Cem09     

Cognition, Emotion & Motivation Percept – Concept – Decision : Application to learning activities   

[SCIENTIFIC PROGRAM] Cem09 – International Congress on Cognition, Emotion & Motivation 2 – 5 November 2009 – Medina Yasmine Hammamet – TUNISIA 

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Cognition, Emotion & Motivation 2 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

The participant is free to present his work in French or in English. 

Le participant est libre de présenter son travail en Français ou en Anglais. 

This sign means that the presentation will be given in French. 

Ce signe signifie que la présentation va être donnée en Français. 

This sign means that the presentation will be immediately translated. 

Ce signe signifie que la présentation va être instantanément traduite. 

Some minor changes may occur in this program. 

Quelques changements mineurs peuvent survenir dans ce programme. 

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Cognition, Emotion & Motivation 3 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

  Monday, November 2, 2009    Registration of participants

  Tuesday, November 3, 2009 – Day A  

8h‐9h  

Welcoming participants

9h‐10h30 Opening of the congress Addresses by invited guests. Conference overview

César

10h30‐11h  Coffee Break

11h‐12h30 

Plenary conference I Ces émotions qui laissent des traces These emotions which leave traces Pr. Riadh Ben Rejeb

César

12h30‐13h  Poster Session I

13h‐14h  Lunch

14h‐15h30 

Plenary conference II Les émotions : Conséquences cognitives et sociales Emotions: Cognitive and social consequences Pr. Bernard Rimé

César

15h30‐16h  Coffee Break 16h‐18h  Parallel Thematic Sessions

Session A1 ----------------------------------------- Theme: Perceptual activities and emotional control Chairman : Pr. Kamel Eddine Gaha Age-related differences in perception of musical emotions: reduced negativity effect and emotional dedifferentiation in the elderly. Sandrine Vieillard & Alexa Pijoff Gender differences in the multisensory processing of emotion expressions. Olivier Collignon et al. Complexity qualification of the urban sonic atmospheres as perceived by aged persons via audio textures. Mohsen Ben Hadj Salem

César 1

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Cognition, Emotion & Motivation 4 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

Session A2 -----------------------------------------Theme: Perceptual activities and emotional control Chairman : Pr. Bernard Rimé Toward the contextualization of the relation between thought-action-fusion (TAF) believes and obsessive compulsive disorder: the role of cultural and religious symbols. Zahra Noorian, Omid Rezaee & Behrooz Dolatshahi The effects of some demographical factors on job satisfaction and its facets: a study of travel agency employees in turkey Hilal Demirel, Semra Guney Passion and Addiction as sources of work motivation among Turkish managers: Replication and Extension Ronald J. Burke, Mustafa Koyuncu, Lisa Fiksenbaum Session A3 --------------------------------------- Theme: Conceptual structures, emotion and motivation Chairman : Pr. Riadh Ben Rejeb Nonconscious affect and mental effort Guido Gendolla & Nicolas Silvestrini Role of emotivo-cognitive challenge in conceptual change and decision-making. Moussadak Jlidi Rôle de la motivation sur la (co)construction des concepts renvoyant à un domaine complexe dans une approche systémique Dorsaf Ben Ismail Ben Romdhane The Mediating Role of Perceived Humour in the Effect of Positive and Negative Moods on Employee’ Task and Contextual Performance at Workplace Onur Ünlü, Mahmut Özdevecioğlu, Senay Yürür, Özgür Demirtaş

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Cognition, Emotion & Motivation 5 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

Session A4 ---------------------------------------Theme: Methods, techniques and tools to promote integration Chairman: Pr. Chafik Ghorbel Offensive Strategies in Basket-Ball ; experimental approach of investigation, exploration and elucidation Slim Khiari L’intégration scolaire des handicapés mentaux : Quelles démarches cognitives et pédagogiques ? Nejib Zaoui Observateur intelligent du comportement humain en contexte d’enseignement apprentissage Riadh Besbes Workshop I --------------------------------------- Leadership et Prise de décision: une synergie entre cognition, émotion et motivation Leadership and Decision Making: a synergy between cognition, emotion and motivation. Moderator: Pr. Noureddine Kridis

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18h15‐19h30

Workshop II --------------------------------------- From Percepts to Concepts: Motivational & Emotional modulation. Moderator: Pr. Art Markman

César

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Cognition, Emotion & Motivation 6 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

