RESUMEN EJECUTIVO

Las salas de videoconferencias son un recurso de formación y capacitación permanente

a beneficio de los docentes, técnico-docentes, administrativos y discentes (Alumnos-

Comunidad), con el propósito de mejorar la calidad de la educación mediante prácticas

pedagógicas interactivas entre el personal docente y estudiantes de las diferentes

regiones del país.

Orientando a que el sistema educativo trabaje bajo una misma línea y haciendo que este

sea más participativo, reflexivo permitiendo la integración entre las opiniones de los

participantes que se encuentren en la misma u otras salas de videoconferencia.

La finalidad de este proyecto es el “Estrategias para el Uso Racional y Eficiente de la

Energía Eléctrica aplicando Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en

la enseñanza de las Ciencias en I y II ciclo” es brindar una mejor atención y calidad del

servicio no solamente a la comunidad donde se encuentran inmersas las salas de

videoconferencia sino también a las regiones aledañas a estas instituciones que también

hacen uso de estas instalaciones.

Dado que no todos los centros educativos cuentan con las condiciones óptimas y que

muchos docentes no manejan las herramientas en línea, se pretende talleres interactivos

para la comunidad educativa ampliando de esta manera la cobertura del sistema de

videoconferencias mediante procesos de formación bimodales (presencial por

videoconferencias y entornos virtuales de aprendizaje).

INTRODUCCIÓN

La tecnologías de información y comunicación (TICs) han revolucionado los modelos

de enseñanza y aprendizaje, donde el acceso a Internet se han convido en una de las

herramientas con mayor capacidad de información y comunicación, permitiendo que los

usuarios interactuar en distintos entornos ya sean educativos, empresariales y

comerciales.

Las clases implementadas con herramientas digitales permiten que los docentes y

alumnos tengan nivel de concentración igual o mayor que la clase presencial

tradicional, estudios fundamentan que asistir a un recinto dotado con condiciones

ambientales favorables reduce los factores de distracción y se puede percibir una

cercanía con el profesor que facilita la bidireccionalidad de la interacción, aumentando

así la productividad y eficiencia del centro educativo.

OBJETIVOS

Objetivo General

Brindar a los docentes de I y II Ciclo en la especialidad de las ciencias exactas

estrategias para el uso racional y eficiente de la energía mediante del uso y apropiación

de las nuevas Tecnologías de Información a través de las Salas de Videoconferencias

del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano.

Objetivos Específicos

Realizar una presentación de la aplicación educativa “Uso Racional de la Energía”

con el fin de que los docentes identifiquen los diversos módulos y las temáticas que

estos contienen.

Formar a los docentes en la implementación de las Tecnologías de Información y

Comunicación, para el desarrollo de los diferentes procesos pedagógicos que se

realizan en los salones de clase.

Capacitar a los docentes sobre las diferentes fuentes de energía que se encuentran en

nuestro entorno.

Sensibilizar a los docentes sobre los principales problemas ambientales que

enfrentamos y las acciones que podemos realizar en beneficio del medio ambiente.

MÓDULOS

Módulo 0: Introductorio/ Fuentes de Generación de Energía Eléctrica

Módulo I: Estrategias para el Uso Racional y eficiente de la Energía Eléctrica

Módulo II: Cambio Climático

Módulo III: Educando para el uso racional y eficiente de la electricidad.

CONTENIDOS

Fuentes de Generación de Energía Eléctrica: Son instalaciones dónde hay un conjunto

de máquinas motrices y aparatos que se utilizan para generar energía eléctrica y se les

conoce como “Plantas generadoras o centrales generadoras”.

Fuentes de Energía Renovables y su Uso Racional: Es el uso “Eficiente del recurso”, son

fuentes de energía inagotables; tales como el sol, el agua, o el viento. Además de

caracterizarse por su impacto ambiental nulo en la emisión de gases de efecto

invernadero.

Subtemas

Las centrales hidroeléctricas: Utilizan el movimiento del agua para

convertirlo en corriente eléctrica comercial, en los cursos naturales de agua, la

energía hidráulica se disipa en remolinos, erosión de las riberas y cauces, para extraer esta

energía y convertirla en energía mecánica utilizable, es preciso eliminar las pérdidas

naturales creando un cauce artificial donde el agua fluya con pérdidas mínimas y

finalmente, convertir la energía potencial disponible en energía mecánica por medio de

máquinas apropiadas como turbinas o ruedas hidráulicas.

Las centrales termoeléctricas: Es una instalación empleada a partir de la

energía liberada en forma de calor por medio de la combustión de

combustibles fósiles como petróleo, gas natural o carbón. Este calor es

empleado por un ciclo termodinámico convencional para mover un

alternador y producir energía eléctrica.

Las centrales eólicas: Producida por el movimiento de los vientos, donde

la fuerza del viento mueve las hélices para producir electricidad en el

generador, el movimiento genera energía cinética, la cual se transforma en

energía eléctrica por medio de un generador eléctrico.

Calentamiento Global: El calentamiento global es el aumento producido de

temperaturas en la atmósfera y en los océanos.

