Ms. SANTIAGO ARTIDORO CASTILLO MOSTACERO Filosofía y Ciencias Sociales

U P A OUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Ms. SANTIAGO ARTIDORO CASTILLO MOSTACERO Filosofía y Ciencias Sociales

CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA

Trujillo – Perú2015

“LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA”

Ciencia deriva del vocablo

latino scientia.

Equivale a saber, conocer, tener

noticia de, estar informado.

Entonces, Ciencia significa etimológicamente, conjunto de conocimientos de un determinado campo de acción o

también, podemos decir que es una rama del saber humano.

DEFINICIONES

Mario Bunge

“Ese creciente cuerpo de ideas llamado “ciencia”, que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible”.

E. Ander Egg

“Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”.

Sierra Bravo “La ciencia se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico”.

Según esta última definición se observa que, son tres los elementos esenciales que configuran la naturaleza de la ciencia:• contenido, • realidad observable y • método.

Es un conjunto de conocimientos estrictamente estructurados sobre la realidad objetiva de la naturaleza y de la sociedad y del pensamiento humano, que se obtienen mediante el método científico.

La ciencia es fáctica:La ciencia intenta describir los hechos tales como son, (independientemente de su valor emocional o comercial). En todos los campos, la ciencia empieza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.

La ciencia trasciende los hechos:Es decir, descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. El sentido común parte de los hechos y se atiene a ellos. Los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias.

La ciencia es analítica:La investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. La investigación comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el ‘mecanismo’ interno responsable de los fenómenos observados

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

La ciencia es metódica:

No es errática sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo. Sin embargo el planteamiento de la investigación no excluye el azar, sino que lo aprovecha y está preparada para la novedad inesperada.

La ciencia es sistemática:

El conocimiento científico no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí. Todo sistema de ideas, caracterizado por cierto conjunto básico de hipótesis peculiares, y que procura adecuarse a una clase de hechos, es una teoría.

CARACTERISTICAS

La ciencia es general

El conocimiento científico es general porque ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. Los hechos aislados cuando se manipulan se convierten en piezas de estructuras teóricas. El científico se ocupa del hecho singular en la medida en que este es miembro de una clase o caso de una ley; más aun, presupone que todo hecho es clasificable y legal.

La ciencia es legal:

El conocimiento científico es legal porque busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.En la medida en que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raíz de las cosas. Las leyes se organizan en una estructura de niveles. Por ejemplo, las leyes de la física proveen la base de las leyes de las combinaciones químicas;

CARACTERISTICAS

La ciencia es explicativa

La ciencia intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. Los científicos no se conforman con descripciones detalladas; además de inquirir cómo son las cosas, procuran responder por qué; por qué ocurren los hechos como ocurren y no de otra manera.

La ciencia es predictiva:

La ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. La predicción es una manera eficaz de poner a prueba las hipótesis; pero también es la clave del control o de la modificación del curso de los acontecimientos.

CONCEPTOS MAS COMUNES: CARACTERISTICAS

La ciencia es abierta:

La ciencia no reconoce barreras que limiten el conocimiento. Las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del yo, no son finales, están todas en movimiento, todas son falibles. Siempre es concebible que pueda surgir una nueva situación (nuevas informaciones o nuevos trabajos teóricos) en que nuestras ideas resulten inadecuadas en algún sentido.

La ciencia es útil: El conocimiento científico es útil porque busca la verdad y es eficaz en la provisión de herramientas para el bien o para el mal. Cuando se tiene un conocimiento adecuado de las cosas es posible manipularlas con éxito.

CONCEPTOS MAS COMUNES: CARACTERISTICAS

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA

La estructura de la ciencia está conformada por:

Elementos

Contenidos

Clasificación

Fundamentación  

ELEMENTOS

Toda disciplina científica está integrada por dos elementos fundamentales.

Elemento Descriptivo: Proviene de la toma de contacto con el objeto de estudio. Consiste en enunciar, a través de proposiciones las características y propiedades de determinados objetos.

Las descripciones que enuncian propiedades captadas a través de la experiencia sensible y psicológica se denominan “Observaciones”.

La descripción científica se caracteriza por: Debe ser exacta. Debe ser precisa. Debe ser organizada.

La Explicación: Nos permite comprender e interpretar el dinamismo de todo fenómeno, origen y consecuencia de un hecho y sobre todo, la CERTEZA Y VALIDEZ de cualquier proposición científica.

CONTENIDOSToda ciencia para ser ciencia debe estar constituida por:

a. Los Hechos

Los hechos son los que contienen los datos de la realidad, punto de partida del conocimiento científico y permite elaborar, confirmar o refutar las teorías científicas.

Como datos objetivos y reales, independientes de la conciencia de los hombres, los hechos son conocimientos auténticos, susceptibles de ser comprobados por constatación.

Otra de las propiedades de los hechos consiste en su invariabilidad, lo que indica que los hechos son invariables en relación a la hipótesis y teorías que se formulan para explicarlos. Por otro lado diremos que los hechos existen, dado que la realidad se encuentra llena de hechos que sólo han sido observados como parte del mundo material, carentes de significación para la ciencia.

