ANNEX

Orientacions metodològiques

L’ i n f a n t i l a i n t e r v e n c i ó e d u c a t i v a

L’ i n f a n t és el p r o t a g o n i s t a d e l se u p r o p i a p r e n e n t a t g e .

A l’e d u c a c i ó i n f a n t i l e l p r o c é s d’ e n s e n y a m e n t i

d’ a p r e n e n t a t g e s’o r i e n t a c a p a l d e s e n v o l u p a m e n t d e les

c a p a c i t a t s q u e p e r m e t r a n el p o s t e r i o r a s s o l i m e n t , a l

l l a r g d e l’es c o l a r i t z a c i ó ob l i g a t ò r i a , d e les co m p e t è n c i e s

q u e es co n s i d e r e n bàs i q u e s p e r l’ a l u m n a t , q u e p e r m e t i n

l’ a p r e n e n t a t g e a l l l a r g d e l a v i d a i l a soc i a l i t z a c i ó e n

els e n t o r n s m é s p r o p e r s , a m é s d’ a t e n d r e l a co n s e c u c i ó

d e les n o c i o n s bàs i q u e s d’ i n t e r p r e t a c i ó d e l a r e a l i t a t q u e

l’e n v o l t a , a t r a v é s d e l d e s e n v o l u p a m e n t f ís i c , e m o c i o n a l ,

a f e c t i u , so c i a l i i n t e l · l e c t u a l d e l s i n f a n t s .

E n a q u e s t a e t a p a , l’es t a b l i m e n t d e v i n c l e s d’ a f e c t e e n t r e

e ls i n f a n t s i a m b els a d u l t s és co n d i c i ó i n d i s p e n s a b l e

p e r a f a v o r i r l’ a p r e n e n t a t g e . Les r e l a c i o n s e m p à t i q u e s

a m b els i n f a n t s (a d e q u a n t el t o d e v e u i e l l l e n g u a t g e

ge s t u a l ) i e n t r e el l s , l’ a t e n c i ó d e les n e c e s s i t a t s bàs i q u e s

v i n c u l a d e s a l a se v a se g u r e t a t f í s i c a i a f e c t i v a i e l

c l i m a a c o l l i d o r i d e d i à l e g , es t i m u l a d o r , d e se g u r e t a t i

r e s p e c t e , p e r m e t e n a l’ i n f a n t co n f i a r e n les se v e s

p o s s i b i l i t a t s i a d q u i r i r u n a i m a t g e p o s i t i v a d e s i

m a t e i x , a l h o r a q u e co n t r i b u e i x e n a l’ a d q u i s i c i ó d e

v a l o r s i a l a p r e v e n c i ó i r e s o l u c i ó d e co n f l i c t e s . L a

q u a l i t a t d e l p r o c é s d’ e n s e n y a m e n t - a p r e n e n t a t g e a

l’e d u c a c i ó i n f a n t i l p a s s a p e r l a q u a l i t a t d e les r e l a c i o n s

q u e s’h i es t a b l e i x e n .

Els i n f a n t s d’ a q u e s t a e t a p a e d u c a t i v a a b o r d e n l a

r e a l i t a t d e s d e t o t s els à m b i t s , i n t e g r a n t i r e l a c i o n a n t

e l s n o u s co n e i x e m e n t s a m b els p r e e x i s t e n t s .

L’e n f o c a m e n t d i d à c t i c d e les a c t i v i t a t s q u e es d u e n a

t e r m e a l’es c o l a és n e c e s s à r i a m e n t g l o b a l i t z a t i

fo n a m e n t a t e n l a s i g n i f i c a t i v i t a t , a f i q u e els n o u s

co n e i x e m e n t s s i g u i n f u n c i o n a l s i a p l i c a b l e s . A i x ò i m p l i c a

u n a p r o g r a m a c i ó fle x i b l e , q u e es fo n a m e n t i e n l a ge s t i ó

d e les v i v è n c i e s , e x p e r i è n c i e s , i n t e r e s s o s i co n e i x e m e n t s

p r e v i s d e l s i n f a n t s , q u e d o n i c a b u d a a l s es d e v e n i m e n t s

p u n t u a l s i oc a s i o n a l s , s i g n i f i c a t i u s p e r el l s (t r o b a l l e s ,

n o t í c i e s , e t c .), i n t e g r a n t - los d i n s l a se v a p l a n i f i c a c i ó , i

q u e co n t e m p l i l’ a d o p c i ó d e m e s u r e s p e r ge s t i o n a r l a

d i v e r s i t a t , t e n i n t e n co m p t e l’e n t o r n d e l’ i n f a n t i e l

p l a n t e j a m e n t d e s i t u a c i o n s e d u c a t i v e s q u e p o s s i b i l i t i n e l

r e c o r r e g u t d e l’ a c t e a l p e n s a m e n t , i n c o r p o r a n t d i v e r s e s

es t r a t è g i e s d e r e p r e s e n t a c i ó q u e a j u d i n a d o n a r se n t i r

a l’ a c t i v i t a t . De l a m a t e i x a m a n e r a , t o t s e ls

p l a n t e j a m e n t s e d u c a t i u s s’h a n d e fo n a m e n t a r e n

d i v e r s i t a t d e p r o c e s s o s r e c e p t i u s (obse r v a c i ó , esc o l t a ,

a n à l i s i , r e f l e x i ó ) i p r o d u c t i u s (e x p r e s s i ó , e x p e r i m e n t a c i ó ,

d e s c o b e r t a , c r e a c i ó , i n t e r p r e t a c i ó i v a l o r a c i ó ) .

E n a q u e s t a e t a p a , e l jo c es s i n ò n i m d e c r e i x e m e n t .

L’ a c t i v i t a t l ú d i c a fo r m a p a r t d e l a c u l t u r a p r ò p i a d e l s

i n f a n t s , t é u n fo r t c a r à c t e r m o t i v a n t i ofe r e i x

p o s s i b i l i t a t s d’ e s t a b l i r r e l a c i o n s s i g n i f i c a t i v e s . És

fo n a m e n t a l p e r a l se u c r e i x e m e n t f í s i c , a f e c t i u ,

i n t e l · l e c t u a l i soc i a l . C a l , p e r t a n t , p r o p o r c i o n a r a l s

i n f a n t s u n a ofe r t a v a r i a d a i p l a n i f i c a d a d’ o p o r t u n i t a t s ,

m a t e r i a l s a d a p t a t s a l s d i f e r e n t s m o m e n t s m a d u r a t i u s i

es p a i s d e jo c (he u r í s t i c , r e g l a t , s i m b ò l i c , d e t a u l a … ) ,

a i x í co m d e m o d e l s i m a t e r i a l s d’ i n f o r m a c i ó ,

r e p r e s e n t a c i ó i e x p e r i m e n t a c i ó .

L’es c o l a i el se u e n t o r n

L’es c o l a h a d’ e s d e v e n i r u n a co m u n i t a t d’ a p r e n e n t a t g e

r e l a c i o n a l i c u l t u r a l m e n t es t i m u l a n t . L a co m u n i c a c i ó , l a

i n t e r r e l a c i ó a m b els a l t r e s i a m b l’e n t o r n (i n o n o m é s

e n t r e e ls co m p a n y s i a d u l t s d e l’ a u l a ) , só n ge n e r a d o r s

d e n o u s a p r e n e n t a t g e s . C a l fa c i l i t a r el t r e b a l l co o p e r a t i u

d e l s i n f a n t s a m b d i s t i n t s t i p u s d’ a g r u p a m e n t s :

i n d i v i d u a l , e n p a r e l l e s , e n g r u p s d e fe i n a , e n

a s s e m b l e e s i co l · l o q u i s e n g r a n g r u p . Les a c t i v i t a t s

v a r i a d e s , co n t e x t u a l i t z a d e s i s i g n i f i c a t i v e s , e n es p a i s

d i v e r s i f i c a t s co m els r a c o n s o els t a l l e r s o n s’ a g r u p e n

d i f e r e n t s e d a t s i es p r o d u e i x e n i n t e r c a n v i s e n t r e

a l u m n a t d e d i f e r e n t s n i v e l l s e d u c a t i u s p o s s i b i l i t e n les

s i t u a c i o n s e n r i q u i d o r e s i e d u c a t i v e s . Les a c t i v i t a t s

p r o p o s a d e s p e l s m a t e i x o s a l u m n e s (p r o j e c t e s , n o t í c i e s ,

so r p r e s e s , e t c .) a s s e g u r e n a q u e s t s e n f o c a m e n t i

i n t r o d u e i x e n l’ i n f a n t e n els p r i m e r s p r o c e s s o s

d’ o r g a n i t z a c i ó d e l’ a p r e n e n t a t g e (p l a n t e j a m e n t

d’ i n t e r r o g a n t s , fo r m u l a c i ó d’ h i p ò t e s i , r e c o l l i d a i a n à l i s i

d ’ i n f o r m a c i ó , i a j u s t a m e n t d e l s n o u s co n e i x e m e n t s ) . E n

el c a s d e l s i n f a n t s m é s p e t i t s , a t e n d r e l a se v a a c t i v i t a t

es p o n t à n i a p e r m e t r à d e t e c t a r e l s se u s i n t e r e s s o s i

p r e f e r è n c i e s .

C o m p t a r a m b t o t s els a g e n t s e d u c a t i u s e n s p e r m e t

a m p l i a r l’e d u c a c i ó a l s co n t e x t o s d e v i d a . L’es c o l a h a

d’ e s t a r ob e r t a i r e c e p t i v a a l q u e s u c c e e i x a l se u e n t o r n ,

f a c i l i t a n t q u e h i e n t r i l a r e a l i t a t i l a d i v e r s i t a t

c u l t u r a l p r o p e r a , i n c i d i n t e n l’e x t e r i o r a m b les se v e s

a p o r t a c i o n s i ge n e r a n t co r r e n t s d’ i n t e r c a n v i m u t u a m b

el b a r r i , p o b l e i co m u n i t a t .

L a r e c e r c a , l’e x p l o r a c i ó se n s o r i o m o t r i u , e l d e s c o b r i m e n t ,

e l p l a n t e j a m e n t d e p r e g u n t e s i d’ h i p ò t e s i , l a v e r i f i c a c i ó

i co n s c i è n c i a d e l s n o u s a p r e n e n t a t g e s co n d u e i x e n a

co n q u e s t e s co n s t r u c t i v e s i fu n c i o n a l s i , p e r t a n t , a n o u s

i n t e r e s s o s i a l p r o g r é s e n el d e s e n v o l u p a m e n t d e

l’ a u t o n o m i a m o t r i u , co g n i t i v a , m o r a l i a f e c t i v a . Só n les

e i n e s n e c e s s à r i e s p e r q u è els i n f a n t s co m e n c i n a

e n t e n d r e e l m ó n i a l s a l t r e s , p e r q u è a p r e n g u i n a

a p r e n d r e d e s d e l p l a e r d’ a p r e n d r e .

L a co m u n i c a c i ó

L’e n f o c a m e n t co m u n i c a t i u , c i r c u m s c r i t d i n s e l p r i n c i p i

d i d à c t i c d’ e d u c a c i ó e n v a l o r s i d e r e s p e c t e p e r l a

d i v e r s i t a t l i n g ü í s t i c a i c u l t u r a l , e x i g e i x l a p l a n i f i c a c i ó

d e p r o p o s t e s co n c r e t e s d’ a u l a q u e s’o r i e n t i n a

l’ a d q u i s i c i ó i d e s e n v o l u p a m e n t d e l l l e n g u a t g e i d e les

co m p e t è n c i e s l i n g ü í s t i q u e s , q u e p e r m e t i n a l s i n f a n t s

a c c e d i r a u n b a g a t g e lè x i c c a d a co p m é s co m p l e x i

a c o t a t i q u e els s i t u ï n e n u n co n t e x t co m u n i c a t i u r e a l

o d e s i m u l a c i ó : d i à l e g s i i n t e r c a n v i s co m u n i c a t i u s d e

q u a l i t a t , d i s c u s s i o n s , a r g u m e n t a c i ó d e p r o p o s t e s ,

v a l o r a c i ó d’ i d e e s , c r e a c i ó d’ h i s t ò r i e s , p r o j e c t e s , r e c e r q u e s i

t r e b a l l s e x p e r i m e n t a l s . C r e a r s i t u a c i o n s s i g n i f i c a t i v e s

d’ i n i c i a c i ó a l p r o c é s d e l a le c t u r a i d e l’es c r i p t u r a ,

a p r o f i t a n t l’ i n t e r è s d e l s i n f a n t s p e r co n è i x e r e l s i g n i f i c a t

d e s í m b o l s i i n f o r m a c i o n s d e l’e n t o r n i l a p r o f u s i ó d e

m i s s a t g e s i co m u n i c a c i o n s d e t o t t i p u s a l’ a u l a , fe r

r e c e r q u e s d’ i n f o r m a c i ó , e x p o s a r - l a i r e c r e a r m ó n s r e a l s

o p o s s i b l e s , fa c i l i t a a l s i n f a n t s l a r e f l e x i ó so b r e l a p r ò p i a

e x p e r i è n c i a i so b r e e ls a l t r e s .

E n el p r o c é s d’ a p r e n e n t a t g e d e l a le c t u r a i d e

l’es c r i p t u r a es f a n m o l t v i s i b l e s e ls d i f e r e n t s r i t m e s

m a d u r a t i u s i co g n i t i u s . L’e n s e n y a n t h a d’ a n a l i t z a r

a q u e s t s r i t m e s i a d a p t a r - h i les se v e s p r o p o s t e s ofe r i n t

es t í m u l s p e l p r o g r é s co n t i n u , t a n t p e l s i n f a n t s q u e

s’es t a n i n i c i a n t e n les co n v e n c i o n s d e l a le c t u r a i d e

l’es c r i p t u r a co m p e r a q u e l l s q u e j a n ’ h a n a s s o l i t el s

m e c a n i s m e s bàs i c s . Els i n f a n t s co n e i x e n d i f e r e n t s

l l e n g u a t g e s p r e s e n t s e n l a soc i e t a t , sob r e t o t a t r a v é s

d e l s m i t j a n s d e co m u n i c a c i ó . Els m i t j a n s i fo r m a t s

a u d i o v i s u a l s p e r m e t e n l a co m p r e n s i ó d’ h i s t ò r i e s i l’ ú s

d’ i m a t g e s , so n s i p a r a u l e s p e r co n s t r u i r m i s s a t g e s ,

a l h o r a q u e co n n e c t e n l’es c o l a a m b l’e n t o r n . Les p r o p o s t e s

d i d à c t i q u e s q u e p a r t e i x e n d e n o t í c i e s , fe t s , fo t o g r a f i e s ,

e t c . só n a l g u n s e x e m p l e s d’ a c t i v i t a t s q u e e v i d e n c i e n

a q u e s t a r e l a c i ó .

El s es p a i s i el t e m p s

T o t s els es p a i s i m o m e n t s d’ u n a esc o l a só n e d u c a t i u s .

L a fo r m a co m l’es p a i , e l s m a t e r i a l s i e l t e m p s

s’o r g a n i t z e n a l’ a u l a h a d e t e n i r e n co m p t e les

n e c e s s i t a t s d e l s i n f a n t s i co n t r i b u i r a l d e s e n v o l u p a m e n t

d e l a se v a a u t o n o m i a . L’es p a i h a d e se r ob e r t ,

a c c e s s i b l e , se g u r i a m b u n a d i s t r i b u c i ó fle x i b l e p e r

d o n a r r e s p o s t a a les d i f e r e n t s i c a n v i a n t s n e c e s s i t a t s i

i n t e r e s s o s d e l s i n f a n t s , e v i t a n t o r g a n i t z a c i o n s

e x c e s s i v a m e n t r í g i d e s o co m p l e x e s . A m é s a m é s , s’h a n

d’ o f e r i r es p a i s i m o m e n t s p e l so n , e l d e s c a n s ,

l’ a l i m e n t a c i ó i l a h i g i e n e , a m b les co n d i c i o n s

d’ a c c e s s i b i l i t a t p r e c i s e s p e r a l d e s e n v o l u p a m e n t m o t r i u

(a t e n e n t es p e c i a l m e n t e l s i n f a n t s q u e co m e n c e n a

c a m i n a r ) i p e r a l’ a u t o n o m i a . C a l co m b i n a r e ls es p a i s

i n d i v i d u a l s a m b a l t r e s d’ ú s co m ú , es p a i s q u e

r e q u e r e i x i n u n a ce r t a co n c e n t r a c i ó , p e r a l jo c , p e r a l

co n t a c t e a m b ob j e c t e s i m a t e r i a l s ge n e r a d o r s

d’ e x p e r i è n c i e s e n s i m a t e i x o s ; a l t r e s , m é s a m p l i s , p e r a l

m o v i m e n t i , se m p r e q u e s i g u i p o s s i b l e , p e r a l co n t a c t e

a m b l a n a t u r a . L’ a u l a es co n v e r t e i x , d’ a q u e s t a fo r m a ,

e n u n t a l l e r d e co n e i x e m e n t s o n es d ó n a u n eq u i l i b r i

e n t r e l a v a r i e t a t i l a r e p e t i c i ó d’ e x p e r i è n c i e s p e r a l a

co n s o l i d a c i ó d e l s a p r e n e n t a t g e s .

L a q u a l i t a t d e les e x p e r i è n c i e s e d u c a t i v e s p a s s a p e r

u n a o r g a n i t z a c i ó t e m p o r a l a d e q u a d a , a m b r i t m e s

t r a n q u i l s , t e n i n t c u r a d e les t r a n s i c i o n s e n t r e a c t i v i t a t s

i p r e v e i e n t u n t e m p s s u f i c i e n t p e r a se d i m e n t a r e l s

a p r e n e n t a t g e s .

Bo n a p a r t d e l a v i d a d e l s i n f a n t s t é l l o c a l’es c o l a : c a l

co n t e m p l a r el s m o m e n t s q u o t i d i a n s i d e r u t i n e s d i à r i e s

a m b t o t a l a se v a p o t e n c i a l i t a t e d u c a t i v a i t e n i r c u r a

t a m b é d e l’es t è t i c a i l’o r d r e d e l’ a u l a i d e l’es c o l a e n

ge n e r a l . L a i m p l i c a c i ó d e l s i n f a n t s e n l a d i s t r i b u c i ó i

m a n t e n i m e n t d e l s es p a i s i e n l a se v a p r e s e n t a c i ó

es t è t i c a (el a b o r a n t e t i q u e t e s , c a r t e l l s , s í m b o l s , t a u l e s d e

t a s q u e s , d’ e n c à r r e c s , d e c i d i n t o n s i t u a r les se v e s

p r o d u c c i o n s i el s m o d e l s) f a r à q u e a q u e s t s s i g u i n v i s c u t s

co m a p r o p i s i fa c i l i t a r à l’ a d a p t a c i ó a l’e n t o r n esc o l a r .

L a d i v e r s i t a t a l’ a u l a

L a co n v i v è n c i a e n el g r u p s u p o s a u n e n r i q u i m e n t

p e r s o n a l a p a r t i r d e les e x p e r i è n c i e s co m p a r t i d e s

(a p r e n d r e d e l s a l t r e s i a m b els a l t r e s). Els e d u c a d o r s

h a n d’ a n a l i t z a r l a d i v e r s i t a t e x i s t e n t e n l a se v a a u l a

i a p r o f i t a r - l a , a c o l l i r les i d e n t i t a t s i p o s s i b i l i t a r

l’ a p r e n e n t a t g e co m p a r t i t d’ h à b i t s , d’ e s t r a t è g i e s i

d’ a c t i t u d s d e s d e l s se u s p a p e r s d e m o d e l s , d e p r o m o t o r s

d’ e x p e r i è n c i e s , d e t r a n s m i s s o r s d e v a l o r s i d e

c a n a l i t z a d o r s d e l a co n v i v è n c i a d i n s e l g r u p . A t r a v é s

d e l a r e l a c i ó a m b els a l t r e s l’ i n f a n t es d e s c o b r e i x

s u b j e c t e i co n s t r u e i x l a se v a p e r s o n a l i t a t . Pe r a d e q u a r

l a se v a i n t e r v e n c i ó a l s d i f e r e n t s n i v e l l s d’ a p r e n e n t a t g e

i d e d e s e n v o l u p a m e n t e l p r o f e s s o r a t h a d e r e c o l l i r l a

i n f o r m a c i ó n e c e s s à r i a so b r e els i n f a n t s i e l se u co n t e x t

soc i o f a m i l i a r , a f i d e co n è i x e r i co m p r e n d r e l a se v a

h i s t ò r i a p e r s o n a l . A i x í co m e n les se v e s p r o p o s t e s , els

d o c e n t s h a n d e a c o l l i r e l s i n t e r e s s o s i i n q u i e t u d s d e l s

i n f a n t s , el s h a d’ e s c o l t a r , a t e n d r e les se v e s a p o r t a c i o n s i

a d e q u a r les t a s q u e s , d o s i f i c a n t - les i a j u s t a n t el g r a u

d’ e x i g è n c i a i d’ a j u d a i e l p r o t a g o n i s m e q u e a t o r g u e n a

c a d a i n f a n t , i n c i t a n t - los i ofe r i n t - los p r o p o s t e s d e

t r e b a l l ob e r t e s q u e p e r m e t i n d i v e r s i t a t d’ i t i n e r a r i s

d’ a p r e n e n t a t g e .

C a d a i n f a n t és ú n i c . L’es c o l a a c u l l t o t s els i n f a n t s , a m b

d i f e r e n t s r i t m e s i es t i l s d’ a p r e n e n t a t g e , d i f e r e n t s

c a p a c i t a t s , d i f e r e n t s a c t i t u d s , d i f e r e n t s a p t i t u d s ,

d i f e r e n t s fo r m e s d e r e l a c i o n a r - se i d’ a d a p t a r - se a u n

n o u co n t e x t so c i a l . Pe r a l s i n f a n t s a m b n e c e s s i t a t s

es p e c í f i q u e s d e s u p o r t e d u c a t i u l’es c o l a és u n a

o p o r t u n i t a t e d u c a t i v a es p e c i a l m e n t r e l l e v a n t q u e els h a

d e p e r m e t r e p a r t i c i p a r d e s d e les se v e s co m p e t è n c i e s i

c a p a c i t a t s .

