BİLECİK İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ...Proje, Merkez ve tüm İlçelerin-den 150 öğretmenle uygulan-mıtır ve baarıyla sona ermi-tir. Proje 2014 -1 TDP kapsamında kazanıl-mı

1

BİLECİK İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

AR-GE BÜLTENİ

BİLECİK 2014-2

2

B U S A Y I D A :

BU SAYIDA 2

GİRİŞ 3

YEREL PROJELER

4-5-6

PROJELER (GENEL) 7

ERASMUS+ PROJELERİ 8

2015-2019

Stratejik Planlama Çalışmaları 9

2014-2015 EKYS Çalışmaları 10

Bilecik Değerler Eğitimi Projesi 11

Beyaz Bayrak Projesi

Beslenme Dostu Okullar Projesi

12

TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması

4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Desteklem Programı 13-14

CERN’de Bilecik ‘ten bir Öğretmen 15

Eğitimde Çare Sizsiniz Projesi 16

Ar-Ge Birim Şeması 17

B İ L E C İ K İ L M İ L L İ E Ğ İ T İ M M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü

http://bilecik.meb.gov.tr/

3

Müdürlükleri Yönetmeliği” ile de il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin yapısı ve görev-lerinde köklü değişikliklere gidilmiştir. Bu bağlamda, AR-GE birimlerinin yeniden yapı-landırılmasına ihtiyaç duyulmuş ve “08/05/2014 tarih ve 1843555 sayılı ARGE Birimleri Yönergesi” yeniden hazırlanmıştır. Müdürlüğümüzde ilgili yönerge doğrultu-sunda mevcut yapısını Starteji Geliştirme Hizmetleri Bölümü altında AR-Ge Birimi ve bu birimle beraber Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi (ASKE) ile Projeler Ekibi (PEK) olmak üzere iki ekip oluşturularak yeniden yapılandırılmıştır

broşürü gibi materyallerin hazırlanmasında görev ala-rak, birim çalışmalarının kamuoyuyla paylaşılmasını sağlamak d) Çalışmalarını mevzuata uygun yürütmek; bilgi ve belgelerin rehberlik ve denetim birimlerinin denetimi-ne ve Bakanlığın kontrolüne hazır halde düzenli bir şekilde tutulmasını sağlamak. e) Görev alanlarıyla ilgili olarak üniversiteler ve diğer kamu kurum ve kuruluşları ile işbirliği içerisinde çalış-mak. f) İl millî eğitim müdürlüğünün kurumsal kapasitesi ve kurum kültürünün geliştirilmesi amaçlı konferans, se-miner, eğitim çalıştayları, yerel, ulusal ve uluslararası projeler hazırlamak. g) Görev alanıyla ilgili olarak; yerel, ulusal ve uluslara-rası düzeyde proje, seminer, konferans, çalıştay ve benzeri çalışmalara katılmak. Ayrıca yapılan çalışmaların kamuoyuyla paylaşılması için her yıl Temmuz ve Ocak aylarında bülten hazırlar.

Mili Eğitim Bakanlığı Ar-Ge yönergesi kapsamında oluş-turulan Ar-Ge birimi, Araştırma Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi (ASKE), Projeler Ekibi (PEK) olmak üzere iki ekipten oluşur. AR-GE ekiplerinin görevleri yönergenin 7. maddesinde belirtilmiştir. a) AR-GE biriminin görev alanına giren konularda düzen-lenen mahalli hizmet içi eğitim faaliyetlerinde eğitim görevlisi olarak yer almak. b) Öğretim yılı başında hazırlayacakları eğitim ve rehber-lik planı doğrultusunda ilçe, okul ve kurumlara yerinde, rehberlik amaçlı eğitim vermek. c) SGB, Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü ve Bakanlık merkez birimleri tarafından verilen AR-GE biri-mi görevleri kapsamındaki görevleri yürütmek. ç) Süreli ve süresiz yayın, web sitesi, AR-GE bülteni ve el

