Coachella Valley High School AP Spanish Language Summer Assignment 2014-2015

Sra. Baltazar-Salón P4 !Felicidades! It is commendable that you have chosen to continue your study of Spanish through the AP level. As you know, the purpose of this course is to have you ready to excel on the AP Spanish Language Exam which will be administered in May of 2014. The AP Spanish Language Exam is designed to test your skills in order to see how well they meet the skill levels that one would expect to find in college level classes. The exam will test all of the major language skills: reading, comprehension, writing skills, speaking ability, and listening comprehension, in addition to general cultural knowledge of the Hispanic world. There are still grammar concepts we sill study during the school year that will be new to you. For these reasons, you need to use the summer to solidify what you already know. Since the exam focuses on all major language skills, it is also important for you to continue building your proficiency in all areas. Remember, learning a language is like learning to play a sport or how to play an instrument; you have to practice all the skills if you want to play well. Building skills only occurs through practice. Ideally, you would have had this assignment prior to leaving for the summer; result of receiving later, I am assigning the most basic review to keep you practicing. Your assignment is completely feasible and can be tailored to your own interest. This is a required assignment, which is to be handed in on the first day of class, August 21, 2013. Students will be tested on these assignments during the first day of class. ACTIVIDAD I 1.- Leer la biografía y el estilo, época, hechos históricos, obras, premios, etc. de Gabriel García Márquez a. Hacer el mapa conceptual de círculo de Gabriel Jarcia Márquez.

b. Recapitular la biografía, estilo, época, hechos históricos, obras, premios, etc. de Gabriel García Márquez en oraciones completas y que el contenido de este compendio no sea menor del 30% de la lectura original.

2.- Leer La prodigiosa tarde de Baltazar, por Gabriel García Márquez. Usted deberá leer la narrativa al menos tres veces para entenderla bien. 3.- Encontrar al menos 20 palabras que no entienda su significado. 4.- Contestar las preguntas anexas. Escribir preguntas y respuestas completas. 5.- Escribir un ensayo de cinco párrafos en doble espacio contrastando los dos personajes más importantes.

La prodigiosa tarde de Baltazar, de Gabriel garcía Márquez De: Los funerales de la mamá Grande, 1962 La jaula estaba terminada. Baltazar la colgó en el alero, por la fuerza de la costumbre, y cuando acabó de almorzar ya se decía por todos lados que era la jaula más bella del mundo. Tanta gente vino a verla, que se formó un tumulto frente a la casa, y Baltazar tuvo que descolgarla y cerrar la carpintería. —Tienes que afeitarte —le dijo Úrsula, su mujer—. Pareces un capuchino. —Es malo afeitarse después del almuerzo —dijo Baltazar. Tenía una barba de dos semanas, un cabello corto, duro y parado como las crines de un mulo, y una expresión general de muchacho. Pero era una expresión falsa. En febrero había cumplido treinta años, vivía con Úrsula desde hacía cuatro, sin casarse y sin tener hijos, y la vida le había dado muchos motivos para estar alerta, pero ninguno para estar asustado. Ni siquiera sabía que para algunas personas, la jaula que acababa de hacer era la más bella del mundo. Para él, acostumbrado a hacer jaulas desde niño, aquél había sido apenas un trabajo más arduo que los otros. —Entonces repósate un rato —dijo la mujer—. Con esa barba no puedes presentarte en ninguna parte. Mientras reposaba tuvo que abandonar la hamaca varías veces para mostrar la jaula a los vecinos. Úrsula no le había prestado atención hasta entonces. Estaba disgustada porque su marido había descuidado el trabajo de la carpintería para dedicarse por entero a la jaula, y durante dos semanas había dormido mal, dando tumbos y hablando disparates, y no había vuelto a pensar en afeitarse. Pero el disgusto se disipó ante la jaula terminada. Cuando Baltazar despertó de la siesta, ella le había planchado los pantalones y una camisa, los había puesto en un asiento junto a la hamaca, y había llevado la jaula a la mesa del comedor. La contemplaba en silencio. —¿Cuánto vas a cobrar? —preguntó. —No sé —contestó Baltazar—. Voy a pedir treinta pesos para ver sí me dan veinte. —Pide cincuenta —dijo Úrsula—. Te has trasnochado mucho en estos quince días. Además, es bien grande. Creo que es la jaula más grande que he visto en mi vida. Baltazar empezó a afeitarse. —¿Crees que me darán los cincuenta pesos? —Eso no es nada para don Chepe Montiel, y la jaula los vale —dijo Úrsula—. Debías pedir sesenta. La casa yacía en una penumbra sofocante. Era la primera semana de abril y el calor parecía menos soportable por el pito de las chicharras. Cuando acabó de vestirse, Baltazar abrió la puerta del patio para refrescar la casa, y un grupo de niños entró en el comedor. La noticia se había extendido. El doctor Octavio Giraldo, un médico viejo, contento de la vida pero cansado de la profesión, pensaba en la jaula de Baltazar mientras almorzaba con su esposa inválida. En la terraza interior donde ponían la mesa en los días de calor, había muchas macetas con flores y dos jaulas con canarios. A su esposa le gustaban los pájaros, y le gustaban tanto que odiaba a los gatos porque eran capaces de comérselos. Pensando en ella, el doctor Giraldo fue esa tarde a visitar a un enfermo, y al regreso pasó por la casa de Baltazar a conocer la jaula. Había mucha gente en el comedor. Puesta en exhibición sobre la mesa, la enorme cúpula de alambre con tres pisos interiores, con pasadizos y

