Choisir son orientation

après la 3e

Mme RAIMBAULT, Psychologue de l’Education Nationale

CIO de Saint-Priest

Réunion à destination des parents d’élèves de 3ème

16 Janvier 2019

Collège Léonard de Vinci, Chassieu

2

Deux voies possibles

Voie professionnelle

(statut scolaire ou apprentissage)

1re année

1re professionnelle

2de professionnelle

2e année

Voie générale

Tale générale

1re générale

2de générale et technologique

Tale technologique

1re technologique

Tale professionnelle CAP

Bac professionnel Bac général Bac technologique

classe de 3e

Voie

technologique

Des formations différentes, plusieurs diplômes

La voie

professionnelle

La voie professionnelle

Durée

↘ en 2 ans : CAP ↘ en 3 ans : bac pro

Statuts

↘ scolaire : élève au lycée ↘ salarié : apprenti-e en alternance entre CFA et entreprise

Programme

↘ des cours généraux, en relation avec le métier, ↘ la moitié de l’emploi du temps en cours techniques et

professionnels pour apprendre les techniques et gestes professionnels à l’aide d’outils et de matériels spécifiques. Ils peuvent avoir lieu en cours, en TP, en ateliers, en laboratoire, en salle informatique, parfois en extérieur. Travaux en groupes sont privilégies.

↘ Des périodes de formation en milieu professionnel (PMFP)

LA VOIE PROFESSIONNELLE

Objectif Se familiariser avec des situations de travail et avec les conditions d’une entreprise en conditions réelles afin de développer des compétences professionnelles

Durée Bac pro : au moins 5 mois ½ en 3 ans CAP : au moins 3 mois en 2 ans Organisation ➜ Rechercher une entreprise (cv, lettre de motivation, entretien) avec l’aide du lycée ➜ Faire son stage avec tutorat dans l’entreprise ➜ Être contrôlé-e par le lycée pendant le stage et rendre un rapport pris en compte pour obtenir le diplôme

Zoom sur les PFMP

Un accompagnement renforcé et des parcours plus personnalisés -> Un test de positionnement (en 2nde professionnelle) Au cours de la 1ère quinzaine de septembre, sur une plateforme numérique, en français et en mathématiques -> Accompagnement renforcé - Consolidation des acquis en français et en maths selon les besoins des élèves identifiés à l’issue du test de positionnement - Accompagnement personnalisé (méthode de travail / renforcement) - Préparation à l’orientation : insertion professionnelle et poursuite d’études -> Un CAP modulable Le CAP pourra être préparé en 1, 2 ou 3 ans selon les profils et rythmes d’apprentissage De nouvelles manières d’apprendre -> Co-intervention Des professeurs d’enseignements généraux (maths, français) et professionnels animent ensemble des séances de travail afin de travailler directement les enseignements généraux avec les métiers -> Réalisation d’un chef d’œuvre Tout au long de l’année, les élèves réalisent un projet, individuel ou collectif, qui met en œuvre les savoirs et les gestes du métier qu’ils ont acquis. Il est présenté devant un jury en fin de terminale

A partir de 2019, la transformation de la voie

professionnelle

Les différentes 2nde professionnelles

Dans certains secteurs, les élèves de 3ème hésitants peuvent prendre le temps de préciser le choix d’une spécialité de bac pro Maintien des 2nde professionnelles avec spécialités de bac pro Elles concernent une part importante des formations. Les élèves doivent faire leur choix de spécialité dès la fin de 3ème Seconde Professionnelle à Orientation Progressive (2nde POP) Dans l’académie de Lyon, la 2nde POP propose une période de détermination de 6 semaines à une année. A l’issue de cette période, et en fonction des possibilités d’accueil, l’élève sera affecté dans la spécialité choisie parmi les bacs pro correspondant au champ professionnel de la 2nde POP. Par exemple au LP Branly (Lyon 5e) : 2nde POP métiers de l’énergie et du numérique regroupant les bacs pros MELEC et SN. Seconde professionnelle par familles de métiers Dans le cadre de la transformation de la voie pro, 14 familles métiers seront mises en place progressivement pour permettre aux élèves de 2nde d’acquérir les compétences professionnelles communes aux spécialités concernées. Dès la rentrée 2019, cela concernera 3 familles de métiers. En fin de 3ème, les élèves choisissent le secteur d’activités qui les intéresse puis, après une meilleure connaissance des métiers, la spécialité de bac pro pour la classe de 1ère