A l m a t e i x t e m p s , l a p r e s è n c i a d e l a d i v e r s i t a t a

l’es c o l a i a l’ a u l a és fo n t d’ u n a i n e s t i m a b l e d i n à m i c a d e

r e l a c i o n s i d’ i n t e r a c c i ó q u e co n s t i t u e i x , p e r a t o t s , u n a

oc a s i ó d e m a d u r a c i ó . E d u c a r e n l a d i v e r s i t a t i m p l i c a

co n c e b r e l’e d u c a c i ó d e fo r m a à m p l i a , ob e r t a i fle x i b l e ;

s i g n i f i c a d i s s e n y a r a c t i v i t a t s d’ a p r e n e n t a t g e i

d’ a v a l u a c i ó q u e r e s p e c t i n els d i f e r e n t s r i t m e s e v o l u t i u s i

d’ a p r e n e n t a t g e , i q u e a t e n g u i n les d i f e r è n c i e s

l i n g ü í s t i q u e s , soc i a l s , c u l t u r a l s i p e r s o n a l s q u e es d o n e n

d i n s l’ a u l a ; a c t i v i t a t s q u e co n n e c t i n a m b els

co n e i x e m e n t s i i d e e s p r è v i e s i q u e i n c l o g u i n l a ge s t i ó

d e l t e m p s i d e l’es p a i d e fo r m a h o l í s t i c a p e r ò fle x i b l e ,

se m p r e a m b el r e f e r e n t d e les f i t e s m a r c a d e s a l p r o p i

c u r r í c u l u m . És p e r a i x ò q u e co n v é p o s s i b i l i t a r l a

fle x i b i l i t z a c i ó d e l s a g r u p a m e n t s fa c i l i t a n t l a d i v e r s i t a t

d e m o d e l s d e t r e b a l l : i n d i v i d u a l , e n p a r e l l e s , e n p e t i t

g r u p i d e s d o b l a m e n t s , e n t r e d’ a l t r e s .

E n el c a s d e l’ a l u m n a t a m b n e c e s s i t a t es p e c í f i c a d e

s u p o r t e d u c a t i u a q u e s t a a t e n c i ó es r e f l e c t e i x e n u n a

p r o p o s t a c u r r i c u l a r co n c r e t a , d’ e s c o l a , q u e , p a r t i n t d e

les n e c e s s i t a t s i c a p a c i t a t s d e l’ i n f a n t , r e f l e c t i d e s a l

d i a g n ò s t i c ps i c o p e d a g ò g i c , i d e l co n e i x e m e n t d e l a

d i n à m i c a i d e les c a r a c t e r í s t i q u e s f a m i l i a r s i d e l se u

e n t o r n p r o p e r , d ó n a co m p t e d e les m e s u r e s

o r g a n i t z a t i v e s i d e l a p r o p o s t a e d u c a t i v a (re l a c i o n a l ,

soc i a l i co g n i t i v a ) q u e c a l a d o p t a r .

E n les s i t u a c i o n s e n les q u a l s l a r e s p o s t a a les

n e c e s s i t a t s d e l’ i n f a n t r e q u e r e i x i d e l t r e b a l l d e d i f e r e n t s

p r o f e s s i o n a l s s’h a d e t e n i r es p e c i a l c u r a e n

l’o r g a n i t z a c i ó d e l s s u p o r t s a f i d e g a r a n t i r l’es t a b i l i t a t

d e r e f e r e n t s , i m p o r t a n t e n a q u e s t e s e d a t s . L’e x i s t è n c i a

d’ u n n o m b r e e x c e s s i u d’ a d u l t s p o t a f e c t a r el s i n f a n t s i

l a se v a d i s p o s i c i ó c a p a l s a p r e n e n t a t g e s .

F a m í l i a i esc o l a

Les r e l a c i o n s e n t r e l a f a m í l i a i l’es c o l a s’h a n d’ e s t a b l i r

e n t e r m e s d e co o p e r a c i ó , i n o n o m é s d e p a r t i c i p a c i ó .

L a co m u n i c a c i ó fl u ï d a i l’ i n t e r c a n v i h a b i t u a l

d’ i n f o r m a c i ó e n t r e u n a i a l t r a p a r t só n fo n a m e n t a l s ,

es p e c i a l m e n t e n els p r i m e r s a n y s d e l’e t a p a , co m t a m b é

h o és l a n e c e s s i t a t d e co m p a r t i r p a u t e s co m u n e s

d’ a c t u a c i ó . E n a q u e s t se n t i t és i m p o r t a n t l a c a p a c i t a t

d e l’e n s e n y a n t i d e l’es c o l a p e r , j u n t s , a c o l l i r el s i n f a n t s

i les se v e s f a m í l i e s d e fo r m a p e r s o n a l i t z a d a , i d e fe r - se

cà r r e c d e les e m o c i o n s , se v e s i d e l a fa m í l i a , e n el

m o m e n t d e l a p r i m e r a se p a r a c i ó i d e l a co n s t r u c c i ó d e

n o v e s r e l a c i o n s a m b els co m p a n y s i a m b a l t r e s a d u l t s .

L’es c o l a h a d e co m p t a r a m b u n m o d e l a c u r a t

d’ a c o l l i m e n t a l s i n f a n t s i f a m í l i e s q u e s’ i n c o r p o r e n a

l’es c o l a , p a r t i n t d’ u n p r o j e c t e d’ a d a p t a c i ó q u e co m p t i

a m b l a p a r t i c i p a c i ó a c t i v a d e les f a m í l i e s , a s p e c t e

es p e c i a l m e n t i m p o r t a n t d u r a n t el p r i m e r c i c l e d’ a q u e s t a

e t a p a .

El p a p e r d e l s e d u c a d o r s

Se r e n s e n y a n t d’ e d u c a c i ó i n f a n t i l , a v u i , p r e c i s a u n

p e r f i l d’ a l t a co m p l e x i t a t i d e g r a n r e s p o n s a b i l i t a t .

Req u e r e i x t e n i r co m p e t è n c i e s c u l t u r a l s , p e d a g ò g i q u e s ,

p s i c o l ò g i q u e s , m e t o d o l ò g i q u e s i d i d à c t i q u e s , a m é s d’ u n a

se n s i b i l i t a t ob e r t a i l a d i s p o s i c i ó p e r s o n a l m a d u r a i

r e s p o n s a b l e c a p a les r e l a c i o n s e d u c a t i v e s a m b els

i n f a n t s i les f a m í l i e s . S u p o s a fo r m a r - se p e r m a n e n t m e n t

p e r a m i l l o r a r l’es c o l a i l a p r ò p i a p r à c t i c a , p e r a

a b o r d a r e ls p r o b l e m e s es p e c í f i c s d e l’ a c t i v i t a t i p e r a l

c r e i x e m e n t p e r s o n a l .

L’e n s e n y a n t és el ge s t o r d e l a co m p l e x i t a t q u e co m p o r t a

l a v i d a e n l’ a u l a , u n p r o f e s s i o n a l a u t ò n o m i a m b

c r i t e r i , c a p a ç d e p r e n d r e d e c i s i o n s co n s t a n t s e n u n

s i s t e m a d i n à m i c i c a n v i a n t , d’ a j u s t a r l a se v a a c t u a c i ó

a l’e n t o r n i d’ a d a p t a r - se a les s i t u a c i o n s q u e so r g e i x e n

a l’ a u l a p e r e x t r e u r e ’ n t o t a l l ò q u e t e n e n d e p o s i t i u les

s i t u a c i o n s es p o n t à n i e s . H a d e p r o p i c i a r u n a m b i e n t

e d u c a t i u q u e a f a v o r e i x i l’e n t u s i a s m e p e r l a r e c e r c a , l a

c r e a t i v i t a t i l a so r p r e s a , el e m e n t s q u e s u p o r t e n el p e s

d e l’ a p r e n e n t a t g e d e l s i n f a n t s i e l c a m í q u e co n d u e i x

c a p a l p e n s a m e n t c a d a co p m é s c r í t i c i a u t ò n o m . H a

d e c r e a r a m b i e n t s r i c s t a m b é d e s d e l p u n t d e v i s t a

m a t e m à t i c , p l a n t e j a n t a l s i n f a n t s p r o b l e m e s q u e els

r e p t i n m a t e m à t i c a m e n t , t r a n s m e t e n t - los l a se g u r e t a t e n

l a se v a c a p a c i t a t d e r e s o l d r e ’ l s i d o n a n t - los

o p o r t u n i t a t s p e r a e x p l i c a r e l p r o p i p e n s a m e n t i

esc o l t a r i r e f l e x i o n a r sob r e e l d e l s co m p a n y s .

L’e n s e n y a n t , p e r m a n e n t m e n t a l’es c o l t a d e l’ i n f a n t , es

se r v e i x d’ a q u e s t s p e n s a m e n t s p e r g u i a r l a r e f l e x i ó ,

e v i t a n t es t e r e o t i p s i ge s t i o n a n t p o s i t i v a m e n t l’e r r o r

(l’ i n t e r p r e t a , el v a l o r a , e l r e c o n d u e i x i el t r a n s m e t co m

u n a p a r t i n h e r e n t a l’ a p r e n e n t a t g e i f a c i l i t a d o r d e

n o u s a p r e n e n t a t g e s ) .

L’eq u i p d o c e n t t é u n a r e l l e v à n c i a es p e c i a l , n o n o m é s p e l

q u e f a a l a p l a n i f i c a c i ó d i d à c t i c a , s i n ó t a m b é a l p r o c é s ,

a l’ a v a l u a c i ó i a l a r e f l e x i ó i a n à l i s i d e les s i t u a c i o n s

e d u c a t i v e s q u e es ge n e r e n a l’es c o l a . El t r e b a l l e n eq u i p

i l a c u l t u r a co l · l a b o r a t i v a e n t r e e ls p r o f e s s i o n a l s d e

l’e n s e n y a m e n t , a i x í co m l’es t a b l i m e n t d e p a u t e s i

c r i t e r i s m e t o d o l ò g i c s co m u n s i co m p a r t i t s p e r t o t e l

p e r s o n a l d e l ce n t r e , só n esse n c i a l s , co m t a m b é h o és l a

co o r d i n a c i ó e n t r e els d o s c i c l e s d’ a q u e s t a e t a p a i a m b

l’e d u c a c i ó p r i m à r i a . C a l , p e r t a n t , es t a b l i r m o m e n t s p e r

a a q u e s t e s co o r d i n a c i o n s - q u e n o p o d e n l i m i t a r - se a l

t r a s p à s d’ i n f o r m a c i ó - i fe r v i u r e e l p a s d’ u n c i c l e a

l’ a l t r e o a l’e d u c a c i ó p r i m à r i a co m u n es t í m u l . Se m p r e

q u e s i g u i p o s s i b l e , só n r e c o m a n a b l e s les a c t i v i t a t s , e l s

m o m e n t s d e l l e u r e , les so r t i d e s co m p a r t i d e s e n t r e

l’ a l u m n a t d e l s d o s n i v e l l s , v i s i t a r les a u l e s i e l s p o s s i b l e s

d o c e n t s q u e t e n d r a n , a i x í co m i m p l i c a r t a m b é les

f a m í l i e s e n a q u e s t t r a s p à s .

P r o g r a m a c i ó

U n a seq ü e n c i a c i ó ef i c a ç d e l s co n t i n g u t s h a d e t e n i r e n

co m p t e :

13. Els co n e i x e m e n t s p r e v i s d e c a d a i n f a n t r e s p e c t e a l s

n o u s co n t i n g u t s d’ a p r e n e n t a t g e .

1 4. L’ a d e q u a c i ó a l m o m e n t d e d e s e n v o l u p a m e n t d e

l’ i n f a n t .

1 5. L a r e l a c i ó d e l s n o u s co n t i n g u t s a m b els a c t u a l s :

h a n d e se r a s s o l i b l e s p e r l’ i n f a n t .

1 6. H a n d e p r o v o c a r u n co n f l i c t e co g n i t i u q u e se r v e i x i

d’ e s t í m u l p e r a l’ a p r e n e n t a t g e .

1 7. El p r e d o m i n i , n o r m a l m e n t , d e l s co n t i n g u t s

a c t i t u d i n a l s i p r o c e d i m e n t a l s sob r e els co n c e p t u a l s .

1 8. Le s n e c e s s i t a t s i i n t e r e s s o s d e l s i n f a n t s .

1 9. L a co n t e x t u a l i t z a c i ó , s i g n i f i c a t i v i t a t i fu n c i o n a l i t a t

d e l s n o u s a p r e n e n t a t g e s .

L’ a v a l u a c i ó d e l s p r o c e s s o s d’ a p r e n e n t a t g e i d e l a

p r à c t i c a d o c e n t

L’ a v a l u a c i ó és u n i n s t r u m e n t d’ a c c i ó p e d a g ò g i c a , d e

c a i r e fo r m a t i u - r e g u l a d o r d e l a p r ò p i a p r à c t i c a d o c e n t

(pe r r e o r i e n t a r les p r o p o s t e s e d u c a t i v e s a j u s t a n t - les a

les n e c e s s i t a t s i p r o c e s s o s obs e r v a t s ) i d e l s a p r e n e n t a t g e s

- , t a n t p e l s a l u m n e s co m p e l p r o f e s s o r a t . H a d e se r

co h e r e n t a m b el c u r r í c u l u m i els ob j e c t i u s , i n o p o t

l i m i t a r - se a u n r e c u l l q u a n t i f i c a t i u d’ h a b i l i t a t s i d e

co n e i x e m e n t s , s i n ó q u e h a d e t e n i r e n co m p t e e ls

p r o c e s s o s d’ a p r e n e n t a t g e , els r i t m e s (t a m b é d’ a d a p t a c i ó ) ,

e ls es t i l s d’ a p r e n e n t a t g e , e ls p r o c e s s o s d e p e n s a m e n t

co m p l e x d e l s i n f a n t s , el d e s e n v o l u p a m e n t d e les

c a p a c i t a t s ge n e r a l s i l a p r ò p i a t a s c a e d u c a t i v a .

L’ a l u m n a t h a d e p a r t i c i p a r e n el p r o c é s d’ a v a l u a c i ó

p r o p i , d e l g r u p i d e l a i n t e r v e n c i ó e d u c a t i v a .

L’o b s e r v a c i ó co n t í n u a i s i s t e m à t i c a , p r o c e s s u a l , d i n à m i c a ,

co n t e x t u a l i t z a d a i co m p a r t i d a co n s t i t u e i x e l p r i n c i p a l

i n s t r u m e n t d’ a v a l u a c i ó . S’ h a d e d i r i g i r a les es t r a t è g i e s ,

m é s q u e a les h a b i l i t a t s . L’o b s e r v a c i ó co m p a r t i d a p e r

t o t s e ls d o c e n t s q u e i n t e r v e n e n e n el g r u p co n d u e i x a

l’ i n t e r c a n v i d’ o b s e r v a c i o n s i , p e r t a n t , a l a

i n t e r s u b j e c t i v i t a t . L a d o c u m e n t a c i ó , e n t e s a co m el r e c u l l

i l’e x p o s i c i ó p l a n i f i c a d a i s i s t e m à t i c a d e les p r o d u c c i o n s

i p a r a u l e s d e l s n i n s , d’ i m a t g e s d e l’ a u l a , esc r i t s , e t c . ,

q u e m o s t r a t a n t e l s p r o c e s s o s co m els r e s u l t a t s , i q u e

p e r m e t l a r e f l e x i ó i e l d e b a t e n el s i d e l’eq u i p d o c e n t ,

es t a m b é u n i n s t r u m e n t d’ a v a l u a c i ó co n t í n u a i

d’ a n à l i s i i r e v i s i ó d e l a p r ò p i a p r à c t i c a .

T a m b é e n l’ a v a l u a c i ó és i m p o r t a n t el co n t a c t e a m b les

f a m í l i e s , t a n t p e l q u e f a a l r e c u l l d’ i n f o r m a c i ó q u e p u g u i

se r s i g n i f i c a t i v a p e r a l a i n t e r p r e t a c i ó d e d a d e s co m

p e r a i n f o r m a r - los i fe r - los p a r t í c i p s d e l p r o g r é s i d e l

p r o c é s e d u c a t i u q u e se g u e i x l’ i n f a n t .

ÀREA DE CONEIXEMENT DE SI MATEIX I AUTONOMIA PERSONAL

Introducció

A q u e s t a à r e a d e co n e i x e m e n t i e x p e r i è n c i a f a

r e f e r è n c i a , d e fo r m a co n j u n t a , a l a co n s t r u c c i ó g r a d u a l

d e l a p r ò p i a i d e n t i t a t i d e l a m a d u r e s a e m o c i o n a l , a

l’es t a b l i m e n t d e r e l a c i o n s i v i n c l e s a f e c t i u s a m b els

a l t r e s i a l’ a u t o n o m i a p e r s o n a l co m a p r o c e s s o s

i n s e p a r a b l e s i n e c e s s à r i a m e n t co m p l e m e n t a r i s . Els

ob j e c t i u s i co n t i n g u t s d’ a q u e s t a à r e a s’o r i e n t e n c a p a

l’ a s s o l i m e n t d e les c a p a c i t a t s q u e , a l l l a r g d e

l’es c o l a r i t z a c i ó ob l i g a t ò r i a , p e r m e t r a n a l s a l u m n e s

a d q u i r i r les co m p e t è n c i e s q u e es co n s i d e r e n bàs i q u e s .

C o m a t o t e s les à r e e s , els co n t i n g u t s q u e s’ a g r u p e n e n

a q u e s t a a d q u i r e i x e n se n t i t d e s d e l a co m p l e m e n t a r i e t a t

a m b l a r e s t a d’ à r e e s , i s’h a u r a n d’ i n t e r p r e t a r e n les

p r o p o s t e s d i d à c t i q u e s d e s d e l a g l o b a l i t a t d e l’ a c c i ó i

d e l s a p r e n e n t a t g e s .

E n a q u e s t p r o c é s d e co n s t r u c c i ó p e r s o n a l r e s u l t e n

r e l l e v a n t s les i n t e r a c c i o n s d e l s i n f a n t s a m b el m e d i

f í s i c , n a t u r a l i soc i a l , e l p r o g r e s s i u co n t r o l m o t o r , e l

d e s e n v o l u p a m e n t d e l a co n s c i è n c i a e m o c i o n a l , l a

co n s t a t a c i ó d e les p r ò p i e s p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s , el

p r o c é s d e d i f e r e n c i a c i ó d e l s a l t r e s i e l p a s d e l a

d e p e n d è n c i a t o t a l a u n a i n d e p e n d è n c i a c a d a co p

m a j o r r e s p e c t e a l s a d u l t s .

E n a q u e s t a i n t e r a c c i ó , q u e h a d e p r o m o u r e l a

co n s c i è n c i a d’ u n m a t e i x , d e l s p r o p i s v a l o r s i d e l a

p r ò p i a co m p e t è n c i a , l’ a u t o n o m i a i l a se g u r e t a t , se n t i n t -

se a g u s t a m b l a p r ò p i a m a n e r a d e se r (i m a t g e

p o s i t i v a d e s i m a t e i x ) i d e s e n v o l u p a n t u n a v i d a

i n t e r i o r q u e fa c i l i t i l’ h a r m o n i a p e r s o n a l , es co n s t r u e i x

l a i d e n t i t a t p e r s o n a l i , p e r t a n t , e l p a s a u n co n c e p t e

d e s i m a t e i x c a d a co p m é s a j u s t a t , q u e els p e r m e t i

p e r c e b r e i a c t u a r d’ a c o r d a m b les se v e s p o s s i b i l i t a t s i

l i m i t a c i o n s , p e r a u n d e s e n v o l u p a m e n t p l e i h a r m ò n i c .

S’ h a d e t e n i r e n co m p t e el p a p e r q u e els a d u l t s i les

p e r s o n e s q u e e n v o l t e n l’ i n f a n t j u g u e n e n l a co n s t r u c c i ó

d e l a p r ò p i a i m a t g e , q u e d e p è n e n g r a n p a r t d e l a

i m a t g e q u e d e s i m a t e i x o s r e b e n d e s d e fo r a i d e l a

co n f i a n ç a q u e es d i p o s i t a e n el l s . Les r e l a c i o n s d’ a f e c t e i

l’es t a b l i m e n t d e v i n c l e s p e r s o n a l s a m b els a l t r e s só n l a

b a s e sob r e l a q u a l s’ a s s e n t a e l c r e i x e m e n t p e r s o n a l i

e m o c i o n a l d e l s i n f a n t s .

A l l l a r g d’ a q u e s t a e t a p a les e x p e r i è n c i e s d e l s i n f a n t s

a m b els a l t r e s , a m b els ob j e c t e s i a m b l’e n t o r n e ls h a n

d’ a j u d a r a co n è i x e r g l o b a l m e n t i p a r c i a l m e n t e l se u

cos , les se v e s p o s s i b i l i t a t s p e r c e p t i v e s i m o t r i u s , a

i d e n t i f i c a r les se n s a c i o n s q u e e x p e r i m e n t e n , g a u d i r a m b

el l e s i se r v i r - se d e les p o s s i b i l i t a t s e x p r e s s i v e s d e l cos

p e r a m a n i f e s t a r - les. L a u t i l i t z a c i ó d e l s se n t i t s p e r a

l’e x p l o r a c i ó d e s i m a t e i x , d e l s a l t r e s i d e l a r e a l i t a t

e x t e r i o r és u n p r o c e d i m e n t ess e n c i a l q u e els d o c e n t s

h a n d e t e n i r e n co m p t e , t a n t e n el p r i m e r co m e n el

se g o n c i c l e . L a i d e n t i f i c a c i ó i e l r e c o n e i x e m e n t d e les

se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s i n d i v i d u a l s , a i x í co m el

co n e i x e m e n t i a c c e p t a c i ó d e l s a l t r e s , só n co n d i c i o n s

bàs i q u e s p e r a l se u d e s e n v o l u p a m e n t , p e r a p r e n d r e a

p o s a r - se e n el l l o c d e l s a l t r e s , r e l a t i v i t z a n t l a p r ò p i a

p o s i c i ó , i p e r a l’ a d q u i s i c i ó d’ a c t i t u d s d e r e s p e c t e i n o

d i s c r i m i n a t ò r i e s .