  Wednesday, November 4, 2009 – Day B 8h‐9h  Welcoming participants

9h‐10h30 Plenary conference III Working memory and emotion Pr. Alan Baddeley

César

10h30‐11h  Coffee Break

11h‐13h  Parallel Thematic Sessions Session B1 --------------------------------------- Theme: From Percept to Concept: Motivational & Emotional modulation Chairman : Pr. Khalil Guezguez Verbalisation, représentation et apprentissage en sport collectif Zeineb Zerai & Jean-Francis Gréhaigne La perception du risque en éducation relative à l’environnement Ali Hamdi Conceptions et conduite de l’intervenant et leur impact sur les apprentissages des filles en football Maher Guerchi Donner du sens à l’étude du mouvement : Effet de l’utilisation de graphiques qualitatifs dans l’enseignement de la cinématique Kaouthar Lamouchi Chebbi Session B2 --------------------------------------- Theme: From Percept to Concept: Motivational & Emotional modulation Chairman : Pr. Tarek Bellaj Les effets de l’humeur sur l’apprentissage et le transfert analogique dans une version déguisée de la tour de Hanoï. Yvan I. Russell, Fernand Gobet et Harvey Whitehouse

César 1 César 2

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Cognition, Emotion & Motivation 7 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

An investigation of the impact of emotional intelligence and leader - member exchange on organizational citizenship behavior and social loafing Burcu ILGIN, Semra guney Creativity, Motivation & Mathematical reasoning: Towards a New Integrated Model of Cognition Rym Tazarki & Slim Masmoudi Creative process and executive processes: involvement of cognitive styles and motivational modulation Slim Masmoudi & Abir Jdey Session B3 --------------------------------------- Theme: From Percept to Concept: Motivational & Emotional modulation Chairman : Pr. Slah ben Fadhel Jacques Marmey’s architecture : An emotional approach of places Alia Ben Ayed Estime de soi : Collège pilote vs. Collège ordinaire Amna Miled & Abdelmajid Naceur Work engagement among managers and professionals in the Turkish manufacturing sector: Potential Antecedents and Consequences Mustafa KOYUNCU, Ronald J. Burke, Lisa Fiksenbaum Session B4 --------------------------------------- Theme: Perceptual bases of learning difficulties Chairman : Pr. Mohamed Miled Les difficultés orthographiques rencontrées par les élèves tunisiens dans leurs productions écrites Kalai lassaad Contribution à la mise en place de nouvelles stratégies d’acquisition du FLE/FOS dans un nouveau dispositif d’apprentissage Aziyadé Nabila KHADRAOUI- BEKHOUCHA

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Cognition, Emotion & Motivation 8 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

Relationship between emotional strategies and academic learning retardation: descriptive study with students in the 2nd year high school Smail Layes Conceptions et éventuelles pratiques des futurs techniciens supérieurs en biologie relatives à la transfusion sanguine Manel Barouni Session B5 --------------------------------------- Theme: Perceptual bases of learning difficulties Chairman : Pr. Guido Gendolla Effets de la diminution de la charge cognitive sur les apprentissages moteurs Rezig Meher Quel rôle pour les stratégies cognitives et métacognitives dans les apprentissages scolaires ? Slah eddine Ben Fadhel Emotion, motivation et cohérence narrative : une interrogation à partir de récits d’enfants de 8 ; 6 à 11 ; 6 ans souffrant de difficultés d’apprentissage (du langage écrit vs des mathématiques) Préneron Christiane & Kugler-Lambert Marie Rôle du contexte dans l'identification des mots écrits en langue arabe Hichem Chebbi

César 5

13h‐14h  Lunch

14h‐15h30 

Plenary conference IV Teachers’ Motivating Styles and Students’ Motivation, Engagement, and Learning Pr. Johnmarshall Reeve

César

15h30‐16h  Coffee Break

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Cognition, Emotion & Motivation 9 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

16h‐18h 

Symposium Cognition, Affectivité et Compétences émotionnelles Cognition, affects and emotional competencies Moderators : Bénédicte Gendron & Louise Lafortune

César

18h15‐19h30

Open Talk We take advantage of a long experience and share it with students and researchers Pr. Alan Baddeley

César

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Cognition, Emotion & Motivation 10 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

  Thursday, November 5, 2009 – Day C 8h‐9h  Welcoming participants

9h‐10h30 Plenary conference V Emotion, Motivation, and Decision making Pr. Art Markman

César

10h30‐11h  Coffee Break

11h‐13h  Parallel Thematic Sessions Session C1 --------------------------------------- Theme: Emotion, Motivation, and Decision making: constraints and opportunities Chairman : Pr. Art Markman Personality predicts set-shifting during emotion-based learning Luke D. Smillie The deliberation-without-attention effect in Iowa Gambling Task Ewa Domaradzka Flexible emotion-based learning in depression Matteo Cella Impairment in flexible emotion-based learning in hallucination- and delusion-prone individuals Andrew Cooper Session C2 --------------------------------------- Theme: Emotion, Motivation, and Decision making: constraints and opportunities Chairman : Pr. Noureddine Kridis Perception du risque et prise de décision : influence de la perception du risque professionnel sur le choix du métier chez le élèves des classes de Terminale de la ville de Bafoussam (Cameroun) Tchagnéno Téné Charles Le Grand

