INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN

BENMERITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

VICERRECTORA DE DOCENCIA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ELECTRNICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA DE LICENCIATURASPROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Ciencias de la ElectrnicaREA: AplicacionesASIGNATURA: Conversin de la energaCDIGO: LCEM 263Crditos: 5Fecha: Agosto de 20111. DATOS GENERALES

Nivel Educativo:

Licenciatura

Nombre del Programa Educativo:

Licenciatura en Ciencias de la Electrnica

Modalidad Acadmica:

Mixta

Nombre de la Asignatura:

Conversin de la energa

Ubicacin:

Formativo

Correlacin:

Asignaturas Precedentes: Electromagnetismo

Asignaturas Consecuentes:Sistemas de Generacin y optimizacin de energa I

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:En el rea de conocimientos: comprender las bases fundamentales de conversin de la energa, as como procesos de generacin y transformacin de la misma, aplicando los conceptos de termodinmica y electromagnetismo.

En el rea de habilidades: trabajo colaborativo, capacidad de anlisis, desarrollo y aplicacin de tcnicas para simular sistemas.En el rea de actitudes: iniciativa con liderazgo, apertura para toma de decisiones y adaptacin al cambio para actualizar y mejorar sus competencias

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTEConceptoHoras por periodoTotal de horas por periodoNmero de crditos

TeorasPrcticas

Horas teora y prctica

Actividades bajo la conduccin del docente como clases tericas, prcticas de laboratorio, talleres, cursos por internet, seminarios, etc.

(16 horas = 1 crdito)3255

Horas de prctica profesional crtica.

Servicio social, veranos de la investigacin, internado, estancias, ayudantas, proyectos de impacto social, etc.

(50 horas = 1 crdito)

Horas de trabajo independiente.

En donde se integran aprendizajes de la asignatura y tiene como resultado un producto acadmico ejem. exposiciones, recitales, maquetas, modelos tecnolgicos, asesoras, ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc.(20 horas = 1 crdito)

Total3255

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

Autores:Dra Cortez Liliana

Fecha de diseo:08 de Agosto 2011

Fecha de la ltima actualizacin:08 de Agosto 2011

Revisores:Grupo de Electrnica de Potencia

Sinopsis de la revisin y/o actualizacin:

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:Disciplina profesional:Ingeniero o Licenciado en Electrnica de Potencia

Nivel acadmico:Maestra en Ciencias con especialidad en Electrnica de Potencia o Fuentes Alternativas de la Energa

Experiencia docente:Mnima 2 aos

Experiencia profesional:Mnima 2 aos

Nota: se consideran la disciplina profesional que debe tener, el grado acadmico, la experiencia disciplinaria y docente, las asignaturas que debe haber impartido y la formacin o capacitacin docente/disciplinaria que se juzgue adecuada.5. OBJETIVOS:5.1 Educacional: el estudiante analizar y comprender la contribucin de la conversin de energa en el desarrollo tecnolgico, fomentando su capacidad reflexiva y crtica, propiciando la participacin en las transformaciones tecnolgicas, al disear nuevas propuestas en grupo para el desarrollo de proyectos en reas como electrnica de potencia y fuentes de energa renovables.5.2 General: Investigar y comprender los procesos de conversin de energa, desde una perspectiva de produccin y transformacin de las distintas formas de energa, reflexionando y analizando su estado de desarrollo en la actualidad para identificar su relevancia y tendencias futuras de la misma.

5.3 Especficos: el estudiante:5.3.1 Comprender los principios que rigen las distintas conversiones, identificando los principales tipos de energa y sus interrelaciones.

