Copyright © 2007, COPEC – Council of Researches in ...copec.eu/congresses/icece2007/proc/ICECE.pdf · The evolution of science has leaded to the idea of technology as the use of

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Copyright © 2007, COPEC – Council of Researches in Education and SciencesClaudio da Rocha Brito & Melany M.Ciampi (Publishers). All rights reserved.Personal use of this material is permitted. However, permission to reprint/republish this material for advertisingor promotional purposes or for creating new collective works for resale or redistribution to servers or lists, or toreuse any copyrighted component of this work in other works, must be obtained from the publisher.

ICECE 2007 – International Conference on Engineering and Computer Education – (2007: Santos)

161a Proceedings, International Conference on Engineering and Computer Education, ICECE 2007,March 11-14, 2007. Published by Claudio da Rocha Brito (ISBN 85-89120-42-2) & Melany M. Ciampi (ISBN 85-89549-38-0), 2007.

1.v

1. Engineering – Congress 2. Technology – Conference I BRITO, Claudio da Rocha, ed.II. CIAMPI, Melany, M., ed III. COPEC – Council of Researches in Education and Sciences IV. Title

CDD - 370

Prof. Dr. Claudio da Rocha BritoMessage from the General Chair

Technology is described as the application of science with the objective to enhance the tools in order to facilitateman’s hard work and survival. The evolution of science has leaded to the idea of technology as the use of science to indus-tries and commerce for applications in wars and medicine basically. Science and technology is more than that; it is the basisfor a new life style for humanity where all the human beings have the same rights and access to the information, goods andeducation. It is the force that will bring humanity to the principles of French Revolution: Freedom, Fraternity and Equality.Let’s remember the contributions of brilliant minds’ great work developing the devices which would change communica-tions and researches in every field of sciences not to mention the social aspects of a more democratic society where citizenshave access each time more and more to knowledge. In many ways Academy is the work force that has been producingalong centuries the scientists and researchers that have shaped this new world. Governments and Industries have alreadyrecognized the value of Education world wide and conferences are the best environment and time for discussions about theachievements of science, technology and education.

ICECE'2007 - International Conference on Engineering and Computer Education is one of these special events that


have the objective to promote and to discuss the most recent innovations in these fields. It is a forum where professionalsand researchers meet not only to discuss and to share ideas as well as to present their projects and proposals. The chosentheme has been "The always noble mission of the education: to work for the future."It is not necessary to point out theimportance of such discussions once it is fundamental to keep the level of development necessary to men’s survival. In everylevel through education is the way that we can reach the so called civilization and to assure better conditions for men to pre-serve and to live in the planet Earth.

ICECE’2007 has been organized by COPEC - Council of Researches in Education and Sciences and it has count-ed with the technical cooperation of many organizations as (in alphabetical order): AAMP (Fishing Museum FriendsSociety), ABENGE (Brazilian Society for Engineering Education), AENUI (Asociación de Enseñantes Universitarios de laInformática), ASEE (American Society for Engineering Education), ASIBEI (Iberian-American Association of EngineeringEducation Institutions), GCMM (Global Congress on Manufacturing and Management), IEEE-Ed.Soc. (Education Societyof the Institute of Electrical and Electronics Engineers), IGIP (Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik),INTERTECH (International Council for Engineering and Technology Education), IPN (IngeniøruddannelsernesPædagogiske Netværk), NBPAS (Brazilian Nucleus of Environmental Researches and Health), Porto Gente (Sea Port andPeople), RBE (Brazilian Network of Engineering) and SEFI (Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs) andCultural Cooperation of Department of Culture of Santos.

The host University is our great partner UNISANTOS – Catholic University of Santos and we have to acknowl-edge in special Prof. Maria Helena Lambert the Rector of UNISANTOS who has opened the doors of the University. We


can not forget to mention the people who have contributed to its success and the local committee.

The congress has also received supported thanks the envision of our sponsors: FAPESP (State of São PauloResearch Foundation), CNPq (National Council for Scientific and Technological Development), CAPES (Coordination forImprovement of Personnel of Superior Level), State of São Paulo Engineers Union (SEESP) and University of Cincinnati.

This edition of ICECE’2007 has the pleasure to have the ING PAED IGIP Diploma Award Ceremony for the newapplicants of Americas who have been approved to receive the title of “International Engineer Educator”.

We are sure that it has contributed for the enhancement of not only engineering and computer education discus-sions but also the future of science and technology in the 21st Century.

We thank to all authors for their contributions and participation adding to make this a successful congress.

Prof. Dr. Claudio da Rocha BritoGENERAL CHAIR


Prof. Dr. Melany M. CiampiMessage from the Technical Program Chair

We can not think a better way to make things happen than the good willing to make a difference. To make a dif-ference no matter where it is important to start and go ahead until something good happens and change. This is the spirit ofmany people around the world who are not happy with the way things are in this or that field. The same happens with engi-neers, computer scientists and educators all sharing the same feeling: the necessity to change for better.

ICECE’2007 provides once more a major forum for the discussions of all the aspects concerning the developmentof engineering and computer science and certainly the education that plays an important role in the formation of generationsof professionals and researchers who will promote the development of these fields.

We received many papers of great value and that instigates interesting discussions as well as important aspects that shouldbe considered. Our reviewers have made a great job providing us very clear evaluations and comments, which also leaded to asmaller number of papers than expected. We have to mention the important work of our secretariat that with all the unexpectedsituations along the process of organizing the congress had the spirit and the willing to overcome and to do their best.


Our special thanks to the keynote speakers for their brilliant presentations and special topics that have enlightenedthe discussions. We have to thank the workshop leaders, authors, students and professionals for their participation thatenriched and contributed for the success of the event.

Thanks to all that contributed to make of ICECE’2007 a successful congress,

Prof. Dr. Melany M. CiampiTECHNICAL PROGRAM CHAIR



General Chair:Claudio da Rocha Brito

Technical Program Chair:Melany M. Ciampi

Honorary Chair:José Antonio Marques Almeida

Advisory Committee:

Cláudio Borri, President of SEFIDan Budny, Director of ASEEDaniel Litynski, President of IEEE Ed. Soc.David V. Kerns, Past President of IEEE Ed. Soc.Federico Flueckiger, Past President of IGIPKhalil S. Taraman, President of GCMMMuthar Al-Ubaidi, President of INTERTECHNorbert Kraker, President of IGIPSherra E. Kerns, President of ASEETeresa Larkin, Director of ASEEVictor Schutz, Former President of IEEE Ed. Soc.Yolanda Guran-Postlethwaite, Director of ET-USA


International Program Committee:

Melany M. Ciampi, Chair of Committee, BrazilAdolf Melezinek, AustriaAhmed F. Zobaa, EgyptAna Júlia Ferreira Rocha, BrazilAnita Westerström, Sweden Branislav Rosul, USAClaudia Giovedi, BrazilClaudio Costa Motta, BrazilClaudio da Rocha Brito, BrazilCristiano Maciel, BrazilEdmilson Roberto Braga, BrazilEdmundo Tovar, SpainFlávio Mário de Alcântara Calazans, BrazilGöran Westerström, Sweden Irina Avenarious, RussiaJanak Dave, USALiliane Machado, BrazilLinda Wullschleger, Switzerland

Luis Amaral, Portugal María Feldgen, ArgentinaMaria Uskova, USAMauricio Silveira, BrazilOkyay Kaynak, TurkeyOsvaldo Clua, ArgentinaRobert Ruprecht, SwitzerlandRonei Marcos de Moraes, BrazilRosa Vasconcelos, Portugal Sanaa Taraman, USATânia Regina Dias Silva Pereira, BrazilTeresa Restivo, Portugal Thomas Boronkay, USATorbjörn Hedberg, SwedenTraugott H. Schelker, SwitzerlandVladimir G. Zakharov, RussiaVladimir Uskov, USAWalter W. Buchanan, USA


Local Committee:

Andréa Pessoa Rodrigues, informaticsCaio A. Mariani , administrationCristina R. Brito , treasurerJosé Albano F. Mouta, designerLeonardo S. T. S. Barros, secretaryLuiz Otávio de Almeida Castro, marketing

Medical Committee:

Carolina da Rocha BritoCatharina da Rocha BritoCecilia da Rocha BritoSidney Capps Fernandes

COOPERATORS


http://www.copec.org.br

http://www.unisantos.br

http://www.ntb.ch/sefi/

http://www.cnpq.br/

http://www.copec.org.br/intertech2002

http://www.asibei.org

http://www.abenge.org.br

http://www.igip.info

http://www.copec.org.br/gcmm

http://www.copec.org.br/nbpas

http://www.capes.gov.br/

http://www.srcvb.com.br/

http://www.copec.org.br/aamp

http://www.uc.edu/

http://www.portogente.com.br/

http://www.aenui.org/

http://www.rbe.eng.br

http://www.seesp.org.br/

http://www.santos.sp.gov.br/

http://www.ipn.dk/

http://www.ewh.ieee.org/soc/es/

http://www.cdfretes.com.br/

http://www.asee.org/

http://www.fapesp.br/

PLACE OF THE EVENT

Santos

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São Paulo




AAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO PARÂMETRO DE QUALIDADE DE ENSINO NA ESCOLADE ENGENHARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .245A COMPUTER SIMULATION OF LISSAJOUS FIGURES USING LABVIEW . . . . . . . . . . . . . .048A COMPUTER SIMULATION OF LISSAJOUS FIGURES USING SPREADSHEETS . . . . . . . .049A CONTRIBUIÇÃO DE MÉTODO FREIREANO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA . . . . . . . .227ADISCIPLINADE INTRODUÇÃO À ENGENHARIACOMO FATOR DE MOTIVAÇÃO E VISIBILIDADEPARA CALOUROS DO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO EM SANTA CATARINA . .230A EDUCAÇÃO QUÍMICA ATRAVÉS DO COMPUTADOR: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DAINTERNET NO ENSINO DA QUÍMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE TIC NO ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS DA ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DA POPULAÇÃO DE NÃO-ENGENHEIROS .193A GESTÃO DO CONHECIMENTO X EMPREGABILIDADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137A HIGH-LEVEL BASED FRAMEWORK APPROACH FOR DESIGNING RECONFIGURABLESYSTEMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .059A IMPORTÂNCIA DA UNIVERSIDADE IMPLANTAR UMA POLÍTICA DE CONSCIENTIZAÇÃOSOBRE A SEGURANÇA NO TRÂNSITO: AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DO TRÂNSITO DEALUNOS DE UMA ESCOLA DE ENGENHARIA DO BRASIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211


