-Creative Lab Kitcdnlab.makeblock.com/神经元创意制作与科学实验手册V3.pdf · 8. 9. 0 0 0 mBlock5 makeblock Scratch ... 教案手册，方便老师们在拿到神经元创意试验套盒的时

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-Creat i ve Lab K it

STEAM

:

JAN, 2018

1

makeblock

- 4.0 .

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(makeblock Co., Ltd.) 2013 , makeblock

2011 DIY STEAM

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STEAM

DIY

APP

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STEAM

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2017 K-Design

Good Design IDEA 2018 CES

STEAM

30

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mBlock 5

~

Creative Lab :

目录：

一、神经元的使用

1. 九大特色…………………………………………………………………………………………………………………………… 1

1.1 硬件特点……………………………………………………………………………………………………………………… 1

1.2 软件特点……………………………………………………………………………………………………………………… 2

1.3 结构特点……………………………………………………………………………………………………………………… 2

2. 三种玩法 …………………………………………………………………………………………………………………………… 3

1.1 离线……………………………………………………………………………………………………………………………… 3

1.2 连线式………………………………………………………………………………………………………………………… 3

1.3 积木式（mBlock5）…………………………………………………………………………………………………… 3

二、教学模式

1. 创造探究教学模式（5E）……………………………………………………………………………………………………… 4

2 . 问题式学习模式（Problem-Based Learning）……………………………………………………………………. 5

3. 设计思维式教学模式（Design Thinking）…………………………………………………………………………… 5

三、迷你课堂

1. 艺术家……………………………………………………………………………………………………………………………… 10

2. 工程师……………………………………………………………………………………………………………………………… 34

3. 科学家……………………………………………………………………………………………………………………………… 57

4. 创客家……………………………………………………………………………………………………………………………… 74

四、教学模式示范

1. 5E示范课程……………………………………………………………………………………………………………………….. 108

2. PBL示范课程…………………………………………………………………………………………………………………... 110

五、附件内容

1. 纸模样式………………………………………………………………………………………………………………………… 112

2. 模块介绍卡……………………………………………………………………………………………………………………….

2.1 输入模块…………………………………………………………………………………………………………………….

2.2 输出模块…………………………………………………………………………………………………………………….

2.3 电源、通信模块………………………………………………………………………………………………………….

3. 节点说明……………………………………………………………………………………………………………………………

:

APP

Pogo Pin1.

“ & “ “ ” “

”

/

2.

3. WIFI

iPad micro

USB PC

APP WIFI

APP iPad

APP 10+

App

4.

5.

6.IoT APP

7.

Te c h n i c a l8.

9.

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PC

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神经元---迷你课堂

7 教育站地址： http://education.makeblock.com/

迷你课堂

迷你小课堂是专门为老师们和使用者们提供的一个简易版教案手册，方便老师们在拿到神经元创意试验套盒的时

候，能够快速上手，并且运用到课堂教学中。迷你小课堂包括了利用神经元模块制作的案例（包括案例介绍、图片、

视频演示，以及纸模打印图），教学步骤，编程示范，课后思考，物料清单，制作流程等等资料。老师们可以借鉴迷

你小课堂提供的资料和案例，但是请勿照本宣科。我们最初设计的宗旨是为了给老师们和使用者们一些案例制作和

课程教学的启示，并非是提供完整版的教材。并且，在迷你小课堂的教学过程，我们更加注重培养学生的创作和 Tinker（改造）能力，希望老师们在教学中可以参考我们的小建议。

迷你小课题的使用方法：老师们可以先查视频（扫二维码，或者打开网址链接），根据课程需求，确定是否使用该案

例。如果使用案例的话，可以查看详细的教学内容，物料清单，编程示范，制作流程等等。

与学生们一起进行小组讨论，帮助学生梳

理想法

深入学生们知识需求，总结课程的重点

提供活动中需要的材料，提供问题的解答

布置课堂环境，创建以学生为中心

积极的去学习，将以前学到的概念连接

到新的知识里

学习独立思考，并能合作完成项目

参与活动制作，并能应用所学到的技能

和小组成员自由的讨论想法，用工具记

录计划

分享每个创意成果

学生通过简短的课程：老师作为活动的主导者：

导读

案例图片、视频

和作品描述

教学步骤：课堂目标和教学知识点。并

且，我们提出了 5 个教学步骤：Inspire:

启发学生思考; Thinking: 引导学生分解

案例；program: 编程设计；Make

and Tinker: 学生有足够的时间去创作

和改造； Share: 将自己的作品分享



制作案例所需要的物料清单，

老师和学生们可以根据自己的

创意更换所需要的物料。

案例搭建的示范图，如果老师

和学生们在复原案例的时候，

遇到搭建的问题，可以参考。

案例的编程解析图，如果老师和

学生们在复原案例的时候，遇到

编程的问题，可以参考。如果老

师和学生们改造案例功能时，需

要重新编写。



目录

艺术家拔萝卜 ……………………………………………………………………………………………………………………….. 11 旋转变脸 ………………………………………………………………………………………………………………………… 15 旋转七彩灯 ………………………………………………………………………………………………………………………… 19 玩偶大改造 ………………………………………………………………………………………………………………………… 24 害羞的企鹅 ………………………………………………………………………………………………………………………… 29