César 1 César 2

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Cognition, Emotion & Motivation 11 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

Les pratiques d’aide à la prise de décision d’orientation chez les lycéens Ali Hamdi Prise de décision dans une question bioéthique Souad Touzri Takari Discours des élèves et évolution des modalités de prise de décision lors d’un cycle de Football Makram Zghibi Session C3 --------------------------------------- Theme: Emotion, Motivation, and Decision making: constraints and opportunities Chairman : Pr. Bénédicte Gendron L’enjeu volontarial sur l’émotion et la décision dans la veille stratégique Mohamed Ghazi KHENISSI Ressources cognitives et affectives dans la prise de décision chez des sujets adolescents Lobna Becher & Abdelmajid Naceur The Mediating Role of Employee “Positive Moods” in the Effects of the Perceived Procedural Injustices on Both Internal and External Motivation Mahmut Özdevecioğlu Application of March and Simon model of Individual Decision-Making in Organization Adli Juwaidah & Ruksana Banu Session C4 --------------------------------------- Theme: Emotion, Motivation, and Decision making: constraints and opportunities Chairman : Pr. Louise Lafortune Prise de décision, Influence des biais cognitifs, perception et propension du/au risque Aroussia Sonia

César 3 César 4

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Cognition, Emotion & Motivation 12 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

Decision-making styles and emotional intelligence in the educational context Abdelmajid Naceur & Moktar Azlouk Emotion et prise de décision : L’Hypothèse des Marqueurs Somatiques Rym Ben Sghaier & Riadh Ben rejeb Relations between physical self-perception and self-determination: prediction of physical self-efficacy Chawki Derbali Workshop III ------------------------------------- Expression & régulation des émotions Emotion expression & regulation Moderator : Pr. Bernard Rimé

César 6

13h‐14h  Lunch

14h‐15h30 

Workshop IV How to support autonomy in others? Moderator: Pr. Johnmarshall Reeve

César

15h30‐16h  Poster Session II

15h30‐16h  Coffee Break

16h‐18h 

Congress Closing Speeches of the invited speakers, reports about the different sessions of the congress, and conclusions

César

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Cognition, Emotion & Motivation 13 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

List of Posters : 

 

Emotional facial expression in schizophrenia   

Beltaief Faouzia 

 

Role  of  the  Arabic  language  in  the  production  in  FLE  of  an  argumentative  text 

emotionally charged  / Rôle de  la  langue arabe dans  la production en FLE d’un  texte 

argumentatif chargé émotionnellement 

Yamina BOUNOUARA 

 

Profil cognitif des enfants avec autisme de haut niveau et syndrome d’Asperger avec 

les EDEI 

Faouzia Beltaief, Naoufel Gaddour, Asma Daghsen, Jamila Bahri, Lotfi Gaha 

 

Motivation et développement des compétences dans la formation médicale 

Mechri Anwar 

 

From creative cognitive learning to adaptable artificial system design 

Giovanna Morgavi, Lucia Marconi, Mauro Morando, Paola Cutugno 

 

Achievement Goal Pursuit and Working Memory 

Rachel Avery & Luke D Smillie 

 

The  Affect  Grid:  methodological  and  measurement  issues  of  measuring  mood 

repeatedly in the same session 

Yvan I. Russell & Fernand Gobet 

 

Differential Effects of Caffeine on Reward‐Reactivity 

Elif Gökçen 

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Cognition, Emotion & Motivation 14 Percept – Concept – Decision: Application to learning activities

The pluperfect “plus‐que‐parfait” and Tunisian learners: difficulties and proposals 

Sabeh BOULARES 

 

Révélations d’élèves filles du secondaire sur  la conduite des enseignants d’EPS à  leur 

égard au cours d’un cycle de football 

Guerchi Maher 

 

L’intégration de l’Echantillonnage important à l’apprentissage des réseaux de neurones  

pour la reconnaissance de la parole 

Linda OTMANI 

 

Cognitive and Emotional Response to Visual Abstraction 

Roger Batt, Massimiliano Palmiero 

 

New Neurofeedback Treatment for Depression 

Adrian Machado Van Deusen, Álvaro Machado Dias 

 

Cognitivism: A Perspective on the learning of biology 

Lamjad Massoussi 

 

Etude exploratoire des changements émotionnels et comportementaux chez des patients ayant 

la sclérose en plaques 

Soumaya Belhadj, Gael Delrue, Mathieu Vokaer, Emanuel Bartholome Et Martial Van Der Linden 

 

Conception et création d’un outil d’aide a la construction des connaissances et de familiarisation 

au Concept Mapping : un outil motivant d’apprentissage 

Faouzi Abdessalem