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I
MANUAL DE APOIO E FICHA DE
TRABALHO DO ALUNO
CURRICULO LOCAL DO
DISTRITO DE MONTEPUEZ
2
CURRICULO LOCAL DO DISTRITO DE MONTEPUEZ
MANUAL DE APOIO E FICHA DE TRABALHO DO ALUNO
III CICLO
ÍNDICE TEMÁTICO
CONTEÚDO PÁGINAS
6ª Classe 4
Disciplina: Língua Portuguesa 4
Tema 1: Meio ambiente local 4
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 4
Disciplina: Matemática 5
Tema 1: Meio ambiente local 5
Tema 2: Actividades económicas da comunidade 6
Disciplina: Ciencias Naturais 7
Tema 1: Meio ambiente local 7
Tema 2: Actividades económicas da comunidade 8
Disciplina: Ciencias Sociais 9
Tema 1: Meio ambiente local 9
Disciplina: Educação Visual 9
Tema 1: Meio ambiente local 9
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 10
Tema 3: Actividades económicas da comunidade 10
Disciplina: Oficios 11
Tema1: Meio ambiente local 11
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 11
Tema 3: Actividades económicas da comunidade 12
Disciplina: Educação Moral e Cívica 14
Tema 1: Meio ambiente local 14
Tema 2: Actividades económicas da comunidade 14
Disciplina: Educação Musical 15
Tema : Meio ambiente local 15
Tema 2: Actividades económicas da comunidade 15
7ª Classe 16
Disciplina: Língua Portuguesa 16
Tema 1: Meio ambiente local 16
3
Tema 2: Recursos minerais da comunidade e leis que regulam a sua exploração 16
Tema 3: Calamidades naturais da conunidade 17
Disciplina: Matemática 18
Tema 1: Recursos minerais da comunidade 18
Tema 2: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 19
Tema 3: Higiene e saneamento do meio ambiente local 19
Tema 4: Actividades económicas da comunidade 19
Disciplina: Ciencias Naturais 20
Tema 1: Meio ambiente local Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 20
Tema 3: Actividades económicas da comunidade 20
Disciplina: Ciencias Sociais 22
Tema 1: Recursos minerais da comunidade e sua utilidade 22
Disciplina: Educação Visual 23
Tema 1: Meio ambiente local 23
Tema 2: Recursos minerais da comunidade 23
Tema 3: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 24
Tema 4: Actividades económicas da comunidade 25
Disciplina: Oficios 26
Tema 1: Meio ambiente local 26
Tema 2: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 27
Tema 3: Actividades económicas da comunidade 27
Disciplina: Educação Moral e Cívica 28
Tema 1: Meio ambiente local 28
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 28
Disciplina: Educação Musical 29
Tema1: Meio ambiente local 29
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 24
4
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
6ª CLASSE
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
As principais espécies de plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: Plantas –
mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas,
coelhos, leopardos, etc.
Actividade 1
Descreve a imagem colocando os adjectivos no grau superlativo absoluto sintético e absoluto
analítico.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros
sanitários, eliminação de charcos, etc.
Actividade 1
Constrói frases no modo imperativo a partir da imagem, dando instruções para as medidas de
higiene e saneamento do meio ambiente local.
5
6ª CLASSE
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA1: PRINCIPAIS ESPÊCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
As principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: plantas – mangueira,
embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos,
leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Problemas 1
Um toro de umbila mede 5,3 metros de cumprimento. O Paulo cortou 2,8 m para fazer porta da
sua casa. Quantos metros ainda ficaram do toro?
Problemas 2
Um carpinteiro consegui 10 tábuas de madeira e o outro conseguiu 15 tábuas. Quantas tábuas de
madeira conseguiram os dois carpinteiros.
Problema 3
Um criador possui 50 cabeças de gado bovino. Destas vendeu 10%. Quantas cabeças ainda
restam?
Problema 4
Num curral existem 120 cabritos. Destes 40 são fêmeas. Qual é a percentagem dos machos?
