Upload
duongtram
View
250
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
BUKU LOG MAHASISWA
INTERPROFESSIONAL EDUCATION
KOMUNIKASI INTERPROFESI DAN IDENTIFIKASI MASALAH
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR – BALI 2018
INTER-PROFESSIONAL EDUCATION FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA
IDENTITAS MAHASISWA
Kelompok :
Nama :
NIM :
Program Studi :
Semester :
Alamat Rumah :
No. Telephone :
Dosen Pembimbing :
No. Telephone :
Desa Binaan :
Kontak Person :
No. Telephone :
Tempel Photo Disini
PETUNJUK UMUM
1. Buku LOG ini dipergunakan untuk merekam proses pembelajaran
dan komunikasi, berkaitan dengan latar belakang sosial budaya
keluarga angkat (KA) dan merekam berbagai informasi untuk dapat
mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan timbul-
nya gangguan kesehatan pada masyarakat terutama pada keluarga
angkat (KA). Data dan informasi yang perlu direkam mencakup:
bagaimana proses komunikasi dilakukan, sistem kekerabatan
(sistem sosial) keluarga, persepsi atau nilai kepercayaan keluarga
terkait dengan kesehatan, sikap keluarga dalam menghadapi
gangguan kesehatan, pengalaman keluarga dalam pengobatan dan
persepsi keluarga tetang “sakit” itu sendiri.
2. Buku ini harus diisi setiap saat habis kunjungan dan setelah selesai
diskusi kelompok
3. Setiap kegiatan individu maupun kelompok mengacu kepada tujuan
yang tercantum dalam pedoman PBL
4. Setiap saat setelah selesaI diskusi kelompok, buku LOG ini harus
diserahkan pada dosen pembimbing untuk dilakukan evaluasi dan
kemudian diminta kembali sebelum kunjungan ke keluarga angkat
/masyarakat berikutnnya
5. Mahasiswa yang tidak melakukan kunjungan sesuai jadwal karena
sesuatu hal, dapat menggantinya dengan hari lain, atas ijin dan
kesepakatan dengan keluarga angkat/masyarakat yang dikunjungi
6. Dalam buku ini mencatat, merekam hal-hal yang inti saja dari hasil
wawancara dengan keluarga angkat maupun masyarakat dari
daerah binaan.
GAMBARAN PROFIL DESA BINAAN
(gambaran keadaan geografis dan demografis dengan baik dan benar, cari
data primer dan sekunder yang diperlukan di tingkat banjar maupun
kelurahan. Jumlah penduduk, menurut usia (balita-lansia), pendidikan,
penghasilan, pengangguran, penyakit-penyakit setempat, dll)
Tgl Paraf Dosen pembimbing
GAMBARAN PROFIL DUSUN DAMPINGAN
Gambarkan permasalahan desa binaan dari sudut pandang masing-masing
profesi, Diskusikan untuk dilisting sebagai masalah-masalah yang dianggap
perlu untuk dipecahkan secara kolaborasi baik dalam skala kolaborasi pada
tingkat individu/masyarakat / desa)
Tgl Paraf Dosen pembimbing
GAMBARAN DEMOGRAFI KELUARGA ANGKAT (bisa lebih dari satu)
Nama Kepala KA :
Tanggal Lahir : Umur : th
Pendidikan :
Pekerjaan :
Anggota Keluarga – Keluarga Angkat
No Nama Kelamin Umur Pendidikan Hubungan KK
Tgl Paraf Dosen pembimbing
GAMBARAN SOSIAL-EKONOMI KELUARGA ANGKAT
1. Deskripsikan situasi sosial bagaimana sistem kekerabatan keluarga
angkat (KA) dan partisipasi KA dalam kegiatan kemasyarakatan.
2. Gambaran denah rumah keluarga angkat (KA) dan deskripsikan
keadaan sosial –ekonomi keluarga angkat secara umum
Tgl Paraf Dosen pembimbing
GAMBARAN “SAKIT – SEHAT” KELUARGA ANGKAT
1. Deskripsikan faktor risiko potensial yang dimiliki oleh keluarga angkat
(KA) terkait dengan penyakit-penyakit yang mungkin akan dideritanya.