A IMPORTÂNCIA DOS CONCEITOS BÁSICOS DE MECÂNICA DAS ESTRUTURAS E SUAAPLICAÇÃO NA CONSCIENTIZAÇÃO PROFISSIONAL QUANTO À PREVENÇÃO DEACIDENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206

A INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . .178

A MODEL FOR ESTABLISHING AND MAINTAINING A NATIONAL INDUSTRIAL ADVISORYBOARD FOR MINORITY ENGINEERING EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .004

A MODEL FOR INDUSTRY ACADEMIA COLLABORATION – THE LEAN INSTITUTE AT OLDDOMINION UNIVERSITY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .029

A NATUREZA VIVA POR INTERMÉDIO DA EDUCAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215

A PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO PRIMEIRO PASSO NA VIDA PROFI-SIONAL DOS ALUNOS EM CURSOS DE INFORMÁTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .231

A PROTOTYPE MODEL FOR AUTOMATED APPLE QUALITY ANALYSIS AND HARVESTING . . .031

A PYTHON-BASED ASSEMBLER FOR A CUSTOM ROBOT-CENTRIC INSTRUCTION SET .005

A SOFTWARE PROGRAM TO EVALUATE THE STABILITY PROBLEM OF EMBANKMENTS: ATEACHING TOOL FOR UNDERGRADUATED COURSE IN ENGINEERING . . . . . . . . . . . . . .062


A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE APOIO AO DESENVOLVIMEN-TO DE PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154

A UTILIZAÇÃO DE UM “SOFTWARE” LIVRE NO ENSINO DE SISTEMAS DE CONTROLE . .131

ADAPTACAO DO SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM PACIENTES COM NECES-SIDADES ESPECIAIS MELHORANDO SUA QUALIDADE DE VIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263

ADOPTION OF PROJECT-BASED LEARNING IN AN USER INTERFACE DESIGN COURSE: EXPERIENCES AND INSIGHTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .051

ÁGORABD: UM FRAMEWORK OPEN SOURCE PARAA CRIAÇÃO DE BIBLIOTECAS DIGITAIS . .194

AJUSTAMENTO E SUCESSO ACADÉMICO EM ALUNOS DO 1º ANO DE ENGENHARIA DAUNIVERSIDADE DO MINHO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .089

ALGORITMO DE DIJKSTRA: APOIO DIDÁTICO E MULTIDISCIPLINAR NA IMPLEMENTAÇÃOSIMULAÇÃO E UTILIZAÇÃO COMPUTACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .212

ALGORITMO DE RUNGE-KUTTA: DESENVOLVENDO CLASSES PARA O REÚSO NA ENGE-NHARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214

AMAZÔNIA AMEAÇADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210


AMBIENTE PEDAGÓGICO COMPUTACIONAL PARA CÁLCULO DE ARMADURAS EM UMA VIGASIMPLESMENTE APOIADA DE CONCRETO ARMADO COM SEÇÃO RETANGULAR . . . . . .236AMBIENTE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA . . . . . . . . . . . .265AN ASSESSMENT AND CONTINUOUS IMPROVEMENT MODEL TO SATISFY ABET 2000CRITERIA FOR ENGINEERING TECHNOLOGY PROGRAMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .028AN EXPERIENCE OF IMPROVEMENT IN THE TEACHING LEARNING AND EVALUATIONPROCESSES IN PRESENTIAL TIME-CONSTRAINTS COURSES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .041AN EXPERIENCE ON WEB-BASED SUPPORT TO MULTIDISCIPLINARY EDUCATION . . . .054ANÁLISE COMPARATIVA DE CAMPOS ELETROMAGNÉTICOS DE BAIXA FREQÜÊN-CIA DECORRENTES DE LINHAS DE TRANSMISSÃO DE ENERGIA ELÉTRICA . . . . . . . . . .179ANÁLISE COMPARATIVA DE METODOLOGIAS E PADRÕES DE QUALIDADE COM FOCONO GERENCIAMENTO DE PROJETOS DE SOFTWARE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159ANÁLISE DA CAPACIDADE DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA VIRTUAL UTILIZANDOAPS PREACTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130ANÁLISE DA METODOLOGIA UTILIZADA PARA VIABILIZAR A TRANSFERÊNCIA DOS PRINCÍ-PIOS DA CONSTRUÇÃO ENXUTA PARA OPERÁRIOS DA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO . . . .278


ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS PARA A COLABORAÇÃO POR GRUPOSDE PESQUISA BRASILEIROS PARA DESENVOLVIMENTO DE TRABALHOS DE MANEIRACOLABORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239ANÁLISE DA VIABILIDADE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE TELECOMUNICAÇÕESSEM FIO PARA ACESSO A INFORMAÇÕES TRIPLE PLAY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219ANALISE DE COR DO OLEO MINERAL ISOLANTE ATRAVES ESPECTROFOTOMETRIA . .150ANÁLISE DE MODELOS E METODOLOGIAS LINEARES E NEBULOSOS PARA A ESTIMA-TIVA DE PRODUTIVIDADE DA CANA-DE-AÇÚCAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107ANALISE DE SELEÇÃO DE SISTEMAS ERP DO TIPO SL/CA VISANDO SUA IMPLANTAÇÃOEM PEQUENAS EMPRESAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199ANÁLISE PEDAGÓGICA DE UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DE ESTATÍSTICA -SESTATNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222ANÁLISE SISTÊMICA DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UMA SUBESTAÇÃO DE ENERGIAELÉTRICA EM ÁREA RESIDENCIAL EXCLUSIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249ANALYSIS OF BEHAVIOUR OF THE HUMAN LUMBAR SPINE WITH NONLINEAR STIFFNESSPARAMETERS IN SAGITAL PLAN – SIMULATION IN THERAPEUTICS ASPECT . . . . . . . . . .081


APLICAÇÃO DE REDES DE SENSORES SEM FIO (RSSFS) PARA ENGENHARIA AMBIENTAL .155APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA SIMULAÇÃO DA OBTENÇÃO DE EFICIÊNCIAENERGÉTICA NA INDÚSTRIA TÊXTIL DE FELPUDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146APLICATIVO PARA CAPTURA DE FORMAS DE ONDA DO OSCILOSCÓPIO KIKUSUIMODELO COR5502U USANDO INTERFACE RS232 MODELO IF02-COR . . . . . . . . . . . . . . .147APOIO ÁUDIO-VISUAL DE FORMA NÃO PASSIVA A AULAS PRÁTICAS EM ENGENHARIAVISANDO AUMENTO DA EFICÁCIA DO APRENDIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .086APRENDENDO TRANSFERÊNCIA DE CALOR NA ERA DIGITAL USANDO O COMSOL COMOUM LABORATÓRIO VIRTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127APRENDIZAGEM E GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL – UMAABORDAGEM DASTEORIAS CLÁSSICAS DAS ORGANIZAÇÕES E DA ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS . . . .200ARQUITETURA DE UM GERADOR DE APLICAÇÕES WEB PARA AGÊNCIAS DE FOMENTONO BRASIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNIQUES APPLIED TO GENETICS AND PLANT BREEDINGTO OBTAIN NEW SOYBEAN CULTIVARS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216AS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES COMO ELEMENTO DE CONSOLIDAÇÃO DOPERFIL DO NOVO ENGENHEIRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138


ASSESSMENT BASED ON NAIVE BAYES FOR TRAINING BASED ON VIRTUAL REALITY .061AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL CONTROLADA REMOTAMENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143AUTOMOBILE IN RUSSIA: HISTORY AND MODERN TRENDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .039AVALIAÇÃO DAS COMUNIDADES PLANCTÔNICAS NA REGIÃO LAGUNO ESTUARINADE CANANÉIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .273AVALIAÇÃO DE FORMAS DE MICRONUTRIENTES COBRE (CU) MANGANÊS (MN) EZINCO (ZN) DURANTE O PROCESSO DE COMPOSTAGEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE COMPOSTAGEM EM URC’S PAULISTAS PELA ANÁLISEMULTICRITÉRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102AVALIAÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJEC-TOS INTERDISCIPLINARES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .091AVALIAÇÃO DISCENTE – UMA EXPERIÊNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .095AVALIAÇÃO INTEGRADA: UMA FERRAMENTA A FAVOR DA INTEGRAÇÃO CURRICULARDO CURSO DE QUÍMICA TECNOLÓGICA – PUC-CAMPINAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .281BAIUKA – UM JOGO EDUCATIVO INFANTIL BASEADO NA TEORIA DAS INTELIGÊNCIASMÚLTIPLAS QUE NARRA LENDAS AMAZÔNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269