Après mon CAP, si je veux poursuivre des

études

BP

MC CS

mention complémentaire :

spécialisation en 1 an

brevet professionnel :

pour certaines profession

(coiffure, fleuriste, etc.),

autorise à travailler à son

compte, en 2 ans CAP

certificat de spécialisation

en 1 an

BTM

BMA

Bac pro bac pro : après passage en

1re professionnelle, en 2 ans

brevet technique des

métiers, pour devenir chef/e

d’atelier ou de fabrication

brevet des métiers d’art :

reliure, verre, céramique,

ébénisterie, etc., en 2 ans

Après mon Bac pro, si je veux poursuivre

des études

DMA

DUT

BTS

Université MC

certificat de spécialisation

en 1 an

CS

mention complémentaire :

spécialisation en 1 an

Licence/Master : cursus très

théorique éloigné de la formation

en lycée prodessionnel, en 5 ans

brevet de technicien

supérieur : bon dossier

scolaire et forte motivation

requis en 2 ans

Diplôme Universitaire de

Technologie : moins

adapté que le BTS car plus

généraliste, en 2 ans

Diplôme des métiers d’art :

arts du bijou, costume,

cinéma d’animation, etc., en

2 ans

Bac Pro

Objectifs : Suivre une formation qui prépare aux mêmes diplômes que la voie scolaire en alternant période de cours en CFA et période de travail en entreprise

Démarche

➜ Rechercher dès maintenant une entreprise d’accueil. Prise de contact avec la Chambre des Métiers et de l’artisanat ou la Chambre de Commerce et d’Industrie.

➜ Signer un contrat avec l’employeur, qui vous inscrit en formation Durée : Cursus complet ou partiel, selon le parcours antérieur Lieu : Cours en CFA ou lycée, en alternance avec les périodes de travail chez l’employeur Conditions : Avoir entre 16 et 30 ans Rémunération : Selon l’âge et l’année d’étude (375 - 1 168 €)

Se former en apprentissage

La voie générale

& technologique

La seconde générale et

technologique 2018-2019

Les nouveautés déjà mises en place depuis la rentrée 2018 :

Test numérique de positionnement (expression écrite et orale, maths) dès la rentrée pour identifier les besoins et acquis des élèves.

Accompagnement personnalisé tout au long de l’année.

Aide à l’orientation : choix de la voie, des spécialités de bac général et séries de bac techno, projet de poursuite d’études.

Disparition des vœux dans les séries de 1ère générale -> choix de 3 spécialités pour la classe de 1re. Maintien séries technologiques.

La « fiche de dialogue » famille / lycée fait le lien entre le conseil de classe et le vœux de l’élève. Le conseil de classe formule toujours un avis sur les intentions d’orientation vers la voie générale et technologique (en précisant la série) et donne ses préconisations pour le choix des enseignements de spécialités de 1ère générale.

La seconde générale et technologique

2019-2020

Ce qui ne change pas : la classe de 2nde GT est une année qui permet la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Elle prépare à déterminer leur choix de parcours au sein du cycle terminal de l’enseignement général et technologique dans l’objectif d’une poursuite d’études supérieures.

Ce qui change à la rentrée 2019:

Les enseignements de la classe de seconde comprennent :

Des enseignements communs dispensés à tous les élèves

Des enseignements optionnels (facultatifs) qui leur sont proposés. Ils remplacent les enseignements d’exploration qui seront supprimés.

Les élèves peuvent choisir au plus 2 enseignements optionnels selon les modalités suivantes :

Un enseignement optionnel général choisi dans une liste proposée par l’établissement

Un enseignement optionnel technologique choisi dans une liste proposée par l’établissement

A savoir : Les enseignements optionnels de Langue et Culture de l’Antiquité (LCA) de latin et grec peuvent être choisis en plus des autres enseignements optionnels.