工程师摇杆小车 ………………………………………………………………………………………………………………………... 35 水平仪 …………………………………………………………………………………………………………………………… 39 盒智能浇灌 …………………………………………………………………………………………………………………………… 44 跟屁猫 …………………………………………………………………………………………………………………………… 49 保险箱 …………………………………………………………………………………………………………………………… 54

创客家节能灯 …………………………………………………………………………………………………………………….. 78 静音提示盒 ……………………………………………………………………………………………………………………… 83 自动收衣架 ……………………………………………………………………………………………………………………… 88 智能药盒 …………………………………………………………………………………………………………………...... 93 植物守卫 ……………………………………………………………………………………………………………………… 98 可视开门系统 ……………………………………………………………………………………………………………………… 103

科学家不同颜色的发射率 ………………………………………………………………………………………………… 60 探究光的能量与距离的关系 ………………………………………………………………………………………………… 63 认识常见的导体与绝缘体 ………………………………………………………………………………………………… 66 热能的传递 ………………………………………………………………………………………………… 69 温度计 ………………………………………………………………………………………………… 72

带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD 或手机下载神经元 APP 编程；课程排序按每个目录里的难度（初级、中级、高级）排列。



艺术家

拔萝卜

旋转变脸

玩偶大改造

旋转七彩灯

害羞的企鹅



课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-blb/

难度：初级

时间：30 分钟

作品名称：拔萝卜

课程目的：

作品主要使用了陀螺仪和舵机。

1）当萝卜在土里面，是静止的，这个时候通过调整舵机的角度将萝卜的两只小手（不字）藏起来

2）当萝卜被拔出来的时候，会有振动，当振动的时候，舵机就会快速旋转

Step 1：启发（Inspire）

拟人化思考，如果胡萝卜被拔出土地的时候，可能会抓狂。如果我们帮胡萝卜加上“不”的小手，

那么当它被拔出土地时，会摇晃自己的双手。

Step 2：思考（Thinking）

这个作品用了什么模块？怎么样才能实现我们想象中的功能呢？什么样的模块可以感受到振动，

什么样的模块可以转动。

Step 3：制作与测试（Make and Tinker）

制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果；

Step 4：分享（Test and Share）

作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

当萝卜没有被拨出来的时候，

是静止不动的，但是，当萝卜被

拔出时，会伸出两个”不”字左右

晃动，仿佛在说“ 不要拔我，

不要拔我”。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-blb/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. 舵机的角度“归零”调试； 2. 舵机安装的角度

拓展优化： 1. 加上蜂鸣器模块试一试？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

陀螺仪 1 块

双舵机驱动 1 块

舵机组件包 1 包

材料清单

名称数量单位

硬纸板 1 PCS

萝卜纸模 1 套

透明双面胶 1 卷



制作步骤

作品制作过程：



小提示硬件模块、软件节点说明在页尾的附录里可以找到；

同款纸模快去页尾的附录里找一找~

带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD或手机下载神经元 APP编程；

下载作品视频,官方教育站: http://makeblock.com/

神经元 APP软件版本：1.3.2

http://makeblock.com/



课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-xzhl/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：旋转换脸

课程目的：作品主要使用的模块主要是遥感和双电机驱动。

1）了解摇杆和双电机驱动的功能

2）当摇杆连接电机驱动后，改变摇杆的 Y轴（推动摇杆的杆上下移动），从而控制电机的正反转

的速度。当摇杆往上推的时候，电机会顺时针转动，越往上推，转动速度越大。同理可得，

当摇杆往下推的时候，电机会逆时针转动

Step 1：启发（Inspire）川剧变脸一直是很神秘的技术，如何用这些小小的模块可以做到川剧变脸的效果呢？ Step 2：思考（Thinking）川剧变脸到底是怎么变的呢？转动不同的脸，也可以达到换脸的效果。 Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？哪些模块让人有种“旋转控制”的感觉，又有趣味性，不会觉得乏味

呢？ Step 4：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

冷酷的扑克国王 or 桃心扑克国

王？由你挑选。可以通过旋转

摇杆的角度来控制扑克国王眼

睛的装饰物的转动。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-xzhl/



课后思考

物料清单

重点回顾：

3. 摇杆的离线模式，只能输出 Y 轴

的值，在线模式，可以输出 X 轴

和 Y 轴的值； 4. 电机只能控制转速，并不能控制

转动的圈数和角度；

拓展优化： 2. 川剧的变脸，还有哪些实现的方

法？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

摇杆 1 块

双电机驱动 1 块

电机组件包 1 包

磁吸板 4 块

材料清单

名称数量单位

彩卡纸 2 张

固体胶 1 根

双面胶 1 卷

彩笔（黑色） 1 只

剪刀 1 把

美工刀 1 把



制作步骤




小提示

硬件模块、软件节点说明在页尾的附录里可以找到；


带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD或手机下载神经元 APP编程；

下载作品视频,官方教育站: http://education.makeblock.com/


http://education.makeblock.com/



课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-xzqcd/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：旋转七彩灯

课堂目的：使用神经元的电子模块创作作品：1）电机驱动模块来控制电机转动；2）按钮启动电机转动；

Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品：如何让七彩灯持继的转动？让彩色灯条保

持常亮呢？ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果； Step 4：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