BROADBAND ACCESS TECHNOLOGIES: EVALUATION TOOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .073BUILDING SIMULATION TECHNIQUES AS AN AIDE IN ARCHITECTURAL EDUCATION . . . .023CAPSTONE COURSES WHERE STUDENTS INTERACT WITH EXPERTS . . . . . . . . . . . . . .026CARREIRA ACADÊMICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERISTÁRIO . . . . . . . . . . . .120CHAT MATEMÁTICO EM UM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . . . . . . . . . . . . . . . .186CHOREOGRAPHING COMPUTER LITERACY: CRAFTING DEMONSTRATIONS TO ENGAGETHE GENERAL EDUCATION STUDENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .007CIDADÃOS CEFETIANOS: UM PROGRAMA MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO . . . . . . . .069COMPARAÇÃO ENTRE TÉCNICAS DE ANÁLISE DA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIACARDÍACA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .261COMPARAÇÃO METODOLÓGICA PARA ABERTURA DE RESÍDUOS SÓLIDOS ORGÂNICOSURBANOS NA DETERMINAÇÃO DOS TEORES TOTAIS DE METAIS PESADOS . . . . . . . . .108COMPONENTE PARA INTEGRAÇÃO DE LABORATÓRIOS REMOTOS A AMBIENTESVIRTUAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157CONHECIMENTO E SABEDORIA: UM MODELO ABRANGENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .275CONSEQUÊNCIAS DO TRÁFEGO AUTO-SIMILAR EM SISTEMAS DE FILAS . . . . . . . . . . . .109


CONSTRUCTION OF AN ELECTROCHEMICAL ANALYSIS DEVICE AS A MULTIDISCIPLINA-RY EXPERIENCE BETWEEN COURSES OF ENGINEERING AND COMPUTER SCIENCE . .056CONTINUAL IMPROVEMENT PROCESSES FOR THE MECHANICAL ENGINEERINGTECHNOLOGY PROGRAM AT SUNYIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .021CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA OPERACIONAL NO AUXÍLIO À TOMADA DE DECISÃO REFE-RENTE À ALOCAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS PARA TAREFAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA191CONTROLE DO NÍVEL DE DETALHE EM MAPAS TRIDIMENSIONAIS MULTI-RESOLUÇÃO . . .165CONTROLE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE ARGAMASSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237COOPERAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIEDADE NA FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADEDE PESQUISA EM SOFTWARE LIVRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .272CORAÇÃO ARTIFICIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114CREATING “BUSINESS ENGINEERS” FOR LEADING THE 21TH CENTURY ORGANIZATIONS . .038CRITÉRIOS PARA DEFINIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE PRODUTOS EM EAD .119CS TEACHING: SOFTWARE REUSE AND PATTERNS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .025CURRENT TRENDS IN ENGINEERING TECHNOLOGY EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . .032


DATABASE OF DISTRIBUTED INFORMATION MEASUREMENT AND CONTROL SYSTEMFOR EDUCATION AND RESEARCH SUPPORT IN OPTICAL SPECTROSCOPY . . . . . . . . .020DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS COMPUTACIONAIS COMO FERRAMENTADIDÁTICA NO ESTUDO DE AEROGERADORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA EM GESTÃO ESTRATÉGICA: FATOR CRÍTICO DESUCESSO NA IMPLEMENTAÇÃO E EFETIVIDADE DE PROJETOS DE ALTA TECNOLOGIA . . .134DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE ERGONÓMICO INTERACTIVO . . . . . . . . . . . . . . . .092DESENVOLVIMENTO DE UM DISPOSITIVO DE INTERAÇÃO PARA MUNDOS VIRTUAISUTILIZANDO UMA BICICLETA COMO INTERFACE HOMEM-MÁQUINA . . . . . . . . . . . . . . . .166DESENVOLVIMENTO DE UM INVERSOR TRIFÁSICO COM MODULAÇÃO PWM PARAENSINO DE ELETRÔNICA DE POTÊNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .279DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA PARAAANÁLISE NO TEMPO E NA FREQUÊNCIA DAVARIABILIDADE DA FREQÜÊNCIA CARDÍACA INDUZIDA PELA MANOBRA DA VALSALVA . . . .262DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE DE ESPIROMETRIA – PREVISTOS NACIONAISSIMULAÇÃO DA INTERPRETAÇÃO E RELATORIO FINAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259DESENVOLVIMENTO DE UMA TOOLBOX EM PROCESSAMENTO DE SINAIS BIOLÓGICOSNA ANÁLISE DA DESSATURAÇÃO DA OXIHEMOGLOBINA DURANTE O SONO . . . . . . . . .258


DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO EM EMPRESAS NACIONAIS E MULTINACIONAISNO SETOR INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145DESIGNING AN ASSESSMENT-BASED ENGINEERING PROGRAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . .008DEVELOPMENT OF A STAND ALONE LIGHTING SYSTEM AND OPTIMIZATION OF ANINEFFICIENT HYBRID SOLAR–DIESEL SYSTEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .024DEVELOPMENT OF AN EDUCATIONAL SOFTWARE BASED ON AUTOMATIC PARALLEL COM-PUTATION FOR SIMULATING UWB MULTISTATIC RADARS FOR LOCATING INTRUDERS INSIDE INDOOR ENVIRONMENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .079DIFUSÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NAS PEQUENAS EMPRESAS . . . . . . . . . .201DINÂMICA DE SISTEMAS APLICADOS À ENGENHARIA ECONÔMICA . . . . . . . . . . . . . . . .196E_LAB A TECHNIQUE TO REMOTE ACCESS LABORATORY EQUIPMENTS . . . . . . . . . . . .070EAD – A VISÃO DO ALUNO SOBRE A MODALIDADE QUE A CADA DIA CONQUISTANOVOS ADEPTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229EDIFÍCIOS INTELIGENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128EDUCAÇÃO AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209EFEITO DA DISPERSÃO POR MODO DE POLARIZAÇÃO EM SISTEMAS COM ALTAS TAXASDE TRANSMISSÃO EM FIBRAS ÓPTICAS MONOMODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112


E-LEARNING: UMA ALTERNATIVA CONCRETA DE INCLUSÃO SOCIAL PARA O BRASIL . . .117ELECTROMAGNETIC ECOLOGY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .040EM BUSCA DE UM PADRÃO COGNITIVO NA ENGENHARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208EMBEDDED ASSESSMENT FOR ENGINEERING PROGRAMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .009EMULAÇÃO DE FLAT FADING PARA REFORÇAR O ESTUDO DE SINAIS E REDES WLANA 2.4GHZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220ENSINAR A ENSINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .282ENSINAR ENGENHARIA USANDO UMA LATA DE REFRIGERANTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . .088ENSINO DE ENGENHARIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DE TRANSPORTES . . . .176ENSINO DE MÁQUINAS ELÉTRICAS BASEADO EM COMPUTADOR – UMA PROPOSTA . .093ENTRY LEVEL COURSE EVALUATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .046ESCALAÇÃO EM SISTEMAS DE WORKFLOW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160ESPECIAÇÃO DE METAIS PESADOS EM SOLO TRATADO COM COMPOSTO DE LIXOURBANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103ESTRATÉGIAS COMPETITIVAS E A TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: INTERATIVIDADEESTRATÉGICA VERSUS TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO (TI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238


ESTRATÉGIAS PARA APRENDIZADO COLABORATIVO COM O SOFTWARE TABUL® . . . .187ESTUDO COMPARATIVO DA ATIVIDADE NERVOSA SIMPÁTICA EM PACIENTES COMAPNÉIA OBSTRUTIVA DO SONO ASSOCIADA A INSUFICIÊNCIA CARDÍACA CONGESTIVA . . .260ESTUDO COMPARATIVO DOS SISTEMAS DE TRANSMISSÃO DOS PADRÕES DERÁDIO DIGITAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113ESTUDO DE CASO DO ATERRO ESTRE (CGR- PAULÍNIA): MODELO DE GESTÃO E ANÁLISEDA IMPLANTAÇÃO DA ISO 14001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101ESTUDO DE CASO DO ATERRO INDUSTRIAL MANTOVANI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100EVALUANDO EL USO EFECTIVO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACTIVA ENESTUDIANTES DE INGENIERIA EN COMPUTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .294EVALUATION OF HUMAN LUMBAR SPINE DYNAMIC BEHAVIOR: AN ANALYSIS BY ANONLINEAR MATHEMATICAL MODEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .082EVOLUÇÃO DA QUALIDADE DA PRESENÇA NA INTERNET DAS AUTARQUIASPORTUGUESAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .090EVOLUTION OF AN UNIVERSITY-INDUSTRY JOINT PROGRAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .047EXPERIENCIA EN LA INTEGRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD Y LA ESCUELA MEDIA ATRAVES DE UN PROYECTO TECNOLOGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291