A l m a t e i x t e m p s , s’h a d’ a t e n d r e el d e s e n v o l u p a m e n t d e

l’ a f e c t i v i t a t co m a d i m e n s i ó esse n c i a l d e l a p e r s o n a l i t a t

i n f a n t i l , p o t e n c i a n t e l r e c o n e i x e m e n t , l’e x p r e s s i ó i l a

r e g u l a c i ó d e les e m o c i o n s p e r t a l q u e els i n f a n t s a r r i b i n

p r o g r e s s i v a m e n t a d e t e c t a r , d o n a r n o m i a t e n d r e les

p r ò p i e s e m o c i o n s i n e c e s s i t a t s , les m a n i f e s t i n i , a m b el

t e m p s , les r e g u l i n i es co n d u e i x i n p e r e l l e s .

El jo c és u n a a c t i v i t a t p r i v i l e g i a d a q u e i n t e g r a l’ a c c i ó

a m b les e m o c i o n s i e l p e n s a m e n t , a f a v o r e i x e l

d e s e n v o l u p a m e n t soc i a l i l a co m p r e n s i ó p r o g r e s s i v a d e l s

p u n t s d e v i s t a d e l s a l t r e s . A t r a v é s d e l jo c , d u r a n t el s

p r i m e r s a n y s l’ i n f a n t d e s e n v o l u p a t a m b é les h a b i l i t a t s

m a n i p u l a t i v e s i l a co o r d i n a c i ó v i s o m o t r i u .

E n l’e d u c a c i ó i n f a n t i l t é g r a n i m p o r t à n c i a l a

i n c o r p o r a c i ó p r o g r e s s i v a d e bo n s h à b i t s d e s a l u t ,

h i g i e n e , n u t r i c i ó i d e s c a n s . A m b el t e m p s , l’ i n f a n t d u r à

a t e r m e p e t i t e s a c t i v i t a t s d e l a v i d a q u o t i d i a n a

r e l a c i o n a d e s a m b l a se v a h i g i e n e co r p o r a l i a l i m e n t à r i a

d e fo r m a c a d a co p m é s a u t ò n o m a .

L’es c o l a , es p e c i a l m e n t e n a q u e s t e s e d a t s , és u n à m b i t

p a r t i c u l a r m e n t a d e q u a t p e r e n r i q u i r el s p r o c e s s o s d e

co n s t r u c c i ó d e l co n e i x e m e n t d e s i m a t e i x i d e

l’ a u t o n o m i a p e r s o n a l , i h a d’ o f e r i r u n a i n t e r v e n c i ó

e d u c a t i v a a j u s t a d a a les d i s t i n t e s n e c e s s i t a t s

i n d i v i d u a l s e n co n t e x t o s d e be n e s t a r , se g u r e t a t i

a f e c t i v i t a t .

Objectius generals

E n r e l a c i ó a m b l’à r e a d e co n e i x e m e n t d e s i m a t e i x i

a u t o n o m i a p e r s o n a l , l a i n t e r v e n c i ó e d u c a t i v a e n el

p r i m e r i se g o n c i c l e d e l’e d u c a c i ó i n f a n t i l es d i r i g i r à a l

d e s e n v o l u p a m e n t d e les se g ü e n t s c a p a c i t a t s :

20. I n c r e m e n t a r p r o g r e s s i v a m e n t l a co n s c i è n c i a d e s i

m a t e i x i fo r m a r - se u n a i m a t g e a j u s t a d a i p o s i t i v a a

t r a v é s d e l m o v i m e n t , d e l jo c i d e l a i n t e r a c c i ó a m b

els a l t r e s .

2 1 . C o n è i x e r i r e p r e s e n t a r e l p r o p i cos , e ls se u s el e m e n t s

i a l g u n e s d e les se v e s fu n c i o n s , d e s c o b r i n t les se v e s

p o s s i b i l i t a t s d’ a c c i ó i d’ e x p r e s s i ó , co o r d i n a n t i

co n t r o l a n t c a d a co p a m b m a j o r p r e c i s i ó ge s t o s i

m o v i m e n t s i r e g u l a n t e l m o v i m e n t , el t o i l a

p o s t u r a e n fu n c i ó d e l’o b j e c t e i d e l’ a c c i ó efe c t u a d a .

22. I d e n t i f i c a r g r a d u a l m e n t les p r ò p i e s c a r a c t e r í s t i q u e s ,

p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s , d e s e n v o l u p a n t se n t i m e n t s

d’ a u t o e s t i m a i a u t o n o m i a p e r s o n a l i g a u d i n t d e les

p r ò p i e s d e s c o b e r t e s i co n q u e s t e s .

23. I d e n t i f i c a r i a c c e p t a r e l s p r o p i s se n t i m e n t s , e m o c i o n s ,

n e c e s s i t a t s , v i v è n c i e s o p r e f e r è n c i e s i se r c a d a co p

m é s c a p a ç o s d e d e n o m i n a r - los , e x p r e s s a r - los , r e g u l a r -

los i co m u n i c a r - los a l s a l t r e s .

24. I d e n t i f i c a r i r e s p e c t a r les c a r a c t e r í s t i q u e s , d i f e r è n c i e s ,

se n t i m e n t s , e m o c i o n s , n e c e s s i t a t s o p r e f e r è n c i e s d e l s

a l t r e s , v a l o r a n t - los i r e b u t j a n t les a c t i t u d s

d i s c r i m i n a t ò r i e s .

25. A d q u i r i r p r o g r e s s i v a m e n t se g u r e t a t e m o c i o n a l i

a f e c t i v a p e r es t a b l i r v i n c l e s p e r s o n a l s d’ a f e c t e d i n s l a

v i d a d e l g r u p .

26. Re a l i t z a r , d e m a n e r a c a d a co p m é s a u t ò n o m a ,

a c t i v i t a t s h a b i t u a l s i t a s q u e s se n z i l l e s p e r r e s o l d r e

p r o b l e m e s d e l a v i d a q u o t i d i a n a , a u g m e n t a n t el

se n t i m e n t d’ a u t o c o n f i a n ç a i l a c a p a c i t a t d’ i n i c i a t i v a ,

i d e s e n v o l u p a n t es t r a t è g i e s p e r s a t i s f e r les se v e s

n e c e s s i t a t s bàs i q u e s , p e r o r g a n i t z a r el t r e b a l l i

co m p r o v a r els n o u s a p r e n e n t a t g e s .

27. O r i e n t a r - se i a c t u a r c a d a co p m é s a u t ò n o m a m e n t

e n els es p a i s q u o t i d i a n s r e l a c i o n a t s a m b les v i v è n c i e s

p e r i ò d i q u e s i a m b les r u t i n e s , u t i l i t z a n t d e fo r m a

a d e q u a d a t e r m e s bàs i c s r e l a t i u s a l’o r g a n i t z a c i ó d e

l’es p a i i d e l t e m p s .

28. A j u s t a r p r o g r e s s i v a m e n t els r i t m e s i n d i v i d u a l s a les

r u t i n e s d e l a v i d a q u o t i d i a n a i d e l g r u p .

29. P r o g r e s s a r e n l’ a d q u i s i c i ó d’ h à b i t s i a c t i t u d s

r e l a c i o n a d e s a m b el be n e s t a r , l a se g u r e t a t , l a h i g i e n e ,

l’ a l i m e n t a c i ó , l’e n f o r t i m e n t d e l a s a l u t , l’o r d r e i el

t r e b a l l , a p r e c i a n t i g a u d i n t d e les s i t u a c i o n s

q u o t i d i a n e s d’ e q u i l i b r i i be n e s t a r f í s i c i e m o c i o n a l .

30. A d e q u a r p r o g r e s s i v a m e n t el p r o p i co m p o r t a m e n t a les

n e c e s s i t a t s i r e q u e r i m e n t s d e l s a l t r e s , d e s e n v o l u p a n t

a c t i t u d s i h à b i t s d e r e s p e c t e , a j u d a , co l · l a b o r a c i ó i

r e s p o n s a b i l i t a t , e v i t a n t co m p o r t a m e n t s d e s u b m i s s i ó o

d o m i n i .

Primer cicle

Continguts

Bloc 1. El cos i la pròpia imatge

3 1. El cos h u m à . I d e n t i f i c a c i ó i r e p r e s e n t a c i ó d e l a p r ò p i a

i m a t g e . E x p l o r a c i ó , i d e n t i f i c a c i ó i a c c e p t a c i ó d e les

c a r a c t e r í s t i q u e s , d e l s el e m e n t s bàs i c s d e l p r o p i cos i

d’ a l g u n e s d e les se v e s f u n c i o n s .

32. E x p l o r a c i ó , i d e n t i f i c a c i ó i a c c e p t a c i ó d e l s c a n v i s f ís i c s

(a u g m e n t d e t a l l a , p e s …) i d e les n o v e s h a b i l i t a t s i

co m p e t è n c i e s r e l a c i o n a d e s a m b el p a s d e l t e m p s .

33. I d e n t i f i c a c i ó i a c c e p t a c i ó d e l a i d e n t i t a t i d e les

c a r a c t e r í s t i q u e s d e l s a l t r e s , v a l o r a n t - los p o s i t i v a m e n t

i r e s p e c t a n t les d i f e r è n c i e s , e v i t a n t a c t i t u d s

d i s c r i m i n a t ò r i e s .

34. U t i l i t z a c i ó d e l s se n t i t s e n l a v i d a q u o t i d i a n a i p e r a

l a i d e n t i f i c a c i ó d e les p r ò p i e s se n s a c i o n s , p e r c e p c i o n s i

n e c e s s i t a t s bàs i q u e s .

35. I d e n t i f i c a c i ó , m a n i f e s t a c i ó , r e g u l a c i ó i co n t r o l

p r o g r e s s i u d e les n e c e s s i t a t s bàs i q u e s d e l cos.

C o n f i a n ç a e n les p r ò p i e s c a p a c i t a t s p e r a s a t i s f e r - les

i esf o r ç p e r v è n c e r les d i f i c u l t a t s s u p e r a b l e s .

36. I d e n t i f i c a c i ó , co m p r e n s i ó i e x p r e s s i ó d e v i v è n c i e s ,

se n t i m e n t s , e m o c i o n s , p r e f e r è n c i e s i i n t e r e s s o s p r o p i s i

d e l s a l t r e s , m o s t r a n t r e s p e c t e p e l s se u s se n t i m e n t s i

e m o c i o n s .

37. A c c e p t a c i ó p o s i t i v a d e s i m a t e i x i d e les p r ò p i e s

p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s .

38. A c t i t u d p o s i t i v a d a v a n t les d e m o s t r a c i o n s d’ a f e c t e

d e l s a d u l t s i d e l s co m p a n y s , r e s p o n e n t - h i d e fo r m a

c a d a co p m é s a d e q u a d a .

39. C o n t r o l p r o g r e s s i u d e l s se n t i m e n t s i e m o c i o n s i

s u p e r a c i ó d e t e m o r s d a v a n t s i t u a c i o n s d e s c o n e g u d e s o

i n e s p e r a d e s .

Bloc 2. Joc i moviment

40. G u s t p e l jo c i p e r l’ a c t i v i t a t se n s o r i o m o t r i u co m a

b a s e d e l’ a c t i v i t a t q u o t i d i a n a i co m a m i t j a n s d e

p l a e r i d e r e l a c i ó a m b els a l t r e s , a m b co n f i a n ç a e n

les p r ò p i e s p o s s i b i l i t a t s d’ a c c i ó i u n a a c t i t u d d’ e s f o r ç i

d e s u p e r a c i ó d e les d i f i c u l t a t s .

4 1 . P a r t i c i p a c i ó p o s i t i v a e n les e x p e r i è n c i e s

se n s o r i o m o t r i u s , e n els jo c s , e n jo c s d a n s a t s i e n

l’ a c t i v i t a t f í s i c a , i d e n t i f i c a n t i a c c e p t a n t les n o r m e s

bàs i q u e s p e r j u g a r .

42. Es t i m a i s a t i s f a c c i ó p e r l a q u i e t u d i e l r e p ò s e n

co n t r a s t a m b l’ a c t i v i t a t m o t r i u d i n à m i c a .

43. S a t i s f a c c i ó p e l p r o g r e s s i u d o m i n i co r p o r a l , p e r

l’ a d q u i s i c i ó d’ h a b i l i t a t s m a n i p u l a t i v e s i p e r les p r ò p i e s

d e s c o b e r t e s i co n q u e s t e s . C o n t r o l p r o g r e s s i u , g l o b a l i

se g m e n t a r i , d e l cos i d e l’eq u i l i b r i i a d a p t a c i ó d e l t o

i l a p o s t u r a a les c a r a c t e r í s t i q u e s d e l’o b j e c t e , d e

l’ a l t r e , d e l’ a c c i ó i d e l a s i t u a c i ó .

44. E x p l o r a c i ó i co n s c i è n c i a p r o g r e s s i v a d e les p o s s i b i l i t a t s

i l i m i t a c i o n s p e r c e p t i v e s , m o t r i u s i e x p r e s s i v e s p r ò p i e s

i d e l s a l t r e s , m o s t r a n t i n i c i a t i v a e n l’ a c c i ó .

45. N o c i o n s bàs i q u e s d’ o r i e n t a c i ó e n l’es p a i i co o r d i n a c i ó

d e m o v i m e n t s a t r a v é s d e l s d e s p l a ç a m e n t s q u e

r e a l i t z a e n s i t u a c i o n s h a b i t u a l s i q u o t i d i a n e s .

Bloc 3. L’activitat i la vida quotidiana

46. Les a c t i v i t a t s d e l a v i d a q u o t i d i a n a . P r o g r e s s i v a

a u t o n o m i a , i n i c i a t i v a i esf o r ç e n l a se v a r e a l i t z a c i ó ,

m o s t r a n t g u s t p e l t r e b a l l , p r o p i i d e l s a l t r e s i p e r l a

r e g u l a r i t a t d e les e x p e r i è n c i e s h a b i t u a l s .

47. A d q u i s i c i ó p r o g r e s s i v a d’ h à b i t s el e m e n t a l s

d’ o r g a n i t z a c i ó , d’ a t e n c i ó i d’ i n i c i a t i v a , p l a n i f i c a n t

l’ a c c i ó p e r r e s o l d r e t a s q u e s d e fo r m a seq ü e n c i a l .

48. Re g u l a c i ó p r o g r e s s i v a d e l p r o p i co m p o r t a m e n t e n les

t a s q u e s q u o t i d i a n e s , d e g r u p i e n l’ ú s co m p a r t i t

d ’ e s p a i s i d’ o b j e c t e s , a c c e p t a n t les n o r m e s bàs i q u e s q u e

f a c i l i t e n l’ a c t i v i t a t d i n s l’es c o l a i e n l a v i d a

q u o t i d i a n a .

49. A c t i t u d p o s i t i v a p e r es t a b l i r r e l a c i o n s d’ a f e c t e i

d’ a j u d a a m b els a d u l t s i a m b els i g u a l s m a n i f e s t a n t

les p r ò p i e s p r e f e r è n c i e s e n f r o n t les d e l s a l t r e s d e

fo r m a r e s p e c t u o s a .

Bloc 4. La cura personal i la salut

50. P r à c t i c a d’ h à b i t s s a l u d a b l e s d’ h i g i e n e co r p o r a l ,

a l i m e n t a c i ó i d e s c a n s . C o l · l a b o r a c i ó i p a r t i c i p a c i ó e n

les a c t i v i t a t s q u e s’h i r e l a c i o n e n .

5 1. C o m p r e n s i ó i p r o g r e s s i v a a c c e p t a c i ó d e les n o r m e s d e

co m p o r t a m e n t r e l a c i o n a d e s a m b el m e n j a r , el s

d e s p l a ç a m e n t s , el d e s c a n s i l a h i g i e n e .

52. U t i l i t z a c i ó c a d a co p m é s a d e q u a d a d e l s es p a i s , d e l s

e l e m e n t s i d e l s ob j e c t e s q u e se l i p r o p o r c i o n e n .

53. L a se g u r e t a t e n s i t u a c i o n s h a b i t u a l s : i d e n t i f i c a c i ó

d’ a l g u n s f a c t o r s i p r à c t i q u e s soc i a l s q u o t i d i a n e s q u e

a f a v o r e i x e n o n o l a s a l u t , v a l o r a n t e l s fa c t o r s d e

r i s c p e r a l a p r ò p i a s a l u t i p e r a l a d e l s a l t r e s i

a d o p t a n t co m p o r t a m e n t s bàs i c s d e p r e v e n c i ó i

se g u r e t a t e n s i t u a c i o n s h a b i t u a l s .

54. Pe t i c i ó d’ a j u d a e n s i t u a c i o n s e n q u è s i g u i n e c e s s a r i i

a c c e p t a c i ó d e l’ a j u d a d’ a l t r e s p e r s o n e s e n s i t u a c i o n s

r e l a c i o n a d e s a m b l’ a t e n c i ó p e r s o n a l i l a s a l u t .

Segon cicle

Continguts

Bloc 1. El cos i la pròpia imatge

55. El cos h u m à . E x p l o r a c i ó , i d e n t i f i c a c i ó i p r o g r e s s i v a

a c c e p t a c i ó i co n s c i è n c i a d e les c a r a c t e r í s t i q u e s i

f u n c i o n s d e l p r o p i cos , d e les p r ò p i e s se n s a c i o n s ,

p e r c e p c i o n s i n e c e s s i t a t s . L’es q u e m a co r p o r a l .

56. Re p r e s e n t a c i ó d e l’esq u e m a co r p o r a l i p e r c e p c i ó d e l s

p r o p i s c a n v i s f í s i c s (a u g m e n t d e t a l l a , p e s …) i d e

l’ a d q u i s i c i ó d e n o v e s h a b i l i t a t s i co m p e t è n c i e s

r e l a c i o n a d e s a m b el p a s d e l t e m p s . Les r e f e r è n c i e s

es p a c i a l s e n r e l a c i ó a m b el p r o p i cos.

57. A c c e p t a c i ó i v a l o r a c i ó a j u s t a d a i p o s i t i v a d e s i

m a t e i x i d e les p r ò p i e s p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s ,

esf o r ç a n t - se p e r v è n c e r les d i f i c u l t a t s s u p e r a b l e s .

58. U t i l i t z a c i ó d e l s se n t i t s e n l a v i d a q u o t i d i a n a i p e r a

p e r c e b r e les se n s a c i o n s i p e r c e p c i o n s d e l p r o p i cos i

d e l s a l t r e s .

59. Re c o n e i x e m e n t d e l a i d e n t i t a t i c a r a c t e r í s t i q u e s d e l s

a l t r e s , a c c e p t a n t - les i v a l o r a n t - les p o s i t i v a m e n t ,

r e s p e c t a n t les d i f e r è n c i e s p e r s o n a l s , f í s i q u e s , so c i a l s i

c u l t u r a l s i r e b u t j a n t les a c t i t u d s d i s c r i m i n a t ò r i e s .

60. I d e n t i f i c a c i ó , co m p r e n s i ó i e x p r e s s i ó d e l s p r o p i s

se n t i m e n t s , e m o c i o n s , v i v è n c i e s , p r e f e r è n c i e s i

i n t e r e s s o s , r e s p e c t a n t t a m b é els d e l s a l t r e s . C o n t r o l

p r o g r e s s i u d e l s se n t i m e n t s i e m o c i o n s i s u p e r a c i ó d e

t e m o r s .

6 1 . D e m o s t r a c i ó d’ a f e c t e a a l t r e s i n f a n t s i a d u l t s ,

v a l o r a n t les se v e s d e m o s t r a c i o n s d’ a f e c t e i r e s p o n e n t -

h i a m b a c t i t u d p o s i t i v a .

62. I d e n t i f i c a c i ó , m a n i f e s t a c i ó , r e g u l a c i ó i co n t r o l

p r o g r e s s i u d e les n e c e s s i t a t s bàs i q u e s d e l cos , m o s t r a n t

co n f i a n ç a e n les p r ò p i e s c a p a c i t a t s p e r a s a t i s f e r - les.

63. I d e n t i f i c a c i ó i co m p r e n s i ó p r o g r e s s i v a d e l a p r ò p i a

h i s t o r i a p e r s o n a l e n r e l a c i ó a m b l a v i d a f a m i l i a r i

soc i a l i a m b les e x p e r i è n c i e s m é s s i g n i f i c a t i v e s .

Bloc 2. Joc i moviment

64. G u s t p e l jo c i p e r l’ a c t i v i t a t se n s o r i o m o t r i u co m a

b a s e d e l’ a c t i v i t a t q u o t i d i a n a , v a l o r a n t - los co m a

m i t j a n s d e p l a e r i d e r e l a c i ó a m b els a l t r e s .

65. P a r t i c i p a c i ó p o s i t i v a i esf o r ç p e r s o n a l e n les

e x p e r i è n c i e s se n s o r i o m o t r i u s , e n els jo c s , e n jo c s

d a n s a t s i e n l’ a c t i v i t a t f í s i c a .

66. Es t i m a i s a t i s f a c c i ó p e r l a q u i e t u d i e l r e p ò s e n

co n t r a s t a m b l’ a c t i v i t a t m o t r i u d i n à m i c a .

67. C o m p r e n s i ó , a c c e p t a c i ó i p o s a d a e n p r à c t i c a d e

n o r m e s p e r j u g a r , p a r t i c i p a c i ó e n l a se v a r e g u l a c i ó i

v a l o r a c i ó d e l a se v a n e c e s s i t a t .

68. C o n t r o l p r o g r e s s i u , g l o b a l i se g m e n t a r i , d e l cos , d e

l’eq u i l i b r i i d e l a r e s p i r a c i ó . C o o r d i n a c i ó v i s o m o t r i u i

s a t i s f a c c i ó p e l p r o g r e s s i u d o m i n i co r p o r a l , p e r

l’ a d q u i s i c i ó d’ h a b i l i t a t s i p e r les p r ò p i e s d e s c o b e r t e s i

co n q u e s t e s .

69. C o n t r o l p o s t u r a l : e l cos i el m o v i m e n t . P r o g r e s s i u

co n t r o l d e l t o , d e l’eq u i l i b r i i d e l a r e s p i r a c i ó i

a d a p t a c i ó d e l t o i d e l a p o s t u r a a les

c a r a c t e r í s t i q u e s d e l’o b j e c t e , d e l’ a l t r e , d e l’ a c c i ó i d e

l a s i t u a c i ó .

