CRFCTE Comunicaciones Por Satelite

8/12/2019 CRFCTE Comunicaciones Por Satelite

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Naciones Unidas

CENTROS REGIONALES DE FORMACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA ESPACIALES

Comunicaciones por satlite

Plan de estudios


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Naciones UnidasNueva York, 2003

CENTROS REGIONALES DE FORMACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA ESPACIALES(AFILIADOS A LAS NACIONES UNIDAS)

Comunicaciones por satlite

Plan de estudios

Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre

ST/SPACE/16


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PUBLICACIN DE LAS NACIONES UNIDAS

Nm. de venta: S.03.I.19ISBN 92-1-300195-9

ST/SPACE/16


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Prefacio

Los sistemas de comunicaciones por satlite han sufrido un cambio radical en losltimos aos, ya que se ha producido una transicin de una tecnologa dominada porgobiernos y satlites geoestacionarios a una tecnologa de sistemas de satlites de la

rbita terrestre baja y la rbita terrestre mediana explotados por empresas depropiedad pblica. Los nuevos sistemas utilizan haces de antenas mltiples queforman en la superficie de la Tierra clulas similares a las utilizadas por los sistemasde telefona celular terrestres y son capaces de transportar diversos tipos de trfico,desde el de voz hasta el de Internet.

Los satlites de comunicaciones son estaciones de radioenlace en el espacio.Cumplen esencialmente la misma funcin que las torres de microondas que puedenverse a los costados de las autopistas. Los satlites reciben seales de radiotransmitidas desde la superficie, las amplifican y las retransmiten a la superficie.Dado que los satlites estn situados a gran altitud, pueden ver gran parte de laTierra. Esto les da su principal ventaja en materia de comunicaciones; la capacidadde cubrir superficies amplias.

Los sistemas de satlites de comunicaciones se componen de varios segmentosdiferentes, a saber, un segmento espacial, un segmento de control terrestre, y equipode infraestructura terrestre. El segmento espacial contiene satlites que actan amodo de nodos en el espacio, enviando la seal de comunicacin de un terminalterrestre a un punto de destino final o intermedio en la superficie de la Tierra. Elsegmento de control terrestre es el encargado de vigilar el buen estado y condicinde cada satlite as como de mantener a los satlites en sus correspondientesubicaciones en el espacio. El equipo de infraestructura controla el aspecto de enlacede todo el sistema de comunicaciones, registrando la duracin de una sesin decomunicacin a los efectos de la facturacin y asignando canales de comunicacionesa los diversos usuarios.


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ndice

Pgina

Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

Notas explicativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Establecimiento de los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologaespaciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Reunin de expertos de las Naciones Unidas sobre los centros regionales deformacin en ciencia y tecnologa espaciales: situacin actual y evolucin futura . 3

Plan de estudios sobre comunicaciones por satlite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Examen del plan de estudios vigente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Plan de estudios revisado para el curso sobre comunicaciones por satlite . . . . . . . 6

Anexos

I. Programa de estudio de los tres primeros cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

II. Materiales de enseanza recomendados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25


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Notas explicativas

ABR amplificador de bajo ruido

AIR All India Radio

AMDC acceso mltiple por divisin de cdigoAMDT acceso mltiple por divisin en el tiempo

AMEE acceso mltiple por ensanchamiento de espectro

APT Telecomunidad de Asia y el Pacfico

BER factor de error binario

CEM compatibilidad electromagntica

CISC computadora con juego de instrucciones complejo

C/kT densidad de ruido de portadora a receptor

C/N (relacin) portadora a ruido

DAMA acceso mltiple con designacin por demanda

DBS satlite de transmisin directaDCT transformacin discreta en coseno

DECU Dependencia de Comunicacin Educativa y para el Desarrollo

DFT transformada discreta de Fourier

DMA acceso directo a la memoria

DOE Departamento de Electrnica

DOS sistema operativo de disco

DOT Departamento de Telecomunicaciones

DSDB difusin de sonido y datos digitales

DSP procesamiento de las seales digitales

DTH recepcin directa por los usuariosDVB radiodifusin de seales digitales de vdeo

EBC enseanza basada en computadora

EMI interferencia electromagntica

ETSI Instituto Europeo de Normas de Telecomunicacin

FFT transformacin de Fourier rpida

FIR respuesta impulsiva finita

GEO rbita terrestre geosncrona

GPS sistema mundial de determinacin de la posicin

G/T relacin ganancia/temperatura de ruido del sistema de una antena

HDTV televisin de alta definicinHPA amplificador de gran potencia

IIR respuesta impulsiva infinita

IMD Departamento de Meteorologa de la India

IMT telecomunicaciones mviles internacionales

INSAT Sistema Nacional de Satlites de la India


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I/O entrada/salida

IP protocolo Internet

ISO Organizacin Internacional de Normalizacin

JDCP proyecto sobre comunicaciones para el desarrollo de Jhabua

KCP proyecto sobre comunicaciones de KhedaLEO rbita terrestre baja

MCPP mltiples canales por portadora

MEO rbita terrestre mediana

MF modulacin de frecuencia

MIC circuito integrado para microondas

MPEG Grupo de Expertos en Imgenes en Movimiento

MTA modo de transmisin asncrono

NICNET Red de Centros Nacionales de Informtica

NOAA Organismo Nacional para el Estudio de los Ocanos y la Atmsfera

OBP procesamiento a bordoPIRE potencia isotpica radiada equivalente

PTI Fondo fiduciario para la prensa de la India

RAL red de rea local

RDSI red digital de servicios integrados

RFI interferencia radioelctrica

RISC computadora de conjunto de instrucciones reducido

SCAO sistema de correccin de actitud y de rbita

SFS servicio fijo por satlite

SITE experimento de enseanza por televisin va satlite

SMS servicio mvil por satlite

S/N (relacin) seal/ruido

SNG captacin de noticias por satlite

SRM servicio de radiodifusin multimedia

SRS servicio de radiodifusin por satlite

TCP/IP protocolo de control de transmisin/protocolo Internet

TDCC Canal de Comunicaciones para la Capacitacin y el Desarrollo

TDM multiplexacin en tiempo repartido

TRM telemetra, rastreo y mando

TVMF televisin con modulacin de frecuencia

TVRU sistema de televisin con recepcin nicamente

UGC Comisin de Becas Universitarias

UIT Unin Internacional de Telecomunicaciones

USCP un solo canal por portadora

VHRR radimetro de muy alta resolucin

VSAT terminal de muy pequea apertura


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Introduccin

La formacin en ciencia y tecnologa espaciales es una actividad que puededesarrollarse a los niveles elemental, secundario y universitario. Las naciones

presentes en el espacio han introducido elementos de ciencia y tecnologa espaciales

en los planes de estudio vigentes a esos niveles. Tal innovacin no ha tenido lugaren muchos pases en desarrollo, en parte porque no se valoran lo suficiente lasventajas de esa ciencia y tecnologa, y en parte por no haber progresado ansatisfactoriamente los medios y recursos destinados a la enseanza de la ciencia y latecnologa en las instituciones docentes. La formacin en ciencia y tecnologaespaciales ha adquirido un carcter intensamente interactivo en los pasesdesarrollados; la World Wide Web y otras tecnologas de la informacin se hanconvertido en tiles instrumentos de programas de enseanza a todos los niveles.

