Embed Size (px)
Citation preview
www.readinga-z.comVisita www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.
La lucha por la independencia
Un libro de lectura de Reading A–Z, Nivel ZNúmero de palabras: 2,676
Segunda parte de La Revolución americanaEscrito por Terry Mi l ler Shannon
La lucha por la independencia
EscrituraImagina que eres Thomas Jefferson y que te han pedido que escribas la Declaración de Independencia. Escribe una versión actualizada y léela delante de tu clase.
Estudios socialesElige una de las principales batallas de la guerra de la Revolución. Redacta un informe en el que se resuma la batalla y el impacto que podría haber tenido un resultado diferente de la batalla sobre la guerra.
Conexiones
Libro original en inglés de nivel Y
Libro de nivel • Z
www.readinga-z.com
Segunda parte de La Revolución americana Escrito por Terry Miller Shannon
La lucha por la independencia
¿Cómo fue que las batallas de la guerra de la Revolución condujeron a la creación de los Estados Unidos de América?
Pregunta principal
aliadosánimoautogobernarsecoloniasdelegadosenmendar
impulsoindependencialealespatriotaspeticiónpólvora
rebeldesrepresentacióntomar
represalia
Palabras para aprender
Créditos fotográficos:Portada: cortesía de la Biblioteca del Congreso, División P&P [LC-USZCN4-159]; página de título, páginas 4, 5, 12: © Bettmann/Corbis; páginas 6, 8, 22: © North Wind Picture Archives/Alamy; página 7: © Los Archivos Nacionales/HIP/The Image Works; página 10 (arriba): © Museo Marítimo Nacional, Londres/The Image Works; página 10 (centro): © El Consejo Administrativo del Museo Armouries/Heritage-Images/The Image Works; página 10 (abajo): © Brand Z/Alamy; página 13: El Comité de los Cinco, publicada por Currier & Ives, Nueva York (litografía en color), escuela estadounidense, (siglo XIX)/colección privada/Peter Newark American Pictures/The Bridgeman Art Library; página 14: © Richard Levine/Alamy; página 15: © Jupiterimages Corporation; página 17: cortesía de la Biblioteca del Congreso, División P&P [LC-USZC4-4969]; página 18: cortesía de la Biblioteca del Congreso, División P&P [LC-USZC4-2791]; página 20: © North Wind Picture Archives/AP Images; página 21 (arriba): © SuperStock/SuperStock; página 21 (abajo): © Lebrecht Music and Arts Photo Library/Alamy
Segunda parte de La revolución americanaLa lucha por la independencia trata sobre las principales batallas de la guerra de la Revolución. Lee Semil las de revolución para conocer cuáles fueron los acontecimientos que condujeron a la guerra. Luego lee La construcción de una nación para conocer qué sucedió cuando terminó la guerra.
La lucha por la independenciaLibro de lectura Nivel ZBattl ing for IndependenceLibro original en inglés, Nivel Y© Learning A–ZSegunda parte de La Revolución americanaEscrito por Terry Mil ler ShannonTraducido por Lorena F. Di Bello
Todos los derechos reservados.
www.readinga-z.com
3 4
guerra franco-india
Masacre de Boston
se aprueba la Ley del Azúcar
Motín del Té de Boston
se aprueban las Leyes Coercitivas (Intolerables)
se aprueban la Ley deAcuartelamiento y la Ley del Sello
se aprueban las Leyes Townshend
se reúne el Primer Congreso Continental
El 19 de abril de 1775 comienza la guerra de la Revolución con un “disparo que se oyó en todo el
mundo“ en Lexington y Concord.
1750 1755 1760 1765 1770 1775
Semillas de revolución
La lucha por la independencia • Nivel Z
Tabla de contenido
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
El Segundo Congreso Continental . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Los patriotas toman Ticonderoga . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Bunker Hill (y Breed’s Hill) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
La Declaración de Independencia . . . . . . . . . . . . . . . 13
La lucha por la libertad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Las batallas del sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Principales personalidades de la guerra de la Revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Introducción
Los Estados Unidos de América no siempre fue un país . Hace más de 200 años era un conjunto de trece colonias gobernadas por Gran Bretaña . Gran Bretaña comenzó a cobrarles impuestos a los colonos y a exigirles el cumplimiento de leyes nuevas que no eran bien recibidas . Los colonos se opusieron diciendo que “no querían impuestos sin representación“ en el Parlamento británico .
