Correlated with the STANDARD OF EXCELLENCE JAZZ ENSEMBLE ...kjos.vo.llnwd.net/o28/pdf/JZB416F - Score (32p).pdf · JZB416 Correlated with the STANDARD OF EXCELLENCE JAZZ ENSEMBLE

JZB416

Correlated with the STANDARD OF EXCELLENCE JAZZ ENSEMBLE METHOD

Neil A. Kjos Music coMpANy, publisher

JAZZ ENSEMBLEGRADE 2

DIRECTOR SCORE JZB416F $8.00

Fred Sturm Arr.

rocK islANd liNe

STANDARD OF EXCELLENCE

Jazz In Concert

SAMPLE

JZB416

2

The ArrANgerFred Sturm (b. 1951) is Director of Jazz and Improvisational Music at the LawrenceUniversityConservatoryofMusicandguestconductorofprofessionaljazzensemblesandradioorchestrasinGermany,Italy,Denmark,Sweden,andNorway.HepreviouslyservedasProfessorofJazzStudiesandJazzEnsemble/StudioOrchestraDirectorattheEastmanSchoolofMusicfrom1991to2002.

HisworkshavebeenfeaturedbyBobbyMcFerrin,WyntonMarsalis,ClarkTerry,andPhilWoods;performedbyjazz,orchestral,wind,choral,andchamberensemblesworldwide;printedbynineinternationalpublishers;andissuedonfourCDlabels.He’stheauthorofChanges Over Time: The Evolution of Jazz Arranging,Maria Schneider: Evanescence, andKenny Wheeler: Collected WorksonECM.

Hereceivedthe2003ASCAP/IAJE Commission in Honor of Quincy Jones,a1997Grammynomination,andDownbeatMagazinehascitedhiscollegiateensemblesasAmerica’sbestninetimes.HestudiedatLawrence,Eastman,andtheUniversityofNorthTexas.Fredistherecipientofthe2010DownbeatMagazineJazzEducationAchievementAward.

The coMposiTioNROCkISLANDLINEisatraditionalAmericanbluessongabouttheChicago,RockIslandandPacificRailroad,oftencalledtheRockIslandLine,whichranthroughtheMidwestfromthe1850sformorethanacentury.ThegreatbluessingerLeadbellyfirstrecordedthesongin1937,followedbynumerousartistsovertheyearsincludingBobbyDarin,JohnnyCash,HarryBelafonte,andJohnLennon.

Duringtheintroduction(bars1-17)andtheinterlude(bars94-118),thebrassandreedsemulatethesoundsofoldlocomotiveenginespittedagainsttheshort,crispaccentsintherhythmsection.Performersmustpaycloseattentiontogracenotes,slurs,tenutomarks(fulllength“doo”articulations),staccatos,accents,andcapped(“rooftop”)accents.Suddendynamicshifts(bars.23,57,78,124,132,and140)arecrucialtoasuccessfulperformance.Don’tfearthemeasureswithjustonebeat!Iftherestofthechartisconductedin2,thesinglebeatbarswillflowthroughcomfortably.

AswithallStandardofExcellenceJazzInConcertselections,ROCkISLANDLINE isdesignedtobeplayedbythefull jazzensemble. The chartwill, however, sound full and completewhenperformedby as fewas nineplayers: 1st and2ndAltoSaxophones,1stTenorSaxophone,1stand2ndTrumpets,1stTrombone,Piano,Bass,andDrums.ThesolosectionofROCkISLANDLINE(bars69-76)isequallyflexibleandcanbedeletedentirelyorrepeatedasnecessarytoaccommodatemultiplesoloists.DemonstrationrecordingsofallJazz in Concertselectionscanbefoundonthekjoswebsiteatwww.kjos.com.

To allow as many students as possible the opportunity to experience a jazz education, ROCk ISLAND LINE and all otherStandard of Excellence Jazz In Concert selections include optional supplemental parts for Flute, Bb Clarinet, French Horn,BaritoneT.C.,andTuba.The includedpartsare readilyadaptable forothernon-standard jazzensemble instruments (Oboe,Bassoon,EbAltoClarinet,BbBassClarinet,Baritone/Euphonium,Violin,Viola,andCello).

iNsTruMeNTATioN lisT1–1stAltoSaxophone 1–1stTrombone 1–Flute1–2ndAltoSaxophone 1–2ndTrombone 1–Clarinet1–1stTenorSaxophone 1–3rdTrombone 1–FrenchHorn1–2ndTenorSaxophone 1–4thTrombone 1–BaritoneT.C.(3rdTromboneT.C.)1–BaritoneSaxophone 1–Guitar 1–Tuba1–1stTrumpet 1–Piano 1–DirectorScore1–2ndTrumpet 1–Bass1–3rdTrumpet 1–Drums1–4thTrumpet 1–Vibes

