DENOTATION CONNOTATION

!

  J�interprète!:!Je!cherche!ses!significa1ons!possibles,!les!sources!d’inspira1on!

  Je!cherche!également!les!références,!les!similitudes!!avec!ce!que!je!connais!déjà!

  CeAe!analyse!est!donc!plus!personnelle!

«!Juicy!Salif!»!de!Philippe!STARCK!1990!

ANALYSE DENOTATIVE :

1!–!Composi1on!(énumérer!les!différentes!!par1es!composant!l’objet)!:!

________________________________________________________!

2!–!Couleur!:!__________________________________________________!

3!–!Ma1ère!(bois,!métal,!plas1que)_________________________________!

4!–!Aspect!(uni,!lisse,!mat,!moucheté,!granité,!brillant!…)

_______________________________________________________________!

5!–!Lignes!générales!(symétrie,!asymétrie,!lignes!rondes,!droites….)!:!

______________________________________________________!

6!–!Dimensions!(hauteur,!largeur…)__________________________________!

7!–!Quelle!est!sa!fonc1on!principale!:_________________________________!

8!–!Quelle!est!la!fonc1on!secondaire!:!________________________________!

9!–!Comment!ça!marche!?!__________________________________________!

10!–!Estcil!fonc1onnel!?____________________________________________!

ANALYSE CONNOTATIVE :

11!c!A!quoi!cet!objet!vous!faitcil!penser!?!De!quoi!s’est!inspiré!le!

designer!?!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

___________________________________________!

1.!Dessiner!proprement!l’objet.!Noter!le!nom!complet!et!celui!du!designer.!!!2!.!Annoter!le!dessin!à!l’aide!des!analyses!dénota1ves!et!connota1ves!cic!dessus!

ANALYSE GRAPHIQUE :

C’est!analyser!de!façon!dénota1ve!ou!connota1ve!mais!au!moyen!d’un!croquis!annoté!

!!

  Je!décris!ce!que!je!vois!:!personnages,!objets,!décor,!ac1on,!thème!…!

  Je! décris! les! composantes* plas,ques! :! composi1on,! couleurs,!

contrastes,!formes,!ma1ères,!type!d�image,!typographie!…!  Je!précise! la*fonc,on! :!A!quoi!ça!sert,!comment!on!s’en!sert,!pourquoi!

ceAe!forme!…!

C’est!décrire!sans!jamais!interpréter!

C’est!analyser!en!interprétant!

INVESTIGATION 1 DENOTATION CONNOTATION

2!

1 3

ANALYSE DENOTATIVE :

ANALYSE CONNOTATIVE :

DESSINEZ!sous!forme!de!2!croquis!ce!à!quoi!vous!font!penser!ces!bâ1ments!(au!

moins!2!idées!par!bâ1ment)!

En!vous!aidant!des!images!de!la!planche!1,!découper!et!coller!les!sources!d’inspira1on!

correspondantes!et!les!nommer!

Quel!est!le!point!commun!entre!ces!sources!d’inspira1on?

______________________________________________!

Y!a!t!il!un!rapport!entre!l’aspect!extérieur!du!bâ1ment!et!

ce!qu’il!con1ent!?________________________________!

Si!oui!pour!quel!bâ1ment!?!Et!quel!est!ce!rapport!?

________________________________________________

_____!……………………………………………! ……………………………………………! ……………………………………………!

!

De!quel!genre!d’image!s’agitcil?!:! !Peinture!!!!!⃝!!!!!!!!!! !Photographie!!!!!!⃝!!!! !Dessin!!!!!!!!!!!!⃝!

Précisez!l’époque!: !! ! !Préhistoire!!!!⃝!!!!!!!!! !Moyencâge!!!!!⃝!!!!! !Contemporain!!!!!⃝!

Les!créateurs!sontcils!?!: ! !Designer!!!!!!!⃝ !!!!! !Architecte!!!!!!!⃝!!!!! !Graphiste!!!!!!!!⃝!

Quel!domaine!du!Design!? ! !Design!d’objet !!!⃝!!!!! !Design!d’espace!!!!!⃝!!! !Design!de!communica1on!!!!!⃝!

1 !

2!

INVESTIGATION 1

Quelle!est!leur!fonc1on!(!meAre!

le!numéro!correspondant!à!

l’image!dans!la!bonne!case)!?!

