Carta Gantt Artes

8/16/2019 Carta Gantt Artes.

1/23

CARTA GANTTOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9

S 1 0

S 1 1

S 1 2

S 1 3

S 1 4

S 1 5

S 1 6

S 1 7

S 1 8

S 1 9

S 2 0

S 2 1

S 2 2

S 2 3

S 2 4

S 2 5

S 2 6

S 2 7

S 2 8

S 2 9

S 3 0

S 3 1

S 3 2

S 3 3

S 3 4

S 3 5

2 9 A L 4 d e M ! " #

7 A L 1 1 d e M ! " #

1 4 1 8 d e M ! " #

2 1 $ 2 4 d e M ! " # % 4 d & ' (

2 8 $ 1 d e A ) ! & $

4 $ 8 d e A ) ! & $

1 1 $ 1 5 d e A ) ! & $

1 8 $ 2 2 d e A ) ! & $

2 5 $ 2 9 d e A ) ! & $

2 $ 6 d e M * #

9 $ 1 3 d e M * #

1 6 $ 2 0 d e M * #

2 3 $ 2 7

d e

M * #

3 0 $ 3

d e

J + , & #

6

A L 1 0 d e J + , & #

1 3

A L 1 7 d e J + , & #

2 0 $ 2 4

d e - + , & #

2 7 $ 1

d e J + $ & #

4 $ 6 d e - + $ & #

% 3 d . ' (

1 1 $ 1 5

d e - + $ & #

1 8 $ 2 2 d e - + $ & #

2 5 $ 2 9 d e - + $ & #

1 $ 5 d e A / # ' #

8 $ 1 2 d e A / # ' #

1 5 $ 1 9 d e / # ' #

% 4 d . (

2 2 $ 2 6 d e / # ' #

2 9 $ 2 d e S e & e ) ! e

5 $ 9 d e S e & e ) ! e

1 2 $ 1 6 d e S e & e ) ! e

1 9 $ 2 3 d e S e & e ) ! e

2 6 A L 3 0 d e S e & e ) ! e

3 $ 7 d e

O + ) ! e

1 0 $ 1 4 d e

O + ) ! e % 4 d . ' (

1 7 $ 9 2 1 d e O + ) ! e

2 4 $ 2 8 d e O + ) ! e

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,

expresionismo y art nouveau"

OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"

29 04 M!"#

› #escriben observaciones deanimales, plantas, %ores,&rboles, insectos, paisajes delentorno natural y fenómenosnaturales"#escriben temas y materialesutili'ados en obras de artesobre la naturale'a"


2/23

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"


07 11 M!"#

› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"

› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras yformas de plantas, animales yfenómenos naturales"

OA 1Crear trabajos de arte con un

propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› ntorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"

OA 4

#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"

14 18 M!"#

› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras y

formas de plantas, animales yfenómenos naturales"


3/23

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"


21 24 M!"#

› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenos

naturales"#escriben elementos delenguaje visual contenidos enlas obras y objetosobservados"


propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveauOA 4#escribir sus observaciones de

obras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"

28 01 A)!&$

› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras y

formas de plantas, animales yfenómenos naturales"


4/23

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros

04 08 A)!&$

› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)

› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros

11 15 A)!&$

› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"› #emuestran manejo dediferentes procedimientos depintura, escultura y tcnicasmixtas (estampado, papelesdeste*idos, modelado engreda)"


5/23


18 22 A)!&$

› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)


25 29 A)!&$

› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"


6/23


02 06 M*#

› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› #emuestran manejo dediferentes procedimientos depintura, escultura y tcnicasmixtas (estampado, papelesdeste*idos, modelado en

greda)"

Unidad dos


7/23

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau


09 13 M*#

#escriben observaciones deim&genes de personajes yseres im&ginarios observadosen ilustraciones, obras de artey objetos de artesanía"› -san creativamente tcnicasmixtas en sus trabajos de arteacerca de personajes y seres

imaginarios"#escriben temas de diferentesobras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"


propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau

OA 4


16 20 M*#

laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte,películas y objetosartesanales"#escriben temas de diferentesobras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"


8/23

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau


23 27 M*#

laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte,películas y objetosartesanales"#escriben temas de diferentes

obras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"

OA 2plicar elementos del lenguaje

visual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)