按下按钮，漂亮的七彩灯就开

始旋转，让炫彩的灯光陪伴你。

使用神经元的模块可以轻松实

现这个功能，你也来试一试~

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-xzqcd/



课后思考

物料清单

重点回顾：

5. 电机模块、LED 灯带的离线用

法；

拓展优化： 3. 试试加上蓝牙模块，使用神经元

APP，控制颜色的变化，并用云控

制（IoT），远程控制开灯关灯。

模块清单

名称数量单位

电源 2 块

蓝牙 1 块

按钮 1 块

双直流电机驱动 1 块

直流电机套件 1 包

LED 灯条驱动 1 块

灯条 1 根

磁吸板 6 块

插销 1 包

材料清单

名称数量单位

花瓣尺寸图案 7 种

塑胶瓶 1 个

硬卡纸（白色） 1 张

透明双面胶 2 块

双面胶 1 卷



制作步骤








带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD 或手机下载神经元 APP 编程

作品视频,官方教育站: http://education.makeblock.com/ 神经元 APP软件版本：1.3.2

小提示




课堂步骤

视频链接: http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-wodgz/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：玩偶大改造

课程目的：作品主要使用了 Wi-Fi，人体红外传感器和扬声器。

1）了解如何使用 Wi-Fi

2）了解人体红外传感器和扬声器的功能

3）如何使用扬声器的在线功能

Step 1：启发（Inspire）如何改造自己的毛绒玩偶？让他们不再“死气沉沉”，可以和人互动起来呢？ Step 2：思考（Thinking）怎么样可以让它们和人互动起来呢？怎么可以说话呢？ Step 3：编程与优化（Programming）使用神经元 APP 的连线式编程，试一试扬声器的录音功能，以及人体红外传感器。 Step 4：制作与测试（Make and Tinker）怎么样装扮下你的玩偶和神经元呢？ Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

用神经元简单的改造自己的毛

绒玩具。不仅仅可以让他们知

道什么时候有人来，还可以让

原本不会说话的玩偶会说话。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-wodgz/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. Wi-Fi 的使用方法（联网和本地使用） 2. 扬声器的使用方法和功能


模块清单

名称数量单位

电源 1 块

Wi-Fi 1 块

人体红外传感器 1 块

扬声器 1 块

Wi-Fi 连接线 1 块

材料清单

名称数量单位

玩偶 1 个

透明双面胶 1 卷



制作步骤






连线式编程示范

小提示








课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-hxdqe/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：害羞的企鹅

课堂目的：使用神经元的电子模块创作作品：1）舵机模块来控制舵盘的角度；2）超声波传感器能感知物体

（或人）靠近的距离；

使用神经元 APP 实现作品的功能：1）在线精确调试舵机的角度让企鹅实现躲藏与出现；2）比较

与数字节点能调整物品（或人）靠近的具体距离； Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品，试着讲一个小故事：企鹅在做什么？ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果； Step 4：编程与优化（Programming）使用神经元 APP 用连线式编程，试一试比较、数字、NOT、保持这些节点的用法； Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

一只企鹅住在冰山旁，当有物

品（或人）靠近时，它会悄悄的

躲起来，直到物品（或人）离开

了，它才会出现。



http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-hxdqe/



课后思考

物料清单

重点回顾：

6. 舵机的角度“归零”调试； 7. 超声波传感器感知的距离编程； 8. 比较、数字、NOT、保持节点的

用法。


模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块

超声波传感器 1 块



连接线 20CM 1 根

磁吸板 4 块

插销 1 包

透明皮筋 1 包

材料清单

名称数量单位

冰山纸模 1 PCS

雪糕棒 2 根

白纸杯 1 个


双面胶 1 卷


彩卡纸 2 张



制作步骤









带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD或手机下载神经元 APP编程

作品视频,官方教育站: http://education.makeblock.com/


小提示




工程师

摇杆小车

水平仪

智能浇灌

跟屁猫

保险箱



课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-ygxc/

难度：初级

时间：30 分钟

作品名称：摇杆小车

课堂目的：使用神经元的电子模块创作作品：1）电机模块来控制小车驱动；2）摇杆模块来触发电机模块；

3）无线接收模块配对小车与摇杆，操纵小车的行驶。

Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品：你能控制这辆小车吗？ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果；

Step 4：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

嘟嘟嘟，小车做好了，如何遥控

它，并让它动起来呢？



http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-ygxc/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. 无线接收模块的使用方法。 2. 摇杆模块的离线使用方法。

拓展优化： 1. 连接神经元 APP，控制小车的方

向。

模块清单

名称数量单位

电源 2 块

无线接收 1 对

摇杆 1 块

双直流电机驱动 1 块

直流电机套件包 2 包

磁吸板 4 块

插销 1 包

材料清单

名称数量单位

小车纸模 1 PCS

双面胶 2 块

彩色笔（黑色） 1 支



制作步骤








小提示




课堂步骤

视频网址：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-spy/

难度：初级

时间：30 分钟

作品名称：水平仪

课程目的： 1. 认识和学会使用陀螺仪。 2. 制作一个水平仪教学流程： Step 1：探究“如何测量物体是水平的？” Step 2：学生自主学习本课堂中要使用的神经元模块和软件结点。 Step 3：展示成品，并讲解模块和节点。提供必须的材料。 Step4：经过了讨论阶段和观察成品，开始制作水平仪。 Step5：作品分享。

