4
一、本書是配合《Hello, 華語!》教材所編寫的練習本。依 據學習需要,每課設計三個練習單元,複習則設計二個 單元,使學生透過練習,鞏固中文能力。 二、為符合教學流程及循序漸進原則,每課「練習一」以該 1~4頁學習內容進行設計,「練習二」以5~8頁內容進 行設計,「練習三」則為全課綜合練習。複習的二個練 習單元,以整合前幾課內容為設計目標。 三、每課練習的設計都包含聽、說、讀、寫,聽與說皆搭配 聆聽CD進行練習,務使學童全面性培養基礎華語的溝通 能力。 四、考量第一冊使用者為初學華語的孩童,全冊運用大量的 彩圖,以多元活潑的設計,讓兒童在無壓力下進行練 習,增進其聽、說、讀、寫的技能,並協助學童發展對 於華語的體認,培養多元語文的認知。 五、本書力求切合《Hello, 華語!》的教學目標,做適當的 安排。然不同的學生背景、不同的學習環境,請教師視 狀況彈性運用,使練習本發揮最大效用。 Hǎo péngyǒu 2 èr de jiā 8 sān Shàngkè 課了 le 14 Fùxí 習一 20 1 練習本 目次 Zài shāngdiàn 24 Mǎi dōngxi 西 30 Fùxí 習二 èr 36 1

編輯要旨 - huayu.knsh.com.tw · 家好 hǎo 第三課 √ √ √ √ ① ① ② 一 ( )1.我 佳佳。 ①是 ②不是 ( )2.我是小明, 大年。 ①不是 ②還是 (

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編 輯 要 旨

一、 本書是配合《Hello, 華語!》教材所編寫的練習本。依

據學習需要,每課設計三個練習單元,複習則設計二個

單元,使學生透過練習,鞏固中文能力。

二、 為符合教學流程及循序漸進原則,每課「練習一」以該

課1~4頁學習內容進行設計,「練習二」以5~8頁內容進

行設計,「練習三」則為全課綜合練習。複習的二個練

習單元,以整合前幾課內容為設計目標。

三、 每課練習的設計都包含聽、說、讀、寫,聽與說皆搭配

聆聽CD進行練習,務使學童全面性培養基礎華語的溝通

能力。

四、 考量第一冊使用者為初學華語的孩童,全冊運用大量的

彩圖,以多元活潑的設計,讓兒童在無壓力下進行練

習,增進其聽、說、讀、寫的技能,並協助學童發展對

於華語的體認,培養多元語文的認知。

五、 本書力求切合《Hello, 華語!》的教學目標,做適當的

安排。然不同的學生背景、不同的學習環境,請教師視

狀況彈性運用,使練習本發揮最大效用。

第Dì一yī課kè 好

Hǎo朋péngyǒu友 2

第Dì二èr課kè 我

Wǒ的de家jiā 8

第Dì三sān課kè 上

Shàngkè課了

le 14

複Fùxí習一

yī 20

第1冊 練習本 目次

第Dì四sì課kè 在

Zài商shāngdiàn店 24

第Dì五wǔ課kè 買

Mǎi東dōngxi西 30

複Fùxí習二

èr 36

11

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56

1

2

4

3

57

14 15

佳佳

小明

上課了第 課三

練習一

一 聽一聽,對的打 √ 。

(  ) 1.我Wǒ

   佳Jiājiā.

佳 。

① 是shì

  ② 不bú

是shì

(  ) 2. 我Wǒ

是shì

小Xiǎomíng,

明 ,    大Dànián.

年 。

① 不bú

是shì

  ② 還háishì

(  ) 3. 你Nǐ

是shì

佳Jiājiā,

佳 ,    小Xiǎoxiāng?

香 ?