G İ R İ Ş

Bilecik İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünye-sinde ARGE Birimi 2009 yılında çalışmala-rına başlamıştır. 2010 yılında il milli eğitim müdürlükleri bünyesinde “Bakanlığımız 25/06/2010 tarihli Milli Eğitim Müdürlük-leri Araştırma Geliştirme (AR-GE) Birimleri Yönergesi” ile Araştırma Geliştirme (AR-GE) Birimleri kurulmuştur. Daha sonraki yıllarda “25/08/2011 tarihli ve 652 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Gö-revleri Hakkında Kanun Hükmünde Karar-name” ile Bakanlığımızın teşkilat yapısı ve görevlerinde; “18/11/2012 tarihli ve 28471 sayılı Resmi Gazete’ de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Milli Eğitim


4

Tüm çalışmalarımızda her zaman desteğini hep yanımızda hissettiğimiz

Milli Eğitim Müdürümüz Sayın İsmail ALTINKAYNAK

1- “Bilecik Kan Kardeşliği ”

Geleceğin Kan Bağışçılarının Kazanımı Projesi

‘’Bağışlanan 1 ünite kan,

3 kişinin hayatını kurtarabilir.’’

Bilecik Milli Eğitim Müdürlüğü ile Eskişehir Kı-

zılay Kan Merkezi arasında ortaklaşa yürütülen “Kan Bağı-

şı, Can Bağışıdır” sloganıyla bütünleşen “Bilecik Kan Kar-

deşliği Projesi” 20.10.2014 tarihinde Bilecik Bilim Sanat

Merkezinde yapılan Bilgilendirme Toplantısı ile başladı.

Toplantıya Milli Eğitim Müdürümüz Ġsmail

ALTINKAYNAK, Eskişehir Kızılay Kan Merkezi yetkili-

leri ve ilk olarak Kasım ayında okulunda kan bağışı yapıla-

cak olan okul idarecileri katıldı.

Projenin Amacı; İlimizde kan bağışının önemi üzerine

farkındalık oluşturarak, ilimizdeki her kademedeki okullar-

da eğitim gören öğrencilerimizde kan bağışı bilincinin

oluşturulmasını sağlamaktır.

Projenin Hedef Kitlesi; Bilecik ili genelindeki ilk ve orta

kademeli okullarımızda öğrenim gören öğrencilerimiz,

öğretmenleri ve velileridir.

Y E R E L P R O J E L E R

ALTINKAYNAK, ‘Kan Acil Değil, Sürekli İhtiyaç’ diyerek sadece lazım olduğunda değil sürekli kan bağışında bulun-

mamız gerektiğini, insanlara faydalı olmak birinci vazifemiz ve bu yüzden bu işi benimseyerek yaparsak daha çok

ihtiyaç sahibine kan ulaştırabilir bu sayede daha çok sayıda insanımıza faydalı olabiliriz’ dedi.


5

2- “ÜNĠVERSĠTEYE ADIM ADIM ”

Bilecik Ortaöğretim Öğrencileri Üniversiteye Hazırlanma Projesi

Projenin Amacı; Ortaöğrenim öğrencilerinin ve velilerinin farkındalık ve bilinçlen-

dirme çalışmaları yapılarak daha mutlu, başarılı ve güçlü bireyler olarak bir üst öğ-

renim kurumuna geçişlerini sağlayabilmek.Örnek bir model olarak yurt çapında ya-

pılacak çalışmalara, projelere öncülük edebilmektir.

Proje Kapsamında;

-YGS KAZANIM DENEMESİ

- Tüm Liselerde öğrenci eğitimleri

- Tüm Liselerde Veli Eğitimleri

- YGS Öncesi motivasyon seminerleri düzenlenmesi

- Doğru Tercih ile ilgili öğrencilere bilgilendirme seminerlerinin düzenlenmesi

- Birçok ünlü üniversitenin katılımıyla Bilecik’te “Üniversite Tanıtım Günleri” dü-

zenlenmesi.

- 12.sınıf öğrencilerine yönelik yapılan çalışmaların sonuçlarının yer aldığı rapor ve

broşür hazırlanarak ilgili kurum ve Bakanlık ilgili birimlerine ulaştırılması faaliyet-

leri gerçekleştirilecektir.


6

çekleĢtirilecektir. Yükümüzün hemen he-

men tümünü sırtlayan Mutlu Filizler Akade-

misine teĢekkür ediyoruz. Çok Önemli dö-

nütler alıyoruz. Kendilerine huzurlarınızda

çok çok teĢekkür ediyoruz. ĠnĢallah öğren-

cilerimiz ile birlikte geleceğimiz kazanacak,

bunda da sizin emekleriniz çok olacak”

dedi.