70. E x p l o r a c i ó i p r e s a d e co n s c i è n c i a d e les p r ò p i e s

p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s p e r c e p t i v e s , m o t r i u s i

e x p r e s s i v e s , m o s t r a n t co n f i a n ç a e n les p r ò p i e s

p o s s i b i l i t a t s d’ a c c i ó . S i m u l a c i ó d e r o l s d i f e r e n c i a t s i

d’ e s t a t s d’ à n i m d i v e r s o s e n s i t u a c i o n s d e jo c.

I n i c i a t i v a e n l’ a c c i ó i e n els n o u s a p r e n e n t a t g e s ,

m a n t e n i n t u n a a c t i t u d d e s u p e r a c i ó d e les

d i f i c u l t a t s .

7 1 . V a l o r a c i ó i r e s p e c t e p e r les p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s

p e r c e p t i v e s , m o t r i u s i e x p r e s s i v e s d e l s a l t r e s .

72. N o c i o n s bàs i q u e s d’ o r i e n t a c i ó e n l’es p a i i e n el t e m p s

i d e co o r d i n a c i ó d e m o v i m e n t s .

Bloc 3. L’activitat i la vida quotidiana

73. Le s a c t i v i t a t s d e l a v i d a q u o t i d i a n a : i n i c i a t i v a i

p r o g r e s s i v a a u t o n o m i a i esf o r ç e n l a se v a r e a l i t z a c i ó .

S a t i s f a c c i ó p e r l a r e a l i t z a c i ó d e t a s q u e s i a c t i t u d

p o s i t i v a e n v e r s l a r e g u l a r i t a t d e les e x p e r i è n c i e s d e

l a v i d a q u o t i d i a n a .

74. Le s p r ò p i e s co m p e t è n c i e s e n r e l a c i ó a les a c t i v i t a t s d e

l a v i d a q u o t i d i a n a . A c c e p t a c i ó d e les p r ò p i e s

p o s s i b i l i t a t s i l i m i t a c i o n s e n l a r e a l i t z a c i ó d e t a s q u e s .

75. N o r m e s q u e r e g u l e n l a v i d a q u o t i d i a n a . Pl a n i f i c a c i ó

seq ü e n c i a l d e l’ a c c i ó p e r r e s o l d r e t a s q u e s i p r e s a d e

d e c i s i o n s a d e q u a d e s (pl a n i f i c a c i ó , d e s e n v o l u p a m e n t i

v a l o r a c i ó d e l s r e s u l t a t s ) .

76. A d q u i s i c i ó d’ h à b i t s e l e m e n t a l s d’ o r g a n i t z a c i ó ,

co n s t à n c i a , a t e n c i ó , i n i c i a t i v a i esf o r ç e n l a p r ò p i a

a c t i v i t a t , v a l o r a n t el t r e b a l l be n fe t , p r o p i i d e l s

a l t r e s .

77. Re c o n e i x e m e n t i a c c e p t a c i ó d e l’e r r o r co m a p a r t d e l

p r o c é s d’ a p r e n e n t a t g e i esf o r ç p e r v è n c e r les

d i f i c u l t a t s s u p e r a b l e s , p l a n i f i c a n t a c c i o n s p e r a

s u p e r a r - les i co m p r o v a n t e l s p r o p i s a p r e n e n t a t g e s .

78. Res p o n s a b i l i t a t , p a r t i c i p a c i ó i co n s e n s e n les t a s q u e s

d e g r u p i e n l’ ú s co m p a r t i t d ’ e s p a i s i d’ o b j e c t e s ,

a c c e p t a n t les n o r m e s q u e f a c i l i t e n l’ a c t i v i t a t d i n s

l’es c o l a i e n l a v i d a q u o t i d i a n a i r e g u l a n t

p r o g r e s s i v a m e n t e l p r o p i co m p o r t a m e n t .

79. H a b i l i t a t s p e r a l a i n t e r a c c i ó i co l · l a b o r a c i ó a m b els

a d u l t s i a m b els i g u a l s , i m p l i c a n t - se d e fo r m a

p o s i t i v a e n l a r e s o l u c i ó d e co n f l i c t e s . A c t i t u d p o s i t i v a

p e r es t a b l i r r e l a c i o n s d’ a f e c t e a m b els a d u l t s i a m b

els i g u a l s , a c c e p t a n t c r í t i c a m e n t les se v e s p r o p o s t e s .

80. A c t i t u d d’ a j u d a , co l · l a b o r a c i ó i co o p e r a c i ó , co o r d i n a n t

e l s p r o p i s i n t e r e s s o s a m b els d e l s a l t r e s i m a n i f e s t a n t

les p r ò p i e s p r e f e r è n c i e s , v i v è n c i e s i o p i n i o n s d e fo r m a

r e s p e c t u o s a e n f r o n t les d e l s a l t r e s .

Bloc 4. La cura personal i la salut

8 1. A c c i o n s i s i t u a c i o n s q u e a f a v o r e i x e n l a s a l u t i

ge n e r e n el be n e s t a r p r o p i i d e l s a l t r e s . P r à c t i c a

d’ h à b i t s d’ h i g i e n e , c u r a p e r s o n a l , a l i m e n t a c i ó i

d e s c a n s i co l · l a b o r a c i ó i p a r t i c i p a c i ó e n les a c t i v i t a t s

q u e s’h i r e l a c i o n e n , u t i l i t z a n t a d e q u a d a m e n t es p a i s ,

e l e m e n t s i ob j e c t e s .

82. Pe t i c i ó i a c c e p t a c i ó d’ a j u d a e n s i t u a c i o n s e n q u è

s i g u i n e c e s s a r i , a c c e p t a n t i v a l o r a n t l’ a j u d a d’ a l t r e s

p e r s o n e s e n s i t u a c i o n s r e l a c i o n a d e s a m b l’ a t e n c i ó

p e r s o n a l i a m b l a s a l u t .

83. C u r a d e l a h i g i e n e p e r s o n a l i g u s t p e r u n a s p e c t e

p e r s o n a l a c u r a t .

84. C o l · l a b o r a c i ó e n el m a n t e n i m e n t d e l a h i g i e n e d e

l’e n t o r n e n q u e es d e s e n v o l u p e n les a c t i v i t a t s

q u o t i d i a n e s : a m b i e n t s n e t s i o r d e n a t s .

85. C o m p r e n s i ó i a c c e p t a c i ó d e les n o r m e s d e

co m p o r t a m e n t r e l a c i o n a d e s a m b el m e n j a r , el s

d e s p l a ç a m e n t s , el d e s c a n s , l a h i g i e n e i l’o r d r e .

86. I d e n t i f i c a c i ó i v a l o r a c i ó c r í t i c a d a v a n t fa c t o r s i

p r à c t i q u e s soc i a l s q u o t i d i a n e s q u e a f a v o r e i x e n o n o l a

s a l u t .

87. El d o l o r co r p o r a l i l a m a l a l t i a : v a l o r a c i ó a j u s t a d a

d e l s fa c t o r s d e r i s c p e r a l a p r ò p i a s a l u t i p e r a l a

d e l s a l t r e s , a d o p t a n t co m p o r t a m e n t s d e p r e v e n c i ó i

se g u r e t a t e n s i t u a c i o n s h a b i t u a l s .

88. T r a n q u i l · l i t a t i co l · l a b o r a c i ó e n s i t u a c i o n s d e m a l a l t i a

i p e t i t s a c c i d e n t s , a c c e p t a n t l’ a j u d a i p r o t e c c i ó d e l s

a l t r e s . A d o p c i ó d e co m p o r t a m e n t s p e r a p r e v e n i r - los.

ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN

Introducció

A m b a q u e s t a à r e a d e co n e i x e m e n t i e x p e r i è n c i a es

p r e t é n a f a v o r i r e l s p r o c e s s o s d e d e s c o b r i m e n t i

r e p r e s e n t a c i ó d e l s d i f e r e n t s co n t e x t o s q u e co m p o s e n

l’e n t o r n i n f a n t i l , a i x í co m fa c i l i t a r - h i l a se v a i n s e r c i ó

d e m a n e r a r e f l e x i v a i p a r t i c i p a t i v a . Els ob j e c t i u s i

co n t i n g u t s q u e e n el l a es f i x e n p e r m e t e n l’ a s s o l i m e n t d e

les c a p a c i t a t s q u e , a l l l a r g d e l’es c o l a r i t z a c i ó ob l i g a t ò r i a ,

co n d u i r a n els a l u m n e s a l’ a d q u i s i c i ó d e les co m p e t è n c i e s

bàs i q u e s . Els co n t i n g u t s d’ a q u e s t a à r e a a d q u i r e i x e n

se n t i t d e s d e l a co m p l e m e n t a r i e t a t a m b l a r e s t a d’ à r e e s

i s’h a u r a n d’ i n t e r p r e t a r e n les p r o p o s t e s d i d à c t i q u e s d e s

d e l a g l o b a l i t a t d e l’ a c c i ó i d e l s a p r e n e n t a t g e s .

Le s i n t e r a c c i o n s q u e els i n f a n t s es t a b l e i x e n a m b els

e l e m e n t s d e l m e d i , q u e a m b l’e n t r a d a a l’es c o l a es

d i v e r s i f i q u e n i a m p l i e n , co n s t i t u e i x e n s i t u a c i o n s

p r i v i l e g i a d e s q u e els f a n c r é i x e r , a u g m e n t a r el s se u s

co n e i x e m e n t s so b r e e l m ó n i d e s e n v o l u p a r h a b i l i t a t s ,

d e s t r e s e s i co m p e t è n c i e s n o v e s . El m e d i és l a r e a l i t a t e n

l a q u a l s’ a p r è n i so b r e l a q u a l s’ a p r è n . E n a q u e s t

p r o c é s es d e v é fo n a m e n t a l e n s e n y a r a l s a l u m n e s a ce r c a r

l a i n f o r m a c i ó i a i n t e r p r e t a r - l a e n fu n c i ó d e l s

co n e i x e m e n t s p r e v i s p e r t a l d e co n s t r u i r i n t e r p r e t a c i o n s

p r ò p i e s . Pe r co n è i x e r i co m p r e n d r e co m fu n c i o n a l a

r e a l i t a t , l’ i n f a n t i n v e s t i g a el co m p o r t a m e n t i les

p r o p i e t a t s d’ o b j e c t e s i m a t è r i e s p r e s e n t s e n el se u

e n t o r n : a c t u a i es t a b l e i x r e l a c i o n s a m b els e l e m e n t s d e l

m e d i f í s i c , e l s e x p l o r a i i d e n t i f i c a , r e c o n e i x les

se n s a c i o n s q u e p r o d u e i x e n , a n t i c i p a a l s efe c t e s d e les

se v e s a c c i o n s sob r e e l l s , d e t e c t a se m b l a n c e s i d i f e r è n c i e s ,

o r d e n a , q u a n t i f i c a , m a n i p u l a , co m u n i c a , r e p r e s e n t a ,

p a s s a n t a i x í d e l a m a n i p u l a c i ó a l a r e p r e s e n t a c i ó ,

o r i g e n d e les h a b i l i t a t s lò g i q u e s m a t e m à t i q u e s . Le s

t a s q u e s d’ i n v e s t i g a c i ó i el s p r o j e c t e s d o n e n r e s p o s t a a l

d e s i g i n n a t d’ e x p l o r a c i ó i d e co n e i x e m e n t d e l m ó n q u e

t é l’ i n f a n t i i n i c i e n l’o r g a n i t z a c i ó d e l p r o c é s d e t r e b a l l .

D’ a q u e s t a fo r m a , els i n f a n t s s’ a p r o x i m e n a l co n e i x e m e n t

d e l m ó n q u e els e n v o l t a , es t r u c t u r e n el se u p e n s a m e n t ,

i n t e r i o r i t z e n les seq ü è n c i e s t e m p o r a l s a p a r t i r d e les

r u t i n e s , co n t r o l e n i e n c a m i n e n a c c i o n s f u t u r e s , i p o c a

p o c v a n a d q u i r i n t m a j o r a u t o n o m i a r e s p e c t e a l s a d u l t s .

El m e d i n a t u r a l i el s éss e r s i e l e m e n t s q u e l’ i n t e g r e n es

co n v e r t e i x e n a v i a t e n ob j e c t e s p r e f e r e n t s d e l a

c u r i o s i t a t i d e l’ i n t e r è s i n f a n t i l . C a l i n c i d i r e n el m e d i

m é s i m m e d i a t , p e r ò t a m b é e n l’es t u d i d’ a l g u n e s

r e a l i t a t s l l u n y a n e s , s i g n i f i c a t i v e s p e l s i n f a n t s , i l a se v a

co m p a r a c i ó a m b l’e n t o r n p r ò x i m . Le s v i v è n c i e s q u e els

i n f a n t s t e n e n e n r e l a c i ó a m b els el e m e n t s d e l a n a t u r a

i l a r e f l e x i ó sob r e el l a els d u e n a l’o b s e r v a c i ó d’ a l g u n s

fe n ò m e n s n a t u r a l s , d e les se v e s m a n i f e s t a c i o n s i

co n s e q ü è n c i e s i a l’ a p r o x i m a c i ó g r a d u a l a l co n e i x e m e n t

d e l s ésse r s v i u s , d e les r e l a c i o n s q u e s’es t a b l e i x e n e n t r e

e l l s , d e les se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s i d’ a l g u n e s d e les se v e s

f u n c i o n s i c i c l e s v i t a l s .

L’ a p r e c i a c i ó d e l a d i v e r s i t a t i r i q u e s a d e l m e d i n a t u r a l ,

e l d e s c o b r i m e n t d e l fe t q u e les p e r s o n e s fo r m a m p a r t

d’ a q u e s t m e d i , el s v i n c l e s a f e c t i u s a m b el l , só n l a b a s e

p e r fo m e n t a r d e s d e l’es c o l a a c t i t u d s i h à b i t s d e r e s p e c t e

i c u r a : co n s u m r a c i o n a l d e r e c u r s o s , r e u t i l i t z a c i ó i

r e c i c l a t g e , e n t r e d’ a l t r e s a c c i o n s a f a v o r d e l m e d i .

A l l l a r g d’ a q u e s t a e t a p a , e ls i n f a n t s d e s c o b r e i x e n l a

se v a p e r t i n e n ç a a l m e d i so c i a l . L a v i d a esc o l a r s u p o s a

u n a a m p l i a c i ó d e les e x p e r i è n c i e s d e v i d a i d e l s

co l · l e c t i u s so c i a l s d e p e r t i n e n ç a , q u e els d u r a n a l

co n e i x e m e n t d e les p e r s o n e s i d e les r e l a c i o n s

i n t e r p e r s o n a l s , ge n e r a n t v i n c l e s i d e s e n v o l u p a n t

a c t i t u d s co m l a co n f i a n ç a , l’e m p a t i a i l’ a m i s t a t q u e

co n s t i t u e i x e n l a b a s e d e l a soc i a l i t z a c i ó . E n a q u e s t

co n t e x t c a l a s s e n y a l a r l a i m p o r t à n c i a d e l’e x p r e s s i ó i

co m u n i c a c i ó d e les v i v è n c i e s , n e c e s s i t a t s , se n t i m e n t s ,

i d e e s , o p i n i o n s . . .

L’es c o l a h a d’ a p o s t a r a l h o r a p e l s v a l o r s d e l a i d e n t i t a t

i d e l a i n t e r c u l t u r a l i t a t , a p r o x i m a n t - se a l co n e i x e m e n t

d e l n o s t r e e n t o r n n a t u r a l , d’ a l g u n s t r e t s c u l t u r a l s

r e l l e v a n t s d e l a n o s t r a co m u n i t a t , i a l s u s o s i cos t u m s

soc i a l s d e s d’ u n a p e r s p e c t i v a ob e r t a i i n t e g r a d o r a q u e

els p e r m e t i co n è i x e r d i v e r s e s m a n i f e s t a c i o n s c u l t u r a l s

p r e s e n t s e n l a soc i e t a t i ge n e r a r a i x í a c t i t u d s d e

r e s p e c t e i es t i m a c i ó c a p a el l e s .

L a i m p o r t à n c i a d e les t e c n o l o g i e s co m ele m e n t s d e

l’e n t o r n i q u e a l m a t e i x t e m p s e n s a j u d e n a d e s c o b r i r -

lo i i n t e r p r e t a r - lo f a n a c o n s e l l a b l e q u e els i n f a n t s

i d e n t i f i q u i n el p a p e r q u e j u g u e n e n les se v e s v i d e s ,

i n t e r e s s a n t - se p e l se u co n e i x e m e n t i i n i c i a n t - se e n el

se u ú s .

Objectius generals

E n r e l a c i ó a m b l’à r e a d e co n e i x e m e n t d e l’e n t o r n , l a

i n t e r v e n c i ó e d u c a t i v a e n el p r i m e r i se g o n c i c l e d e

l’e d u c a c i ó i n f a n t i l es d i r i g i r à a l d e s e n v o l u p a m e n t d e les

se g ü e n t s c a p a c i t a t s :

89. O b s e r v a r i e x p l o r a r d e fo r m a a c t i v a es t í m u l s

se n s o r i a l s i e l p r o p i e n t o r n i i d e n t i f i c a r - n e els

p r i n c i p a l s e l e m e n t s m o s t r a n t i n t e r è s p e l se u

co n e i x e m e n t , fo r m u l a n t p r e g u n t e s i ge n e r a n t

i n t e r p r e t a c i o n s sob r e a l g u n e s s i t u a c i o n s i fe t s

s i g n i f i c a t i u s .

90. O b s e r v a r i e x p l o r a r les p r o p i e t a t s se n s o r i a l s , el s

c a n v i s i les t r a n s f o r m a c i o n s d’ o b j e c t e s i m a t e r i a l s a

t r a v é s d e l’e x p e r i m e n t a c i ó i l a m a n i p u l a c i ó ,

a n t i c i p a n t i co m p r o v a n t e l s r e s u l t a t s d e les a c c i o n s

r e a l i t z a d e s .

9 1 . Re l a c i o n a r - se a m b els a l t r e s , d e fo r m a c a d a co p m é s

eq u i l i b r a d a i s a t i s f a c t ò r i a , i n t e r i o r i t z a n t

p r o g r e s s i v a m e n t les p a u t e s d e co m p o r t a m e n t soc i a l

a c c e p t a d e s co l· l e c t i v a m e n t i a j u s t a n t - h i l a p r ò p i a

co n d u c t a .

92. P a r t i c i p a r a c t i v a m e n t e n l a p r e p a r a c i ó i r e a l i t z a c i ó

d e les a c t i v i t a t s q u e es p r o p o s e n e n l’e n t o r n esc o l a r

i , p r o g r e s s i v a m e n t , e n l a p r e s a d e d e c i s i o n s d e

c a r à c t e r g r u p a l (co n v e r s e s , a s s e m b l e e s , n e g o c i a c i o n s ,

v o t a c i o n s , t o r n s d e p a r a u l a , p e t i t s d e b a t s . . .),

co l· l a b o r a n t e n el m a n t e n i m e n t i c u r a d e l s ob j e c t e s i

es p a i s co l · l e c t i u s .

93. C o n è i x e r d i f e r e n t s g r u p s so c i a l s p r ò x i m s a l a se v a

e x p e r i è n c i a , a l g u n e s d e les se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s ,

p r o d u c c i o n s c u l t u r a l s , v a l o r s i fo r m e s d e v i d a ,

ge n e r a n t a c t i t u d s d’ a m i s t a t , co n f i a n ç a , r e s p e c t e i

es t i m a c i ó .

94. C o n è i x e r a l g u n s el e m e n t s d e l’e n t o r n soc i o c u l t u r a l

p r o p e r i d e n t i f i c a n t e l p a p e r d e les p e r s o n e s q u e h i

fo r m e n p a r t i v a l o r a n t l a se v a fe i n a .

95. I d e n t i f i c a r i v a l o r a r a l g u n s t r e t s c u l t u r a l s p r o p i s d e

les I l l e s B a l e a r s : fes t e s , t r a d i c i o n s i cos t u m s . . . ,

p a r t i c i p a n t a c t i v a m e n t e n a l g u n e s .

96. Res p e c t a r les c u l t u r e s d i f e r e n t s d e l a p r ò p i a v a l o r a n t -

les co m a fo n t d’ e n r i q u i m e n t i d’ a p r e n e n t a t g e i

a p r o x i m a r - se a l co n e i x e m e n t d’ e n t o r n s l l u n y a n s

s i g n i f i c a t i u s .

97. I n i c i a r - se e n les h a b i l i t a t s m a t e m à t i q u e s i e n el se u

l l e n g u a t g e a p a r t i r d e s i t u a c i o n s s i g n i f i c a t i v e s ,

m a n i p u l a n t f u n c i o n a l m e n t el e m e n t s i co l · l e c c i o n s ,

i d e n t i f i c a n t - n e a t r i b u t s i q u a l i t a t s , i es t a b l i n t

r e l a c i o n s d’ a g r u p a m e n t , c l a s s i f i c a c i ó , co m p a r a c i ó ,

o r d r e i q u a n t i f i c a c i ó .

98. D e s c o b r i r a l g u n e s a p l i c a c i o n s d e l a m a t e m à t i c a e n l a

r e a l i t a t q u o t i d i a n a i p a r t i c i p a r d e fo r m a a c t i v a e n

les e x p e r i è n c i e s , p l a n t e j a n t i v e r i f i c a n t h i p ò t e s i s d e

so l u c i ó d e s i t u a c i o n s i a p o r t a n t es t r a t è g i e s p e r s o n a l s

d e r e s o l u c i ó .

99. I d e n t i f i c a r a l g u n s c a n v i s d e l’e n t o r n i d e l p r o p i cos

l l i g a t s a l p a s d e l t e m p s i a les r u t i n e s q u o t i d i a n e s .

100. C o n è i x e r i v a l o r a r e l s co m p o n e n t s bàs i c s d e l m e d i

n a t u r a l i a l g u n e s d e les se v e s r e l a c i o n s , c a n v i s i

t r a n s f o r m a c i o n s , d e s e n v o l u p a n t a c t i t u d s d e c u r a ,

r e s p e c t e i r e s p o n s a b i l i t a t q u e co n t r i b u e i x i n a l se u

eq u i l i b r i i co n s e r v a c i ó : co n s u m r a c i o n a l , es t a l v i

e n e r g è t i c i d’ a i g u a , r e c i c l a t g e , r e u t i l i t z a c i ó . . .

