Embed Size (px)
Citation preview
7Let’s Talk
Future Plans
學生課本第四冊 Unit 7 第 58–59 頁
Unit
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 What are you going to do this weekend? 的問題。
朗誦 What Are You Going to Do This Weekend?。
勉勵孩子的話：
孩子在課堂上已學習
會話： What are you going to do this weekend?
I’m going to stay home.What about you?I’m going to play hockey.
I’m going to play in a tournament.
Wow, that sounds exciting!Good luck! I hope you win.Thanks!
未來的活動： see a play（觀賞戲劇）, plant flowers（種花）, play ice hockey（玩冰上曲棍球）, go shopping（逛街）, go horseback riding（騎馬）, play softball（打壘球）
在家學習活動
與孩子一起朗誦韻文 What Are You Going to Do This Weekend?。
和孩子規劃各自的週末行程，並互相討論自己的活動。也問問其他家人有什麼活動，並一
起討論。製作一份全家的週末行程表，貼在廚房牆上。
更多練習
作業簿第 56–57 頁
學生版練習 CD 第 60–62 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Learn學生課本第四冊 Unit 7 第 60–61 頁
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 Are you going to (rent a DVD)? 的問題。
朗誦 Is He Going to Go?。
勉勵孩子的話：
孩子在課堂上已學習
會話： Are you going to read a novel tonight?Yes, I am.
未來的活動： rent a DVD（租一片 DVD）, borrow some books（借一些書）, go backpacking（來一趟背包旅行）, go on vacation（去度假）, mail a letter（寄信）, read a novel（閱讀小說）
在家學習活動
與孩子一起朗誦韻文 Is He Going to Go?，兩人輪流朗誦韻文的各個段落。
在傍晚時分，製作全家人明晚的行程表。問孩子：Are you going to (read a novel tomorrow)?
（你 [明天要閱讀小說] 嗎？）讓孩子詢問其他家人明晚的活動，同時鼓勵孩子也詢問活動
時間。讓孩子依時間先後順序寫下自己明晚要做的活動，然後依照相同步驟，製作下週日
的行程表。
更多練習
作業簿第 58–59 頁
學生版練習 CD 第 63–64 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
學生課本第四冊 Unit 7 第 62–63 頁
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 Where are you going to go? 的問題。
詢問與回答 Where’s he going to go?、Where are we going to go? 和 Where are they going to go? 的問題。
勉勵孩子的話：
Let’s Learn More
孩子在課堂上已學習
會話： Where are you going to go? We’re going to go to the gift shop.
地點： department store（百貨公司）, barber shop（理髮院）, beauty salon（美容院）, supermarket（超市）, drugstore（藥局）, gift shop （禮品店）
在家學習活動
讓孩子畫一幅標示地點的簡單地圖，並詢問每位家人要去的地方，把家人名字寫在該地點
上面。規劃一趟家庭購物之旅，讓孩子問家人：Where are you going to go?（你要去哪
裡？）每位家人應回答：(I’m/We’re) going to go to the (gift shop).（[我／我們 ] 要去 [禮品
店]。）
討論放學後、週末及今年暑假的計畫，問：Where are you going to go?（你要去哪裡？）
更多練習
作業簿第 60–61 頁
學生版練習 CD 第 65 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Read學生課本第四冊 Unit 7 第 64–65 頁
I did it!孩子已能夠
唱或朗誦 The Twirling Twins。
說出以 qu 或 tw 開頭的生字。
閱讀 Meet Astrid From Denmark。
勉勵孩子的話：
孩子在課堂上已學習
自然發音： qu (quilt, question, queen)—tw (twins, twelve, twenty)
在家學習活動
與孩子一起練習以 qu 與 tw 開頭的生字。一起聆聽學生版練習 CD，練習每個字的正確發
音，並練習組合生字裡的所有發音。接著請孩子跟著 CD 朗誦韻文 The Twirling Twins。請
孩子和您一起閱讀短文 Meet Astrid From Denmark。談論人們經常騎腳踏車的地方。
鼓勵孩子利用自然發音單字，寫出或畫出自己的故事。
更多練習
作業簿第 62–63 頁
學生版練習 CD 第 66–68 首
Phonics
A00
1264
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