compartimientos especiales para comer y dormir, y trapecios en el espacio reservado al recreo de los pájaros, parecía el modelo reducido de una gigantesca fábrica de hielo. El médico la examinó cuidadosamente, sin tocarla, pensando que en efecto aquella jaula era superior a su propio prestigio, y mucho más bella de lo que había soñado jamás para su mujer. —Esto es una aventura de la imaginación —dijo. Buscó a Baltazar en el grupo, y agregó, fijos en él sus ojos maternales—: Hubieras sido un extraordinario arquitecto. Baltazar se ruborizó. —Gracias —dijo. —Es verdad —dijo el médico. Tenía una gordura lisa y tierna como la de una mujer que fue hermosa en su juventud, y unas manos delicadas. Su voz parecía la de un cura hablando en latín—. Ni siquiera será necesario ponerle pájaros —dijo, haciendo girar la jaula frente a los ojos del público, como si la estuviera vendiendo—. Bastará con colgarla entre los árboles para que cante sola. —Volvió a ponerla en la mesa, pensó un momento, mirando la jaula, y dijo:— Bueno, pues me la llevo. —Está vendida —dijo Úrsula. —Es del hijo de don Chepe Montiel —dijo Baltazar—. La mandó a hacer expresamente. El médico asumió una actitud respetable. —¿Te dio el modelo? —No —dijo Baltazar—. Dijo que quería una jaula grande, como esa, para una pareja de turpiales. El médico miró la jaula. —Pero ésta no es para turpiales. —Claro que sí, doctor —dijo Baltazar, acercándose a la mesa. Los niños lo rodearon—. Las medidas están bien calculadas —dijo, señalando con el índice los diferentes compartimientos. Luego golpeó la cúpula con los nudillos, y la jaula se llenó de acordes profundos—. Es el alambre más resistente que se puede encontrar, y cada juntura está soldada por dentro y por fuera —dijo. —Sirve hasta para un loro —intervino uno de los niños. —Así es —dijo Baltazar. El médico movió la cabeza. —Bueno, pero no te dio el modelo —dijo—. No te hizo ningún encargo preciso, aparte de que fuera una jaula grande para turpiales. ¿No es así? —Así es —dijo Baltazar. —Entonces no hay problema —dijo el médico—. Una cosa es una jaula grande para turpiales y otra cosa es esta jaula. No hay pruebas de que sea ésta la que te mandaron hacer. —Es esta misma —dijo Baltazar, ofuscado—. Por eso la hice. El médico hizo un gesto de impaciencia. —Podrías hacer otra —dijo Úrsula, mirando a su marido. Y después, hacia el médico—: Usted no tiene apuro. —Se la prometí a mi mujer para esta tarde —dijo el médico. —Lo siento mucho, doctor —dijo Baltazar—, pero no se puede vender una cosa que ya está vendida. El médico se encogió de hombros. Secándose el sudor del cuello con un pañuelo, contempló la jaula en silencio, sin mover la mirada de un mismo punto indefinido, como se mira un barco que se va. —¿Cuánto te dieron por ella? Baltazar buscó a Úrsula sin responder.

—Sesenta pesos —dijo ella. El médico siguió mirando la jaula. —Es muy bonita —suspiró—. Sumamente bonita. —Luego, moviéndose hacia la puerta, empezó a abanicarse con energía, sonriente, y el recuerdo de aquel episodio desapareció para siempre de su memoria. —Montiel es muy rico —dijo. En verdad, José Montiel no era tan rico como parecía, pero había sido capaz de todo por llegar a serlo. A pocas cuadras de allí, en una casa atiborrada de arneses donde nunca se había sentido un olor que no se pudiera vender, permanecía indiferente a la novedad de la jaula. Su esposa, torturada por la obsesión de la muerte, cerró puertas y ventanas después del almuerzo y yació dos horas con los ojos abiertos en la penumbra del cuarto, mientras José Montiel hacía la siesta. Así la sorprendió un alboroto de muchas voces. Entonces abrió la puerta de la sala y vio un tumulto frente a la casa, y a Baltazar con la jaula en medio del tumulto, vestido de blanco y acabado de afeitar, con esa expresión de decoroso candor con que los pobres llegan a la casa de los ricos. —Qué cosa tan maravillosa —exclamó la esposa de José Montiel, con una expresión radiante, conduciendo a Baltazar hacia el interior—. No había visto nada igual en mi vida —dijo, y agregó, indignada con la multitud que se agolpaba en la puerta : — Pero llévesela para adentro que nos van a convertir la sala en una gallera. Baltazar no era un extraño en la casa de José Montiel. En distintas ocasiones, por su eficacia y buen cumplimiento, había sido llamado para hacer trabajos de carpintería menor. Pero nunca se sintió bien entre los ricos. Solía pensar en ellos, en sus mujeres feas y conflictivas, en sus tremendas operaciones quirúrgicas, y experimentaba siempre un sentimiento de piedad. Cuando entraba en sus casas no podía moverse sin arrastrar los pies. —¿Está Pepe? —preguntó. Había puesto la jaula en la mesa del comedor. —Está en la escuela —dijo la mujer de José Montiel—. Pero ya no debe demorar. —Y agregó: — Montiel se está bañando. En realidad José Montiel no había tenido tiempo de bañarse. Se estaba dando una urgente fricción de alcohol alcanforado para salir a ver lo que pasaba. Era un hombre tan prevenido, que dormía sin ventilador eléctrico para vigilar durante el sueño los rumores de la casa. —Adelaida —gritó—. ¿Qué es lo que pasa? —Ven a ver qué cosa maravillosa —gritó su mujer. José Montiel —corpulento y peludo, la toalla colgada en la nuca— se asomó por la ventana del dormitorio. —¿Qué es eso? —La jaula de Pepe —dijo Baltazar. La mujer lo miró perpleja. —¿De quién? —De Pepe —confirmó Baltazar. Y después dirigiéndose a José Montiel—: Pepe me la mandó a hacer. Nada ocurrió en aquel instante, pero Baltazar se sintió como si le hubieran abierto la puerta del baño. José Montiel salió en calzoncillos del dormitorio. —Pepe —gritó. —No ha llegado —murmuró su esposa, inmóvil. Pepe apareció en el vano de la puerta. Tenía unos doce años y las mismas pestañas rizadas y el quieto patetismo de su madre. —Ven acá —le dijo José Montiel—. ¿Tú mandaste a hacer esto?