Enseignements communs

•Français ► 4 h

•Histoire-géo ►3 h

•LVA et LVB (enveloppe globalisée) ►5 h 30

•Sciences économiques et sociales ►1 h 30

•Maths ►4 h

•Physique-chimie ►3 h

•SVT – Sciences de la vie et de la terre ►1 h 30

•EPS – Éducation physique et sportive ►2 h

•EMC – Enseignement moral et civique ►18 h/an

•Nouveau : Sciences numériques et technologie ►1 h 30

•Accompagnement personnalisé

•Accompagnement au choix de l’orientation

•Heures de vie de classe

* Sections européennes Anglais et Allemand au lycée JPS

Enseignements optionnels 1 enseignement général, au choix

•Arts : théâtre*, arts plastiques ou cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ►3 h •LVC étrangère** ou régionale ►3 h •Langues et cultures de l’Antiquité (LCA) latin* ou grec* ►3 h

•Arts du cirque ►6 h

•Éducation physique et sportive ►3 h •Écologie, agronomie, territoires-développement durable (EATDD,

en lycée agricole) ►3 h 1 enseignement technologique, au choix

•Management et gestion* ►1 h 30 •Biotechnologies* ►1 h 30

•Santé et social* ►1 h 30 •Sciences et laboratoire* ►1 h 30 •Sciences de l’ingénieur* ►1 h 30 •Création et culture - design* ►6 h •Sciences et laboratoire* ►1 h 30 •Atelier artistique (danse)* ►1 h 30

•Création et innovation technologique ►1 h 30 •Hippologie et équitation ou autres pratique sportive •Pratiques sociales et culturelle ►3 h •Pratiques professionnelles ►3 h *Enseignements optionnels proposés au lycée JPS ** Espagnol ou Langue des signes française

La 2de

générale et technologique

2019-2020

La voie générale

Bac 2021 : la réforme en cours

Rentrée 2018 Premiers ajustements de la 2de générale et technologique

Rentrée 2019

les classes de seconde et de première sont rénovées avec de nouveaux horaires et de nouveaux programmes

2e et 3e trimestre de l’année scolaire 2019-2020 : deux séquences d’épreuves communes de contrôle continu en classe de 1re

juin 2020 : épreuves anticipées de français en 1re

Rentrée 2020

la classe de terminale générale est rénovée 2e trimestre : séquence d’épreuves communes de contrôle continu printemps 2021 : deux épreuves écrites de spécialité juin 2021 : épreuve écrite de philosophie et épreuve orale terminale

Juillet 2021

Nouveau bac

Enseignements voie générale

1► SOCLE DE CULTURE COMMUNE 1re Tale

Français 4h --

Philosophie -- 4h

Histoire géographie 3h 3h

Enseignement moral & civique 0h30 0h30

LVA et LVB 4h30 4h

EPS 2h 2h

Enseignement scientifique 2h 2h

4 composantes 1 ► Socle de culture commune 2 ► Enseignements de spécialité 3 ► Orientation 4 ► Enseignements facultatifs

Enseignements voie générale

2► ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 3 en 1re 2 en Tale

Arts 4h 6h

Biologie écologie (lycées agricoles) 4h 6h

Histoire géographie, géopolitique et sc. Politiques* 4h 6h

Humanités, littérature et philosophie* 4h 6h

Langues littératures et cultures étrangères** 4h 6h

Littérature, langues et cultures de l’Antiquité 4h

Mathématiques* 4h 6h

Numérique et sc. Informatiques* 4h 6h

Sciences de la vie et de la terre* 4h 6h

Sc. de l’ingénieur* 4h 6h

Sciences économiques et sociales* 4h 6h

Physique chimie* 4h 6h

*Enseignements de spécialité proposés au lycée JPS

**LVC Espagnol ou Langue des Signes Française

***Latin ou Grec

Enseignements voie générale

3 ► ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS* *1 en 1re et éventuellement un 2e en terminale

1re Tale

Arts* 3h 3h

Langues et cultures de l’Antiquité** 3h 3h

EPS 3h 3h

Sciences et laboratoire

LVC*** 3h 3h

Sciences et laboratoire 3h 3h

AUTRES OPTIONS POSSIBLES EN TERMINALE • Mathématiques expertes, • Mathématiques complémentaires, • Droit et grands enjeux du monde contemporain

4 ► ORIENTATION 1h30 1h30

Enseignements optionnels proposés au Lycée JPS

* Théâtre ** Latin ou Grec ***LVC Espagnol ou Langue des Signes Française

La voie

technologique

Les bacs technologiques

STD2A - Sciences et technologies du design et des arts appliqués Pour qui ? Les élèves qu’intéressent les applications de l’art : graphisme, mode,

design…, et la conception : réalisation espaces/objets. Au programme. Enseignements

généraux (français, langues, histoire-géo, maths, physique-chimie…), design et arts

appliqués (mouvements artistiques, démarche créative, représentations, matériaux). Et

après ? Principalement préparation des BTS arts appliqués ou des DMA (diplôme des

métiers d’art); nombreuses poursuites d’études.

