

، " تحدید الإحتیاجات القطاعیة لمشروعات الصرف الصحى "عضو الفریق البحثى لدراسة -

. ٢٠٠٠ممول من أكادیمیة البحث العلمى والتكنولوجیا ،

تمرات وندوات وورش عمل تنسیق وتنظیم مؤ -د

جامعة المنصورة، بالتعاون مع -، كلیة الزراعة إحتفالیة الیوم العالمى للتربةإعداد رئیس فریق -

. ٢٠١٤دیسمبر ٢٥مكتب الفاو للشرق الأدنى بالقاھرة،

لتنظیم المؤتمر التاسع للإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة " الإرشاد والبحث عضو فریق العمل -

، مركز "٢٠٣٠ر التكنولوجیا داخل إطار إستراتیجیة التنمیة الزراعیة المستدامة وتطوی

دیسمبر ١٦-١٥الخدمات الإرشادیة والإستشاریة الزراعیة ، كلیة الزراعة ، جامعة المنصورة ،

٢٠١٠ .

المؤتمر الثامن للإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة " ھیكل ودور عضو فریق العمل لتنظیم -

مركز الخدمات الإرشادیة فى ظل سیاسة التحرر والإصلاح الإقتصادى "، الزراعى الإرشاد

. ٢٠٠٧نوفمبر ٢٧-٢٦والإستشاریة الزراعیة ، كلیة الزراعة ، جامعة المنصورة ،



- ١١ -

المؤتمر السابع للإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة " مبادرات لتنظیمعضو فریق العمل -

ز الخدمات الإرشادیة والإستشاریة الزراعیة ، كلیة الزراعة مرك الإصلاح الإرشاد�فى مصر "،

. ٢٠٠٦نوفمبر ٢٨-٢٧، جامعة المنصورة ،

المؤتمر السادس للإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة " برنامج الحوار عضو فریق العمل لتنظیم -

ستشاریة مركز الخدمات الإرشادیة والإ فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة "، القومى

. ٢٠٠٣نوفمبر ٢٧-٢٦الزراعیة ، كلیة الزراعة ، جامعة المنصورة ،

مشروع التعلیم الزراعى عن بعد فى ورشة عمل " الممارسات الزراعیة المستدامة "،منسق -

) ، بالتعاون بین جامعة CIDAھیئة المعونة الكندیة ( - مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة

. ٢٠٠٣مایو ٢٢كندا ، –، وجامعة جویلفمصر –المنصورة

، مشروع عمل " تصمیم وسائط تعلیم عن بعد ملاءمة للعمل الإرشاد�الزراعى" ورشةمنسق -

ھیئة المعونة الكندیة - التعلیم الزراعى عن بعد فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة

)CIDA ابریل ١٤كندا ، –ویلفمصر ، وجامعة ج –) ، بالتعاون بین جامعة المنصورة

٢٠٠١.

المؤتمر الخامس للإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة " دور الإرشاد عضو فریق العمل لتنظیم -

مركز الخدمات الإرشادیة والإستشاریة الزراعیة ، كلیة الجامع�فى إدارة الموارد البیئیة"،

. ١٩٩٩دیسمبر ١٢- ١١الزراعة ، جامعة المنصورة ،

ب ــــرة فى مجال التدریالخبسابعا:

خبرة مھنیــــــــة -أ

أثر برامج التدریب التي تقدمھا جامعة المنصورة لمختلف " إعداد دراسة رئیس فریق -

.٢٠١٣، وحدة ضمان الجودة، كلیة الزراعة ، جامعة المنصورة، "المستھدفین

إعتبارا من یولیھ Hemic Emiratesفى مصر لشركة ھیمك الإمارات منسق البرامج التدریبیة -

. ٢٠١٤یولیھ - ٢٠١١

.٢٠١٣یولیھ– ٢٠٠٩بكلیة الزراعة ،جامعة المنصورة ، إعتبارا من یولیھ مدیر وحدة التدریب -

