C R E A N D O R E C U R S O SE D U C A T I V O S D I G I T A L E S

¿ C ó m o a l i n e a r l o s c o n l a s e s t r a t e g i a sd e a p r e n d i z a j e e m p r e s a r i a l ?

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¿Qué es un RecursoEducativo Digital (RED)?

Los recursos educativos digitales son materiales que utilizan medios digitales y son producidos con el fin de facilitar el aprendizaje.

Son grandes aliados de la capacitación corporativa por varios motivos:

Involucran varios canales de aprendizaje (visual, auditivo, interactivo).

Son amigables y despiertan interés por vincularse con ellos.

Transmiten generalmente información corta que facilita operar de manera modular con otros recursos.

En su mayoría su uso es flexible, ya sea dentro de una plataforma de aprendizaje y/o fuera de ella, en otros ambientes que no requieran acceso a Internet.

Niveles de interactividad

Las soluciones digitales de aprendizaje pueden ser desarrolladas para que interactúen de diferente manera con el alumno. Veamos:

Cómo se relaciona el alumno con el Recurso

Nivel

Características técnicas que lo representan

PasivoEl usuario es receptor: lee texto, ve gráficos o imágenes.

Su interacción se limita a usar botones de navegación para desplazarse.

Interacción LimitadaEl usuario interactúa visual y auditivamente.

Puede dar respuestas simples a una instrucción.

Interacción ComplejaEl usuario tiene una relación más activa.

Puede escribir en cuadros de texto.

Manipula objetos gráficos.

Interacción en Tiempo Real

El usuario participa en una simulación que refleja su ambiente o situación de trabajo.

Gráficos, imágenes.

Rolloovers.

Animaciones simples.

Integra audio y video.

Gráficos animados con posibilidad de hacer clic.

Ejercicios de arrastre y soltar, otros similares.

Videos animados.

Audios personalizados.

Formatos de cuadros de texto.

Escenarios.

Simulaciones/ objetivos en 3D interactivos

Avatares

Serios games

Una mirada a los diferentesRecursos Educativos Digitales

Seguramente has oído hablar de varios tipos de recursos educativos digitales. Hemos organizado esta tabla donde puedes tener mirada global, identificando en qué nivel o niveles se puede desarrolla cada uno:

Infografías

Podcast

InfografíasInteractivas

Presentación HTML

Video Tutorial

Emuladoresy Simuladores

Realidad Aumentada

Realidad Virtual

Juegos Interactivos

Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs)

Microlearning

Cápsula de Conocimiento

Motion Graphics

Video Interactivo

Conoce más de cada uno de estos recursos, para que

puedas seleccionar adecuadamente cuando usar cada uno en tu estrategia de

capacitación corporativa.

Infografía

Qué es:Pieza visual que representa de una manera gráfica y atractiva un conjunto de ideas o datos.

Cuándo usarla en capacitaciónPara explicar un proceso de manera visualmente atractiva.

Para reforzar mensajes claves de un tema.

01Nivel

01

Infografía Interactiva

Qué es:Es un tipo de infografía con la que el usuario puede interactuar. También conocidas como gifografías.Le permite al usuario sentirse protagonista al elegir la forma y manera en que desea consumir la información del material.

Cuándo usarla en capacitaciónPara compartir información de encuestas, datos.

Para ampliar más información de algún contenido específico.

02NivelSTEP

01STEP

02 STEP

03

STEP

04

STEP

05

Podcast

01Nivel

Qué es:Es un archivo de audio que posee un contenido específico.

Cuándo usarlo en capacitaciónPara dar a conocer nuevos conceptos en un formato de fácil uso y acceso.

Para reforzar mensajes claves.

Para usarlo en formatos de aula invertida, dando primero el contenido en el podcast y luego complementar la experiencia de aprendizaje con otros recursos.

Qué es:Es un documento tipo PPT que se convierte a HTML para ser cargado en plataformas virtuales. Puede incluir audios y videos.

Cuándo usarla en capacitaciónPara trabajar lecciones de aprendizaje en plataformas digitales, con formatos fáciles de actualizar.

Presentación HTML 02Nivel

04

Video Tutorial

02Nivel

Qué es:Es un documento digital diseñado para guiar a una persona en un proceso que debe seguir en su trabajo. Suele ser capturas de procesos de softwares trasladadas a formato de video.Comúnmente va acompañado de un paso a paso, con voz en off, que va guiando al participante en la ruta de aprendizaje.

Cuándo usarlo en capacitaciónInducción, entrenamiento o reentrenamiento en procesos/ manejo de softwares/ aplicativos.

Qué es:Es una pequeña píldora de contenido que el alumno puede estudiar en un tiempo estimado de 10 - 15 minutos. Abarca una corta extensión de temas. Puede usarse en formatos como infografía, video, podcast, o un objeto virtual de aprendizaje con algo mas de elaboración.

