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CapCapíítulo 1:tulo 1:
¡Mucho gusto!¡Mucho gusto!
Objetivos de Primer PasoObjetivos de Primer Paso
In this section, you will learn to:In this section, you will learn to:
• say hello and goodbyesay hello and goodbye
• Introduce people and respond to Introduce people and respond to an introductionan introduction
• Ask how someone is and say how Ask how someone is and say how you areyou are
Possessive Possessive AdjectivesAdjectives
Mi(s) - myMi casa es nueva.
Nuestro/a(s) – our
Nuestras casas son nuevas.
Tu(s) – yourTu auto es negro.
Vuestro/a(s) – your
Vuestro auto es negro.
Su(s) – his, her, your
Su amigo es alto.
Su(s) – their, your
Sus amigos son altos.
Gramática en contexto p. 174Pati: Aquí está _________ (our) abuela conmigo y con
______ (my) primos.Luis: ¿Y quién es este señor?Pati: ¿Con mi tía? Es _______ (her) esposo, Adolfo. Es el
padrastro de mis primos.Luis: Es bastante grande la familia de ______ (your) primos,
¿verdad?Pati: Sí, hay siete personas en _______ (their) familia. En
_______(my) familia somos cuatro.Luis: En ________ (our) familia somos cuatro también.
Pero si (if) contamos (count) a ________ (our) perros también, ¡somos siete!
nuestra mis
su
tus
su
mi
nuestranuestros
p. 173p. 173
el padreel padre
el hijoel hijola la hijahija
la la madrmadr
ee
La La familiafamilia
la la esposaesposa
el el esposoesposo
el el hermanohermano
la la hermanahermana
los los hermanoshermanos
el el abueloabuelo
la la abuelaabuela
los los abuelosabuelos
la nietala nieta
el tíoel tío
el primoel primo
la tíala tía los los tíostíos
los los primprimosos
• Vocab flashcards: http://studyspanish.com/vocab/games/relationshipssp-oral.htm
• Vocab matching game:
http://studyspanish.com/vocab/games/relationshipsla-matching.htm
p. 176p. 176
el caballoel caballo
el conejoel conejo
los los conejosconejos
la la culebraculebra
el pájaroel pájaro
el pez doradoel pez dorado
los peces los peces doradosdorados
el ratónel ratón
la tortugala tortuga
el animal domel animal doméésticostico
la mascotala mascota
Trabajo de Primer PasoTrabajo de Primer Paso
Más práctica gramatical Actividades 1 – 2
p. 190
Objetivos de Segundo Objetivos de Segundo PasoPaso
In this section, you will learn to:
• describe people• discuss things a family does together
p. 178p. 178
La La profesora profesora Fajardo es Fajardo es muy lista. muy lista. Es Es pelirroja, pelirroja, delgada y delgada y tiene (los) tiene (los) ojos ojos azules.azules.
Los hijos de Julio son Los hijos de Julio son traviesos. traviesos.
Pepe es mayor y Pedro Pepe es mayor y Pedro es menor. es menor.
Julio y sus hijos tienen Julio y sus hijos tienen pelopelo
negro y ojos de color negro y ojos de color café.café.
Los abuelos Los abuelos sonson
muy muy cariñosos. cariñosos.
La abuela es La abuela es
atractiva y atractiva y un un
poco gorda. poco gorda. El El
abuelo es abuelo es viejo. viejo.
Tiene canas Tiene canas
pero se ve pero se ve joven.joven.
Nota gramatical
Hacer (to do, make) and salir (to go out) are regular verbs in thepresent tense except in the yo form, which has an irregular –go ending.
p. 180
hago hacemos
haces hacéis
hace hacen
salgo salimos
sales salís
sale salen
Hacer
Salir
Nota gramatical p. 181When a direct object refers to a person who receives
the action of a verb, use the “personal a” before the
noun. If the direct object is a place or thing, no a is
used.
Visito a mis tíos en Guatemala todos los veranos.
Cuando estoy con ellos, siempre visitamos las ruinas
mayas.
Gramática en contexto p. 181
1. Visitamos ___ nuestros primos tres veces por mes.
2. Mario va a visitar ___ el Museo de Antropología con su hermana.
3. Llamo ___ mis abuelos todos los domingos.
4. Voy a visitar ___ mis amigos en Colorado este verano.
5. Paula quiere conocer ___ unos nuevos amigos este año.
6. Miro ___ la tele por la noche con mi familia.
a
a
a
a
X
X
Trabajo de Segundo Trabajo de Segundo PasoPaso
Más práctica gramatical Actividades 3 – 6
pp. 191-192
Objetivos de Tercer Objetivos de Tercer PasoPaso
• In this section, you will learn to discuss problems and give advice
Nota gramatical p. 184
The verb deber (should, ought to) is a regular –er
verb.
debo debemos
debes debéis
debe deben
Deber
p. 185p. 185Los quehaceres domésticos
cortar el cortar el ccéspedésped
trabajar en el trabajar en el jardínjardín
Hacer la cama
limpiar la cocina
pasar la aspiradora pasar la aspiradora en la salaen la sala
poner la poner la mesamesa
cuidar al cuidar al gatogato
plancplancharhar
Nota gramatical p. 185
On p. 180, you learned the verbs hacer and salir. The
verb poner (to put, to place) is similar in that it has –go
in the yo form.
pongo ponemos
pones ponéis
pone ponen
Poner
Trabajo de Tercer PasoTrabajo de Tercer Paso
Más práctica gramatical Actividades 7 – 9
pp. 192-193
![You say Goodbye I say Hello G H I J - Default page for ... · PDF fileYou say Goodbye I say Hello G ... Possessing and [Gm] caressing me. [D] Jai Guru Deva ... The kiss my [Am] lover](https://img.pdfslide.us/doc/110x75/5aa101aa7f8b9a89178ed390/you-say-goodbye-i-say-hello-g-h-i-j-default-page-for-say-goodbye-i-say-hello.jpg)
