Countable-uncountable nouns nomi numerabili e non (unit 10)

Countable (numerabili) possono avere il plurale

Uncountable( non numerabili)

Banana Milk

Biscuit Rice

Sausage Bread

Strawberry Butter

Tomato Sugar

Carrot Tea

Mushroom Yoghurt

Egg Milk-water

apple Salt-flour

Uncoutable nouns( U.10)

• Gli uncountable nouns sono quei nomi che non possono avere un plurale se non con un nome davanti es.

• Two cups of tea

• Three spoons of sugar

• 4 litres of water

• 5 kilos of flour

Molto(U.9)

MUCH MANY A LOT OF

Domande con nome non numerabile-uncountable

Domande con nome al plurale

Frase affermativa con nome non numerabile- uncountable

frase negativa con nome non numerabile-uncontable

Frase negativa con nome al plurale

Frase affermativa von nome al plurale

Esempi (U.10)

• Is there much bread?c’è del pane?

• Yes,there’s a lot of bread Si c’è molto pane

• Are there many strawberries?

• Ci sono molte fragole?

• Yes,there are a lot of strawberries

Partitivo some-any(u.10)

• Con i nomi numerabili si può usare l’articolo indeterminativo a-an, ma con i nomi non numerabili si usa

• Some= frase affermativa

• Any frase negativa

domanda

Esempi (U.10)

• I eat some bread= mangio del pane

• We don’t drink any water

• Non beviamo dell’acqua

• I eat a bananas

• Mangio una banana

Verbi che reggono ing (U.9)

• Alcuni verbi vogliono che il verbo che c’è dopo finisca con ing, questi verbi sono:

• Like

• Love

• Hate

• prefer

Esempi (U.9)

• I like studying=mi piace studiare

• You prefer playing= tu preferisci giocare

• He hates running=lui odia correre

• We love eating= Noi amiamo mangiare

• What do they like doing? Cosa pice fare a loro?

• We don’t like listening to you= non ci piace ascoltarti

Possessive pronouns pronomi possessivi U.10

• Noi già conosciamo gli aggettivi possessivi

• My,your,his,her,our,your,their)

• e ci ricordiamo che

1) vanno prima del nome,

2) non hanno l’articolo e

3) c’è un’unica forma per il maschile, femminile singolare e plurale.

Diversamente i pronomi non avranno mai il nome dopo ,ma lo sostituiscono

Possessive pronouns rules= regole U. 10

Mine-yours-his-hers-ours-yours-theirs

1) Non hanno mai il nome dopo

questo è il mio libro, quello è il tuo:

2) non hanno l’articolo e

3) c’è un’unica forma per il maschile, femminile singolare e plurale

This is my book, that is yours

Regola U.10

4) Non sono mai preceduti da:

Numeri

Due miei amici sono americani

Per poter inserire il numero,si deve mettere prima del possessivo la preposizione of:

Two friends of mine are American oppure

Two of my friends are American

E così di seguito

Partitivi-indefiniti alcuni suoi parenti vengono dalla Spagna= some relatives of his come from Spain

WHICH-WHAT(U.9)

• Which books do you buy?

• What books do you buy?

• Quale libri compri?

• Entrambi hanno lo stesso significato ma si usa il primo se la scelta è ristretta, il secondo quando c’è un’ampia scelta

WHOSE( U.9)

• Whose=di chi?

• Ci sono 2 costruzioni:

• 1)whose +be+agg.dim.+ nome

• 2)whose +nome+be+pron..dim.

• Esempi:

• Whose is this bag?

• Whose bag is this?

Past simple(U.11)

• Questo tempo corrisponde in italiano al

• Passato prossimo

• Imperfetto

• Passato remoto

• Abitualmente c’è la specificazione di tempo

La regola generale si ottiene mettendo ed alla forma base del verbo: look

We looked

PERò (U.11)

Però se il verbo ha già la e finale basta aggiungere d

Es. love

I loved

Y preceduta da consonante si traforma in ied

Es.study You studied

I mono/bisillabi che terminano in vocale accentata + consonante reddoppiano

Past simple(U.11)

• Es.stop stopped

• Travel travelled

• Prefer preferred

• Le persone sono tutte uguali

Forma interrogativa(U.11

• La forma interrogativa è abbastanza semplice.

• Ricordate la forma del presente? DO?

• Si trasforma in DID uguale per tutte le persone

• Did you study yesterday?