The coNTribuTiNg ediTorDeanSorenson(b.1963)isAssociateProfessorandDirectorofJazzStudiesattheUniversityofMinnesotaandisacomposer,arranger,trombonist,andclinician.Mr.Sorenson’smostrecentpublicationisStandard Of Excellence First Jazz Performance, a collection of jazz charts for elementary bands and jazz bands.He is theco-authorof theStandard Of Excellence Jazz Ensemble Method andAdvanced Jazz Ensemble Method,aninnovativeandcomprehensiveseriesformiddleschoolandhighschooljazzensembles.Healsomaintainsa full scheduleof concert and recordingdatesasaYamahaperformingartist. Formoreinformationpleasevisitwww.deansorensonmusic.com.

SAMPLE

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3

rhyThM secTioN NoTATioNRhythmsectionpartsinjazzensemblechartstraditionallycallforagreatdealofplayingad lib.Forastudenttodeveloptheskillsnecessarytofillinthis“missingmusic,”heorshemustbeexposedtoappropriate,clearlynotatedmodels.SuchmodelsareprovidedthroughoutROCkISLANDLINE.

GuitarSuggestedchordvoicingsforeverychordusedinthechartareprovidedintheguitarpart.

Piano and BassFully“written-out”pianoandbasspartsareprovidedbelowchordsymbols.Playersmayalterthepartsaslongasthealterationsfollowthechordchangesandarestylisticallycompatiblewith thegrooveestablishedbytherestof therhythmsection.Themarking“asis”isusedtoindicatemusicthatshouldbeplayedexactlyaswritten.

DrumsThedrumpartisnotatedonafive-linestaffwithspacesrepresentingdifferentdrumkitsurfaces:

Allgroovesarecompletely“writtenout.”Thedrummermayalteragrooveaslongasthealterationsarestylisticallycompatiblewiththegrooveestablishedbytherestoftherhythmsection.

Auxiliary Percussion and VibesTheauxiliarypercussionistacetonROCkISLANDLINE.

Traditionally,thevibesholdadualfunctioninajazzensemblesetting.Sometimes,vibesfunctionasamelody-playinginstrumentwith the saxes, trumpets, and trombones.Other times, they functionasachord-playing instrument,helping toestablish thegroovewiththerestoftherhythmsection.InROCkISLANDLINE,thevibesfunctionexclusivelyasamelody-playinginstrument.NochordsymbolsappearinthevibespartexceptduringtheSUGGESTEDSOLOSandtheopensolosectionofthechart;inthosecases,thesymbolsshouldbeusedtoguideplayersinthecreationofsingle-noteimprovisations.

rhyThM sTudies ANd suggesTed solosTobetterassiststudentsanddirectorsinunderstandingandperformingjazz,allStandard of Excellence Jazz In Concert selectionsincludeRHYTHMSTUDIESandSUGGESTEDSOLOS.TheseexercisesarebasedonsimilarstudiesthatareincludedwiththeStandard of Excellence Jazz Ensemble MethodandtheStandard of Excellence Advanced Jazz Ensemble Method,bothpublishedbytheNeilA.kjosMusicCompany.

TheRHYTHMSTUDIEScombinevocalization(usingarhythmicsyllablesystem)andinstrumentalperformancetohelpdevelopabetterunderstandingoftherhythms,phrasings,andarticulationsusedinthechart.TheRHYTHMSTUDIESareincludedonaphotocopyablepage (scorepage4) thatcanbepassedout to theentireensemble.Formore informationon the syllablesystemusedintheRHYTHMSTUDIESorforsuggestionsandinformationonthenotationandteachingofrockrhythms,seetheStandard of Excellence Jazz Ensemble MethodDirectorScore(NeilA.kjosMusicCompanyeditionnumberW31F).

Singing(orvocalizing)rhythmsisanexcellentwaytointernalizethefeeloftherhythmwhileavoidingthetechnicalproblemsoftheinstrument.Italsoisveryhelpfulinsavingthechops.Havethestudentssingeachrhythmstudyuntiltheyarecomfortablewith it, thenhavethemplay itontheir instruments.TheRHYTHMSTUDIESarewrittenusing“X”noteheadsonthestudentstudysheet,whichallowsyoutoassignwhateverpitchyouwouldlikeforthemtoplay.Generally,thiswillbeatonicpitchinamiddleregister.