، المم�ول )CIQAP( منسق البرامج التدریبیة بمشروع التطویر المستمر والتأھی�ل للإعتم�اد -

. ٢٠١٠دیسمبر - ٢٠٠٨من وزارة التعلیم العالى ،مارس



- ١٢ -

رامج تدریبی�ة للب�احثین بالوح�دات الإجتماعی�ة ب�وزارة التض�امن ری�ق تنظ�یم وتنس�یق بٍ�عضو ف -

التض�امن الإجتم�اعى ، مشروع تط�ویر الوح�دات الإجتماعی�ة ، المم�ول م�ن وزارة الإجتماعى ،

. ٢٠٠٧أغسطس -یولیھ

لدخل عضو فریق تنظیم وتنسیق برامج تدریبیة للمرأة الریفیة المعیلة فى المشروعات المدرة ل -

الص�ندوق ال�دولى البنك الدول�و الممول من، ج ،مشروع سوھاج للتنمیة الریفیة بمحافظة سوھا

. ٢٠٠٦یونیھ ) ، IFADللتنمیة الزراعیة (

السودان ، –عضو فریق تنظیم برامج تدریبیة لقیادات مشروع التنمیة الریفیة بجنوب كردفان -

. ٢٠٠٥مایو ١٢ –ابریل ٢٢) ، IFADالممول من الصندوق الدولى للتنمیة الزراعیة (

برن�امج المشاركة كمشرف على البرامج التدریبی�ة الت�ى ت�نظم للخ�ریجیین بمحافظ�ة الدقھلی�ة ، -

جامع��ة المنص��ورة ومرك��ز دع��م الص��ناعات الص��غیرة –التع��اون المش��ترك ب��ین كلی��ة التج��ارة

س��بتمبر –)، یولی��ھ CIDAوالمتوس��طة بمحافظ��ة الدقھلی��ة ، المم��ول م��ن ھیئ��ة المعون��ة الكندی��ة (

٢٠٠٢ .

إعداد أدلة تدریبیة -ب

"إدماج الرسائل البیئیة الفریق البحثى لإعداد الدلیل التدریبى للمرشدین الزراعیین عن عضو -

بتمویل من منظمة الأمم المتحدة للأغذیة والزراعة ،"والسكانیة ضمن العمل الإرشادى

)FAO،( ٢٠٠٨ .

راعى عن بعد فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة، ، مشروع التعلیم الزمھارات الإتصال -

، وجامعة مصر –، بالتعاون بین جامعة المنصورة )CIDAممول من ھیئة المعونة الكندیة (

. ٢٠٠٦كندا ، – جویلف

فى ظل سیاسة التحرر والإصلاح ، مشروع ھیكل ودور الإرشاد الزراعىالإرشاد التسویقى -

.٢٠٠٥جمھوریة مصر العربیة ، –ادیمیة البحث العلمى والتكنولوجیا الإقتصادى ، ممول من أك

سیاسة التحرر فى ظل مشروع ھیكل ودور الإرشاد الزراعى ،لمشروعاتمتابعة وتقییم ا -

جمھوریة مصر –، ممول من أكادیمیة البحث العلمى والتكنولوجیا والإصلاح الإقتصادى

.٢٠٠٥العربیة ،



- ١٣ -

الاعتماد الدولى -ج

مؤسسة إدارة ، Project Management Certified (PMI)شروعات المحترف مدیر الم -

أبریل -القاھرة، مارسب الأمریكیة جامعةالالمشروعات بالولایات المتحدة الأمریكیة بالتعاون مع

٢٠١٤.