El niño bajó la cabeza. Agarrándolo por el cabello, José Montiel lo obligó a mirarlo a los ojos. —Contesta. El niño se mordió los labios sin responder. —Montiel —susurró la esposa. José Montiel soltó al niño y se volvió hacia Baltazar con una expresión exaltada. —Lo siento mucho, Baltazar —dijo—. Pero has debido consultarlo conmigo antes de proceder. Sólo a ti se te ocurre contratar con un menor. —A medida que hablaba, su rostro fue recobrando la serenidad. Levantó la jaula sin mirarla y se la dio a Baltazar—. Llévatela en seguida y trata de vendérsela a quien puedas —dijo—. Sobre todo, te ruego que no me discutas. —Le dio una palmadita en la espalda, y explicó:— El médico me ha prohibido coger rabia. El niño había permanecido inmóvil, sin parpadear, hasta que Baltazar lo miró perplejo con la jaula en la mano. Entonces emitió un sonido gutural, como el ronquido de un perro, y se lanzó al suelo dando gritos. José Montiel lo miraba impasible, mientras la madre trataba de apaciguarlo. —No lo levantes —dijo—. Déjalo que se rompa la cabeza contra el suelo y después le echas sal y limón para que rabie con gusto. El niño chillaba sin lágrimas, mientras su madre lo sostenía por las muñecas. —Déjalo —insistió José Montiel. Baltazar observó al niño como hubiera observado la agonía de un animal contagioso. Eran casi las cuatro. A esa hora, en su casa, Úrsula cantaba una canción muy antigua, mientras cortaba rebanadas de cebolla. —Pepe —dijo Baltazar. Se acercó al niño, sonriendo, y le tendió la jaula. El niño se incorporó de un salto, abrazó la jaula, que era casi tan grande como él, y se quedó mirando a Baltazar a través del tejido metálico, sin saber qué decir. No había derramado una lágrima. —Baltazar —dijo Montiel, suavemente—. Ya te dije que te la lleves. —Devuélvela —ordenó la mujer al niño. —Quédate con ella —dijo Baltazar. Y luego, a José Montiel—: Al fin y al cabo, para eso la hice. José Montiel lo persiguió hasta la sala. —No seas tonto, Baltazar —decía, cerrándole el paso—. Llévate tu trasto para la casa y no hagas más tonterías. No pienso pagarte ni un centavo. —No importa —dijo Baltazar—. La hice expresamente para regalársela a Pepe. No pensaba cobrar nada. Cuando Baltazar se abrió paso a través de los curiosos que bloqueaban la puerta, José Montiel daba gritos en el centro de la sala. Estaba muy pálido y sus ojos empezaban a enrojecer. —Estúpido —gritaba—. Llévate tu cacharro. Lo último que faltaba es que un cualquiera venga a dar órdenes en mi casa. ¡Carajo! En el salón de billar recibieron a Baltazar con una ovación. Hasta ese momento, pensaba que había hecho una jaula mejor que las otras, que había tenido que regalársela al hijo de José Montiel para que no siguiera llorando, y que ninguna de esas cosas tenía nada de particular. Pero luego se dio cuenta de que todo eso tenía una cierta importancia para muchas personas, y se sintió un poco excitado. —De manera que te dieron cincuenta pesos por la jaula. —Sesenta —dijo Baltazar. —Hay que hacer una raya en el cielo —dijo alguien—. Eres el único que ha

logrado sacarle ese montón de plata a don Chepe Montiel. Esto hay que celebrarlo. Le ofrecieron una cerveza, y Baltazar correspondió con una tanda para todos. Como era la primera vez que bebía, al anochecer es taba completamente borracho, y hablaba de un fabuloso proyecto de mil jaulas de a sesenta pesos, y después de un millón de jaulas hasta completar sesenta millones de pesos. Durante dos horas el tocadiscos automático estuvo por su cuenta tocando sin parar. Todos brindaron por la salud de Baltazar, por su suerte y su fortuna, y por la muerte de los ricos, pero a la hora de la comida lo dejaron solo en el salón. Úrsula lo había esperado hasta las ocho, con un plato de carne frita cubierto de rebanadas de cebolla. Alguien le dijo que su marido estaba en el salón de billar, loco de felicidad, brindando cerveza a todo el mundo, pero no lo creyó porque Baltazar no se había emborrachado jamás. Cuando se acostó, casi a la medianoche, Baltazar estaba en un salón iluminado, donde había mesitas de cuatro puestos con sillas alrededor, y una pista de baile al aire libre, por donde se paseaban los alcaravanes. Tenía la cara embadurnada de colorete, y como no podía dar un paso más, pensaba que quería acostarse con dos mujeres en la misma cama. Había gastado tanto, que tuvo que dejar el reloj como garantía, con el compromiso de pagar al día siguiente. Un momento después, despatarrado por la calle, se dio cuenta de que le estaban quitando los zapatos, pero no quiso abandonar el sueño más feliz de su vida. Las mujeres que pasaron para la misa de cinco no se atrevieron a mirarlo, creyendo que estaba muerto. Tema para el ensayo: La influencia de la posición social de Baltazar y José Montiel. Compara y contrasta sus vidas cotidianas, sus trabajos, sus aspiraciones, la manera ñeque ven la vida y como tratan a la gente del pueblo. Cómo es su ética y su moral. 1.- Describe la personalidad de Baltazar: ¿Cuál es la actitud del narrador hacia él? ¿Qué reacción inspira en el lector? 2.- Por los pocos detalles que se ofrecen con respecto a la relación entre Baltazar y Ursula, es posible formar una impresión de su vida domestica. Comenta esta relación. 3.- El doctor Giraldo podría pagarle mucho dinero a Baltazar por la jaula, ¿Por qué no puede vendérsela? ¿Qué características de Baltazar se ven en esta situación? 4.- ¿Quién es José Montiel? ¿Qué sabemos de él? Su apariencia, costumbres, actitudes, valores y acciones, todo ello contribuye a nuestra opinión de él. Explica. Montiel vive en una casa “donde nunca se había sentido un olor que no se pudiera vender”. ¿Qué sugiere esta descripción? Comenta la ironía del detalle del ventilador eléctrico. 5.- ¿Por qué se enfada tanto Montiel a causa de la generosidad de Baltazar? 7.- ¿Qué pensaba Baltazar de la gente rica? 8.- ¿Cómo reaccionó José Montiel cuando vio la jaula? 9.- Cuando su hijo se dio cuenta que no podía tener la jaula, ¿qué hizo? 10.- ¿Qué hizo Baltazar? ¿A dónde fue? 11.- ¿Cómo termina el cuento? 12.- ¿Lo qué le pasó a Baltazar fue sueño o fue una realidad?