CONT.…b. La HipótesisLa Hipótesis constituye una formulación científicamente fundamentada dirigida a explicar previamente una situación problemática, adelantando su posible solución. Toda hipótesis se formula sobre la base de determinados hechos o conocimientos existentes. Estos hechos, en un grado u otro, confirman la hipótesis que el investigador se plantea o la hacen más o menos probable.

c. La LeyEl conocimiento de las leyes de la naturaleza, de la sociedad y el pensamiento permite a los hombres actuar sobre las circunstancias, prever los acontecimientos y utilizar las fuerzas y los fenómenos en beneficio del progreso social.

d. La TeoríaPor Teoría se entiende la sistematización lógica y orgánica de hechos, hipótesis, generalizaciones y leyes mutuamente relacionadas, que explican una determinada región del proceso y fenómenos de la realidad material.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Aristóteles: Teóricas (física, matemáticas, metafísica) Prácticas ( ética, política) Poéticas(retórica, poética)

En la Edad Media, se dividió o clasificó a las ciencias de acuerdo a dos ciclos de aprendizaje:

• Trívium (Gramática, Retórica, Dialéctica)• Cuadrivium (Aritmética, Geometría, Astronomía, Música)

Francis Bacón, en el Renacimiento, consideró: Ciencias de la Memoria (Historia) Ciencias de la imaginación (Poesía) Ciencias del entendimiento (Matemática, Filosofía)

En el siglo XIX, W. Wundt formuló esta clasificación: Ciencias Formales ( matemáticas) Ciencias reales ( De la naturaleza y del espíritu) De la naturaleza:

Fenomenológicas (Física, Química, Biología) Genéticas (cosmología, geología, historia

natural) Sistemáticas (Mineralogía, botánica, zoología)

 Federico Engels estableció, conjuntamente con Marx, la siguiente clasificación: Ciencias de la naturaleza Ciencias de la sociedad Ciencias del pensamiento

En 1930, clasificación de Karl Parson consideraba:

Ciencias Abstractas (Matemáticas, Lógica)

Ciencias Concretas (Naturales)

Mario Bunge la cual establece:

a. Ciencias Formales: La palabra formales deriva de formal y ésta de forma. Platón, por eso, a la forma interna la denomino idea, por lo mismo, las ideas de “redondo” y de “círculo” tienen carácter inteligible, mental y no sensible, sensorial.

b. Ciencias Factuales: La palabra factuales deriva de factual y está de facto que significa hecho. Por consiguiente, las ciencias factuales son ciencias que se ocupan de hechos pertenecientes al campo físico general, al psíquico y al cultural.”

El Ser.- Porque los objetos ideales son, tienen ser.

La Intemporalidad.- Los objetos ideales, son fuera del tiempo, pues tienen carácter intemporal.

La Idealidad.- Los objetos ideales son unos con relación a los otros en una conexión que no es casual, sino que es la de implicarse idealmente.

El Ser.- El mundo de las cosas reales posee el ser por que todo en él es.

Realidad.- un mundo de cosas que por ser tales son reales, objetivas, externas a mi conciencia o interna si se trata de algo psíquico.

Temporalidad.- Las cosas que tienen ser y que son reales , poseen un ser que “comienza a ser, que está siendo y que deja de ser”

Causalidad.- Las cosas cambian, se transforman, se suceden unas a otras en una secuencia causal, es decir, están regidas por la causalidad.

Espacial, porque son espaciales. El espacio es “una categoría regional de lo físico”.

OBJETOS IDEALES (ciencias formales)

OBJETOS REALES (ciencias factuales)

FUNDAMENTACIÓN DE LA CIENCIA

DISTINCIONES FUNDAMENTALES

CIENCIA BÁSICA CIENCIA APLICADA Aborda problemas de interés

puramente cognoscitivo Aborda problemas cognoscitivos de

posible interés social

El investigador básico debe elegir é mismo sus problemas y sus métodos

El investigador aplicado trata problemas que previamente le han sido señalados

El investigador puede cambiar sus problemas cuando lo crea conveniente

El investigador se somete a una planificación centralizada

Imposible planificar a largo plazo Posible planificar a largo plazo

Busca nuevos conocimientos generales

Busca nuevos conocimientos especiales

IV. PRINCIPIOS ONTOLÓGICOS DE LA CIENCIA:

Son los que motivan, justifican o guían la investigación científica Existe un mundo exterior al sujeto que conoce: ese mundo exterior es el mundo

a investigar o el objeto de investigación. El mundo está compuesto de cosas concretas: de hechos reales, naturales o

sociales; a los que se puede llegar sensorialmente. Las formas son propiedades de las cosas. La redondez, el largo, la anchura de los

cuerpos; son propiedades que los caracterizan y no pueden ser de otra manera. Las cosas se agrupan en sistemas o componentes que actúan entre sí. Todos los objetos del mundo están organizados de tal manera que hay entre

ellos, por su esencia, una relación de interdependencia. Todo sistema, excepto el universo, interactúan con otros sistemas. Porque Universo o Cosmos hay sólo uno y no puede interactuar con él mismo. Toda cosa cambia .Dialécticamente todo en el universo, está permanentemente

en cambio .La materia cambia, no se destruye, sino se transforma.