5.3.2 Analizar y reflexionar la evolucin y tendencias futuras de la produccin de diferentes formas de energa identificando las perspectivas de anlisis de fuentes no renovables y renovables de energa.5.3.3 Conocer las disponibilidades o cantidades existentes en el mundo de las diversas formas de energa prima ya sea como reservas en forma de yacimientos o su potencial en cada sitio. As mismo identificar los principios de funcionamiento de las plantas generadoras.5.3.4 Definir e identificar cada una de las diferentes formas de energa prima conociendo como se obtienen y como se pueden transformar para poder utilizarlas como calor, trabajo mecnico, energa elctrica etc.5.3.5 Estudiar e investigar los principios fundamentales de los sistemas electromecnicos y electromagnticos para diseo de los transformadores y maquinas rotativas.6. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:Elaborar el mapa conceptual considerando la jerarquizacin de los conceptos partiendo de los ms generales y que tienen una funcin ms inclusiva hasta llegar a los que son ms particulares y que tienen una menor generalidad.

7. CONTENIDO

Unidad ObjetivoEspecficoContenido Temtico/Actividades de aprendizajeBibliografa

BsicaComplementaria

1.- Clasificacin de la energa

Comprender los principios que rigen las distintas conversiones, identificando los principales tipos de energa y sus interrelaciones.

1.- Introduccin

[1][2], [3]

2.-Principios de termodinmica[1][3]

3.-Clasificacion de la energa. Energa interna y externa.[2], [3][1]

4.-Tipos de energa segn su origen (terrestre o fuera de la corteza terrestre), renovacin y utilizacin inmediata. [2][3]

5.-Calidad de la energa[2][3]

6.- Rendimiento de las transformaciones

energticas.[2], [3][1]

2. Produccin de diferentes formas de energaConocer las disponibilidades o cantidades existentes en el mundo de las diversas formas de energa prima ya sea como reservas en forma de yacimientos o su potencial en cada sitio. As mismo identificar los principios de funcionamiento de las plantas generadoras.

1.- Introduccin[4][3]

Analizar y reflexionar la evolucin y tendencias futuras de la produccin de diferentes formas de energa identificando las perspectivas de anlisis de fuentes no renovables y renovables de energa.

2.- Fuentes de energa no renovables, sus principales caractersticas y energa primaria que utilizan.[4][2]

3.-Principios de funcionamiento para la generacin termoelctrica, nuclear e hidroelectrica[3],[4], [5][2]

4.- Fuentes de energa renovables sus principales caractersticas y energa primaria que utilizan.[5][6]

5.- Tecnologas del aprovechamiento de la energa renovable[5][6],

3.-Transformacion de las distintas formas de energa.Definir e identificar cada una de las diferentes formas de energa prima conociendo como se obtienen y como se pueden transformar para poder utilizarlas como calor, trabajo mecnico, energa elctrica etc1.- Introduccin[1][3]

2.- Transformacin de la energa elctrica en qumica (electrolisis),radiante, mecnica(motor),calor.[8][2]

3.- Transformacin de la energa radiante en calor, electricidad y energa qumica(fotolisis).[7][2]

4.- Conversin de la energa qumica en combustin (biodisel), electricidad.[8][4]

5.- Conversin de la energa nuclear. Proceso de fisin y fusin.[4][5]

6.- Transformacin de la energa calorfica en energa mecnica y elctrica-[7][2], [4]

7.- Conversin de la energa mecnica en energa elctrica y calorfica.[9][2]

4. Principios fundamentales de los circuitos electromagnticos. . Estudiar e investigar los principios fundamentales de los sistemas electromagnticos para diseo de los transformadores.

1.- Introduccin[9][2]

2.- Transformacin de la energa en dispositivos electromagnticos[9][2]

3.- Campo magntico. Anlisis de los circuitos magnticos.[9][2]

4.- Transformadores. Tipos de los transformadores y sus componentes principales.[9][2]

5.- Eficiencia de la transformacion[9][2]

5.-Conversion de la energa electromecnica.

