41
Chapter 15 test review Multiple choice question review along with test essay guide.

Chapter 15 Test Review

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Chapter 15 Test Review

Chapter 15 test review

Multiple choice question review along with test essay guide.

Page 2: Chapter 15 Test Review

Use with:

• Careful reading of the text• Visiting the text book website• Your paperback Study Guide

Page 3: Chapter 15 Test Review

����������������� �����������

�� ���������� ����������������������������������������� �����������������������������

!� ���������� �� ������ �"� ������ �# ������������������������������������������������������

Page 4: Chapter 15 Test Review

$"����������%�����������%��������"�

&��� '��������������������������������

���������� ������������������������������

��������������� ��

(���)������������ ����� ����������"�"�����

� ������������ �"�������������������

�������������������������������������

��������������� �

Page 5: Chapter 15 Test Review

Critique of Freud, continued.

• 4. We do defend ourselves from anxiety• Terror management theory• Protecting from fear of death by faith in

worldview and pursuit of self esteem• 5. Some evidence for defense mechanisms.

Page 6: Chapter 15 Test Review

�������������

���

������������� ��������������������������

���� �������������������������� ���� �

�������������������������������������������������������������

Page 7: Chapter 15 Test Review

������� ���� ���

����

��������������������������� ������������������

�����������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 8: Chapter 15 Test Review

Freud on personality

• It arises as a result of conflicts between social restraints against our biological impulses.

Page 9: Chapter 15 Test Review

* �������������"������+

��������������������� ����,���

- ����.�������� �������������������� �������������)�������� ���� ����������"�������������� ���������������� �

- �����.�� ������������������������� ��������������� �

����������������������������������� ������������������������

Page 10: Chapter 15 Test Review

%����������/����

Page 11: Chapter 15 Test Review

Defense Mechanisms– the ego’s protective methods of reducing

anxiety by unconsciously distorting reality

Page 12: Chapter 15 Test Review

(��0������� ������������������.

- ���������� ��&��� ���� �������1�������������������� �# ����������������������������� ������������������ �����

(������# � ����������������������� ����������������������� ����������������������������������������

Page 13: Chapter 15 Test Review

(��2���&�"��&�����

(� �.����������������������"�����$�����3�.����������� ���������������������# �� �

* �����.� ��%&�����������/������ �������� ��"������������������� ������������)����������������

* ����������������

- �����������

4 ����������

5 �������

$���"������

Page 14: Chapter 15 Test Review

Evaluating the Trait Perspective

• Situational influences on behavior are important to consider

• People can fake desirable responses on self-report measures of personality

• Averaging behavior across situations seems to indicate that people do have distinct personality traits

Page 15: Chapter 15 Test Review

$������������/���

�����������������������������������������������������1������3���������������� ��������� �����

������������������������������

�� ��������������������� ������������"���# �����������/����# �� ����� �������# �� �� �

!� ���������� �����# �# ���"��������������������������������"������������������������������� ����� ���� �����������������

,� ���������� �������������������������������������

Page 16: Chapter 15 Test Review

2�����������/����$�����

����# � ������������ �������������������������������������������������� ��������������(�������# ��������# ���������# ����# �������������

����������������������������

�� 6 ������������������ ����� ��# ��"��# �������"���� �����������������

!� 7�# ����������������������������������������������������������������������������� ������������

Page 17: Chapter 15 Test Review

/����/��"����2��

6 ������������������������������ � �� ��� ������������������������ � �� ��� �����������������"������������� ����������� �����������# ����������������������� ���������������� ������ ���� ����������������"�������

Page 18: Chapter 15 Test Review

MMPI

(� ������������������ %����������8�"������� ��%8� �����������# � ����������� �� �������������� �������������������������8��# ������������ �"����� ����� ���������������� ���� ����

(����%8�# �� �"����� ��������������������������������������� ����������������������� ���������� ����# ���� ����������������

Page 19: Chapter 15 Test Review

��� ���� ���������� �����

������

���������� !"#$%!"&'(

����������������������������������� �����

����������������� �������

) �����������

) ��������� ���� ����������������������

) ������

�*������������+���� �������

�����������������������������������������

�����

Page 20: Chapter 15 Test Review

9 ��# ��� �&����������

*�������������������"� �������� �"� ��'�������

�����1�������� ��������: ���� ����; ���� �������

%�����"������ �� ������� �����������������������

��������������������

Page 21: Chapter 15 Test Review

%�������* ������

$��������������������������������������������������������������� �������������� ��������������������� �����������������

8��������������������������������������������������# ������������������# ������

/������������"��������������������1��������������������������������# �����# ���������������"�����������������"������������������

���

Page 22: Chapter 15 Test Review

%�����"��%���������� �: ���������%��������

%�����"����������������������������

����������������������������������������������%�����"���������������� ����������3��������"�����)����"��# �����������������"����������� ������"��������������� ������/������

Courtesy of M

artin E.P. Seligm

an, PhD D

irector, Positive Psychology C

enter/ University of Pennsylvania

Page 23: Chapter 15 Test Review

5 ��������"���%��������

- �����������������������������������������������������# ���������������������"����������"���"�����

���������������������������������������� ����"���� ������������ ������������������ �"� ����� �������������������"��

Page 24: Chapter 15 Test Review

7���� �: �����������

6 ������������"�� ������� � "������"�������������������������������������

Page 25: Chapter 15 Test Review

$"����������(����%��������"�

(��%������/��������* �����"����

6 ������������ �<�=���<=>��!��>����������������

�������������� ������������������������

��"�������"������������������� ����������

(������������������������� ���� ����������

��"����

Page 26: Chapter 15 Test Review

Walter Mischel: Person-Situation

• Traits are actually “responses” to your “experience.”