Este paquete deberá ser entregado debidamente en el orden siguiente: 1.- Mapa conceptual del círculo. 2.- Biografía completa de Gabriel García Márquez 4.- Vocabulario no entendido. Mínimo de 20 palabras. 5.- Cuestionario con preguntas y respuestas en su propia letra. 6.- Análisis de la narrativa. Cinco párrafos, bien hechos y haciendo énfasis en demostrar con detalles el tema o tesis de esta historia. ACTIVIDAD II 1.- Leer El ahogado más hermoso del mundo, por Gabriel García Márquez. Usted deberá leer la narrativa al menos tres veces para entenderla bien. 2.- Hacer el vocabulario adjunto. Consiste en encontrar el significado de cada palabra y después hacer una oración usando la nueva palabra, subrayada. 3.- Contestar las preguntas anexas. Escribir preguntas y respuestas completas. 4.- Escribir un ensayo de cinco párrafos en doble espacio tomando como tema principal el individuo y la comunidad que está relacionado directamente con las relaciones interpersonales. 5.- Escribir un ensayo de cuatro párrafos usando la EXPLICACION DE TEXTO. 6.- Escribir un ensayo de cinco párrafos que analice la función que tiene dentro de la trama el ahogado más hermoso del mundo.

Gabriel García Márquez (Aracataca, Colombia 1928 - México DF, 2014)

EL AHOGADO MÁS HERMOSO DEL MUNDO

LOS PRIMEROS NIÑOS que vieron el promontorio oscuro y sigiloso que se acercaba por el mar, se hicieron la ilusión de que era un barco enemigo. Después vieron que no llevaba banderas ni arboladura, y pensaron que fuera una ballena. Pero cuando quedó varado en la playa le quitaron los matorrales de sargazos, los filamentos de medusas y los restos de cardúmenes y naufragios que llevaba encima, y sólo entonces descubrieron que era un ahogado. Habían jugado con él toda la tarde, enterrándolo y desenterrándolo en la arena, cuando

alguien los vio por casualidad y dio la voz de alarma en el pueblo. Los hombres que lo cargaron hasta la casa más próxima notaron que pesaba más que todos los muertos conocidos, casi tanto como un caballo, y se dijeron que tal vez había estado demasiado tiempo a la deriva y el agua se le había metido dentro de los huesos. Cuando lo tendieron en el suelo vieron que había sido mucho más grande que todos los hombres, pues apenas si cabía en la casa, pero pensaron que tal vez la facultad de seguir creciendo después de la muerte estaba en la naturaleza de ciertos ahogados. Tenía el olor del mar, y sólo la forma permitía suponer que era el cadáver de un ser humano, porque su piel estaba revestida de una coraza de rémora y de lodo. No tuvieron que limpiarle la cara para saber que era un muerto ajeno. El pueblo tenía apenas unas veinte casas de tablas, con patios de piedras sin flores, desperdigadas en el extremo de un cabo desértico. La tierra era tan escasa, que las madres andaban siempre con el temor de que el viento se llevara a los niños, y a los muertos que les iban causando los años tenían que tirarlos en los acantilados. Pero el mar era manso y pródigo, y todos los hombres cabían en siete botes. Así que cuando se encontraron el ahogado les bastó con mirarse los unos a los otros para darse cuenta de que estaban completos. Aquella noche no salieron a trabajar en el mar. Mientras los hombres averiguaban si no faltaba alguien en los pueblos vecinos, las mujeres se quedaron cuidando al ahogado. Le quitaron el lodo con tapones de esparto, le desenredaron del cabello los abrojos submarinos y le rasparon la rémora con fierros de desescamar pescados. A medida que lo hacían, notaron que su vegetación era de océanos remotos y de aguas profundas, y que sus ropas estaban en piltrafas, como si hubiera navegado por entre laberintos de corales. Notaron también que sobrellevaba la muerte con altivez, pues no tenía el semblante solitario de los otros ahogados del mar, ni tampoco la catadura sórdida y menesteroso de los ahogados fluviales. Pero solamente cuando acabaron de limpiarlo tuvieron conciencia de la clase de hombre que era, y entonces se quedaron sin aliento. No sólo era el más alto, el más fuerte, el más viril y el mejor armado que habían visto jamás, sino que todavía cuando lo estaban viendo no les cabía en la imaginación. No encontraron en el pueblo una cama bastante grande para tenderío ni una mesa bastante sólida para velarlo. No le vinieron los pantalones de fiesta de los hombres más altos, ni las camisas dominicales de los más corpulentos, ni los zapatos del mejor plantado. Fascinadas por su desproporción y su hermosura, las mujeres decidieron entonces hacerle unos pantalones con un pedazo de vela cangreja, y una camisa de bramante de novia, para que pudiera continuar su muerte con dignidad. Mientras cosían sentadas en círculo, contemplando el cadáver entre puntada y puntada, les parecía que el viento no había sido nunca tan tenaz ni el Caribe había estado nunca tan ansioso como aquella noche, y suponían que esos cambios tenían algo que ver con el muerto. Pensaban que si aquel hombre magnífico hubiera vivido en el pueblo, su casa habría tenido las puertas más anchas, el techo más alto y el piso más firme, y el bastidor de su cama habría sido de cuadernas maestras con pernos de hierro, y su mujer habría sido la más feliz. Pensaban que habría tenido tanta autoridad que hubiera sacado los peces del mar con sólo llamarlos por sus nombres, y habría puesto tanto empeño en el trabajo que hubiera hecho brotar manantiales de entre las piedras más áridas y hubiera podido sembrar flores en los acantilados.