La incorporacin de elementos de ciencia y tecnologa espaciales en los planes deestudio de ciencias a nivel universitario puede servir a una doble finalidad en los

pases desarrollados y los pases en desarrollo. Puede permitir a todos ellosaprovecharse de las ventajas que brindan las nuevas tecnologas, ventajas que, enmuchos casos, son frutos indirectos de la ciencia y tecnologa espaciales. Puede darnuevo impulso al sistema educativo, introducir las concepciones de la altatecnologa en forma no esotrica y contribuir a la creacin de capacidad nacional enel mbito cientfico y tecnolgico en general. A este respecto, Lewis Pyensonsubray en su reciente obra titulada Servants of Nature1que:

La descentralizacin geogrfica y la innovacin interdisciplinaria se hanconvertido en consignas de la ciencia de tradicin acadmica. El

procesamiento electrnico de la informacin hace hasta cierto puntoinnecesaria la presencia de un cientfico o especialista en un antiguo centro deenseanza. Las universidades se han adaptado por doquier a las nuevascircunstancias socioeconmicas ampliando sus planes de estudio. Siempre hanrespondido de la misma manera, aunque nunca tan rpidamente comodesearan sus crticos. La innovacin mesurada y deliberada es uno de los

pesados fardos que soporta el mundo acadmico. Es tambin una gran virtud.Los campos del conocimiento nacientes slo se convierten en nuevasdisciplinas cientficas una vez que han encontrado un lugar seguro en lasuniversidades. A ellas tornamos la mirada en espera de una opinin doctasobre las ltimas innovaciones. Las nuevas ideas cientficas surgen encontextos variados, pero slo se convierten en patrimonio comn de lahumanidad cuando son procesadas por una institucin de enseanza superiorcomo la universidad moderna.

Tanto en los pases en desarrollo como en los pases desarrollados, la enseanza delas ciencias a nivel universitario plantea mltiples dificultades, aunque stas son de

mayor magnitud en los pases en desarrollo. El problema general con que tropieza laenseanza de las ciencias es que los estudiantes no pueden contemplar ni percibirlos fenmenos que se explican, lo que suele traducirse en incapacidad para aprender

principios bsicos y comprender las relaciones existentes entre dos o ms conceptosy su importancia prctica para las dificultades de la vida real. A esos problemas seaade la falta de capacidad en los aspectos conexos de las matemticas as como loconcerniente a estrategias de solucin de problemas. Hay tambin dificultadeslingsticas en los pases en que la enseanza de las ciencias se efecta en una


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lengua distinta de la nacional. Los pases desarrollados han superado, a lo largo delos aos, la mayor parte de los problemas bsicos, salvo tal vez un problemasicolgico, concretamente el de que los estudiantes vean en la ciencia una materiadifcil. En cambio, en los pases en desarrollo subsisten an problemasfundamentales agravados por el hecho de que no hay suficiente personal docente

acadmica y profesionalmente bien capacitado.

Establecimiento de los centros regionales de formacin en ciencia ytecnologa espaciales

La Asamblea General hizo suya, en su resolucin 45/72 del 11 de diciembre de 1990,la recomendacin del Grupo de Trabajo Plenario de la Subcomisin de AsuntosCientficos y Tcnicos, en la forma aprobada por la Comisin sobre la Utilizacindel Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos, de que las Naciones Unidas tomaranla iniciativa, con el apoyo activo de sus organismos especializados y otrasorganizaciones internacionales, de establecer centros regionales de capacitacin en

ciencia y tecnologa espaciales en instituciones educacionales nacionales oregionales que ya existan en los pases en desarrollo (A/AC.105/456, anexo II,inciso n) del prr. 4).

La Asamblea General hizo tambin suya, en el prrafo 30 de su resolucin 50/27 del6 de diciembre de 1995, la recomendacin de la Comisin sobre la Utilizacin delEspacio Ultraterrestre con Fines Pacficos para que esos centros se establecieran loantes posible sobre la base de su afiliacin a las Naciones Unidas, la cual

proporcionara a los centros el reconocimiento necesario y aumentara lasposibilidades de atraer donantes y establecer relaciones acadmicas coninstituciones nacionales e internacionales relacionadas con el espacio.

Se han creado centros regionales en la India, para la regin de Asia y el Pacfico, enMarruecos y Nigeria, para la regin de frica, en el Brasil y Mxico, para la regin

de Amrica Latina y el Caribe, y en Jordania, para la regin de Asia Occidental bajolos auspicios del Programa de las Naciones Unidas de aplicaciones de la tecnologaespacial, ejecutado por la Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre(A/AC.105/749). El objetivo de esos centros es acrecentar la capacidad de losEstados Miembros, a nivel regional e internacional, en las diferentes disciplinas dela ciencia y la tecnologa espaciales que tengan posibilidades de promover sudesarrollo, cientfico, econmico y social. Cada uno de los centros imparte

programas de enseanza de posgrado, investigacin y aplicaciones que prestanatencin especial a la teleobservacin, las comunicaciones por satlite, lameteorologa por satlite y la ciencia espacial para docentes universitarios as como

para cientficos dedicados a la investigacin y las aplicaciones. En todos los centrosse imparten cursos de nueve meses a nivel de posgrado (de teleobservacin,

comunicaciones por satlite, aplicaciones meteorolgicas de los satlites, y cienciasdel espacio y la atmsfera) basados en los planes de estudio modelo resultantes de laReunin de expertos Naciones Unidas/Espaa sobre la elaboracin de planes deestudio para los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologa espaciales,celebrada en Granada (Espaa) en 1995. Desde ese mismo ao estos planes de estudio(A/AC.105/649 y http://www.oosa.unvienna.org/SAP/centres/centres.htm) son objetode disertaciones y exmenes en reuniones regionales e internacionales con fines deformacin.