FORMA NEGATIVA U.12

• E così vi ricordate la forma negativa

DON’T –DOESN’T?

Entrambi diventano

DIDN’T

Es. They didn’t study yesterday

Pas simple U.12

Schema della frase U.12

0) Interrogative pronoun

1) Did

2) Subject

3) Basic verb

Where did they stay yesterday?

Risposta breve: Yes, 2+1

IRREGULAR VERBS U.12

Dates u.11

• My son was born = mio figlio è nato

• In 2002(anno)

• In November (mese)

• On November the 5° (mese+ giorno)

• On the 5th of November ( giorno + mese)

• In the morning( parte del giorno)

• At 5 o’clock( orario)

• At night

Dates u.11

• Gli anni si leggono a coppie fino al 1999

Es: 1963= nineteen sixty three

Ma 1900=nineteen hundred ( come se fosse

19x100)

Ma 1905=nineteen oh five( lo 0 si legge =oh)

How deep is the lake? U.11

• Vi ricordate la domanda : quanti anni hai?

• How old are you? E nella risposta mettete old alla fine?

• Esatto, così si fa con tutti gli aggettivi preceduti da how.

• Quindi risponderemo:

• The lake is 50 metres deep

Comparativo u.12

• Per usare il comparativo di maggioranza bisogna stare attenti se l’aggettivo ha

• 1 e 2 sillabeterminanti con er-ow-le

• si aggiunge ER=

• shorter-cleverer-narrower-simpler

• Consonante+y= ier

• 3-4-5- sillabe ( si mette davanti MORE)

• Good= better Bad = worse

• Much-many=more little= less

Comparativo di qualità ( aggettivi) U.12

• Maggioranza:

• More-agg.+er + Than con 2° termine di paragone

• Uguaglianza:

• As+ aggettivo-as+2°termine di paragone

• Minoranza:

• Less + agg.+than +2°termine di paragone

Esempi comparativi U.12

• Japanese is more difficult than English

• London is larger than Varese

• Milano is as big as Rome

• Rome is less big than Rome

Comparativo di quantità nomi

• Equality= uguaglianza

• As much……..as ( uncountable nouns)

• He drinks as much milk as me at breakfast

• Lui beve tanto latte quanto me a colazione

• Con nomi al plurale

• As many…..as

• My sister reds as many books as me

• Mia sorella legge tanti libri quanto me

• Con avverbi

• As much as

• I work hard as much as you

• Lavoro sodo-tanto quanto te

Superlativi U.12

• Nel superlativo si mette prima l’articolo the davanti e dove nel comparativo si metteva er adesso si mette EST ,

• E dove c’era more si mette THE MOST

• Good=the best Bad=the worst

esempi:

Collecting cards is the most interesting hobby

Cooking is the best hobby at all

secondo termine di paragone U.12

• Se il paragone si fa con un gruppo si mette

• OF= she is the nicest of my friends

• Se riguarda uno spazio si mette IN=

• mount Everest is the highest mountain in the world

Futuro intenzionale U.13

• Quando vogliamo esprimere l’intenzione di fare qualcosa nel futuro si mette davanti al verbo la costruzione

Be going to ( non deve essere tradotto, ma serve per capire che il verbo dopo va al futuro)

il verbo to be si coniuga normalmente

( I am, you are, I’m not, you aren’t, Am I? are you? Ecc.)

ESEMPI U.13

• Mangerò=

I’m going to eat(ho intenzione di mangiare nel futuro ,ma non so esattamente quando)

Non ti incontreremo=

We aren’t going to meet you

• Quando cenerete?

When are you going to have dinner?

Altro uso di be going to U.13

• Per indicare un’azione che sta per accadere:

• Look at those black clouds!

• Guarda queste nuvole nere

• I think it’s going to rain soon

• Pioverà presto

Futuro programmato U.13

• Invece se abbiamo già deciso quando agire nel futuro si deve usare il tempo del

present continuous, ma con valore di futuro e ci sarà la specificazione di tempo, es.

• Tonight- tomorrow-next week-next month-

• The day after tomorrow( dopodomani)-

• On Monday……

Esempi U.13

• On Saturday I’m watching a film=

Sabato vedrò un film

Next summer we aren’t going to Paris=

La prossima estate non andremo a Parigi

When are they going to leave?