① 我wǒ

是shì

  ② 還háishì

三 選一選

二 聽一聽,跟著念一念。

你nǐhǎo

好     你nǐhǎo

好     大dàjiā

家 好hǎo

老lǎoshī

師 好hǎo

  老lǎoshī

師 好hǎo

  小xiǎopéngyǒu

朋 友 好hǎo

大dàjiā

家 好hǎo

第三課

上課了第 課三

練習一

一 聽一聽,對的打 √ 。

(  )1.我   佳佳。

①是 ②不是

(  )2. 我是小明,   大年。

①不是 ②還是

(  )3. 你是佳佳,   小香?

①我是 ②還是

三 選一選,念一念。

二 聽一聽,念一念。

你好  你好  大家好

老師好 老師好 小朋友好

大家好

第三課

Listen and Check

Listen and Say

Look and Choose

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1

2 3

16

58

17

第三課

一 聽一聽,圈一圈。

練習二第三課

二 對的打 √

:放Fàng

在zài

哪nǎlǐ?裡 ?

:放Fàng

在zài

這zhèlǐ.

裡 。

1. 我wǒ

好hǎo

    你nǐhǎo

好      2. 老lǎoshī

師     大dàshī

3. 這zhèlǐ

裡     那nàlǐ裡      4. 大

dàjiā家     你

nǐ家jiā

5. 請qǐng

坐zuòxià

下     手shǒu

放fàngxià

三 畫一畫,寫一寫。

四 找一找    在哪裡,再描一描。

友 水 多 沒

大 天 友 人

的 包 有 沒

汁 我 打 以√

二 對的打 √

:放在哪裡?

:放在這裡。

1. 我好   你好    2. 老師  大師

3. 這裡   那裡    4. 大家  你家

5. 請坐下  手放下

三 畫一畫,寫一寫。

四 找一找    在哪裡,再描一描。

第三課

一 聽一聽,圈一圈。

練習二第三課

友 水 多

大 天 友 人

的 包 有

汁 我 打 √

Listen and Circle

Trace and Write

Find and Trace

Look and Check

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1 2

43

1.

友大在坐手

2.

友大在坐手

友大在坐手

友 友大 大在 在坐 坐手 手

1.

2.

18

59

19

第三課

一 聽一聽,對的打 √ 。

練習三第三課

  : 小Xiǎopéngyǒu

朋 友 好hǎo!

  :     ( ① 大Dàjiā

家 好hǎo!

② 老Lǎoshī

師 好hǎo!

! )

  : 早Zǎoān!

安 !

  :    ( ① 早Zǎoān!

安 !

② 大Dàjiā

家 好hǎo!

! )

二 選一選

: 你Nǐ

是shì

不bú

是shì

小Xiǎomíng?

明 ?    

: 他Tā

是shì

大Dànián.

年 。

我Wǒ

不bú

是shì

小Xiǎomíng,

明 , 我wǒ

是shì

大Dànián.

年 。

: 你Nǐ

是shì

小Xiǎoxiāng,

香 , 還háishì

是 佳Jiājiā?

佳 ?

: 我Wǒ

是shì

小Xiǎoxiāng,

香 , 不bú

是shì

佳Jiājiā.

佳 。

她Tā

是shì

佳Jiājiā,

佳 , 不bú

是shì

小Xiǎoxiāng.

香 。

三 對的打 √

四 寫一寫

√ √

√√

老師好!

 : 小朋友好!

 :

再見。

 :你好!

 :

大家好!

  :早安。

 :

二 對的打 √

:你是不是小明?  

: 他是大年。

我不是小明,

我是大年。

三 對的打 √

四 寫一寫

:大年在哪裡?

: 老師,我在這裡。

她在那裡。

:你是小香,還是佳佳?

: 我是小香,不是佳佳。

她是佳佳,不是小香。

第三課

一 聽一聽,對的打 √ 。

練習三第三課

你好。大家好! 早安。

√ √

√√

√ √

Listen and Check

Read and Check

Trace and Write

Look and Choose