clr.unit_1

COMUNICARE IcircN LIMBA ROMAcircNĂCLASA A II-A

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE IcircNVĂŢARE

Editura Corint Educaţional Autori Maria-Emilia Goian Lucia Minchevici Iulia Preda

PROIECTAREA UNITĂŢII DE IcircNVĂŢARE 1 POVESTEA VORBEI ndash ALFABETUL SUNETUL ŞI LITERA VOCALE ŞI CONSOANE Nr de ore 19

CONŢINUTURICOMPETENŢE SPECIFICE ACTIVITĂŢI DE IcircNVĂŢARE

RESURSE NRORE

EVALUARE DATA

1Comunicarea orală (ascultare vorbire interacţiune)

1Deşteaptă-teromacircne după Andrei Mureşanu

2Lectura explicativă Sfacircrşitul vacanţei Povestirea orală Formularea unei păreri Reguli de vorbire eficientă Introducerea cuvintelor noi icircn vocabularul propriu

3Alfabetul limbii romacircne ScriereRedactare TranscriereDictare

11 12 13 21 22 31 32 41 42

1048633 citirea icircn forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tareicircn şoaptă icircn gacircnd citire icircn lanţ pe roluri citire ştafetă etc) 1048633 citirea icircn ritm propriu a unui text scurt cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie 1048633citirea selectivă icircn funcţie de anumite repere (alineatul linia de dialog) sau respectacircnd un detaliuo idee din text (joc bdquoGăseşte şi citeşterdquo) 1048633 autocorectarea greşelilor de citire atunci cacircnd cuvacircntulpropoziţia citit (ă) nu are sens 1048633 identificarea şi analizarea ilustraţiilor care icircnsoţesc textul citit 1048633formularea unor răspunsuri la icircntrebări icircn legătură cu un scurt text citit 1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze dintr-un scurt text pe teme cunoscute

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manual ndash pag 4-7 caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală individuală pe grupe

4 observarea sistematică observarea reacţiilor copiilor observarea modului de realizare a sarcinilor de lucru proba orală probă scrisă autoevaluarea

1048633 formularea de răspunsuri la icircntrebări referitoare la textul audiat (bdquoCine Ce Cu cine Cum Unde De ce Din ce cauză Cu ce scoprdquo etc) 1048633 formularea icircn scris a răspunsurilor la icircntrebări pe teme familiarecare prezintă interes 1048633 analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor 1048633 ordonarea alfabetică a unor cuvinte date 1048633 oferirea unor informaţii despre sine despre familie colegi despre activităţile preferate etc folosind enunţuri

Resurse de timp 4ore


1Textul icircn versuri Prima lecţie de scris după George ŢărneaFormularea unei păreri Reguli de vorbire eficientă Povestirea orală Introducerea cuvintelor noi icircn vocabularul propriu

2Alfabetul limbii romacircne Sunetele limbii romacircne Vocale şi consoane ScriereRedactare TranscriereDictare

3Punctuaţia Semnele de punctuaţie ( ) Scrierea corectă a

11 12 13 21 22 31 41 42 32

citirea icircn forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tareicircn şoaptă icircn gacircnd citire icircn lanţ pe roluri citire ştafetă etc) 1048633 citirea icircn ritm propriu a unui text scurt cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie 1048633 citirea selectivă icircn funcţie de anumite repere (alineatul linia de dialog) sau respectacircnd un detaliuo idee din text (joc bdquoGăseşte şi citeşterdquo) 1048633 audierea unor poveşti descrieri instrucţiuni şi indicaţii şi manifestarea reacţiilor corespunzătoare la acestea 1048633 intuirea structurilor corecte sau incorecte dintr-un enunţ oral 1048633 autocorectarea greşelilor de citire atunci cacircnd cuvacircntulpropoziţia citit(ă) nu are sens 1048633 identificarea şi analizarea ilustraţiilor care icircnsoţesc textul citit 1048633 formularea unor răspunsuri la icircntrebări icircn legătură cu un scurt text citit1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manual ndash pag 8-11 caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală individuală pe grupe Resurse de timp 4ore

4 observarea sistematică 1048633observarea reacţiilor copiilor 1048633observarea modului de realizare a sarcinilor de lucru 1048633proba orală 1048633probă scrisă 1048633autoevaluarea

cuvintelor

4Ştim să comunicămBasmul bdquoAlbă ca Zăpada şi cie şapte piticirdquo

dintr-un scurt text pe teme cunoscute 1048633 formularea de răspunsuri la icircntrebări referitoare la textul audiat (bdquoCine Ce Cu cine Cum Unde De ce Din ce cauză Cu ce scoprdquo etc) 1048633 formularea icircn scris a răspunsurilor la icircntrebări pe teme familiarecare prezintă interes 1048633 alcătuirea unor propoziţii prin care se formulează o solicitare o icircntrebare o mulţumire o rugăminte un icircndemn un salut etc 1048633 jocuri de recunoaştere a unor personaje a unor poveşti după indicii date 1048633 repovestirea unor poveşti citite sau audiate 1048633 analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor 1048633 ordonarea alfabetică a unor cuvinte date


