Clase 1 Auditoria Ambiental 1-2016-i

8/17/2019 Clase 1 Auditoria Ambiental 1-2016-i

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AUDITORIA AMBIENTAL

IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTALISO 14000 2015M.Sc. Ing. ELADIO GUILLERMO TUYA CASTILLO

ela!"g#c$%"#&a!l.c"&. ' De(ec%") (e)e(*a")+,a(a-Pe(/201

UNIERSIDAD NACIONALSANTIAGO ANTUNE3 DE MAYOLO

ACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE


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INTRODUCCIÓN


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PREGUNTAS6 EN RELACIÓN AL SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL7SGA86

¿Qué es Política Ambiental?

¿Qué es la Planificación?

¿En que consiste la Implementación y operación?

¿En qué consiste la Verificación?

¿En qué consiste la Revisión?


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O9:e#!*") e a;(en!-a:e

A. C"n"c!&!en#"

!inali"a#a la clase el$la alumno$a es capa" #e conocer%

&istemas #e 'estión Ambiental (&'A)% Política Ambiental

&istemas #e 'estión Ambiental (&'A)% Planificación

&istemas #e 'estión Ambiental (&'A)% Implementación y operación

&istemas #e 'estión Ambiental (&'A)% Verificación

&istemas #e 'estión Ambiental (&'A)% Revisión


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9. P("ce!&en#al

!inali"a#a la clase el$la alumno$a es capa" #e%

*ise+a la política ambiental #e un &'A

I#entifica y or,ani"a aspectos e impactos ambientales para

planificación #e un &'A -r,ani"a los componentes #e la implementación y operación #e un

&'A

-r,ani"a los componentes #e verificación #e un &'A

.sa la revisión #el &'A por la #irección/ para superar las no

conformi#a#es (con AP0A1) y refor"ar la me2ora continua


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9. Ac#!#,!nale)

!inali"a#a la clase el$la alumno$a es capa" #e%

Asume una actitu# refle3iva y proactiva ante la importancia #el proceso #e

la implementación #e &'A en una or,ani"ación

Asume la responsabili#a# y competencia para #ise+ar y e2ecutar la

implantación #e un &'A en cualquier or,ani"ación/ se,4n I&-

56775%8776


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CU


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• A?OS @0S6 c"n#("l e la c"n#a&!nac!n

• 59:8 1onferencia #e Estocolmo% Políticas para 1ontrol #e

contaminación ambiental principalmente #e aire y a,ua

• En Vene"uela/ 59:: se crea ;in #el ;e#io Ambiente y #e los recurs

renovables

• En


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• A?OS 0S6 Plan!!cac!n a&9!en#al

• Acci#entes (


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A?OS 0S6 Ac#,ac!n (e);"n)a9le

5998 1onferencia ;un#ial #e Río #e >aneiro firma #e

trata#os #e bio#iversi#a#/ eliminación 1!1/ etc

In#ustria responsable #e impactos ambientales #e sus

pro#uctos y subpro#uctos 1ontamina#or0 Pa,a#or

Enfoque ,lobal sobre la protección ambiental


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1oncepto #e #e &istema #e 'estión Ambiental formali"a#o por


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SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 140006 Lluvia de ideas

=FU ES ISO14000>


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La palabra ISO es de origen griego que significa igual.


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Es el compen#io #e una serie #e normas que establecen los lineamientos

para implementar un sistema #e ,estión ambiental

El I&- 56775 es la 4nica norma au#itable y establece los requisitos que

#ebe cumplir una empresa para obtener una certificación #e su sistema #e

,estión ambiental

ISO 14000ISO 14000

¿Qué es ?


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El 1omité =écnico 87: #e la I&- es el encar,a#o #e elaborar las 5:

normas #e la serie I&- 56777/ y para ello tiene conforma#o H

subcomites/ los cuales traba2an #iferentes #isciplinas %

&istema #e ,estión ambiental

Au#itorías ambientales

AnJlisis #el ciclo #e vi#a

Evaluación #el #esempe+o ambiental

Ecoetiqueta#o

=érminos y #efiniciones

¿Quién la hizo?

