Chapitre 6

Amusons-nous

Première étape: Making plans

To ask what a friend is planning to do:

Qu’est-ce que tu vas faire demain?

Qu’est-ce que tu vas faire ce week-end?

Tu va faire quoi samedi soir?

To tell what you are going to do:

Vendredi, je vais faire __________________.

Samedi après-midi, je vais aller _________________.

Dimanche je vais __________________________.

Pas grand-chose.

Rien de spécial.*Remember, if you want to indicate that something is done regularly on a certain day, use le before the day.

Je joue au foot le samedi. = I play soccer on Saturdays.Je joue au foot samedi. = I’m playing soccer Saturday.

Première étape: vocabulaire

Je vais…

regarder un match

manger quelque chose

voir un film

aller voir un match

voir une pièce

faire une promenade

faire les vitrines

faire un pique-nique

aller à une boum

Première étape: aller

aller = to go

Je vais Nous allons

Tu vas Vous allez

Il/Elle/On a Ils/Elles ont

You can use the conjugated form of aller plus the infinitive of a verb to create the futur proche (near future tense).

Je vais jouer au base-ball.

Elle ne va pas faire de la gymnastique.

Première étape: vocabulaire, La ville

le restaurant

le café

le cinéma

le parc

le stade

le zoo

le centre commercial

le théâtre

le musée

la plage

la Maison de Jeunes (MJC)

la bibliothèque

la librarie

l’épicerie

la piscine

la banque

la discothèque

les toilettes

Masculine Feminine

Première étape: contractions w/ à

The preposition à can mean to or at.

When à comes before le or les, it forms a contraction.

à + le = au

à + les = aux

Je vais au café.

Il va aux toilettes.

à does not form a contraction with la or l’

Nous allons à la piscine.

Ils vont à la plage.

Deuxième étape: Invitations

To extend an invitation:Allons _________________!Tu veux aller _______________ avec moi?Je voudrais _______________. Tu viens?On peut ___________________.

To accept an invitation:D’accord. Je veux bien.Bonne idée. Pourquoi pas?

To refuse an invitation:Ça ne me dit rien. Désolé(e).J’ai des trucs à faire. Je ne peux pas.Je suis occupé(e).

Deuxième étape: conjugating vouloir and pouvoir

vouloir = to wantJe veux Nous voulonsTu veux Vous voulezIl/Elle/On veut Ils/Elles veulent

pouvoir = can/to be able toJe peux Nous pouvonsTu peux Vous pouvezIl/Elle/On peut Ils/Elles peuvent

Notes culturelles: Dating/Going out in France

•French teens tend to go out in groups and don’t pair off for dates until

they are older.

•Teens with a boyfriend/girlfriend still tend to go out with the group.

•French teens pay their own way on dates.

•Films, play, concerts, cafés, and dance clubs are popular hangouts.

•A Maison des jeunes et de la culture (MJC) can be found in most cities

and offers photography, music, dance, drama, arts and crafts, and sports.

Troisième étape: Arranging to meet

To ask when:Quand? Quand ça?

To tell when:Lundi./Demain matin./Ce week-end./Vendredi soir.Tout de suite.

To ask where:Où? Où ça?

To tell where:Au __________________. / A la __________________.Devant __________________.Dans _____________________.Au métro ______________________.Chez _________________.

Troisième étape: Arranging to meet, cont.

To ask with whom: To tell with whom:Avec qui? Avec ______________.

To ask at what time:A quelle heure?

To tell at what time:A dix heures du matin.A cinq heures de l’après-midi.A cinq heures et quartA six heures moins le quart.A six heures et demie.A midi.A minuitVers six heures.

Troisième étape: Arranging to meet, cont.

To ask the time:Il est quelle heure? Quelle heure est-il?

To give the time:Il est ________________________.

To confirm plans:Bon, on se retrouve à midi.Rendez-vous mardi.Rendez-vous devant le café.Entendu.

Troisième étape: Conversational time

24-hour time, l’heure officielle, is used for schedules (train, plane, school, show times)

J’ai géo à 13h00. Le film commence à 21h.

12-hour time, l’heure conversationnelle, is used in everyday conversationet quart = quarter past 6h15 = six heures et quartet demie = half past 6h30 = six heures et demiemoins le quart = quarter ‘til 6h45 = sept heures moins le quartmidi = noonminuit = midnight

*If the time is past the half hour, you subtract (moins) minutes from the next hour.6h35 = sept heures moins vingt-cinq

To specify time of day:du matinde l’après-mididu soir

Rendez-vous à neuf heures du matin.

Troisième étape: Forming questions

Question words can be placed at the end of a statement:

Tu va où?

Il va avec qui?

Ils vont à quelle heure?

Nous voulons faire quoi?

You can also start a phrase with a question word and follow it with est-ce que (qu’).

Où est-ce que tu vas?

Qui est-ce qu’on invite?

Avec qui est-ce qu’il va?

A quelle heure est-ce que tu vas?