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La Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Exploracin y Utilizacindel Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos (UNISPACE III), celebrada en Vienaen julio de 1999, recomend que se estableciera colaboracin entre los centrosregionales y otras organizaciones nacionales, regionales e internacionales con el finde potenciar los elementos componentes de sus respectivos planes de estudio2. En

su resolucin 54/68 del 6 de diciembre de 1999, la Asamblea General hizo suya laresolucin de UNISPACE III titulada El milenio espacial: la Declaracin de Vienasobre el Espacio y el Desarrollo Humano, en la que se recomendaban medidasencaminadas a asegurar mecanismos de financiacin sostenible de los centrosregionales3.

Reunin de expertos de las Naciones Unidas sobre los centrosregionales de formacin en ciencia y tecnologa espaciales:situacin actual y evolucin futura

La Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre de la Secretara organiz, en

cooperacin con la Agencia Espacial Europea (ESA), la Reunin de expertos de lasNaciones Unidas sobre los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologaespaciales: situacin actual y evolucin futura, que se celebr del 3 al 7 deseptiembre de 2001 en Frascati (Italia). Fue anfitrin de la misma el InstitutoEuropeo de Investigaciones Espaciales de la ESA en Frascati.

La citada reunin examin la situacin en lo relativo al establecimiento yactividades de los centros regionales con miras a acrecentar la cooperacin entreellos. Su principal objetivo fue pasar revista y actualizar los planes de estudio anivel universitario y en los distintos mbitos culturales sobre cuatro disciplinas:teleobservacin, meteorologa por satlite, comunicaciones por satlite y ciencia delespacio. La reunin tuvo en cuenta que la formacin vara apreciablemente de un

pas a otro e incluso entre las instituciones de un mismo pas, lo que da lugar a

divergencias entre los planes de estudio de la ciencia y la tecnologa espaciales en loque respecta al contenido de los cursos y las modalidades de presentacin. Lareunin hizo observar que el modelo de plan de estudio (A/AC.105/649) habacontribuido a resolver esos problemas.

La reunin constituy cinco grupos de trabajo encargados de los siguientes temasconcretos y del respectivo plan de formacin: a) cuestiones de gestin de los centros;

b) teleobservacin; c) meteorologa por satlite; d) comunicaciones por satlite; y e)ciencia del espacio. Los grupos de trabajo aprovecharon para su labor losconocimientos y competencia de los participantes, teniendo en cuenta a la vez losresultados de los anteriores cursos de nueve meses a nivel de posgrado, en particularlos organizados desde 1996 en el Centro de Formacin en Ciencia y TecnologaEspaciales para Asia y el Pacfico y, desde 1998, en el Centro Regional Africano de

Ciencia y Tecnologa Espaciales, institucin francfona, y en el Centro RegionalAfricano de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales, institucin anglfona.


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La reunin, sirvindose de sus grupos de trabajo, actualiz los cuatro planes deestudio y elabor programas de cursos que se distinguen de la mayora de los queexisten en la literatura sobre la materia y en la World Wide Web. Sus fundamentosson la fsica, las matemticas y la ingeniera tal como se ensean en numerosasuniversidades de todo el mundo. No estn concebidos a la medida de ningn

proyecto o misin espaciales concretos que puedan haber sido o ser ejecutados poruna institucin determinada.

Plan de estudios sobre comunicaciones por satlite

En el presente captulo figuran las deliberaciones del grupo de trabajo sobrecomunicaciones por satlite establecido con ocasin de la celebracin de la Reuninde expertos de las Naciones Unidas sobre los centros regionales de formacin enciencia y tecnologa espaciales: situacin actual y evolucin futura. El grupo detrabajo examin los planes de estudios de los cursos que se haban celebrado en elCentro de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales para Asia y el Pacfico

(anexo I) y elabor un esbozo amplio de los temas que deban formar parte del plande estudios sobre comunicaciones por satlite.

El grupo estim que los detalles de cada uno de los temas, as como ladeterminacin de su alcance, deban correr por cuenta de cada centro regional.Mediante la enseanza y la investigacin especializadas, cada centro regional debaayudar a los Estados miembros participantes a adquirir una mayor capacidad dedesarrollo y transmisin de conocimientos en materia de comunicaciones porsatlite. Esa labor deba realizarse con miras a mejorar las capacidades autctonasnacionales y regionales relativas a la utilizacin de la tecnologa de lascomunicaciones por satlite para el desarrollo sostenible.

Examen del plan de estudios vigente

El grupo de trabajo examin el plan de estudios que se haba utilizado para loscursos de posgrado en comunicaciones por satlite primero, segundo y tercero,celebrados en el Centro de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales para elAsia y el Pacfico del 1 de enero de 1997 al 30 de septiembre de 1998, del 1 de

julio de 1999 al 31 de marzo de 2000, y del 1 de agosto de 2001 al 30 de abril de2002, respectivamente. La duracin de los cursos haba sido de 39 semanasconsistentes en 35 semanas de trabajo de curso, incluidas 10 semanas para la

preparacin de un proyecto piloto, y 4 semanas de visitas a diversas instalaciones decomunicaciones por satlite. Una vez terminado el curso, los participantesejecutaban proyectos piloto de un ao de duracin en sus pases de origen.

En el cuadro 1 figuran los mdulos para los tres cursos.


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Cuadro 1Mdulos para el plan de estudios sobre comunicaciones por satlite

Mdulo Temas Duracin en semanas

0 Curso de orientacin 11 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de

seales digitales5

2 Sistemas de comunicaciones por satlite 6

3 Tecnologa de la estacin terrestre 3

4 Radiodifusin mediante la utilizacin de satlites decomunicaciones

3

5 Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones porsatlite

3

6 Sistemas de satlites de comunicacionesoperacionales

1

7 Cuestiones relativas a la planificacin de redes, lagestin y la explotacin de sistemas decomunicaciones por satlite

1

8 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, laeducacin y la capacitacin

2

9 Proyectos piloto 10

Duracin total 35

Los cursos tuvieron lugar durante cinco das a la semana y consistieron en ochosesiones de 45 minutos por da. En el cuadro 2 figura un desglose por mdulo y tipode capacitacin.

Cuadro 2Desglose del plan de estudios por mdulo y tipo de capacitacin

Mdulo

Tipo de capacitacin 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Clases magistrales 40 138 120 46 42 62 30 20 32

Ejercicios prcticos 54 48 28 48 28 20

Visitas 24 24 12 16 24

Biblioteca 24 12 8 4 10 20 4

Exmenes y pruebas en clase 8 24 10 10 10

Total 40 200 240 120 120 120 40 40 80

Nota: Los nmeros indican sesiones de 45 minutos.