10 1 . M o s t r a r i n t e r è s p e l co n e i x e m e n t i c u r a d e l s éss e r s

v i u s i p e l s a l t r e s e l e m e n t s i ob j e c t e s d e l m e d i n a t u r a l

i so c i a l , v a l o r a n t l a se v a i m p o r t à n c i a i l a d e l a

se v a co n s e r v a c i ó p e r a l a v i d a h u m a n a .

Primer cicle

Continguts

Bloc 1. Medi físic: elements, relacions i mesura

102. E x p l o r a c i ó i m a n i p u l a c i ó d’ o b j e c t e s i m a t è r i e s d e l

m e d i p r o p e r , p e r c e b e n t e l s se u s a t r i b u t s , q u a l i t a t s ,

f u n c i o n s i u s o s q u o t i d i a n s a t r a v é s d e l s se n t i t s i d e

les a c c i o n s , a m b i n t e r è s i i n i c i a t i v a . I d e n t i f i c a c i ó d e

les se n s a c i o n s q u e s’e x p e r i m e n t e n e n r e l a c i ó a m b els

ob j e c t e s (g u s t s , o l o r s , so n s . . .).

103. Re c o n e i x e m e n t d’ o b j e c t e s d e l’e n t o r n a p a r t i r d e les

se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s f ís i q u e s i d e l s u s o s q u e t e n e n e n

l a v i d a q u o t i d i a n a , a m b u n a a c t i t u d d e r e s p e c t e i

c u r a c a p a l s ob j e c t e s p r o p i s , d e l s a l t r e s i co l · l e c t i u s .

104. C o m p a r a c i ó , c l a s s i f i c a c i ó i a g r u p a c i ó d’ o b j e c t e s i

d’ e l e m e n t s d e l’e n t o r n , e m p r a n t q u a n t i f i c a c i o n s

bàs i q u e s : t o t/ r e s , u n/ m o l t s . . .

10 5. I d e n t i f i c a c i ó d e l a p r ò p i a s i t u a c i ó i d e l a d e l s

ob j e c t e s e n l’es p a i i ú s d e n o c i o n s es p a c i a l s bàs i q u e s .

Bloc 2. Aproximació a la natura

106. C u r i o s i t a t , r e s p e c t e i c u r a d e l s el e m e n t s d e l m e d i

n a t u r a l , es p e c i a l m e n t d’ a n i m a l s i p l a n t e s .

I d e n t i f i c a c i ó d’ é s s e r s v i u s d e l’e n t o r n p r o p e r i

d’ e n t o r n s l l u n y a n s q u e s i g u i n s i g n i f i c a t i u s p e r l’ i n f a n t

i obs e r v a c i ó d e c a r a c t e r í s t i q u e s , co m p o r t a m e n t s i

h à b i t a t s d e l s ésse r s v i u s .

107. I n t e r è s i g u s t p e r les r e l a c i o n s a m b els a n i m a l s i

les p l a n t e s , i d e n t i f i c a n t les n e c e s s i t a t s d’ a l g u n s q u e es

t r o b i n p r e s e n t s e n l’e n t o r n , m o s t r a n t u n a a c t i t u d

a c t i v a p e r a l a se v a c u r a i m a n t e n i m e n t i

r e b u t j a n t a c t u a c i o n s n e g a t i v e s .

108. O b s e r v a c i ó d e l t e m p s a t m o s f è r i c i d e l s c a n v i s q u e

p r o d u e i x e n els fe n ò m e n s a t m o s f è r i c s e n l’e n t o r n .

109. P l a e r p e r l a r e a l i t z a c i ó d’ a c t i v i t a t s e n co n t a c t e a m b

l a n a t u r a .

Bloc 3. Cultura i vida en societat

1 1 0 . I d e n t i f i c a c i ó d e l s p r i m e r s g r u p s so c i a l s d e p e r t i n e n ç a

i d e r e l a c i ó (fa m í l i a , esc o l a , a m i c s . . .) i obs e r v a c i ó

d’ a l g u n e s a c t i v i t a t s l a b o r a l s i se r v e i s d e l a v i d a d e

l a co m u n i t a t , r e c o n e i x e n t - se a s i m a t e i x co m a

m e m b r e d e l s g r u p s soc i a l s a l s q u a l s p e r t a n y i

es t a b l i n t v i n c l e s d e r e l a c i ó i n t e r p e r s o n a l a m b els se u s

m e m b r e s .

1 1 1 . I n t e r è s p e r p a r t i c i p a r e n l a v i d a fa m i l i a r i esc o l a r

a m b a c t i t u d s d’ a f e c t e , i n i c i a t i v a i co l · l a b o r a c i ó , a m b

i g u a l t a t d e r o l s e n les t a s q u e s q u o t i d i a n e s i

i n c o r p o r a n t p r o g r e s s i v a m e n t les p a u t e s el e m e n t a l s q u e

r e g e i x e n l a co n v i v è n c i a . I n t e r è s i d i s p o s i c i ó fa v o r a b l e

p e r a es t a b l i r r e l a c i o n s r e s p e c t u o s e s , a f e c t i v e s i

r e c í p r o q u e s a m b a l t r e s i n f a n t s .

1 1 2 . G u s t p e r l a p a r t i c i p a c i ó e n a c t i v i t a t s so c i a l s i e n

m a n i f e s t a c i o n s c u l t u r a l s i t r a d i c i o n a l s , r e c o n e i x e n t

a l g u n s t r e t s d’ i d e n t i t a t o c u l t u r a l s d e l’e n t o r n , p r o p i s

d e les I l l e s B a l e a r s : fes t e s , t r a d i c i o n s , jo c s p o p u l a r s …

Segon cicle

Continguts

Bloc 1. Medi físic: elements, relacions i mesura

1 1 3 . E x p l o r a c i ó , m a n i p u l a c i ó i r e c o n e i x e m e n t d’ o b j e c t e s i

m a t è r i e s d e l’e n t o r n a t r a v é s d e l s se n t i t s i d e les

a c c i o n s , c l a s s i f i c a n t - los i p e r c e b e n t les se v e s

c a r a c t e r í s t i q u e s , a t r i b u t s , g r a u s , q u a l i t a t s , f u n c i o n s i

u s o s q u o t i d i a n s , m o s t r a n t i n t e r è s i i n i c i a t i v a .

I d e n t i f i c a c i ó d e les se n s a c i o n s q u e s’e x p e r i m e n t e n e n

r e l a c i ó a m b els ob j e c t e s (g u s t s , o l o r s , so n s . . .).

1 1 4 . A c t u a c i ó so b r e els ob j e c t e s p r o v o c a n t r e a c c i o n s ,

c a n v i s i t r a n s f o r m a c i o n s , obs e r v a n t i v e r b a l i t z a n t e l s

r e s u l t a t s i les e m o c i o n s v i s c u d e s .

1 1 5 . A c t i t u d p o s i t i v a i so l i d à r i a p e r co m p a r t i r e l s ob j e c t e s

i les e x p e r i m e n t a c i o n s , obs e r v a c i o n s i v i v è n c i e s

p e r s o n a l s i co l · l e c t i v e s q u e s’h i r e l a c i o n e n , a m b

r e s p e c t e i c u r a c a p a l s ob j e c t e s p r o p i s , d e l s a l t r e s i

co l · l e c t i u s i v a l o r a n t - n e l’ ú s a d e q u a t .

1 1 6 . I n t e r è s i g u s t p e r r e s o l d r e s i t u a c i o n s , v i v è n c i e s ,

n e c e s s i t a t s , p r o b l e m e s , i n t e r e s s o s . . . a t r a v é s d e l s

r e c u r s o s m a t e m à t i c s .

1 1 7 . Q u a n t i f i c a c i ó d e co l· l e c c i o n s . C l a s s i f i c a c i ó , co m p a r a c i ó ,

o r d e n a c i ó i co m p t a t g e d’ e l e m e n t s , co m a es t r a t è g i a

d’ e s t i m a c i ó . Ús co n t e x t u a l i t z a t i s i g n i f i c a t i u d e l s

n o m b r e s o r d i n a l s .

1 1 8 . Ús co n t e x t u a l i t z a t , o r a l i es c r i t , d e l a sè r i e

n u m è r i c a p e r co m p t a r i d e l s n o m b r e s c a r d i n a l s

r e f e r i t s a q u a n t i t a t s m a n e j a b l e s e n s i t u a c i o n s r e a l s .

O b s e r v a c i ó i p r e s a d e co n s c i è n c i a d e l a fu n c i o n a l i t a t

d e l s n o m b r e s e n l a v i d a q u o t i d i a n a .

1 1 9 . E x p l o r a c i ó i i d e n t i f i c a c i ó d e s i t u a c i o n s q u o t i d i a n e s

e n q u è és n e c e s s a r i m e s u r a r i ú s d’ i n s t r u m e n t s d e

m e s u r a , m o s t r a n t i n t e r è s i c u r i o s i t a t p e r el l s .

1 20. I d e n t i f i c a c i ó d e fo r m e s p l a n e s i t r i d i m e n s i o n a l s e n

el e m e n t s d e l’e n t o r n i e x p l o r a c i ó d e l s coss o s

ge o m è t r i c s el e m e n t a l s .

1 2 1 . No c i o n s bàs i q u e s d’ o r i e n t a c i ó i s i t u a c i ó e n l’es p a i :

r e a l i t z a c i ó d e d e s p l a ç a m e n t s o r i e n t a t s , i d e n t i f i c a n t l a

p r ò p i a s i t u a c i ó i l a d e l s ob j e c t e s e n l’es p a i i

u t i l i t z a n t n o c i o n s es p a c i a l s .

1 2 2. P r i m e r e s v i v è n c i e s i r e p r e s e n t a c i o n s d e l t e m p s :

es t i m a c i ó i n t u ï t i v a i m e s u r a d e l t e m p s a p a r t i r d e

les r u t i n e s i d e l a u b i c a c i ó t e m p o r a l d’ a c t i v i t a t s d e

l a v i d a q u o t i d i a n a .

1 23. Res o l u c i ó d e p r o b l e m e s u t i l i t z a n t d i v e r s e s es t r a t è g i e s

i r e c u r s o s m a t e m à t i c s . Ref l e x i ó i p r e s a d e co n s c i è n c i a

d e l s p r o c e s s o s v i s c u t s e n l a r e s o l u c i ó d e p r o b l e m e s . Ús

d e l a r e p r e s e n t a c i ó (d i b u i x o s , d i a g r a m e s , s í m b o l s ,

ge s t o s …) p e r o r g a n i t z a r , r e g i s t r a r i co m u n i c a r i d e e s

m a t e m à t i q u e s .

1 24. I n i c i a c i ó a l t r e b a l l c i e n t í f i c : a n t i c i p a c i ó , fo r m u l a c i ó

d’ h i p ò t e s i i co m p r o v a c i ó i co m u n i c a c i ó d e l s r e s u l t a t s

d e les a c t i v i t a t s r e a l i t z a d e s .

Bloc 2. Aproximació a la natura

1 25. I d e n t i f i c a c i ó d’ é s s e r s v i u s i m a t è r i e s i n e r t s d’ e n t o r n s

p r o p e r s i l l u n y a n s , s i g n i f i c a t i u s p e r l’ i n f a n t , v a l o r a n t

l a se v a i m p o r t à n c i a p e r l a v i d a .

1 26. O b s e r v a c i ó d e c a r a c t e r í s t i q u e s , co m p o r t a m e n t s ,

h à b i t a t s , fu n c i o n s i c a n v i s e n els éss e r s v i u s .

A p r o x i m a c i ó a l c i c l e v i t a l d e l s éss e r s v i u s , d e l

n a i x e m e n t a l a m o r t .

1 2 7. I n t e r è s i g u s t p e r les r e l a c i o n s a m b els a n i m a l s i

les p l a n t e s , r e b u t j a n t a c t u a c i o n s n e g a t i v e s i

m a n t e n i n t u n a a c t i t u d a c t i v a d e c u r i o s i t a t , r e s p e c t e

i c u r a d e l s el e m e n t s d e l m e d i n a t u r a l , co m a

p r i m e r e s a c t i t u d s d e co n s e r v a c i ó d e l m e d i .

I d e n t i f i c a c i ó d e les n e c e s s i t a t s d’ a l g u n s a n i m a l s o

p l a n t e s d e l’e n t o r n , p e r p o d e r t e n i r - n e c u r a .

1 28. Re l a c i o n s d’ e q u i l i b r i e n el m e d i : i d e n t i f i c a c i ó d e les

r e l a c i o n s q u e es d o n e n e n t r e els a n i m a l s , les p l a n t e s

i les p e r s o n e s i e l s r e c u r s o s n a t u r a l s d’ a l g u n s

h à b i t a t s ; se n s i b i l i t z a c i ó i v a l o r a c i ó d e les co n s e q ü è n c i e s

m é s p e r c e p t i b l e s q u e t e n e n les i n t e r v e n c i o n s d e les

p e r s o n e s d i n s e l m e d i n a t u r a l .

1 2 9. E x p l o r a c i ó d e l’e n t o r n i obs e r v a c i ó i d i f e r e n c i a c i ó d e

p a i s a t g e s n a t u r a l s i f r u i t s d e l’ a c c i ó h u m a n a , d e l s

se u s el e m e n t s i d e l s c a n v i s q u e es p r o d u e i x e n e n l a

n a t u r a , es t a b l i n t r e l a c i o n s a m b el p a s d e l t e m p s i el

c l i m a .

130. O b s e r v a c i ó d e fe n ò m e n s d e l m e d i n a t u r a l (p l u j a ,

v e n t , d i a , n i t ) , fo r m u l a n t h i p ò t e s i so b r e les se v e s

c a u s e s i co n s e q ü è n c i e s .

1 3 1 . C o n t r i b u c i ó a l a co n s e c u c i ó i m a n t e n i m e n t

d’ a m b i e n t s n e t s , s a l u d a b l e s i n o co n t a m i n a t s ,

v a l o r a n t les a c t u a c i o n s a d e q u a d e s p e r t e n i r i

m a n t e n i r u n e n t o r n n e t i n o d e g r a d a t .

1 3 2. Res p o n s a b i l i t a t c a d a co p m a j o r e n l’ ú s r a c i o n a l d e

l’e n e r g i a i d e l s r e c u r s o s , a d q u i r i n t h à b i t s d e r e c i c l a t g e

i r e u t i l i t z a c i ó d e m a t e r i a l s i r e a l i t z a n t a c t i v i t a t s

i n d i v i d u a l s i d e g r u p q u e co n t r i b u e i x i n a l’es t a l v i

d e l s r e c u r s o s n a t u r a l s . V a l o r a c i ó d e l p a p e r d e les

p e r s o n e s e n l a co n s e r v a c i ó , t r a n s f o r m a c i ó i

r e c u p e r a c i ó d e l’e n t o r n .

1 3 3. Se n s i b i l i t z a c i ó e n v e r s l a be l l e s a d e l a n a t u r a i p l a e r

p e r l a r e a l i t z a c i ó d’ a c t i v i t a t s e n co n t a c t e a m b l a

n a t u r a , v a l o r a n t l a se v a i m p o r t à n c i a p e r a l a s a l u t

i e l be n e s t a r .

1 34. I n t e r è s p e r i n c o r p o r a r h à b i t s d e r e c e r c a i n d i v i d u a l s

i co l · l e c t i u s (obse r v a c i ó , e x p l o r a c i ó , p l a n i f i c a c i ó ,

fo r m u l a c i ó d’ h i p ò t e s i s , r e c o l l i d a d’ i n f o r m a c i ó ,

e x p e r i m e n t a c i ó i a j u s t a m e n t d e l s n o u s co n e i x e m e n t s )

p a r t i n t d e l s p r o p i s i n t e r e s s o s .

Bloc 3. Cultura i vida en societat

1 35. L a f a m í l i a i l’es c o l a co m a p r i m e r s g r u p s soc i a l s d e

p e r t i n e n ç a : i d e n t i f i c a c i ó d e l s e l e m e n t s , c a r a c t e r í s t i q u e s ,

f u n c i o n a m e n t i h à b i t a t s .

1 3 6. P r e s a d e co n s c i è n c i a d e l a n e c e s s i t a t d’ e x i s t è n c i a i

f u n c i o n a m e n t d e l s g r u p s soc i a l s a l s q u a l s p e r t a n y

(fa m í l i a , c l a s s e , esc o l a , a m i c s , co m p a n y s , v e ï n a t . .) , a

t r a v é s d’ e x e m p l e s d e l p a p e r q u e d e s e n v o l u p e n e n l a

se v a v i d a q u o t i d i a n a i r e c o n e i x e n t - s’h i co m a

m e m b r e .

1 37. Es t a b l i m e n t i v a l o r a c i ó d e v i n c l e s d e r e l a c i ó

i n t e r p e r s o n a l a m b els m e m b r e s d e l s g r u p s so c i a l s a l s

q u a l p e r t a n y , m o s t r a n t i n t e r è s i d i s p o s i c i ó fa v o r a b l e

p e r es t a b l i r r e l a c i o n s r e s p e c t u o s e s , a f e c t i v e s i

r e c í p r o q u e s a m b n i n s i n i n e s d’ a l t r e s c u l t u r e s , e n

co n d i c i o n s d’ i g u a l t a t i a m b u n a a c t i t u d d’ a c c e p t a c i ó

d e les d i f e r è n c i e s .

1 3 8. I n t e r è s i r e s p e c t e p e r l a d i v e r s i t a t c u l t u r a l , d e

se x e s , l l e n g ü e s , è t n i e s , r o l s , p r o f e s s i o n s , t a s q u e s ,

cà r r e c s , e d a t s . . . d e les p e r s o n e s .

1 39. O b s e r v a c i ó i e x p l o r a c i ó d e l’e n t o r n so c i o c u l t u r a l m é s

i m m e d i a t : c a r r e r , b a r r i , l l o c o n es t r o b a l’es c o l a , p o b l e

o c i u t a t , d e l s el e m e n t s q u e h i t r o b a m i d’ a l g u n e s

n e c e s s i t a t s , oc u p a c i o n s i se r v e i s e n l a v i d a d e l a

co m u n i t a t , a c c e p t a n t les n o r m e s bàs i q u e s es t a b l e r t e s

q u e r e g u l e n l a v i d a e n el l a (ci r c u l a c i ó , se r v e i s … ) .

140. Re a l i t z a c i ó p r o g r e s s i v a m e n t a u t ò n o m a d e t a s q u e s i

r u t i n e s f a m i l i a r s i esc o l a r s h a b i t u a l s i l a se v a

a n t i c i p a c i ó , a m b i g u a l t a t d e r o l s i m o s t r a n t i n t e r è s

p e r p a r t i c i p a r e n l a v i d a fa m i l i a r i esc o l a r i p e r

a s s u m i r p e t i t e s r e s p o n s a b i l i t a t s i co m p l i r - les, a m b

a c t i t u d s d’ a f e c t e , i n i c i a t i v a , d i s p o n i b i l i t a t i

co l · l a b o r a c i ó .

1 4 1 . A c c e p t a c i ó , r e s p e c t e i i n c o r p o r a c i ó p r o g r e s s i v a d e les

p a u t e s d e co m p o r t a m e n t q u e r e g e i x e n l a co n v i v è n c i a ,

u t i l i t z a n t - les d e fo r m a co n t e x t u a l i t z a d a .

D i s c r i m i n a c i ó d e co m p o r t a m e n t s i a c t i t u d s a d e q u a t s o

i n a d e q u a t s e n els d i v e r s o s g r u p s a l s q u a l s p e r t a n y i

d i s p o s i c i ó p e r co m p a r t i r i p e r r e s o l d r e co n f l i c t e s

q u o t i d i a n s a t r a v é s d e l d i à l e g d e fo r m a

p r o g r e s s i v a m e n t a u t ò n o m a , a t e n e n t es p e c i a l m e n t a l a

r e l a c i ó eq u i l i b r a d a e n t r e n i n s i n i n e s i d e f e n s a n t e l s

p r o p i s d r e t s i o p i n i o n s a m b a c t i t u d p r o g r e s s i v a d e

r e s p e c t e c a p a les o p i n i o n s d i f e r e n t s .

1 4 2. Re c o n e i x e m e n t , v a l o r a c i ó i r e s p e c t e p e r les

m a n i f e s t a c i o n s c u l t u r a l s d e les I l l e s B a l e a r s i p e l s

t r e t s d’ i d e n t i t a t d e l’e n t o r n : m a n i f e s t a c i o n s

a r t í s t i q u e s , fes t e s , t r a d i c i o n s , cos t u m s , jo c s p o p u l a r s …

g a u d i n t d e p a r t i c i p a r e n el l e s i e n a l t r e s a c t i v i t a t s

soc i a l s i c u l t u r a l s .

1 4 3. Re c o n e i x e m e n t , v a l o r a c i ó i r e s p e c t e p e r a l g u n s t r e t s

d’ a l t r e s c u l t u r e s o i n d r e t s d e l m ó n s i g n i f i c a t i u s p e r

l’ i n f a n t .

1 4 4. I d e n t i f i c a c i ó d’ a l g u n s c a n v i s e n les fo r m e s d e l a

v i d a i cos t u m s e n r e l a c i ó a m b el p a s d e l t e m p s .

1 45. U t i l i t z a c i ó d e d i v e r s e s es t r a t è g i e s p e r e x t r e u r e n o v e s

i n f o r m a c i o n s : obs e r v a c i ó , m a n i p u l a c i ó , e x p l o r a c i ó d e

fo n t s d i v e r s e s i d e l s n o u s co n e i x e m e n t s p e r m o d i f i c a r

les p r ò p i e s a c t u a c i o n s .

ÀREA DE LLENGUATGES: COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ

Introducció

A q u e s t a à r e a d e co n e i x e m e n t i e x p e r i è n c i a p r e t é n

t a m b é m i l l o r a r les r e l a c i o n s e n t r e l’ i n f a n t i e l m e d i . Les

d i f e r e n t s fo r m e s d e co m u n i c a c i ó i r e p r e s e n t a c i ó

se r v e i x e n d e n e x e e n t r e e l m ó n e x t e r i o r i l’ i n t e r i o r , j a

q u e só n i n s t r u m e n t s q u e f a n p o s s i b l e l a r e p r e s e n t a c i ó d e

l a r e a l i t a t , l’e x p r e s s i ó d e l s p e n s a m e n t s , n e c e s s i t a t s ,

se n t i m e n t s i v i v è n c i e s i les i n t e r a c c i o n s a m b els a l t r e s .