STI2D - Sciences et technologies de l’industrie et du développement

durable Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de

nouveaux produits. Au programme. Enseignements techno. transversaux et 4

spécialités : énergie et environnement ; systèmes d’information et numérique,

architecture et construction, innovation techno. et écoconception. Maths et physique-

chimie industrielles. Développement durable axe majeur. Et après ? Études sup.

industrielles énergie, maintenance, électronique, informatique industrielle, mécanique…

Les bacs technologiques

24

STL - Sciences et technologies de laboratoire Pour qui ? Les élève intéressés par les manipulations en laboratoire et l’étude des

produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries, de la chimie

Au programme. Maths, physique-chimie, biologie, biochimie et science du vivant

prépondérantes. Nombreux TP en laboratoire. Spécialité : Biotechnologies ou

Sciences physiques et chimiques. Et après ? Études en physique, chimie, biologie,

ou domaines du paramédical.

ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social Pour qui ? Les élèves intéressés par les relations humaines et le travail dans le

domaine social ou paramédical. Au programme. La biologie et la physiopathologie

humaines (grandes fonctions, maladies, prévention et traitement), sciences et

techniques sanitaires et sociales (connaissance d’une population, étude des faits

sociaux et des problèmes de santé…). Et aussi : français, histoire-géo, sc. physiques

et chimiques, langues…Et après ? BTS et DUT ou école du paramédical et social.

STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant ( au

lycée agricole) Pour qui ? Les élèves attirés par la biologie, l’agriculture et l’environnement. Au

programme. Culture scientifique, technologique et agricole : biologie-écologie,

physique-chimie, maths, sciences éco, sociales et de gestion, sciences et techniques

agronomiques. 8 semaines de stages. Chaque lycée est libre de proposer des

espaces d’initiative locale : transformation des produits alimentaires, valorisation des

espaces. Et après ? poursuite d’études en agriculture, agroalimentaire,

environnement...

STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion Pour qui ? Les élèves intéressés par le fonctionnement des organisations et leur

gestion, les relations au travail. Au programme. Sc. de gestion, éco-droit et

management des organisations prédominants, articulés avec une spécialité (gestion

et finance ; systèmes d’information de gestion ; ressources humaines et

communication ; marketing). Et après ? Études supérieures en commerce, gestion,

communication des entreprises, assistance de direction, communication, tourisme.

Les bacs technologiques

Les bacs technologiques

26

STHR - Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration Pour qui ? Après une 2de spécifique, mais possible après une 2de générale et

techno. Au programme. Éco. et gestion hôtelière, sc. et techno des services, sc. et

techno culinaires, enseignement scientifique alimentation-environnement,

enseignement techno en langue vivante, maths, langues vivantes, sciences, français,

histoire-géo… Et après ? écoles d’hôtellerie restauration, tourisme, commerce et

services, de la comptabilité et de la gestion des organisations, ou université, par

exemple en licence de sc. et techno de l’hôtellerie-restauration…

TMD - Techniques de la musique et de la danse Pour qui ? Après une 2de spécifique et avec pratique intensive de la danse ou d’un

instrument ; être inscrit-e au conservatoire. Au programme en 3 ans : « instrument »

ou «danse » + enseignements généraux (français, langue étrangère, philo, histoire de

l’art et des civilisations, maths et physique) et enseignements techno (le son, les

amplificateurs, dynamique de la danse…). Cours de musique ou de danse au lycée et

au conservatoire. Et après ? Études supérieures surtout au conservatoire (sur

concours), plus rarement à l’université (musicologie, arts, scène).

1re

technologique

27

Enseignements communs à toutes les séries

↘ Français (en 1re seulement) : 3h ↘ Philosophie (en tale) : 2h ↘ Histoire géographie : 1h 30 ↘ Langue vivante A et langue vivante B : 4h (dont 1h de techno LV) ↘ Éducation physique et sportive : 2h ↘ Mathématiques : 3h ↘ Enseignement moral et civique : 18h/an ↘ Un accompagnement de l’orientation

Enseignements de spécialité 3 enseignements en 1re,

puis 2 en terminale (sauf en TMD) choix selon la série visée Enseignements optionnels (2 au +)

• Langue vivante C (seulement pour la série STHR) • Arts (au choix : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre) • Éducation physique et sportive