Con el paso del tiempo, los desacuerdos entre los dos grupos solo incrementaban los malos sentimientos y la violencia . El rey de Gran Bretaña George III intentó recuperar el control sobre los colonos, pero no lo logró . Una serie de acontecimientos dio lugar a una confrontación el 19 de abril de 1775 entre los soldados británicos y los colonos en las ciudades de Lexington y Concord en Massachusetts . Se intercambiaron disparos en la zona rural de Lexington; nadie sabe qué bando disparó primero . El primer disparo se hizo conocido como “el disparo que se oyó en todo el mundo“ y marcó el comienzo de la guerra entre Gran Bretaña y sus trece colonias .
La batalla de Concord
5 6La lucha por la independencia • Nivel Z
El Segundo Congreso Continental
El 10 de mayo de 1775, el Segundo Congreso Continental se reunió en el Independence Hall en Philadelphia, Pennsylvania . Los delegados eligieron por unanimidad a George Washington, uno de los delegados de Virginia y exoficial del Ejército británico, para que comandara las tropas de la colonia . El Congreso votó para llamar a las tropas el Ejército Continental, y declaró que estaría compuesto por soldados voluntarios de todas y cada una de las trece colonias .
El trabajo de Washington como comandante del Ejército Continental no iba a ser fácil . Washington contaba con un grupo de granjeros, carpinteros y herreros sin experiencia, con pocas armas y poco o ningún entrenamiento . Estos soldados lucharían contra la poderosa Gran Bretaña, con su ejército y su armada bien entrenados y provistos de armas . Él anticipaba que iba a perder, y le dijo a Patrick Henry: “El día que asuma el mando del ejército norteamericano, le pongo fecha a mi caída y a la ruina
de mi reputación“ . Aunque pensaba que esto arruinaría su reputación, Washington creía tan firmemente en la causa de la independencia de los Estados Unidos que aceptó el desafío como comandante e insistió en que no se le pagara por sus servicios .
¡Denme libertad!Cuando el rey George se negó a revocar los impuestos,
resultó claro que los colonos tendrían que luchar por su independencia. Después del Primer Congreso Continental, Patrick Henry regresó a Virginia y dio un discurso en el que gritó: “¡Denme libertad o denme la muerte!“. Durante la guerra, “¡Libertad o muerte!“ se convirtió en un grito de batalla usado por los patriotas.
Pensamiento crítico¿QUÉ revela el voto unánime acerca de la percepción
que tenían los delegados de George Washington?
SEGÚN TU OPINIÓN, ¿de qué manera el voto unánime podría beneficiar a los delegados?
George Washington acepta la rendición de las tropas británicas en Trenton, New Jersey, en 1776.
7 8La lucha por la independencia • Nivel Z
No todos los colonos querían ser independientes de Gran Bretaña . Por eso, mientras George Washington se marchó a Concord y a Lexington, cerca de Boston, para dirigir a sus tropas, el Congreso Continental seguía intentando enmendar la relación con el Parlamento británico . Los delegados le enviaron una petición al rey George III en la que le pedían una vez más que les otorgara derechos a los colonos y que los proclamara súbditos ingleses leales . El rey George se negó siquiera a leer la petición y declaró que los colonos “habían procedido hacia una rebelión abierta y declarada“ .
Los patriotas toman Ticonderoga
El mismo día que se reunió el Segundo Congreso Continental, los soldados colonos lograron una victoria ante los británicos en Fort Ticonderoga . Un granjero tosco y fuerte llamado Ethan Allen y sus rústicos amigos habían formado un grupo llamado los Green Mountain Boys (Muchachos de las Montañas Verdes) . El Congreso le pidió a este grupo de hombres que tomara el fuerte británico en el lago Champlain en New York . Otro soldado llamado Benedict Arnold también fue enviado a atacar Fort Ticonderoga . Tanto Arnold como Allen querían estar al mando del ataque, así que discutieron todo el viaje a Ticonderoga, pero lograron conquistar el fuerte juntos el 10 de mayo de 1775 .
La victoria les levantó el ánimo a los patriotas . También sirvió como anuncio de que la guerra había comenzado de verdad . En ese momento, los colonos se vieron forzados a elegir un bando, ya sea el de los leales, quienes querían seguir siendo parte de Gran Bretaña, o el de los patriotas, quienes querían independizarse de Gran Bretaña .