E n l’e t a p a d’ e d u c a c i ó i n f a n t i l s’ a m p l i e n i d i v e r s i f i q u e n

les e x p e r i è n c i e s i les fo r m e s d e r e p r e s e n t a c i ó q u e els

i n f a n t s el a b o r e n d e s d e l se u n a i x e m e n t . T r e b a l l a r

e d u c a t i v a m e n t e n l a co m u n i c a c i ó i m p l i c a p o t e n c i a r les

c a p a c i t a t s r e l a c i o n a d e s a m b l a r e c e p c i ó i i n t e r p r e t a c i ó

d e m i s s a t g e s , i les d i r i g i d e s a e m e t r e ’ l s o a p r o d u i r - los ,

co n t r i b u i n t a m i l l o r a r l a co m p r e n s i ó i l’e x p r e s s i ó d e l

m ó n d e fo r m a p e r s o n a l , i m a g i n a t i v a i c r e a t i v a .

A q u e s t e s m a t e i x e s c a p a c i t a t s p o s e n l a b a s e p e r a

l’ a d q u i s i c i ó d e les f u t u r e s co m p e t è n c i e s bàs i q u e s d u r a n t

l’es c o l a r i t z a c i ó ob l i g a t ò r i a . Pe r a p o t e n c i a r a q u e s t s

a p r e n e n t a t g e s , c a l q u e d e s d e l s p r i m e r s m e s o s d e v i d a

d e l’ i n f a n t s’ a f a v o r e i x i n les i n t e r a c c i o n s a m b els a l t r e s ,

a m p l i a n t les q u e j a es d o n e n e n el s i d e l a f a m í l i a .

Le s d i f e r e n t s fo r m e s d e co m u n i c a c i ó i r e p r e s e n t a c i ó q u e

s’ i n t e g r e n e n a q u e s t a à r e a só n : e l l l e n g u a t g e co r p o r a l ,

e l l l e n g u a t g e v e r b a l , e l l l e n g u a t g e a r t í s t i c , e l l l e n g u a t g e

a u d i o v i s u a l i d e les t e c n o l o g i e s d e l a i n f o r m a c i ó i d e l a

co m u n i c a c i ó . E n t o t s e l l s l’ i n f a n t h a u r à d’ a c o m o d a r e ls

co d i s p r o p i s d e c a d a l l e n g u a t g e a les se v e s i n t e n c i o n s

co m u n i c a t i v e s , a p r o x i m a n t - se a u n ú s c a d a co p m é s

p e r s o n a l i c r e a t i u d’ a q u e s t s l l e n g u a t g e s .

El l l e n g u a t g e co r p o r a l t é a v e u r e a m b l’ ú s d e l cos a m b

u n a i n t e n c i ó co m u n i c a t i v a i r e p r e s e n t a t i v a . Les

p r i m e r e s i n t e n c i o n s co m u n i c a t i v e s es d o n e n a t r a v é s

d e l ge s t , l a m i r a d a , e l p l o r i l a r i a l l a . . . Res u l t a m o l t

i n t e r e s s a n t l a co n s i d e r a c i ó d e l jo c s i m b ò l i c i d e

l’e x p r e s s i ó d r a m à t i c a co m a m a n e r a d e m a n i f e s t a r l a

p r ò p i a a f e c t i v i t a t i d e d o n a r co m p t e d e l co n e i x e m e n t

d e l m ó n .

Pe r a l t r a p a r t , e l l l e n g u a t g e o r a l és es p e c i a l m e n t

r e l l e v a n t e n a q u e s t a e t a p a , és u n ob j e c t i u e n s i m a t e i x

i l’ i n s t r u m e n t p e r e x c e l · l è n c i a d’ a p r e n e n t a t g e , d e

r e g u l a c i ó d e l a p r ò p i a co n d u c t a i d e m a n i f e s t a c i ó d e

v i v è n c i e s , se n t i m e n t s , i d e e s , e m o c i o n s , n e c e s s i t a t s , e t c .

L a v e r b a l i t z a c i ó , l’e x p l i c a c i ó e n v e u a l t a d’ a l l ò q u e

es t a n a p r e n e n t , d’ a l l ò q u e p e n s e n i se n t e n , és u n a

e i n a i m p r e s c i n d i b l e p e r a co n f i g u r a r l a i d e n t i t a t

p e r s o n a l , p e r co n è i x e r , p e r a p r e n d r e a fe r , a se r i a

co n v i u r e .

E n el se g o n c i c l e d e l’e d u c a c i ó i n f a n t i l es p r e t é n q u e els

i n f a n t s d e s c o b r e i x i n i e x p l o r i n e ls u s o s d e l a le c t u r a i

d e l’es c r i p t u r a , d e s p e r t a n t i a f e r m a n t el se u i n t e r è s p e r

e l l s . De s d e be n p e t i t , l’ i n f a n t es t à e n co n t a c t e a m b l a

l l e n g u a esc r i t a i s’ i n t e r e s s a p e r co n è i x e r e l s i g n i f i c a t d e

s í m b o l s i i n f o r m a c i o n s q u e t r o b a a l se u e n t o r n .

L’e n s e n y a m e n t d e l s p r o c e s s o s d e l a le c t u r a i d e

l’es c r i p t u r a h a d’ a p r o f i t a r a q u e s t i n t e r è s , ofe r i n t a l s

i n f a n t s a b u n d à n c i a d e m i s s a t g e s i co m u n i c a c i o n s d e t o t

t i p u s p e r a i n i c i a r - los e n el co n e i x e m e n t d’ a l g u n e s

p r o p i e t a t s d e l t e x t esc r i t , d e les se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s

co n v e n c i o n a l s i d e l’ a d q u i s i c i ó g r a d u a l d e l s m e c a n i s m e s

d e l a le c t u r a i d e l’es c r i p t u r a . És i m p o r t a n t q u e a q u e s t

a p r e n e n t a t g e s i g u i se m p r e s i g n i f i c a t i u i fu n c i o n a l , q u e

les a c t i v i t a t s t e n g u i n se n t i t , q u e a f a v o r e i x i n e l

co n e i x e m e n t p r à c t i c d’ e l l s m a t e i x o s , d e l s a l t r e s i d e l

m ó n q u e els e n v o l t a .

T a m b é és n e c e s s a r i el d e s e n v o l u p a m e n t d’ a c t i t u d s

p o s i t i v e s c a p a l a l l e n g u a c a t a l a n a i c a p a l a d e l s

a l t r e s , d e s p e r t a n t l a se n s i b i l i t a t , e l r e s p e c t e i l a

c u r i o s i t a t p e r d e s c o b r i r i e x p l o r a r a l t r e s l l e n g ü e s (e n

es p e c i a l les q u e p a r l e n e ls se u s co m p a n y s i co m p a n y e s

d e c l a s s e), a i x í co m l’ a d q u i s i c i ó d e l s r e c u r s o s

co n v e r s a c i o n a l s e n l l e n g u a c a t a l a n a n e c e s s a r i s p e r a

se r c a p a ç d e r e g u l a r e l co n t a c t e a m b els a l t r e s

(de m a n a r i n f o r m a c i ó , a c c i o n s o r e c o n e i x e m e n t p e r p a r t

d e l s a l t r e s , r e s p o n d r e p r e g u n t e s , d e s c r i u r e ob j e c t e s o

s i t u a c i o n s , p a r l a r d e s i m a t e i x , a r g u m e n t a r , p l a n i f i c a r

e l s se u s a c t e s …) . A m é s , c a l q u e les se v e s i n t e r v e n c i o n s

co m u n i c a t i v e s s’ a j u s t i n a les d i f e r e n t s s i t u a c i o n s i q u e

a s s o l e i x i n els r e c u r s o s l i n g ü í s t i c s q u e els p e r m e t i n

co n t i n u a r els es t u d i s e n a q u e s t a l l e n g u a .

E n l a i n t r o d u c c i ó d’ u n a l l e n g u a es t r a n g e r a es v a l o r a r à

a q u e s t a c u r i o s i t a t i l’ a p r o x i m a c i ó p r o g r e s s i v a a l s

s i g n i f i c a t s d e m i s s a t g e s e n co n t e x t o s d e co m u n i c a c i ó

co n e g u t s , fo n a m e n t a l m e n t e n les r u t i n e s h a b i t u a l s d e

l’ a u l a .

L a l i t e r a t u r a j u g a u n p a p e r d i n a m i t z a d o r d e l s

co n t e x t o s co m u n i c a t i u s . Els co n t e s (e x p l i c a t s p e l

p r o f e s s o r a t , se n t i t s , v i s i o n a t s … ) , d e t r a d i c i ó c u l t u r a l d e

l a n o s t r a co m u n i t a t o d’ a l t r e s l l o c s d e l m ó n , les

c a n ç o n s , d i t e s , e m b a r b u s s a m e n t s , p o e m e s … t e n e n u n

fo r t co m p o n e n t l ú d i c i i n t r o d u e i x e n els i n f a n t s e n

m ó n s fa n t à s t i c s o p o s s i b l e s , p o t e n c i e n l a se v a

i m a g i n a c i ó i les e i n e s d’ i n t e r p r e t a c i ó d e l a r e a l i t a t .

E l l l e n g u a t g e a u d i o v i s u a l i les t e c n o l o g i e s d e l a

i n f o r m a c i ó i l a co m u n i c a c i ó es t a n m o l t p r e s e n t s e n l a

v i d a i n f a n t i l . D e s d e be n p e t i t s , e l s i n f a n t s h a n d e

v i u r e les p r o d u c c i o n s a u d i o v i s u a l s a m b els a d u l t s i a m b

els se u s co m p a n y s . H a n d e d e s c o b r i r q u e les i m a t g e s i

e l s so n s , co m les p a r a u l e s , e x p l i q u e n h i s t ò r i e s q u e h a n

d’ i n t e r p r e t a r p r o g r e s s i v a m e n t , i h a n d’ u t i l i t z a r i m a t g e s ,

so n s i p a r a u l e s p e r a co n s t r u i r m i s s a t g e s .

A t r a v é s d e les n a r r a c i o n s d’ h i s t ò r i e s i d e l d i à l e g a m b

els a d u l t s l’ i n f a n t a p r e n d r à a d i f e r e n c i a r el m ó n

i m a g i n a r i d e l r e a l . E n a q u e s t à m b i t a d q u i r e i x

r e l l e v à n c i a l’ ú s d e les t e c n o l o g i e s d e l a i n f o r m a c i ó i l a

co m u n i c a c i ó .

El l l e n g u a t g e a r t í s t i c f a r e f e r è n c i a t a n t a l p l à s t i c co m

a l m u s i c a l . El l l e n g u a t g e p l à s t i c es se r v e i x d e l a

m a n i p u l a c i ó d e m a t e r i a l s , t e x t u r e s , ob j e c t e s i

i n s t r u m e n t s i d e l’ a p r o x i m a c i ó r e s p e c t u o s a a les

p r o d u c c i o n s p l à s t i q u e s d e l s co m p a n y s i d e l’e n t o r n

p r o p e r i l l u n y à p e r p e r m e t r e l’ a d q u i s i c i ó d e n o v e s

h a b i l i t a t s i d e s t r e s e s , d e v i e s p e r s o n a l s d’ e x p r e s s i ó i p e r

d e s p e r t a r l a se n s i b i l i t a t es t è t i c a i l a c r e a t i v i t a t . El

l l e n g u a t g e m u s i c a l p o s s i b i l i t a el d e s e n v o l u p a m e n t d e les

c a p a c i t a t s v i n c u l a d e s a m b l a p e r c e p c i ó , el c a n t , l a

u t i l i t z a c i ó d’ o b j e c t e s so n o r s i d’ i n s t r u m e n t s , e l m o v i m e n t

co r p o r a l i l a c r e a c i ó a p a r t i r d e l’es c o l t a a c t i v a ,

l’e x p l o r a c i ó , l a m a n i p u l a c i ó i e l jo c a m b els so n s i a m b

l a m ú s i c a . Es p r e t é n es t i m u l a r l’ a d q u i s i c i ó d e n o v e s

h a b i l i t a t s i d e s t r e s e s q u e p e r m e t i n l a p r o d u c c i ó , l’ ú s i l a

co m p r e n s i ó d e so n s d e d i f e r e n t s c a r a c t e r í s t i q u e s a m b u n

se n t i t e x p r e s s i u i co m u n i c a t i u , i q u e a f a v o r e i x i n u n

d e s p e r t a r d e l a se n s i b i l i t a t es t è t i c a d a v a n t les

m a n i f e s t a c i o n s m u s i c a l s d e d i s t i n t s l l o c s i

c a r a c t e r í s t i q u e s .

A q u e s t s l l e n g u a t g e s co n t r i b u e i x e n a l d e s e n v o l u p a m e n t

i n t e g r a l d e l s i n f a n t s i es d e s e n v o l u p e n d e fo r m a

i n t e g r a d a a m b els co n t i n g u t s d e les d u e s p r i m e r e s

à r e e s . Só n , a m é s , i n s t r u m e n t s d e r e l a c i ó , r e g u l a c i ó ,

co m u n i c a c i ó i i n t e r c a n v i i l’e i n a m é s p o t e n t p e r

e x p r e s s a r i ges t i o n a r les p r ò p i e s e m o c i o n s i p e r

r e p r e s e n t a r l a r e a l i t a t . C o m a p r o d u c t e s c u l t u r a l s , só n

i n s t r u m e n t s fo n a m e n t a l s p e r e l a b o r a r l a p r ò p i a

i d e n t i t a t c u l t u r a l i a p r e c i a r l a d’ a l t r e s g r u p s so c i a l s .

D o n a t el c a r à c t e r g l o b a l i t z a t d’ a q u e s t a e t a p a , l a r e l a c i ó

e n t r e e ls d i f e r e n t s l l e n g u a t g e s és es t r e t a i n o p o d e n

t r a c t a r - se d e fo r m a a ï l l a d a . I g u a l m e n t , c a l t e n i r e n

co m p t e q u e l a d i s t r i b u c i ó e n bl o c s d e co n t i n g u t s r e s p o n

ú n i c a m e n t a c r i t e r i s o r g a n i t z a t i u s .

Objectius generals

E n r e l a c i ó a m b l’à r e a d e l l e n g u a t g e s : co m u n i c a c i ó i

r e p r e s e n t a c i ó , l a i n t e r v e n c i ó e d u c a t i v a e n el p r i m e r i

se g o n c i c l e d e l’e d u c a c i ó i n f a n t i l es d i r i g i r à a l

d e s e n v o l u p a m e n t d e les se g ü e n t s c a p a c i t a t s :

1 4 6. U t i l i t z a r l a l l e n g u a co m a i n s t r u m e n t d e

co m u n i c a c i ó , d e r e p r e s e n t a c i ó , a p r e n e n t a t g e , p l a e r i

e x p r e s s i ó , i v a l o r a r l a l l e n g u a o r a l co m u n m i t j à d e

r e l a c i ó a m b els a l t r e s i d e r e g u l a c i ó d e l a

co n v i v è n c i a .

1 4 7. E x p r e s s a r e m o c i o n s , n e c e s s i t a t s , se n t i m e n t s , d e s i t j o s ,

i d e e s i fa n t a s i e s m i t j a n ç a n t l a l l e n g u a o r a l i a

t r a v é s d’ a l t r e s l l e n g u a t g e s , t r i a n t el q u e m i l l o r s’ a j u s t i

a l a i n t e n c i ó i a l a s i t u a c i ó i se r v i n t - se d e fo r m a

p r o g r e s s i v a d e l ge s t , e l m o v i m e n t , p a r a u l e s , i m a t g e s ,

so n s …

148. E x p l o r a r i g a u d i r d e les p o s s i b i l i t a t s e x p r e s s i v e s d e l

p r o p i cos , d’ o b j e c t e s , m a t e r i a l s i i n s t r u m e n t s .

1 4 9. A d q u i r i r p r o g r e s s i v a m e n t e ls r e c u r s o s co n v e r s a c i o n a l s

n e c e s s a r i s p e r a l a co m u n i c a c i ó a m b els a l t r e s ,

a u g m e n t a n t e l b a g a t g e lè x i c i a j u s t a n t c a d a co p m é s

el m i s s a t g e a l s d i f e r e n t s co n t e x t o s i i n t e r l o c u t o r s .

1 50. C o m p r e n d r e les i n t e n c i o n s i m i s s a t g e s d’ a l t r e s n i n s

i a d u l t s , a d o p t a n t u n a a c t i t u d p o s i t i v a e n v e r s l a

l l e n g u a , t a n t p r ò p i a co m es t r a n g e r a .

1 5 1 . C o m p r e n d r e , r e p r o d u i r i r e c r e a r a l g u n s t e x t s o r a l s ,

l i t e r a r i s i d e t r a d i c i ó c u l t u r a l m o s t r a n t a c t i t u d s d e

v a l o r a c i ó , p l a e r i i n t e r è s c a p a el l s .

1 5 2. I n i c i a r - se e n els u s o s so c i a l s d e l a le c t u r a i

l’es c r i p t u r a e x p l o r a n t el se u fu n c i o n a m e n t e n

co n t e x t o s s i g n i f i c a t i u s i v a l o r a n t - les co m a

i n s t r u m e n t d e co m u n i c a c i ó , i n f o r m a c i ó i p l a e r .

1 5 3. E m p r a r el l l e n g u a t g e a r t í s t i c co m a i n s t r u m e n t

d’ e x p r e s s i ó p e r s o n a l i d e r e p r e s e n t a c i ó d’ e x p e r i è n c i e s

i d e s i t u a c i o n s r e a l s o i m a g i n à r i e s , m o s t r a n t u n a

a c t i t u d d e c u r i o s i t a t e n v e r s l a m a n i p u l a c i ó se n s o r i a l

d’ o b j e c t e s i l’e x p e r i m e n t a c i ó a m b d i v e r s e s t è c n i q u e s .

1 54. A p r o x i m a r - se a l co n e i x e m e n t d’ o b r e s a r t í s t i q u e s

e x p r e s s a d e s e n d i f e r e n t s l l e n g u a t g e s i ,

p r o g r e s s i v a m e n t , a l s el e m e n t s q u e les co m p o s e n ,

r e a l i t z a n t a c t i v i t a t s c r e a t i v e s , d e r e p r e s e n t a c i ó i

e x p r e s s i ó a r t í s t i c a .

1 5 5. I n t e r e s s a r - se, a p r e c i a r i r e s p e c t a r les p r o d u c c i o n s

a r t í s t i q u e s i e x p r e s s i v e s p r ò p i e s i les d e l s se u s

co m p a n y s .

1 56. C o n è i x e r , r e s p e c t a r i es t i m a r l a c u l t u r a i l a l l e n g u a

p r ò p i a d e les I l l e s B a l e a r s i r e c o n è i x e r a l g u n e s d e les

se v e s m a n i f e s t a c i o n s a r t í s t i q u e s m é s r e l l e v a n t s .

1 5 7. I d e n t i f i c a r i r e s p e c t a r a l g u n e s m a n i f e s t a c i o n s

a r t í s t i q u e s i e x p r e s s i v e s d’ a l t r e s c u l t u r e s , s i g n i f i c a t i v e s

p e r l’ i n f a n t , r e p r e s e n t a d e s d i n s el g r u p o l l u n y a n e s .

1 58. I n i c i a r - se e n l a u t i l i t z a c i ó d e les t e c n o l o g i e s d e l a

co m u n i c a c i ó i l a i n f o r m a c i ó co m a r e c u r s

d’ a p r e n e n t a t g e i r e c e r c a , d’ e x p r e s s i ó i d e jo c , fe n t - n e

u n ú s c a d a co p m é s r e s p o n s a b l e i c r í t i c .

1 5 9. I n i c i a r - se e n l’ ú s o r a l d’ u n a l l e n g u a es t r a n g e r a p e r

co m u n i c a r - se e n a c t i v i t a t s d i n s l’ a u l a , i m o s t r a r

i n t e r è s i g u s t p e r p a r t i c i p a r e n a q u e s t s i n t e r c a n v i s

co m u n i c a t i u s .

Primer cicle

Continguts

Bloc 1. Llenguatge verbal

Esc o l t a r , p a r l a r i co n v e r s a r

1 60. U t i l i t z a c i ó p r o g r e s s i v a d e l a l l e n g u a o r a l p e r

r e l a c i o n a r - se, e x p r e s s a r - se i co m u n i c a r - se e n l a v i d a

q u o t i d i a n a i e n s i t u a c i o n s h a b i t u a l s , r e a l s i

f u n c i o n a l s d e co m u n i c a c i ó , m o s t r a n t u n a a c t i t u d

p o s i t i v a e n v e r s l a co m p r e n s i ó i p r o d u c c i ó d e

m i s s a t g e s .

1 6 1 . C o m p r e n s i ó d e l a co m u n i c a c i ó d e l s a d u l t s i d’ a l t r e s

i n f a n t s , a i x í co m d e t e x t s i r e l a t s o r a l s p r o d u ï t s p e r

m i t j a n s a u d i o v i s u a l s e n s i t u a c i o n s d e l a v i d a

q u o t i d i a n a , m a n t e n i n t u n a a c t i t u d d’ e s c o l t a i

r e s p e c t e c a p a l s a l t r e s e n les s i t u a c i o n s co m u n i c a t i v e s

d e g r u p .

1 62. I n i c i a t i v a i i n t e r è s p e r p a r t i c i p a r e n s i t u a c i o n s d e

co m u n i c a c i ó o r a l i p e r e n r i q u i r les p r ò p i e s

p r o d u c c i o n s o r a l s , u t i l i t z a n t les n o r m e s el e m e n t a l s

q u e r e g e i x e n l’ i n t e r c a n v i l i n g ü í s t i c d e fo r m a

a d e q u a d a (a t e n c i ó , t o d e v e u , fó r m u l e s d e co r t e s i a … )

i fe n t u n ú s p r o g r e s s i u , se g o n s l’e d a t , d’ u n lè x i c

c a d a co p m é s v a r i a t i p r e c í s .

A p r o x i m a c i ó a l a l l e n g u a esc r i t a

1 6 3. I n t e r è s i a t e n c i ó e n esc o l t a r t e x t o s l l e g i t s p e r a l t r e s

p e r s o n e s (n a r r a c i o n s , e x p l i c a c i o n s , i n s t r u c c i o n s ,

d e s c r i p c i o n s . . .) i ú s d e l v o c a b u l a r i es p e c í f i c p e r a

r e f e r i r - se a el e m e n t s bàs i c s q u e co n f i g u r e n el t e x t

es c r i t : t í t o l , p o r t a d a , i l· l u s t r a c i ó , p a r a u l a . . .