课程描述：

利用陀螺仪传感器检测物体的

倾斜，通过神经元 APP 编程指

示出该如何调整直至水平。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-spy/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. 比较语句的使用。

拓展优化：

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙模块 1 块

LED 面板 1 块

陀螺仪传感器 1 块

磁吸板 3 块

材料清单

名称数量单位

硬纸板 1 块



制作步骤











小提示




课堂步骤

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：智能浇灌

课程目的： 1. 认识和学会使用土壤湿度传感器。 2. 制作浇灌系统。教学流程： Step 1：项目“将人工浇灌的农场改造成自动浇灌的智能农场”。 Step2：学生分组讨论。 Step3：学习本课堂中要使用的神经元模块和软件节点。 Step4：展示成品。 Step5：经过讨论和观察成品，开始制作浇灌系统。 Step6：作品分享。

课程描述：

利用土壤湿度传感器监测植物

的湿度，通过神经元 APP 编程

当湿度过低时水泵开始浇灌，

达到适当湿度后停止浇灌。



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. 比较语句的使用。

拓展优化：

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块


电机驱动包 1 包

土壤湿度传感器 1 块

水泵 1 个

磁吸板 3 块

材料清单

名称数量单位

硬纸板 1 块



制作步骤











小提示




课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-gpm/

难度：高级

时间：30 分钟

作品名称：跟屁猫

课程目的：作品主要使用的是超声波传感器和电机驱动器。

1）了解超声波传感器和电机驱动器的功能

2）了解电机驱动的软件辅助节点的功能 3）了解软件节点：比较，数字和 and 的功能 Step 1：启发（Inspire）主人很喜欢猫咪，可是猫咪却不粘人。那怎么样才能让猫咪变得粘人呢，并且一直跟随着主人呢？ Step 2：思考（Thinking）怎么样才能让猫咪感觉到主人离开它了，然后它会跟着主人移动。哪些模块可以感觉到主人离开

了？哪些模块又可以移动呢？超声波传感器可以感觉前方物体的举例，电机可以带动轮子转动。 Step 3：编程与优化（Programming）使用神经元 APP的连线式编程，设定：在一定距离范围内，当人离开小猫时，超声波会感应到这

个距离的变化，当距离变大到 20cm的时候，会触发电机转动，于是小猫会自动跟上前去。 Step 4：制作与测试（Make and Tinker）小猫功能实现了，现在开始设计小猫的外观。因为超声波传感器有两个突出的小孔，可以当成是

猫咪的鼻子，在设计的时候，可以扣两个小孔。 Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

有一只小猫咪，特别粘人。会一

直跟着前面的人跑，你走一步，

它就走一步。好像是一只跟屁

猫会一直跟着前面的主人行

走。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-gpm/



课后思考

物料清单

重点回顾：

9. 超声波传感器感知的距离编程； 10. 比较、数字、和 and 节点的

用法。


模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块

超声波传感器 1 块


电机组件包 1 包


磁吸板 4 块

轮子组件包 2 包

材料清单

名称数量单位

猫咪纸模 1 套

双面胶 1 卷

白纸 1 张



制作步骤









带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD 或手机下载神经元 APP 编程；

下载作品视频,官方教育站: http://education.makeblock.com/ 神经元 APP软件版本：1.3.2




小提示

课堂步骤

视频网址：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-bxx/

难度：高级

时间：30 分钟

作品名称：保险箱

课程目的： 1. 认识和学会使用舵机。 2. 理解“或”和“且”的逻辑语句。 3. 制作保险箱。

教学流程： Step 1：探究“如何保护自己的财产” Step 2：学生自主学习本课堂中要使用的神经元模块和软件节点。 Step 3：展示成品，并讲解模块和节点。提供必须的材料。 Step 4：经过了讨论阶段和观察成品，开始制作保险箱。 Step 5：作品分享。

课程描述：

使用旋钮制作密码器，通过显

示屏显示密码。输入密码正确

后指示灯亮起，按下按钮保险

箱被开启。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-bxx/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.舵机的应用。 2.“或”和“且”的逻辑语句。

拓展优化：

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙模块 1 块

按钮 1 块

旋钮 1 块

显示屏 1 块


舵机驱动包 1 个

转接线 10CM 2 根

材料清单

名称数量单位

纸模 1 张




制作步骤











小提示




科学家

不同颜色的反

射率

温度计

探究光的能量与距离的关系

认识常见的导体与绝缘体

热能的传递



课堂步骤

难度：初级

时间：30 分钟

科学实验：不同颜色的反射率

实验目的： 1. 探究颜色对光反射的影响。 2. 在建筑和设计中可以怎样利用颜色。提问：那种颜色反射光线强？那种颜色吸收光线能力强？实验流程： Step 1：收集同样材质的彩色纸片。 Step 2：固定 RGB 灯、光强度传感器与纸片的距离。 Step 3：等待光强度传感器上的数据稳定，之后记录下结果。 Step 4：换上不同颜色的纸片。 Step5：同一颜色重复采集至少 3 次以上数据。