ISO 14000ISO 14000


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56775% &istemas #e ,estión ambiental ,uía para su uso

56776% *irectrices ,enerales concernientes a principios/ sistemas y técni

#e implantación

56757% *irectrices para au#itoría ambiental Principios ,enerales

56755% Proce#imientos #e au#itoría

56758% 1riterios #e calificación para los au#itores ambientales

5677% =érminos y #efiniciones

ISO 14000ISO 14000

¿Cuales son?


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ISO 14001ISO 14001

¿ Que Ventajas o!e"e?

*a valor a,re,a#o ante los clientes ;e2ora en el cumplimiento #e los requisitos

ambientales le,ales

Re#uce los ries,os ambientales y permite

prepararse a#ecua#amente para evitarlos

Acceso a obtener incentivos económicos

Prevenir la contaminación y re#ucir los

#esecos en forma rentable


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ISO 14001ISO 14001¿A #uien a$li"a?

Es aplicable a cualquier or,ani"ación que #esee/ in#epen#ientemente #el tipo

tama+o y con#iciones ,eo,rJficas/ culturales y sociales%

Implementar/ mantener y me2orar su &istema #e 'estión Ambiental

'aranti"ar/ por si misma/ su conformi#a# con la política ambiental

estableci#a

*emostrar tal conformi#a# a otros


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Elementos de ISO 14000, son 6:

5 &istema #e 'estión Ambiental% I&- 56775 y 56776

8 Au#itorias Ambientales I&- 56757/ 56755 y 56758

GEvalaución #e #esempe+o Ambiental% I&- 567G5 y 567G8 6 AnJlisis #e ciclo #e vi#aL I&- 56767/ 56765/ 56768/ 5676G/ 5676: y

5676F

Etiquetas ambientales% I&- 56787 y 56785

H =érminos y #efiniciones% I&- 5677


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El ciclo de la calidadMEN: Estándares paraLogro de competencias

Pruebas Saby otras

evaluacione

D i f u s i ó

n d e

r e s u l t a d

o s

P r u e b a

s s a b e

r

P l a

n e s d e

m e j o

r a m i e

n t o

oros! E"perienciasSigni#cativas!

tiempo! recursos


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MODELO DEL SGA ISO 14001REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA

MODELO DEL SGA ISO 14001REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA

Revisión de la

Gerencia

EvaluaciónVerifcación y Acción

Correctiva

Planeación

PolíticaA!iental

"e#oraientoContinuo

I$leentacióny O$eración


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RE%&ISI'OS E(IGI)OSE* +A *OR"A*'P ISO 14001


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E!"ISI#OS $E%E&LES

Apoyo #e la ,erencia para e3plorar nuevos caminos y ser mas competivos

&oporte #el personal #e #irección en la toma #e #ecisiones para pro#ucir

los cambios

Asi,nación #e las personas que ten#ran a su car,o la implementación

Revisión ambiental inicial


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POLHTICA AMBIENTAL6 Lluvia de ideas

=FU ES POLHTICA

AMBIENTAL>


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POLHTICA

AMBIENTAL

ARTE

CIENCIA

RELIGIÓN


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E'emplo definir pol(tica &mbiental para la"%&S&).


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DECLARACION DEPRINCIPIOS AMBIENTALES

UNIDAD PIERINA ;inera an,as/ provincia #e Kuara"/ *epartamento#e Ancas M Per4/ se compromete a %

Prevenir la 1ontaminación ambiental en to#as sus activi#a#es/procesos y pro#uctos

Revisar y mantener el sistema #e 'estión Ambiental #e acuer#o a su*eclaración #e Principios Ambientales/ en base al proceso #e me2oracontinua


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UNIDAD PIERINA

1olaborar voluntariamente con or,ani"aciones p4blicas y priva#as enel #esarrollo #e una mutua comprensión #e asuntos ambientales

;iti,ar los impactos ambientales pro#ucto #e sus activi#a#es

!acilitar investi,aciones #iri,i#as a la e3pansión #el conocimientocientífico y a lo,rar soluciones económicamente viables en asuntosambientales relaciona#as a la activi#a# minera


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UNIDAD PIERINA

1umplir con la le,islación ambiental peruana y otras normassuscritas por la empresa

1omunicar y #ifun#ir la *eclaración #e Principios Ambientales a lostraba2a#ores y ponerla a #isposición #el p4blico en ,eneral

Establecer y efectuar revisiones perió#icas #e sus activi#a#es a finme#iar el pro,reso #e su #esempe+o ambiental.