المركز القومى لتطویر القیادات وأعضاء ھیئة التدریس، القاھرة، ،T.O.Tتدریب المدربین -

.٢٠١١، یةجمھوریة مصر العرب

مشروع التعلیم عن بعد في مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة، ،T.O.Tتدریب المدربین -

.٢٠٠٤مصر، -جامعة جویلف الكندیة بالتعاون مع جامعة المنصورة

الدورات التدریبیة التى شارك بھا (كمدرب) -د

المتدربین الجھة المنظمة التاریخ عنوان البرنامج التدریبى

جامعة - عمادة تطویر المھارات ٧/٣/٢٠١٦-٦ تقییم مخرجات البرنامج الأكادیمى الملك سعود

-أعض��اء ھیئ��ة الت��دریس جامعة الملك سعود

كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٤/١١/٢٠١٥- ٢٣ التخطیط الاستراتیجى جامعة المنصورة –الزراعة

–أعضاء ھیئة التدریس مع��ة جا–كلی��ة الزراع��ة

المنصورةالتحلیل الإحصائى باستخدام

SPSS ٤ -٢٠١١نوفمبر ٣٠

٢٠١٢ینایر كلیــــــــــة -وحدة التدریب

جامعة المنصورة –الزراعة أعض��اء ھیئ��ة الت��دریس والباحثین بكلیة الزراعة

جامعة المنصورة –ــــــة كلیــــ -وحدة التدریب ٢٠١٣نوفمبر ١٣- ١٠ حل المشكلات واتخاذ القرارات

جامعة المنصورة –الزراعة ط��لاب وخریج��ى كلی��ة

جامع��ة –الزراع��ة المنصورة

كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١٣فبرایر ١٤- ١٣ مھارات إدارة فریق العمل جامعة المنصورة –الزراعة

ط��لاب وخریج��ى كلی��ة جامع��ة –الزراع��ة

المنصورةكلیــــــــــة -لتدریبوحدة ا ٢٠١٢نوفمبر ٦-٣ مھارات إدارة الوقت



مھارات المقابلة وإعداد السیرة الذاتیة

كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١٢أكتوبر ٢٣- ٢٠ جامعة المنصورة –الزراعة


المنصورةكلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١٢أكتوبر ١٦-٧ ال والعرض الفعالمھارات الاتص



التحلیل الإحصائى باستخدام SPSS

٤ -٢٠١١نوفمبر ٣٠ ٢٠١٢ینایر

كلیــــــــــة -وحدة التدریب جامعة المنصورة –الزراعة

الت��دریس أعض��اء ھیئ��ة والباحثین بكلیة الزراعة

جامعة المنصورة –



- ١٤ -


مھارات المقابلة الشخصیة وكتابة السیرة الذاتیة

كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١١مایو ١٢- ١١ جامعة المنصورة –الزراعة


المنصورةمھارات حل المشكلات وإتخاذ

القراراتكلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١١مایو ٩-٨

جامعة المنصورة–الزراعة ط��لاب وخریج��ى كلی��ة


كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١١مایو ٥-٤ مھارات إدارة الوقت جامعة المنصورة–الزراعة


المنصورةكلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١١ابریل ٢٨- ٢٤ مھارات الإتصال والعرض الفعال

جامعة المنصورة–الزراعة ط��لاب وخریج��ى كلی��ة


كلیــــــــــة -وحدة التدریب ٢٠١١ابریل ٢١- ٢٠ كیف تخطط لحیاتك ؟ رةجامعة المنصو–الزراعة


المنصورةبإستخدام برنامج التحلیل الإحصائى

)SPSS( ١٠ –أكتوبر ٣١

٢٠١٠نوفمبر مشروع تط�ویر نظ�م المعلوم�ات

)(ICTPالتعلیم العالىأعض��اء ھیئ��ة الت��دریس

بجامعة المنصورةة المجتم�ع بالبسایس�ة جمعیة تنمی ٢٠١٠یولیھ ٨-٧ مھارات السكرتاریة والعلاقات العامة

بالتع��اون م��ع مؤسس��ة س��اویرس للتنمیة الإجتماعیة

ن من الجامعاتالخریجی

یولیھ –یونیھ ٣٠ كیف تخطط لحیاتك ؟٢٠١٠

جمعیة تنمیة المجتم�ع بالبسایس�ة بالتع��اون م��ع مؤسس��ة س��اویرس

للتنمیة الإجتماعیة

خریجى التعلیم المتوسط

جمعیة تنمیة المجتم�ع بالبسایس�ة ٢٠١٠یونیھ ٢٤- ٢٣ كیف تخطط لحیاتك ؟بالتع��اون م��ع مؤسس��ة س��اویرس