Problema 5
A lagoa mais próxima da nossa escola dista a 500 metros. Representa a distância no mapa
usando a escala de 1:10000.
6
Problema 6
O percurso do rio Montepuez é representado no mapa com 5 centímetros. Qual e o percurso
real do rio Montepuez, sabendo que no mapa usou-se a escola de 1:5000
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ACTICVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
As Principais actividades económicas da comunidade são: Carpintaria, agricultura, artesanato,
comércio, etc.
Actividade 1
Representa um conjunto de produtos para cada actividade económica ilustrada na imagem.
FICHA 2: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos,
etc.
Problema 1
Um brinco triangular de rubi mede 0,2mm de lado e 0,4mm de altura.
a) Calcula o perímetro do brinco.
Calcula a área do brinco.
7
6ª CLASSE
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
TEM 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA1: PRINCIPAIS ESPÊCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
As principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: plantas –
mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos,
gazelas, coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Actividade 1
Preenche a tabela:
PLANTAS UTILIDADE FORMAS DE PRESERVACAO
Actividade 2
Preenche a tabela:
ANIMAIS UTILIDADE FORMAS DE PRESERVAÇÃO
Actividade 3
Faz o esquema em sol com as medidas de conservação da água.
8
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE
As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são:
Subsistência – milho, mapira, feijão, mandioca, etc.
Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Actividade 1
Elabora dois esquemas em sol: um com as culturas de subsistência e o outro com as culturas de
rendimento.
FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas,
etc.
Actividade 1
Elabora um esquema em sol com os animais domésticos da comunidade.
9
6ª CLASSE
CIÊNCIAS SOCIAIS
TEMA: MEIO AMBIENTE
FICHA1. RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, hídricos, minerais, etc.
Actividade 1
Elabora dois esquemas em sol, um para plantas e o outro para os animais.
Actividade 2
Menciona a importância dos rios e lagos para a sua comunidade.
6ª CLASSE
EDUCAÇÃO VISUAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, hídricos, etc.
Actividade 1
Faz um desenho ilustrando um dos recursos naturais ilustrados na imagem.
10
FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
As principais espécies de animais da comunidade são: macacos, leões, aves, etc.
Actividade 1
Desenha e pinte um dos animais da imagem.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO
FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrina e aterro
sanitário, eliminação de charcos etc.
Actividade 1
Desenha e pinte uma das figuras da imagem.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
As principais actividades económicas da comunidade são: pesca, agricultura, extracção de sal,
extracção de cal, etc.
11
Actividade 1
Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que
ilustram as actividades económicas da comunidade.
FICHA 2: PRINCIPAIS ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas,
etc.
Actividade 1
Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que
ilustram os animais domésticos da comunidade.
6ª CLASSE
OFÍCIOS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DAS PLANTAS DA COMUNIDADE
As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Actividade 1
Faz e traz amanhã brinquedos de madeira (maletas, bancos, cofres, camas, mesas, etc).
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FICHA 2: PRINCIPAIS ESPECIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
As principais espécies de animais da comunidade são: coelho, macacos, leões, aves, etc.
Actividade 1
Faz brinquedos dos instrumentos usados no cuidado de animais da comunidade (catanas,
enxadas, facas, machado, pá, gaiolas, etc.).
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO
FICHA1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
Os principais materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local são: vassouras,
ancinhos, latas de lixo, etc.
Actividade 1
Faz materiais de limpeza no recinto escolar.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS
FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMNETO DA COMUNIDADE
13
As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Actividade 1
Faz uma colecção de culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas,
etc.
Actividade 1
Faz uma colecção de materiais usados na construção de locais onde vivem os animais
domésticos da comunidade.
FICHA3: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
Os objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc.
Actividade 1
Faz uma colecção de objectos artesanais da comunidade.
14
6ª CLASSE
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE
As principais espécies de animais da comunidade são: coelho, macacos, leões, aves, etc.
Actividade 1
Fala sobre a importância dos animais da comunidade.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
As principais espécies de animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos,
patos, galinhas, etc.