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Plan de estudios revisado para el curso de comunicaciones porsatlite

Objetivos

Los objetivos concretos del curso son los siguientes:

a) Desarrollar la pericia de profesores universitarios, investigadores,profesionales de las telecomunicaciones, personal gubernamental y otros en laesfera de las comunicaciones por satlite y sus aplicaciones en las esferas deradiodifusin, telecomunicaciones, atencin de la salud, educacin, gestin deactividades en casos de desastre, etc.;

b) Prestar asistencia en la preparacin de proyectos de comunicaciones porsatlite, definiendo la poltica pertinente y estableciendo sistemas decomunicaciones;

c) Desarrollar capacidad para la utilizacin de sistemas operacionales e

integrar los progresos de la tecnologa de las comunicaciones en las actividadesdiarias;

d) Prestar asistencia en la promocin de la cooperacin intrarregional einterregional para la utilizacin de la tecnologa de las comunicaciones y laampliacin de su alcance;

e) Promover e intensificar la toma de conciencia acerca de los beneficios delas tecnologas de las comunicaciones por satlite para mejorar la calidad de vida.

Estructura del plan de estudios

Las comunicaciones por satlite son el medio ms eficaz para entablar contacto con

el mundo entero y aunar a las naciones en lo que se describe como la aldeamundial. Es contra este teln de fondo que el curso debe aportar a participantes depases en desarrollo la capacidad de reconocer plenamente el potencial de latecnologa.

El curso se compondr de 11 mdulos (incluido un mdulo de orientacin), cadauno de los cuales abarcar esferas concretas de las comunicaciones por satlite(teora, tecnologa y aplicaciones). La duracin del curso ser de nueve meses,consistentes en 35 semanas de cursos y cuatro semanas de visitas a establecimientosde comunicaciones por satlite, seguidos por un ao de trabajo en un proyecto pilotoen el pas de origen del participante. En el cuadro 3 se indican los temas abarcadosen los mdulos y la duracin de los mismos.


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Cuadro 3Mdulos del curso

Mdulo N Temas Nmero de semanas

0 Curso de orientacin 1

1 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de sealesdigitales

5

2 Sistemas de comunicaciones por satlite 5

3 Tecnologa de la estacin terrestre 3

4 Transmisin, multiplexado y acceso mltiple 2

5 Radiodifusin mediante satlites de telecomunicaciones 2

6 Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones porsatlite

3

7 Sistemas de satlites de telecomunicaciones

operacionales

1

8 Cuestiones relativas a la planificacin de redes, lagestin y la explotacin de sistemas de comunicaciones

por satli te

1

9 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, laeducacin y la capacitacin

2

10 Proyectos piloto 10

Duracin total 35

Las clases magistrales constituirn un 40% del total de clases y los ejerciciosprcticos un 60%.

Equipo e instalaciones

Las necesidades mnimas de equipo e instalaciones son las siguientes:

Computadoras personales multimedia de alto rendimiento

Programa informtico MATLAB

Analizador de espectro

Generador de seales

Analizador de la red

Contador elctrico

Frecuencmetro

Sistema en lnea de transmisin por microondas

Banco ptico

Transpondedor o simulador de satlite


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Estacin terrestre con funciones transmisoras y receptoras (es decir, elrequisito mnimo sera una terminal de muy pequea apertura (VSAT))

Traductor de buque de prueba

Aparato de prueba de factor de error binario

Sistema de recepcin de televisin solamente (RTUS)

Plan de estudios revisado

Mdulo 0: Curso de orientacin

0.1 Introduccin al curso

0.2 Introduccin a actividades y datos especficos del centro regional

0.3 Aptitudes de comunicacin (orales, escritas, disertacin, debate degrupo)

0.4 Introduccin al medio local (idioma, perspectiva geogrfica, sistemasocial, etc.)

Mdulo 1: Sistemas de comunicaciones

1.1 Principios relativos a las comunicaciones y al establecimiento de redes

1.1.1 Clases magistrales

Panorama general de las telecomunicacionesPrincipios de la teora de la informacinPrincipios de modulacin y codificacinTeora y tcnicas de microondasComunicaciones pticasPrincipios relativos al establecimiento de redes y a los protocolos

1.1.2 Sesiones de laboratorio

Simulaciones de MATLAB y experimentos con equipo informtico

1.2 Procesamiento de seales digitales

1.2.1 Clases magistrales

Sistemas y seales de tiempo discretosMuestreo de seales de tiempo continuasTransformada ZTransformada discreta de FourierEstructura para sistemas de tiempo discretosTcnicas de diseo de filtros

Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de sealesdigitales para comunicaciones por satlite

1.2.2 Ejercicios de laboratorio dirigidos

Ejercicios basados en MATLAB


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Mdulo 2: Sistemas de comunicaciones por satlite

2.1. Clases magistrales

Introduccin a las comunicaciones por satliterbitas satelitales

Configuraciones satelitalesVehculos de lanzamiento y lanzamiento de satlitesMedio espacialFiabilidadSubsistemas de plataformas de satlitesCarga til de comunicaciones (transparente y de procesamiento a

bordo)Enlaces de comunicaciones por satliteBandas de frecuencia para comunicaciones por satliteInterferencia electromagntica, compatibilidad electromagntica,interferencia de radiofrecuenciaEfectos de propagacin en los enlaces de comunicaciones por satlite

2.2 Experimentos y demostraciones

Clculos de los parmetros de enlace, incluidos modelos depropagacin realDemostracin mediante simulador de satliteSimulaciones de rbita y huella

Mdulo 3: Tecnologa de la estacin terrestre

3.1 Clases magistrales

Estacin terrestre de comunicaciones por satlite: panorama generalTecnologa de los subsistemas de la estacin terrestreConsideraciones relativas al diseo y a la construccin de la estacin

terrestreNormas relativas a la estacin terrestreVerificacin de las estaciones terrestresFiabilidad de las estaciones terrestresOperaciones y mantenimiento


Utilizacin de terminales de satlites de transmisin/recepcin (TX/RX)

Mdulo 4: Transmisin, multiplexado y acceso mltiple


Tcnicas de modulacin analgica y digital

Cdigo de correccin de error sin canal de retornoMultiplexado/desmultiplexadoTcnicas de ensanchamiento del espectroTcnicas de acceso mltiple

4.2 Experimentos de laboratorio

Simulaciones de MATLABExperimentos con equipo informtico


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Mdulo 5: La transmisin mediante satlites de comunicaciones


Normas de los sistemas de transmisin analgica y digital

Televisin digitalTelevisin por satlite y sistemas de accesoTransmisin regulada por el protocolo de Internet (IP)

Aplicaciones seleccionadas, por ejemplo:

