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HISTORIA DEL ARTE III - FBA - UNLP - 2015 BLOQUE I - TP Nº 4 LA MIRADA DE LO LAICO Este trabajo práctico consta de dos partes, para cada una se deberá escribir un texto periodístico y un Power Point. Deeberán entregarse por mail hasta el 10 de Julio, para ser expuestos en la clase del 13 de Junio. OBJETIVOS Reflexionar sobre la mirada de lo laico y la cultura cortesana en la Edad Media, a través del análisisde imágenes. ACTIVIDADES 1. Seleccionar cuatro imágenes pretenecientes a la cultura cortesanaa, dos de heráldica y dos de tapicería. 2. Elaborar dos textos periodísticos sobre la cultura cortesana, que cumplan con las siguientes pautas: a. Deben ser escritor para la Revista Hola b. Deben incluir el análisis de, al menos, dos imágenes. c. No deben tener menos de tres páginas ni más de cinco. 3. Realizar dos Power Point en los cuales presentes sus trabajos al Comité Editorial de la Revista Hola, con le propósito de que los acepten para su publicación, inaugurando una sección permanente de arte en la revista.

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HISTORIA DEL ARTE III - FBA - UNLP - 2015BLOQUE I - TP Nº 4

LA MIRADA DE LO LAICO

Este trabajo práctico consta de dos partes, para cada una se deberá escribir un textoperiodístico y un Power Point. Deeberán entregarse por mail hasta el 10 de Julio, para ser expuestos en la clase del 13 de Junio.

OBJETIVOSReflexionar sobre la mirada de lo laico y la cultura cortesana en la Edad Media, a través del análisisde imágenes.

ACTIVIDADES

1. Seleccionar cuatro imágenes pretenecientes a la cultura cortesanaa, dos de heráldica y dos de tapicería. 2. Elaborar dos textos periodísticos sobre la cultura cortesana, que cumplan con las siguientespautas: a. Deben ser escritor para la Revista Hola b. Deben incluir el análisis de, al menos, dos imágenes. c. No deben tener menos de tres páginas ni más de cinco.

3. Realizar dos Power Point en los cuales presentes sus trabajos al Comité Editorial de la Revista Hola, con le propósito de que los acepten para su publicación, inaugurando una sección permanente de arte en la revista.