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UNIDAD PIERINA

Promover pro,ramas #e e#ucación ambiental en las comuni#a#es #esu entorno inme#iato

Requerir que sus provee#ores #e servicios y pro#uctos empleen unabuena practica ambiental


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uc,as Gracias $or su atenció

*L&%I+I&I-%


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*L&%I+I&I-%

A%P CTO% AMBI NTAL % IMPACTO% AMBI NTAL %

• &isiones at&osé!i"as

• Conta&ina"i'n al ai!e

• Des"a!(as )e a(uas !esi)uales

• Conta&ina"i'n A(ua

• &$a#ues

• Ca!(as en !ellenos sanita!ios

• Mto* De !e!i(e!a)o!es

• A(ota&iento )e la "a$a )e

ozono

• Co&+usti'n )e "o&+ust* 'siles

• Ca&+io "li&,ti"o

• s"a$es en tan#ues )e al&a"*

• Conta&ina"i'n suelo - a(ua

su+*

• A$li"a"i'n )e he!+i"i)as

• Conta&ina"i'n suelo - a(ua

su+*

&"S&S O%#OLES

O*E&IO%&LES

&"S&S O%#OLES

O*E&IO%&LES

O/E#IOS )E#&S &)IE%#&LES

O/E#IOS )E#&S &)IE%#&LES

.* IDENTI/ICACI0N A%PECTO% AMBIENTALE%


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E2emplos 1a#a equipo i#entificar los aspectos ambientales #e una empresa.


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4 OB5 TIVO% 6 M TA%

7 P2O32AMA D 3 %TI0N AMBI NTAL

¿A DOND QUI 2O LL 3A2?

¿ N CU8NTO TI MPO?

• 2e#uisitos le(ales

• As$e"tos a&+ienta• O$"iones te"nol'(i• 2e#uisitos inan"ie• 2e#uisitos o$e!ati9• 2e#uisitos )el ne(o

OB5ETIVO%

META%

¿QU ACTIVIDAD % VO6 A D %A22OLLA2?

¿CUANDO?

¿QUI N % L 2 %PON%ABL ?

¿CON QU 2 CU2%O% CU NTA?

4. IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN


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4.1 ESTRUCTURA Y RESPONSABILIDADES

4.2 ENTRENAMIENTO CONOCIMIENTO YCOMPETENCIA

JUNTADIRECTIA

Política y proce#imientos

Impacto ambiental #e sus activi#a#e

!unciones y responsabili#a#es paralo,ro #e la política

1onsecuencias #e apartarse #e los

proce#imientos

R E V I S O R I A

F I S C A L

H . F . M u ñ o z P .

A U D I T O R I A

I N T E R N A

E . G a l le g o s A

J E 5 E D E

L O G I S T I C A

D . C h a v e z

G E R E N C I A

A D M I N I S T R A T I V A

I . l B e c e r r a G .

G E R E N C I A

C O M E R C I A L

C O F R E / M A D E A L

F . G a i t a n M .

G E R E N C I A

F I N A N C I E R A

F . S o t o .

G E R E N T E D E

M E C A N I Z A D O S Y

M A N T E N I M I E N T O

R . T a l e r o

D E P A R T A M E N T O

M A T E R I A E S !

S " M I N I S T R O S

R . C o r t # s


C A I D A D D E

P R O D " C T O

F . F a r i a s


D E I N G E N I E R $ A

F a % i o P e & a ' .


D E

P R O D " C C I O N

G . ( i v e r o s

G E R E N C I A

M A D E A L

M a r c o A . E c e ! e r r "

G E R E N C I A

G E N E R A L

C . M e # $ e z % .