“Dikkat

Eksikliği ve

Hiperaktivite

Projesi”

kapsamı

bakımından

Türkiye’deki

tek projedir”


Milli Eğitim Müdürü Ġsmail ALTINKAYNAK; “ Her yaptığımız yeni

çalıĢma bizleri ziyadesi ile memnun ediyor. Bilecik‟in eğitimine

katkıda bulunma, öğrencilerimizin ve ülkemiz in geleceği adına

yeni bir Ģeyler yapmanın heyecanını yaĢıyoruz. “Üniversiteye

Adım Adım” isimli proje, ortaöğretim öğrencilerimizin üniversite-

ye hazırlıklarını tamamlamak adına yapılan bir projedir. Adından

anlaĢılacağı üzere adım adım ilerleyecek olan bir projedir.

Proje kapsamında; önce Ygs Kazanım ve Denemesi yapaca-

ğız ve durumumuzu göreceğiz. Daha sonra öğrencilerimizi ve

velilerimizi bilgilendireceğiz. Bu bağlamda; önümüzdeki hafta

sonu 1 Mart Pazar günü Ġl Merkezindeki tüm 12.sınıf öğrencileri-

mize yönelik, birebir ÖSYM‟nin yaptığı gibi bir deneme sınavı

yapacağız. Bu sınavla ilgili tüm masraflar Mutlu Filizler Akade-

misi tarafından karĢılanacak. Daha sonra, öğrencilerimize üni-

versiteler ve meslekler ile ilgili seminerler verilecek. Devamında

doğru tercih ile ilgili öğrencilere bilgilendirme seminerlerinin dü-

zenlenecek ve bu bağlamda birçok ünlü üniversitenin katılımıyla

Bilecik‟te “Üniversite Tanıtım Günleri” gerçekleĢtirilecek. Niha-

yetinde ise, 12.sınıf öğrencilerine yönelik yapılan tüm bu çalıĢ-

maların sonuçlarının yer aldığı rapor ve broĢür hazırlanarak ilgili

kurum ve Bakanlık ilgili birimlerine ulaĢtırılması faaliyetleri ger-

Bu kapsamda; 29 Kasım 2014 tarihinde

bilgilendirme toplantısı ile baĢlayan süreçte,

100.000 den fazla anket uygulaması yapıla-

rak, bilimsel verilere ulaĢılacak.

Ġl Milli Eğitim Müdürü ALTINKAYNAK pro-

je açılıĢ toplantısında yaptığı konuĢmasında;

bu büyüklükte bir tarama çalıĢmasının ilk

defa yapılacağını, baĢarılı sonuçlanması ha-

linde diğer illerimize örnek teĢkil edeceğini

belirterek, çağımızın en önemli sorunlarından

biri olan ve öğrencilerin akademik baĢarılarını

önemli ölçüde olumsuz olarak etkileyen, te-

davi edilmediği takdirde bir çok davranıĢ

probleminin yanı sıra, madde bağımlılığı,

öfke bozukluğu, anti sosyal kiĢilik gibi önemli

sorunlara yol açan dikkat eksikliği ve

hiperaktivite bozukluğu sorunu yaĢayan öğ-

rencilerimizi en erken yaĢta tespit ederek

sağlıklı birey olarak topluma kazandırmayı

amaçladıklarını ifade etti. Bu Ģekilde hem

Ġlimizde akademik baĢarıyı yükseltmek hem

de bahsettiğimiz olumsuz davranıĢların önü-

ne geçmeyi hedeflediklerini belirtti.

3- “DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠ VE

HĠPERAKTĠVĠTE ” Projesi

Ġl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından

Ġlimizde bulunan tüm ilkokul, ortaokul ve

liselerde eğitim gören öğrencilerimize

yönelik dikkat eksikliği ve hiperaktivite

bozukluğu taraması yapılmasına yönelik

çalıĢmalar baĢladı.

Proje; Müdürlüğümüz ve Pamukkale

Üniversitesi Tıp Üniversitesi ve Bilecik

ġeyh Edebali Üniversitesi ortaklığında

uygulanan bir projedir. Proje kapsamında

yapılacak tarama çalıĢmalarında yaklaĢık

34.000 öğrenci, aile ve öğretmenler ile

anket uygulaması yapılacak.