Subtemas

Efecto Invernadero: El efecto invernadero es un fenómeno por el cual

ciertos gases retienen parte de la energía emitida del suelo después de estar

expuesto al calor sufrido tras su exposición a la radiación solar. Se

produce, por lo tanto, un efecto de calentamiento similar al que ocurre en

un invernadero, con una elevación de la temperatura.

Consecuencias del Calentamiento Global

Clima: Aumenta la temperatura de la atmosfera produciendo un desencadenando

desastres naturales tales como huracanes y tormentas, provocando un aumento del

nivel del mar producido por la disminución de la humedad en los suelos.

Salud: El aumento en las temperaturas de la superficie terrestre trae como

consecuencia un aumento en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

Calidad de aguas subterráneas: El aumento en temperatura en los niveles freáticos

baja debido a la evaporación, disminuyendo así la cantidad de agua disponible en el

acuífero, provocando un aumento en el nivel del mar donde el agua salada podría

penetrar hacia los acuíferos, haciendo que sus aguas se salinicen y no sean aptas

para consumo humano.

Ecosistemas terrestres: Al perder los suelos su humedad por efecto de la

evaporación, las áreas cubiertas de vegetación podrían quedar secas, ensanchándose

la región desértica del planeta.

Ecosistemas costeros: Los ecosistemas costeros y manglares, al aumentar el nivel

del mar y al introducirse las aguas salinas en los acuíferos costeros provoca que los

arrecifes de coral queden a mayor profundidad en el mar afectando así los procesos

de fotosíntesis de especies esenciales para la vida del coral, así como su capacidad

para detener el oleaje y evitar que impacte la costa.

La agricultura: Debido a la evaporación de agua de la superficie del terreno y al

aumento en la magnitud y frecuencia de lluvias e inundaciones, los suelos se

tornarán más secos y perderán nutrientes cambiando las características del mismo,

haciendo necesario que los agricultores se ajusten a las nuevas condiciones. Las

temperaturas más elevadas también propiciarán la reproducción de algunos

causando enfermedades de las plantas que afecten la producción de cultivos.

La flora y la fauna: Debido a los cambios climáticos y a los cambios en los

ecosistemas terrestres, la vegetación característica de cada región se verá afectados

provocando una alteración en la vegetación de las reservas naturales asignadas para

proteger el hábitat de especies amenazadas, estas reservas podrían dejar de ser el

hábitat ideal para las mismas, ocasionando su extinción.

Consejos para disminuir el impacto del Calentamiento Global: Formas

simples para ayudar a combatir el calentamiento global, tales como reducir la

demanda de combustibles fósiles, cuidar el consumo de electricidad, entre otras

para detener el calentamiento global en nuestros hogares y escuelas.

1. Reducir el consumo de energía eléctrica

2. Utilizar bombillas fluorescentes

3. Limitar el consumo de agua

4. Hacer mayor uso de la energía solar

5. Sembrar árboles alrededor de la casa para reducir el uso de acondicionadores de

aire.

6. Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel.

7. Adquirir productos sin empaque o con empaque reciclado o reciclable.

8. Utilizar papel reciclado

9. Caminar o utilizar transportes públicos.

10. Hacer uso eficiente del automóvil.

11. Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a

reducir el impacto del calentamiento global

Eficiencia energética: La eficiencia energética es el conjunto de acciones que permiten

optimizar la relación entre la cantidad de energía consumida y los productos y servicios

finales obtenidos. Esto se puede lograr a través de la implementación de diversas

medidas e inversiones a nivel tecnológico, de gestión y de hábitos culturales tanto en la

casa como en la oficina y en general, en la comunidad. Los individuos y las

organizaciones que son consumidores directos de la energía pueden ahorrar energía para

reducir costos energéticos y promover sostenibilidad económica, política y ambiental.

Los usuarios industriales y comerciales pueden aumentar eficacia y maximizar así su

beneficio. Entre las preocupaciones actuales está el ahorro de energía y el efecto

medioambiental de la generación de energía elé

Subtemas

Consejos de Eficiencia Energética

Aire Acondicionado

• Al encenderlo, no exija una temperatura muy fría, sólo causará un gasto mayor

de energía.

• Mantenga cerradas puertas y ventanas mientras el equipo de aire acondicionado

esté funcionando.

Equipo de Oficina

Monitor

• Procure apagarlo, si deja de utilizar la computadora durante periodos cortos, a la

hora del almuerzo, por ejemplo.

Impresora

• Si la impresora es de uso local, procure apagarla cuando que no se esté

utilizando.

Fotocopiadora

• Si la fotocopiadora dispone del sistema de ahorro de energía, procure activarlo,

con ello pueden ahorrar hasta un 40% en el consumo respecto a los modelos

convencionales.

Iluminación

• Apague las luces que no necesita.

• Apague las luces al final de la jornada laboral.

• Aproveche al máximo la luz natural. Abra cortinas, persianas, apague las luces

que estén cerca de ventanas.

• Independice sistemas de iluminación (lámparas y bombillos) con los apagadores

o interruptores.

