Repblica Bolivariana de Venezuela.Ministerio del poder popular para la Educacin.Instituto Universitario de Tecnologa READIC UNIR.Maracaibo Estado Zulia.Bachilleres:Alarza Luisa. C.I: 11.291.464.Faria Evelin. C.I: 17.737.100.Villarreal Maitte. C.I: 12.514.794.Tutora Acadmica:Licenciada: Nayive Reyes.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Maracaibo, Julio del 2011.

Introduccin. Nuestra sociedad esta envuelta en un complicado proceso de transformacin, una transformacin no planificada que esta afectando en la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos y como aprendemos.

Una de las caractersticas de la sociedad en que vivimos tiene que ver con el hecho de que el conocimiento es uno de los principales valores de sus ciudadanos. El cual esta relacionado con el nivel de formacin de los mismos y de la capacidad de innovacin y emprendimiento que estos posean. La escuela como espacio alternativo de la comunidad en la que el aprendizaje formal y no formal puedan conjugarse para orientar y estimular a todos sus actores en el proceso educativo.Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Justificacin. Se habla demasiado sobre la necesidad de la integracin de los padres de familia en el proceso educativo, pero en la mayora de los casos no se les ha dado la oportunidad. Uno de estos procesos es el trabajo en conjunto Familia-Escuela desafortunadamente el inters de algunos padres en la formacin de sus hijos ha sido poco aprovechado; En la bsqueda de la calidad de la educacin es importante identificar y cualificar todos los cambios que contribuyan a la realizacin plena del individuo y a la satisfaccin de las necesidades en inters de la familia y comunidad. Para llevar a cabo esta exigencia la escuela debe implementar estrategias que le permitan cumplir a cabalidad con lo exigido.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Pblico destinatario.

Este proyecto va destinado a profesores, bachilleres, padres, representantes, comunidades y toda persona que tenga inters en obtener el aprendizaje para realizar el proyecto educativo integral comunitario (PEIC).Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Objetivo General:

Aplicar las estrategias metodolgicas para la construccin conjunta del Proyecto Educativo Integral Comunitario en las escuelas de Educacin como punto de partida para la transformacin social.

Objetivos especficos:

Promover la participacin de la comunidad-escuela para lograr el beneficio en comn.

Desarrollar una participacin activa para la integracin en su totalidad de la familia-comunidad.

Alarza, Faria, Villarreal,2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Qu es el PEIC?

Es un proyecto institucional a partir del cual se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en la institucin y la comunidad.

Es educativo, porque toda accin del proyecto lleva la intencionalidad del logro de aprendizajes significativos que pueden ser formales o no.

Es integral, porque parte y trabaja por la unidad y desarrollo del sujeto y del colectivo ciudadano como ser social.

Es comunitario, por cuanto constituye un esfuerzo dirigido a la comprensin, convivencia y solidaridad hacia el bien comn.Alarza, Faria, Villarreal,2011.

Caractersticas de los PEICConstruyen un lenguaje en comnPasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Transforman las acciones de acuerdo a los resultados posibles.Identifican, reflexionan y explican fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.Asumen compromisos y viabilizan dichas acciones.Reflexionan acerca de las relaciones existentes.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.Reflexionan sobre lo actuado para realimentar la construccin de lenguaje comn.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Metodologa de Trabajo para la construccin del PEIC

IFase: Diagnosis.Sensibilizacin de los actores involucrados en el contexto educativo comunitario.Socializacin de la profundizacin del diagnstico.

II Fase: Contextualizacin de las finalidades de la escuela.III Fase: Plan de accin.IV Fase: Ejecucin.

Evaluacin, control y seguimiento.

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Identificacin del Ambiente Educativo:

A. Ubicacin Geogrfica.B. Resea Histrica.C. Organigrama.D. Misin.E. Visin.

F. Funcionamiento:Niveles.Matrcula.Cronograma de Actividades (Calendario acadmico).Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario. F. Recursos Disponibles:

Espacios Funcionales Internos y Externos (Capacidad, Dotacin, Condiciones, otros). Materiales y Equipos (Variedades, Cantidades, Condiciones, Disponibilidad horaria, otros).Econmicos.

H. Capital Humano:

Disposicin a participar dentro del PEIC (Compromisos para la Accin).Cantidad.Funciones. I. Principales problemticas de la institucin Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Identificacin de la Comunidad o Sector seleccionado dentro del radio de accin.

Durante el transcurso de la entrevista participativa es necesario que los representantes de la comunidad opinen acerca del funcionamiento de la escuela con respecto a los componentes planteados dentro del PEIC.

Ellos opinaran acerca de cul o cules de los componentes deben ser prioritariamente desarrolladas dentro de la institucin en Pro del beneficio de su comunidad.

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Reconocimiento de los valores que desarrollan la actitud ciudadana.

Respeto a la diversidad.Responsabilidad.Sentido crticoCompaerismo.Trabajo en equipo colaborativo

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Jerarquizacin.

Una vez realizado el anlisis situacional mediante la clasificacin de toda la informacin recopilada en debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades se procede a priorizar aquellos aspectos que actualmente producen mayor impacto negativo a la comunidad seleccionada, teniendo presente que la metodologa de accin ,Investigacin - Participativa establece que es la misma comunidad quien debe indicar cuales de estas problemticas son las ms influyentes. Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Construccin de Matriz de Impacto.

La construccin de la matriz de impacto permite determinar la correlacin existente entre el anlisis de viabilidad representndolo as de una forma grfica, de manera similar a un sistema de coordenadas rectangulares, donde el eje de las abscisas (horizontal) debe contener aspectos internos (fortalezas y debilidades) y el eje de las ordenadas (vertical) debe contener los aspectos externos (oportunidades y amenazas), como se muestra a continuacin:Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

ObjetivosAplicacin de la matriz foda. Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.Metodologa.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Establecimiento de Estrategias.