7


B a z ı Y e r e l P r o j e l e r

Projenin Adı

Projenin Durumu Açıklamalar

1)”Akıl Oyunları” Projesi

Proje, Merkez ve Bozüyük İlçelerinde uygulanmaktadır. Bilecik Eğitim Derne-ği ile ortaklaşa yürütülmüş ve başarıyla sona ermiştir.

Merkez ilçe ve Bozüyük „te ki bağımsız anaokulları 4-5-6 yaş grubu, ilkokullar ve ortaokullarının anasınıf-larının katıldığı 4 farklı akıl oyunu okullarımızda oy-nanarak 2014 Mayıs ayı sonunda “Akıl Oyunları Şenliği” gerçekleştirildi.

2) “Özel Alt Sınıf” Projesi

Merkez İlçe Kozabirlik İlkokulu Özel Alt sınıfı tefriş edildi.

Proje Kızılay Genel başkanlığına teklif edilmiş. Proje başvurusu sonucu Bilecik uygulamanın ilk yapılaca-ğı 3 il arasına alınmış ve Kozabirlik İlkokulundaki alt sınıfın tüm eğitim malzemeleri Türk Kızılayı tarafın-dan sağlandı.

3) “Kan Kardeşliği” Projesi

Merkez ve Tüm İlçelerde her ay düzenli olarak kampanyalar devam etmektedir.

Proje kapsamında 2014-2015 öğretim yılı başından sonuna kadar her ay okullarla toplantılar yaparak her ay faaliyetlerin gerçekleşeceği okullara projenin ehemmiyeti hakkında detaylı bilgi verilmekte, Eski-şehir Kızılay Kan bankası ile tam bir işbirliği içinde proje devam etmektedir.

B u r s a E s k i ş e h i r B i l e c i k K a l k ı n m a A j a n s ı ( B E B K A ) P r o j e l e r i m i z

Projenin Adı

Projenin Durumu Açıklamalar

1)Bilecik Proje Üretiyor- TÜBİTAK Bilimsel Proje Danışmanlığı Eğitimi

Proje, Merkez ve tüm İlçelerin-den 150 öğretmenle uygulan-mıştır ve başarıyla sona ermiş-tir.

Proje 2014 -1 TDP kapsamında kazanıl-mış (Bütçesi 15.000 TL)ve Final Raporu yazılarak kapanmıştır.

2) Mental Aritmetik Eğitimi

Proje, Bozüyük ilçemizde uy-gulanmıştır ve başarıyla sona ermiştir.

Proje 2014 -1 TDP kapsamında kazanıl-mış (Bütçesi 15.000 TL)ve Final Raporu yazılarak kapanmıştır.

3) Kadınlara Psikolojik Danışmanlık Proje, Yenipazar ilçemizde uygulanmıştır ve başarıyla sona ermiştir.

Proje 2014 -2 TDP kapsamında kazanıl-mış (Bütçesi 15.000 TL)ve Uygulaması yapılmış Final Raporu yazım aşamasına gelinmiştir.

8

İLİMİZDE ULUSLARARASI DÜZEYDEKİ PROJELER

ERASMUS+ Projeleri vasıtasıyla 2015 yılında ilimize 300.000 Euro hibe desteği gelecek ve yaklaşık 120 öğrenci ve öğretmen yurtdışında hareketlilik yapma fırsatı bulacaktır.

Kurum Adı Program Türü Proje

No

Proje Adı Alınan

Hibe

Miktarı

Açıklamalar

Bilecik Ibn-i Sina

Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi

Erasmus + Mes-

leki Eğitim Öğ-

renci Hareketlili-

ği Projesi

2014-1-

TR01-

KA102-

003547

Algoloji ve Hem-

şirelik Hizmetle-

rinde Ġnovatif

Yaklaşımların AB

Boyutu

113.862

Euro Proje kapsamında 42

öğrenci, 6 öğretmen

refakatinde Ġtalya ve

Almanya „da staj yap-

ma imkanına kavuşa-

caktır. Proje bütçesi 113.862

Euro dur.