课程描述：

利用 RGB 灯制造直射光线，直

射在纸片上。经过纸片的反射

后利用光强度传感器检测反射

回来的数值。改变纸片上的颜

色观察记录数据。



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.哪类颜色对光线的反射最大？ 2.我们生活中哪些地方用到了这一规

律？

拓展优化：我们能怎样的利用这一原理？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

光线传感器 1 块

RGB 灯 1 块

显示屏 1 块

旋钮 1 块


磁吸板 4 块

材料清单

名称数量单位

记录表 1 张



数据

颜色反射值平均值

白色蓝色绿色红色黄色黑色





小提示




课堂步骤

难度：初级

时间：30 分钟

科学实验：探究光线强度与距离的关系

实验目的： 1. 探索光强度与距离的关系。 2. 了解科学实验中的控制变量法

实验流程： Step 1：将卷尺伸长 50 厘米放置桌面。 Step 2：将检测仪器放置卷尺的开端（0 厘米处）。 Step 3：将手电筒放置卷尺的十厘米处，注意手电筒的高度要和检测仪的高度一致。 Step 4：观察仪器的数字直至稳定，再记录下数值。 Step 5：将手电筒的位置往后移动 10 厘米，观察记录下数据。 Step 6：重复 Step 4 和 Step 5。 Step 7：直到手电筒的位置在 30 厘米处，记录数据后将手电放回 10 厘米处。 Step 8：重复 3 次这个实验求得平均数。

结果：手电的光强度会随着距离的增加而减少。

课程描述：

使用神经元的光线传感器模块

结合显示屏模块，制作一个简

易的检测光线强度仪器。使用

这个仪器检测不同距离的光强

度，从而得出光的能量与距离

的关系。



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.为什么要重复 3 次以上实验？ 2.光的能量与距离有没有关系？

拓展优化：可以试着找出当前光能量的衰弱规

律。

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

光线传感器模块 1 块

显示屏 1 块

磁吸板 4 块

材料清单

名称数量单位

卷尺 1 卷

记录表 1 张



数据

距离（厘米）光强度平均值

10 20 30





小提示




课堂步骤

难度：初级

时间：30 分钟

科学实验：认识常见的导体与绝缘体

实验目的：确定生活中有那些易导电的物品

提问：要怎么让触摸开关工作?（形成回路）举例什么是导体和什么是绝缘体。

实验流程： Step 1：寻找常见的材料至少 10 种（如：牙签、水果、汽水罐、白纸）。 Step 2：根据寻找到的材料给出假设，哪一种是导体哪一种不是。 Step 3：将材料依次用仪器检测，并且记录下结果。

课程描述：

利用触摸开关的特性，制作一

个检测物体是否导体的仪器。

利用这个仪器实施一个探索性

的实验，目的是为了让学生认

识家庭中常见物品的导电性

能。



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.回路是什么？ 2.导体和绝缘体是什么？

拓展优化：探索新问题：物体的导电性可以被改

变吗？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

触摸开关 1 块

显示屏 1 块

材料清单

名称数量单位

记录表 1 张



数据

材料导体绝缘体





小提示




课堂步骤

难度：初级

时间：30 分钟

科学实验：热能的传递

实验目的：探究不同材质导热的能力。实验流程： Step 1：收集同样大小不同材质的物体至少 3 种（如木筷子、塑料筷子、铁筷子）。 Step 2：将温度传感器固定在上面，注意确保固定位置都一样。 Step 3：准备 3 杯同样大小的杯子，往里面倒入同样份量的热自来水。 Step 4：开启计时器，每 3 分钟记录一次温度传感器的数值。 Step 5：记录 3 组数据。

课程描述：

利用温度传感器检测物体温度

的变化，记录不同物体温度变

化的规律。



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.生活中哪材质的导热性最好？ 2.我们生活中哪些地方用到了这一规

律？

拓展优化：我们能怎样的利用这一原理？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

温度传感器 1 块

显示屏 1 块

材料清单

名称数量单位

记录表 1 张

一次性杯若干个

铁筷子 1 支

塑料筷子 1 支

木筷子 1 支

透明胶 1 卷



数据

材质时间

3min 6min 9min 铁塑料木头





小提示




课堂步骤

视频网址：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-wdj/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：温度计

课程目的： 1.认识和学会使用温湿度传感器模块，探索周围环境。 2.理解“映射”节点。 3.制作一个温度计。课堂流程： Step 1：通过讲述跟温度有的故事或案例引入课程。 Step 2：探究阶段学生自主学习本课堂中要使用的神经元模块和软件节点。 Step 3：通过改变外界因素让温度和湿度发生改变，让学生体会到自然的变化。（如紧握传感器，

对着传感器吹气） Step 4：展示成品，提供必须的材料。 Step 5：学生通过观察成品后，制作自己的作品。 Step 6：作品分享。

课程描述：

利用温湿度传感器检测周围环

境的温湿度数据，通过神经元

APP 编程将数据“映射”成度数，

度数通过舵机展示出来。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-wdj/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.认识和学会使用温湿度传感器模