Actividade1
Fala sobre as vantagens e desvantagens de criação animais na comunidade.
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6ª CLASSE
EDUCAÇÃO MUSICAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE
As principais espécies de animais da comunidade são: elefantes, macacos, gazelas, coelhos,
leopardos, etc.
Actividade 1
Participa num jogo de identificação de vozes de animais da comunidade.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras,
brincos, etc.
Participa num jogo em que imita diferentes sons produzidos por objectos artesanais da
comunidade.
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7ª CLASSE
DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, hídricos, etc.
Actividade 1
A partir da imagem constrói frases no tempo presente e imperfeito do conjuntivo.
TEMA 2: RECURSOS MINERAIS E LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS NATURAIS E LEIS QUE REGULAM A SUA EXPLORAÇÃO
As principais leis que regulam a exploração de recursos naturais da comunidade são: A Lei de
Terras, Lei de Florestas e Fauna Bravia, etc.
Actividade 1
Elabora um texto normativo que regula a exploração de um dos recursos naturais da
comunidade.
17
TEMA 3: CALAMIDADES NATURAIS
FICHA1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE E SUAS
CONSEQUÊNCIAS
As calamidades naturais mais frequentes na comunidade e suas consequências são:
Calamidades – ciclones, secas, inundações, vendavais, etc. Consequências - fome, doenças,
mortes, destruições de casas, machambas, etc.
Actividade 1
Constrói uma frase sobre As calamidades naturais mais frequentes na comunidade e suas
consequências com as seguintes classes de palavras: nomes, verbos, adjectivos e advérbios.
FICHA2: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes
na comunidade são: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das
inundações; Cultivo de produtos resistentes a seca, em caso de secas; plantação de árvores nos
arredores das residências, em caso de vendavais, etc.
Actividade 1
Constrói uma frase sobre as medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades
naturais mais frequentes na comunidade com os advérbios de lugar e tempo.
18
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE MATEMATICA
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Problema 1
Um garimpeiro extraiu em dois dias consecutivos 20 gramas de rubi. Quantos gramas de rubi o
garimpeiro extrairá em 6 dias?
Problema 2
Um garimpeiro consegue 6 anéis em 2 gramas de rubi. Quantos anéis o garimpeiro conseguirá
em 3 gramas de rubi?
TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
FICHA 1: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais são: Fixação de
residências e machambas nas zonas altas em caso das inundações; Cultivo de produtos
resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores nos arredores das residências, em
caso de vendavais, etc.
Problema 1
As cheias do ano passado destruíram 5 Hectares de milho, afectando 500 Toneladas de
produção. Quantas toneladas de produção afectariam se destruíssem 15 Hectares?
a). Aponta duas medidas para minimizar a situação dos afectados.
19
TEMA 3: HIGIENE E SANEAMENTO
FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO
As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterro
sanitário, eliminação de charcos, etc.
Problema 1
A Nossa aldeia tem 1600 habitantes. Dos quais 500 possuem latrinas, 1000 possuem aterros
sanitários e 100 fumegam as suas casas. Calcula a percentagem dos habitantes que possuem
latrinas, aterros sanitários e os que fumegam as suas casas.
TEMA 4: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE
As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Problema 1
Um camponês semeou o milho numa machamba rectangular de 1000 metros de comprimento
e 500 metros de largura. Calcula a área da machamba.
Problema 2
Uma associação de camponeses abriu uma machamba de algodão com 5000 metros de lado.
Calcula a área da machamba.
20
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE CIENCIAS NATURAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Actividade 1
Identifica na imagem os recursos minerais da comunidade usados para fins industriais.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE DA
COMUNIDADE
As formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários,
eliminação dos charcos, etc.
Actividade 1
a). Identifica as medidas de higiene colectiva que ilustra a imagem.
b). Quais são as outras medidas de higiene e saneamento do meio ambiente da comunidade.
21
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
As principais actividades económicas da comunidade são: carpintaria, agricultura, comércio,
artesanato, etc.