!!Piscine!!!!!!Opéra!

!! !Stade!!!

2

CONNOTATION et sources d’inspiration

Stad

e ol

ympi

que

Pekin

He

rzog

et M

euro

n - 2

008

Wate

r Cub

e Pe

kin

cabi

net a

rchi

tect

e PT

W 20

08

Oper

a de

Syd

ney

Utzo

n 1

973

3!

Planche! 1! Découper! et! coller! les!images! issues! d’autres! domaines! du!design!(précisez!le!domaine)!ayant! les!mêmes! sources! d’inspira1on!que!ces!créa1ons!architecturales!

Design!……………………………………….………!Pour!chacun!de!ces!abribus!!:!

1c!Analyse!dénota1ve!:!forme,!couleur,!ma1ère,!mo1f!!!

2!c!Trouver!la!connota1on!(à!quoi!cela!fait!penser)!–!Quelle!est!la!source!d’inspira1on!du!designer!!

3!c!Quels!sont!le!ou!les!éléments!qui!déterminent!ceAe!connota1on!(le!mo1f,!la!forme,!la!couleur,!le!matériau,!un!élément!ajouté!…)!

Design!…………………………………………!Design!……………………………….……………!

3!

Abribus! 1! 2! 3! 4! 5!

Forme!

Couleur!!

Ma1ère!

Connota1on!

Elément(s)!déterminant(s)!

Mais!au!fait!quelles!sont!les!fonc1ons!d’un!!abribus!

Faut

euil N

est C

hair

de

la de

isgne

r Nin

a Br

uun

Lum

inair

e –E

ther

sus

pens

ion

du d

esig

ner

Patri

ck Jo

uin

Défilé

hau

te c

outu

re 2

011/

2012

de

Iris

Van

Herp

en

4!

ZOOM sur l’abribus

Une!aubeAe,!plus!communément!appelé!abribus,!!est!un!élément!de!mobilier!urbain!permeAant!aux!usagers!des!transports!en!commun!(autobus,!cars,!etc.)!d'aAendre!l'arrivée!du!véhicule!dans!un!abri!les!protégeant!des!intempéries.!

Une$

aube(e

$au$

débu

t$du

$XXe$siècle$

Tram

way$Eng

hien$:$Trinité

$

Un peu d’histoire et de sémantique:

FONCTIONS : ……………………………………………!

……………………………………………!

……………………………………………!

……………………………………………!

……………………………………………!

En! observant! l’abribus,! nommer! ! ses! 2! fonc1ons!

principales!:!

1!c!…………………………….!

2!c!………………………………!!

!

Avec! le! temps,! une! fonc1on! secondaire! est!

quasiment!systéma1quement!dévolue!aux!abribus!:!

3!c!…………………………………..!

!

Au! vue! du! diaporama,! indiquer! d’autres! fonc1ons!

sont!aAribuées!à!l’abribus!:!

…………………………………………!

…………………………………………!

!

PROJET : ABRIBUS POUR LE PARC AQUATIQUE

CONTEXTUALISATION*:!le!centre!aqua1que!voit!le!jour!à!Saint!Denis.!Un!arrêt!de!bus!est!prévu!pour!le!desservir.!Dans!ceAe!op1que,!la!mairie!de!Saint!Denis!vous!demande!de!lui!proposer!un!abribus!inspiré!du!centre!aqua1que.!

CAHIER*DES*CHARGES*:!!1c!CIBLE:!Famille,!enfants!!2c! L’abribus! devra! être! fonc1onnel! :! protéger! des!intempéries! (pluie,! soleil,! vent..)! et! permeAre! de!s’asseoir.!Intégrer!la!no1on!de!rela1on!à!l’usager!!3c!L’abribus!devra!faire!référence!aux!caractéris1ques!plas1ques!du!centre!aqua1que!(par!ses!couleurs,!ses!formes,!ses!matériaux….)!!4! c! L’abribus! devra! contenir! une! ou! plusieurs!références!à!l’élément!aqua1que.!!5c! L’abribus! devra! avoir! un! aspect! ludique! pour!occuper!les!enfants!qui!aAendent!le!bus!!!6c!OPTIONNEL:!possibilité!de!prévoir!de!la!végéta1on,!en!référence!aux!espaces!verts!comme!prévus!autour!des!bassins.!!

