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annalise-hilson
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Collaborative and intercultural project inside a virtual learning community
(Spazio Incontro Multinterculturale in Lingua Italiana)
Project profile
We bet that…
TEACHERS
STUDENTS
Tasks
Messages Dialogues
Recepies Songs
Drawings Poetry
Learning cycles
IIIRevision
IICulturalproducts
ILocal discussion
and exchange
FamilySongs
Cuisine
SIMILI schematic overview
Collaborative teaching
Focus on: collaborative development of teaching material (process)
OBIETTIVO DELLA LEZIONE / U.D
MATERIALE:
MOTIVAZIONE:
GLOBALITA’:
ANALISI:
SINTESI:
Example: common working sheet
Cultural models (content)
FamilySong
Cuisine
Overview of production from the 1st cycle
The family
CYCLE 1
Presentation and family
South Africa
The Netherlads
Belgium Mexico
Week 1 Student presentation
Student presentation
Student presentation
Student presentation
Student presentation
Country presentation
Fact sheet
1. South Africa
2. My country
1.Perception of
Italy in
Belgium
2.Presentation
Belgium
Fact sheet:
In my country..
Family Working sheets
Working sheets
Working sheets
Working sheets
Week 2 Poetry conversation Photographs Theatrical dialogue
First cycle -- The family
Labola
Living together
Big families
Cultural products
SUD AFRICA OLANDA BELGIO MESSICO
POETRY CONVERSATION DISCUSSION DIALOGUES
COLLAGE SHORT STORY THEATRICAL DIALOGUE
INTERVIEW
INTERCULTURAL GAME
MENU REWRITE MATRIX
LOGO ESSAY
Competences and risks
• Competences:– Working online (teachers and students)– Pooling of teaching resources (teachers)– Multicultural awareness
• Risks:– Time-consuming exercise– Information overload– Frustration
Example of cultural product -- poetry
“QUELLI CHE……
Quelli che abitano nella punta più a sud dell'Africa
quelli che parlano undici lingue ufficiali
quelli che seguono le culture e le usanze africane, europee ed asiatiche
quelli che pregano Dio, Allah, i loro Antenati
quelli che mangiano il "braaivleis", il "puthu", il "briani" e il "biltong"
quelli che vivono in un paese con grandi pianure, montagne maestose, laghienormi ed oceani infiniti
quelli che vivono vicino alla "montagna a forma di tavola" coltivano l'uva
quelli che vivono lungo la costa orientale coltivano la canna da zucchero
quelli che scavano le viscere dell'altopiano per estrarre i min erali piùpreziosi
quelli che godono di 365 giorni all'anno di sole
quelli che hanno vissuto per anni in g ruppi etnici separati, ma ora vivonoinsieme, lavorano insieme e frequentano le stesse scuole
quelli che si dimenticano il colore della loro pelle quando c'è una partita dirugby o di cricket o una maratona
quelli che offrono ai turisti stranieri delle vedute e dei panorami stupendi,due oceani, molteplici riserve naturali
quelli che convivono con i leoni, i bu ffali, gli elefanti, i gh epardi, irinoceronti e t anti altri animali selvatici.incluso lo "Springbuck" simbolonazionale...
Ma, come si chiama questo paese...? Il Sudafrica!