La petición de la Rama de Olivo
La petición que el Segundo Congreso Continental envió al rey George III se denominó la petición de la Rama de Olivo. La rama de olivo es un símbolo de ofrecimiento de paz.
Ethan Allen en Fort Ticonderoga
9 10
AMÉRICA DEL
NORTE
Lexington
ConcordBoston
OCÉANO ATLÁNTICO
Charlestown
retirada de las tropas británicas
área del mapa
La lucha por la independencia • Nivel Z
Bunker Hill (y Breed’s Hill)
Después de la batalla de Lexington, en la que “el disparo que se oyó en todo el mundo“ dio comienzo a la primera batalla de la Revolución americana, los soldados británicos, liderados por el mayor John Pitcairn, habían regresado a Boston . Los soldados colonos acamparon en las afueras de Boston y fueron sumando fuerzas . Alrededor de 16,000 tropas patriotas finalmente rodearon Boston e interrumpieron la llegada de provisiones para los británicos . Con las tropas patriotas alrededor de Boston, el general británico Thomas Gage temía que las tropas enemigas pudieran fortificar las colinas que estaban cruzando el río Charles enfrente de Boston: Bunker Hill y Breed’s Hill en Charlestown .
La noche del 16 de junio de 1775, los soldados patriotas cavaron trincheras en Breed’s Hill durante toda la noche . A la mañana, los soldados y las trincheras cubrían toda la colina . Los soldados británicos cruzaron el río Charles en barcos, haciendo explotar sus cañones . Los milicianos estaban en desventaja: no estaban bien entrenados y luchaban contra soldados británicos profesionales . Los patriotas también tenían muy poca pólvora . Para hacer durar las municiones, los oficiales patriotas les dijeron a sus soldados que no desperdiciaran ningún disparo, para lo cual debían esperar hasta que los británicos estuvieran bien cerca antes de dispararles: “Esperen hasta verles el blanco de los ojos“ .
Mientras los soldados británicos avanzaban a toda carrera por la colina, los norteamericanos no dispararon hasta el último momento: la estrategia funcionó y muchos soldados británicos murieron . Más tropas británicas desembarcaban y emprendían el ataque, pero los norteamericanos seguían esperando y luego disparaban . Finalmente, cuando los norteamericanos se quedaron sin pólvora y tuvieron que retirarse, los británicos tomaron Breed’s Hill y Bunker Hill .
Las tropas británicas se retiraron a Charlestown y cruzaron el río hasta Boston después de su derrota en Lexington y Concord. El tipo de mosquete (rifle) utilizado durante la guerra de la Revolución.
La pólvora se colocaba dentro de cuernos.
11 12
Bunker Hill
RÍO MYSTIC
Charlestown
Boston
Breed’s Hill
Copp’s Hill
RÍO CHARLES posición de los soldados británicos
posición de los soldados patriotas
La lucha por la independencia • Nivel Z
Los británicos ganaron control de las dos colinas a expensas de la vida de muchos británicos . Más de 1,000 soldados británicos resultaron heridos o muertos, mientras que los patriotas perdieron 441 hombres . Los patriotas recuperaron el ánimo a pesar de haber perdido la batalla, porque podían pelear y ganar una guerra contra soldados profesionales . Aunque la mayor parte de la acción tuvo lugar en Breed’s Hill, la batalla se hizo conocida como “la batalla de Bunker Hill“ .
Las tropas del general George Washington mantuvieron a los cautivos británicos en Boston durante casi un año . El general también envió fuerzas a que invadieran Canadá para evitar que los británicos desembarcaran allí y enviaran fuerzas en dirección sur hacia New York . Los patriotas tomaron Montreal, pero perdieron en el ataque en Quebec .
Durante el invierno, los patriotas usaron los cañones que les habían quitado a los británicos para atacar a soldados británicos en Boston . El 17 de marzo de 1776, los soldados británicos y miles de colonos leales a Gran Bretaña abandonaron Boston, y dejaron
que las tropas de Washington entraran en la ciudad en una marcha triunfal .
Pensamiento crítico¿CÓMO haría reaccionar a las
tropas británicas el hecho de ver que los patriotas estaban usando cañones británicos?