خریجى الجامعات

مھارات المقابلة الشخصیة وكتابة السیرة الذاتیة

جمعیة تنمیة المجتم�ع بالبسایس�ة ٢٠١٠مایو ٢٠- ١٩بالتع��اون م��ع مؤسس��ة س��اویرس


خریجى الجامعات

مش��روع التط��ویر المس��تمر ٢٠١٠ابریل ٢٦، ٢٤ یادةمھارات الق) ، CIQAPوالتأھیل للإعتماد (

كلی��ة الزراع��ة ، جامع��ة المنصورة


المنصورة

مش��روع التط��ویر المس��تمر ٢٠١٠/ ٤/ ٦-٥ مھارات فریق العمل) ، CIQAPوالتأھیل للإعتماد (



المنصورة

مش��روع التط��ویر المس��تمر ١٣/٤/٢٠١١- ١٢ مھارات الإتصال) ، CIQAPوالتأھیل للإعتماد (



المنصورة

ت حل المشكلات وإتخاذ مھارا القرارات

مشروع التطویر المستمر والتأھی�ل ٤/٢٠١٠/ ٢٠- ١٩) ، كلی��ة CIQAPللإعتم��اد (

الزراعة ، جامعة المنصورة


المنصورة



- ١٥ -


مشروع التطویر المستمر والتأھی�ل ٣٠/٣/٢٠١٠- ٢٩ مھارات إدارة الوقت) ، كلی��ة CIQAPللإعتم��اد (

راعة ، جامعة المنصورةالز


المنصورةمشروع التطویر المستمر والتأھی�ل ٢٣/٣/٢٠١١- ٢٢ كیف تخطط لحیاتك ؟

) ، كلی��ة CIQAPللإعتم��اد ( الزراعة ، جامعة المنصورة


المنصورةوع التطویر المستمر والتأھی�ل مشر ١١/١١/٢٠٠٩- ١٠ مھارات كتابة التقاریر

) ، كلی��ة CIQAPللإعتم��اد ( الزراعة ، جامعة المنصورة

أعض��اء ھیئ��ة الت��دریس جامع��ة –بكلی��ة الزراع��ة

المنصورةمھارات المقابلة وكتابة السیرة

الذاتیةمش��روع التط��ویر المس��تمر ٦/٥/٢٠٠٩-٥

) ، CIQAPوالتأھیل للإعتماد ( كلیة الزراعة، جامعة المنصورة

لاب وخریج��ى كلی��ة ط��جامع��ة –الزراع��ة

المنصورةدراسة الجدوى الإقتصادیة

للمشروعاتمش��روع التط��ویر المس��تمر ٤/٢٠٠٩/ ٢٩- ٢٨



المنصورةتمر مش��روع التط��ویر المس�� ٢٧/٤/٢٠٠٩- ٢٦ مھارات التفكیر



المنصورةمھارات التعامل مع الشخصیات

المختلفة من البشرمش��روع التط��ویر المس��تمر ٢٢/٤/٢٠٠٩- ٢١


ط��لاب وخریج��ى كلی��ةجامع��ة –الزراع��ة

المنصورةمش��روع التط��ویر المس��تمر ١٣/٤/٢٠٠٩- ١٢ مھارات الدراسة



المنصورةمش��روع التط��ویر المس��تمر ٨/٤/٢٠٠٩-٥ مھارات الإتصال



المنصورةمش��روع التط��ویر المس��تمر ٢٣/٣/٢٠٠٩- ٢٢ مھارات القیادة


ط��لاب وخریج��ى كلی��ة جامع��ة – الزراع��ة المنصورة

مھارات إتخاذ القرارات وحل المشكلات

مش��روع التط��ویر المس��تمر ١٧/٣/٢٠٠٩- ١٥) ، CIQAPوالتأھیل للإعتماد (

كلیة الزراعة، جامعة المنصورة

جامعة –طلاب وخریجى المنصورة

مش��روع دع��م الوح��دات ٢٠٠٧یولیھ منھج دراسة الحالةالإجتماعی��ة ، وزارة التض��امن