EXPERIÊNCIAS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO PARA A AVALIAÇÃODE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254FACULDADES INTEGRADAS DE RONDONÓPOLIS - FAIR PROCESSO SELETIVOEM INSTITUIÇÕES DE NÍVEL SUPERIOR: UMA SOLUÇÃO DE BAIXO CUSTO . . . . . . . . . .141FEEDBACK PEDAGÓGICO COMO SUPORTE MOTIVACIONAL DO APRENDIZ NUMAMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122FEIRA VIRTUAL DA GRADUAÇÃO – SISTEMA WEB DE INFORMAÇÃO SOBRE CURSOS . . . .253FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DA ELICITAÇÃO DOS REQUISITOS DE SOFTWAREUTILIZANDO A LÓGICA PARACONSISTENTE ANOTADA DE DOIS VALORES . . . . . . . . . . .129FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA ÁREA TECNOLÓGICA – DESAFIOS E LIMITAÇÕES . .096GAME WRENCH: UM MOTOR INTERATIVO CENTRADO NO USUÁRIO PARA CRIAÇÃODE JOGOS COMO OBJETO DE APRENDIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226GENERATING SCORM-COMPLIANT CONTENTS FOR AN ENGINEERING COURSE IN AREUSABLE MULTIMEDIA KNOWLEDGE BASE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .036GENERATOR FIELD COIL HTS SYSTEM FAULT ANALYSIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .034GESTÃO DO CONHECIMENTO: EMPREGABILIDADE E GLOBALIZAÇÃO . . . . . . . . . . . . . .135GESTÃO E QUALIDADE UMA INTERAÇÃO DESIGN E ENGENHARIA . . . . . . . . . . . . . . . . .133


GESTÃO TRANSDISCIPLINAR DA RESERVA DA BIOSFERA E SANEAMENTO AMBIENTAL EM CENTROS URBANOS: WOKSHOP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .087GESTÃO ESTRATÉGICA DA INOVAÇÃO EM REDES: UMA ABORDAGEM COM FOCONA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203GRIDVIDA – UTILIZAÇÃO DE PRONTUÁRIOS ELETRÔNICOS DISTRIBUÍDOS EM UMAMBIENTE DE GRADE COMPUTACIONAL PARA ENSINO A MÉDICOS RESIDENTES . . . . .233HARDWARE ADAPTADO PARA APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE PORTADORESDE SÍNDROME DE DOWN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153HELPING FRESHMAN ENGINEERING STUDENT DEAL WITH FAILURE . . . . . . . . . . . . . . .002HOW TO TEACH NANOELECTRONICS AND NANOPHOTONICS AT THE ELECTRICALENGINEERING DEPARTMENTS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .057IGIP: WORKING FOR THE FUTURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .001IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR . .116IMPLEMENTAÇÃO DE UM MÓDULO PARA ENSINO DE CONTROLE ESTATÍSTICO DEQUALIDADE NO SISTEMA CALCULADORA ESTATÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235IMPLEMENTAÇÃO DE UMA FERRAMENTA COMPUTACIONAL GRÁFICA PARA O ESTUDO DEUM EQUALIZADOR DE COMPRIMENTO VARIÁVEL PARA O PADRÃO ATSC DE TV DIGITAL . .110


IMPROVING CHEMICAL EQUILIBRIUM THERMODYNAMICS TEACHING WITH THE USE OFA SIMULATION SOFTWARE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .058IMPROVING LEARNING PROCESSES AND EVALUATION EFFICIENCY USING AN HYBRIDMETHOD - DISTANCE AND PRESENTIAL LEARNING IN THE LABORATORY CLASSES FOR ELECTRICAL ENGINEERING COURSES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .080INCLUSÃO DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA E FERRAMENTAS WEB NOPROCESSO DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL PARA PESSOAS NA TERCEIRA IDADE .183INCOMPATIBILIDAD DE RESULTADOS DE TEORÍA Y LABORATORIO EN LA ASIGNATURADE QUÍMICA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287INCORPORATING EXPERIENTIAL LEARNING FOR STUDENTS IN ENGINEERING TECHNOLOGY .016INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS GERENCIAIS VOLTADAS À APRENDIZAGEM NA GESTÃO DOCONHECIMENTO EM PROJETOS DE PESQUISA EM TECNOLOGIA: ESTUDO DE CASODO PROJETO NARA/FAPESP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224INFORMATION SYSTEMS AND ENGINEERING TECHNOLOGY AT SUNY IT . . . . . . . . . . . .022INFORMATION TECHNOLOGIES: A STRATEGIC RESEARCH PRIORITY PROPOSAL FORTHE EDUCATIONAL PUBLIC NETWORK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .063


INSTRUMENTATION FOR MEASUREMENT – A BILINGUAL LAB E-BOOK . . . . . . . . . . . . . .042INTEGRAÇÃO DE AMBIENTES PRESENCIAL E VIRTUAL: INOVANDO O ENSINAR E OAPRENDER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189INTELLIGENT TUTORING GAME: AN EXCITING EDUCATIONAL ENVIRONMENT TO THENET GENERATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .078INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA BRASILEIRAS NOCONTINENTE AFRICANO: OPORTUNIDADES DE NEGÓCIOS E COMÉRCIO EXTERIOR . .246JOGO DE EMPRESAS ON-LINE – SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO DE AMBIENTES ORGANI-ZACIONAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202LA LECTURA EL AUTOCUESTIONAMIENTO Y EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTESDE INGENIERÍA QUÍMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284LA RED ALFA: UNA PROPUESTA DE INTEGRACIÓN EMPRESA- UNIVERSIDAD EN EL SURDE SONORA MÉXICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN COMO APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APREN-DIZAJE: CASO DE LA SOLUCIÓN NETLAB PARA EL ACCESO REMOTO A LABORATORIOS DEREDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .288


LABORATÓRIO DE ENSAIOS FÍSICOS DE ESTRUTURAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243LABORATÓRIO VIRTUAL DE FÍSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167LADDER2VHDL: AN EDUCATIONAL SYSTEM FOR TRANSLATION OF CONTROL SYSTEMDESCRIPTION FROM LADDER TO VHDL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .074LEAN CONCEPTS AS APPLIED TO THE EDUCATION ENVIRONMENT . . . . . . . . . . . . . . . .037LOS LIBROS DE TEXTO Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y VALORES EN LOS ESTUDI-ANTES DE INGENIERÍA QUÍMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .285MANIPULADOR DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS PARA ALGORITMOS DE VISUALIZAÇÃOESPACIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168MATERIAIS NATURAIS COMO MEIO FILTRANTE: UMA EXPERIÊNCIA COM O AÇAÍ EMUMA COMUNIDADE DA AMAZÔNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149MATIUDE – MONITORAMENTO E ACESSO A TRANSDUTORES INTELIGENTES UTILIZANDOOS DISPOSITIVOS EMBARCADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124MATLAB/SIMULINK AND VHDL-AMS MODELING OF DIGITAL-TO-ANALOG CONVERTER .075METODOLOGIA DE ANÁLISE DE DADOS DO DESEMPENHO NAAPRENDIZAGEM UTILIZANDOUMA FERRAMENTA GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172


METODOLOGIA DE APRENDIZADO NO TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO DA ENGENHARIADE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA . . . . . . . . . . . . . . . . .174METODOLOGIA PARA DEPURAÇÃO DE HARDWARE UTILIZANDO A FERRAMENTA DECAD CHIPSCOPE PRO® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204MICRO CONTROLLER BASED AUTOMATIC TOLL COLLECTING SYSTEM . . . . . . . . . . . . .017MODELANDO A AUTO-EFICÁCIA DO ALUNO ATRAVÉS DE UM AGENTE INTELIGENTE . . .234MONITORAMENTO GLICÊMICO CONTÍNUO PARA O ESTUDO DA DINÂMICA DA DOENÇAEM PACIENTES COM DIABETES TIPO 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115MONITORAMENTO LIMNOLOGICO NO RIO PARAÍBA DO SUL – SÃO JOSÉ DOS CAMPOS –SP . .148MONITORIA DE TELECENTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190MULTIPLE ASSESSMENT FOR MULTIPLE USERS IN TRAINING BASED ON VIRTUAL REALITY . . .060NUMERICAL SIMULATIONS OF THE COASTAL CIRCULATION IN THE STATE MARITIMEPRESERVATION PARK OF “LAJE DE SANTOS” – SP, BRAZIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .050O DESAFIO DE ESCREVER O TCC EM CURSOS DE INFORMÁTICA: PARCERIAS QUEDÃO CERTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205O DIREITO AMBIENTAL FRENTE AOS PROBLEMAS OCASIONADOS PELA TELEFONIA MÓVEL .151


O EMPREGO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA OS ALUNOS DE GRADUAÇÃONOTURNO EM ADMINISTRAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .257O ENADE DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ENGENHARIAS SOB A ÓTICA DO ALUNO . . . . . . . . . . .277O PAPEL DA BARRA DE FOLGA OU OSCILANTE (SLACK OU SWING) NO FLUXO DE CARGAPARTE I: INFLUÊNCIA NO BALANÇO DE POTÊNCIA DO SISTEMA E NAS PERDAS NATRANSMISSÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125O PAPEL DA BARRA DE FOLGA OU OSCILANTE (SLACK OU SWING) NO FLUXO DE CARGAPARTE II: REFERÊNCIA ANGULAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126O PARQUE DE LAZER MÃE BONIFÁCIA EM CUIABÁ E SEUS ATORES: O USO DO SOFTWARESTATISTICAL PACKAGE FOR SOCIAL SCIENCE PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COMOINICIAÇÃO À PESQUISA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175O PROJETO DE CONCLUSÃO DE CURSO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO E INDICADORDE COMPETÊNCIA EM UM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256O USO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ASSOCIADA A TÉCNICAS DEREALIDADE VIRTUAL NO ENSINO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA ENGENHARIA . . . .185