2. Deskripsikan riwayat “ke-sakit-an” dan perilaku pencarian pengobatan
keluarga angkat (KA) dalam 6 bulan terakhir
3. Ceriterakan permasalahan kesehatan yang dikeluhkan oleh keluarga
angkat saat ini
Tgl Paraf Dosen pembimbing
DISKUSI KELOMPOK I
Hari – Tanggal Diskusi :
Perencanaan kunjungan lapangan untuk memastikan sejumlah permasa-
lahan yang akan dijadikan kajian, pembagian tugas dan peran.
(Catatan hasil diskusi kelompok: dari perkenalan dan klarifikasi peran
yang dapat diperoleh, serta catatan-catatan hambatan KOMUNIKASI
LINTAS PROFESI selama proses berlangsung).
Tgl Paraf Dosen pembimbing
KUNJUNGAN LAPANGAN I
Hari – Tanggal Kunjungan :
Catatan hasil kunjungan (proses komunikasi dengan keluarga angkat (KA)
dan deskripsikan demografi serta sosial-ekonomi keluarga angkat.)
Tgl Paraf Dosen pembimbing
KUNJUNGAN LAPANGAN II
Hari – Tanggal Kunjungan :
Catatan hasil kunjungan (persepsi keluarga angkat (KA) terkait dengan
“sakit-sehat” sesuai dengan disiplin keilmuan masing-masing mahasiswa).
Tgl Paraf Dosen pembimbing
DISKUSI KELOMPOK II
Hari – Tanggal Diskusi :
Mengumpulkan permasalahan dari hasil kunjungan lapangan yang
dianggap relevan untuk dipecahkan secara kolaborasi.
Catatan hasil diskusi kelompok: proses komunikasi, teknik komunikasi
dan hambatan komunikasi dengan keluarga angkat, serta catatan-catatan
proses diskusi LINTAS PROFESI selama diskusi berlangsung.
Tgl Paraf Dosen pembimbing
DISKUSI KELOMPOK III
Hari – Tanggal Diskusi :
Mengumpulkan permasalahan dari hasil kunjungan lapangan yang
dianggap relevan untuk dipecahkan secara kolaborasi.
Catatan hasil diskusi kelompok (kondisi sosial-ekonomi keluarga angkat,
pengobatan dan persepsi terhadap “sakit-sehat”, serta catatan-catatan
proses diskusi LINTAS PROFESI selama diskusi berlangsung)
Tgl Paraf Dosen pembimbing
KUNJUNGAN LAPANGAN III
Hari – Tanggal Kunjungan :
Catatan hasil kunjungan (proses KIE; penyamaan persepsi dan konseling
bagi keluarga angkat )
Tgl Paraf Dosen pembimbing
KUNJUNGAN LAPANGAN IV
Hari – Tanggal Kunjungan :
Catatan hasil kunjungan (proses KIE; penyamaan persepsi dan konseling
bagi keluarga angkat )
Tgl Paraf Dosen pembimbing
DISKUSI KELOMPOK IV
Hari – Tanggal Diskusi :
Mengumpulkan permasalahan dari hasil kunjungan lapangan yang
dianggap relevan untuk dipecahkan secara kolaborasi.
Catatan hasil diskusi (proses KIE, penyamaan persepsi dan konseling serta
tantangan-tantangannya dan juga catatan-catatan proses diskusi LINTAS
PROFESI selama diskusi berlangsung).
Tgl Paraf Dosen pembimbing
SIMPULAN UMUM DAN REKOMENDASI
(Membuat laporan gambaran Demografi secara lengkap dengan sejumlah
permasalahan (listing) yang dihadapi individu, keluarga maupun masyara-
kat yang diminati oleh semua anggota kelompok, sebagai bahan untuk di
pilih dan didiskusikan dalam menyusun skala prioritas di semester IV yang
akan datang) Termasuk membuat slide untuk presentasi yang akan di
presentasikan dan dinilai oleh pembimbing/penguji.
Tgl Paraf Dosen pembimbing
REFLEKSI TERHADAP KOLABORASI LINTAS PROFESI
(refleksi menceriterakan bagaimana pengalaman yang dirasakan selama
kerjasama mencakup dimensi / aspek-aspek komunikasi, kolaborasi, peran
dan tanggung jawab, manajemen konflik, berbagi ketrampilan dan
pengetahuan, pengambilan keputusan, kepemimpinan dan respek terhadap
teman).
Tgl Paraf Dosen pembimbing