Gölpazarı Güner

Orbay Mesleki ve

Teknik Anadolu

Lisesi

Erasmus + Mes-

leki Eğitim Öğ-

renci Hareketlili-

ği Projesi

2014-1-

TR01-

KA102-

005811

Sessiz hırsız

Ostrepozda Bakım

Uygulamalarının AB Boyutu

109.410

Euro Proje kapsamında 54

öğrenci, 6 öğretmen

refakatinde Ġtalya, Da-

nimarka ve Almanya

„da staj yapma imkanı-

na kavuşacaktır. Proje bütçesi 115.878

Euro dur.

Bilecik Ġl Milli Eği-

tim Müdürlüğü Erasmus + KA3

SPOR

557098 Not Only Fair

Play

546.740

Euro Proje Ġtalya Koordina-

törlüğünde yürütülecek-

tir. PROJE ERASMUS+

PROGRAMINA ÜYE

32 ÜLKE ĠÇĠNDE KA-

BUL EDĠLEN 18 PRO-

JEDEN BĠRĠDĠR.

2013– 2013 Yılları arasında

“HAYATBOYU ÖĞRENME

PROGRAMI” 2014-2012 Yılları

arasında “ERASMUS+” Programı

adıyla anılacaktır.

9

Bilecik Milli Eğitim Müdürlüğü stratejik plan-

lama çalıĢmaları Milli Eğitim Bakanlığı Strateji GeliĢ-

tirme BaĢkanlığının 16/09/2013 Tarihli ve 2013/26

Sayılı Genelgesi ve ekinde yer alan 2015-2019 Stra-

tejik Plan Hazırlık Programı ile 2013 Ekim ayında

baĢlatılmıĢtır. Bu kapsamda;

*Müdürlüğümüz bünyesinde Strate-

jik Plan Üst Kurulu oluĢturuldu.

*Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi

kuruldu. ( 3 kiĢi)

*Ġl MEM SP Koordinasyon Ekibi ve

her Ģubeden en az bir personelin

katılımıyla Ġl MEM Stratejik Plan Eki-

bi oluĢturuldu.

*Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Hazırlama

Takvimi hazırlandı.

*Stratejik Planlama ve Koordinasyon Ekibi için fiziki

Ģartlar ayarlandı ve gerekli donanımlar temin edildi.

*2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programınızın

görünürlük çalıĢmaları web sayfasında yapıldı ve

ilgili belgelerin Müdürlüğümüz web sayfasında ya-

yımlanması sağlandı.

*Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Koordinas-

yon Ekibi’nin Merkezi Hizmet içi eğitimden geçiril-

mesi (20-24 Mayıs 2013 tarihinde iki arkadaĢımız

Yalova’ da Stratejik Planlama Seminerine katıldı.)

*Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Koordinas-

yon Ekibi’nin Merkezi Hizmet içi eğitimden geçiril-

mesi (04-08Kasım 13 tarihinde Ġl Koordinatörümüz

Ayvalık’ ta Stratejik Planlama Seminerine katıldı.)

*Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Koordinasyon

Ekibi’ nin Merkezi Hizmet içi eğitimden geçirilmesi (17-

21 ġubat 2014 tarihinde Ġl koordinatörümüz Antalya’da

Stratejik Planlama Seminerine katıldı.)

*Ġl MEM Stratejik Plan Üst Kuruluna ve Stratejik Plan

Ekibine 30/01/2014 tarihinde ―Stratejik Planlamada Du-

rum Analizi‖ konulu eğitimler verildi.

*Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Üst Kurul ve Birim ġefleri ile

SWOT Analizi çalıĢması yapıldı.

*Stratejik Planlama Üst Kurul ve Stratejik Planlama ve

Koordinasyon Ekibinin ÇalıĢma Planı çerçevesinde aylık

değerlendirme toplantıları yapıldı (Aylık olağan Ġlçe Milli

Eğitim Müdürleri Toplantısında yer alan gündem madde-

lerinden ―2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı‖

çerçevesinde ilçelerde yapılacak faaliyetler ve eğitimler

görüĢülmüĢtür.)