Quando partiranno? ( intenzione )

They are going to leave the day after tomorrow

Partiranno dopodomani

Must-have to dovere U.14-15

• Nella forma affermativa

must e have to hanno lo stesso significato,

Indicano obbligo di fare qualcosa

• Nella forma negativa

Mustn’t si usa per esprimere una proibizione

Don’t-doesn’t have to si usa per esprimere

qualcosa che non è obbligatorio-

-non è necessario

Funzioni comunicative u.13

Per esprimere un suggerimento

• Proporre attività

si utilizzano le funzioni comunicative seguenti:

Shall we go to the cinema?= andiamo al cinema?

Let’s go to the cinema= andiamo al cinema

Why don’t we go to the cinema?

what about going to the cinema?

Answer-risposta U.13

• Accetta rifiuta

• Yes, ok no,thanks

• Good idea sorry. I can’t

• That’s lovely no,I don’t like

• Controproposta

• What about+ ing

• Why don’t we

• Let’s

Esempi U.13

• Dobbiamo mangiare per vivere =

• We must-have to eat to live

il film inizia alle 7= we don’t have to meet at 6.00

Hai una punizione = you mustn’t go out

non devi uscire

May= potere

• May possiede solo l’uso del present simple e ha unica forma per tutte le persone

• I-you-she-he-it-we-you-they MAY (neg.aggiungo NOT)

• Interr.MAY I-you-she-he-it-we-you-they?

quando?

1) Per fare una richiesta

2) Per chiedere il permesso di compiere un’azione in modo formale

e.g. May I go out,please?

Posso uscire per favore?

may

• 3)per indicare la probabilità che un’azione abbia luogo

• E.g. He is late ,he may be stuck in a traffic jam.

• Lui è in ritardo, può essere bloccato in un ingorgo

Past simple U.11 AFFERM. NEGAT. INTERR.?

WALK WALKED DIDN’T WALK

DID I WALK?

LIKE LIKED DIDN’T LIKE

DID YOU LIKE?

PLAY PLAYED DIDN’T PLAY

DID SHE PLAY?

STUDY STUDIED DIDN’T STUDY

DID WE STUDY?

STOP STOPPED DIDN’T STOP

DID YOU STOP?

TRAVEL

TRAVELLED DIDN’T TRAVEL

DID THY TRAVEL?

IRREGULAR PAST SIMPLE U.12

AFFERMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

TO GO I WENT I DIDN’T GO DID I GO?

TO WRITE YOU WROTE YOU DIDN’T WRITE DID YOU WRITE?

TO THINK SHE THOUGHT YOU DIDN’T THINK DID SHE THINK?

TO SWIM WE SWAM WE DIDN’T SWIM DID WE SWIM?

FUTURO

TIPO FORMA USO ESEMPIO

INTENZIONALE BE GOING TO 1) INTENZIONE 2) STA X

ACCADERE

1) I’M GOING TO EAT PIZZA

2) IT’S GOING TO RAIN ( THE CLOUDS ARE BLACK)

PROGRAMMATO BE + ING AZIONE PROGRAMMATA

I’M LEAVING THIS SUMMER

WILL WIIL + FORMA BASE 1) PREVISIONE 2) PROMESSA-

DECISIONE-OFFERTA PRESA AL MOMENTO

1) ITALY WILL WIN THE MATCH

2) I’LL DO MY HOMEWORK LATER

MODAL VERBS

CAN MAY COULD MIGHT

SAPER FARE: I CAN SWIM

FARE UNA RICHIESTA MAY I HAVE A CUP OF TEA,PLEASE?

SAPER FARE AL PASSATO: I COULD CLIMB, WHEN I WAS 5

PROBABILITA’ + FORMALE

CHIEDERE UN PERMESSO(INFOR MALE) CAN I GO TO THE TOILETS,PLEASE?

CHIEDERE UN PERMESSO IN MODO FORMALE MAY I GO TO THE TOILETS, PLEASE?

POTREI ,RICHIESTE FORMALI

PERIODO IPOTETICO

PROBABILITA’: HE MAY BE STUCK

DOVERE

AFFERMATIVO MUST OBBLIGO YOU MUST STUDY

HAVE TO OBBLIGO YOU HAVE TO STUDY

NEGATIVO MUSTN’T PROIBIZIONE YOU MUSTN’T GO OUT

DON’T-DOESN’T HAVE TO

NON è OBBLIGATORIO-NECESSARIO

WE DON’T HAVE TO GO TO SLEEP AT 8, IT’S SATURDAY