O USO DAS TIC’S PELOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS AS MUDANÇAS NOS PROCES-SOS E A EXISTÊNCIA DE NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO PELOS PROFESSORES . . . . . .251O USO DE IMAGENS DE SATÉLITE COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTALVISANDO À PRESERVAÇÃO DA FLORESTA AMAZÔNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218OBJETOS REUTILIZÁVEIS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE TÓPICOS DEPRÉ-CÁLCULO EM ENGENHARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .098ON THE USE OF CAE SOFTWARE IN MECHANICAL ENGINEERING DESIGN COURSES II . . .014

ORIENTAÇÃO HÍBRIDA: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS PROCESSOS DE ORIENTAÇÃOPRESENCIAL E ON-LINE DE TRABALHOS CIENTÍFICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .247ORIENTAÇÃO PSICOLÓGICA NA UNIVERSIDADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221OS TIPOS DE SOFTWARE EXISTENTES PARA UTILIZAÇÃO NA DISCIPLINA SISTEMASDE INFORMAÇÕES PARA A ÁREA DE COMÉRCIO EXTERIOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .252OTIMIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NAS ETAPAS PROFISSIONALIZANTES MEDIANTEA APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ANDRAGÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213PAPER COMPONENT: DESENVOLVIMENTO FUNCIONAMENTO E INTEGRAÇÃO . . . . . . .195

OPEN COMMUNICATION ARCHITECTURE FOR DISTRIBUTION ENERGY RESOURCESIN ADVANCED DISTRIBUTION AUTOMATION (DER/ADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .035


PASSEIO CICLÍSTICO VIRTUAL – UM APLICATIVO DE REALIDADE VIRTUAL IMERSIVA . .169PERCEPTION OF PEER ASSESSMENT BY CIVIL ENGINEERING STUDENTS . . . . . . . . . .072PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO DOS CURSOS TECNOLÓGICOS – EMPREGABILIDADE E CONTRADIÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .094PERFORMANCE ANALYSIS OF ASSESSMENT USING MAXIMUM LIKELIHOOD FOR VIRTUALREALITY SYSTEMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .067PIONEER GRADUATE RESERCH ON COMBINED SEWER OVERFLOWS AT INLET OFBRAZILIAN STABILIZATION POND BUILT FOR SEPARATE WASTEWATER . . . . . . . . . . . .010PLANEJAMENTO DE UM SISTEMA DE DISTRIBUIÇÃO COM GERAÇÃO EÓLIO-ELÉTRICA:UM TRABALHO CRIATIVO DE FINAL DE CURSO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .274PLANETLAB: UM LABORATÓRIO VIRTUAL PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVASAPLICAÇÕES PARA A INTERNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156POLÍTICAS NACIONAIS DE E-GOVERNMENT NA GESTÃO DE NEGÓCIOS DO SETORPÚBLICO: UMA PROPOSTA DE ELABORAÇÃO PROGRAMÁTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DESENVOLVIDOS COM OS ALUNOS INGRESSAN-TES DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DA PUCPR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267

PARTICIPAÇÃO E CONTÍNUA FORMAÇÃO DA MULHER NO ENSINO E APRENDIZAGEMDA ENGENHARIA CIVIL: UM BREVE HISTÓRICO E A REALIDADE DA UNIVALI . . . . . . .... . .144


PRODUÇÃO DE UM TUTORIAL MULTIMÍDIA SOBRE ANÁLISE DE CIRCUITOS RESISTIVOSEM CORRENTE CONTÍNUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .099PRODUÇÃO E DISPONIBILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA WEB: UM ESTUDODE CASO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TUTORIAL PARA ESTUDIANTES DE INGENIERIA QUÍMICA . .286PROJETO DE ALOCAÇÃO DE UM BANCO DE CAPACITORES PARA CORREÇÃO DOS EXCE-DENTES REATIVOS DE UMA INSTALAÇÃO ELÉTRICA: UM ESTUDO DE CASO EM SALA DEAULA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .264PROJETO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL PARA ESTUDOS SOBRE A TEORIA DE CONTROLE . .242PROJETO PEDAGÓGICO: FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO DE PRODUÇÃOCIVIL DA UNEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136PROPOSAL OF A DATA MATRIX AS TOOL OF SUPPORT FOR REQUIREMENTS PROCESSESIN THE INFORMATION SYSTEMS DEVELOPMENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .076PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DE JOGOS E REALIDADE VIRTUAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA - PROJETO LUDOS TOP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164PROPOSTA DE METODOLOGIA PARA O ENSINO DA DISCIPLINA TEORIA E IMPLEMENTAÇÃOE LINGUAGENS: ESTUDO DE CASO PARA O CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DAPUC MINAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .266

PRACTICAL APPROACH FOR ARITHMETIC LOGIC UNIT DESIGN. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 077


PROTÓTIPO DE SOFTWARE PARA APRENDIZAGEM DE REDES NEURAIS ARTIFICIAIS . . . . .139RECUPERACIÓN DE METALES TÓXICOS DE SOLUCIONES DE EXTRACCIÓN . . . . . . . . .290REDES NEURONALES PARA PREDECIR LAAPTITUD DEL ALUMNO Y SUGERIR ACCIONES . .293REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO O CÁLCULO . . . . . . . . . . . . . . . .244REFLEXOS DA MOTORIZAÇÃO DA POPULAÇÃO JOVEM UNIVERSITÁRIA NA SUSTENTABI-LIDADE DOS SISTEMAS DE TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177RELATANDO A EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE: FORMADOSNO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA ELÉTRICA E A PROGRESSÃO ACADÊMICA PARA O CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181RESEARCHING THE UNIVERSITY OF CINCINNATI’S COMPUTER PAST . . . . . . . . . . . . . .011RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA DISCIPLINA DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS NOS CURSOS DE ENGENHARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276RESULTADOS DAAPLICAÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINOSUPERIOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE CURSOS (PROVÃO) E DO EXAME NACIONAL DEDESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) NO CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICATECNOLÓGICA DA PUC-CAMPINAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .250


RFID/SENSORS: EMERGING TECHNOLOGIES IN ENGINEERING TECHNOLOGY . . . . . . .033SAPECA – SOFTWARE DE APRENDIZAGEM E PRÁTICA DA ESCRITA E CALIGRAFIA . . .225SELECTING RISK MODELLING APROACHES WITH THE ANALYTIC HIERARCHY PROCESS:THE TREATMENT OF HIDRIC BASINS IN THE STATE OF SÃO PAULO BRAZIL . . . . . . . . . .066SIMULAÇÃO DE ASSISTENTES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ASPECTOSDA CIÊNCIA COGNITIVA APLICADOS A PROBLEMAS DE ACESSIBILIDADE EM PROJETOS DEEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192SISTEMA CONTÁBIL: UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM OS ALUNOS DE 2º ANODO CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207SISTEMA DE CONTROLE E MONITORAMENTO PARA REDE DE DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA . .123SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA: UM COMPARATIVO ENTRE SOFTWARES COLABORA-TIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE DO COMPOSTO DE LIXO URBANO PARA A AGRICUL-TURA EM DIFERENTES PAÍSES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105SISTEMA DE PROCESSAMENTO DE IMAGENS APLICADO AO ENSINO DE TÉCNICASDE MANUTENÇÃO PREDITIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241


SISTEMA PARA MECÂNICA VENTILATÓRIA AQUISIÇÃO E PROCESSAMENTO DE SINAIS . . .162SISTEMA PORTÁTIL DE AQUISIÇÃO E PROCESSAMENTO DE SINAIS BIOLÓGICOSPARA ESTUDO DO MOVIMENTO HUMANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161SISTEMA SIMULADOR PARA TREINAMENTO DE PROTEÇÃO E OPERAÇÃO DE SISTEMASELÉTRICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240SISTEMAS COMPLEXOS ADAPTATIVOS NO ENSINO DE CÁLCULO . . . . . . . . . . . . . . . . . .097SOCIAL INTERACTION IN ONLINE LEARNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .018STUDENTS LEADERSHIP IN MULTIDISCIPLINARY PROJECTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .044SYNTHESIS OF SYNCHRONOUS FINITE STATE MACHINES TYPES . . . . . . . . . . . . . . . . . .052TBC-GRAFOS/WEB – TREINAMENTO BASEADO EM COMPUTADOR PARA ALGORITMOSEM GRAFOS VIA WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184TEACHING ARTIFICIAL INTELLIGENCE BASED ON GENERIC PROBLEMAS ANDPROBLEM-SOLVING TECHNIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .068TEACHING FAULT DIAGNOSIS METHOD USING PARALLEL PROCESSORS AND ONEFAULT MODEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .027TEACHING INFORMATICS TO ELDERLY PEOPLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .083