Actividade 1
Preenche a tabela abaixo:
ACTIVIDADES ECONOMICAS
PRODUTOS OBTIDOS
22
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE CIENCIAS SOCIAIS
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE
Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Actividade 1
Elabora o mapa do distrito localizando as principais zonas onde ocorrem os recursos minerais.
Actividade 2
Menciona as formas que são usadas pela comunidade para explorar os recursos minerais da
comunidade.
Actividade 3
Quais são as formas sustentáveis de exploração dos recursos minerais da comunidade.
23
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE EDUCACAO VISUAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
As principais espécies das plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Actividade 1
Desenha uma das plantas da imagem.
TEMA 2: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
FICHA 1: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS MINERAIS DA
COMUNIDADE
As Principais formas de exploração dos recursos minerais da comunidade são: associativismo,
mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc.
Actividade 1
Faz um cartaz sobre uma das formas de exploração dos recursos minerais da comunidade
ilustradas na imagem.
24
TEMA 3: CALAMIDADES NATURAIS DA COMUNIDADE
FICHA 1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
As calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: ciclones, secas, inundações,
vendaval, etc.
Actividade 1
Faz um cartaz sobre uma das situações de calamidades naturais da comunidade.
FICHA 2: CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA
COMUNIDADE
As consequências das calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: fome, doenças,
mortes, destruições de casas, machambas, etc.
Actividade 1
Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que
ilustram as consequências nefastas das calamidades naturais da comunidade.
FICHA 3: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes
na comunidade são: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das
25
inundações; Cultivo de produtos resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores
nos arredores das residências, em caso de vendavais, etc.
Actividade 1
Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que
ilustram as medidas de mitigação dos efeitos das calamidades naturais da comunidade.
TEMA 4: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUINIDADE
Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras,
brincos, etc.
Actividade 1
Faz recortes, picotagem, dobragem e colagem usando figuras, desenhos, imagens, fotografias
que ilustram diferentes objectos artesanais.
26
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE OFICIOS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, rios, lagos, etc.
Actividade 1
Faz brinquedos de barro usando o processo de moldagem.
FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS E A SUA UTILIDADE
Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Actividade 1
Faz a colecção dos objectos metálicos produzidos com principais recursos minerais da
comunidade.
FICHA 2: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DE RECURSOS MINERAIS DA
COMUNIDADE
27
As principais formas sustentáveis de exploração dos recursos minerais da comunidade são:
associativismo, mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc.
Actividade 1: Faz a colecção dos materiais usados na exploração dos recursos minerais da
comunidade.
TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS
FICHA 1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FRENQUENTES NA COMUNIDADE
As principais calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: ciclones, secas,
inundações, vendaval, etc.
Actividade 1
Faz a colecção de objectos que representam diferentes tipos de calamidades naturais da
comunidade.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
As principais actividades económicas da comunidade são: carpintaria, agricultura, comércio,
etc.
Actividade 1
Faz a colecção de vários produtos resultantes de várias actividades económicas da comunidade.
28
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE EDUCACAO MORAL E CIVICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Actividade 1
Fala sobre a importância dos jardins e parques da comunidade.
FICHA 2: PRINCIPAIS LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS DA
COMUNIDADE
As principais leis que regulam a exploração de s recursos naturais da comunidade são: Lei da
Terra e Lei de Florestas e Fauna Bravia, etc.
Actividade 1
Emite a tua opinião sobre as principais leis que regulam a exploração dos recursos naturais da
comunidade.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
29
As formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários,
eliminação de charcos, etc.
Actividade 1
Fala sobre as razões das medidas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
7ª CLASSE
DISCIPLINA DE EDUCACAO MUSICAL
TEMA 2: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE
FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueiras, embondeiros, cajueiros,
bananeira, etc.
Actividade 1
Inventa uma canção sobre as plantas da comunidade.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
FICHA1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros
sanitários, eliminação de charcos, etc.
Actividade 1
Inventa canções sobre a higiene e saneamento do meio ambiente local.