SEGÚN TU OPINIÓN, ¿de qué manera su reacción podría haber sido una ventaja o una desventaja para los patriotas?
13 14La lucha por la independencia • Nivel Z
La Declaración de Independencia
El patriota Thomas Paine escribió un folleto, Common Sense (Sentido común), en el que declaraba que la independencia era la única elección correcta para los colonos . Su folleto vendió 150,000 copias en pocos meses y convenció a muchos colonos leales a pasarse al bando de la independencia .
En junio de 1776, el Congreso Continental seleccionó a un comité para que escribiera una declaración sobre el derecho de los colonos a autogobernarse . Eligieron a Thomas Jefferson para que la escribiera . El Congreso Continental aprobó la Declaración de Independencia el 4 de julio de 1776 . Una vez aprobada por cada una de las trece colonias, la Declaración de Independencia creó los Estados Unidos de América .
La lucha por la libertad
Vendrían días oscuros para los patriotas, que perdieron una batalla tras otra . Un mes después de haber firmado la Declaración de Independencia, los británicos, bajo las órdenes del general William Howe, enviaron a 30,000 soldados en barco hacia el puerto de New York . Los patriotas, ampliamente superados en número, perdieron la batalla de Long Island y se retiraron en dirección sur por New Jersey hacia Philadelphia . Los británicos ocuparon la ciudad de New York, y ganaron una batalla en la que los patriotas renunciaron a Fort Washington .
“Coloca tu John Hancock aquí“.
¿Oíste alguna vez este dicho? Significa “Firme esto, por favor“. Viene de 1776, cuando John Hancock audazmente firmó la Declaración de Independencia. Su enorme firma alentó a los otros 53 miembros presentes a que la firmaran. Si Gran Bretaña hubiera ganado, todos los firmantes podrían haber sido colgados por traidores.
El final de un espíaNathan Hale, un maestro de 21 años de edad,
se ofreció para espiar a las tropas británicas en la ciudad de New York. Los británicos lo atraparon y lo colgaron. Sus últimas palabras fueron: “Lamento tener solo una vida para dar por mi país“.
Una estatua en honor al sacrificio de Nathan Hale
15 16
St. ClairRiedesel
Burgoyne
Phillips
Fort Ticonderoga
lago Champlain
lago Champlain;
La marcha de Burgoyne en dirección
sur desde Canadá
tropas británicas
líderes militares británicos
La lucha por la independencia • Nivel Z
En octubre de 1776, los barcos cañoneros del patriota Benedict Arnold sufrieron una derrota en el lago Champlain en Canadá . Sin embargo, los patriotas pelearon con tanta fuerza que los británicos se preocuparon . La conquista de los rebeldes no sería tan fácil como habían pensado . El 24 de diciembre de 1776, George Washington y sus hombres cruzaron el río Delaware hacia Trenton, New Jersey, en ferri . Allí, los patriotas ganaron una batalla ¡en menos de una hora! Pocos días después, Washington derrotó a los británicos en Princeton, New Jersey . Estas victorias rejuvenecieron el ánimo de los patriotas .
Gran Bretaña tomó represalias en junio de 1777, trasladando un gran ejército bajo el mando del general John Burgoyne hacia el sur desde Canadá . Burgoyne planeaba conquistar el área del río Hudson, aislando la zona de New England y New York de las otras colonias . En su paso, Burgoyne recuperó Fort Ticonderoga . Sin embargo, los soldados patriotas interrumpieron el impulso de Burgoyne en la batalla de Saratoga en octubre, con la rendición de unos 6,000 hombres del lado de Burgoyne .
El complot de Benedict ArnoldBenedict Arnold fue un general valiente, pero se sintió
maltratado por el Congreso y el Ejército Continental. En 1779, Washington puso a Arnold a cargo de un fuerte en la parte baja del río Hudson, llamado Fort West Point. Arnold planeaba vender el fuerte a los británicos. Cuando descubrieron su plan, se volvió un traidor y se unió al ejército británico.
17 18La lucha por la independencia • Nivel Z
La batalla de Saratoga fue un punto decisivo en la guerra porque le demostró a Francia y a otros países europeos que los patriotas tenían posibilidades de ganar la guerra . Francia se unió a la lucha contra su antiguo enemigo, Gran Bretaña, enviándole provisiones al Ejército Continental . Poco después, España le declararía la guerra a Gran Bretaña .