• Abilities, perceiving style, expectations, values, and rules all affect your responses to the environment

• Mischel is an “interactionist”

http://www.columbia.edu/cu/psychology/indiv_pages/mischel.html

Page 27: Chapter 15 Test Review

Mischel challenges trait theory

• behaviors are not consistent across time and across situations

• the inner psyche of the individual and/or the existence of traits do not predict future behaviors very well.

Page 28: Chapter 15 Test Review

The Trait Perspective: Hans and Sybil Eysenck

• Hans and Sybil Eysenck use two primary personality factors as axes for describing personality variation

UNSTABLE

STABLE

cholericmelancholic

phlegmaticsanguineINTROVERTED EXTRAVERTED

MoodyAnxious

RigidSober

PessimisticReserved

UnsociableQuiet

SociableOutgoing

TalkativeResponsiveEasygoing

LivelyCarefree

Leadership

PassiveCarefulThoughtful

PeacefulControlled

ReliableEven-tempered

Calm

TouchyRestlessAggressive

ExcitableChangeable

ImpulsiveOptimistic

Active

http://www.peoples.ru/medicine/psychology/eysenck/eysenck_101.jpg

Page 29: Chapter 15 Test Review

&�����- ������

* ���������� ����������������������������� ������ ��� � �# ��������������������������������� ���������������������������

��������

��� ��

���� ��

���� ���

����

����

����� ���

���������� ��� �

Page 30: Chapter 15 Test Review

Personality defined. Page 595

• Tolkien’s character Sam, a loyal companion to Frodo Baggins, illustrates the distinctiveness and consistency that define personality. A characteristic pattern of thinking, feeling and acting.

• Sam appears throughout the trilogy and typically displays cheerfulness, conscientiousness, optimism, and loyalty.

• These characters comprise his personality

Page 31: Chapter 15 Test Review

Personality defined. Page 595

• Tolkien’s character Sam, a loyal companion to Frodo Baggins, illustrates the distinctiveness and consistency that define personality.

• Sam appears throughout the trilogy and typically displays cheerfulness, conscientiousness, optimism, and loyalty.

• These characters comprise his personality

Page 32: Chapter 15 Test Review

/�����* ������"��%��������"�

2� �� �<=���!�����!��?�������"��������������������������������������������������3�����������# ������������� ��������������������

- ������2� ��

Page 33: Chapter 15 Test Review

2� �� ���� ��������������������������# ���������"������������������� �����������

(�����������������"����������������� ���"���������������������3���� ��������������

��������

����������8���������

Stephen Wade/ A

llsport/ Getty Im

ages

Page 34: Chapter 15 Test Review

8� �"� ����@ �$�"���������

: �# �# ��"��# �� �������������������������# �������������

5 ������������������������������

- �������������������������������� �������������������������

5 ���������������������# �# �����������"�����

(���������������� �� ������������������������������������ ��������� ������������

����������������������� �����������"����������

/��������# ������# ����� �"� ����� �

��"�����������������

Page 35: Chapter 15 Test Review

2�"���

2�"���������������������������������������� ��������������������

Page 36: Chapter 15 Test Review

$"����������/�����* ������"��%��������"�

* ��������������������������"���������������

������������������������������������ ����

���������������������� �"� �������������������

��� ���������������� �������������

Page 37: Chapter 15 Test Review

A. Evaluating the social-cognitive perspective

• 1. fails to consider unconscious motivation

• 2. perhaps the predominant approach today

• 3. focuses too little on the inner traits

Page 38: Chapter 15 Test Review

��� ��������� �������������������������

���������� � �����

Uncontrollablebad events

Perceivedlack of control

Generalizedhelpless behavior

� ������,$-%,$,

Page 39: Chapter 15 Test Review

Evaluation of Humanistic Theory• 1. its concepts are vague• 2. lack of concern for others• 3. capacity for evil is ignored because it

emphasizes healthy ind.• 4. has affected child rearing, management, etc.• 5. underestimated the value of social influence6. they criticize standardized testing of personality

Page 40: Chapter 15 Test Review

Chapter 15 Essay (see your Ch. 15 test study guide)

• “Andi, a high school sophomore, lacks self discipline, fails to plan ahead, and is excessively anxious. She is quickly frustrated by challenging tasks and frequently becomes overly critical of others.”

• Use the psychoanalytic, humanistic, and social-cognitive perspectives to give contrasting explanations of Andi’s behavior.

Page 41: Chapter 15 Test Review

Using each theory’s terminology

• Psychoanalytic: unconscious origins, childhood issues

• Social Cognitive: interaction between person and situations or environment

• Humanistic: not being true to real self, not setting goals

• Essay worth 6 points: accurately using two concepts from each theory.

• About six sentences. No intro or conclusion needed.