ىالإجتماع

ب��احثین بالوح��دات الإجتماعیة

مش�روع التعل��یم ع�ن بع��د ، ھیئ��ة ٢٤/٢/٢٠٠٥- ٢١ مھارات الإتصال والتیسیر )CIDAالمعونة الكندیة (

المرش��دین ال��زراعیین بمحافظة الدقھلیة

مش�روع التعل��یم ع�ن بع��د ، ھیئ��ة ١٨/١/٢٠٠٥- ١٦ مھارات القیادة )CIDAالمعونة الكندیة (

المرش��دین ال��زراعیین افظة الدقھلیةبمح

مش�روع التعل��یم ع�ن بع��د ، ھیئ��ة ٨/١/٢٠٠٥-٣ مھارات التسویق )CIDAالمعونة الكندیة (

المرش��دین ال��زراعیین بمحافظة الدقھلیة



- ١٦ -

الدورات التدریبیة التى شارك بھا (كمتدرب)-د

المكان الجھة المنظمة التاریخ عنوان البرنامج التدریبى

ھـ ٢٩/٣/١٤٣٨- ٢٨ وبناء المقرر الدراسىصمیم ت الموافق

٢٨/١٢/٢٠١٦- ٢٧

جامعة الملك سعود عمادة تطویر المھارات

ھـ ٢٢/٣/١٤٣٨- ٢١ الھاتف الجوالطبیقات ت الموافق

٢١/١٢/٢٠١٦- ٢٠


ھـ٢٥/١٢/١٤٣٧ تحفیز مشاركة الطلاب ٢٨/٩/٢٠١٦الموافق


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٥/١/٢٠١٥-٤ تنظیم المؤتمرات العلمیة)UDC(

صورةجامعة المن

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٩/١٢/٢٠١٤- ٢٨ الإدارة الجامعیة)UDC(

جامعة المنصورة

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٣/١٠/٢٠١٤- ١٢ التخطیط الاستراتیجى)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٥/٩/٢٠١٤- ١٤ استخدام التكنولوجیا في التدریس)UDC(

ةجامعة المنصور

تطبیق المعاییر الأكادیمیة للبرنامج التعلیمى

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٨/١١/٢٠١٣- ١٧)UDC(


ھیئ��ة المعون��ة الأس��ترالیة ٢٠١١دیسمبر ١٨-٤ الإرشاد الزراعى بالمشاركةبالتع��اون م��ع وزارة الزراع��ة

المصریة

مركز البحوث الزراعیة بالقاھرة

التنافسیة مشروعات البحوث المحلیة والعالمیة

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٨/٦/٢٠١٠-٦)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٧/١٠/٢٠٠٩- ٢٥ نظم الإمتحانات والتقییم للطلاب)UDC(


المرك��ز الق��ومى لتنمی��ة ق��درات ٧/١٠/٢٠٠٩-٣ )TOTتدریب المدربین (ریس والقیادات أعضاء ھیئة التد

)NCFLD(

جامعة عین شمس

المراجعیین الخارجیین لمؤسسات التعلیم العالى

الھیئ��ة القومی��ة لض��مان ج��ودة ٤/٨/٢٠٠٩- ٢٦/٧التعل��یم والإعتم��اد

)NAQAAE(


جامعة القاھرة وزارة التعلیم العالى ١٧/٧/٢٠٠٩- ١٦ التخطیط الإستراتیجىمرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٠/١/٢٠٠٩- ١٨ النشر العلمى

)UDC( جامعة المنصورة

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٣/١٠/٢٠٠٧- ٢١ إدارة الوقت والإجتماعات)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٨/٥/٢٠٠٧-٦ الجوانب القانونیة بالجامعات)UDC(