Periodismo electrnico por satlite para radio y televisinEstablecimiento de una red de radioRadiodifusin digitalCamioneta para transmisin desde exterioresEl estudio de televisin y su funcionamientoTransmisin de acontecimientos deportivos por televisinMultidifusin

Vdeoconferencias por satliteMultimedia (presentacin de vdeo)Televisin a la carta

5.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones

Experimentos prcticos con terminales de televisin y de protocolo deInternet

Mdulo 6: Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones por satlite


Servicios de comunicaciones por satlite

Seleccin de aplicaciones de comunicaciones por satlite, por ejemplo:

Redes de VSATSistema de recepcin de datos meteorolgicosSistema de difusin de noticias y datos meteorolgicosSistema de recopilacin de datosGestin de actividades en casos de desastre mediante la utilizacinde las comunicaciones por satlite

Sistema de bsqueda y salvamento:

InternacionalRegional

Sistema de difusin de mensajes de aviso

TelemedicinaSistema de transmisin de frecuencia y tiempo

Servicios de comunicaciones personales y mvilesSistemas de comunicaciones estratgicas por satliteSistema de navegacin por satliteSistema de Internet por satliteSistema de satlites multimediticos de banda ancha


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6.2 Experimentos de laboratorio y demostracionesExperimentos con equipo informtico seleccionados utilizandoinstalaciones existentes y equipo de usuario final y demostraciones desistemas

Mdulo 7: Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales


Panorama general de los sistemas de satlites de telecomunicacionesoperacionales

Servicio fijo por satlite (SFS)Servicio mvil por satlite (SMS)Servicio de radiodifusin por satlite (SRS)Servicio de radiodifusin multimedia (SRM)

Seleccin de sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionalesUnin Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y otras

organizaciones de normalizacin (Organizacin Internacional deNormalizacin (ISO), Telecomunidad de Asia y el Pacfico (APT),Instituto Europeo de Normas de Telecomunicacin (ETSI))

Reglamentaciones internacionales

Mdulo 8: Planificacin de redes/gestin/cuestiones operacionales relativas a lossistemas de comunicaciones por satlite


Consideraciones tcnicas para la planificacin de redesPlanificacin del segmento espacialPlanificacin del segmento terrestreOperaciones y control de la redGestin de las operaciones de los satlites de comunicacionesCoordinacin de la interferencia dentro del sistema y entre sistemasDerecho espacialAspectos financieros de las comunicaciones por satlite

Mdulo 9: Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y lacapacitacin


Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y lacapacitacin: panorama general

Experiencia regional con:

El equipo informticoLos programas informticosLa investigacin social

Transmisiones locales (radio, televisin, red de cable)Planificacin de comunicaciones por satlite para el desarrollo


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Tecnologa satelital para el desarrollo, la educacin y la capacitacinAspectos operacionales, tecnolgicos y jurdicos de los canales

transfronterizos para el desarrolloExperiencias en materia de teleconferencias de usuarios para el

desarrollo rural

Gestin de actividades en casos de desastre

9.2 Demostraciones con los sistemas existentes

Mdulo 10: Proyecto piloto

Definicin del proyecto

Necesidades del pas del participanteTema de inters para el participanteLabor preparatoria del proyecto de un ao

Temas sugeridos para el proyecto

Subsistemas de estaciones terrestres

Anlisis de sistemas para satlites de telecomunicacionesDiseo de naves espacialesDiseo de la proyeccin del haz de antenaDiseo de sistemas de comunicacinPlanificacin de redes y desarrollo de programas informticospertinentes

Aplicaciones de la radio y la televisin en la esfera de lascomunicaciones para el desarrollo

Economa de las comunicaciones por satliteDefinicin de sistema nacionalInvestigacin de polticas

Notas

1 L. Pyenson y S. Sheets-Pyenson, Servants of Nature: a History of Scientific Institution,

Enterprises and Sensibilit ies(Nueva York, W.W. Norton and Company, 1999).

2 Informe de la Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Exploracin y Utilizacin

del Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos, Viena, 9 a 30 de julio de 1999 (publicacin de

las Naciones Unidas, N de venta S.00.I.3), cap. II, secc. G, prr. 220.

3 Ibd., cap. I, resolucin 1, apartado e) ii) del prr. 1. La Declaracin puedeconsultarse tambin en la pgina de presentacin de la Oficina de Asuntos delEspacio Ultraterrestre (http://www.oosa.unvienna.org).


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Anexo I

Programa de estudios de los tres primeros cursos

CuadroPrograma de estudios del curso sobre las comunicaciones por satlite

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

0 Curso de orientacin (1 semana)

0.1 Introduccin al centro regional 2

0.2 Introduccin a las actividades de la institucin patrocinadora local 2

0.3 Aptitudes de comunicacin (orales, escritas, disertacin, debate de grupo) 24

0.4 Introduccin al pas anfitrin 6

Perspectivas geogrficas del pas anfitrin

Sistemas y costumbres sociales

Festivales del pas anfitrin0.5 Idioma localfrases comunes en el idioma local 6

Total 40

1 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de seales digitales

1.1 Clases magistralessistemas de comunicaciones (3 semanas)

Panorama general de las telecomunicaciones

Distribucin, trfico, sealizacin, conmutacin 6

Sistemas de comunicaciones analgicos y digitales 2

Comunicaciones de larga distancia 1

La tecnologa de fibra ptica y sus aplicaciones 4

Establecimiento de redes de datos 10

Sealizacin y modulacin

Red de rea local (RAL)Planes de tendido de cables

Servicios de datos en redes pblicas

Introduccin al protocolo de control de transmisin/protocoloInternet (TCP/IP)

Internet

Modo de transmisin asncrono (MTA)

Servicios de comunicaciones personales 4

Red digital de servicios integrados (RDSI) 3

Nociones fundamentales de la conmutacin de paquetes 3

Banda anchapanorama general 3

Protocolos 3

Teora y tcnicas de microondas 6Parmetros de si stema en lnea de transmisin (Z, Y, ABCD, S)

Componentes gua-ondas y coaxiales

Aplicaciones de la tecnologa de microondas


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Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Introduccin a las computadoras 6

Estructura de las computadoras

Computadora con juego de instrucciones complejo (CISC)

Computadora de conjunto de instrucciones reducido (RISC)

Procesador paralelo

Instrumentos de entrada/salida (I/O)

Programacin de I/O

Control de I/O

Interrupcin

Acceso directo a la memoria (DMA)

Sistemas operativos

Sistemas operativos habituales

Sistema operativo de disco (DOS)

