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ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO

NOMBRE DE LA ALUMNA: DAFNE XIMENA RODRIGUEZ ALVAREZ

NOMBRE DE LA PROFESORA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO

INDICE

NOMBRE DE LA PROFA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO................0

NOMBRE DE LA ALUMNA: DAFNE XIMENA RODRIGUEZ ALVAREZ. 0

NOMBRE DE LA ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO...........0

BLOQUE 1 TECNOLOGIA, INFORMACION E INNOVACION..............2

TEMA 3: CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO Y DE REPRODUCCIÓN....................2

INNOVACION TECNICA...................................................................3

CONTEXTOS DE USO DE MEDIOS TÉCNICOS...................................3

FUENTES DE LA INNOVACIÓN.........................................................4

CONTEXTO DE REPRODUCCION DE TECNICAS................................5

TEMA 3: CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO Y DE REPRODUCCIÓN.

En este bloque se pretende el conocimiento de las características del mundo actual: la capacidad de comunicar e informar en tiempo

real los conocimientos de la dinámica social; los impactos en el entorno natural y los avances en los diversos campos del

conocimiento se promueven que se logre distinguir información que pueden utilizarse en los procesos de información técnica; así

como estructurar combinar y juzgar dicha información y la comunicación.

BLOQUE 1 TECNOLÓGIA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

PROPÓSITO

Indentificar las fuentes de la informacion en contextos de uso y de reproduccion para la informacion tecnica de productos y procesos

INNOVACIÓN TÉCNICA

Exponer sobre las condicione cesarías que debe tener un proceso, sistema o producto técnico Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto técnico para ser considerado una innovación, enfatizar que la aceptación social es un elemento fundamental. Reflexionar que no todas las invenciones o modificaciones pueden considerarse como innovaciones. Se sugiere presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos inventos que no trascendieron y analizar cuáles son las razones por las que no lograron consolidarse como innovaciones. Para ser considerado una innovación, enfatizar que la aceptación social es Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto técnico para ser considerado una innovación, enfatizar que la aceptación social es un elemento fundamental. Reflexionar todas las invenciones

La principal fuente de la innovación es la creatividad y la competencia.

Albert Einstein dijo “La imaginación es más importante que el conocimiento”. Formular preguntas o pronósticos y ver problemas antiguos con ojos nuevos, identifican el verdadero avance en la ciencia. La imaginación moviliza al conocimiento: la creatividad genera las ideas, la invención construye con ellas un prototipo, la innovación lo lleva a la práctica. También la fuente de la innovación puede ser una idea creativa aplicada al marketing que haga del invento un negocio.

La creatividad es la fuente de la innovación principal por la variedad y la multiplicidad. La invención y la innovación se basan en ella; la invención es altamente creativa pero a menudo poco práctica, sin embargo la materializa. La innovación suma a lo múltiple de la creación y a lo concreto del invento, el elemento que les da vida: diseña y transporta a los mercados productos que satisfacen a la gente.

Las góndolas están llenas de productos con pequeñas innovaciones. La competencia entre los innovadores genera interrogantes: ¿vale la pena invertir para ganar poco?, ¿por qué el 80 % de los nuevos productos fracasa? La investigación de mercado no debería preguntar cómo mejorar tal o cual producto, sino orientarse a solucionar esos problemas que al consumidor le cuesta resolver.

Siempre ha habido innovación. Los filósofos griegos se

preguntaban qué pasaría con el trabajo de los esclavos si se

seguían haciendo avances tecnológicos.[cita requerida] Friedrich

Lista, a principios del siglo XIX, ya habló ampliamente sobre qué

papel debería jugar el Estado con respecto a la innovación.[cita

requerida] Algunos académicos[¿quién?] le llaman el abuelo del

Sistema Nacional de Innovación.[cita requerida] Ya en el siglo XX,

uno de los grandes economistas y contribuidores sobre la

CONTEXTOS DE USO DE MEDIOS TÉCNICOS

FUENTES DE LA INNOVACIÓN

Técnicas.

Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas como insumo fundamental para la innovación. Visiones de los usuarios de técnicas productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento con otros