1 6 4. O b s e r v a c i ó i m a n i p u l a c i ó d e t e x t o s esc r i t s e n

d i f e r e n t s fo r m a t s : l l i b r e s , r e v i s t e s , d i a r i s , c a r t e l l s ,

e t i q u e t e s … i d e m o d e l s d’ e s c r i p t u r a p r o p o r c i o n a t s p e l s

a d u l t s (rè t o l s , e t i q u e t e s a m b els n o m s . . .) co m a e i n e s

d’ a p r o x i m a c i ó a les c a r a c t e r í s t i q u e s d e l l l e n g u a t g e

esc r i t .

A p r o x i m a c i ó a l a l i t e r a t u r a

1 65. Esc o l t a i co m p r e n s i ó d e t e x t o s se n z i l l s (co n t e s , r e l a t s

b r e u s . . .), t r a d i c i o n a l s i co n t e m p o r a n i s , co m a fo n t d e

p l a e r i d’ a p r e n e n t a t g e , m o s t r a n t i n t e r è s p e r

co m p a r t i r i n t e r p r e t a c i o n s , se n s a c i o n s i e m o c i o n s

p r o v o c a d e s p e r les p r o d u c c i o n s l i t e r à r i e s .

1 66. Re c i t a c i ó d e t e x t o s d e c a i r e p o è t i c o t r a d i c i o n a l

(ca n ç o n e t e s , c a n ç o n s d e b r e s s o l . . .) i p a r t i c i p a c i ó

c r e a t i v a e n jo c s l i n g ü í s t i c s se n z i l l s p e r d i v e r t i r - se i

a p r e n d r e , fe n t ú s d e l s r e c u r s o s e x t r a l i n g ü í s t i c s co m

a j u d a p e r a l’e x p r e s s i ó i m o s t r a n t p l a e r p e r les

se n s a c i o n s q u e p r o d u e i x e n el r i t m e , l a r i m a i l a

be l l e s a d e les p a r a u l e s .

Bloc 2. Llenguatge audiovisual i tecnologies de la informació i la comunicació

1 67. I n i c i a c i ó e n l’ ú s d’ a l g u n s i n s t r u m e n t s t e c n o l ò g i c s

se n z i l l s .

1 6 8. A p r o x i m a c i ó i i n t e r è s p e r l a i n t e r p r e t a c i ó d e r e l a t s

o r a l s p r o d u ï t s p e r m i t j a n s a u d i o v i s u a l s (p r o d u c c i o n s

a u d i o v i s u a l s : p e l · l í c u l e s , d i b u i x o s a n i m a t s … ) .

Bloc 3. Llenguatge artístic

1 69. A c t i t u d d e c u r i o s i t a t , i n i c i a t i v a i i n t e r è s p e r

l’e x p e r i m e n t a c i ó i l’e x p r e s s i ó a r t í s t i c a p e r co m u n i c a r

fe t s , se n t i m e n t s i e m o c i o n s , v i v è n c i e s i f a n t a s i e s a

t r a v é s d e l d i b u i x i d e p r o d u c c i o n s p l à s t i q u e s se n z i l l e s

r e a l i t z a d e s a m b d i s t i n t s m a t e r i a l s i t è c n i q u e s ,

d e s c o b r i n t a l g u n e s ob r e s p l à s t i q u e s i m u s i c a l s p r e s e n t s

e n l’e n t o r n i a l g u n s el e m e n t s q u e co n f i g u r e n el

l l e n g u a t g e p l à s t i c : fo r m a , co l o r , v o l u m , t e x t u r a . . .

1 70. E x p l o r a c i ó d e les p o s s i b i l i t a t s so n o r e s d e l a v e u , d e l

p r o p i cos , d’ o b j e c t e s q u o t i d i a n s i d’ i n s t r u m e n t s

m u s i c a l s r e p r o d u i n t r e n o u s , so n s i r i t m e s se n z i l l s

a m b el cos , a m b i n s t r u m e n t s se n z i l l s i a m b ob j e c t e s , i

a l t e r n a n t - los a m b s i l e n c i s . Ús d’ a q u e s t s so n s p e r a l a

i n t e r p r e t a c i ó i c r e a c i ó m u s i c a l s i p e r a l a

d i s c r i m i n a c i ó d e so - s i l e n c i .

1 7 1 . G u s t p e r l a p a r t i c i p a c i ó e n c a n ç o n s , d a n s e s i jo c s

m u s i c a l s (ca n t a r e l l e s , jo c s d e t r i a r . . .) i i n i c i a c i ó e n

l’ a u d i c i ó a c t i v a d e c a n ç o n s i d’ o b r e s m u s i c a l s

se n z i l l e s .

Bloc 4. Llenguatge corporal

1 72. D e s c o b r i m e n t i e x p e r i m e n t a c i ó d e ge s t o s i

m o v i m e n t s co m a r e c u r s o s co r p o r a l s p e r a l’e x p r e s s i ó

i l a co m u n i c a c i ó .

G u s t i i n t e r è s p e r l a p a r t i c i p a c i ó e n a c t i v i t a t s

co m u n i c a t i v e s m i t j a n ç a n t e l l l e n g u a t g e co r p o r a l , e n

d a n s e s i e n a l t r e s jo c s d’ e x p r e s s i ó co r p o r a l (Jo c s

i n d i v i d u a l s i co m p a r t i t s i jo c l l i u r e ) .

Segon cicle

Continguts

Bloc 1. Llenguatge verbal

Esc o l t a r , p a r l a r i co n v e r s a r

1 7 3. U t i l i t z a c i ó i v a l o r a c i ó p r o g r e s s i v a d e l a l l e n g u a o r a l

p e r r e l a c i o n a r - se, e v o c a r i r e l a t a r fe t s , e x p l o r a r

co n e i x e m e n t s , e x p r e s s a r i co m u n i c a r i d e e s , o p i n i o n s ,

n e c e s s i t a t s , se n t i m e n t s , i n t e r e s s o s i v i v è n c i e s i p e r

a j u d a r - se e n l a r e g u l a c i ó d e l a p r ò p i a co n d u c t a i d e

l a d e l s a l t r e s .

1 7 4. Ús p r o g r e s s i u , se g o n s l’e d a t , d e lè x i c v a r i a t i c a d a

co p m é s p r e c í s , es t r u c t u r a n t les f r a s e s d e fo r m a

a p r o p i a d a , a m b e n t o n a c i ó a d e q u a d a i p r o n ú n c i a

c l a r a .

1 7 5. P a r t i c i p a c i ó , i n i c i a t i v a i esc o l t a a c t i v a e n s i t u a c i o n s

h a b i t u a l s , r e a l s i f u n c i o n a l s d e co m u n i c a c i ó ,

a c o m o d a n t p r o g r e s s i v a m e n t e ls e n u n c i a t s a l s fo r m a t s

co n v e n c i o n a l s , a l s co n t e x t o s i a l s i n t e r l o c u t o r s , a m b

i n t e r è s i i n i c i a t i v a p e r e n r i q u i r les p r ò p i e s

p r o d u c c i o n s o r a l s . C o m p r e n s i ó d e les i n t e n c i o n s

co m u n i c a t i v e s d e l s a d u l t s i d’ a l t r e s i n f a n t s e n

s i t u a c i o n s d e l a v i d a q u o t i d i a n a

1 76. A c t i t u d d’ e s c o l t a i r e s p e c t e c a p els a l t r e s e n d i à l e g s i

co n v e r s e s co l· l e c t i v e s , u t i l i t z a n t a d e q u a d a m e n t les

n o r m e s i co n v e n c i o n s so c i a l s q u e r e g u l e n l’ i n t e r c a n v i

l i n g ü í s t i c : t o r n d e p a r a u l a , esc o l t a a m b a t e n c i ó i

r e s p e c t e , t o d e v e u , fó r m u l e s d e co r t e s i a … i a m b u n a

a c t i t u d p o s i t i v a e n v e r s l a co m p r e n s i ó i p r o d u c c i ó d e

m i s s a t g e s e n l l e n g u a c a t a l a n a , p r ò p i a d e les I l l e s

B a l e a r s .

1 7 7. A t e n c i ó i i n t e r è s e n v e r s e ls t e x t o s i n a r r a c i o n s

o r a l s d e t r a d i c i ó c u l t u r a l (po e s i e s , e m b a r b u s s a m e n t s ,

e n d e v i n a l l e s . . .) i p e l s m i s s a t g e s i r e l a t s o r a l s p r o d u ï t s

p e r m i t j a n s a u d i o v i s u a l s .

1 7 8. C o m p r e n s i ó d e l a i d e a g l o b a l d e t e x t o s o r a l s se n z i l l s

e n l l e n g u a es t r a n g e r a , e n r u t i n e s i s i t u a c i o n s

h a b i t u a l s d e l’ a u l a i q u a n es p a r l a d e t e m e s co n e g u t s

i p r e d i c t i b l e s , m o s t r a n t u n a a c t i t u d p o s i t i v a c a p a

a q u e s t a l l e n g u a , p e r l a p a r t i c i p a c i ó e n i n t e r a c c i o n s

o r a l s e n l l e n g u a es t r a n g e r a i , e n ge n e r a l , c a p a les

l l e n g ü e s p r e s e n t s e n l’e n t o r n h a b i t u a l .

A p r o x i m a c i ó a l a l l e n g u a esc r i t a

1 7 9. A p r o x i m a c i ó i v a l o r a c i ó d e l a u t i l i t a t d e l a l l e n g u a

esc r i t a co m a m i t j à d e co m u n i c a c i ó , i n f o r m a c i ó i

p l a e r , m o s t r a n t i n t e r è s p e r e x p l o r a r e l s se u s el e m e n t s

i u t i l i t z a n t el v o c a b u l a r i es p e c í f i c p e r a r e f e r i r - se a l s

e l e m e n t s bàs i c s q u e co n f i g u r e n el t e x t esc r i t : t í t o l ,

p o r t a d a , i l· l u s t r a c i ó , p a r a u l a . . .

D i f e r e n c i a c i ó e n t r e les fo r m e s esc r i t e s i a l t r e s fo r m e s

d’ e x p r e s s i ó g r à f i c a , d i s c r i m i n a c i ó fo n è t i c a i i n i c i a c i ó

a l co n e i x e m e n t d e l co d i esc r i t a t r a v é s d e l a

i d e n t i f i c a c i ó d e p a r a u l e s i f r a s e s esc r i t e s s i g n i f i c a t i v e s

i u s u a l s , p e r c e b e n t se m b l a n c e s i d i f e r è n c i e s e n t r e e l l e s .

1 80. O b s e r v a c i ó , m a n i p u l a c i ó i ú s , g r a d u a l m e n t a u t ò n o m ,

d e d i f e r e n t s s u p o r t s d e l a l l e n g u a esc r i t a : l l i b r e s ,

r e v i s t e s , d i a r i s , c a r t e l l s , e t i q u e t e s , m i t j a n s a u d i o v i s u a l s

i i n f o r m à t i c s . . . co m a e i n e s d’ a p r o x i m a c i ó a les

c a r a c t e r í s t i q u e s d e l l l e n g u a t g e esc r i t i p e r ob t e n i r

i n f o r m a c i ó , u t i l i t z a n t d e fo r m a p r o g r e s s i v a m e n t

a j u s t a d a l a i n f o r m a c i ó q u e p r o p o r c i o n e n .

18 1 . N a r r a c i o n s , e x p l i c a c i o n s , i n s t r u c c i o n s o d e s c r i p c i o n s

l l e g i d e s p e r a l t r e s p e r s o n e s : i n t e r è s i a t e n c i ó e n

l’es c o l t a d e t e x t o s l l e g i t s p e l s a l t r e s .

1 8 2. I n i c i a c i ó a l’ ú s d e l’es c r i p t u r a i l a le c t u r a a m b

f i n a l i t a t s r e a l s , f u n c i o n a l s , p r à c t i q u e s i s i g n i f i c a t i v e s ,

m i t j a n ç a n t d i v e r s e s t i p o l o g i e s t e x t u a l s se n z i l l e s i

se g o n s l a m a d u r e s a d e c a d a i n f a n t , m o s t r a n t i n t e r è s

i d i s p o s i c i ó p e r l’ ú s d e co n v e n c i o n s d e l s i s t e m a d e l a

l l e n g u a esc r i t a (l i n e a l i t a t , o r i e n t a c i ó , o r g a n i t z a c i ó d e

l’es p a i , t r a ç . . .), i m o s t r a n t g u s t i i n t e r è s p e r l a

p r o d u c c i ó d e m i s s a t g e s a m b t r a ç c a d a co p m é s p r e c í s

i l l e g i b l e .

A p r o x i m a c i ó a l a l i t e r a t u r a

1 83. Els t e x t o s : esc o l t a i co m p r e n s i ó d e t e x t o s d e

t i p o l o g i e s d i v e r s e s , t r a d i c i o n a l s i co n t e m p o r a n i s

(co n t e s , r e l a t s , r o n d a l l e s , l l e g e n d e s , p o e s i e s , r i m e s o

e n d e v i n a l l e s , d i t e s , r e f r a n y s , e m b a r b u s s a m e n t s . . .) co m

a fo n t d e p l a e r i d’ a p r e n e n t a t g e , m o s t r a n t i n t e r è s

p e r fe r - h o .

1 84. I n t e r è s p e r co m p a r t i r i n t e r p r e t a c i o n s , se n s a c i o n s i

e m o c i o n s p r o v o c a d e s p e r les p r o d u c c i o n s l i t e r à r i e s .

1 85. Re c i t a c i ó d e t e x t o s d e c a i r e p o è t i c , d e t r a d i c i ó

c u l t u r a l o d’ a u t o r , m o s t r a n t p l a e r p e r les se n s a c i o n s

q u e p r o d u e i x e n el r i t m e , l a r i m a i l a be l l e s a d e les

p a r a u l e s .

1 8 6. P a r t i c i p a c i ó c r e a t i v a e n jo c s l i n g ü í s t i c s p e r a

d i v e r t i r - se i p e r a a p r e n d r e .

1 8 7. D r a m a t i t z a c i ó d e t e x t o s l i t e r a r i s se n z i l l s , m o s t r a n t

i n t e r è s i p l a e r p e r e x p r e s s a r - se a m b l’ a j u d a d e

r e c u r s o s e x t r a l i n g ü í s t i c s .

1 8 8. U t i l i t z a c i ó d e l a b i b l i o t e c a a m b r e s p e c t e i c u r a ,

v a l o r a n t - l a co m u n r e c u r s i n f o r m a t i u ,

d’ e n t r e t e n i m e n t , p l a e r i r e c e r c a .

1 89. C u r a d e l s l l i b r e s i co n t e s i d e s i g p e r u t i l i t z a r - los d e

m a n e r a a u t ò n o m a .

Bloc 2. Llenguatge audiovisual i tecnologies de la informació i la comunicació

1 90. I n i c i a c i ó e n l’ ú s d’ a l g u n s i n s t r u m e n t s t e c n o l ò g i c s

co m a el e m e n t s d e co m u n i c a c i ó (o r d i n a d o r , cà m e r a ,

r e p r o d u c t o r s d e so i d’ i m a t g e ) .

1 9 1 . P r e s a p r o g r e s s i v a d e co n s c i è n c i a d e l a n e c e s s i t a t

d’ u n ú s m o d e r a t i se l e c t i u d e l s m i t j a n s a u d i o v i s u a l s i

d e les t e c n o l o g i e s d e l a i n f o r m a c i ó i l a co m u n i c a c i ó .

1 9 2. A p r o x i m a c i ó i i n t e r è s p e r l a i n t e r p r e t a c i ó d e

m i s s a t g e s , t e x t o s i r e l a t s o r a l s p r o d u ï t s p e r m i t j a n s

a u d i o v i s u a l s (p r o d u c c i o n s a u d i o v i s u a l s : p e l · l í c u l e s ,

d i b u i x o s a n i m a t s , v i d e o j o c s , C D Ro m , jo c s

d’ o r d i n a d o r ) , d i s t i n g i n t p r o g r e s s i v a m e n t e n t r e l a

r e a l i t a t i l a r e p r e s e n t a c i ó i v a l o r a n t d e fo r m a c a d a

co p m é s c r í t i c a e ls se u s co n t i n g u t s i l a se v a es t è t i c a .

Bloc 3. Llenguatge artístic

1 93. Re c e r c a d e p r o c e s s o s p e r s o n a l s d e c r e a c i ó a t r a v é s

d e l’e x p e r i m e n t a c i ó i d e l’e x p l o r a c i ó d e les

p o s s i b i l i t a t s c i n è t i q u e s , s i m b ò l i q u e s , d r a m à t i q u e s i

p l à s t i q u e s d e l s m a t e r i a l s d e l’e n t o r n , d e s c o b r i n t a l g u n s

el e m e n t s q u e co n f i g u r e n el l l e n g u a t g e p l à s t i c (l í n i a ,

fo r m a , fo n s , co l o r , t e x t u r a , es p a i m a t e r i a l i v o l u m ) , i

m o s t r a n t i n t e r è s i esf o r ç p e r m i l l o r a r i e n r i q u i r les

p r ò p i e s p r o d u c c i o n s .

1 94. E x p r e s s i ó i co m u n i c a c i ó d e fe t s , se n t i m e n t s ,

e m o c i o n s , v i v è n c i e s i f a n t a s i e s a t r a v é s d e l d i b u i x i

d e p r o d u c c i o n s p l à s t i q u e s r e a l i t z a d e s a m b d i s t i n t s

m a t e r i a l s i t è c n i q u e s , a m b u n a a c t i t u d d e c u r i o s i t a t ,

i n i c i a t i v a i i n t e r è s i m o s t r a n t g u s t , i n t e r è s i

r e s p e c t e p e r les p r o d u c c i o n s p r ò p i e s i les d e l s a l t r e s .

1 9 5. I n t e r è s p e r i n c o r p o r a r h à b i t s d e t r e b a l l e n

l’e l a b o r a c i ó d e p r o d u c c i o n s a r t í s t i q u e s i n d i v i d u a l s i

co l · l e c t i v e s (pl a n i f i c a c i ó , e x p e r i m e n t a c i ó i a j u s t a m e n t ) ,

t e n i n t c u r a i o r d r e d e l s m a t e r i a l s i i n s t r u m e n t s

u t i l i t z a t s .

1 9 6. A p r o p a m e n t a r e f e r e n t s a r t í s t i c s d e t o t s els t e m p s i

i n t e r p r e t a c i ó d e d i f e r e n t s t i p u s d’ o b r e s a r t í s t i q u e s ,

p l à s t i q u e s o m u s i c a l s , p r e s e n t s e n l’e n t o r n o d’ e n t o r n s

l l u n y a n s , v a l o r a n t - les d e fo r m a c a d a co p m é s

a j u s t a d a .

197. O b s e r v a c i ó , i n t e r è s i v a l o r a c i ó d e les m a n i f e s t a c i o n s

c u l t u r a l s d e les I l l e s B a l e a r s . I n t e r è s i r e s p e c t e p e r les

m a n i f e s t a c i o n s c u l t u r a l s d’ a l t r e s co m u n i t a t s o p a ï s o s .

1 98. E x p l o r a c i ó d e les p o s s i b i l i t a t s so n o r e s d e l a p r ò p i a

v e u i d e l a d e l s co m p a n y s , d e l p r o p i cos , d’ o b j e c t e s

q u o t i d i a n s i d’ i n s t r u m e n t s m u s i c a l s . Ús d’ a q u e s t s so n s

p e r a l a i n t e r p r e t a c i ó i c r e a c i ó m u s i c a l s .

1 9 9. Re c o n e i x e m e n t d e so n s d e l’e n t o r n n a t u r a l i so c i a l i

d’ a l g u n s i n s t r u m e n t s m u s i c a l s ; d i s c r i m i n a c i ó d e l s se u s

t r e t s d i s t i n t i u s , d’ a l g u n s co n t r a s t s bàs i c s (ll a r g/ c u r t ,

fo r t/ s u a u , a g u t / g r e u ) i d e l so/s i l e n c i .

200. A u d i c i ó a t e n t a d e f r a g m e n t s o d’ o b r e s m u s i c a l s .

20 1 . P a r t i c i p a c i ó a c t i v a i p l a e r p e r l a i n t e r p r e t a c i ó i p e r

l a p a r t i c i p a c i ó e n c a n ç o n s , d a n s e s i jo c s m u s i c a l s

(ca n t a r e l l e s , jo c s d e t r i a r . . .).

202. A p r e c i a c i ó d e l a be l l e s a i p l a e r e n v e r s les

m a n i f e s t a c i o n s a r t í s t i q u e s : a u d i c i o n s m u s i c a l s ,

r e p r e s e n t a c i o n s t e a t r a l s , ob r e s p l à s t i q u e s , le c t u r e s

l i t e r à r i e s , e x p o s i c i o n s . . .

Bloc 4. Llenguatge corporal

203. D e s c o b r i m e n t i e x p e r i m e n t a c i ó d e ge s t o s i

m o v i m e n t s co m a r e c u r s o s co r p o r a l s p e r a l’e x p r e s s i ó

i l a co m u n i c a c i ó d e se n t i m e n t s , e m o c i o n s , es t a t s

d’ à n i m i n e c e s s i t a t s , m o s t r a n t co n f i a n ç a e n les

p r ò p i e s p o s s i b i l i t a t s e x p r e s s i v e s .

204. U t i l i t z a c i ó d e les p o s s i b i l i t a t s m o t r i u s d e l p r o p i cos

e n r e l a c i ó a l’es p a i i el t e m p s a m b i n t e n c i ó

co m u n i c a t i v a i m o s t r a n t - h i g u s t i i n t e r è s .

205. Re p r e s e n t a c i ó es p o n t à n i a d e p e r s o n a t g e s , fe t s i

s i t u a c i o n s e n jo c s s i m b ò l i c s , i n d i v i d u a l s i co m p a r t i t s .

P a r t i c i p a c i ó e n a c t i v i t a t s d e d r a m a t i t z a c i ó , d a n s e s ,

jo c s i m b ò l i c i a l t r e s jo c s d’ e x p r e s s i ó co r p o r a l (jocs

i n d i v i d u a l s i co m p a r t i t s , jo c l l i u r e i jo c r e g l a t ) .

