Cuadros Por Cada Items-Variable Indep

7/23/2019 Cuadros Por Cada Items-Variable Indep

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TEMS

El nio muestra predisposicin permanente para jugar.El nio juega con cualquiera de sus compaeros.GRUPO 1El nio solo obedece al jugar con sus compaeros.El nio tiene miedo al jugar con sus compaeros.

El nio difcilmente toma la iniciatia para jugar.E! "#$O % E! &UEGOEl nio respeta las reglas de juego.El nio iencia plenamente los juegos en las que participan.GRUPO 3El nio no practica alores durante el juego.El nio es egoc'ntrico durante el juego.El nio es ap(tico durante el juego.

)*+#,#-)-E !/-#*)El nio conoce el ttere 0 su manejo.El nio manipula los tteres mostrando inter's.El nio muestra 'tasis durante la representacin teatral del ttere.El nio recrea el manejo del ttere creatiamente.

El nio se interrelaciona con su pares mientras recrea escenas con tteres.!O +2+ERE % U 3)"E&O !/-#*O*uando la docente desarrolla actiidades l4dicas con tteres los nios participan din(micamente.*uando la docente reali5a las actiidades l4dicas con tteres los nios se muestran en confian5a.*uando la docente reali5a las actiidades l4dicas con tteres los nios desarrollan su epresiidad.GRUPO 6*uando la docente desarrolla las actiidades l4dicas con tteres los nios sintieron miedo.*uando la docente desarrolla las actiidades l4dicas con tteres los nios se muestran indiferentes.7)8#!#-)-E -O*E"+E


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PRE TEST

4 3 2 1

Nunca / Mala TOTAL

2 3 5 6 162 2 4 8 164 5 9 14 326 5 3 2 168 4 3 1 169 4 2 1

23 13 8 4 482 3 4 7 163 3 4 6 165 6 8 13 326 4 3 3 168 4 3 1 169 4 2 1 16

23 12 8 5 484 3 4 5 162 2 6 6 161 3 5 7 161 2 3 10 16

2 2 4 8 1610 12 22 36 802 3 5 6 162 4 4 6 160 1 3 12 164 8 12 24 480 1 10 5 160 4 5 7 160 5 15 12 32

Siempre /Muyuena

!recuen"emen"e/ uena

%ece$ /


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TEMS

El nio muestra predisposicin permanente para jugar.El nio juega con cualquiera de sus compaeros.

El nio solo obedece al jugar con sus compaeros.El nio tiene miedo al jugar con sus compaeros.

El nio difcilmente toma la iniciatia para jugar.E! "#$O % E! &UEGOEl nio respeta las reglas de juego.El nio iencia plenamente los juegos en las que participan.

El nio no practica alores durante el juego.El nio es egoc'ntrico durante el juego.El nio es ap(tico durante el juego.

)*+#,#-)-E !/-#*)El nio conoce el ttere 0 su manejo.El nio manipula los tteres mostrando inter's.El nio muestra 'tasis durante la representacin teatral del ttere.El nio recrea el manejo del ttere creatiamente.

El nio se interrelaciona con su pares mientras recrea escenas con tteres.!O +2+ERE % U 3)"E&O !/-#*O*uando la docente desarrolla actiidades l4dicas con tteres los nios participan din(micamente.*uando la docente reali5a las actiidades l4dicas con tteres los nios se muestran en confian5a.*uando la docente reali5a las actiidades l4dicas con tteres los nios desarrollan su epresiidad.

*uando la docente desarrolla las actiidades l4dicas con tteres los nios sintieron miedo.*uando la docente desarrolla las actiidades l4dicas con tteres los nios se muestran indiferentes.7)8#!#-)-E -O*E"+E


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PRE TEST

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Nunca / Mala TOTAL

10 5 1 0 169 6 1 0 16

19 11 2 0 320 2 3 11 160 2 3 11 160 3 3 10

0 7 9 32 4811 5 0 0 1614 2 0 0 1625 7 0 0 320 0 3 13 160 0 2 14 160 0 2 14 160 0 7 41 48

15 1 0 0 1614 2 0 0 1613 2 1 0 1613 3 0 0 16

15 1 0 0 1670 9 1 0 8015 1 0 0 1614 2 0 0 1614 1 1 0 1643 4 1 0 480 0 1 15 160 0 2 14 160 0 3 29 32

Siempre /Muyuena

!recuen"emen"e/ uena

%ece$ /


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01 GRUPO 1PR& T&ST POST T&ST