Estudiar e investigar los principios fundamentales de los sistemas electromecnicos para diseo de las maquinas rotativas.1.- El Convertidor Electromecnico Elemental. Curvas caractersticas del convertidor electromecnico elemental. Balance energtico y balance de potencia.[9][2]

2.- Ecuaciones internas de la mquina elctrica. Ecuaciones de potencia elctrica y mecnica.[9][2]

3.- Principios Bsicos de las Mquinas Elctricas Rotativas.

[9][2]

4.- La Mquina Generalizada. Caractersticas comunes de las mquinas elctricas.[9][2]

Nota: La bibliografa deber ser amplia, actualizada (no mayor a cinco aos) con ligas, portales y pginas de Internet, se recomienda usar los criterios del APA para referir la bibliografa.Bibliografa:

1.-Termodinmica Tcnica Garca Carlos A. Libreras y Editorial Alsina Abril 2002

2.-Maquinas Elctricas Y Sistemas De Potencia Wildi Theodore Pearson Educacion Pearson 2007.

3.- Energa Mediante Vapor, Aire o Gas W. H. Severns, H. E. Degler, J. C. Miles Editorial Revert 2010.

4.- Energa elctrica: Conversin de energa elctrica, Fuentes de energa elctrica, Generacin de energa elctrica, Red elctrica Books LLC, Reference Series 2011.

5.- Alternative Energy Neil Schlager and Jayne Weisblatt Thomson Gale 2006.

6.- Energa Solar Nestor Pedro Quadri Alsina 2002.

7.- Conversin trmica de energa Rafael Beltran Pulido Universidad de los Andes Facultad de Ingenieria 2008.

8.- Nanostructured Materials for Electrochemical Energy Production and Storage (Nanostructure Science and Technology) Edson Roberto Leite Springer; 1 edition 2008.

9.- Mquinas Elctricas y Transformadores Irving L. Kosow Editorial Revert 2009.

8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESOUnidadPerfil de egreso(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)

del perfil de egreso contribuye esta asignatura)

ConocimientosHabilidadesActitudes y valores

1 Clasificacin de la energa

En el rea de la electrnica de potencia para generar conceptos de diversas formas de energa, su clasificacin y las leyes que rigen la conversin de energa, comprender su desarrollo y relevanciaComunicacin asertiva, comprensin de textos, mejora de la expresin oral y escrita en el idioma espaol. Asimismo la coordinacin de equipos de trabajo multidisciplinarios.Iniciativa con liderazgo, disposicin para colaborar en equipos de trabajo, empata y apertura al dilogo, adaptacin al cambio para actualizar y mejorar sus competencias en el ejercicio profesional

2. Produccin de diferentes formas de energaEn el rea de la electrnica de potencia, enfocado principalmente a la comprensin del proceso de generacin de energa, categorizndolo como no renovable o renovable.Comunicacin asertiva, comprensin de textos, apropiarse de diferentes mtodos y tcnicas para plantear, estructurar y modelar procesos o sistemas, para simularlos o emularlos.Iniciativa con liderazgo, disposicin para colaborar en equipos de trabajo, empata y apertura al dilogo, adaptacin al cambio para actualizar y mejorar sus competencias en el ejercicio profesional

3.- Transformacin de las distintas formas de energa.En electrnica de potencia, comprensin e identificacin cada una de las diferentes formas de energa prima conociendo como se obtienen y como se pueden transformar. As mismo en el rea de administracin, anlisis, desarrollo, integracin, operacin y evaluacin de proyectos tecnolgicos.Desarrollar y adaptar proyectos, dispositivos, equipos y sistemas electrnicos para resolver problemas tecnolgicos y de ingeniera en las reas de la electrnica de potencia.

Desarrollar y aplicar tcnicas, mtodos y procesos pertinentes para el anlisis de problemas y sntesis de soluciones, mediante tecnologas de distintas reas de la electrnica, tales como la automatizacin.