Lo compararon en secreto con sus propios hombres, pensando que no serían capaces de hacer en toda una vida lo que aquél era capaz de hacer en una noche, y terminaron por repudiarlos en el fondo de sus corazones como los seres más escuálidos y mezquinos de la tierra. Andaban extraviadas por esos dédalos de fantasía, cuando la más vieja de las mujeres, que por ser la más vieja había contemplado al ahogado con menos pasión que compasión, suspiró: —Tiene cara de llamarse Esteban. Era verdad. A la mayoría le bastó con mirarlo otra vez para comprender que no podía tener otro nombre. Las más porfiadas, que eran las más jovenes, se mantuvieron con la ilusión de que al ponerle la ropa, tendido entre flores y con unos zapatos de charol, pudiera llamarse Lautaro. Pero fue una ilusión vana. El lienzo resultó escaso, los pantalones mal cortados y peor cosidos le quedaron estrechos, y las fuerzas ocultas de su corazón hacían saltar los botones de la camisa. Después de la media noche se adelgazaron los silbidos del viento y el mar cayó en el sopor del miércoles. El silencio acabó con las últimas dudas: era Esteban. Las mujeres que lo habían vestido, las que lo habían peinado, las que le habían cortado las uñas y raspado la barba no pudieron reprimir un estremecimiento de compasión cuando tuvieron que resignarse a dejarlo tirado por los suelos. Fue entonces cuando comprendieron cuánto debió haber sido de infeliz con aquel cuerpo descomunal, si hasta después de muerto le estorbaba. Lo vieron condenado en vida a pasar de medio lado por las puertas, a descalabrarse con los travesaños, a permanecer de pie en las visitas sin saber qué hacer con sus tiernas y rosadas manos de buey de mar, mientras la dueña de casa buscaba la silla más resistente y le suplicaba muerta de miedo siéntese aquí Esteban, hágame el favor, y él recostado contra las paredes, sonriendo, no se preocupe señora, así estoy bien, con los talones en carne viva y las espaldas escaldadas de tanto repetir lo mismo en todas las visitas, no se preocupe señora, así estoy bien, sólo para no pasar vergüenza de desbaratar la silla, y acaso sin haber sabido nunca que quienes le decían no te vayas Esteban, espérate siquiera hasta que hierva el café, eran los mismos que después susurraban ya se fue el bobo grande, qué bueno, ya se fue el tonto hermoso. Esto pensaban las mujeres frente al cadáver un poco antes del amanecer. Más tarde, cuando le taparon la cara con un pañuelo para que no le molestara la luz, lo vieron tan muerto para siempre, tan indefenso, tan parecido a sus hombres, que se les abrieron las primeras grietas de lágrimas en el corazón. Fue una de las más jóvenes la que empezó a sollozar. Las otras, asentándose entre sí, pasaron de los suspiros a los lamentos, y mientras más sollozaban más deseos sentían de llorar, porque el ahogado se les iba volviendo cada vez más Esteban, hasta que lo lloraron tanto que fue el hombre más desvalido de la tierra, el más manso y el más servicial, el pobre Esteban. Así que cuando los hombres volvieron con la noticia de que el ahogado no era tampoco de los pueblos vecinos, ellas sintieron un vacío de júbilo entre las lágrimas. —¡Bendito sea Dios —suspiraron—: es nuestro! Los hombres creyeron que aquellos aspavientos no eran más que frivolidades de mujer. Cansados de las tortuosas averiguaciones de la noche, lo único que querían era quitarse de una vez el estorbo del intruso antes de que prendiera el sol bravo de aquel día árido y sin viento. Improvisaron unas angarillas con restos de trinquetes y botavaras, y las amarraron con carlingas

de altura, para que resistieran el peso del cuerpo hasta los acantilados. Quisieron encadenarle a los tobillos un ancla de buque mercante para que fondeara sin tropiezos en los mares más profundos donde los peces son ciegos y los buzos se mueren de nostalgia, de manera que las malas corrientes no fueran a devolverlo a la orilla, como había sucedido con otros cuerpos. Pero mientras más se apresuraban, más cosas se les ocurrían a las mujeres para perder el tiempo. Andaban como gallinas asustadas picoteando amuletos de mar en los arcones, unas estorbando aquí porque querían ponerle al ahogado los escapularios del buen viento, otras estorbando allá para abrocharse una pulsera de orientación, y al cabo de tanto quítate de ahí mujer, ponte donde no estorbes, mira que casi me haces caer sobre el difunto, a los hombres se les subieron al hígado las suspicacias y empezaron a rezongar que con qué objeto tanta ferretería de altar mayor para un forastero, si por muchos estoperoles y calderetas que llevara encima se lo iban a masticar los tiburones, pero ellas seguían tripotando sus reliquias de pacotilla, llevando y trayendo, tropezando, mientras se les iba en suspiros lo que no se les iba en lágrimas, así que los hombres terminaron por despotricar que de cuándo acá semejante alboroto por un muerto al garete, un ahogado de nadie, un fiambre de mierda. Una de las mujeres, mortificada por tanta insolencia, le quitó entonces al cadáver el pañuelo de la cara, y también los hombres se quedaron sin aliento. Era Esteban. No hubo que repetirlo para que lo reconocieran. Si les hubieran dicho Sir Walter Raleigh, quizás, hasta ellos se habrían impresionado con su acento de gringo, con su guacamayo en el hombro, con su arcabuz de matar caníbales, pero Esteban solamente podía ser uno en el mundo, y allí estaba tirado como un sábalo, sin botines, con unos pantalones de sietemesino y esas uñas rocallosas que sólo podían cortarse a cuchillo. Bastó con que le quitaran el pañuelo de la cara para darse cuenta de que estaba avergonzado, de que no tenía la culpa de ser tan grande, ni tan pesado ni tan hermoso, y si hubiera sabido que aquello iba a suceder habría buscado un lugar más discreto para ahogarse, en serio, me hubiera amarrado yo mismo un áncora de galón en el cuello y hubiera trastabillado como quien no quiere la cosa en los acantilados, para no andar ahora estorbando con este muerto de miércoles, como ustedes dicen, para no molestar a nadie con esta porquería de fiambre que no tiene nada que ver conmigo. Había tanta verdad en su modo de estar, que hasta los hombres más suspicaces, los que sentían amargas las minuciosas noches del mar temiendo que sus mujeres se cansaran de soñar con ellos para soñar con los ahogados, hasta ésos, y otros más duros, se estremecieron en los tuétanos con la sinceridad de Esteban. Fue así como le hicieron los funerales más espléndidos que podían concebirse para un ahogado expósito. Algunas mujeres que habían iddolió devolverlo huérfano a las aguas, y le eligieron un padre y una madre entre los mejores, y otros se le hicieron hermanos, tíos y primos, así que a través de él todos los habitantes del pueblo terminaron por ser parientes entre sí. Algunos marineros que oyeron el llanto a distancia perdieron la certeza del rumbo, y se supo de uno que se hizo amarrar al palo mayor, recordando antiguas fábulas de sirenas. Mientras se disputaban el privilegio de llevarlo en hombros por la pendiente escarpada de los acantilados, hombres y mujeres tuvieron conciencia por primera vez de la desolación de sus calles, la aridez

