By Por David Batty

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Daily Goal Sheet & Daily Checklist for Daily Goal Sheet & Daily Checklist for TeachersTeachers

Folha do Objetivo Diário & Checklist Folha do Objetivo Diário & Checklist diário para os Professores diário para os Professores

By Por David Batty

PSNC #7

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A. Why use the Daily Goal Sheet? A. Why use the Daily Goal Sheet? Por quê usar a Folha de Objetivo Diário?Por quê usar a Folha de Objetivo Diário?

1. Students need to learn how to organize their 1. Students need to learn how to organize their time. time. Alunos precisam aprender como organizar seu Alunos precisam aprender como organizar seu tempo. tempo. 2. Most have a background of poor study habits.2. Most have a background of poor study habits. Muitos têm um histórico de Muitos têm um histórico de hábitos fracos de estudo.hábitos fracos de estudo.3. This teaches them how to plan their time. 3. This teaches them how to plan their time. Isto ensina como planejar seu tempo.Isto ensina como planejar seu tempo.

PSNC #7

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A. Why use the Daily Goal Sheet? A. Why use the Daily Goal Sheet? Por quê usar a Folha de Objetivo Diário?Por quê usar a Folha de Objetivo Diário?

4. It becomes a tool for accountability. 4. It becomes a tool for accountability. Isto se torna uma ferramenta para Isto se torna uma ferramenta para responsabilidade.responsabilidade.5. They see the blessings of success. 5. They see the blessings of success. Eles percebem a benção do sucesso. Eles percebem a benção do sucesso. 6. This life discipline can help them be 6. This life discipline can help them be successful after they leave your program. successful after they leave your program. Esta disciplina de vida pode ajudá-los a serem Esta disciplina de vida pode ajudá-los a serem bem sucedidos após deixarem seu programa. bem sucedidos após deixarem seu programa.

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10/2008PSNC #75

Os Meus Alvos Diários para Esta Semana Nome_______________________________

Semana de___________________________

Lições individuais Aula de memoriza- cão das escrituras. Aula de leitura Pessoal Aula de Qualida- des de Carácter Keitura Bíblica Opcional Alvos aprovados pelo professor Alvos completados

Segunda

Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

Direitos de Autor 1978, 1993, Comité Nacional para o Currículo do Desafio Jovem – USA

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10/2008PSNC #67

Projeto 301, Estou Aqui!

Ordem das Lições do EPNC para os Alunos Novos

Lição 101

Segunda Lição, 102, 108, ou 309

Lição 102, se o aluno ainda não o completou

Próxima lição é uma dessas 103, 104, 105, 106

Próxima lição 108

Unidade 2 Lições (Veja Anotação #1, página 8)

Aula de Memória da Escritura1º versículo

2º Versículo Daqui em diante, eles iniciam um novo versículo assim que finalizarem um.

Aula de Leitura Pessoal 1º Livro – Comece diariamente lendo os resumos

Quando o primeiro livro for finalizado, escreva um relatório deste.

Daqui em diante, iniciam um novo livro conforme o Contrato de Aprendizado do Aluno

Aula de Leitura BíblicaMarcos

Tiago Filipenses Gálatas

Veja o manual do aluno para o resto do cronograma/agenda

Qualidades de Caráter Leia o manual do aluno

Faça a primeira qualidade de caráter

2ª Qualidade

Veja a anotação do professor #2 na página 8 da Dando Seqüência às lições do EPNC

Projetos Especiais e/ou Aulas de Reforço de Leitura

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B. How to use the Daily Goal Sheet B. How to use the Daily Goal Sheet Como usar a Folha de Objetivo DiárioComo usar a Folha de Objetivo Diário

1. The students already have their goals set at the 1. The students already have their goals set at the beginning of each PSNC class. beginning of each PSNC class. Os alunos já tem seus objetivos estabelecidos no início de Os alunos já tem seus objetivos estabelecidos no início de cada aula de EPNC.cada aula de EPNC.2. During the class session, the student completes his 2. During the class session, the student completes his work as planned. work as planned. Durante o período de aula, o aluno completa sua tarefa Durante o período de aula, o aluno completa sua tarefa como planejado. como planejado.

