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Capítulo 2ESPAÑOL 3
Bellwork 1.3
Objetivos
Talk about what people do for a living
Introduce people and respond to introductions
Describe a house
Say what needs to be done and complain
Saca una hoja de papel (“Vocabulario-Cápitulo 2”)
Objetivo: Talking about professions
El secretario/la secretaria secretary El mecánico/la mecánico mechanic El abogado/la abogada lawyer El bombero/la bombera firefighter El carpintero/la carpintera carpenter El cocinero/la cocinera cook El comerciante/la comerciante merchant El conductor/la conductora driver El dentista/la dentista dentist El enfermero/la enfermera nurse
El ingeniero/la ingeniera engineer El médico/la médica doctor El banquero/la banquera banker El policía/la mujer policía
policeman/policewoman El peluquero/la peluquera hairdresser El periodista/la periodista journalist El programador/la programadora
programmer El trabajador social/la trabajadora social
social worker
Talking about las profesiones
¿A qué se dedica tu madre/padre?
Mi padre es ingeniero. Sabe construir las partes para los cohetes.
¿Qué clase de trabajo realiza la Profesora Cross?
Es profesora de español.
Con compañero/a, contesta las siguientes preguntas:
¿A qué se dedica tu madre/padre? (escoge uno)
¿Qué clase de trabajo quieres realizar tú en el futuro?
Quiero ser…
¿Cuál profesión? I will read a description of a profession. Based on the description,
decide the profession. Pay attention to the gender of the person!
1. María sabe mucho de computadoras y diseña páginas Web mejor que nadie.
2. Pablo cuida a los pacientes con enfermedades y trabaja en el hospital.
3. Marisa trabaja con dinero y sabe todo de los tipos de cuentas.
4. Antonio escribe historias sobre los eventos pasando en el mundo.
5. Laura les pinta y corta el pelo de sus clientes.
6. Jaime prepara comidas diferentes cada día.
7. Linda apaga los incendios. Es una profesión muy peligrosa.
Acertijo
How many months have 28 days?
Answer?
All of them!
Saca una hoja “Gramática: Capítulo 2”
Direct objects – nouns directly affected by the verb
In English: Josh bought flowers. What did Josh buy?
Flowers direct object
We can change flowers to _____________.
Josh bought them.
Identify the direct object in these sentences:
1. The banker counted the money.
2. My grandmother gave me a birthday present.
3. The secretary took a message for the boss.
Direct Object Pronouns in Spanish Find the direct object in each sentence
El policía arrestó al criminal. El conductor maneja el autobus. La abogada me da buenos consejos. La banquera le presta dinero a José. El mecánico arregla los coches.
What direct object pronouns do we use in Spanish?
• If “I” am the direct object use me
• “you” te
• “him” or “it” (masculine and singular) lo
• “her” or “it” (feminine and singular) la
• “you” (formal) lo/la (depending on gender)
• “we” nos
• “they” or “them” (masculine and plural) los
• “they” or “them” (feminine and plural) las
• “you all” los/las (depending on gender)
How would you change those direct objects to pronouns?
El policía arrestó al criminal. El conductor maneja el autobus. La abogada me da buenos consejos. La banquera le presta dinero a José. El mecánico arregla los coches.
Now, where does it go?
Move the direct object pronoun to right BEFORE the verb!
El policía arrestó al criminal.
El policía lo arrestó.
Rewrite the sentences, with the DO pronoun in the right place El conductor maneja el autobus.
La abogada me da buenos consejos.
La banquera le presta dinero a José.
El mecánico arregla los coches.
A repasar
Step 1: Identify the direct object
Step 2: Replace the direct object with the correct pronoun Me
Te
Lo/la
Nos
Los/las
Step 3: Move the pronoun to right before the verb
¡Practiquemos!
https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/DO1.php