30 03 J+,

.econocen formas reales yrecreadas en obras de arte,artesanía, cine y otros"› /intan creativamente, usandotcnicas mixtas de acuerdocon un propósito expresivousando formas reales y0orecreadas"› .eali'an trabajos de arte conun propósito expresivo, usandoformas reales y0o recreadas"


9/23

OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)

06 10 J+,

.econocen formas reales yrecreadas en obras de arte,artesanía, cine y otros"› .eali'an trabajos de arte conun propósito expresivo, usandoformas reales y0o recreadas"

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,

c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros

13 17J+,

1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivos por medio de laescultura y las tcnicasmixtas"


10/23

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes

digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros

20 24 J+,

1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivos por medio de laescultura y las tcnicasmixtas"

OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,

experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)


27 01 J+$

1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivospor medio de la escultura y lastcnicas mixtas"› #emuestran manejo en eluso de diferentes materiales,+erramientas, procedimientosde dibujo, escultura y tcnicasmixtas"


11/23



04 08 J+$

› #emuestran manejo en eluso de diferentes materiales,+erramientas, procedimientosde dibujo, escultura y tcnicasmixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientos

creativos"

Segundo SemestreUnidad tres.


12/23

OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la

ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau


25 29 J+$

#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados en

su imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"› #escriben obras de arte yobjetos de artesanía de lantig!edad en relación con:2 escenas y personajesrepresentados2 la utili'ación de materiales yprocedimientos2 uso del lenguaje visual

OA 1

Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau


01 05 A/#'#

#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"

Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"


13/23




08 12 A/#'#

#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados en

su imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"



OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten y

piensan"

15 19 A/#'#

.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturascreativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales" › Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"


14/23


OA 4


22 26 A/#'#

.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturascreativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales"

› Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"

OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)

› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)


22 26 A/#'#

.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturas

creativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales" › Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"


15/23



OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de arte

personal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"

29 02 Se&e)!e

› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios"› #escriben fortale'as ydebilidades de sus trabajos dearte y de los compa*eros enrelación con la aplicación de

elementos de lenguaje visual ysus propósitos expresivos"


16/23





05 09 Se&e)!e

› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios› xplican y justican el uso demateriales, procedimientos yla aplicación de elementos delenguaje visual en el trabajo

de arte personal"


17/23





12 16 Se&e)!e

-tili'an variados materiales y+erramientas para reali'ar sustrabajos de arte y deartesanía"› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y artesanía"

Vacaciones 19 – 23Septiembre


18/23





26 30 Se&e)!e

› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios"› xponen y +ablan de sustrabajos de arte y objetosartesanales:2 usando adecuadamente el

vocabulario y trminos delenguaje visual2 proponiendo ideas paramejorar trabajos personales yde sus compa*eros2 respetando a sus compa*eros

Unidad cuatro


19/23




03 07 O+)!e

#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,

expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos"


20/23


ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"


10 14 O+)!e

#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,

expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes"2 materiales y procedimientos"



OA 4


17 21 O+)!e

#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos"

E$+&, C#e&e,e 2Se/+,d# 'ee'!e


21/23




24 28 O+)!e

› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de los

movimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos2 el uso del lenguaje visual(línea,color, forma, textura uotros)



OA 4


31 04 N#&e)!e

#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte"#escriben sentimientos e ideaspersonales basadas en laobservación de obras del artede la ntig!edad y losmovimientos fauvista,

expresionista y art nouveau"


22/23




7 11 N#&e)!e

#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"

› #escriben obras de arte de lantig!edad y de los

movimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos2 el uso del lenguaje visual(línea,color, forma, textura uotros)



OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de artepersonal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientos

tcnicos y propósito expresivo"

14 18 N#&e)!e

.econocen colores fríos,c&lidos y expresivos, y losaplican en sus trabajos de artepara expresar emociones ysensaciones"› eleccionan trabajos de arteayudados por el profesor paraser expuestos en elestablecimiento o en la p&gina3eb"


23/23


OA 5

#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de artepersonal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"

21 25 N#&e)!e

› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,grabado y fotografía"› -tili'an variados materialespara reali'ar sus trabajos dearte"xponen sus trabajos de arte yobjetos artesanales,

justicando el uso demateriales, procedimientos yla aplicación de elementos delenguaje visual"

Documents

Carta Gantt Artes