块，探索自然。 2.理解“映射”节点。

拓展优化：试着加入其他传感器，让温度计更加智

能。如加入 RGB 灯或蜂鸣器，增加提示

功能。

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙模块 1 块

温湿度传感器 1 块


舵机组件包 1 个

磁吸连接线（10cm） 1 根

材料清单

名称数量单位

硬纸板 1 块



制作步骤











小提示




创客家

节能灯

静音提示盒

自动收衣架

智能药盒

植物守卫

可视开门系统



课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-jnd/

难度：初级

时间：30 分钟

作品名称：节能灯

课程目的：作品主要使用的模块是光线传感器和冷光管驱动。

1）了解光线传感器和冷光管驱动的功能

2）了解光线传感器的在线功能 3）掌握软件节点：比较

Step 1：启发（Inspire）我们经常看到，傍晚天色变暗的时候，许多路灯、指示牌和家电会自动变亮；天亮的时候，这些

灯会自己熄灭，到底是因为什么呢？我们也可以给自己的家装饰这种灯，节能又好看。 Step 2：思考（Tinking）怎么样才能让这个灯可以判断什么时候是黑夜，什么时候是白天。并且，能够在白天的时候关灯，

黑夜的时候亮灯呢？哪些模块可以做到这个效果呢？ Step 3：编程（Programming）使用神经元 APP 的连线式编程，试一试光线传感器能够读取的值，根据周围的环境光，来做到白

天的关灯和黑夜的亮灯； Step 4：设计和搭建（Make and Tinker）

功能实现后，我们就要开始来搭建我们想要做的小作品啦，节能台灯、指示牌、家电都可以哦！ Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

当夜幕降临的时候，房子屋檐

的灯就会亮起，为回家的人照

明家的方向。当天色变亮的时

候，灯就会自动关闭，节能省

电。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-jnd/



课后思考

物料清单

重点回顾：

11. 光线传感器的功能 12. 软件节点的使用

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块


冷光管驱动 1 块

冷光管 1 包


材料清单

名称数量单位

房子纸模 1 套

双面胶 1 卷



制作步骤







小提示



带“”符号的作品是在线模式，需要用到 IPAD 或手机下载神经元 APP 编程；

下载作品视频,官方教育站: http://education.makeblock.com/ 神经元 APP软件版本：1.3.2




课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-jytsh/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：静音提示盒

课堂目的：使用神经元的电子模块创作作品：1）声音传感器，感受到大的音量时启动舵机；2）舵机可以控

制打开与关闭的角度；3）显示屏可以显示音量的数值；

使用神经元 APP实现作品的功能：1）在线精确的调试舵机的角度，让两个提示页面转动的角度一

致； 2）用比较与数字节点，设置声音大于某个数值时，打开提示盒的静音标志； Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品，试着想一想：“静音提示盒”在生活中哪些

场景能用上？ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？双舵机使用的难点有哪些？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果； Step 4：编程与优化（Programming）使用神经元 APP 用连线式编程，试一试比较、数字这些节点的用法； Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

当你在图书馆看书时，有人很

大声的说话，不方便直接提醒

时，可以试试这个静音提示盒

来提醒对方~



http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-jytsh/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. 双舵机使用时的角度、方向调试； 2. 比较、数字节点的用法。

拓展优化： 1. 加上 LED 面板模块试一试？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块

声音传感器 1 块




磁吸板 3 块

插销 1 包

材料清单

名称数量单位

盒子纸模 1 PCS

雪糕棒 2 根

彩卡纸 3 张


双面胶 1 卷



制作步骤











小提示




课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-zdsyj/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：自动收衣架

课堂内容：使用神经元的电子模块创作作品：1）用舵机模块来控制双舵机转动的角度；2）温湿度传感器能

感知环境的湿度；

使用神经元 APP 实现作品的功能：1）在线精确调试舵机的角度让双舵机转动的角度一致；2）比

较与数字、NOT节点能实现湿度大于某个数值就收进衣服，低于这个数值就将衣服晒出去； Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品，重点了解：双舵机角度与安装方向是怎样

的？ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果； Step 4：编程与优化（Programming）使用神经元 APP 用连线式编程，试一试比较、数字、NOT 这些节点的用法； Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

下雨啦，可衣服还晾在外面呢，

家里也没人收衣服，做一个自

动收衣架就自动收、晒衣服啦~



http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-zdsyj/



课后思考

物料清单

重点回顾：

2. 双舵机使用时的角度、方向调试

超声波传感器感知的距离编程； 3. 比较、数字、NOT 节点的用法。

拓展优化： 1. 使用云控制（IoT），远程控制收衣

架。

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块

温湿度传感器 1 块




磁吸板 8 块

插销 1 包

透明皮筋 1 包

材料清单

名称数量单位

房子纸模 1 PCS

阳台纸模 1 PCS

雪糕棒 2 根

透明线 1 卷


双面胶 1 卷

彩卡纸 3 张



制作步骤











小提示




课堂步骤

视频链接: http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-znyh/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：智能药盒

课程目的：作品使用的模块主要是光线传感器和蜂鸣器。

1）了解光线传感器和蜂鸣器的功能

2）了解软件的时间，数字，比较和 and等节点功能

Step 1：启发（Inspire）奶奶/爷爷经常会忘记到了服药的时间了，应该怎么样提醒他们吃药呢？如何药盒可以自动提醒他们

吃药就好了。 Step 2：思考（Thinking）首先，我需要一个计时器和小喇叭，可以帮我定时提醒。其次，当奶奶/爷爷打开药盒吃完药的时候，

小喇叭就会自动停止。这样子就不会吵到奶奶/爷爷了。 Step 3：编程（Programing）哪些模块可以帮我实现这些功能呢？软件可以帮我实现计时的功能，蜂鸣器可以充当小喇叭。那怎