*Ġlçelere yönelik 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Prog-

ramı Durum Analizi Eğitimleri planlandı ve ilgili duyuru

tel zincirinde yayınlandı, e-posta ve yazı ile ilgililere

tebliğ edildi.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J Ġ K P L A N L A M A Ç A L I ġ M A L A R I

“2015-2019

Stratejik

Plan

Stratejik

Plan

Hazırlama

Süreci”

*******************************

Bilecik Milli Eğitim Müdürlüğü stratejik planlama çalışmaları

Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 16/

09/ 2013 Tarihli ve 2013/26 Sayılı Genelgesi ve ekinde yer

alan 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı ile 2013

Ekim ayında başlatılmıştır

*********************************


10

E Ğ İ T İ M D E K A L İ T E Y Ö N E T İ M S İ S T E M İ ( E K Y S )


*11.03.2014 - 20.03.2014 tarihleri arasında 7 ilçede

okul ve kurum stratejik planlama ekiplerinde görevli

Müdür, Müdür Yardımcısı, Öğretmen ve Ġlçe Stratejik

Plan Üyelerine 2015-2019 SP Hazırlık Programı kapsa-

mında; ―Durum Analizi ve Geleceğe Yönelim‖ konulu

eğitimler verildi.

*2015-2019 Stratejik Planı Hazırlık Programı ÇalıĢma

Takvimi gereği, Müdürlüğümüz ve bağlı kurumların

görüĢlerini paylaĢmaları için ―Ġç PaydaĢ Anketi‖ ve ―DıĢ

PaydaĢ Anketi‖ web sayfamız üzerinden yayınlanarak

paydaĢlarımızın görüĢleri alındı.

*2015-2019 Stratejik Planı Hazırlık Programı ÇalıĢma

Takvimi gereği, Ġlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve bağlı

okul ve kurumlar için hazırlanan EK 1 ve EK 2 SP Üst

Kurul ve SP Ekibi formları oluĢturuldu.

Ayrıca Mevcut durum analizi bölümünde paydaĢ ana-

lizi aĢamasında Milli Eğitim Müdürlüğümüzün faali-

yetlerini içeriden ya da dıĢarıdan olumlu ya da olum-

suz etkileyen iç ve dıĢ paydaĢlarımızla birebir görü-

Ģülerek, veriler toplanmıĢ ve analizler oluĢturulmuĢ-

tur.

*15/08/2014 tarihinde Stratejik Plan Üst Kurulu ile

―misyon ve vizyon belirleme‖ ve genel durum değer-

Milli Eğitim Bakanlığı 2013-2014 eğitim öğretim

yılı MEB EĞĠTĠMDE KALĠTE YÖNETĠM SĠSTEMĠ TAKVĠ-

MĠ yayımlanmıĢ ve bu takvime göre süreç iĢlemiĢtir.

Toplam Kalite Yönetimi 2013-2014 eğitim öğretim

yılında ilk defa kurumlar için zorunlu hale getirilmiĢ-

tir. Yayınlanan yönerge esasları kurumumuzun inter-

net sitesinde yayınlanmak suretiyle kurumlarımız

bilgilendirilmiĢtir. Ayrıca ilimizdeki TKY

formatörlerimizin farklı sebeplerle görevlerini bırak-

maları sebebiyle, Ar-Ge Biriminde görevli olan arka-

daĢımız Antalya’ da 20-24 Ocak 2014 tarihleri arasın-

da yapılan seminere katılmıĢtır. 2013-2014 eğitim

öğretim yılında 14’ü ekip kategorisinde ve 9 tanesi de

kurum kategorisinde olmak üzere 23 TKY raporu ha-

zırlanarak ile sunulmuĢtur. Raporlar ilk defa ekip ve

kurum kategorisi yerine kurum kategorisi çeĢitlendiri-

lerek temel eğitim, ortaöğretim, mesleki eğitim ve

öğrencisiz kurumlar dalında değerlendirilmiĢ, katego-

rilerinde birinci olanlar ülke değerlendirmesi için Ba-

kanlığa bildirilmiĢtir. Bakanlığımızın 121238 sayı ve

09.01.2014 tarihli yazısında belirtilen 31.12.2013

tarihli 4083213 sayılı Kalite Yönetim Sistemi Yöner-

gesi ve MEB Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Rapor

Hazırlama Kılavuzu çerçevesindeki çalıĢmaları ile öne

çıkan Okul/Kurum ve Ekiplerden, formata uygun olan

raporlar Ġl Değerlendirme Kurulu tarafından değerlen-

dirilmiĢ ve değerlendirme sonucu derece yapan okul/

kurum ve ekiplerin isimleri aĢağıda belirtilmiĢtir.