de sus patios, la estrechez de sus sueños, frente al esplendor y la hermosura de su ahogado. Lo soltaron sin ancla, para que volviera si quería, y cuando lo quisiera, y todos retuvieron el aliento durante la fracción de siglos que demoró la caída del cuerpo hasta el abismo. No tuvieron necesidad de mirarse los unos a los otros para darse cuenta de que ya no estaban completos, ni volverían a estarlo jamás. Pero también sabían que todo sería diferente desde entonces, que sus casas iban a tener las puertas más anchas, los techos más altos, los pisos más firmes, para que el recuerdo de Esteban pudiera andar por todas partes sin tropezar con los travesaños, y que nadie se atreviera a susurrar en el futuro ya murió el bobo grande, qué lástima, ya murió el tonto hermoso, porque ellos iban a pintar las fachadas de colores alegres para eternizar la memoria de Esteban, y se iban a romper el espinazo excavando manantiales en las piedras y sembrando flores en los acantilados, para que los amaneceres de los años venturos los pasajeros de los grandes barcos despertaran sofocados por un olor de jardines en altamar, y el capitán tuviera que bajar de su alcázar con su uniforme de gala, con su astrolabio, su estrella polar y su ristra de medallas de guerra, y señalando el promontorio de rosas en el horizonte del Caribe dijera en catorce idiomas: miren allá, donde el viento es ahora tan manso que se queda a dormir debajo de las camas, allá, donde el sol brilla tanto que no saben hacia dónde girar los girasoles, sí, allá, es el pueblo de Esteban.

El ahogado más hermoso del mundo G A B R I E L G AR C Í A M ÁR Q U E Z Vocabulario a la deriva—flotando sin rumbo; al garete. acantilado—precipicio; despeñadero. ajeno—extraño; de otro lugar. al garete—flotando sin rumbo; sin rumbo fijo; a la deriva. alboroto—tumulto; jaleo; escándalo. altivez—orgullo; altanería; soberbia. arcón (m.)—arca grande; cajón. aspaviento—demostración exagerada de inconformidad. buzo—persona que se sumerge en el mar con el auxilio de un aparato respiratorio. corpulento—grande de cuerpo. de gala—para ocasiones especiales; elegante. descalabrarse—romperse la crisma; darse golpes en la cabeza. descomunal—enorme; grandísimo.

desvalido—indefenso; abandonado. escaldado—quemado; escocido; rojo por irritado. espinazo—columna vertebral; por extensión, la espalda. estrechez—pequeñez. extraviado—perdido. fachada—frente de una casa. fluvial—del río. fondear—quedar en el fondo del mar. galeón (m.)—barco español grande, de velas, con 3 o 4 mástiles, muy usado en los siglos XVII y XVIII. girasol (m.)—flor que gira sobre su tallo para estar siempre de cara al sol. grieta—rajadura; rotura. ilusión—esperanza. menesteroso—necesitado; pobre. mezquino—tacaño; miserable; egoísta; indigno. naufragio—desastre marítimo; hundimiento de barcos. piltrafas—trapos; andrajos; pedazos inservibles. porfiado—insistente; obstinado; tenaz; testarudo; terco; empecinado. pródigo—muy generoso. rezongar—quejarse entre dientes. semblante (m.)—cara; rostro; aspecto; expresión. servicial—dispuesto a ayudar al prójimo. sietemesino—nacido prematuramente, con sólo 7 meses de gestación. sigiloso—silencioso; secreto; misterioso; cauteloso. sopor (m.)—adormecimiento; modorra; atmósfera soñolienta. tenaz—persistente. tuétano—canal de los huesos; en sentido figurado, lo más profundo del ser. velar—acompañar un cadáver durante la noche, hasta enterrarlo

Sugerencias para el análisis del cuento.