PSNC #7

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B. How to use the Daily Goal Sheet B. How to use the Daily Goal Sheet Como usar a Folha de Objetivo DiárioComo usar a Folha de Objetivo Diário

3. Each time he completes a goal, he can have his teacher 3. Each time he completes a goal, he can have his teacher verify that on his goal sheet. verify that on his goal sheet. Toda vez que completar um objetivo, ele pode pedir ao Toda vez que completar um objetivo, ele pode pedir ao professor que verifique isso em sua folha de objetivoprofessor que verifique isso em sua folha de objetivo

4. Near the end of each class session, the students set their 4. Near the end of each class session, the students set their goals for the next class sessiongoals for the next class session. . Perto do fim de cada período de aula, os alunos Perto do fim de cada período de aula, os alunos estabelecem seus objetivos para a próxima aula. estabelecem seus objetivos para a próxima aula.

PSNC #7

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B. How to use the Daily Goal Sheet B. How to use the Daily Goal Sheet Como usar a Folha de Objetivo DiárioComo usar a Folha de Objetivo Diário5. The teacher needs to approve the new goals for 5. The teacher needs to approve the new goals for tomorrow and also sign off on the completion of the tomorrow and also sign off on the completion of the student’s goals for today. student’s goals for today. O professor precisa aprovar os objetivos novos para O professor precisa aprovar os objetivos novos para amanhã e também assinar ao completar os objetivos do amanhã e também assinar ao completar os objetivos do aluno, por hoje. aluno, por hoje. --Teacher can review these goals after class if unable to --Teacher can review these goals after class if unable to complete it during class. complete it during class. ----O Professor pode revisar estes objetivos após a aula se O Professor pode revisar estes objetivos após a aula se incapaz de completa-los durante a aula.incapaz de completa-los durante a aula.

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B. How to use the Daily Goal Sheet B. How to use the Daily Goal Sheet Como usar a Folha de Objetivo DiárioComo usar a Folha de Objetivo Diário6. If the teacher finds the goals unacceptable, he can have 6. If the teacher finds the goals unacceptable, he can have the student revise the goals at the beginning of the next the student revise the goals at the beginning of the next class session. class session. Se o professor vê o objetivo como inaceitável, pode fazer Se o professor vê o objetivo como inaceitável, pode fazer o aluno revisar os objetivos no início da próxima aula. o aluno revisar os objetivos no início da próxima aula.

7. If a student has a problem with not completing his 7. If a student has a problem with not completing his goals, the teacher may need to put a specific priority on goals, the teacher may need to put a specific priority on which goals must be completed first. which goals must be completed first. Se um aluno tem um problema em não completar seus Se um aluno tem um problema em não completar seus objetivos, o professor pode precisar colocar uma objetivos, o professor pode precisar colocar uma prioridade específica nos objetivos que precisam ser prioridade específica nos objetivos que precisam ser completados primeiro. completados primeiro.

PSNC #7

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C. Why use the Daily Checklist for Teachers?C. Why use the Daily Checklist for Teachers? Por quê usar o Checklist Diário para os Por quê usar o Checklist Diário para os Professores?Professores? 1. Each student is at a different point in their PSNC 1. Each student is at a different point in their PSNC studies. It helps you stay organized. studies. It helps you stay organized. Cada aluno está em um ponto diferente em seus estudos Cada aluno está em um ponto diferente em seus estudos do EPNC. Isto ajuda a você permanecer organizado. do EPNC. Isto ajuda a você permanecer organizado.

2. If you know what they are working on, you have a 2. If you know what they are working on, you have a higher degree of accountability. higher degree of accountability. Se souber em quê estão trabalhando, apresentará um Se souber em quê estão trabalhando, apresentará um grau maior de responsabilidade. grau maior de responsabilidade.