EĞĠTĠMDE KALĠTE YÖNETĠMĠ UYGULAMALARI ÖDÜL

SÜRECĠ EKĠP DEĞERLENDĠRME SONUÇLARI

*Ġnhisar Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

*Bilecik Özel Sevgi Çiçeği Ortaokulu

*Bozüyük Mustafa ġeker Anadolu Lisesi

KURUM DEĞERLENDĠRME SONUÇLARI

Temel Eğitim Kurumları Alt Kategorisinde;

1. Pazaryeri Atatürk Ortaokulu

Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları Alt Kategorisinde;

1. Bozüyük Ticaret Meslek Lisesi

11

Değer; bir Ģeyin önemini belirlemeye

yarayan soyut ölçü, bir Ģeyin değdiği karĢılık,

kıymet, üstün nitelik, meziyet (TDK) olarak

tanımlanmaktadır. Değerler, kültürel bilgidir;

kültürün öğeleri üzerine kurulur ve her zaman

bir seçimi vurgular. Toplumdaki bireylerin o

değerleri korumasına veya göz ardı etmesine

paralel olarak değerler ya zamanla kaybolurlar

ya da bir sonraki nesle aktarılarak yıllarca de-

vam ettirilirler. Değerlerin yıllarca devam et-

mesi ve kalıcı olması, onların insanlarca içsel-

leĢtirilmesine ve genel kabul görmesine bağlı-

dır. Eğitimin amaçlarından birisi de toplumun

değer yargılarını bir sonraki nesle aktarmaktır.

Temel insanî değerleri benimsemiĢ bireyler ye-

tiĢtirmek aile, toplum ve okulun

baĢlıca misyonları arasındadır. Bu

perspektiften hareketle okulların

temel iki amacından bahsetmek

yanlıĢ olmaz: Akademik açıdan

baĢarılı ve temel değerleri benim-

semiĢ bireylerin yetiĢtirilmesi. Temel değerle-

rin kazandırılması amacı Türk Milli Eğitim Te-

mel Kanunu ve ders programlarının amaçları

incelendiğinde de açıkça görülür. Milli Eğitim

Temel Kanunu’nun hemen baĢlangıcında Millî

Eğitimin amaçları sayılırken ahlakî, manevî de-

ğerleri benimseyen, beden, zihin, ahlak, ruh ve

duygu bakımından dengeli ve sağlıklı Ģekilde

geliĢmiĢ bir kiĢiliğe ve karaktere sahip kiĢiler

yetiĢtirmekten bahsedilmektedir. Dolayısıyla

―değer‖lerden arındırılmıĢ ve değerleri kapsa-

mayan bir eğitim olamaz. Bu nedenle Kütahya

Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulana-

cak olan Vizyon Belgesi Protokolü kapsamında

il genelinde değerlerimizle ilgili çalıĢma yapıla-

caktır. Bu kapsamda çalıĢmaları yürütmek

amacıyla Ġl Yürütme Kurulu oluĢturulmuĢtur.

Bakanlığımızın 2010/53 sayılı ―Ġlk Ders Genel-

gesi‖ ile gündeme gelmiĢ olan ―Değerler Eğiti-

mi‖, 2011-2012 Eğitim-öğretim yılından itiba-

ren 25 Ağustos 2011 Tarih ve 9288 sayılı vali-

lik onayı ile hazırlanan bir yönerge kapsamın-

da ilimiz özel ve resmi ilk ve orta dereceli

okullarında uygulanmaya baĢlamıĢtır.