1. Al encontrar al ahogado, diferentes grupos de gente se comportan de modo distinto. ¿De qué manera se comportan los niños? 2. ¿Cómo la gente que el ahogado no es de su pueblo? 3. ¿Cuál es la reacción de las mujeres? ¿Qué fantasías se les ocurren? ¿Qué les inspira maravilla? ¿Qué loes inspira compasión? 4. ¿Cómo se decide el nombre del ahogado? 5. Explica el significado de la exclamación: “¡Bendito sea Dios –suspiraron- es nuestro!” 6. ¿Cuál es la reacción de los hombres hacia el ahogado? ¿Por qué se sienten hostiles? ¿Qué hacen Las mujeres para cambiar los sentimientos de los hombres? ¿Qué emoción inspira este cambio en los lectores? 7. En conjunto, ¿que transformación sufre la gente desde el principio hasta el final del cuento? 8. ¿Se puede, también, observar cambios en los elementos naturales? ¿Cómo se pueden interpretar? 9. En el futuro, ¿cómo cambiará el pueblo? ¿Qué reacción va a inspirar en las personas que pasen cerca de el? Temas de discusión y ensayos 1. ¿Cuál es el significado de los funerales de Esteban? En la obra de Gabriel García Márquez, la solidaridad, en contraste con la soledad, es un tema importante. Comenta el significado de los funerales en términos de este tema. , el narrador nos dice 2. Al describir la reacción de los marineros que oyen el llanto de la gente en los funerales de Esteban que “se Supo de uno que se hizo amarrar al palo mayor, recordando antiguas fabulas de sirenas”. ¿Cuál es el El significado de la alusión? 3. Dos veces se oyen las palabras directas de Esteban sin que haya un dialogo. ¿Cómo se introducen en la narración? ¿Cómo se llama esa forma de narración y cuál es el efecto? 4. Al final se repiten las palabras iniciales en la frase “no estaban completos”. ¿Tiene ahora un significado distinto? 5. ¿Se puede decir que “El ahogado más hermoso del mundo” es un mito? ¿Qué elementos tiene en común con otros mitos que hayas leído? 6. Señala algunos elementos de realismo mágico en el cuento. 7. ¿Cuáles son los temas principales del cuento? Discute las implicaciones individuales y sociales. 8. El tema central de este cuento, la transformación, ¿está reflejado en aspectos formales de la narración?

Explicación de texto Instrucciones: Escribe una respuesta coherente y bien organizada EN ESPAÑOL, sobre el siguiente tema. Este fragmento forma la conclusión de una obra. ¿Cómo se llama la obra? ¿Quién la escribió? ¿Cómo describirías esta conclusión? ¿Ofrece un resumen de la historia? ¿Ata cabos sueltos? ¿Mira hacia el pasado o hacia el futuro? Comenta la eficacia de este fragmento como conclusión a la obra literaria de la cual forma parte. …Pero también sabían que todo sería diferente desde entonces, que sus casas iban a tener las puertas más anchas, los techos más altos, los pisos más firmes, para que el recuerdo de Esteban pudiera andar por todas partes sin tropezar con los travesaños, y que nadie se atreviera a susurrar en el futuro ya murió el bobo grande, qué lástima, ya murió el tonto hermoso, porque ellos iban a pintar las fachadas de colores alegres para eternizar la memoria de Esteban, y se iban a romper el espinazo excavando manantiales en las piedras y sembrando flores en los acantilados, para que en los amaneceres de los años venturosos los pasajeros de los grandes barcos despertaran sofocados por un olor de jardines en altamar, y el capitán tuviera que bajar de su alcázar con su uniforme de gala, con su astrolabio, su estrella polar y su ristra de medallas de guerra, y señalando el promontorio de rosas en el horizonte del Caribe dijera en catorce idiomas, miren allá, donde el viento es ahora tan manso que se queda a dormir debajo de las camas, allá, donde el sol brilla tanto que no saben hacia dónde girar los girasoles, sí, allá, es el pueblo de Esteban. Tesis de ensayo El ahogado más hermoso del mundo Gabriel García Márquez 1. Un fenómeno frecuente en las obras de Gabriel García Márquez es la presencia del ente humanoide, un ser animado, que obra dentro de la trama como cuasipersonaje. A pesar de destacarse en primer plano en sus obras y de tener un influjo central en el desarrollo de la trama, no se comunican mediante la palabra. Un cuento de García Márquez en el que se presentan seres humanoides como cuasipersonajes, es «El ahogado más hermoso del mundo». Escribe un ensayo coherente y bien organizado que analice la función que tiene dentro de la trama el ahogado más hermoso del mundo. (Tiempo máximo: 35 minutos)

ACTIVIDAD III De los siguientes dichos harás las actividades siguientes: 1.- Para cada dicho usarás una página. 2.- Harás un dibujo que represente cada dicho. 3.- Explicarás en un párrafo corto el significado del dicho. 4.- Cuando termines todos los dichos; engrápalos en un solo paquete. Dichos y refranes: ! Antes que nada, consúltalo con la almohada!; !como te ven, te tratan!; !despacio porque tengo prisa!... Son dichos bien dichos, sabiduría popular que da un consejo, una advertencia, una esperanza, que arroja una luz sobre nuestras dudas y, muchas veces, nos enseñan el camino. Estos son algunos refranes de los más sabios y más curiosos consejos que circulan desde siempre en nuestra cultura y que siguen sorprendiéndonos, guiándonos y divirtiéndonos con exquisita, breve y certera sabiduría. Los dichos son algo profundamente nuestro porque tenemos de todos los sabores como manual de consejos y entretenimiento. 1.- Árbol que crece torcido nunca su rama endereza. 2.- Donde pone el ojo pone la bala. 3.- La necesidad y la oportunidad hacen a los cobardes valientes. 4.- La mula no era arisca los palos la hicieron. 5.- Tampoco es una libélula volando sobre el mar. 6.- Nadamás te digo mi alma y hasta la casa quieres. 7.- Al buen entendedor pocas palabras. 8.- Le dieron una sopa de su propio chocolate. 9.- El flojo y el mezquino anda doble su camino. 10. Al que se deje que lo ensillen, lo montan y lo sacan a pasear. Sugerencia: Si no entiendes algunos de estos refranes es bueno que platiques con tus padres, tus abuelitos, tus tíos o cualquier otro adulto que esté cerca de ti.