TEACHING MECHANICAL PROJECT WITH PRACTICAL CASES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .064TEAMS CREATION FOR NATIONAL COMPETITIONS ON EMBEDDED SYSTEMS WITHEMPHASIS IN PROGRAMMABLE LOGIC TECHNOLOGIES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .055TECNOLOGIAS DE SUPORTE À CRIAÇÃO DE COMUNIDADES VIRTUAIS DE PRÁTICA:AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NAS ORGANIZAÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188THE CONSTRUCTION INDUSTRY IS CRYING FOR A NEW ENGINEER . . . . . . . . . . . . . . . .019THE DUAL- LADDER AND DETERMINANTS OF CAREER-SUCCESS OF ENGINEERINGTECHNOLOGIST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .085THE GENERATION OF DIFFERENT TEACHING RESOURCES USING A SINGLE SOURCE OFINFORMATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .013THE GEOSYNTHETICS LABORATORY AT FEUP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .045THE MUTABLE BODY: EXPLOITING A CAMPUS THEME TO PUBLICLY PROFILE COMPUTINGSTUDENT AND FACULTY RESEARCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .006THE SPREAD OF ELECTRONIC TRADE IS AN IMPORTANT THEME WITHIN THE FRAMEWORKOF THE NEW ECONOMY: GLOBAL WEBSITES IN LOCAL INDUSTRIES . . . . . . . . . . . . . . .071THE USE OF COMSOL AND MAPLE SOFTWARES IN CHEMICAL REACTION ENGINEERINGPROBLEMS WITH DIFFUSION LIMITATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .065


THE VALUE OF INFORMATION TECHNOLOGY RELATED USER GROUPS TO INFORMA-TION TECHNOLOGY EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .012THEORIES OF THE COMMUNICATION APPLIED TO THE COMIC BOOKS . . . . . . . . . . . . . .268TOOL OF TRANSFERENCE OF KNOWLEDGE AND INFORMATION HAS SUPPORTED TOTHE LEARNING WITH VIRTUAL REALITY AND TECHNIQUES OF AUGMENTED REALITY . . . .084TRABALHO DE GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR FORMAÇÃO PROFISSIONAL E RES-PONSABILIDADE SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180

UM CURSO HANDS-ON PARA CALOUROS: UMA NOVA PROPOSTA . . . . . . . . . . . . . . . . . .270UM MÉTODO PRÁTICO PARA PROJETO DE FLIP-FLOPS E LATCHES . . . . . . . . . . . . . . . .163UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE ALGORITMOS DE APRENDIZAGEM PARA CONSTRU-ÇÃO DE ÁRVORES DE DECISÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140UMA FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO PROCESSO DE TESTE DESOFTWARE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE APOIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCA-ÇÃO À DISTÂNCIA MEDIADA POR COMPUTADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182


UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA APLICAÇÃO E ANÁLISE DE SOFTWARE EDUCA-CIONAL COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NASSÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228UNIVERSIDADE JÚNIOR, A PROJECT TO MOTIVATE SCHOOL PUPILS . . . . . . . . . . . . . . . .043USANDO TÉCNICAS DE ENSINO À DISTÂNCIA EM AULAS PRESENCIAIS NO ENSINO DELINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111USING OPEN-SOURCE 3D OBJECT-ORIENTED PROGRAMMING SYSTEMS IN TEACHINGJAVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .015USO DA CIÊNCIA DA COGNIÇÃO NO DESIGN DE CONTEÚDOS PARA E-LEARNING . . . . .121USO DA REALIDADE VIRTUAL PARA ENSINO DE AUTOMAÇÃO DA MANUFATURA . . . . . .170USO DE MAPAS AUTO-ORGANIZÁVEIS NA CONSTRUÇÃO DINÂMICA DE RECURSOSDE APRENDIZAGEM ADAPTATIVOS PARA MÚSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .248USO DE REDES CONCEPTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA QUÍMICA . . . .289USO DO MÉTODO PBL NO ENSINO DE ARQUITETURA DE COMPUTADORES . . . . . . . . .271USO DO VÍDEO EDUCACIONAL VIA INTERNET COMO RECURSO AUXILIAR AO ENSINODE ENGENHARIA ELÉTRICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171


UTILIZAÇÃO DA CARACTERIZAÇÃO DO LIXO DOMICILIAR DE PIRACICABA-SP PARASUBSIDIAR O SU PLANO DIRETOR DE RESIDUOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA SL/CA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMAERP VOLTADO PARA PEQUENAS EMPRESAS DE SERVIÇOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198UTILIZAÇÃO DE SIMULADORES COMO FERRAMENTAS DE APOIO EM CURSOS DEAUTOMAÇÃO: COMPARAÇÃO ENTRE OS MÉTODOS DE ZIEGLER-NICHOLS E O EXPE-RIMENTAL NA SINTONIA DE CONTROLADORES P+I+D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES PARA AQUISIÇÃO DE DADOS EM EQUIPAMENTOS DEBAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE FÍSICA NO CICLO BÁSICO DA ENGENHARIA . . . . . . .173UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA COMO APOIO AO GERENCIAMENTO DE PROJETOSEM MANUTENÇÕES EVOLUTIVAS DE SOFTWARE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223UTILIZACION DE PROGRAMAS DE SIMULACION DE CIRCUITOS EN LA ENSEÑANZADE ELECTRONICA DE POTENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .292WEB-BASED APPROACH TO KNOWLEDGE RECOVERING AND LEARNING REINFORCEMENTIN ENGINEERING CLASSES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .053WEB-BASED PRODUCT STRUCTURE MANAGER FOR COLLABORATIVE ASSEMBLYMODELING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .030WRITING: A GLOBAL ACTIVE LEARNING TOOL IN STEM EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . .003


A

A.S. Pereira 083Abel G. S. Filho 059Abhay Sharma 017 031Abner Corrêa Barros 055 056Adriana Jacintho Berti 273Adriano Aron Freitas de Moura 264 274Adriano Goes 220Adriano Péres 146 147Adriano Vecchiatti Lupinacci 106Ahmad Okeil 023Ailson Pereira de Moura 264 274Aiyin Jiang 016Alberto I. Bejarano Heredia 085Alberto Vieira 173


Alcides Teixeira Barboza Jr. 231Alderico R. Paula Júnior 261 262Aleandra da Silva Figueira-Sampaio 265Alejandro Pérez-Ricárdez 046Alessandra Ferreira 152Alessandra Garcia E. Moreira 263Alessandra Mendonça Torres 153Alexandre Brincalepe Campo 242Alexandre Cardoso 164 185 265Alexandre César Rodrigues da Silva 074 075 123 124Alexandre de Assis Mota 053 054Alexandre Vagtinski de Paula 132Aline C. P. Nascimento 261 262Aline de Andrade Silva 171Alireza Rahrooh 032Alok K. Verma 028 029


Altair Pedro Vilela de Oliveira 148Álvaro Antônio Dal Molin Flores 251Álvaro Azevedo Cardoso 256Amauri Pereira Ramos 239Américo Scotti 086Ana E. Domínguez 289Ana Júlia Ferreira Rocha 209 210 211 213 215Ana Lúcia da Fonseca Bragança Pinheiro 176 177 178 180Ana Maria Porto Castanheira 244 245Ana Monteiro 044Ana Paula R. Ramos 182Anderson Luiz Barbosa 119 159André Antônio dos Anjos 114André Bittencourt Leal 170André Lopes Tocchetto 189André Luís da Rocha Abbade 112


André Luis Marquesi 098André Luiz de Lima Reda 010André P. de Godoy 107André Paulo Fernandes 199André Scurato da Costa 177André Spirandelli Rodrigues Costa 086Andrea Bordin 188Andréia Ferreira Pinto 141Andreza Cortez de Faria 113Angelitha Daniel 004Ângelo Ferreira de Castro 148Anibal T. Azevedo 191Anita Westerström 018Anna Paula Amadeu da Costa 224Annu Prabhakar 016Antonio Carlos Demanboro 128


Antonio Carlos Rigitano 206Antonio Faria Neto 256Antonio Lopes de Souza 171Antonio Marcos Ferraz de Campos 181António Mendes Lopes 042Antonio Renald Xavier Malemba 171Antonio Tadeu F. Amado 151Aparecido Carlos Gonçalves 064Ariadne Carvalho 068Ariane Scarelli 202Arlindo de Almeida Rocha 065 127Arnaldo Mazzei 014Arthur dos Reis de Almeida 273Arthur Franco Portilho 138Ary Blasquez Olmedo 133 134 135Auro Tanaka 062


B

Ben Zoghi 033Bernadete Maria de Mendonça Neto 076Bernardo Almada-Lobo 044Bhupendra Singh 017 031Brian Resnick 016Bruno Caldas 101


C

Camilo Carromeu 158Carlos Alberto C. Pereira 259Carlos Alberto Marques Pietrobon 076Carlos Alberto Saldanha 219Carlos Alberto Ynoguti 111Carlos Antonio Alves 074Carlos Augusto de Sampaio França 050Carlos Eduardo C. Leite 259Carlos Eduardo Leal 232Carlos Eduardo Pacheco 093Carlos Godfrid 291Carlos J. Tierra-Criollo 262Carlos Leonidas da S. S. Sobrinho 079Carlos Nei Pires Franca 136 137


Carlos Orlandelli 291Carlos Renato Lisboa Francês 255Carmem Pereira 193Carolina Dell’Áquila Siqueira 148Carolina Palhuca Braz 273Cassio Hamilton Abreu Jr 105Cecília Fortes Merighi 177Célia Maria Gomes Correia 133 134 135Célio Vinicius Neves de Albuquerque 156César F. Amorim 161 162Cesar Ricardo Câmara da Silva 146Cintia Ramalho Caetano da Silva 153Clara Amelia de Oliveira 222Claudia de Abreu 173Claudia Santos Oliveira 258 260 263Claudio da Rocha Brito 001


Claudio Esperança 255Claudio Oliveira Ribeiro 246Claudiomiro Werner Chagas 266Cleide Samara T. Mescouto 218Cleiton da Conceição L. Nogueira 152Cloves Seidel 155Clóvis dos Santos Junior 140 141Crediné Silva de Menezes 253Cristiane Divina Lemes Hamawaki 216Cristiano Maciel 152


