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Universidad Fermin Toro

Post grado: Gerencia Empresarial

Nucleo: Monagas

Integrantes:

Humberto Luongo

Luis Romero

Profesora:

Zulay Vega

Maturín, Noviembre de 2014

*Introducción………………………………..................................................................……2

Competencia………………………………...............................................................…….3

Evolución de concepto de competencia…................................................................…..4

Competencia laboral……………………...............................................................………5

Tipos de Competencia…………………………………………………………………………….……..6,7,8

Características de los perfiles laborales competitivos en América Latina………………………………………………………………………………………………………….……9,10

El ambiente laboral competitivo de Venezuela y América Latina…………………………………………………………………………………………..………11,12,13,14

Análisis de la situación Latinoamericana por Luis Romero……………………………..…15

Análisis de la situación Latinoamericana por Humberto Luongo…………………16,17

Conclusión…………………………………………………………………………………………………………………..18

El mundo globalizado en el que actualmente vivimos ha originado, debido al libre

flujo de información, el surgimiento de nuevas formas de trabajar, de operar

procesos, de gerenciar los mismos y sus organizaciones, niveles mas elevados de

habilidades requeridas.

Todo esto ha exigido a las organizaciones adaptarse, e incluso, anticiparse a los

cambios, planeando adecuadamente sus estrategias y adaptando adecuadamente

las actividades de su capital humano con dichas estrategias con el fin de alcanzar

los objetivos individuales y organizacionales. Para poder lograr que los procesos

resulten eficientes, es decir que eleve la productividad y redunde en el retorno de

inversión en capital humano, se requiere de una gestión de recursos humanos

basados en competencias.

*

COMPETENCIA: Capacidad de desempeñar eficazmente un trabajo, haciendo uso

de los conocimientos, habilidades, destrezas y comprensión necesarios, así

como los atributos que faciliten solucionar situaciones contingentes y

problemas.

*

Las competencias se introducen por primera vez por David McClelland

quien fue el primero en acuñar el término, por el año de 1975, sus

resultados investigativos afirman que, para el éxito en la contratación de

una persona, no era suficiente con el título que aportaba y el resultado de

los test psicológicos a los que se le sometía. McClelland decía que

desempeñar bien el trabajo dependía más de las características propias de

la persona y sus competencias que de sus conocimientos, currículum,

experiencia y habilidades. Rápidamente este concepto fue adoptado por

los departamentos de recursos humanos como forma de añadir valor a la

empresa.

*

Competencias Laborales

El concepto de competencias no es algo nuevo pues se considera que empieza a

tomar auge en la década de los 80 en países desarrollados como Estados Unidos

de Norte América, Canadá, Australia y Francia. Algunos investigadores como

David McClelland ya manejaba este concepto hace unos 30 años atrás, quién a

través de sus investigaciones demostró que las evaluaciones y test tradicionales

que decían predecir el desempeño exitoso eran insuficientes.

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Competencias básicas: Son aquellas que se desarrollan principalmente en la

educación

inicial y que comprenden aquellos conocimientos y habilidades que permiten

progresar en el

ciclo educativo e integrarse a la sociedad. Tradicionalmente se incluyen entre

las

competencias básicas las habilidades en las áreas de lenguaje y comunicación,

aplicación

numérica, solución de problemas, interacción con otros y manejo creciente de

tecnologías de

información.

*

Competencias conductuales: Son aquellas habilidades y conductas que explican

desempeños superiores o destacados en el mundo del trabajo y que

generalmente se

verbalizan en términos de atributos o rasgos personales, como es el caso de la

orientación al

logro, la proactividad, la rigurosidad, la flexibilidad, la innovación, etc.

*

Competencias funcionales: Denominadas frecuentemente competencias

técnicas, son

aquellas requeridas para desempeñar las actividades que componen una función

laboral, según

los estándares y la calidad establecidas por la empresa y/o por el sector

productivo

correspondiente.

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Cada organización crea un “perfil ocupacional” para contratar a su

personal, en él, se describen las características idóneas que

deberán tomarse en cuenta al momento de la entrevista de los

candidatos a un puesto y así poder tener el perfil idóneo para

emprender en las áreas de competitividad laboral.

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1)Ser proactivo, tiene que tener iniciativa para conseguir

resultados a pesar de los obstáculos, tiene que ver mucho con

la actitud, el querer conseguir resultados.

2)Es una persona con “saber”, con “saber ser” y con “saber

hacer”; es decir, un ser capacitado que domine el uso de todos

sus recursos, tanto los personales como los intelectuales

adquiridos en la universidad, para poder enfrentarse a los

problemas del mundo laboral.

3)Debe saber aplicar los conocimientos de manera coherente de

acuerdo a las exigencias del mercado y del ejercicio como

miembro de una organización.

Bolivia (en el puesto 108), Nicaragua (122) y Paraguay (120) han registrado las

mayores mejoras, pero siguen a la cola de la lista debido al crimen y la

violencia, el ambiente institucional, bajos estándares educacionales y altos

déficits.

Brasil se mantiene estable en el puesto 58 “tras una impresionante subida en los

dos últimos años”, Colombia le sigue 10 puestos por detrás y Perú ha aumentado

su competitividad, llegando al puesto número 73.

*

Latinoamérica ha logrado grandes avances en las últimas décadas en los campos

del manejo fiscal, apertura y eficiencia de los mercados y diversificación de las

exportaciones, con Bolivia, Panamá y Paraguay registrando las mayores mejoras.

Sin embargo, la región debe de avanzar en muchos campos para igualarse a

otras zonas occidentales, concluyó el Índice de Competitividad Global.