Las provisiones comenzaron a escasear para el Ejército Continental . A los soldados les solía faltar comida, ropa y abrigo . El Congreso Continental necesitaba aliados como Francia para que los ayudaran con las provisiones para las tropas . Las tropas de George Washington padecieron un invierno frío y de mucha hambre en Valley Forge, Pennsylvania, antes de recibir las provisiones .
En junio de 1778, después de ese horrible invierno, Washington atacó al ejército británico, ahora bajo las órdenes del general Henry Clinton, en la batalla de Monmouth . Ninguno de los dos bandos ganó la pelea, que fue la última batalla importante en las colonias del norte .
Las batallas del sur
Las fuerzas británicas tomaron Savannah, Georgia, en diciembre de 1778 . Luego atacaron y tomaron Charleston, South Carolina, en mayo de 1780 . Volvieron a ganar en Camden, South Carolina, en agosto de 1780 . Muchos de los colonos del sur eran de los leales . Aunque Gran Bretaña estaba ganándose el sur, los patriotas no se daban por vencidos .
Una representación de la leyenda de Molly Pitcher, una mujer que tomó el lugar de su marido después de que él murió en batalla.
Una grandiosa y querida banderaEl Congreso eligió una bandera para la nueva república
el 14 de junio de 1777. Tendría trece estrellas sobre un fondo azul y trece rayas rojas y blancas. Muchos creen que la costurera de Philadelphia Elizabeth “Betsy“ Ross cosió la primera bandera nacional. Sin embargo, no hay pruebas reales que confirmen esta historia.
19 20
Charleston
Camden
Georgetown
Wilmington
OCÉANO ATLÁNTICO
milicia fronteriza
Cowpens
King’s Mountain
Cornwallis
Ransour’s Mill
Monk’s Corner
South
Carolina
La lucha por la independencia • Nivel Z
La guerra comenzaba a ponerse a favor de los patriotas en octubre, cuando ganaron una batalla en King’s Mountain, South Carolina, en un veloz ataque de 65 minutos . Volvieron a ganar batallas en Camden y Cowpens . Luego, obligaron al general británico Charles Cornwallis a marcharse en dirección norte hacia Virginia . Cornwallis había sido parte de la victoria británica en Long Island y había tomado el comando de las tropas británicas en el sur . La alianza de los patriotas con los franceses comenzaba a dar sus frutos . Los soldados franceses ayudaron a evitar que los británicos avanzaran y pelearon junto a los colonos como parte de las tropas que Washington condujo hasta Virginia .
La batalla más importante de la guerra estaba por comenzar . Los barcos franceses ahuyentaron a los barcos británicos que iban al rescate de Cornwallis en Yorktown, en la costa de Virginia . La flota francesa también trajo soldados adicionales para reforzar la lucha por tierra . Las tropas francesas y patriotas ingresaron en Yorktown y rodearon al ejército británico . Los británicos dieron pelea durante tres semanas, antes de rendirse el 19 de octubre de 1781 . La guerra de la Revolución americana había terminado .
Los patriotas habían ganado su guerra y ahora eran independientes de Gran Bretaña . Un grupo de colonias que estaban acostumbradas a ser dirigidas por otro país ahora tenían que reunirse y construir una nación totalmente nueva .
Pensamiento crítico¿CUÁL crees que es el desafío
más grande que debe enfrentar el pueblo de cualquier nación nueva?
SEGÚN TU OPINIÓN, ¿por qué un desafío podría ser mayor que otros?
Cornwallis se rinde ante Washington en Yorktown.
21 22
Yorktown
Savannah
Charleston
King’s Mountain
OCÉANO ATLÁNTICO
Valley Forge
Camden
Quebec
Ticonderoga
BostonConcord
Long Island
Sitios importantes de La Revolución
americana.
La lucha por la independencia • Nivel Z
George Washington
Rey George III
Charles Cornwallis
Principales personalidades de la guerra de la Revolución
George Washington: Comandante del Ejército Continental; luego se convirtió en el primer presidente del país.
Thomas Gage: Comandante de las tropas británicas en las colonias; su ejército sufrió la derrota en Boston después de las batallas de Lexington y Concord.
John Burgoyne: Comandante británico del ejército del norte; tomó Fort Ticonderoga, pero fue derrotado en Saratoga.