D

Dan Budny 002Daniel Baumgartner Mendes Grossi 106Daniel Bruno Lopes Barbosa 110Daniel de Souza Carvalho 078Daniel G. Santos 160Daniel K. Jones 021 022Daniel Moura de Souza 171Daniel Oliveira Costa Dias 115Daniel Otávio Ruas Amado 151Daniel Thomazini 174Danielle Fonseca Costa 269Dário Daniel Ribeiro Morais 113Darío Eduardo Guaycochea-Guglielmi 046 047David I. Eromo 034 035


Débora Nogueira Ramalho Valente 196Denise Maia de Almeida 152Diego Antônio de Almeida 129 223 280Diego de Carvalho 273Dilson A. Alves 125 126Diva Marília Flemming 276 277Dominique Mouette 211Douglas Almendro 231Duarte Lopes de Oliveira 052 077 163Durval Dourado Neto 087


E

E.N. Bechara 083Eberson Omar Weschter 140 158Eder R. Moraes 258Edgard Lamounier Jr 164 185Edi Vieira 198Edmundo Tovar 041Edson A. R. Barros 212 214Edson Santos Acco 279Eduardo Costa Jacober 226Eduardo Deschamps 146Eduardo Guilherme Brandt 147Eduardo J. P. Coelho 193Eduardo J. Soriano-Sierra 249Eduardo Jorge de Brito Bastos 148Eduardo Magalhães 150

E. L. C. Moura 062


Eliane Elias Ferreira dos Santos 265Elizabeth Conceição Ferreira Gonçalves 183Eloi Luiz Favero 269Elsa Soares Rodrigues 092Elza Marisa Paiva de Figueiredo 266Eni A. S. Bertolini 203Erasmo Pinto da Vitória 253Erik A. Antonio 157Erivelton Geraldo Nepomuceno 131Esteban Soto Islas 283Estevan Marcelo Lopes 110Etienne César Ribeiro de Oliveira 155 156Eunézio A. de Souza 157Eusebio Jiménez López 283Evaldo Inácio Delgado 227Everaldo Nassar Moreira 099


F

Fabiana Ferreira 291 292Fabiano Rodrigues Ferreira 248Fabiano Valias de Carvalho 114 115

Fabio César da Silva 087 100 101 102 103 104 105 106107 108

Fabio Durante Pereira Alves 077 163 052Fábio Paschoal Jr. 157Fabio Ribeiro de Godoy 198Fabrício Martins Pedroso 166 169Farley Igor Martins Balbino 109Felipe Lopes Tocchetto 189Felipe Martins Muller 255Fernando Araújo Garcia 131 138


Fernando Gomes de Almeida 042Fernando Lage 293Fernando Macêdo Ferreira 155Fernando Michelotti 272Fernando Musso Júnior 236Fernando N. Bertolotti 292Fernando Reichert 249Fernando Schnaid 208Filipe Todeschini Viero 237 278Flávia Consoni 203Flavio Lucio Pontecorvo 048 049Flávio Mário de Alcântara Calazans 268Francine Bica 122 234Francisco C. V. Malange 125 126Francisco Camargo Santacruz 288


Francisco Galindo Gutiérrez 283Francisco Javier Ochoa Estrella 283Francisco R. P. Mattos 186 187Fúlvio Cristofoli 066 071 145 238


G

Gabriel Soto-Cortés 047Gary Crossman 028Genisson Alves da Fonseca 116George Suckarieh 016Geovani Baldo 227Geraldo de Magela Carvalho de Oliveira 227German David Yagi Moromisato 131Giancarlo Takao Nakajima 102 103Gilberto Arantes Carrijo 265Gilberto Teixeira da Silva 209 213Gilmar Barreto 107Gilson Oliveira dos Santos 228Giovanni C. Barroso 240Gisele Castro Fontanella Pileggi 176 177 178


Gislaine Camila Lapasini Lea 195Giuseppina Passiante 038Giustina Secundo 038Givaldo Oliveira dos Santos 228Gláucia Roberta Oliveira 183Gledson Melotti 131Göran Westerström 019Gustavo H. M. Arruda 271Gustavo M. Ferraz 121


H

Halmos Nascimento 059Hamurabi Bezerra 240Hans Liesenberg 051Heitor Augustus Xavier Costa 184Heitor Miranda Bottura 206Hélcio C. Junior 182Hélio Massaharu Ujihara 256Helio Morrone Cosentino 246Henrique Elias Borges 194Henrique Nou Schneider 116 117Hideki Ishitani 243Hilton J. S. de Azevedo 063Humberto Mendes Mazzini 131


I

Ian Andrew Grout 074 075 123 124Iberê Martins da Silva 243Ícaro Lins Leitão da Cunha 067Irani Marchiori 193Irênio Amaro da Silva 069Irina A. Avenarius 040Ismar Frango Silveira 097 098 118 231 248Isnard Martins 270Ivaldo Rodrigues de Paiva 152Ivan C. A. de Oliveira 118Ivan Luiz Marques Ricarte 195Ivanilda Matile 181


J

Jacques Wainer 068Jacson Rodrigues Leite 279Jaine H. Canossa 125 126James Wolfer 005 006 007Janet Dong 016Janete Feijó 144Jason Riddley 070Jay Porter 033Jeferson Luiz Curzel 170Jefferson Dias Gonçalves 149Jeffrey Molavi 016Jerome Tapper 032João B. da M. Alves 249João da Rocha Medrado Neto 076João Lennon Matos Freitas 010


João Marcos Bastos Cavalcanti 255João Paulo Ribeiro Pereira 073Joaquim Mendes 042Joaquim P. Filho 157Jocarly Patrocínio de Souza 279Joni A. Amorim 191 192 193Jordana L. Seixas 059Jorge Antonio Villar Alé 132Jorge E. Novillo 021 022Jorge Jorge Tressino Rua 166Jorge Luiz Bueno 273Jorge Teressino Rua 169José A. A. Viana 143José A. Bastos 088José Adriano Pires 073José Antônio Justino Ribeiro 112


José Carlos Chitolina 103 106José Carlos de Oliveira 171José Carlos Ferreira Junior 128José Carrillo 041José Clemente Reza 284 285 286 287 289 290José Couto Marques 045José de Melo Camargo 179José de Oliveira Filho 081 082José de Souza Rodrigues 130 202José Ferreira Gomes 043José Iguelmar Miranda 102José Luis Córdova 284José Luiz de Lima Filho 056José Luiz Thomaselli Nogueira 153 154José M. Soares 240José Moreno 092


José Nicola Zivieri 210José Oscar Fontanini de Carvalho 054 219 239José Ramón Alvarez Bada 048 049José Roberto Vasconcelos 195José Rocha A. da Silva 203José Sidnei Colombo Martini 080José Vicente H. d’Angelo 058José Victor Queirós Jucá 099José Weber Neto 108Joseph Harari 050Josivaldo de S. Araújo 079Juan Carlos Alvarado Alcócer 174Julia Denazis 291Juliana Sundfeld Penido 148Juliano Schimiguel 118 231Julieta Herrera 288Julio Cesar G. do Nascimento 152


K

Kai-Li Ng 036Karina Flaviana 076Karine Gabriele Fenner 190Katherine M. Chiluiza 294Kátia Lívia Zambon 202Keiji Yamanaka 216Kelly das Graças Fernandes 150 217 218


L

Laís Dias Silva Pereira 136 137Larry L. Wear 008 009Laura R. Ortiz 284 285 286 287 289 290Leandro S. Almeida 089Leandro Y. A. Kawaguchi 262Leila Figueiredo de Miranda 180 215 244 245Leonardo de Souza Mendes 159Lia Toledo Moreira Mota 053 054Lilia Maria Marques Siqueira 267Lílian N. Uchiyam 258Lilian Ribeiro Mendes Paiva 182 216Liliane dos Santos Machado 060 061 067 235Lincoln C. Zamboni 212 214Lívia Rodrigues Regiani 236


Loir Afonso Moreira 053 054Lorenzo Girardi 148Luccas Gabriel Abolafio Almeida 114Lúcia Helena Martins-Pacheco 093 094 095 096Luciana Mara Silva 205Luciano F. Silva 164Luciano Leonel 113Luciano Maciel Ribeiro 251Luciano Vieira Lima 142 182Luciene Cristina Soares Motta 153 154Luciene Quintino dos Santos 100 101Ludimila Berno 104Luis A. Trejo Rodríguez 288Luis Amaral 090Luís Chiganer 232Luis Naito Mendes Bezerra 231


Luis Reyes Ávila 283Luiz C. Guimarães 186Luiz Ernesto Merkle 272Luiz Gustavo Basílio de Alvarenga 168Luiz Heleno Moreira Duque 081 082Luiz Paulo de Oliveira Santos 114Luiz Vicente Franco de Oliveira 161 162 258 259 260 261

263


M

Ma Elena Navarro 286 287 289 290Ma. Antonia Dosal 285

Magda Aparecida Salgueiro Duro 209 210 211 213 215Magdala Araújo de Novaes 233Manoel Eusebio de Lima 055 056 059 204Manuel Fernández Paradela Ledón 254Mara Andréa Dota 207Marcelo A. S. Turine 158Marcelo da Silva Hounsell 170Marcelo Hideki Yamaguti 255Marcelo Luís Bohn 201Marcelo Massao Osava 154Marcelo R. Petry 132Marcelo Silva 084