206. G u s t p e r l’ a s s i s t è n c i a a r e p r e s e n t a c i o n s d r a m à t i q u e s .

Criteris d’avaluació

Primer cicle

207. M o s t r a r u n p r o g r e s s i u co n e i x e m e n t i co n t r o l d e l

p r o p i cos , r e c o n è i x e r i i d e n t i f i c a r - n e les p a r t s

bàs i q u e s i e x p r e s s a r se n s a c i o n s co r p o r a l s i n e c e s s i t a t s .

Amb aquest criteri es valora si l’infant controla i coordina el seu cos en activitats que impliquen moviments globals i segmentaris. S’observa també el desenvolupament del to, la postura i l’equilibri.També es valora si els infants coneixen les seves possibilitats motrius i actuen d’acord amb elles, demanant ajuda quan ho necessiten, així com l’adquisició d‘habilitats motrius noves en la vida quotidiana i en el joc, i l’ús, cada cop més precís, dels sentits per a obtenir informació del món que els envolta.

208. P a r t i c i p a r e n jo c s i n d i v i d u a l s i co l · l e c t i u s , m o s t r a n t

d e s t r e s e s m o t o r e s i h a b i l i t a t s m a n i p u l a t i v e s bàs i q u e s i

r e g u l a n t p r o g r e s s i v a m e n t l’e x p r e s s i ó d e l s se n t i m e n t s i

e m o c i o n s .

Es tracta de valorar la participació activa en distints tipus de joc, tant individuals com col·lectius, passant en aquests darrers del joc en paral·lel a una incipient capacitat de prendre en consideració els altres (infants i adults) i ajustant i regulant els sentiments i emocions que provoquen la participació en aquests jocs.S’observa també, en aquest criteri, l’evolució en el desenvolupament dels elements motrius bàsics i de les destreses de caràcter fi que li permetin cada cop un major grau de precisió en les activitats que ho requereixin.

209. Se r c a p a ç d’ a d a p t a r - se p r o g r e s s i v a m e n t a les

r u t i n e s i h à b i t s d e l a v i d a q u o t i d i a n a , co l · l a b o r a r e n

t a s q u e s h a b i t u a l s q u e co n t r i b u e i x e n a l se u be n e s t a r i

a d q u i r i r h à b i t s bàs i c s d’ h i g i e n e i d e c u r a p e r s o n a l .

Es valora la participació i les destreses que els infants adquireixen per a desenvolupar la seva autonomia: rutines d’higiene i d’alimentació, hàbits relacionats amb vestir-se i desvestir-se i amb l’ordre dels objectes que formen part del seu entorn.

2 10. M o s t r a r u n a a c t i t u d d’ i n t e r è s i p l a e r p e r

l’ i n t e r c a n v i co m u n i c a t i u i e m p r a r l a l l e n g u a o r a l

a d e q u a n t - l a a l a i n t e r a c c i ó p o s i t i v a a m b els a l t r e s .

M o s t r a r u n a a c t i t u d d e p r o g r e s s i v a a t e n c i ó i r e s p e c t e

p e l s a l t r e s e n s i t u a c i o n s co m u n i c a t i v e s .

Amb aquest criteri es valora l’ús progressiu del llenguatge oral per a comunicar i expressar desitjos, sentiments i necessitats, i la capacitat de l’infant de contar i relatar esdeveniments de la seva vida quotidiana.Es valora també l’augment de vocabulari i la capacitat d’escolta activa.

2 1 1 . M o s t r a r i n t e r è s p e r les s i t u a c i o n s d e le c t u r a q u e es

d o n e n a l’ a u l a i p a r t i c i p a r e n el l e s .

Amb aquest criteri es valora el plaer i la curiositat pels actes de lectura i per la narració participativa, l’evolució de la capacitat d’atenció i el progrés en la comprensió, afavorida pel suport visual i gestual necessari.Es valora igualment la capacitat de reproduir textos de la tradició oral.

2 1 2. E x p r e s s a r - se e m p r a n t t è c n i q u e s i m a t e r i a l s se n z i l l s

d’ e x p r e s s i ó a r t í s t i c a , m o s t r a r i n t e r è s p e r e x p l o r a r les

se v e s p o s s i b i l i t a t s , p e r g a u d i r a m b les se v e s

p r o d u c c i o n s i p e r co m p a r t i r a m b els a l t r e s a q u e s t e s

e x p e r i è n c i e s .

Amb aquest criteri es valora el gust per explorar i experimentar, el desenvolupament d’habilitats en les tècniques pròpies dels diferents llenguatges, així com el desenvolupament d’actituds de plaer i gust per les produccions artístiques.

2 1 3. Re c o n è i x e r d i f e r e n t s ob j e c t e s i m a t e r i a l s d e l’e n t o r n ,

d e s c o b r i r les se v e s q u a l i t a t s f í s i q u e s (co l o r , fo r m a ,

m i d a , t e x t u r a ) , i d e n t i f i c a r les se n s a c i o n s q u e

p r o d u e i x e n (g u s t s , o l o r s , so n s) i es t a b l i r r e l a c i o n s

bàs i q u e s e n t r e e l l s (a g r u p a c i o n s , co m p a r a c i o n s ,

se m b l a n c e s , d i f e r è n c i e s , o r d r e i c l a s s i f i c a c i ó ) .

Amb aquest criteri es valora l’interès i la disposició per explorar a través dels sentits el món que envolta l’infant. També es valora l’organització de la informació que procedeix dels sentits i les possibilitats adquirides com a nova forma d’expressar i representar el món que l’envolta.

2 1 4. D e m o s t r a r i n t e r è s i c u r i o s i t a t p e l co n e i x e m e n t i

r e s p e c t e p e l m e d i n a t u r a l ; i d e n t i f i c a r fe n ò m e n s

a t m o s f è r i c s , es t a c i o n s d e l’ a n y i a n i m a l s i p l a n t e s d e

l’e n t o r n .

Amb aquest criteri es valoren iniciatives de participació, aportació de coneixements i establiment de les primeres relacions d’aprenentatges.

També es valora l’interès, el coneixement i la sensibilització cap als éssers de l’entorn, adoptant actituds de cura, respecte i conservació de la natura.

2 1 5. I d e n t i f i c a r el s g r u p s soc i a l s m é s p r o p e r s d e l s q u a l s

fo r m a p a r t i i n t e g r a r - s’h i p r o g r e s s i v a m e n t ; a d q u i r i r

p a u t e s el e m e n t a l s d e co n v i v è n c i a i d e r e l a c i ó so c i a l .

Amb aquest criteri es valora el coneixement dels grups socials més propers i l’adquisició de les normes necessàries per conviure. S’aprecia, a més, com l’infant integra les estratègies i habilitats necessàries per a relacionar-se amb el grup, l’acomodació de la seva conducta als valors, normes i principis que els regeixen, així com la demostració de sentiments i d’afecte.Es valora també l’aproximació a les primeres estratègies de resolució de conflictes.

Segon cicle

2 1 6. M o s t r a r u n co n e i x e m e n t p r o g r e s s i u d e l p r o p i

esq u e m a co r p o r a l i co n t r o l a r p r o g r e s s i v a m e n t e l p r o p i

cos , g l o b a l m e n t i se g m e n t à r i a m e n t ; m a n i f e s t a r

co n f i a n ç a e n les p r ò p i e s p o s s i b i l i t a t s i r e s p e c t e c a p a l s

a l t r e s i fo r m a r - se u n a i m a t g e a j u s t a d a i p o s i t i v a d e

s i m a t e i x .

Amb aquest criteri s’observa el desenvolupament del to, postura i equilibri, el control respiratori o la coordinació motriu i s’avalua l’ús de les possibilitats motrius, sensitives i expressives del propi cos. Els infants hauran de manifestar un control progressiu d’aquestes possibilitats en distintes situacions i activitats, com jocs, rutines o tasques de la vida quotidiana. Hauran de ser capaços de reconèixer i anomenar les distintes parts del cos i ubicar-les espacialment, en el seu cos i en el dels altres. Igualment es valorarà si identifiquen els sentits, establint diferències entre ells en funció de la seva finalitat i si poden explicar amb exemples senzills les principals sensacions associades a cada sentit.S’avalua també a través d’aquest criteri la formació d’una imatge personal ajustada i positiva, la capacitat d’utilitzar els recursos propis, el coneixement de les pròpies possibilitats i limitacions i la confiança

per emprendre noves accions. Han de manifestar, igualment, respecte per les característiques dels altres, sense discriminacions de cap tipus, i mostrar actituds d’ajuda i col·laboració.

2 1 7. P a r t i c i p a r e n jo c s , m o s t r a n t d e s t r e s e s m o t o r e s i

h a b i l i t a t s m a n i p u l a t i v e s , i r e g u l a n t l’e x p r e s s i ó d e

se n t i m e n t s i e m o c i o n s .

Amb aquest criteri s’avalua la participació activa en diferents tipus de joc. S’observarà també el desenvolupament dels elements motrius que es manifesten en el desplaçament, en la marxa, en les accions de córrer o botar, així com la coordinació i control de les habilitats manipulatives de caràcter fi que cada activitat requereix. Es valorarà també la seva participació i ús adequat de les normes que els regeixen, i la manifestació i progressiva regulació de sentiments i emocions que provoca la pròpia dinàmica dels jocs, així com si mostra actituds de col·laboració i ajuda en jocs diversos, evitant adoptar postures de submissió o domini.

2 1 8. Re a l i t z a r d e fo r m a a u t ò n o m a i a m b i n i c i a t i v a

a c t i v i t a t s h a b i t u a l s p e r s a t i s f e r n e c e s s i t a t s bàs i q u e s ;

co n s o l i d a r p r o g r e s s i v a m e n t h à b i t s d e c u r a p e r s o n a l ,

h i g i e n e , s a l u t i be n e s t a r .

Es pretén avaluar amb aquest criteri les destreses adquirides per a realitzar activitats habituals relacionades amb la higiene, l’alimentació, el descans, els desplaçaments i altres tasques de la vida diària. S’estimarà el grau d’autonomia i la iniciativa per dur a terme aquestes activitats, utilitzant adequadament els espais i materials apropiats. S’estimarà el gust per participar en activitats que afavoreixen un aspecte personal acurat, un entorn net i estèticament agradable i per col·laborar en la creació d’un ambient generador de benestar.

2 1 9. Re l a c i o n a r - se p o s i t i v a m e n t a m b els a l t r e s , r e s p e c t a r

l a se v a d i v e r s i t a t p e r s o n a l , f í s i c a , i n t e l · l e c t u a l o

c u l t u r a l i co l · l a b o r a r a m b el l s , h a r m o n i t z a n t el s se u s

i n t e r e s s o s a m b els d e l s a l t r e s .

L’infant estableix vincles fluïts de relació amb els adults i amb els iguals

quan demostra interès per relacionar-s’hi i comunicar-s’hi, quan va augmentant la seva capacitat de respondre als sentiments d’afecte, quan respon de forma adequada a les provocacions i agressions dels altres, quan participa amb interès en activitats conjuntes desenvolupant activitats d’ajuda, participació i col·laboració, respectant les normes i els hàbits que regulen la convivència dins el grup, quan és conscient de la necessitat de repartir i d’assumir tasques i responsabilitats que el funcionament del grup requereix; quan mostra interès per ampliar progressivament l’àmbit de les relacions socials...

220. A d q u i r i r p r o g r e s s i v a se g u r e t a t a f e c t i v a i e m o c i o n a l ,

m o s t r a r i n i c i a t i v a , co n f i a n ç a e n s i m a t e i x i d e s i g d e

s u p e r a c i ó d e les d i f i c u l t a t s .

L’infant va desenvolupant la seguretat en ell mateix i en els seus actes si pot expressar les seves idees i els seus sentiments, si no presenta inhibicions ni temors injustificats. Encara que sabem que no es tracta d’un procés lineal, cal observar si hi ha estancaments massa perllongats o regressions que costen de superar, si és capaç de manifestar les dificultats o desitjos, si es mostra alegre i participatiu, si expressa allò que li agrada o li molesta...L’infant té interès per superar-se si accepta que l’aprenentatge és un procés en què l’error no és considerat negatiu, sinó un punt de partida per conèixer les dificultats. Cal observar si l’infant aborda l’aprenentatge, si demostra iniciativa en afrontar nous reptes, en superar dificultats i resoldre problemes.

22 1 . D e m o s t r a r p r o g r e s s i v a a u t o n o m i a e n les a c t i v i t a t s i

es p a i s q u o t i d i a n s i e n les r u t i n e s , a d o p t a r h à b i t s d e

c u r a p e r s o n a l i d’ o r d r e i a d a p t a r - se a les n o v e s

s i t u a c i o n s i a p r e n e n t a t g e s .

S’entén que l’infant és cada cop més autònom si pren iniciatives i va utilitzant els propis recursos en les situacions quotidianes, fins arribar a una progressiva independència dels adults en aquells contextos coneguts. L’autonomia s’ha d’entendre com una progressiva autoregulació de la conducta, tant en les necessitats bàsiques de la vida quotidiana com en la planificació i avaluació de les tasques que es realitzin i pel que fa a la vida social en el grup.Per tant, s’ha de valorar el grau d’iniciativa i autonomia de l’infant per

satisfer necessitats bàsiques com el menjar, la higiene, la son... com també la capacitat de planificar la pròpia acció i organitzar el seu treball (planificar la feina, preveure els recursos necessaris per a dur-la a terme...), la capacitat d’esforç i constància, i la comprovació dels aprenentatges i avanços que va fent.

222. U t i l i t z a r l a l l e n g u a o r a l d e l a fo r m a m é s co n v e n i e n t

p e r u n a co m u n i c a c i ó p o s i t i v a a m b els se u s i g u a l s i

a m b els a d u l t s , se g o n s les i n t e n c i o n s co m u n i c a t i v e s , i

co m p r e n d r e m i s s a t g e s o r a l s d i v e r s o s , a m b u n a

a c t i t u d d’ e s c o l t a a t e n t a i r e s p e c t u o s a .

Amb aquest criteri s’avalua el desenvolupament de la capacitat d’expressar-se i comunicar-se oralment, amb claredat i correcció suficients, de dur a terme diverses intencions comunicatives (demanar ajuda, informar d’algun fet, donar instruccions senzilles, participar en converses de grup...). Es valorarà l’interès i el gust per la narració participativa, per regular la pròpia conducta, per relatar vivències, raonar, resoldre situacions conflictives, comunicar els seus estats d’ànim i compartir-los amb els altres. Igualment, aquest criteri es refereix a la capacitat d’escoltar i comprendre missatges, relats, produccions literàries, descripcions i informacions que els permetin participar en la vida de l’aula.El respecte pels altres es manifesta en l’interès i atenció cap allò que diuen i en l’ús de les convencions socials (torn de paraula, escoltar, mirar els interlocutors, mantenir el tema) així com en l’acceptació de la diversitat.

223. I n i c i a r - se e n els u s o s soc i a l s d e l a le c t u r a i d e

l’es c r i p t u r a , se g o n s el n i v e l l m a d u r a t i u , e n l a

co m p r e n s i ó d e les se v e s f i n a l i t a t s i e n el co n e i x e m e n t

d e c a r a c t e r í s t i q u e s d e l co d i esc r i t ; m a n i f e s t a r i n t e r è s i

c u r i o s i t a t p e l s t e x t o s esc r i t s p r e s e n t s e n l’ a u l a i e n

l’e n t o r n p r ò x i m .

Amb aquest criteri s’avalua si els infants valoren i s’interessen per la llengua escrita i si s’inicien en l’ús funcional de la lectura i de l’escriptura com a mitjans de comunicació, d’informació i de plaer. Aquest interès se mostra en primer lloc en l’atenció i curiositat pels actes de lectura i d’escriptura que es realitzen a l’aula. S’observarà l’ús

adequat del material escrit (llibres, diaris, revistes, cartes, etiquetes, publicitat...), i es valorarà l’interès per explorar els mecanismes bàsics del codi escrit, el coneixement de característiques i convencions de la llengua escrita i la valoració de l’estadi de lectura i d’escriptura segons el nivell maduratiu.

224. E m p r a r d i f e r e n t s t i p u s d e m i t j a n s , m a t e r i a l s i

t è c n i q u e s d e l s d i f e r e n t s l l e n g u a t g e s p e r a co m u n i c a r

i d e e s , se n t i m e n t s , n e c e s s i t a t s , e x p e r i è n c i e s , d e s i t j o s . . . i

co m a m i t j à d’ i n f o r m a c i ó i p l a e r . I n t e r è s p e r

e x p l o r a r les se v e s p o s s i b i l i t a t s i p e r co m p a r t i r a m b

els a l t r e s les e x p e r i è n c i e s es t è t i q u e s i co m u n i c a t i v e s .

Amb aquest criteri s’avalua el desenvolupament de les habilitats expressives per mitjà de diferents materials, instruments i tècniques pròpies dels llenguatges musical, audiovisual, plàstic i corporal. S’observarà el plaer per experimentar i explorar les possibilitats expressives del gest, els moviments, la veu, i també el color, la textura o els sons. Es valorarà també el desenvolupament de la sensibilitat estètica i d’actituds positives cap a les produccions artístiques en distints medis, juntament amb l’interès per compartir les experiències estètiques.

225. E x p r e s s a r o r a l m e n t m i s s a t g e s se n z i l l s e n l l e n g u a

es t r a n g e r a , m o s t r a r i n t e r è s i g u s t p e r co m u n i c a r - s’h i .

Amb aquest criteri es pretén avaluar l’expressió de petits missatges orals en llengua estrangera de forma ajustada a les situacions habituals de l’aula, conegudes i predictibles, així com l’interès per expressar-se en aquesta llengua i la participació activa en les situacions comunicatives en llengua estrangera dins el grup.

226. D e m o s t r a r i n t e r è s i c u r i o s i t a t p e r l’o b s e r v a c i ó ,

l’e x p l o r a c i ó i el r e c o n e i x e m e n t d e les c a r a c t e r í s t i q u e s

i d e l s e l e m e n t s d e l’e n t o r n f ís i c , n a t u r a l i

soc i o c u l t u r a l , es t a b l i r r e l a c i o n s se n z i l l e s

d’ i n t e r d e p e n d è n c i a i m a n i f e s t a r a c t i t u d s d e r e s p e c t e i

d e co n s e r v a c i ó d e l’eq u i l i b r i d e l m e d i .

Amb aquest criteri es valora l’interès, coneixement i grau de sensibilització pels elements de la natura, tant vius com inerts; la indagació d’algunes característiques i funcions generals, aproximant-se a la noció de cicle vital i constatant els canvis que comporta.Es valorarà també si són capaços d’establir algunes relacions entre el medi físic i social, identificant els canvis naturals que afecten a la vida quotidiana de les persones (canvis d’estacions, temperatura...) i canvis en el paisatge per intervencions humanes. S’observarà si mostren actituds de cura i respecte per la natura i si participen en activitats per conservar-la. S’estimarà també l’interès que manifesten pel coneixement del medi i les observacions que fan, així com les hipòtesi que sobre les seves causes i conseqüències formulen.

227. I d e n t i f i c a r e l s g r u p s so c i a l s m é s s i g n i f i c a t i u s d e

l’e n t o r n , a l g u n e s c a r a c t e r í s t i q u e s d e l a se v a

o r g a n i t z a c i ó i e l s p r i n c i p a l s se r v e i s co m u n i t a r i s .

Po s a r e x e m p l e s d e les se v e s c a r a c t e r í s t i q u e s i

m a n i f e s t a c i o n s c u l t u r a l s i v a l o r a r l a se v a

i m p o r t à n c i a .

Amb aquest criteri s’avalua el coneixement dels grups socials més propers (família, escola...), dels serveis comunitaris que ofereixen (mercat, atenció sanitària o mitjans de transport), i del seu paper en la societat.La presa de consciència sobre la necessitat dels grups socials s’estimarà verbalitzant algunes de les conseqüències que, per a la vida de les persones, tendria l’absència d’organitzacions socials, així com la necessitat de dotar-se de normes per conviure.S’observarà també la seva integració i vinculació afectiva als grups més propers i l’acomodació de la seva conducta als principis, valors i normes que els regeixen. Cal fer especial atenció a la capacitat que mostren els infants per a l’anàlisi de situacions conflictives i les competències generades per a tractar-les adequadament i per a la seva resolució.S’avalua igualment la comprensió d’alguns trets o elements que identifiquen altres cultures, així com si estableixen relacions d’afecte, respecte i generositat amb tots els companys de l’aula.

228. U t i l i t z a r les h a b i l i t a t s lo g i c o m a t e m à t i q u e s p e r a

i n v e s t i g a r i co m p r e n d r e a l g u n e s s i t u a c i o n s d e l a

r e a l i t a t q u o t i d i a n a , d i s c r i m i n a r ob j e c t e s i e l e m e n t s d e

l’e n t o r n i m m e d i a t i a c t u a r sob r e e l l s . A g r u p a r ,

c l a s s i f i c a r i o r d e n a r el e m e n t s i co l · l e c c i o n s se g o n s

se m b l a n c e s i d i f e r è n c i e s os t e n s i b l e s , d i s c r i m i n a r i

co m p a r a r a l g u n e s m a g n i t u d s i q u a n t i f i c a r co l · l e c c i o n s

m i t j a n ç a n t l’ ú s d e l a sè r i e n u m è r i c a .

Amb aquest criteri es pretén valorar la capacitat de l’infant d’identificar els objectes i matèries del seu entorn, l’interès per explorar-los mitjançant activitats manipulatives i per establir relacions entre les seves característiques o atributs (forma, color, mida, pes...) i el seu comportament físic (caure, rodar, patinar, botar...).Es refereix també a la manera com els infants van desenvolupant determinades habilitats logicomatemàtiques, com a conseqüència de l’establiment de relacions quantitatives i qualitatives entre elements i col·leccions. També s’observarà la capacitat desenvolupada de resoldre senzills problemes matemàtics de la seva vida quotidiana.Es valorarà l’interès per l’exploració de les relacions numèriques amb materials manipulatius i el reconeixement de les magnituds relatives als nombres elementals, així com l’aproximació a la comprensió dels nombres en els seus aspectes cardinals i ordinals, el coneixement d’alguns dels seus usos i la seva capacitat d’ utilitzar-los en situacions pròpies de la vida quotidiana.També es tendrà en compte l’ús de les nocions bàsiques espacials, temporals i de mesura.