CPII 2013 Português (informática)

7/27/2019 CPII 2013 Portugus (informtica)

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EXAME DE SELEO E CLASSIFICAO DE CANDIDATOS MATRCULA NA 1ASRIE DO ENSINO MDIO INTEGRADO

-TCNICO EM INFORMTICA -

PROVA DE PORTUGUS2013

CAMPUS_________________

NOME DO(A)CANDIDATO(A):...............................................................................

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NMERO DA INSCRIO: .......................................................

RIO DE JANEIRO,27 DE JANEIRO DE 2013

DADOS A SEREM PREENCHIDOS PELA BANCA EXAMINADORA:

GRAU OBTIDO

RUBRICA DOS EXAMINADORES:

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MINISTRIO DA EDUCAOCOLGIO PEDRO IIREITORIAPR-REITORIA DE ENSINO


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Texto I

Trem de ao

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Viajar de trem me d saudade de coisas que no vivi. tambm diante de umtrem, estando eu dentro ou fora dele, que revejo cenas que no presenciei e histriasque incluem pessoas que nem sempre conheci. Gente esperando na plataforma,dando adeus aos amigos, beijando a namorada, enxugando uma lgrima, masfingindo sorrir. So como muitas imagens que povoam os nossos sonhos e que, aonos lembrarmos delas, ficamos em dvida sobre sua vivncia real ou sonhada. Seestou dentro de um deles, imediatamente me acomodo junto janela, para ver odesfile das pequenas cidades, as crianas acenando, as mulheres suspendendo porum instante o que esto fazendo e assim, com os olhos cheios de sonhos, sepostarem nas janelas e nos quintais, suspirando por uma vida bonita como umaviagem de trem.

[...]

Uma viagem, qualquer uma, curta ou longa, seja por um meio, seja por outro,sempre nos deixa imagens de vida que ficam para sempre. Mas as que fazemos detrem perduram muito alm das outras. Num avio, por exemplo, no temos paisagem. como se viajssemos dentro de um tubo de ensaio. Num navio existe sempre amontona solido do oceano que parece no ter fim. O trem, ao contrrio, nosenriquece os olhos e a imaginao, com as mltiplas imagens desfilando diante dens, como no cinema.

Muitas vezes viajei no trem de ao, como era chamado o comboio que fazia otrajeto entre So Paulo e Rio, ainda que o nome oficial fosse Santa Cruz. Quantosenredos foram vividos ali, nas viagens quase semanais que eu fazia para participar doGrande Teatro. Muitas na companhia ocasional de Caymmi, do Cyro Monteiro, da

Aracy de Almeida, entre outros. No carro-restaurante rolavam usque e boas histrias.Fui testemunha de romances que comearam e que terminaram nessas viagens.Quantas lgrimas felizes e infelizes vertidas na madrugada. Numa dessas viagenspresenciei a bofetada de uma amante, indignada e raivosa com suposta traio, emseu parceiro. E em meio a essas cenas, quando nos dvamos conta, j era dia claro.Ento corramos s nossas cabines, para um simples cochilo que fosse e que nosdevolvesse uma aparncia melhor para enfrentar o dia que estava comeando.Muitos de ns viajvamos de trem por economia. Outros, por medo de voar, como oprprio Cyro Monteiro, que chamava o trem de avio dos covardes. [...]

(CARLOS, Manoel. Revista Veja Rio, Editora Abril, 31/10/12, p. 130.)

Texto II

Explicao de poesia sem ningum pedir

Um trem-de-ferro uma coisa mecnica,mas atravessa a noite, a madrugada, o dia,atravessou minha vida,virou s sentimento.

(PRADO, Adelia. Bagagem. 4ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. p.56.)

COLGIOPEDROIIMECEXAME DE SELEO E CLASSIFICAO1ASRIE DO ENSINO MDIO INTEGRADOTCNICO EM INFORMTICA2013


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Po rt ug us 2013Co lgi o Ped ro II - MEC1aSrie do Ens ino Mdio In teg rad o Tcn ic o em In fo rmti ca

Texto III

(Tirinha postada no blog mulheresqueamamerrado.blogspot.com)

QUESTO 1 (VALOR:0,5)

Releia atentamente o trecho abaixo, retirado do primeiro pargrafo do texto I:Gente esperando na plataforma, dando adeus aos amigos, beijando a namorada, enxugandouma lgrima, mas fingindo sorrir. (texto I, linhas 3, 4 e 5)

O termo destacado se refere a um substantivo usado anteriormente no texto. Identifique-o.

Pessoas

QUESTO 2 (VALOR:1,00,5 CADA ITEM)

No primeiro pargrafo do texto I, l-se:

(...) ao nos lembrarmos delas, ficamos em dvida sobre sua vivncia real ou sonhada. (texto I,linhas 5 e 6)

a) Reescreva a orao destacada, desenvolvendo-a.

Quando nos lembramos delas. Assim que nos lembramos delas.

b) Qual o valor semntico da orao usada para responder ao item a?

Temporal.


O emprego de um verbo no terceiro pargrafo do texto I marca a informalidade do registrolingustico e da situao ali narrada. Que verbo esse?

