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CLASSROOM ENGLISH (5 e ) PROBLEMES DE COMPREHENSION - dire que l'on n'a pas entendu, faire répéter Pardon ? / Sorry ? Repeat please ! / CAN YOU repeat please ? CAN YOU speak up please ? - dire que le volume du magnétophone doit etre réglé : It's too loud It's too soft (Louder please !) I can't hear (it) CAN YOU turn (it) down / up, please ? - dire que l'on veut ré-entendre l'enregistrement : Again please ! CAN YOU play it again / Can you replay ? CAN I hear it again, please ? - dire que l'on n'a pas compris ou que l’on ne sait pas répondre : I don't understand I don’t know - demander de quoi parle quelque chose What is it about ? ( it’s about…) PROBLEMES LINGUISTIQUES - demander une aide en vocabulaire : HOW DO YOU SAY “…” ? What's the French / English FOR “...” ? (What does it mean ?) - demander une aide en phonétique : How do you pronounce this word ? Where is the STRESS in this word ? - demander une aide en orthographe : How do you spell / write “…” ? CAN you write it (on the board) please ? - demander de quoi parle un document ou un texte : What is it about ? It’s about… ARGUMENTER - dire que l'on est d'accord / pas d'accord I agree (with you) I disagree (with you) I think so I don't think so You're right You're wrong - s'excuser I'm sorry (à quoi on répond : don’t worry / you’re welcome) - donner son opinion, dire ce que l'on pense IN my opinion,... I think (that) - parler de ses goûts I love / like / don’t like / hate / prefer (+ nom ou V-ING)

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Page 1: CLASSROOM ENGLISH (5e) - My English Pages · CLASSROOM ENGLISH (5e) PROBLEMES DE COMPREHENSION -dire que l'on n'a pas entendu, faire répéter Pardon ? / Sorry ? Repeat please !

CLASSROOM ENGLISH (5e)

PROBLEMES DE COMPREHENSION

- dire que l'on n'a pas entendu, faire répéter

Pardon ? / Sorry ? Repeat please ! / CAN YOU repeat please ?

CAN YOU speak up please ?

- dire que le volume du magnétophone doit etre réglé :

It's too loud It's too soft (Louder please !)

I can't hear (it) CAN YOU turn (it) down / up, please ?

- dire que l'on veut ré-entendre l'enregistrement :

Again please ! CAN YOU play it again / Can you replay ?

CAN I hear it again, please ?

- dire que l'on n'a pas compris ou que l’on ne sait pas répondre :

I don't understand I don’t know

- demander de quoi parle quelque chose

What is it about ? ( it’s about…)

PROBLEMES LINGUISTIQUES

- demander une aide en vocabulaire :

HOW DO YOU SAY “…” ? What's the French / English FOR “...” ?

(What does it mean ?)

- demander une aide en phonétique :

How do you pronounce this word ? Where is the STRESS in this word ?

- demander une aide en orthographe :

How do you spell / write “…” ? CAN you write it (on the board) please ?

- demander de quoi parle un document ou un texte :

What is it about ? It’s about…

ARGUMENTER

- dire que l'on est d'accord / pas d'accord

I agree (with you) I disagree (with you)

I think so I don't think so

You're right You're wrong

- s'excuser I'm sorry (à quoi on répond : don’t worry / you’re welcome)

- donner son opinion, dire ce que l'on pense

IN my opinion,... I think (that)

- parler de ses goûts

I love / like / don’t like / hate / prefer (+ nom ou V-ING)

Page 2: CLASSROOM ENGLISH (5e) - My English Pages · CLASSROOM ENGLISH (5e) PROBLEMES DE COMPREHENSION -dire que l'on n'a pas entendu, faire répéter Pardon ? / Sorry ? Repeat please !

DEROULEMENT DES ACTIVITES

- le cours (entrée et déroulement)

Sorry , I’m late ! Good morning / afternoon !

Come in ! Get / go out !

Sit down ! Stand up !

Open your books / Turn to page … Close your books / workbooks / notebooks

Take a red pen ! No French !

Are you ready ? Ready ? Steady ! Go !

- dire qu'il y a trop de bruit

Stop that noise ! Be quiet ! / Quiet please !

I can't hear Stop talking !

- dire à quelqu'un qu'il empêche de voir

Sit down You're in the way

- se porter volontaire pour une activité

CAN I do it ? CAN I help you ?

CAN I write it on the board ? I want to …

- demander de l'aide / problèmes personnels

CAN you help me, please ? CAN I go out please ?

CAN you open / close the window / the door ? It’s hot / cold

- problèmes liés aux consignes

Is it my turn ? What are we going to do ?

- Pour le travail à la maison :

(is it) for Monday ? How many questions ?

PROBLEMES D'ORDRE MATERIEL

- Emprunter, récupérer, retrouver qch

CAN you pass me your … ? Have you got a(n) … ?

CAN you give me back my … ? Where is my … ?

+ Ruler, rubber, pencil, pen, book…

WHOSE pen is it ?

- dire que l'on a ou que l’on a oublié qch

I have got a red pen I haven't got my …

- problèmes liés à la distribution de docts

I haven't got a copy Can I have a copy please ?

- demander quel matériel il faut utiliser

A green pen or a red pen ? The notebook or workbook ?