UNIX y Linux

Windows 95 NT

Teora de la comunicacin y herramientas matemticas

Teora de probabilidades y estadsticas bsicas 10

Teora de la informacin 6

Geometra esfrica 1

lgebra lineal 4

Herramientas matemticas de MATLAB 8

Total parcial 80

1.2 Sesiones de laboratorio

Computadoras 4

MATLAB 8

Mediciones de microondas 8Mdem analgicos y digitales 4

Fibra ptica 8

Total parcial 32

1.3 Clases magistralesprocesamiento de seales digitales (2 semanas)

Sistemas y seales de tiempo discretos 4

Seales de tiempo discretas: secuencias

Sistemas de tiempo discretos

Sistemas lineales e invariantes en el tiempo

Representacin del muestreo en el dominio de la frecuencia

Sistemas y seales de tiempo discretos

Representacin de secuencias mediante la transformada de

FourierTeoremas de la transformada de Fourier

Seales aleatorias de tiempo discretas

Muestreo de seales de tiempo continuas 6

Muestro peridico

Representacin del muestreo en el dominio de la frecuencia

Reconstruccin de una seal limitada a una banda en base a susmuestras


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Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Procesamiento en tiempo discreto de seales de tiempo continuas

Procesamiento en tiempo continuo de seales de tiempo discretas

Cambio de la tasa de muestreo mediante el procesamiento entiempo discreto

Consideraciones prcticas

Transformada Z 10

Propiedades de la regin de convergencia de la transformada Z

Transformada Z inversa

Propiedades de la transformada Z

Transformada Z inversa mediante la integracin del contorno

Teorema de la convolucin compleja

Relacin de Parseval

Transformada Z unilateral

Transformada discreta de Fourier (DFT) 6

Representacin de secuencias peridicas

Serie discreta de Fourier

Propiedades de la serie discreta de Fourier

Transformada de Fourier de seales peridicas

Muestreo de la transformada de Fourier

Representacin de Fourier de secuencias de duracin finita

Transformada discreta de Fourier

Convolucin lineal mediante la transformada discreta de Fourier

Clculo de la transformada discreta de Fourier 8

Clculo eficiente de la transformada discreta de Fourier

Algoritmo de Goertzel

Algoritmos de decimacin en el tiempo de la formacin de Fourierrpida (FFT)

Algoritmos de decimacin en la frecuencia de la FFT

Aplicacin de los algoritmos de la FFT

Algoritmos de la FFT para N compuesto

Aplicacin de la DFT mediante la convolucin

Efectos de la longitud de registro finito en los clculos de la DFT

Estructura para sistemas de tiempo discretos 6

Representacin con diagramas en bloques de ecuacionesdiferenciales lineales de coeficiente constante

Estructura bsica de los sistemas de respuesta impulsivafinita (IIR)

Estructuras bsicas en red de los sistemas de respuesta impulsiva

infinita (FIR)Panorama general de los efectos numricos de precisin finitos

Efectos de la cuantificacin de coeficientes

Efectos del ruido de redondeo sobre los filtros digitales

Ciclos de entrada igual a cero en las realizaciones de punto fijode filtros digitales de IIR


25/35

16

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Tcnicas de diseo de filtros 12

Cuestiones bsicas del diseo de filtros digitales

Diseo de filtros de IIR

Transformacin de frecuencia de los filtros pasa altas de IIR

Diseo de filtros mediante ajuste de ventanas

Aproximacin ptima a los filtros de FIR

Aproximacin equi-ripple de FIR

Transformada wavelet 2

Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de sealesdigitales para comunicaciones por satlite 4

Total parcial 58

1.4 Ejercicios de laboratorio dirigidos

Ejercicios basados en MATLAB 10

Diseo de filtros de FIR e IIR

Aplicacin de DFT/FFT

Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de sealesdigitales para las comunicaciones

Familiarizacin con el panel de evaluacin y aplicacin del mismo 12

Filtros de FIR e IIR

Algoritmo de desmodulador

Codificacin de Viterbi

FFT y transformacin discreta en coseno (DCT)

Total parcial 22

Totala 192

2 Sistemas de comunicaciones por satlite (6 semanas)


Introduccin a las comunicaciones por satlite 4

Evolucin de las comunicaciones por satlite

Elementos de las comunicaciones por satlite

Tipos de rbitas satelitales

Comunicaciones mediante satlites geosincrnicos

Servicios de comunicaciones por satlite

rbitas satelitales 4

Vehculos de lanzamiento y lanzamiento de satlites 4

Enlaces de comunicaciones por satlite 4

Bandas de frecuencia para comunicaciones por satlite 2

Efectos de propagacin en los enlaces de las comunicaciones porsatlite 2

Tcnicas de las comunicaciones por satlite 28

Tcnicas de multiplexado 4

Tcnicas de modulacin 6

Tcnicas de acceso mltiple 6

Acceso mltiple por divisin de cdigo (AMDC) 2

Teora de la codificacin y tcnicas de correccin de errores 4

Protocolo Internet por satlite 4


26/35

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Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Configuraciones satelitales 2

Medio espacial 2

Subsistemas de plataformas de satlites 12

Estructura mecnica 2

Sistema de correccin de actitud y de rbita (SCAO) 2

Subsistema de propulsin 2

Subsistema de energa elctrica 2

Telemetra, rastreo y mando (TRM) 2

Subsistema trmico 2

Transpondedor para comunicaciones 2

Subsistemas de transpondedores para comunicaciones 6

Antena y alimentacin 2

Receptor y transmisor 2

Multiplexado de I/O 2

Procesamiento a bordo del transpondedor avanzado paracomunicaciones 4

Integracin y ensayo de transpondedores para comunicaciones 2

Integracin y ensayo de satlites 2

Verificacin en rbita de cargas tiles para comunicaciones 2

Fiabilidad y calificaciones espaciales 2

Fiabilidad de cargas tiles de satlites de comunicaciones 2

Interferencia electromagntica, compatibilidad electromagntica,interferencia de radiofrecuencia 2

Peligros de descarga electroesttica que entraa la electrnica de lossatlites de comunicaciones 2

Vida til de los satlites 2

Comunicaciones por satlite (enseanza por vdeo basada encomputadora (EBC) y enseanza dirigida) 28

Total parcial 120

2.2 Experimentos/demostraciones

Familiarizacin con instrumentos de medicin 4

Determinacin de los ngulos de mira de los satlites y optimizacinde las antenas de las estaciones terrestres 4

ngulos de azimut y elevacin

ngulos X-Y

Optimizacin del sentido de polarizacin

Medicin de los parmetros de enlace de los satlites 8

Total de la densidad de ruido de portadora a receptor (C/kT) y

enlace descendente de la C/kTRelacin ganancia/temperatura de ruido del sistema de una antena

(G/T) y potencia isotrpica radiada equivalente (PIRE)