Marcelo Varela 199Marcio Gláucio Ribeiro 210Márcio J. Souza 258Márcio Roberto Butrico 105Marco A. Silveira 203Marco Antonio Dantas Ramos 204Marco Caligare 263Marco Paz Ramos 048 049Marcos A. F. Ferronato 084Marcos José Gomes Negreiros 225Marcos Tadeu T. Pacheco 161 162Marcus Vinícius Ribeiro Machado 086Maria Aparecida Galhard 229Maria Assunção Flores 091Maria Bernadete Zanusso 140Maria da Graça Brasil Rocha 255


Maria de Fátima Chouzal 042Maria de Lurdes Lopes 045Maria Eridan Albuquerque Ciocari 207Maria Feldgen 025 026Maria Helena Pereira Dias 051Maria Inés Castiñeira 205Maria Isabel Timm 208Maria José Nascimento da Silva 069Maria Regina de Aquino Silva 148Maria Teresa Restivo 042 088Maria Virginia Gelfuso 174Marilda Spindola Chiaramonte 208Mário Estima 044Mario Renato Zanfelici 108Mario Ulises Larqué-Saavedra 046Mário Vaz 088


Marlene R. de Freitas 164Márlon Oliveira da Silva 194Marly Cavalcanti 066 071 145 238Marta Helena T. Pinheiro 217Marta Regina Lopes Tocchetto 189Mathias M. Fonkam 015Maurea Nicoletti Flynn 273Mauricio J. A. Bolzan 260Maurício Luis Bottoli 159Maurício Silveira 112Mauro B. Meirelles 249Mauro Café 193Mauro Guimarães 185Mauro Hugo Mathias 241Mauro N. Madeira 205Mauro S. Miskulin 191 192


Mayuime Silva Kawamoto 149Meera Alagaraja 037Melanie Lerner Grinkraut 178Melany M. Ciampi 001Michel Carra 208Micheline Nilsen 006Michell Marques Müller 113Michelle Silva Amorim 197Milton Antonio Zaro 208Milton Dall’Aglio Sobrinho 123Miriam Ross Milani 069 175Mohammed T. Kahn 024Muhammadou M.O. Kah 015Murilo S. de Camargo 255


N

N. Marranghello 083Nádia Mara da Silveira 228Nancy Figueroa 293Natália Bacchini 104Natalia Mury Abi-Ramia 127Natascha van Hattum-Janssen 072Nesley Jésus Daher de Oliveira 076 129 223 280Nívea Maria Fraga Rocha 282Norma Reggiani 220


O

Oliver Tompson Lessa 204Omar Carvalho Branquinho 219 220Orivaldo de Lira Tavares 253Orlando Fonseca Silva 139Orlando Monezi Júnior 210Orlando R. Baiocchi 008 009Oscar K. Uehara 097Osvaldo Clua 025 026Osvaldo Shigueru Nakao 243Osvaldo Toshiyuki Hamawaki 216


P

P. Radhakrishnan 030Pablo Santana 059Patrícia de Oliveira Faria 144Patrícia Fisch 063 272Patrícia Fraga Rocha Rabelo 282Patrícia Melo 139Paulo Alves Garcia 080Paulo César Moreira 114Paulo F. Domingues 118Paulo R. Alcantara 267Paulo R.M. Maciel 059Paulo S. B. Nascimento 059Paulo Vinícius Pontes 129 223 280Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto 275


Pedro Ponce Cruz 048 049Pedro Sérgio Fadini 250 281Pedro Teixeira Bastos 044Péricles de Lima Sobreira 055 056Peter Stepien 013Phablo Henrico Pascoal dos Santos 175Pollyana Notargiacomo Mustaro 078 247 248Priscila Bueno M. Medeiros 152Priscila Mendes 069Priscilla Dias Sily 065


R

Rafael Alessandro Gatto 195Rafael G. Barbastefano 186Rafaela Marya Jeronima Santos da Costa 175Rafisha Ramly 036Raimundo C. Ghizoni Teive 230Raimundo F. Sampaio 240Raquel Blay Leiderman 213Raquel Cymrot 179 181 209Raquel Ferreira Kischlat 144Raul Cardoso 142Reane F. Goulart 164Regina Verdin 122 234Reinaldo V. Alvares 152Rejane de Barros Araujo 139


Rejane Priscila Leite 129 223 280Remy Eskinazi 059Renata dos Santos Luz de Oliveira 227Renata Grigório Silva Gomes 235Renata Prado Wanderley 225Renato A. Zângaro 161 162Renato Cardoso dos Santos 074Renato Lima da Cunha 115Renato Lucas Pacheco 093 094 095 096Reza Hashemian 070Ricardo Alexandre Afonso 233Ricardo de Camargo 050Ricardo Del Roio 166 169Ricardo Tsutsui 118Ricardo Velloso Torres 179Ricardo Villarroel Dávalos 198 199


Rina Márcia Magnani 263Rita de Cássia Romeiro Paulino 188Rita Maria Lino Tarcia 119 120Rita Moura Fortes 176Roberto A. Bittencourt 271Roberto Scalco 165 166 167 168 169Robson Santos Rogério Pinheiro 084Rodrigo A. B. L. Martins 262

Rodrigo Devolder 186Rodrigo Leitão 149Rodrigo Lucio Miranda 143Rodrigo M. S. de Oliveira 079Rodrigo Mantovani Rodrigues 143Rodrigo Pereira dos Santos 184Rodrigo Pinheiro Pereira 217 218Rodrigo R. Morales 290

Rodrigo Antonio B. Moraes Vitor 087


Rodrigo Silva e Santos 081 082 233Roger J. Zemp 058Rogério Drummond 051Rolfi C. Gomes 118Romero Tori 121 226Ronaldo Emerick Moreira 263Ronaldo Luiz Mincato 250 281Ronei Marcos de Moraes 060 061 067 235Rosa M. Vasconcelos 072 089Rosa Maria Vicari 122 234Rosana G. S. Miskulin 191 192Rosenir Rita de Cassia Moreira da Silva 065Rubem G. Farias 079Rubens Iassoo Shimizu 243Rui Manuel Lima 091Rui Padrão 044


Russell McMahon 011 012Rute Dias de Freitas Queiroz 257Ruth P.S.Leão 240


S

Samuel Ramalho 154Sandra Fernandes 091Sandra Lia Rodrigues Franco 221Sandra Maria Dotto Stump 078Sanjay Batish 031Saulo Soares de Souza 246Sergey A. Kiprushkin 020Sergey Yu. Kurskov 020Sergio Antonio Sperandio 252Sergio Francisco Ambrosi 188 200Sérgio Roberto Nacif 258 259 260Sérgio Szpigel 157Sergio V. D. Pamboukian 212 214Sérgio Vidal Garcia Oliveira 147


Silvana Pereira dos Santos 148Silvia Helena Z. Coelho 193Silvia Modesto Nassar 222Sílvia Monteiro 089Silvia Santos 144Silvio Nunes dos Santos 256Simone de Fatima P. Pereira 149 150 217 218Soraia Silva Prietch 207Stelita M. Silva 059Stephen Thompson 037Susan L. Gordon 005


T

Taciana Figueiredo Gomes 105 106Tamotsu Hirata 081 082Tânia Maria Paolieri Torniziello 250 281Tânia Regina Dias Silva Pereira 133 134 135 136 137Tatiana C. Mendes 260Tatiana Gondim do Amaral 237 278Tatiana Satie Tanikawa 130Tatiane Santos de Campos 100 101Telma Dias Silva dos Anjos 133 134 135Tércio Alberto dos Santos Filho 123 124Teresa L. Larkin 003Tereza P. Duarte 088Terezinha Jocelen Masson 244 245Thassya Geórgia Lucas de Souza 010


Therezinha Costa 270Thiago Alexandre Prado 123 124Thiago Bedin Frustaci 165 167Thiago Moura Sandoval 127Thiago Teixeira Bastos 110Thiam Yeoh 036Thomas O´Shea 075Tony L. Mitchell 004


U

Ulisses Otton Bassotto Franco 115


V

Vadim V. Semin 020Valdeci Donizete Gonçalves 241Valentin Obac Roda 172Valquiria Cristina Farias da Rosa 150Vanda Rutkowski Tognarelli 254Vanir Maria Lange 207Vasconcelos Xavier de Oliveira 115Vera R.N. Schuhmacher 205Vicente Lentini Plantullo 066 071 145 238Victor da Costa Wanderley 055 056Victor Dmitriev 057Víctor M. Feregrino 284 285 286 287Víctor M. Martínez Molina 283Victor Wanderley Costa de Medeiros 056


Vinicius Amorim Sobreiro 196Vinícius Cristiano de Almeida 160 197Vinod B. Prasad 027Vitor Lemos Maia 171Viviane Araújo Pernomian 172VK Janardanan 030Vladimir Cavalcanti Dobroff 167Vladimir G. Zakharov 039


W

Wagner Alves Carvalho 250 281Wagner L. A. de Oliveira 271Wagner Luiz Zucchi 224Walnório Graça Ferreira 236Walter Issamu Suemitsu 171Walter W. Buchanan 032 033Wellington Francisco 166 169Wendell Pimenta Cunha 269Wilfred Fritz 024William Hajime Yonenaga 196Willian de Souza Pereira 175Wilson Kendy Tachibana 196


X

Xuefu Zhou 016


Y

Yara Maria Botti Mendes de Oliveira 179 180 181 215


Z

Zulma Cataldi 293

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