ACTIVIDAD IV Visitarás un museo, una biblioteca o una exposición de pinturas, fotografía o arqueología relacionadas con la cultura Latina. En un resumen explicarás que viste, que te pareció y cual fue tu impresión. Esta explicación deberá ser acompañada de dibujos que representen lo que usted presenció. Si usted no puede salir en estas vacaciones entonces hará una investigación en Internet en el tema que usted quiera. Únicamente tiene que ser de cultura. Como ejemplos de estos temas aquí tiene algunos:

1. Charrería 2. Quinceañera 3. Bodas 4. Bautizos 5. Navidad 6. Noche Buena 7. Los Reyes Magos 8. Juegos infantiles 9. Dulces mexicanos 10. Soccer 11. Cine de la Época de Oro 12. Comida 13. Ciudades que son patrimonio de la humanidad: 14. Día de los Muertos 15. Bailes regionales 16. Día de la madre: 10 de mayo 17. Piñatas 18. 16 de septiembre 19. Mariachi 20. Chocolate 21. Artesanías 22. Leyendas 23. Lucha libre 24. Corridas de toros 25. Día de la bandera Después de haber escogido su tema, manos a la obra.

1. Investigar todo lo relacionado con el tema. 2. Poner toda la información en escrito y bien ordenada en forma de ensayo. 3. Si es necesario hablar con adultos: sus padres o abuelos, háganlo. 4. Comprar una cartulina donde se pondrán todas las imágenes relacionadas con el

tema. 5. Arregla bien tu cartulina. Debes ser creativo. Recuerda que son temas de tu cultura

y debes estar orgulloso de ello.

6. La información escrita será tu reporte. Lee muchas veces lo que escribiste porque esa será tu presentación oral enfrente de la clase.

7. Puedes traer también objetos, música, mostrar parte de una película o video para hacer tu presentación oral.

8. Las presentaciones se harán el primer día de clases. 9. Si el primer día de clases deseas venir al salón P4 a dejar tu material para la

presentación, lo puedes hacer. Todos los estudiantes de esta clase son bienvenidos en cualquier momento.

10. ! Deseo que todos tengan muy buena suerte!

Actividad V Leer la novela “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel. La novela tiene 12 capítulos, usted leerá cada capítulo y por cada uno llenará el siguiente cuestionario (multiplíquela haciendo 12copias). En total serán 12 cuestionarios. Cuando usted este leyendo encontrara varios dichos, hay alrededor de 33 dichos. Aquí está la forma para los dichos explique cada uno con un dibujo a la izquierda y analícelo a la derecha. ¡Cuide su letra! También aquí va incluida una forma de personajes. Dibuje a cada uno de los personajes a la izquierda y analícelos a la derecha. Lea bien las instrucciones, por favor. Cuando termine la lectura de esta novela, haga un solo paquete en el orden que ha hecho todos los ejercicios. ¡Felicidades! Usted ha sido recomendado por sus maestros para tomar la clase de Lenguaje en Español AP durante el año escolar 2013-2014. El propósito de este curso es prepararlos para que pasen con excelencia el examen de Lenguaje en español AP. Este examen medirá sus capacidades en lectura, escritura, habilidad oral y auditiva, así como su conocimiento cultural y la literatura hispanoamericana. El siguiente trabajo de verano es la primera actividad requerida para este verano del 2013. Usted es exhortado a entregar esta actividad el primer día de clases de este año escolar.

Fecha: ____________________________________Páginas: ______________________ Firma: ________ ¿Con cuál personaje te identificaste hoy? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ¿Cómo te sentiste después de la lectura de hoy? ¿Por qué? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué pasará mañana en la lectura? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ¿Qué palabras no entendiste hoy? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ¿Leí y volví a leer para comprender bien? Si No ¿Leí hoy todas las páginas? Si No Resume en pocas palabras lo que leíste hoy: ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Coachella Valley High School “Como Agua Para Chocolate”

Laura Esquivel Clase de la Sra. Baltazar

Nombre: ___________________________________ Periodo: ____________ Fecha: ____________________ Explica lo mejor que puedas cada uno de los dichos encontrados en esta novela. Haz referencia a los detalles y hechos de esta obra. Usa simbología e imágenes sensoriales. “Dicen que al buen entendedor pocas palabras.” Pág. 8

“El flojo y el mezquino andan doble su camino.” Pág. 11

“Cambiar unos tacos por enchiladas.” Pág. 12

“Cuando tú vas ¡Yo ya fui y vine!” Pág. 37

“Señor, no es por vicio ni por fornicio sino por dar un hijo a tu servicio.” Pág. 39

“No hay pan que no cueste una torta.” Pág. 134

“Plato de segunda mesa ni en la otra vida, menos esta.” Pág. 135

“Solo las ollas saben los hervores de su caldo” Pág. 33

“Tanto va el cántaro al agua hasta que se rompe” Pág. 148

“Fresca como una lechuga” Pág. 137

“Al buen entendedor pocas palabras” Pág. 8

“A la mesa y a la cama solo una vez se llama”. Prologo

“Como agua para chocolate” Pág. 151

“La encontró con las manos en la masa” Pág. 138

“Tengo muy buen tino y muy mal carácter” Pág. 90

“Uno no puede cambiar unos tacos por unas enchiladas así como así”. pág. 13

“Parecía que tenía atole en las venas” pág. 231

“Peor es el chile y el agua lejos” Pág. 82

“La ociosidad es la madre de todos los vicios” pág. 199

“”Las penas con pan son menos” Pág. 139

Los personajes en

“Como agua para chocolate” Laura Esquivel

Clase de la Sra. Baltazar

Personaje Análisis de los personajes usando simbología referencias a hechos.

Tita

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Pedro

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Mamá Elena

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Roberto

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Nacha

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Rosaura

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Gertrudis

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Treviño

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Chencha

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Doctor Brown

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Alex

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Juan

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Esperanza

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Kikapú

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Paquita Lobo

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