Les spécialités en classe de techno

Bac 1re techno Terminale

ST2S Sciences et technologies de la santé et du social

- Physique, chimie pour la santé - Biologie et physiologie humaines - Sciences et techniques

sanitaires et sociales

- Chimie, biologie et physiopathologie humaines - Sciences et techniques sanitaires et sociales

STAV Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (uniquement en lycée agricole)

- Gestion des ressources et de l’alimentation - Territoires et sociétés - Technologie (aménagement / production / agroéquipement / services / transformation)

- Gestion des ressources et de l’alimentation - Territoires et technologies

STD2A Sciences et technologies du design et des arts appliqués

- Physique, chimie - Outils et langages numériques - Design et métiers d’art

- Analyse et méthode en design - Conception et création en design et métiers d’art

Les spécialités en classe de techno

Bac 1re techno Terminale

STHR Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

- Enseignement scientifique, alimentation, environnement - Sciences et technologies culinaires et des services - Économie, gestion hôtelière

- Sciences et technologies culinaires et des services, enseignement scientifique, alimentation, environnement - Économie, gestion hôtelière

STI2D Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

- Innovation technologique - Ingénierie du développement durable - Physique, chimie et mathématiques

- Ingénierie, innovation et développement durable +, au choix, architecture et construction/ énergie et environnement/ innovation technologique et écoconception/ systèmes d’information et numérique - Physique, chimie et mathématiques

STL Sciences et technologies de laboratoire

- Physique, chimie et mathématiques - Biochimie, biologie - Biotechnologies ou sc. physiques et chimiques en laboratoire

- Physique, chimie et mathématiques - Biochimie, biologie, biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire

Les spécialités en classe de techno

Bac 1re techno Terminale

STMG Sciences et technologies du management et de la gestion

- Sciences de gestion et numérique - Management - Droit et économie

- Management, sciences de gestion et numérique +, au choix, gestion et finance / mercatique / ressources humaines / système de gestion - Droit et économie

TMD Techniques de la musique et de la danse

-Option instrument - Option danse

- Option instrument - Option danse

Evaluation du bac 2021

Bulletins 1re et Tale

10 %

Contrôlecontinu

30 %

Épreuves finales

français, philo, spécialités, oral

60 %

0%

Évaluation ➜ 40 % = contrôle continu en1re et Terminale : ➜ 10 % bulletins scolaires de 1ère et Terminale

➜ 30% épreuves communes (2 sessions en 1ère et 1 session en Terminale) qui concernent les disciplines non évaluées lors des épreuves finales ainsi que la discipline de spécialité non poursuivie en Terminale. Les sujets sont issus d’une banque nationale numérique ; les copies sont anonymes et corrigées par d’autres professeurs.

➜ L’EPS est évaluée tout au long de l’année de Terminale

➜ 60 % = épreuves finales : • 1 épreuve anticipée de français en 1ère • 4 épreuves en Terminale : 2 enseignements de spécialité de

Terminale, la philosophie et le Grand Oral (= présentation d’un projet adossé à une ou deux spécialités au choix, suivie d’une discussion avec le jury)

Evaluation du bac 2021

Les procédures

d’orientation et

d’affectation de fin

de 3ème

Les procédures d’orientation

fin de 3ème

2e trimestre • Les élèves et leur famille formulent leurs intentions provisoires d’orientation sur la fiche dialogue = 2nde GT, 2nde pro, 1ère année CAP • Le conseil de classe donne un avis provisoire d’orientation sur les intentions; il est transmis sur la fiche dialogue

3e trimestre • Les élèves et leur famille formulent leurs intentions définitives d’orientation sur la fiche dialogue = 2nde GT, 2nde pro, 1ère année CAP • Le conseil de classe donne un avis définitif d’orientation qui est transmis sur la fiche dialogue : ➜ Si accord : validation et décision d’orientation définitive. ➜ Si désaccord : entretien famille/chef d’établissement et possibilité de saisine de la commission d’appel.