Rolavam.


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Preposies so conectivos que, em determinados contextos, expressam diferentes relaes desentido. Por vezes, no entanto, esvaziam-se de sentido para complementar termos.

Assinale a alternativa em que a preposio destacada apenas complementa um termo, sem

expressar relao de sentido:(A) Viajarde trem me d saudade de coisas que no vivi. (texto I, linha 1)

(B) (...) e assim, com os olhos cheios de sonhos, se postarem nas janelas e nos quintais (...) (texto I, linhas 9 e 10)

(C) Fui testemunha de romances que comearam e que terminaram nessas viagens (...)(texto I, linha 23)

(D) (...) nas viagens quase semanais que eu fazia para participar do Grande Teatro. (texto I,linhas 20 e 21)

QUESTO 5 (VALOR:0,5)Observe o trecho retirado do segundo pargrafo do texto I:

O trem, ao contrrio, nos enriquece os olhos e a imaginao. (texto I, linhas 15 e 16)

Transcreva o verso do texto II que apresenta uma constatao oposta a esta.

Um trem-de-ferro uma coisa mecnica.


No texto III, tem-se no ltimo balo:Esqueci minha jaqueta.

Reescreva o perodo acima, substituindo o verbo esquecerporesquecer-se, segundo a normapadro, mantendo o tempo e o modo da frase acima.

Esqueci-me da minha jaqueta.


Em relao aos textos I, II e III, s no se pode afirmar que:

(A) o cronista, no texto I, valoriza a viagem de trem, em relao a outras formas de viagem, porseu carter dinmico, comparando-a ao cinema.

(B) o poema de Adlia Prado se constri no sentido da denotao para a conotao.

(C) o humor, no texto III, resultante da quebra de expectativa em relao causa da volta dapersonagem masculina: a jaqueta, no o amor.

(D) o verbo atravessar, no texto II, empregado em sentido denotativo no segundo versoe em sentido conotativo no terceiro.


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Transcreva do terceiro pargrafo do texto I o perodo composto que se refira a situaessemelhantes que o primeiro quadrinho do texto III mostra.

Fui testemunha de romances que comearam e que terminaram nessas viagens.


Que verso do texto II tem um significado semelhante ao da legenda usada no quarto quadrinhodo texto III?

atravessou minha vida 3o verso.

REDAO (VALOR:5,0)A partir da leitura atenta dos trs textos que fazem parte desta prova, escreva um texto

dissertativo em que fique clara a sua opinio a respeito do seguinte questionamento:

necessrio ter vivido muito tempo para acumular lembranas realmenteimportantes?

Seu texto dever: conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opinies;

ter entre 20 e 25 linhas;

apresentar letra legvel e no conter rasuras; ter, no mnimo, trs pargrafos; estar de acordo com a norma padro para a modalidade escrita;

ser em prosa;

ter um ttulo.

O candidato dever ter seguido atentamente o encaminhamento dado pela Banca,

cujos passos esto detalhadamente expressos na proposta apresentada. Os critrios

para atribuio da nota so: o tipo de texto solicitado (neste ano, um texto dissertativo-argumentativo); o desenvolvimento do tema de acordo com o roteiro apresentado; a

coeso (articulao entre as partes do texto e entre as oraes); a coerncia (clareza das

ideias, pertinncia da opinio/ argumento, grau de informatividade e no contradio

entre as partes do texto); o domnio, esperado para o nvel de escolaridade exigido, da

variedade padro para a modalidade escrita (concordncia, regncia, colocao,

vocabulrio, ortografia, acentuao).

Pontuao obtida

Questes

Redao

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R A S C U N H O

Utilize este espao para RASCUNHO (no ser considerado para efeitos de correo).

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R E D A O

Esta folha, com seu texto definitivo, ser corrigida pela Banca Examinadora. Passe o texto a limpo com ateno.

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EXAME DE SELEO E CLASSIFICAO DE CANDIDATOS

MATRCULA NA 1 SRIE DO ENSINO MDIO INTEGRADO -2013

TCNICO EM INFORMTICA

INSTRUES PARA APROVA DE PORTUGUS

1. O fiscal distribuir o Caderno de Provas com trs textos, nove questes e um tema pararedao.

2. Verifique se as questes esto numeradas corretamente e se existem erros de impresso.Se notar alguma falha, comunique imediatamente ao fiscal.

3. Faa a sua prova, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica azul ou preta.

4. Os trs ltimos candidatos que ficarem na sala s podero sair juntos, quando o fiscalencerrar os trabalhos.

5. As respostas que ultrapassarem as linhas indicadas no sero consideradas.

Desligue o celular durante a prova.

No utilize corretor.

No consulte livros ou cadernos.

No pea esclarecimentos de qualquer espcie,porque entender as questes faz parte dainterpretao.

No entregue a prova antes dos 30 (trinta) minutosiniciais.

BOA PROVA!

Voc tem 2 (duas) horas para fazer a prova.

Aguarde autorizao para inici-la.

Leia todas as perguntas com ateno e responda comcalma.

MINISTRIO DA EDUCAOCOLGIO PEDRO IIREITORIAPR-REITORIA DE ENSINO

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