1Lectura explicativă A fost odată o literă după Ionel Teodoreanu Povestirea orală Introducerea cuvintelor noi icircn vocabularul propriuFormularea unei păreri Reguli de vorbire eficientă

2Alfabetul limbii romacircne Vocale ScriereRedactare TranscriereDictare

11 12 13 21 22 31 32 41 42

1048633 citirea icircn forme variate a enunţurilor şi textelor scurte ( citire cu voce tareicircn şoaptăicircn gacircnd citire icircn lanţ pe roluri citire ştafetă etc) 1048633 citirea icircn ritm propriu a unui text scurt cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie 1048633citirea selectivă icircn funcţie de anumite repere (alineatul linia de dialog) sau respectacircnd un detaliuo idee din text (joc bdquoGăseşte şi citeşte) 1048633 audierea unor poveşti descrieri instrucţiuni şi indicaţii şi manifestarea reacţiilor corespunzătoare la acestea 1048633 intuirea structurilor corecte sau incorecte dintr-un enunţ oral 1048633 autocorectarea greşelilor de citire atunci cacircnd cuvacircntulpropoziţia citit(ă) nu are

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manual ndash pag 12-15 caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală


3Punctuaţia Scrierea corectă a cuvintelor

sens 1048633 identificarea şi analizarea ilustraţiilor care icircnsoţesc textul citit 1048633 formularea unor răspunsuri la icircntrebări icircn legătură cu un scurt text citit 1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze dintr-un scurt text pe teme cunoscute 1048633 formularea de răspunsuri la icircntrebări referitoare la textul audiat (bdquoCine Ce Cu cine Cum Unde De ce Din ce cauză Cu ce scoprdquo etc) 1048633 formularea icircn scris a răspunsurilor la icircntrebări pe teme familiarecare prezintă interes 1048633 analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor 1048633 identificarea vocalelor şi consoanelor icircn silabe şi cuvinte 1048633 ordonarea alfabetică a unor cuvinte date 1048633 stabilirea poziţiei unui sunet icircn silabăcuvacircnt 1048633 identificarea unor cuvinte date după criterii precum număr de sunete sunet iniţial sunet final etc 1048633 construirea unor enunţuri pe baza unui set de cuvinte date şisau a unui şir de imagini 1048633 dezvoltarea unor enunţuri simple prin folosirea de conectori elementari şi atunci icircnsă deoarece dacă atunci etc 1048633 jocuri de rol icircntacirclniri cu personajefantastice icircntacircmplări petrecute icircn vis călătorii icircn lumi imaginare

individuală pe grupe Resurse de timp 3ore


11 12 13

1048633 citirea icircn forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tareicircn şoaptăicircn gacircnd citire icircn lanţ pe roluri

Resurse procedurale conversaţia

4 observarea sistematică 1048633observarea

1Lectura explicativă Abecedarul după Tudor Arghezi Formularea unei păreri Reguli de vorbire eficientă Povestirea orală Introducerea cuvintelor noi icircn vocabularul propriu

2Alfabetul limbii romacircne Vocale Consoane ScriereRedactare TranscriereDictare


21 22 31 32 41 42

citire ştafetă etc) 1048633 citirea icircn ritm propriu a unui text scurt cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie 1048633 citirea selectivă icircn funcţie de anumite repere (alineatul linia de dialog) sau respectacircnd un detaliuo idee din text (joc bdquoGăseşte şi citeşterdquo) 1048633 audierea unor poveşti descrieri instrucţiuni şi indicaţii şi manifestarea reacţiilor corespunzătoare la acestea 1048633 autocorectarea greşelilor de citire atunci cacircnd cuvacircntulpropoziţia citit(ă) nu are sens 1048633 identificarea şi analizarea ilustraţiilor care icircnsoţesc textul citit 1048633 formularea unor răspunsuri la icircntrebări icircn legătură cu un scurt text citit 1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze dintr-un scurt text pe teme cunoscute 1048633 formularea de răspunsuri la icircntrebări referitoare la textul audiat (bdquoCine Ce Cu cine Cum Unde De ce Din ce cauză Cu ce scoprdquo etc) 1048633 formularea icircn scris a răspunsurilor la icircntrebări pe teme familiarecare prezintă interes 1048633 alcătuirea unor propoziţii prin care se formulează o solicitare o icircntrebare o mulţumire o rugăminte un icircndemn un salut etc 1048633 jocuri de recunoaştere a unor personaje a unor poveşti după indicii date 1048633 repovestirea unor poveşti citite sau audiate 1048633 dialoguri despre sine despre familie

observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manual ndash pag 12-15 caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală individuală pe grupe Resurse de timp4ore