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C. Why use the Daily Checklist for Teachers?C. Why use the Daily Checklist for Teachers? Por quê usar o Checklist Diário para os Por quê usar o Checklist Diário para os Professores?Professores? 3. If a different staff needs to teach tomorrow, the 3. If a different staff needs to teach tomorrow, the Daily Daily Checklist for Teachers Checklist for Teachers will help him to know where each will help him to know where each student is at in their studies. student is at in their studies. Se um outro membro da Equipe do DJ precisar ensinar Se um outro membro da Equipe do DJ precisar ensinar amanhã, o ‘amanhã, o ‘Checklist Para Professores’ Checklist Para Professores’ diário o ajudará a diário o ajudará a saber onde o aluno está em seus estudos. saber onde o aluno está em seus estudos.

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D. How to use the Daily Checklist for Teachers D. How to use the Daily Checklist for Teachers Como usar o Checklist Diáio para os ProfessoresComo usar o Checklist Diáio para os Professores

1. This checklist becomes your guide to knowing where 1. This checklist becomes your guide to knowing where each student is at in their work today. each student is at in their work today. Este Este Checklist torna-se seu guia para saber onde cada aluno Checklist torna-se seu guia para saber onde cada aluno está em suas tarefas, hoje. está em suas tarefas, hoje.

2. If you have more than one teacher in the PSNC 2. If you have more than one teacher in the PSNC classroom, you still only have one classroom, you still only have one Daily Checklist for Daily Checklist for TeachersTeachers. You both put comments on the same one. . You both put comments on the same one. Se Se você tiver mais do que um professor na sala de aula do você tiver mais do que um professor na sala de aula do EPNC, você ainda manterá um EPNC, você ainda manterá um Checklist Diário para os Checklist Diário para os ProfessoreProfessore. Os dois colocam os comentários no mesmo . Os dois colocam os comentários no mesmo papel. papel.

PSNC #7

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3. As a student completes a lesson or verse, you can note 3. As a student completes a lesson or verse, you can note this on your Checklist. this on your Checklist. Conforme um aluno completar uma lição ou versículo, Conforme um aluno completar uma lição ou versículo, você pode anotar isso em seu Checklist. você pode anotar isso em seu Checklist.

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4. Have a new copy of the Checklist with you which is 4. Have a new copy of the Checklist with you which is for tomorrow’s class session. As you go through the for tomorrow’s class session. As you go through the class period, and see things that you want to check on class period, and see things that you want to check on tomorrow, you can immediately turn to the new Checklist tomorrow, you can immediately turn to the new Checklist and make a note regarding that issue. and make a note regarding that issue.

Tenha uma nova cópia do Checklist com você, a qual é Tenha uma nova cópia do Checklist com você, a qual é para a próxima aula. Conforme você passar pelo para a próxima aula. Conforme você passar pelo período de aula, e ver coisas que necessita verificar período de aula, e ver coisas que necessita verificar amanhã, você pode, imediatamente, ir para o Checklist amanhã, você pode, imediatamente, ir para o Checklist novo e fazer uma anotação sobre tal assunto. novo e fazer uma anotação sobre tal assunto.

PSNC #7

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5. As you go through the class session, you can put a 5. As you go through the class session, you can put a little mark by the student’s name on your Checklist so little mark by the student’s name on your Checklist so you can see how many times you have spoken to that you can see how many times you have spoken to that student during today’s class session. student during today’s class session. Conforme passar pelo período de aula, pode colocar Conforme passar pelo período de aula, pode colocar uma pequena marca no nome do aluno em seu Checklist uma pequena marca no nome do aluno em seu Checklist para que você veja quantas vezes falou com aquele aluno para que você veja quantas vezes falou com aquele aluno durante o período de aula do dia. durante o período de aula do dia.

6. After class is over, you would fill in the rest of the info 6. After class is over, you would fill in the rest of the info for tomorrow’s Checklistfor tomorrow’s Checklist. . Após terminar a aula, você Após terminar a aula, você preenche o resto da informação para o Checklist de preenche o resto da informação para o Checklist de amanhã. amanhã.

PSNC #7

Contact information Contact information Informação para contato: Informação para contato:

Global Teen Challenge

www.GlobalTC.orgwww.iTeenChallenge.org

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PSNC #3

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