Coordinar equipos de trabajo multidisciplinarios para el desarrollo de tecnologa e investigacinIniciativa con liderazgo, desarrollo de proyectos con base a las necesidades detectadas. Apertura para la toma de decisiones de forma crtica, creativa, propositiva y justa. Disposicin para colaborar en equipos de trabajo, adaptacin al cambio para actualizar y mejorar sus competencias.

4.- Principios fundamentales de los circuitos electromagnticos.

En electrnica de potencia, estudiar e implementar los principios fundamentales de los sistemas electromagnticos para diseo de los transformadores. con caractersticas bsicas.

As mismo en el rea de administracin, anlisis, desarrollo, integracin, operacin y evaluacin de proyectos tecnolgicos.Desarrollar y aplicar tcnicas, mtodos y procesos pertinentes para el anlisis de problemas y sntesis de soluciones, mediante tecnologas de distintas reas de la electrnica.

Coordinar equipos de trabajo multidisciplinarios para el desarrollo de tecnologa e investigacin

Desarrollar y adaptar proyectos, dispositivos, equipos y sistemas electrnicos para resolver problemas tecnolgicosIniciativa con liderazgo, desarrollo de proyectos con base a las necesidades detectadas. Apertura para la toma de decisiones de forma crtica, creativa, propositiva y justa. Disposicin para colaborar en equipos de trabajo, adaptacin al cambio para actualizar y mejorar sus competencias.

5.- Conversin de la energa electromecnica.En electrnica de potencia, diseando, investigando y estudiando los fundamentos de los sistemas electromecnicos para diseo de las maquinas rotativas.Desarrollar y aplicar tcnicas, mtodos y procesos pertinentes para el anlisis de problemas y sntesis de soluciones, mediante tecnologas de distintas reas de la electrnica de potencia.

Iniciativa con liderazgo, desarrollo de proyectos con base a las necesidades detectadas.

9. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse durante todo el curso)

Estrategias a-eTcnicas a-eRecursos didcticos

Estrategias de aprendizaje: Lecturas Solucin de problemas

Diseo, implementacin y simulacin en SPICE, Power Word Reflexiones Investigacion cientficaEstrategias de enseanza: Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje basado en problemas. Planteamiento de situaciones reales con respecto a cada tema donde se tomen decisiones fundamentadas en el conocimiento y con limitaciones de tiempo. Generacin de preguntas y respuestas con respecto a temas relevantesAmbientes de aprendizaje: Aula, Laboratorio, Programas de Cmputo. Centro de cmputo (si es posible)Actividades y experiencias de aprendizaje: Asistencia a conferencias. Visita a laboratorios avanzados Mapas conceptuales

Prcticas en Laboratorios Tcnicas Grupales Problemas Estudio de casos Debates

Investigacin cientfica

Uso de foros de la clase Proyector de caon

Computadora Plumn y pizarrn. Simulador SPICE, Power Word Diapositivas del curso

Pginas web relativas al curso y sugeridas por el profesor

Nota: ver glosario

10. CRITERIOS DE EVALUACIN

Criterios Porcentaje

Exmenes 60

Participacin en clase5

Tareas10

Exposiciones5

Simulaciones5

Trabajos de investigacin y/o de intervencin5

Prcticas de laboratorio10

Otros

Total100

Nota: Se refiere a lo que se evaluar del proceso A-E, considerando sus finalidades, la informacin y las consecuencias que se derivan de este proceso, los resultados, los momentos, las orientaciones, las tcnicas y los instrumentos, todo esto nos conducir al dilogo y reflexin sobre el aprendizaje del grupo. Los porcentajes sern establecidos por la academia de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.

11. REQUISITOS DE ACREDITACIN

Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP

Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de sta

Aparecer en el acta

El promedio de las calificaciones de los exmenes aplicados deber ser igual o mayor que 6

Cumplir con las actividades propuestas por el profesor

Nota: Describe los requisitos que el estudiante debe cumplir para acreditar la materia.

PAGE 1Programa de asignatura: Conversin de la energia