• Por las noches, encienda únicamente las luces que son necesarias.

• Reemplace los bombillos incandescentes por lámparas fluorescentes compactas.

Considere que …las lámparas fluorescentes compactas – LFC

• Duran 10 veces más

• Aportan mayor Iluminación

• Consumen una tercera parte de energía

• Aportan menos calor

Refrigeradora

• Ubique su refrigerador en un lugar fresco.

• Evite introducir alimentos calientes.

• Verifique el estado de los empaques.

• No abra la puerta por periodos mayores a 10 segundos.

Cocción de alimentos

Cocina Eléctrica

• Cocine con ollas de fondo plano y cuyo tamaño sea igual al tamaño del disco.

• Tape las ollas al cocinar para atrapar el calor y agilizar el periodo de cocción.

• Apague el horno o los discos de la cocina unos minutos antes de acabar de

cocinar. De esta manera, se aprovecha el calor residual sin necesidad de consumir

energía.

• Procure no abrir la puerta del horno constantemente, cada vez que lo hace se

pierde aproximadamente un 20% del calor acumulado.

Ducha Eléctrica

• A la hora de su baño sea breve.

• Cuando se enjabone y lave el cabello cierre la llave.

• Es preferible regular su termoducha en una temperatura intermedia.

Tanque de Agua Caliente

• Coloque el tanque de agua caliente lo más cerca posible del suministro de agua.

• Utilice un aislante en el tanque y las tuberías; de esta forma disminuye las

pérdidas de calor.

• Coloque un temporizador o "timer.

Lavado, Secado y Planchado

• Espere hasta acumular una carga completa.

• Separe las cargas para el secado o planchado en prendas livianas y de abrigo.

• Seque las prendas en cargas consecutivas ya que la secadora conservará el calor

de la carga anterior.

Secadora y plancha de cabello

• Seque muy bien el cabello con una toalla antes de iniciar el secado o planchado.

• Utilice estos aparatos en la opción de menor calor.

• No los deje encendidos más de lo necesario.

Consumo fantasma

Algunos equipos tienen un consumo de espera, conocido también como consumo

fantasma.

Este consumo lo encontramos en: televisores, equipos de sonido, microondas, UPS,

cargadores, entre otros, que aún apagados, siguen consumiendo electricidad.

¡Desconéctelos!

Etiqueta Eficiencia Energética

Revise la etiqueta “amarilla” que contiene información técnica sobre la eficiencia del

electrodoméstico, le dirá cuánta electricidad en kilovatio-hora (Kwh) utilizan ciertos

modelos específicos por año.

1. Identifique dos o más electrodomésticos similares

2. Analice su función, precio, capacidad.

3. Compare criterios de eficiencia energética y seleccione el que más le convenga.

Aplicaciones de la Web 2.0: El uso de las nuevas herramientas de WEB 2.0 en el

sistema educativo permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line, construyendo

un espacio de interacción donde los docentes y estudiantes puedan establecer una

comunicación fluida y dinámica para el desarrollo sus clases y actividades, promovidas

con el uso e implementación de estas herramientas digitales gratuitas y en línea,

quedando implícito un cambio en los nuevos roles que sostendrán los profesores y

alumnos, donde el proceso de enseñanza y aprendizaje se orienta a un trabajo autónomo

y colaborativo, crítico, analítico y creativo, que induce a la investigación, a compartir

recursos, a aprender haciendo y a la creación de su propio conocimiento.

Subtemas

Prezi: Herramienta online gratuita que permite realizar presentaciones,

descargables en forma de un ejecutable flash. Es una aplicación similar al Power

Point, se trabaja en línea en la cual se pueden crear los trabajos en una sola

ventana o plano de trabajo y colocarle efectos tales como zoom, formato en las

fuentes, temas, videos e imágenes, la diferencia radica en que solo usamos una

ventana y no como Power Point que son varias ventanas y el producto final

resulta más atractivo a la vista del usuario y espectador.

Kizoa: Es un sitio en español, el cual te permite almacenar, poner efectos y crear

películas, diapositivas y collages con tus fotos e imágenes las cuales puedes

verlas en línea o descargarlas para en tu PC para ejecutarlas desde ahí e

imprimirlas.

Mybroshuremaker: Utilidad para crear folletos, puedes crear flyers (publicidad

que capta rápidamente la atención de las personas) e imprimirlos. Para la

creación de folletos únicamente hay que acceder a la aplicación y seleccionar lo

que desear crear (folleto o flyer), luego seleccionas un template de los que se

presentan e ir llenando los espacios de texto los espacios de texto e imágenes y

posteriormente guardar para poder imprimir. Algo interesante de esta aplicación

es que podemos cargar nuestras propias imágenes lo que permite que la

personalización del folleto sea mejor. My Brochure Maker no requiere la

instalación de ninguna aplicación para la creación de folletos.

Calameo: Herramienta que permite buscar, publicar, crear y compartir todos los

documentos en línea puede organizar sus publicaciones e iniciar comentarios

sobre su propia publicación.