El establecimiento de estrategias se debe realizar mediante la tcnica de la matriz FODA.

La puesta en prctica de las lneas estratgicas del PEIC convierte a la escuela en un centro del quehacer comunitario.

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

MATRIZ FODAAlarza, Faria, Villarreal, 2011.Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario

Fortalezas123OportunidadesIIIIIIDebilidadesA B CAmenazasabc

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Fase de Elaboracin del Plan de Acciones.

Objetivo General:Objetivos EspecficosMetasAccionesActividadesResponsablesTiempos/costos

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.rbol de problemasSituacin negativaDimensin de GestinOrganizativaDimensin ComunitariaDimensin Pedaggica-AndraggicaDimensin de GestinOrganizativa

Dimensin ComunitariaDimensin Pedaggica- Andraggica

CausasEfectosAlarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

rbol de objetivosSolucin Esperada. Se escribe el problema en participio pasado

Dimensin Pedaggica- Andraggica

Dimensin de gestin organizativaDimensin comunitariaObjetivosLneas de accinDimensin Pedaggica- AndraggicaLneas de accinPlanes de accinDimensin de GestinOrganizativaLneas de accin

Planes de accinDimensin ComunitariaLneas de accin

Planes de accinAlarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Conclusin.

En el proyecto se siguieron ciertos lineamientos especficos que se plantearon y se adaptaron a un proceso de cambio, para tomar las decisiones que resaltaran las necesidades prioritarias de la escuela y la comunidad, aplicando estrategias como gua principal para la planificacin y direccin del proyecto comunitario, alcanzando de esta forma los objetivos, creando la interaccin entre los miembros de la comunidad y la escuela.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

Construccin del material didctico digital:

Anlisis.

Diseo.

Desarrollo.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario. Recomendaciones:

Integrar a padres, representantes y la comunidad en un compromiso de visin en estrecha vinculacin con el plantel.

Crear acciones pedaggicas, culturales, deportivas y tecnolgicas para lograr la unin entre Familia, Escuela y Comunidad.

Conformar equipos de trabajos para aportar alternativas de solucin a la consecucin de un objetivo que apunte a una meta. Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.

xito

Gracias por su atencin. Participa en el proceso de cambio de la educacinAlarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Fase I: Diagnosis

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.1. Diagnstico de la realidad educativa:(Estudiantes, Personal y comunidad)Escuela y comunidad2. - Anlisis, jerarquizacin y seleccin de situaciones evidenciadaPor grupos de actores3. Aplicacin metodolgica de construccinparticipativa. (FODA)

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Fase II: Contextualizacin de las finalidades de la escuela.

Anlisis, jerarquizacin y seleccin de situaciones evidenciada por grupos de actores.

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.Se organizan en funcin de compartir los resultados del diagnostico en correspondencia con el C.N.BSe determinan las lneas de accin en base a las causas y consecuenciasde la realidad partir del propsito del plantel desde la finalidad y lasprincipales acciones para su logro misin y visin.(PEIC)

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Fase III: Plan de accin.Orientaciones para la formulacin del proyecto (Pasos):

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.Precisiones de las situaciones a intervenirFinalidad/Metas (Objetivos)Tareas, responsabilidades, recursos y presupuestos requeridos.Elaboracin del cronograma de actividades con responsabilidades, Compromisos, tiempo y hora de ejecucin.Lneas de accin segn las dimensiones planteadas por reas de ejecucin:Actividades de formacin, Culturales, Deportivas, Socio-Comunitaria, Socio-Productivas y de ahorro educativo entre otras.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Fase IV: Ejecucin:

1.-Organizacin de equipos en redes de trabajo y apoyo, para verificar los logros de los nios, analizar dificultades y reorientarlas a acciones si es necesario.2.-Acondicionamiento de espacios educativos y comunitarios para evaluar el impacto, la pertenencia social, coherencia, factibilidad, viabilidad, congruencia en la construccin y diseo del PEIC.3.-Actividades de formacin a partir de las debilidades y necesidades, para lograr la transformacin curricular de la institucin.4.-Participacin activa de todos los miembros del contexto comunitario a travs de las diferentes comisiones de trabajo en conjunto con el personal del plantel en su apertura social hacia la comunidad en el marco de la C.R.B.V y los planes de la nacin.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Accin permanente en la fase de la ejecucin:EVALUACIN CONTROL Y SEGUIMIENTO:

Crear conciencia de los avances e impactos de desarrollos del PEIC desde el primer momento.

Disear y evaluar los indicadores de calidad educativa y desarrollo comunitario.

Realizar reuniones de evaluacin y confrontacin de los resultados alcanzados. Alarza, Faria, Villarreal, 2011.123

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Misin:

Describe la razn de ser de la escuela, por la que fue concebida por el Estado, para la refundacin de la Repblica, expresando el compromiso en su funcin dentro de su especificidad.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Visin:

La visin describe la situacin futura deseada, las aspiraciones del colectivo de la escuela y del entorno, el horizonte de la accin educativa en unidad y diversidad en concordancia con la construccin Poltica Educativa.

Alarza, Faria, Villarreal, 2011.

Pasos para la elaboracin de un proyecto educativo integral comunitario.Crditos:

Alarza Luisa.Faria Evelin.Villarreal Maitte.

Tutora Acadmica:Nayive Reyes.Alarza, Faria, Villarreal, 2011.