EachstudentpartincludestwoSUGGESTEDSOLOS,whichcanbeperformedduringthesolosectionofROCkISLANDLINE(bars69-76).SOLOPRACTICETRACkSarealsoprovidedonthekjoswebsiteatwww.kjos.com.ThesetracksproviderecordedrhythmsectionaccompanimenttothesolosectionofROCkISLANDLINE,allowingstudentstopracticeimprovisingsolosinpreparationforperformance.EncouragestudentstoimprovisetheirsolosusingtheSUGGESTEDSOLOSasmodels,orbyusingthepitchesofthescalenotatedinthegreyboxabovetheSUGGESTEDSOLOSonthestudentparts.

/ ¿ ˝ ¿ ˝ œ ˙ œ ˙ ¿ œ ¿¿œ Ride Cymbal or Hi-Hat (with Stick) Crash Cymbal

Snare Drum

Bass (Kick) Drum Hi-Hat

(with foot) FeetCombined

HandsCombined

New Drum Set Notation

SAMPLE

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4 RHYTHMSTUDIES

rhythm StudieS - rock iSlAnd line

uTheRHYTHMSTUDIEScombinevocalization(usingarhythmicsyllablesystem)andinstrumentalperformancetohelpdevelopabetterunderstandingoftherhythms,phrasings,andarticulationsusedinthechart.

uBeginbysingingtherhythmonaunisonpitch,payingcloseattentiontothearticulations.Trytointernalizetherhythm,andlistentothosearoundyoutoensurethatitisphrasedconsistentlyacrosstheentireensemble.

uPlaytherhythmonaunisonpitchthatyourdirectorwillgivetoyou.Strivetomatchthefeelandphrasingoftherhythmwithinyoursection,andwithintheentireensemble.

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©2010 La Jolla Music Company, Neil A. Kjos Music Company.This page authorized for duplication

SAMPLE

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SUGGESTEDSOLOS 5

SUGGESTEDSOLOS-rock iSlAnd line

AllexceptDrums:

BLUES SCALE

ThesolosectionforROCkISLANDLINEisbasedontheBluesScale.

E bInstruments:GBluesScale(ConcertBbBlues)

BbInstruments:CBluesScale(ConcertBbBlues)

CInstruments: BbBluesScale

FInstruments: FBluesScale(ConcertBbBlues)

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6 SUGGESTEDSOLOS

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Rock Island LineSuggested Solo #1

© 2010 La Jolla Music Company, Neil A. Kjos Music Company, Distributor, 4382 Jutland Drive, San Diego, CA 92117. International copyright secured. All rights reserved.Printed in the U.S.A. Warning! The contents of this publication are protected by copyright law. To copy or reproduce them by any method is an infringement of the

copyright law. Anyone who reproduces copyrighted matter is subject to substantial penalties and assessments for each infringement.

©2010 La Jolla Music Company, NeilA.kjosMusicCompany,Distributor4382JutlandDrive,SanDiego,California92117.Internationalcopyrightsecured.Allrightsreserved.PrintedinU.S.A.WARNING!Thecontentsofthispublicationareprotectedbycopyrightlaw.

Tocopyorreproducethembyanymethodisaninfringementofthecopyrightlaw.Anyonewhoreproducescopyrightedmatterissubjecttosubstantialpenaltiesandassessmentsforeachinfringement.

SAMPLE

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SUGGESTEDSOLOS 7

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Tenor SaxTrumpet


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Flute (8va)Guitar

PianoVibes

TromboneBass

Tuba (8vb)

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Rock Island LineSuggested Solo #2





SAMPLE

JZB416

8 FullJazzEnsembleChart

DIRECTOR:uBars69-76ofROCkISLANDLINEareopenforsolos.StudentssoloingmayusetheSUGGESTEDSOLOS,orcreatetheir

ownsolosbasedonlickstheyknow,ornewideasderivedfromtheRHYTHMSTUDIESortheROCkISLANDLINEchartitself.Ifdesired,theopensolosectionmaybeomittedentirely.

uBrassbackgrounds(soloaccompanimentfigures)begininthefirstendingbeforetherepeattobar69.Backgroundsmaybecuedatthebeginningofanysolochorus.Whenmorethanonesoloistplays, it issuggestedthatthebackgroundsbeusedtoaccompanyalternatingsolochoruses,orthelastchorusonly.Therhythmsectionshouldaccompanyeverychorus.Playersshouldoverlookbackgroundfigureswrittenintheirpartswhilesoloing.