Les procédures d’affectation en

classe de 2nde

Au 3e trimestre

• La famille remplit la fiche préparatoire à l’affectation en indiquant :

la voie d’orientation souhaitée (en adéquation avec la décision du conseil de classe) : 2nde GT / 2nde pro / 1ère année CAP selon la voie choisie, préciser :

les enseignements optionnels si 2nde GT. Ils sont définis à l’inscription (après l’affectation), selon les possibilités de l’établissement. Les places dans les enseignements optionnels technologiques étant limitées, les élèves seront choisis selon leur motivation si le nombre de demandes est supérieures au nombre de places. Pour les sections européennes, la demande est formulée lors de l’inscription et le recrutement réalisé par l’équipe du lycée après des notes et appréciatios sur les bulletins de 3ème. les spécialités de 2 2nde pro ou 1ère année de CAP

l’établissement souhaité pour chaque vœu

Exemples de vœux : 2nde Générale et Technologique, LV-C Espagnol, Lycée J-P Sartre (Bron) = 1 vœu

2nde pro Esthétique Cosmétique, LP du 1er Film (Lyon 8ème) = 1 vœu 1ère année CAP Peinture en carrosserie, LP Béjuit (Bron) = 1 vœu

Les procédures d’affectation en

classe de 2nde

• Il est possible de formuler jusqu’à 5 vœux. Conseils :

formuler de manière raisonnable un maximum de vœux pour les demandes en lycée professionnel afin de maximiser les chances d’obtenir une affectation. pour des vœux de 2nde GT, si des établissements hors secteur sont demandés, inscrire le lycée de secteur sur la fiche de vœux. En effet, les élèves demandant les lycées GT hors secteur (dérogation) n’y sont pas prioritaires ; le secteur étant déterminé par l’adresse des représentants légaux. Pas de sectorisation pour les vœux en lycée professionnel.

• Les vœux sont saisis par le collège dans une application informatique appelée AFFELNET Lycée qui va traiter automatiquement les demandes des élèves sur la base des notes, des compétences et de certains bonus. Les décisions d’affectation sont transmises aux familles et aux établissements le 28 juin 2019

Cas particuliers

Les demandes en établissement privé • La famille doit impérativement prendre contact avec l’établissement souhaité au cours du 2ème trimestre. Après entretien et analyse du dossier de l’élève, l’établissement privé informera la famille de sa décision d’inscription. • Dans le cas seulement où la réponse est favorable, le lycée remplit une fiche de liaison remise par le collège et à lui retourner sur laquelle l’établissement confirmera la décision d’inscription. Aussi, la famille indiquera le vœu sur la fiche préparatoire afin qu’il soit saisi et traité dans Affelnet Lycée. Cela concerne les établissements privés sous contrat et agricoles (lycées agricoles privés, MFR).

Le cas de l’apprentissage • La signature d’un contrat d’apprentissage et la prise de contact avec un Centre de Formation des Apprentis (CFA) sont impératives pour entrer dans ces formations. Démarches à réaliser dès à présent.

Vœux hors académie • Si l’élève demande des formations en dehors de l’Académie de Lyon, se rapprocher du collège pour le signaler afin d’engager les démarches nécessaires.

Recrutements particuliers

Étude du dossier de candidature en commission, entretien et/ou commission • Certaines formations suivent des modalités de recrutement spécifiques. Les familles intéressées prendront directement contact avec les établissements visés afin de connaitre les modalités de sélection (éléments à fournir, date limite de dépôt du dossier de candidature, date des sélection). Les formations concernées :

Sections internationales

Sections binationales (Abibac, Esabac, bachibac)

2nde spécifique : STHR et TMD

2nde GT avec Arts du Cirque

2nde GT avec sections sportives et sportifs de haut niveau

Formations du domaine de la sécurité :CAP Agent sécurité / Bac pro Métiers sécurité

Formations de la conduite routière : CAP conducteur livreur / Bac pro conducteur routier

Formations professionnelles en partenariat avec l’Armée

Formations à recrutement particulier en lycée agricole : Bac Elevage Canin et félin / Bac pro Technicien conseil vente en animalerie

Des questions ?

➜ Votre professeur-e principal-e

➜ Le psychologue de l’éducation

nationale de votre établissement

➜ Votre Centre d’Information et

d’Orientation (CIO)

Des questions ?

En complément du suivi assuré par les professeurs principaux, Mme RAIMBAULT,

Psychologue de l’Education Nationale (PsyEN EDO) est disponible pour recevoir les

élèves et/ou leurs familles en entretien individuel au Lycée et au CIO de Saint-Priest.

Au Collège Léonard de Vinci (prise de RDV sur cahier à la vie scolaire) :

Permanence assurée le lundi jeudi matin ou journée entière (en alternance 1 semaine sur 2)

Au CIO de Saint-Priest

5, impasse Jacques Brel. 69800 Saint-Priest

Prise de rdv par téléphone au 04 78 20 89 83

Horaires : de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30

Pendant les vacances scolaires, le CIO est ouvert de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00