- -


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4 I)*LE)E%#&I-% O*E&I-%

4! COMUNICACIONES

44 DOCUMENTACI"N DEL SGA

E3ternas%Enti#a#es

'ubernamentales

partes interesa#as

clientes

Internas% 1olabora#

Establecer información que #efina lo

elementos centrales #el &'A

*ireccionar la #ocumentación

4. I)*LE)E%#&I-% O*E&I-%


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4.5 CONTROL DE DOCUMENTOS

4# CONTROL OPERACIONAL

L"cal!-a( "c,&en#")

Ac#,al!-a(l")

Re#!(a( "9)"le#")

-peraciones y activi#a#es

asocia#as con los aspectosambientales si,nificativos*

4.4 IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN


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4.@ PREPARACIÓN DE EMERGENCIAS

I#entificar situaciones potenciales #e emer,encia y reali"ar

simulacros*

in"en)ios lesiona)os )e!!a&es

5. ERIICACIÓN Y ACCIÓN CORRECTIA


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5.1 MONITOREO Y MEDICIÓN

$% NO CON&ORMIDAD' ACCI"N CORRECTI(A )PRE(ENTI(A

• Ca!a"te!:sti"as"la9es

• 2e(ist!o

)ese&$e;o"ali+!a)o

E9alua!"ono!&i)a) "o

le(isla"i'n

Cual es la "ausa )ele!!o!?

Co&o e9ita! #ue se!e$ita?


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. REISIÓN POR LA GERENCIA


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Se c,&;l!e("n la) &e#a

En K,e alla&") c,a,e("n l") ac!e(#") >

En K,e (eK,e(!&&e:"(a>

F,e n,e*") (e#") ;lan#ea&")>

)E/O&)IE%#O O%#I%"O &*LI&2O E%ISO 14000 3*&5.

)E/O&)IE%#O O%#I%"O &*LI&2O E%ISO 14000 3*&5.


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P+A*EARAs$ectos

a!ientalesRe-uisitosle.ales

O!#etivos yetas

Pro.raa de G/A

I"P+E"E*'AR

Estructurares$onsa!ilidad

Ca$acitaciónCounicaciones

)ocuentación del

SGAControl de

docuentosControl o$eracional

Pre$aración aeer.encias

VERIICAR

Su$ervisión2edición"onitoreo

Accióncorrectiva2$reventiva

Re.istrosAuditorías

AC'&AR2"E3ORAR

RevisiónGerencial

Política

a!iental

BENEICIOS DE UNA ACTUACIÓN AMBIENTAL ADECUADA


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BENEICIOS POTENCIALES

LEGAL% Evita *eman#as

>u#iciales/ multas/ costesle,ales y responsabili#a#civil

MARETING% Refuer"o

las estrate,ias #iferenciación #e pro#uctos/ obtención etiquetas ecoló,nuevos merca#os/ etc/

GESTIÓN% Permite concienti"ar a to#os traba2a#ores en la importancia #e cui#ar el ambiente

INANCIERA% Aumenta laconfian"a #e le,isla#ores/inversionistas y ase,ura#ores

IMAGEN% ;e2ora la ima,en

corporativa y el atractivo #e laempresa para sus emplea#osy vecinos

CONCLUSIONES

FU PASO EN EL PER SOBRE ISO 14000 Ll i d id


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=FU PASO EN EL PER SOBRE ISO 140006 Lluvia de ideas

=FU PASO ENPER>

SISTEMA NACIONAL DE GESTION AMBIENTAL SNGA


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El &istema acional #e 'estión Ambiental M &'A/ crea#o por ey N

8F86/ se constituye sobre la base #e las instituciones estatales/

ór,anos y oficinas #e los #istintos ministerios/ enti#a#es e instituciones

p4blicas #e nivel nacional/ re,ional y local que e2er"an competencias y

funciones sobre el ambiente y los recursos naturales

El &istema acional #e 'estión Ambiental/ estJ constitui#o por los&istemas Re,ionales #e 'estión Ambiental y los &istemas ocales #e