مش��روع التعل��یم ع��ن بع��د ف��ى ٢٤/٨/٢٠٠٦-٨ متابعة وتقییم المشروعات الدولیةمجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفی��ة ، المم��ول م��ن ھیئ��ة

)CIDAالمعونة الكندیة (

كندا-جامعة جویلف



- ١٧ -


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٣/٩/٢٠٠٤- ٢١ مھارات التفكیر)UDC(

المنصورةجامعة

مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٩/٩/٢٠٠٤- ١٨ أخلاقیات المھنة)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٦/٩/٢٠٠٤- ١٤ مھارات الإتصال)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ١٣/٩/٢٠٠٤- ١١ أسالیب البحث العلمى)UDC(


مرك��ز تط��ویر الأداء الج��امعى ٢٤/٤/٢٠٠٤- ٢٢ والإعتمادضمان الجودة )UDC(


مش��روع التعل��یم ع��ن بع��د ف��ى ١٢/٢/٢٠٠٤-٨ أسالیب التعلیم عن بعدمجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفی��ة ، المم��ول م��ن ھیئ��ة



مشروع التعلیم عن بعد فىمج�ال ٢٥/١٢/٢٠٠٣- ٢١ )TOTتدریب المدربین ( الإرش��اد الزراع��ى والتنمی��ة الریفی��ة ، المم��ول م��ن ھیئ��ة



أستخدام الجرافیك والملتیمیدیا فى برامج الكمبیوتر

١٦/١١ – ١٨/١٢/٢٠٠٣

مش��روع التعل��یم ع��ن بع��د ف��ى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة

ول م��ن ھیئ��ة الریفی��ة ، المم�� )CIDAالمعونة الكندیة (


خبرات فى مجال الجودة والإعتمادثامنا:

) لكلیة ٢٠١٩- ٢٠١٦جامعة المنصورة ( –رئیس فریق إعداد الخطة الإستراتیجیة كلیة الزراعة -

جامعة المنصورة.–الزراعة

جامعة المنصورة . –زراعة ) لكلیة ال٢٠١٥-٢٠١٠( الخطة الإستراتیجیةعضو فریق إعداد -

جامعة المنصورة والمواد التعلیمیة –المشاركة فى تطویر المقررات الدراسیة بكلیة الزراعة -

الأفلام الإرشادیة ..الخ) بالإسترشاد –الملصقات الإرشادیة –الإرشادیة (النشرات الإرشادیة

لإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة ، مشروع التعلیم عن بعد فى مجال االكندیة بمواصفات الجودة

، ٢٠٠٥-١٩٩٩كندا، خلال الفترة من - مصر وجامعة جویلف –بالتعاون بین جامعة المنصورة

.CIDAبتمویل من ھیئة المعونة الكندیة

–بكلیة الزراعة )CIQAPلمشروع التطویر المستمر والتأھیل للإعتماد (عضو فى الفریق التنفیذى -

. ٢٠١٠- ٢٠٠٨والممول من وزارة التعلیم العالى ، خلال الفترة من جامعة المنصورة ،



- ١٨ -

جامعة المنصورة للعام –لكلیة الزراعة الدراسة الذاتیةعضو فریق إعداد -

. ٢٠٠٩/٢٠١٠، ٢٠٠٧/٢٠٠٨،٢٠٠٨/٢٠٠٩الجامعى

ت جامعة المنصورة بالمقارنة بكلیا –دراسة الوضع التنافسى لكلیة الزراعة عضو فریق إعداد -

مشروع التطویر المستمر والتأھیل للإعتماد ، والممول من ٢٠١٠، الزراعة المصریة والإقلیمیة

)CIQAP جامعة المنصورة .–) بكلیة الزراعة

–مجتمع الریفى بوحدة ضمان الجودة والإعتماد ، كلیة الزراعة قسم الارشاد الزراعى وال منسق -

إتصال بین الوحدة والقسم لتقدیم ، للعمل كحلقة ٢٠١٥- ٢٠٠٨جامعة المنصورة ، إعتبارا من

.ستجدات الخاصة بالجودة والإعتمادللسادة أعضاء ھیئة التدریس بالقسم بكافة الم الدعم الفنى