ETAPE*1*–*EXPERIMENTATION**1!c!Faire!l’analyse!dénota1ve!du!parc!aqua1que!à!l’aide!de!la!fiche!prévue!à!cet!effet!!2! c! Retranscrire! ceAe! analyse! lors! d’une! phase! exploratoire! dont! devront! découler! ! 3!proposi1ons! graphiques! d’abribus! répondant! au! cahier! des! charges.! Ces! proposi1ons! devront!faire!l’objet!d’une!analyse!graphique!=!croquis!annoté!!3!–!Faire!un!travail!d’auto!analyse!de!ses!travaux!et!pour!chaque!créa1on!trouver!les!avantages!et!les!inconvénients!!ETAPE*2*–*REALISATION***!1!–!Choisir!la!proposi1on!qui!répond!le!plus!précisément!au!cahier!des!charges!(il!est!possible!de!mixer!plusieurs!proposi1ons),!et!présenter!le!projet!sur!un!feuille!A3!!2!–!Annoter!dans!les!détails!le!projet!(préciser!:!matériaux,!mécanisme,!procédé….)!

PROBLEMATIQUE**:!Comment!intégrer!les!caractéris1que!plas1ques!du!centre!AquaNOrd!(relevées!lors!de!l’analyse!dénota1ve)!et!plus!par1culièrement!l’élément!aqua1que!dans!la!concep1on!d’un!abribus!ludique!tout!en!gardant!sa!fonc1onnalité!?!

CRITERES*D’EVALUATION**EXPERIMENTATION!!c!Justesse!de!l’analyse!dénota1ve!du!parc!aquanord..……………./3!

! !!!!!!c!Qualité!des!proposi1ons!à!la!lumière!du!cahier!des!charges…./3!!REALISATION!!!!!!!!!!!!!!c!Fonc1onnalité!de!l’abribus………............................................../4!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!c!Lisibilité!des!éléments!imposés!par!le!cahier!des!charges!……../4!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!c!Précision!de!l’analyse!graphique!(annota1ons!du!projet)!………/4!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!c!Soin!réalisa1on…………………...…………………………………………….…./2!

6!

1!–!relever!les!couleurs!principales!

!

!

!

2!–!relever!trois!formes!caractéris1ques.!

!

!

!

!

!

!

!

3!–!Citer!3!matériaux!présents!sur!ce!centre!aqua1que!

!

!1…………………………………………!

!2…………………………………………!

!3…………………………………………!

!

4!–!Quels!sont!les!éléments!caractéris1ques!de!ce!centre!aqua1que.!

!

…………………………………………………………………………………………………………………………………!

………………………………………………………………………………………………………………………………...!

………………………………………………………………………………………………………………………………...!

!

5!–!Dessiner!3!mo1fs!pouvant!caractériser!ce!centre!aqua1que!en!rapport!avec!l’eau!ou!la!nature!environnante!

!

ETAPE!1!!:!Analyse!dénota1ve!du!centre!aqua1que!à!par1r!de!la!planche!2!

EXPERIMENTATION 2

EXPERIMENTATION (suite)

ETAPE!2!!:!Répondre!au!cahier!des!charges!et!faire!trois!proposi1ons!graphiques!annotées!d’abribus!en!s’inspirant!de!l’analyse!dénota1ve!du!parc!aqua1que!et!de!la!planche!3!

REALISATION 3

PROJET : ABRIBUS POUR LE PARC AQUATIQUE

DOCUMENTS!ELEVES!

9!

Sources!d’inspira1on!

Planche 1

Autres!créa1ons!inspirées!de!ces!éléments!:!

Faut

euil N

est C

hair

de

la de

isgne

r Nin

a Br

uun

Lum

inair

e –E

ther

sus

pens

ion

du d

esig

ner

Patri

ck Jo

uin

Logo

ent

repr

ise

Nest

lé

Affic

he p

ublic

itaire

Co

ca c

ola

Logo

ent

repr

ise

Shell

Lum

inair

e

Robe

Déf

ilé 2

011

– Hu

ssein

Cha

layan

Défilé

hau

te c

outu

re 2

011/

2012

de

Iris

Van

Herp

en

Bibl

ioth

èque

Thi

s M

orta

l Coi

l – R

on

Arad

199

3

11!

Planche 2 - PARC AQUANORD

12!

Planche 3 - éléments aquatiques et végétaux

Machine

!à!bulle!

Brum

isateur!