Cuándo usarlo en capacitaciónPara reforzar mensajes claves después de transcurrido un tiempo de la capacitación.Para entregar una información con un alcance de cobertura en corto tiempo.Para apoyar micro-jornadas de capacitación.

Microlearning

02-03Nivel

Qué es:Son recursos formativos multimedia que integran diferentes tecnologías y formatos (videos, audio, animaciones, documentos interactivos, enlaces, otros) cuyo tiempo de estudio promedio para el alumno es de 30 minutos.Suelen integrar la descripción del objetivo de aprendizaje esperado, el desarrollo del contenido, actividad(es) de aprendizaje y algún mecanismo de evaluación.

Cuándo usarlos en capacitaciónPara el logro de un objetivo de aprendizaje específico asociado a apropiación de un conocimiento.

A partir de historias (metáforas) se puede involucrar al participante con el uso de situaciones comunes a fortalecer en el desempeño de su cargo.02-03 02-03Nivel

OVASObjetos Virtuales de Aprendizaje

02-03

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Qué es:Son contenidos de formación diseñados en mini sites, con una estructura amigable e intuitiva de navegación que puede ser enriquecida con diferentes recursos audiovisuales. Permiten el aprendizaje en un formato ligero e interactivo, con posibilidad de acceso a través de cualquier dispositivo inteligente.

Cuándo usarlas en capacitaciónPueden utilizarse para divulgar información o conocimiento de manera informativa y ágil.

Funcionan también como módulos de aprendizaje, integrando herramientas interactivas que conlleven a un propósito pedagógico, con una evaluación sumativa.

02-03Nivel

Cápsulas De Conocimiento

Qué es:Videos o animaciones digitales que crean la ilusión de movimiento mediante imágenes, fotos, títulos, colores, otros.

Cuándo usarlos en capacitaciónDentro de un curso virtual, como material complementario o según el propósito educativo pueden funcionar como un recurso complementario.

Pueden ser usados como apoyo en cursos presenciales/ teleformación.

02-03Nivel

Motion Graphics

01Nivel

02-03Nivel

Video Interactivo

Qué es:Producción audiovisual que se caracteriza por permitir al espectador interactuar en una situación con múltiples escenarios y resultados. Permite al usuario verse involucrado en decisiones que enriquecen su aprendizaje. Cuando realiza tomas de decisión, el video lo dirige a uno u otro camino hasta que pueda identificar la mejor opción y comprender el porqué de la misma

Cuándo usarlos en capacitaciónPara desarrollo de competencias que integren pensamiento reflexivo.

Para promover que el participante tome decisiones en un escenario simulado, y pueda comprender mejor los conceptos a trabajar.

Promueve comprensión y aplicación.

01

04Nivel

Qué es:Los simuladores son programas que se comportan de manera similar a un aplicativo o entorno. Permiten al usuario tomar decisiones que los dirigen a uno u otro camino, en donde pueda identificar la mejor opción y el por qué de la misma.Los emuladores son programas que se comportan de manera exacta a un aplicativo o entorno. El emulador es una guía paso a paso de manera tal que se lleva al participante de la mano a la opción deseada del mismo.

Cuándo usarlos en capacitaciónInducción, entrenamiento o reentrenamiento en procesos/ manejo de softwares/ aplicativos.

Promover aprendizaje exploratorio y/o por descubrimiento.

Simuladores y Emuladores

04

01Nivel

Qué es:Tecnología que mediante diversos dispositivos permite al usuario ver e interactuar con elementos virtuales superpuestos sobre el mundo real para complementar y dar información adicional de la realidad física.

Cuándo usarla en capacitaciónInducción, entrenamiento o reentrenamiento en procesos/ manejo de softwares/ aplicativos.

Refuerzo de contenidos.

Puesta en práctica de conceptos.

04Nivel

Realidad Aumentada

04NivelQué es:Tecnología que mediante diversos dispositivos permite al usuario ver e interactuar con una realidad diseñada que imita el mundo real.

Cuándo usarla en capacitaciónInducción, entrenamiento o reentrenamiento en procesos / manejo de softwares / aplicativos.

Refuerzo de contenidos.

Puesta en práctica de conceptos.

Realidad Virtual

02Nivel

Nivel02-03-04

Qué es:Desarrollo de juegos digitales (video juegos) donde el usuario interactúa con diferentes personajes, escenarios, misiones y mecánicas a lo largo de una historia o narrativa, relacionada al contenido, generando un alto nivel de inmersión y engagement.

Cuándo usarlos en capacitaciónPara simular situaciones donde requiera poner en práctica conocimientos/ habilidades aprendidas.

Para fomentar pensamiento crítico y reflexivo.

Juegos Interactivos

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haciendo el adecuado uso de los recursos digitales de aprendizaje

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