Factor de error binario (BER) versus C/kT

Familiarizacin con, y medicin de, las caractersticas de untranspondedor de satlite (simulador para comunicaciones) 4

Familiarizacin con, y explotacin de, equipo con un solo canal porportadora (USCP), acceso mltiple por ensanchamiento de 12


27/35

18

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

espectro (AMEE) y acceso mltiple por divisin en el tiempo(AMDT)

Ensayo de subsistemas de transpondedores de comunicaciones 16Multiplexador

Receptor

Amplificador de potencia

Antena y alimentacin

Total parcial 48

2.3 Visitas a laboratorios y otras instalaciones de la institucin patrocinadora 24

Laboratorios de investigacin y desarrollo de cargas tiles paracomunicaciones

Laboratorios de tcnicas de comunicacin

Instalaciones para la fabricacin de cargas tiles

Instalaciones para ensayos ambientales

Laboratorios de sistemas de comunicacionesLaboratorios de teleobservacin

Total parcial 24

Totala 192

3 Tecnologa de la estacin terrestre (3 semanas)


Estacin terrestre de comunicaciones por satlitepanorama general 2

Tecnologa de los subsistemas de la estacin terrestre 22

Reflector y montaje de antena para estaciones terrestres grandes,medianas y pequeas

Sistema de alimentacin para estaciones terrestres grandes,medianas y pequeas

Sistema de rastreo con antenasAmplificador de bajo ruido (ABR)

Amplificador de potencia de estado slido

Amplificador de gran potencia (HPA)

Conversor de frecuencia

Modulador y desmodulador

Codificador y descodificador

Traductor de bucle de prueba

Sistema de abastecimiento de energa elctrica

Enlace de previsin y retrovisin

Consideraciones relativas al diseo de la estacin terrestre 5

Normas relativas a la estacin terrestre

PIRE y G/TTamao y ganancia de antena

Caractersticas de radiacin y cobertura de antena

Redundancia y fiabilidad

Especificaciones ambientales

Terminales de VSAT/mviles/para maletn/para la palma dela mano


28/35

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Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Verificacin de las estaciones terrestres 8

Mediciones de antena (campo lejano, campo cercano, cmara

anecoica)ABR y G/T

HPA y PIRE

Conversor de frecuencia

Traductor de bucle de prueba

Fiabilidad de las estaciones terrestres 1

Operaciones y mantenimiento de las estaciones terrestres fijas ytransportables 2

Tcnicas de fabricacin 6

Tcnicas de fabricacin mecnicas

Tcnicas de fabricacin electrnicas

Circuitos integrados para microondas (MIC)

Total parcial 463.2 Visitas en la localidad 24

Estacin terrestre del Departamento de Telecomunicaciones (DOT)

Parque Tecnolgico de Programas Informticos del Departamento deElectrnica (DOE)

Instalacin de ensayo de antena (institucin patrocinadora)

Instalacin de circuito integrado para microondas (institucinpatrocinadora)

Instalacin para la fabricacin de componentes electrnicos(institucin patrocinadora)

Instalacin para la fabricacin de componentes mecnicos(institucin patrocinadora)

Subtotal 24


Familiarizacin con los subsistemas de la estacin terrestre 4

Ensayo de los subsistemas de la estacin terrestre 24

Ensayo del circuito de alimentacin

Ensayo del amplificador de gran potencia (HPA)

Ensayo del amplificador de bajo nivel de ruido (ABR)

Ensayo del transformador de frecuenciaEnsayo del sistema de seguimiento de la antena (modalidades

manual y automtica)

Total parcial 28

Totala 98

4 La transmisin mediante satlites de comunicaciones (3 semanas)

4.1 Clases magistralesNormas del sistema de transmisin 6

Televisin con modulacin de frecuencia (TVMF)

Televisin de alta definicin (HDTV)

Radiodifusin de seales digitales de vdeo (DVB)

Grupo de Expertos en Imgenes en Movimiento (MPEG)

Televisin digital (presentacin de vdeo) 6


29/35

20

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Enlaces de satlite para televisin (transmisin analgica y digital) 2

Bandas de frecuencia para la transmisin por satlite y normas

nacionales e internacionales

2

Televisin por satlite y sistemas de acceso 6

Televisin por cable

Satlite de transmisin directa/recepcin directa por los usuarios(DBS/DTH)

Acceso condicionado

Gestin de la red

Periodismo electrnico por satlite para radio y televisin 2

Establecimiento de una red de radio 2

Radiodifusin digital 2

Camioneta para transmisin desde exteriores 2

El estudio de televisin y su funcionamiento 2

Transmisin de acontecimientos deportivos por televisin 2Multidifusin 2

Vdeoconferencias por satlite 2

Multimedia (presentacin de vdeo) 2

Televisin a la carta 2

Total parcial 42

4.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones 48

Familiarizacin con sistemas de vdeo de banda de base

Medicin de la relacin seal de vdeo a ruido en funcin de (S/N) larelacin seal de portadora a ruido (C/N) y a umbral de vdeo

Medicin de la relacin seal a ruido del sonido transmitido portelevisin

Medicin de la relacin seal a ruido en funcin de la desviacin demodulacin de frecuencia

Medicin de los parmetros de seales de televisin con ayuda deosciloscopio, vectoroscopio y equipo automatizado de ensayo

Televisin digital de un solo canal por portadora (USCP) y mltiplescanales por portadora (MCPP)

Determinacin de los puntos de funcionamiento del transpondedor encaso de:

Un solo canal por transpondedor o

Mltiples canales por transpondedor

Familiarizacin con los terminales de la red de radio

Demostracin del funcionamiento de los terminales de captacin denoticias por satlite

Establecimiento de un sistema de recepcin directa de televisin

Sistema de transmisin digital de sonido y datos digitales (DSDB)

Radiodifusin multimedia/multidifusin

Total parcial 48

4.3 Visitas en la localidad 12

Emisora de TV de Doordarshan

Sistema de la red de radio de All India Radio (AIR)


30/35


31/35

22

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Sistema de difusin de datos y sonido

Total parcial 28

5.3 Visitas en la localidad

Fondo fiduciario para la prensa de la India (PTI)

Departamento de Telefona mvil de la India (IMD)

Aeropuerto

Red nacional de centros de informtica (NICNET)

Total parcial 16

Totala 106

6 Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales (1 semana)


Panorama general de los sistemas de satlites de telecomunicacionesoperacionales 8

Servicio fijo por satlite (SFS)

Servicio mvil por satlite (SMS)

Servicio de radiodifusin por satlite (SRS)

Sistema multimedia de banda ancha

Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales 18

Unin Internacional de Telecomunicaciones y otras organizaciones denormalizacin (ISO, APT, ETSI) 2