Valoracin Frecuencia % Frecuencia %

Siempre 2 12 10 63!recuen"emen"e 3 1' ( 31Al#una$ )ece$ ( 31 1 6Nunca 6 38 0 0Total 16 100 16 100

02 &L N*+O , &L -U&GOPR& T&ST POST T&ST


Siempre 1 6 ' (6!recuen"emen"e 3 1' 6 38Al#una$ )ece$ 4 2( 1 6Nunca 8 (0 0 0Total 16 100 16 102



Siempre 6 38 0 0!recuen"emen"e ( 31 2 13Al#una$ )ece$ 3 1' 3 1'Nunca 2 13 11 6'Total 16 102 16 100


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04 A.T*)*A&S L*.ASPR& T&ST POST T&ST


Siempre 23 48 0 0!recuen"emen"e 12 2( 0 0Al#una$ )ece$ 8 1 1(Nunca ( 10 41 8(Total 48 100 48 100

0( LOS TT&R&S , SU MAN&-O L*.OPR& T&ST POST T&ST


Siempre 10 12 0 88!recuen"emen"e 12 1( ' 11Al#una$ )ece$ 22 28 1 1Nunca 36 4( 0 0Total 80 100 80 100



Siempre 4 8 43 '0!recuen"emen"e 8 1 4 8Al#una$ )ece$ 12 2( 1 2Nunca 24 (0 0 0


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Total 48 100 48 100

0 A*L*A&S O.&NT&PR& T&ST POST T&ST


Siempre 0 0 0 0!recuen"emen"e ( 1( 0 0Al#una$ )ece$ 1( 4 3 'Nunca 12 38 2' '1

Total 32 100 32 100


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Siempre !recuen"emen"e Al#una$ )ece$ N

0

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3138

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6

ITEM N 01

Siempre !recuen"emen"e Al#una$ )ece$0

10

20

3040

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ITEM N 02

30

40

(0

60

0

3831

1' 1'

ITEM N 03


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0 0 1(

ITEM N 04


20

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4

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ITEM N 05

100 '0

ITEM N 06


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Siempre !recuen"emen"e Al#una$ )ece$

0

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ITEM N 07


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nca

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PRE

TEST

POST

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PR&T&ST

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Nunca

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Item1

Item2

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Item4

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Item6

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Item

Item1

0

Item1

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Item1

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Item1

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Item1

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Item1

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4 2 2 4 6 8 ' 23 2 3 ( 6 8 ' 23 4 2 1 1 2 10 2 2 0 4 0 03 3 2 ( ( 4 4 13 3 3 6 4 4 4 12 3 2 3 2 2 12 3 4 1 8 1 4

2 ( 4 ' 3 3 2 8 4 4 8 3 3 2 8 4 6 ( 3 4 22 ( 4 3 12 10 (1 6 8 14 2 1 1 4 6 13 3 1 1 ( ( 6 10 8 36 6 6 12 24 (

16 16 32 16 16 16 48 16 16 32 16 16 16 48 16 16 16 16 16 80 16 16 16 48 16 16

L&,&NA1 Nunca/mala2 a$ %ece$/ Re#ular

3 en"emen"e/ uena


17/23

4 pre/ Muy uena


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0 0 0 0 0 0( 0 0 0 0 0

1( 0 0 0 0 012 0 0 0 0 032 0 0 0 0 0


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Item1

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Item

Item1

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Item1

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!ic5a 13 4 4 1 3 1 4 4 1 1 1 4 4!ic5a 14 3 3 1 1 1 4 4 1 1 1 4 4!ic5a 1( 4 3 1 1 2 3 3 1 1 2 4 4!ic5a 16 4 4 1 1 2 4 4 1 1 1 4 4

4 10 ' 1' 0 0 0 0 11 14 2( 0 0 0 0 1( 143 ( 6 11 2 2 3 ( 2 0 0 0 0 1 22 1 1 2 3 3 3 ' 0 0 0 3 2 2 0 01 0 0 0 11 11 10 32 0 0 0 13 14 14 41 0 0

16 16 32 16 16 16 48 16 16 32 16 16 16 48 16 16

L&,&NA1 ca/mala2 ece$/ Re#ular

3 men"e/ uena

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Item1

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4 4 4 4 4 4 1 14 4 4 4 4 4 1 13 3 4 4 4 4 1 14 4 4 4 4 4 1 1

13 13 1( 0 1( 14 14 43 0 0 02 3 1 ' 1 2 1 4 0 0 01 0 0 1 0 0 1 1 1 2 30 0 0 0 0 0 0 0 1( 14 2'16 16 16 80 16 16 16 48 16 16 32


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