么样能让药盒知道奶奶/爷爷已经打开药盒，吃药了呢？光线传感器可以感知到药盒是否被打开（因

为会有光线照入）。 Step 4：设计和搭建（Make and Tinker）那要怎么设计药盒呢？让它能够放入这些模块，而且可以感受到光线和发出声音呢？（双层结构） Step 4：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

奶奶/爷爷经常忘记到了吃药的

时间了，怎么办呢？智能药盒

定时定点提醒你到时间吃药

了。可以帮助老爷爷，老奶奶们

按时服药。

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-znyh/



课后思考

物料清单

重点回顾：

13. 软件节点的功能 14. 功能逻辑：当到了吃药的时

间了，而且药盒并没有被打开的

时候，要提醒吃药。当药盒被打

开的时候，停止提醒。

拓展优化： 1. 加 LED 面板，可以写上提示语。

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙 1 块


蜂鸣器 1 块

连接线 10cm 1 条

材料清单

名称数量单位

药盒纸模 1 套

剪刀 1 把

双面胶 1 卷



制作步骤











小提示




课堂步骤

视频网址：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-zwsw/

难度：中级

时间：30 分钟

作品名称：植物守卫

课程目的： 1.认识和学会使用触摸开关。 2.制作一个警报系统。

教学流程： Step 1：探究“如何保护植物不被小动物破坏” Step 2：学生自主学习本课堂中要使用的神经元模块和软件节点。 Step 3：展示成品，并讲解模块和节点。提供必须的材料。 Step 5：经过了讨论阶段和观察成品，开始制作报警系统。 Step 6：作品分享。

课程描述：

利用触摸开关的导电性制作一

个报警系统，通过神经元APP编

程当系统被触发,蜂鸣器会发出

警报，LED 闪烁灯光

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-zwsw/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1.触摸开关的使用及原理。 2.报警系统的

拓展优化：你能给自己的房间制作一个防盗系统

吗？

模块清单

名称数量单位

电源 1 块

蓝牙模块 1 块

触摸开关（四控） 1 块

RGB 灯 1 块

蜂鸣器 1 块

材料清单

名称数量单位

硬纸板 1 块

剪刀 1 把



制作步骤











小提示




课堂步骤

视频链接：http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-kskmxt/

难度：高级

时间：30 分钟

作品名称：可视开门系统

课堂内容：使用神经元的电子模块创作作品：1）陀螺仪感受门外是否有人敲门；2）舵机模块来控制舵盘的

角度；3）摄像头可以拍照并实时传送照片；4）WIFI 连接家里的网络与摄像头模块。

使用神经元 APP 实现作品的功能：1）在线精确调试舵机的角度让门开关自如；2）云控制实现远

程开门关门；3）自定义抓取照片的时间间隔； Step 1：启发（Inspire）教师用视频（或实物）展示作品；学生通过观察作品，想象智能家居系统给我们生活带来的便利~ Step 2：思考（Thinking）这个作品用了什么模块？分别实现了哪些功能？ Step 3：制作与测试（Make and Tinker）制作这个作品需要哪些物料？模块功能需要不断的调试才能达到最佳效果； Step 4：编程与优化（Programming）使用神经元 APP 用连线式编程，试一试云控制的节点用法； Step 5：分享（Test and Share）作品完成了，分享制作心得与技巧，展示你的作品，让更多人看到你的创意！

课程描述：

门铃响了，外面是谁呢？要不

要去开门呢？用手远程确认一

下访客是谁，再决定是否（远

程）开门吧~



难度：高级

时间：30 分钟

http://education.makeblock.com/zh-hans/resource/neuron-kskmxt/



课后思考

物料清单

重点回顾：

1. WIFI 与摄像头模块的用法； 2. 云控制的用法。


模块清单

名称数量单位

电源 1 块

WIFI 1 块

相机 1 块

陀螺仪 1 块




USB 数据线 1 根

磁吸板 5 块

插销 1 包

材料清单

名称数量单位

房子纸模 1 PCS

雪糕棒 1 根


双面胶 1 圈


彩卡纸 1 张



制作步骤






难度：初级

时间：30 分钟






小提示


会发光和发声的小屋

Teacher: Grade: 4 Time: 1 Hours:

Unit Title: 会发光和发声的小屋

Essential Standards:

4-PS3-2. Make observations to provide evidence that energy can be transferred from place to place by sound, light, heat, and electric currents.

4-PS3-4. Apply scientific ideas to design, test, and refine a device that converts energy from one form to another.