*

parece empeorar cada año, con una funesta evaluación del panorama

institucional y eficiencia de los factores de mercado (mercado de productos,

eficiencia del mercado laboral y desarrollo del mercado financiero)

A pesar de los ingresos en el sector de petróleo, “el ambiente macroeconómico

continua deteriorando” en Venezuela

*

Chile sigue siendo el país más competitivo de América Latina y desde hoy,

también es el líder de Iberoamérica, tras superar a Portugal y España en el

ranking que realiza periódicamente del Foro Económico Mundial (FEM) entre

144 países .

De acuerdo a publicaciones realizadas en el extranjero y a lo expuesto por el

director general de Relaciones Económicas Internacionales, Andrés Rebolledo,

Chile se ubicó en el puesto número 33 del Índice de Global de Competitividad

2014-2015, avanzó e incluso se ubico por delante adelante de países como

España y Portugal".

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*

La gestión exitosa, acorde a las características de las nuevas

aperturas, alianzas, que permitan incursionar en los diferentes

mercados que favorezcan a la economía, ser considerado todos

los factores, variables que lo integran.

Hoy en día existen diferentes escenarios que la competitividad

cada día requiere de más exigencias tanto del factor humano,

como de la tecnología, organización, que involucre buena

planificación, estrategias, creatividad e innovación propias de

una gerencia capaz de interpretar la demanda, los

requerimientos de su entorno a fin de garantizar buena

competitividad de acuerdo a lo que solicitan los consumidores

para satisfacer sus necesidades y en donde muchas empresas

se han identificado con ellos ofreciéndoles productos de

calidad, buen servicio.

Es importante recalcar como lo comentan algunos autores,

que las competencias laborales son una de estas instancias de

cooperación entre empresas para ir definiendo los elementos

en común que el mercado requiere en materia de formación

profesional. En lo que estoy de acuerdo con ellos ya que a la

larga, las normas de competencia y su certificación reducirán

los costos de capacitación

Latinoamerica hoy en dia tiene una gran crisis en el campo competitivo laboral,

el modelo izquierdista por la mayoría de los países ha sido desfavorable en

términos generales, ya que el modelo “socialista” se fundamenta en un sistema

de “igualdad” cuyo concepto es muy vago y poco efectivo, ya que lejos de

incentivar al progreso y la superación del hombre, ha causado retrocesos en

educación y desarrollo, deteriorando así el nivel de competencia.

El Gobierno vigente ha tenido una vision erronea en cuanto al sistema socialista

como idea progresista, ya que el estado ha querido instaurar un sistema

centralista, donde el dominio completo viene por parte del estado, tratando de

controlar todo lo que le ha sido posible, causando mucha ineficiencia ya que el

Estado no se da abasto para controlar todo (educación, cultura, deporte, etc.).

La situación económica es totalmente deplorable, lo qu ha causado fuga de

cerebros importantes, en su mayoria personas jovenes profesionales con ganas

de desarrolarse y superar, son mas de 1500000 personas los que se han ido en

los ultimos 2 años.

*

El pais esta dividido politicamente, el gobierno ha adoptado como medida

apoyar a aquellos que sean afectos al gobiernos, excluyendo a todo aquel que

no este conforme con el régimen. Es bien sabido que nuestra educación es cada

día peor, ya que incluye adoctrinamiento político e idealista, con muchos

errores, mucha falta de calidad y pedagogía, en donde en el campo laboral.

Vemos como hoy en día salen profesionales muy mal preparados de sistemas

educativos implementados por el gobierno, ocupando cargos claves a nivel de

medicina, derecho, comunicación social etc, y dándole menor relevancia al otro

sector de la población que no creen n el régimen, en donde muchas veces se le

excluye, reprimiendo sus posibilidades en el campo laboral. Nuestro sistema se

ha politizado totalmente, desviándose de los verdaderos objetivos y solución de

los problemas que aquejan nuestra sociedad. Dicho sistema a repercutido en

que Venezuela hoy en día se encuentre de ultimo en el ranking en competencias

laborales de américa latina, cuya crisis se profundiza cada día mas llevándonos

día a día a realidades muy desfavorables para e país.

Sin duda necesitamos un cambio urgente, tenemos en contrapartida a Chile, el

cual se encuentra mejor posicionado en Competencia y crecimiento de

América Latina, ya que considera aspectos como la institucionalidad,

infraestructura, entorno macroeconómico, innovación, salud y educación,

capacitación y eficiencia del mercado laboral como pilares claves para el

desarrollo de la nación.

*

*

Muchas de las instituciones de América

Latina se han planteado realizar múltiples

esfuerzos tanto tecnológicos como humanos—

para lograr que los planes formativos sean

efectivos y respondan a las necesidades de

los países. Con el enfoque de la formación

por competencias muchas de las instituciones

latinoamericanas han revisado su forma de

readaptar al hombre al nuevo escenario laboral,

al acercamiento al trabajo y el énfasis al logro de

la competitividad, así como también el interés

por identificar las necesidades formativas, el

diseño de planes y de programas que responda

a las reales necesidades de formación del sector

productivo.

*Bibliografía*Arreaza, J (2009) Visión de Gerencia[Documento en línea] disponible:

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/25139/2/articulo4.pdf

[consulta: Noviembre 2014]

*Domínguez, L (2011)Importancia de la Competencia[Documento en línea]

disponible:

http://www.gestiopolis.com/canales2/gerencia/1/impgercomv.htm

[consulta: Noviembre 2014]

*López, O (2005)Gerencia y competencia emocionales [Documento en

Línea] disponible: http://camova.blogdiario.com/1185202920/gerencia-y-

competencias-emocionales/ [consulta: Noviembre 2014]

*Zambrano, D(2010) Gerencia por Competencia[Documento en Línea]

Disponible:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/infodir/gerencia_por_competencia

s.pdf [Consulta: Noviembre 2014].