uInjazz,pianistsfrequentlycomptoaccompanyandcomplementthepartsplayedbytheothermembersoftheensemble.Compinginvolvescreatingarhythmicallyappropriatepartthatfollowsthechordchangesofthemusic.ThewrittenROCkISLANDLINEPianopartisanexampleofacompedpart.Advancedpianistsshouldbeencouragedtocompad lib.,usingthewrittenpartasamodel.

uGuitaristsfrequentlycompwhenplayinggospelstylemusic.TherearesuggestedcompingrhythmsintheGuitarpartforROCkISLANDLINE.Advancedguitaristsshouldbeencouragedtocompad lib.,usingthewrittenpartasamodel.Formoreinformation,referguitariststothepageFORGUITARONLYexercisesintheStandard of Excellence Jazz Ensemble MethodGuitarstudentbook.

uFor ROCk ISLAND LINE, acoustic bass and acoustic piano is recommended, however, electric instruments are alsoappropriate. Acoustic piano will typically require amplification to ensure proper balance with the rest of the jazzensemble.Formoreinformation,seetheStandard of Excellence Jazz Ensemble MethodDirectorScore.

uAuxiliaryPercussionistacetonROCkISLANDLINE.

REHEARSAL SUGGESTIONS:uBegin the rehearsal inaway thatpreparesplayers’minds,muscles, and instruments. Seepage14of theStandard of

Excellence Jazz Ensemble MethodDirectorScoreforspecificsuggestions.uThroughouttherehearsal,focusattentiononachievingagoodensemblesound.Thefirststeptoachievingthissoundis

establishmentoftheproperrelativebalancebetweeninstruments.Ingeneral,lower-pitchedwoodwindsandbrassshouldplayatalouderdynamiclevelthanhigher-pitchedwoodwindsandbrass.This“pyramidofsound”conceptappliestobothharmonicandmelodicpassagesincharts.Anappropriatebalancemustalsobeestablishedwithintherhythmsection,andbetweentherhythmsectionandtherestoftheensemble.ListentotherecordingofROCkISLANDLINEasamodelofappropriatebalances.

uGoodbalanceiscritical inthebarsthatemulatethe locomotive(bars1-17and94-118).Listenverycarefullytomakecertainthatnosinglevoicesticksout.

uBars26,42,60,127,and135havejustasinglebeat.AsFredsuggestsearlier,ifeverythingelseisconductedintwo,thesebarswillflowbyverysmoothly.Listentotherecordingasamodel.

uTherhythmsectiongrooveshouldberelaxedyetmovingforward.Again,therecordingistheidealmodeltofollow.uRehearsethebreaksintherhythmsectionandthebackgroundsduringthesolosectionbeforehavingsoloistsplayover

it.Makecertaintherhythmcontinuestoflowbehindallsoloists.uBeginbar76quietlyasmarkedtoallowforalong,bigcrescendointobar94.

SAMPLE

JZB416

FullJazzEnsembleChart 9

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Alto Sax 1

Alto Sax 2

Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

Flute

Clarinet

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

Trombone 3

Trombone 4

F Horn

Baritone T.C.

Tuba

Guitar

Piano

Bass

Drums

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For the Hortonville Middle School Jazz Ensemble, Larry Manley, Director.

Rock Island Line TraditionalArr. Fred Sturm

Director ScoreApprox. Performance Time - 3:10



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Alto Sax 1

Alto Sax 2

Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

Flute

Clarinet

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

Trombone 3

Trombone 4

F Horn

Baritone T.C.

Tuba

Guitar

Piano

Bass

Drums

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For the Hortonville Middle School Jazz Ensemble, Larry Manley, Director.

Rock Island Line TraditionalArr. Fred Sturm

Director ScoreApprox. Performance Time - 3:10





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JZB416


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Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

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Clarinet

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

Trombone 3

Trombone 4

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Tuba

Guitar

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Drums

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Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

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Trumpet 1

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Trombone 1

Trombone 2

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Alto Sax 1

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Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

Flute

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Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

Trombone 3

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Alto Sax 1

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Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

Flute

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Trumpet 1

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Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

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Baritone T.C.

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Baritone T.C.

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Alto Sax 1

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Tenor Sax 2

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Trumpet 1

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Trombone 2

Trombone 3

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Trombone 1

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Alto Sax 1

Alto Sax 2

Tenor Sax 1

Tenor Sax 2

Baritone Sax

Flute

Clarinet

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Trumpet 4

Trombone 1

Trombone 2

Trombone 3

Trombone 4

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Bass

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Trumpet 1

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Trombone 2

Trombone 3

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JZB416

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