Objectives: 在本节课后，学生会使用神经元模块；了解人体红外感应器，LED 驱动器等模块的工作原

理；学会合作学习; 以及能够利用神经元模块去制作自己的产品。

Student Group: Group work, pair work Materials/Resources Essential Vocabulary

Teacher: 神经元，物

料, ppt, worksheets，

Student:神经元，物料电能，光能，声能，人体红外感应

器，远程控制，编程，合作学习

Learning Experience Inquiry Based Learning: � Use of the 5 E

Lesson format � Learner–

centered instruction

� Use of scientific investigation, problem solving or engineering design

� Hands on–minds on instructional strategies

� Use of Process skills in context- predict, observe, measure,

Engage: Activating Strategy/Hook（观察）

• 引入圣诞老师的故事，等到了神经元的圣诞礼物，在想如何去装饰圣

诞节的房子。

• 老师展示自己做的圣诞小屋（智能的小屋，可以感应亮灯和有门铃的

效果。）

• 学生有 3 分钟的实际去观察整个智能的小屋，以及用到的神经元模块

等等

• 学生观察和探索各个神经元模块的功能

• 老师会详细地讲解各个神经元模块的功能

Explore: Learning Experiences（思考）

• 分发表格 1，讲解所需要填写的内容

• 学生两两合作设计一个搭建物来实现神经元的全部功能，此时老师需

要引导学生如何去合作学习，以及合理分工。（例如：一个是搭建

员，一个是测试员）

classify, infer, communicate

� Peer Discussion – scientific arguments and explanations

� Use appropriate tools accurately

� Focus on detail - precision & accuracy in observations and measurements

� Use of collaboration for learning

• 学生有 8 分钟的时间去讨论和设计自己的搭建物的功能（提醒学生在

设计的时候考虑时间和物料）

• 学生有 2 分钟的时间去跟老师汇报他们最后的设计内容（根据表格 1）

Explain: Learning Experiences（实际操作+及时指导）

• 学生有30分钟的时间去自己动手制作他们所设计的搭建物

• 学生实时反馈问题

• 老师会四处走动，并且实时提供帮助和指导

Elaborate: Extending & Defining（交流和分享）

• 分发表格 2，学生有 3 分钟的时间去根据四个重要点去报告他们的作品 • 学生有 5 分钟的时间去展示自己的作品

Evaluate: Summarizing Strategy (总结)

• 学生自主评价（让学生们对自己的作品以及整个活动过程进行评价，

从个人的角度，从团队的角度。）

• 老师根据过程和结果评价（有对应的测评表格）

• 复习已学习的概念知识 Differentiation Strategies

Extension Intervention Language Development

增加编程的内容简化搭建物的复杂程度神经元模块的名称

Assessment(s): Teacher Reflection:

探究不同材料对声音发射的影响课程介绍：通过主题及老师引导了解：了解周围的声音；使用 NEURON 传感器检测数据；学会使用表格统计数据，

对表格进行分析得出结果；课程目标：水平：小学（10-12 岁）难度：中级时间：50 分钟物料清单： NEURON 模块

Power 2PCS Knob Button Sound Sensor Buzzer Display 文档资料

教师课程指导 PPT 测试工具模型学生记录表附件资料

电脑声音文件产品视频上课步骤： STEP1：课前准备（3mins） 1. 老师自我介绍，相互认识，熟悉环境；

老师与学生、学生与学生相互认知；

2. 课堂规则；如：举手回答问题，友好分配材料等；

STEP2：课程介绍（10 mins） 1. 倾听周围的声音？

我们是否留意过身边的各种声音，仔细听一听周围的声音； 2. 猜一猜你听到了什么声音（播放音频）；

1) 发放表格 2) 逐一播放声音

3. 课程目标：探究不同材料对声音反射的影响； STEP3：学习（10 mins） 1. 情景引导，将学生引入课程；

当我们在空的房间大喊可以听到回声，但是当房间摆满家具后就听不到回声了。为什么呢？

2. 学习 NEURON 的离线模式； 1) 发放 Knob、Buzzer、Power（2 个）； 2) 根据 PPT 演示学会使 Buzzer 发声； 3) 发放 Sound Sensor、Display 学会使用

教师可参考指导 PPT

STEP4：探究（20mins） 1. 提出问题；

材料对回声有没有影响？什么材料对回声影响更大？


2. 做出假设；根据现有的材料，对材料对声音反射的影响程度做出假设。


3. 制订计划；使用教师提供的工具制订计划。

4. 记录数据；记录实际检测到的数据。

5. 处理信息得出结论小组内根据检测到的数据进行讨论做出总结。

STEP5：分享（5mins） 1. 通过实验你们得出了什么结论？ 2. 通过本次课程，你发现哪些好玩的功能？ 3. 使用本次课程的材料，你还能实现那些实验吗？ STEP6：结束课程（2 mins） 1. 整理模块 2. 收拾桌面

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房子

跟屁猫

萝卜

旋转换脸

药盒

保险箱

智能浇灌

植物守卫

温度计

提示盒

尺寸：450*298mm

企鹅冰山

尺寸：609*629mm

小车

尺寸：341*327mm

房子、阳台

尺寸：595.5*431.5mm

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4th Floor, Building C3, Nanshan iPark,No.1001 Xueyuan Avenue, Nanshan District,

Shenzhen, Guangdong Province, China1001 C3 4

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-Creative Lab Kitcdnlab.makeblock.com/神经元创意制作与科学实验手册V3.pdf · 8. 9. 0 0 0 mBlock5 makeblock Scratch ... 教案手册，方便老师们在拿到神经元创意试验套盒的时