لمرحلة جامعة المنصورة -برنامج العلوم الإقتصادیةوالإجتماعیة الزراعیة بكلیة الزراعة منسق -

وخرائط المنھج توصیف مقررات البرنامج وتقاریر المقررات لمتابعة ومراجعة البكالوریوس

. ٢٠١٢وحتى ٢٠٠٨،إعتبارا من البرنامج وأخیرا تقریر

لمتابعة الدراسات العلیاجامعة المنصورة لمرحلة -برنامج الإرشاد الزراعى بكلیة الزراعة منسق -

وأخیرا تقریر ج خرائط المنھومقررات البرنامج وتقاریر المقررات ومراجعة توصیف

. ٢٠١٥- ٢٠٠٨،إعتبارا من البرنامج

لمختل��ف المس��تھدفین ف��ى نظ��م الج��ودة الش��املةالب��رامج التدریبی��ة وتقی��یم إع��داد ومتابع��ة مس��ئول -

بوحدة ضمان الجودة والإعتماد أعضاء ھیئة التدریس ومعاونیھم) -الإداریین–العمال -(الطلاب

ھم ف�ي تطبی�ق آلی�ات ض�مان الج�ودة الداخلی�ة والنم�و الت�ي تس�جامع�ة المنص�ورة –بكلیة الزراع�ة

المھني لأعضاء ھیئة الت�دریس وبص�فة خاص�ة ب�رامج الت�دریب الت�ي تھ�دف إل�ي اس�تكمال ملف�ات

- ٢٠٠٨من��ذ ع��ام الب��رامج والمق��ررات الدراس��یة والتكنولوجی��ا المتط��ورة ف��ي العملی��ة التعلیمی��ة

٢٠١٥.

لوح�دة ض�مان الج�ودة والإعتم�اد لأدوات اللازمة للتقی�یما وإعداد نماذج الاستبیانات ومختلف تصمیم-

ی�ات بحی�ث تتض�من تحقی�ق آلجامع�ة المنص�ورة –بوحدة ضمان الجودة والإعتماد بكلیة الزراع�ة

.٢٠١٥- ٢٠٠٥منذ عام الجودةومعاییر

كلی��ةب��ین كاف��ة الع��املین بنش��ر ثقاف��ة الج��ودة ، وال��وعي بأھمی��ة تطبی��ق ب��رامج التقی��یم المس��اعدة فى-

.٢٠١٥- ٢٠٠٥منذ عام وأقسامھا المختلفة جامعة المنصورة–لزراعة ا



- ١٩ -

الجوائز وشھادات التقدیــــرتاسعا: . ٢٠٠٨بجامعة المنصورة ، أحسن رسالة دكتوراه -

وزارة التعل�یم الع�الى ، للإش�راف المتمی�ز عل�ى ف�وج جامع�ة –من معھد إع�داد الق�ادة شھادة تقدیر -

. ٢٠٠٨یولیھ ١٧-١١یلیة للطلاب ،ـ المنصورة بمعسكر الإسماع

الممول من ھیئة –من مشروع التعلیم عن بعد فى مجال الإرشاد الزراعى والتنمیة الریفیة میدالیة -

كن�دا ، خ�لال -مص�ر ، وجامع�ة جویل�ف–) ، المنفذ ب�ین ج�امعتى المنص�ورة CIDAالمعونة الكندیة (

فترة المشروع .، وذلك تقدیرا لجھوده خلال ٢٠٠٦-١٩٩٩الفترة من

عاشرا : إجادة اللغات وبرامج الكمبیوتر

الإنجلیزیة. -العربیة: ةـــــــاللغات المختلفـــــــ -

ـــــــر- : برامج الكمبیوتــــــ

Office programs- Statistical analysis programs (SPSS-MAINTAB-SAS)

Documents

CURRICULUM VITAE (C.V) · 2016. 12. 27. · ﺔـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﯿﺗاﺬﻟا ةﺮﯿﺴﻟا curriculum vitae (c.v)