'estión Ambiental/ y se sustentan en la participación #el sector priva#o

y #e la socie#a# civil

DE LA INALIDAD DEL SISTEMA


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DE LA INALIDAD DEL SISTEMA

El &istema acional #e 'estión Ambiental tiene por finali#a# orientar/

inte,rar/ coor#inar/ supervisar/ evaluar y ,aranti"ar la aplicación #e las

políticas/ planes/ pro,ramas y acciones #estina#os a la protección #el

ambiente así como contribuir a la conservación y aprovecamiento

sostenible #e los recursos naturales Asimismo/ el e2ercicio #e las

funciones ambientales a car,o #e las enti#a#es p4blicas se or,ani"a al

amparo #e la ey -r,Jnica/ ey N 898F/ #el Po#er E2ecutivo/ #e laey #el &istema acional #e 'estión Ambiental/ ey N 8F86/ y su

#irección estJ a car,o #el ;inisterio #el Ambiente M ;IA; en cali#a#

#e ente rector #e acuer#o a su ley #e creación/ or,ani"ación y

funciones/ *ecreto e,islativo N 575G


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La) ,nc!"ne)

as funciones ambientales a car,o #el ,obierno nacional/ ,obiernos

re,ionales y ,obiernos locales/ se e2ercen en forma coor#ina#a/

#escentrali"a#a y #esconcentra#a/ con su2eción a la Política acional

#el Ambiente Ambiental/ al Plan acional #e Acción Ambiental y a las

normas/ instrumentos y man#atos #e carJcter transectorial/ que son #e

observancia obli,atoria en los #istintos Jmbitos y niveles #e ,obierno.


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AUTOEALUACIÓN 7SELASSESSMENT8 =o#o apren#i"/ por eleco #e serlo/ reali"a constantemente 2uicios #e valor sobre sus

propios lo,ros y resulta#os #e apren#i"a2e Incorporar estas refle3iones

al proceso #e evaluación enriquece consi#erablemente la planificación

#e los procesos #e ense+an"a0apren#i"a2e


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EALUACIÓN ENTRE IGUALES 7PEERASSESSMENT8 &e trata #eun e2ercicio #e valoración #el traba2o #esarrolla#o por los compa+eros

y compa+eras en activi#a#es #e tipo cooperativo/ en las que no sólo el

profesor es consciente #e los #efectos y errores que los alumnos

encuentran en el apren#i"a2e y no siempre es capa" #e #ar respuesta

a las #ificulta#es que se presentan *epositar la mira#a sobre las

tareas reali"a#as por los compa+eros/ a#emJs #e una activi#a# muymotiva#ora #e la que pocos alumnos se eva#en ('essa Perera 8755)/

ayu#a a los apren#ices a #etectar me2or sus propias #ificulta#es e

incoerencias (&anmartí 877:% :70:5)


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COEALUACIÓN 7COASSESSMENT8 En puri#a#/ coevaluación es laparticipación #el alumna#o 2unto al profesora#o en el proceso #e

evaluación En este senti#o/ es sinónimo #e evaluación colaborativa o

evaluación cooperativa (&lui2smans/ *ocy y ;oer@er@e 5999) Aunque

el estu#iante no es el responsable final #e la calificación/ sí que

participa en la #efinición #e los ob2etivos #e apren#i"a2e (que parten #e

sus propias necesi#a#es y preferencias/ #otJn#ose así #esi,nificativi#a#) y en la #eterminación #e los criterios #e evaluación

(consensua#os con el profesora#o #e la materia)


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+ACER RESUMEN DE APRENDI3AJE ENEFUIPO


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Re#acte en equipo #e H alumnos$as el apren#i"a2e conceptuales/

citan#o referencias se,4n los ob2etivos #e apren#i"a2e #e la clase.


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Re#acte en equipo #e H alumnos$as el apren#i"a2e proce#imentales

se,4n los ob2etivos #e apren#i"a2e #e la clase


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Re#acte en equipo #e H alumnos$as el apren#i"a2e Actitu#inales se,4n

los ob2etivos #e apren#i"a2e #e la clase


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7El mun#o e3terior es


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G*a+ias ,-* su a.e/+i/

4nicamente una manifestació

#e la mente en si mismaO la

mente lo capta como un

mun#o e3terior simplementepor su costumbre #e

seleccionar y #e ra"onar

falsamente

El #iscípulo #ebe acerse el

Jbito #e observar laver#a#era esencia #e las

cosasO

B,a

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