reacţiilor copiilor 1048633observarea modului de realizare a sarcinilor de lucru 1048633proba orală 1048633probă scrisă 1048633autoevaluarea

colegi despre animalul preferat activităţile preferatedesfăşurate etc 1048633 analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor 1048633 identificarea vocalelor şi consoanelor icircn silabe şi cuvinte 1048633 ordonarea alfabetică a unor cuvinte date 1048633 stabilirea poziţiei unui sunet icircn silabăcuvacircnt 1048633 identificarea unor cuvinte date după criterii precum număr de sunete sunet iniţial sunet final etc 1048633 construirea unor enunţuri pe baza unui set de cuvinte date şisau a unui şir de imagini 1048633 jocuri de rol icircntacirclniri cu personaje fantastice icircntacircmplări petrecute icircn vis călătorii icircn lumi imaginare exerciţii de formare de cuvinte noi prin diferite modalităţi

4Recapitulare ndash Povestea vorbei

11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43

1048633 exerciţii de recunoaştere şi rostire corectă a literelorsunetelor micimari de tiparde macircnă icircn ordine alfabetică 1048633 exerciţii de ordonare a unor cuvinte după litera iniţială potrivit succesiunii icircn alfabet 1048633 rebusuri integrame anagrame 1048633 exerciţii de alcătuire de propoziţii folosind cuvinte date 1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze dintr-un scurt text pe teme cunoscute dictări

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manualul caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală

2 1048633observarea sistematică 1048633observarea reacţiilor copiilor 1048633observarea modului de realizare a sarcinilor de lucru 1048633autoevaluarea

individuală pe grupe Resurse de timp 1oră

5Evaluare sumativă 11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43

rezolvarea de exerciţii variate cuprinse icircn fişa de evaluare 1048633 exerciţii de transcriere a cuvintelor icircn ordine alfabetică 1048633 stabilirea numărului de vocale şi de consoane 1048633 exerciţii de formare de cuvinte cu literele date 1048633 exerciţii de reconstruire de propoziţii 1048633 alcătuire de propoziţii după imagini date

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul Resurse materiale manual ndash pag 21 caietul elevului fişe de evaluare Forme de organizare a colectivului individuală Resurse de timp 1oră

1 1048633observarea modului de

realizare a sarcinilor de lucru

1048633probă scrisă

1048633 formularea de răspunsuri la icircntrebări referitoare la textul audiat (bdquoCine Ce Cu cine Cum Unde De ce Din ce cauză Cu ce scoprdquo etc) 1048633 formularea icircn scris a răspunsurilor la icircntrebări pe teme familiarecare prezintă interes 1048633 analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor 1048633 ordonarea alfabetică a unor cuvinte date 1048633 oferirea unor informaţii despre sine despre familie colegi despre activităţile preferate etc folosind enunţuri

Resurse de timp 4ore


1Textul icircn versuri Prima lecţie de scris după George ŢărneaFormularea unei păreri Reguli de vorbire eficientă Povestirea orală Introducerea cuvintelor noi icircn vocabularul propriu

2Alfabetul limbii romacircne Sunetele limbii romacircne Vocale şi consoane ScriereRedactare TranscriereDictare

3Punctuaţia Semnele de punctuaţie ( ) Scrierea corectă a

11 12 13 21 22 31 41 42 32

citirea icircn forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tareicircn şoaptă icircn gacircnd citire icircn lanţ pe roluri citire ştafetă etc) 1048633 citirea icircn ritm propriu a unui text scurt cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie 1048633 citirea selectivă icircn funcţie de anumite repere (alineatul linia de dialog) sau respectacircnd un detaliuo idee din text (joc bdquoGăseşte şi citeşterdquo) 1048633 audierea unor poveşti descrieri instrucţiuni şi indicaţii şi manifestarea reacţiilor corespunzătoare la acestea 1048633 intuirea structurilor corecte sau incorecte dintr-un enunţ oral 1048633 autocorectarea greşelilor de citire atunci cacircnd cuvacircntulpropoziţia citit(ă) nu are sens 1048633 identificarea şi analizarea ilustraţiilor care icircnsoţesc textul citit 1048633 formularea unor răspunsuri la icircntrebări icircn legătură cu un scurt text citit1048633 transcrieri selective de cuvinte şi fraze

Resurse procedurale conversaţia observaţia dirijată exerciţiul jocul didactic Resurse materiale manual ndash pag 8-11 caietul elevului fişe de lucru Forme de organizare a colectivului activitate frontală individuală pe grupe Resurse de timp 4ore


cuvintelor






11 12 13 21 22 31 32 41 42








11 12 13







21 22 31 32 41 42






11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43











cuvintelor






11 12 13 21 22 31 32 41 42








11 12 13







21 22 31 32 41 42






11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43















11 12 13







21 22 31 32 41 42






11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43














21 22 31 32 41 42






11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43













11 12 23 24 31 32 33 34 41 42 43


















Documents

clr.unit_1