Rey George III: Tenía 22 años cuando se convirtió en rey de Gran Bretaña; estaba decidido a conservar las colonias a cualquier costo.
Thomas Jefferson: Escribió la Declaración de Independencia.
Thomas Paine: Escribió un folleto llamado Common Sense (Sentido común), que inspiró a muchos colonos a inclinarse por la independencia.
William Howe: Comandante del ejército británico en América del Norte de 1775 a 1778.
Henry Clinton: Reemplazó a Howe como comandante británico en 1778.
Charles Cornwallis: general británico bajo el mando de Henry Clinton; estuvo al mando del sur y se rindió en Yorktown el 19 de octubre de 1781.
Marqués de Lafayette: joven francés que sirvió como comandante bajo el mando de Washington; su participación fue decisiva para conseguir la ayuda militar francesa que contribuyó a ganar la guerra.
23 24La lucha por la independencia • Nivel Z
Glosarioaliados (sust.) personas o grupos que se juntan en pos de una
causa común (pág . 17)
ánimo (sust.) grado de confianza o entusiasmo que siente una persona o un grupo cuando trabajan en algún proyecto o para lograr alguna meta (pág . 8)
autogobernarse tener el derecho de crear e imponer (verb.) leyes sin interferencias externas (pág . 13)
colonias (sust.) áreas o países gobernados por otro país o que le pertenecen (pág . 4)
delegados (sust.) personas elegidas para actuar en representación de otros (pág . 5)
enmendar (verb.) actuar con la intención de compensar el haber generado una pérdida o situación negativa (pág . 7)
impulso (sust.) fortaleza o fuerza que mantiene algo en movimiento o en crecimiento a lo largo del tiempo (pág . 16)
independencia libertad del control, la influencia, (sust.) el apoyo o la ayuda de otros (pág . 6)
leales (sust.) ciudadanos de las trece colonias que le fueron leales a Gran Bretaña durante la Revolución americana (pág . 8)
patriotas (sust.) personas que apoyaron la independencia de las trece colonias durante la Revolución americana (pág . 8)
petición (sust.) solicitud formal expresada por escrito que cuenta con las firmas de un gran número de ciudadanos (pág . 7)
pólvora (sust.) material seco y explosivo que se usa en armas de fuego, fuegos artificiales y para hacer explosivos (pág . 10)
rebeldes (sust.) personas que contradicen o atacan a la autoridad (pág . 15)
representación la acción de hablar o actuar en lugar (sust.) de otra persona o grupo de personas (pág . 4)
tomar represalias atacar en respuesta a un ataque (verb.) (pág . 16)
Índice
Allen, Ethan, 8Arnold, Benedict, 8, 15Boston, 7, 9, 12, 21Breed’s Hill (Bunker
Hill), 9–11Burgoyne, John, 16, 21Camden, batalla de, 18, 19Canadá, 12, 15, 16Charleston, SC, 18Clinton, Henry, 17, 21, 22Common Sense (Sentido
común), 13, 21Concord, 4, 7, 9, 21Congreso Continental, 5, 7,
8, 13, 17Cornwallis, Charles, 19,
20, 22de Lafayette, marqués, 22Declaración de
Independencia, 13, 14, 21
Fort Ticonderoga, 8, 16, 21Fort Washington, 14Fort West Point, 15Francia (franceses), 17, 19,
20, 22Gage, Thomas, 9, 21Georgia, 18Green Mountain Boys
(Muchachos de las
Montañas Verdes), 8Hale, Nathan, 14Hancock, John, 13Jefferson, Thomas, 13, 21George III (rey), 4, 5, 7, 21King’s Mountain, batalla
de, 19leales, 8, 12, 13, 18Lexington, MA, 4, 7, 9, 21Long Island, batalla de, 14,
19Monmouth, batalla de, 17New Jersey, 6, 14, 15New York, 8, 12, 14, 16Paine, Thomas, 13, 21Pennsylvania, 5, 17Philadelphia, 14, 18Ross, Elizabeth
(“Betsy“), 18Saratoga, batalla de, 16, 17,
21Savannah, GA, 18South Carolina, 18, 19Trenton, batalla de, 6, 15Valley Forge, 17Virginia, 5, 19, 20Washington, George, 5–7,
12, 15, 17, 19–22Yorktown, 20, 22