Normas internac ionales 2

Totala 30

7 Planificacin de redes/gestin/cuestiones operacionales relativas a lossistemas de comunicaciones por satlite (1 semana)


Consideraciones tcnicas para la planificacin de redes 2

Planificacin del segmento espacial 2

Requisitos de trnsito

Opciones de transpondedor de satlite (cobertura, potencia, anchode banda, de guaondas o regenerador de la seal)

Aislamiento de polarizacin cruzada y satlites que ocupan lamisma posicin

Eleccin de rbitas (rbita terrestre geosncrona (GEO), mediana(MEO) y baja (LEO)

Planificacin del segmento terrestre 2

Compensacin recproca entre el segmento espacial y el segmentoterrestre

Grado de potencia del amplificador de gran potencia y tamao de

la antena de transmisinDiagrama de radiacin fuera de eje

Temperatura de ruido del amplificador de bajo nivel de ruido(ABR) y tamao de la antena de recepcin

Coste

Operaciones y control de la red 2

Gestin de las operaciones de los satlites de telecomunicaciones 4

Operaciones normales


32/35

23

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Operaciones de control de satlite desde la estacin terrestre(Telemando, telemetra, seguimiento y localizacin)

Determinaciones de la rbita, mantenimiento de la estacin ygestin de combustible

Operaciones en caso de interferencia solar (sun outage) y eclipses

Desenganche

Coordinacin de la interferencia dentro del sistema y entre sistemas 4

Derecho espacial 2

Aspectos financieros de las comunicaciones por satlite 2

Totala 20

8 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y lacapacitacin (2 semanas)


Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y la

capacitacin: panorama general 4Experiencia india a propsito del experimento de enseanza por

televisin va satlite (SITE), el proyecto sobre comunicacionesde Kheda (KCP), el Canal de Comunicaciones para laCapacitacin y el Desarrollo (TDCC), el proyecto sobrecomunicaciones para el desarrollo de Jhabua (JDCP) y laComisin de Becas Universitarias (UGC) 6

El equipo informtico

Los programas informticos

La investigacin social

Transmisiones locales (televisin, radio, red de cable) 2

Planificacin de comunicaciones por satlite para el desarrollo 4

Investigaciones y evaluacin

Produccin de programas en la esfera de la comunicaciones parael desarrollo

El equipo informtico

Coste

Tecnologa satelital para el desarrollo, la educacin y lacapacitacin 8

Sistema de recepcin

Sistema de transmisin

Sistema de rplica

Control de acceso mltiple con designacin por demanda(DAMA)

Servicios de valor aadido

Seal de vdeo de regresoTransmisin de datos

Transmisin de Internet

Transmisin multimedia

Vdeoconferencia de dos direcciones

Aspectos operacionales, tecnolgicos y jurdicos de los canalestransfronterizos para el desarrollo 2


33/35

24

Mdulo /

submdulo Tema

Nmero de

sesiones de

45 minutos

Experiencias en materia de teleconferencias de usuarios para eldesarrollo rural 4

Gestin de actividades en casos de desastre 2

Total parcial 32

8.2 Demonstraciones 20

Demostraciones con sistemas de rplica (Proyecto sobrecomunicaciones para el desarrollo de Jhabua y Canal deComunicaciones para la Capacitacin y el Desarrollo

Sistema de recepcin directa (transmisin anlogica y digital)

Vdeoconferencia de dos direcciones (Spacenet)

8.3 Visitas sobre el terreno 24

Totala 76

9 Proyecto piloto (10 semanas)

Definicin del proyecto

Necesidades del pas del participanteTema de inters para el participante

Labor preparatoria del proyecto de un ao

Temas sugeridos para el proyecto

Subsistemas de estaciones terrestres

Anlisis de sistemas para satlites de comunicaciones

Diseo de naves espaciales

Diseo de la proyeccin del haz de antena

Diseo de sistemas de comunicacin

Planificacin de redes y desarrollo de programas informticospertinentes

Aplicaciones de la radio y la televisin en la esfera de las

comunicaciones para el desarrolloEconoma de las comunicaciones por satlite

Definicin del sistema nacional

Investigacin de polticasa Se excluyen del total las horas dedicadas a exmenes y pruebas y las horas de biblioteca

(vase tambin el captulo II, cuadro 2).


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Anexo II

Materiales de enseanza recomendados

Elbert, B. Introduction to satellite communications, 2 Edicin. Boston, ArtechHouse Publishers, 1999.

Feher, K. Wireless digital communications: modulation and spread spectrumapplications. Upper Saddle River, Nueva Jersey, Prentice Hall, 1995.

Ha, T. T. Digital satellite communications, 2 Edicin. Nueva York, McGrawHill, 1990.

Haykin, S. S. Communications systems. Nueva York, John Wiley, 1978.

Hodge, W. W., Interactive television. Nueva York, McGraw Hill, 1995.

Killen, H. B. Digital communications with fiber optics and satellite applications.Englewood Cliffs, Nueva Jersey, Prentice Hall, 1988.

Lewis, G. E. Communication service via satellite. Oxford, Oxford BSP Professional

Books, 1988.Luise, M. y S. Pupolin. Broadband wireless communications. Berln y Nueva York,Springer-Verlag, 1998.

Manolakis, P. Digital signal processing, 2 Edicin. Nueva Delhi, PrenticeHall, 1996.

Martin, J. Communication satellite system. Englewood Cliffs, Nueva Jersey,Prentice Hall, 1978.

Mitra, S. K. Digital signal processing: a computer-based approach. Nueva Delhi,Tata-McGraw Hill, 1998.

Nejat Ince, A. Digital satellite communications systems and technologies: militaryand civil applications. Boston, Kluwer Academic Publishing, 1992.

Pattan, B. Satellite systems: principles and technologies. Nueva York, Van NostrandReinhold, 1993.

Pocha, J. J. An introduction to mission design for GEO satellites. Dordrecht,D. Reidel Publishing, 1987.

Pratt, T. y C. W. Bostian. Satellite communications. Nueva York, John Wiley andSons, 1986.

Richharia, M. Satellite communications systems: design principles. Nueva York,MacMillan Publishers, 1995.

Roddy, D. Satellite communications, 2 Edicin. Nueva Delhi, McGraw HillInternational, 1996.

Schramm, W. y D. F. Roberts, editores. The process and effects of masscommunication. Urbana, University of Illinois Press, 1971.

Senior, J. M. Optical fiber communications, 2 Edicin. Nueva Delhi, PrenticeHall, 1992.


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Printed in AustriaV.03-80790August 2003540

United Nations publication

Documents

CRFCTE Comunicaciones Por Satelite