Öğretmenlerimize uygulamada yar-

dımcı olması gerekçesiyle Milli Eğitim

Müdürlüğümüz’ ün 2011 Teknik Destek Prog-

ramı 1. dönem kapsamında BEBKA’ya sundu-

ğu “Ben Değer’liyim” Milli Eğitim Müdürlüğü

Değerler Eğitimi Seminerleri Projesi kabul

edilmiĢtir. Proje kapsamında Değerler Eğitimi

konusunda ilimizdeki özel ve resmi ilköğretim

okulları ve anaokullarında görevli 300 öğret-

men ve idareciye eğitim verilmiĢ ve proje ba-

Ģarıyla tamamlanmıĢtır.Değerler Eğitimi tüm

dünya çapında uygulaması gerekli görülen ve

çeĢitli uygulamaları olan fakat ülkemizde belli

bir mevzuatı olmayan bir uygulamadır. Bu

sebeple farklı uygulamaların yerinde görülme-

sinin faydalı olacağı düĢünülerek, bu proje ile

konu ile ilgili öğretmen, akademisyen, uzman

ve idarecilerimizin çeĢitli AB ülkelerindeki

D E Ğ E R L E R E Ğ Ġ T Ġ M Ġ

Bilecik

Değerler

Eğitimi

Projesi


12

Değerler eğitimi uygulamalarını yerinde görmele-

ri ve iyi uygulamaları bölgemize taĢımaları ama-

cıyla Müdürlüğümüz, EĞĠTĠM UZMANLARI ĠÇĠN

DEĞERLER EĞĠTĠMĠ AB DENEYĠMLERĠ (Values

Education Trainning For Professionals ) isimli

2012-TR1-LEO03-38914 SözleĢme No’ lu Ldv-

Vetpro türü Projesi Ulusal Ajans tarafından des-

teklenmiĢ ve uygulanmıĢtır.

2014-2015 EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM YILI

BĠLECĠK ĠLĠ DEĞERLER EĞĠTĠMĠ KAPSAMINDA

ĠġLENECEK OLAN DEĞERLER

ÇalıĢkanlık — Özdenetim — Alçakgönüllülük —

Saygı

B E Y A Z B A Y R A K P R O J E S Ġ

B E S L E N M E D O S T U O K U L L A R P R O J E S Ġ


Milli Eğitim Bakanlığı okulöncesi, ilköğretim ve

ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin

sağlıklı beslenme ve hareketli yaĢam konularında teĢ-

vik edilmesi, bu konuda yapılan iyi uygulamaların des-

teklenmesi amacıyla Sağlık Bakanlığı ve Milli Eğitim

Bakanlığı iĢbirliğinde Beslenme Dostu Okullar Programı

yürütülmektedir.

Avrupa bölgesindeki 17 ülkenin dâhil olduğu

Dünya Sağlık Örgütünün ―Nutrition Friendly Schools

Initiatives-Beslenme Dostu Okul GiriĢimi‖ kriterleri

doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığı ile Sağlık Bakanlı-

ğı arasında 20/09/2013 tarihinde imzalanan

"Beslenme Dostu Okullar Projesi" iĢbirliği protokol ile

Beslenme Dostu Okullar Protokolü güncellenmiĢtir.

Beslenme Dostu Okullar Programı 20.09.2013 tarihin-

den itibaren güncellenen protokol ve uygulama kılavu-

zu kapsamında yürütülmekte olup; bu çerçevede ili-

mizde "Beslenme Dostu Okullar Projesi"ne baĢvurular

alınmıĢ ve bu kapsamda yapılan incelemeler sonucu

2013-2014 eğitim-öğretim yılı itibariyle ilimiz genelin-

den 9 okulumuz ―Beslenme Dostu Okul‖ sertifikası al-

maya hak kazanmıĢtır.

Yeterli ve kaliteli eğitim almış sağlıklı nesiller yetiş-

tirilerek toplum sağlığının korunması, geliştirilmesi ve yaşam

kalitesinin yükseltilmesi amacıyla çocuklarımızın eğitildiği

okullarımızın temizlik ve hijyen açısından belirli kriterler esas

alınarak Bakanlığımız ve Sağlık Bakanlığı ile işbirliği içersin-

de denetlenmesi okul sağlığının iyileştirilmesi hususunda

teşvik edilmesi bu konuda gayret gösteren okullarımızın

“Beyaz Bayrak” ve “Sertifika” ile ödüllendirilmesi amacı

ile 03.08.2006 yılında Milli Eğitim Bakanlığı ile Sağlık

Bakanlığı arasında 4 yıl süreyle Milli Eğitim Kurumları-

na bağlı okullarda uygulanacak olan “Beyaz Bayrak Ġşbir-

liği Protokolü” imzalanarak Sağlık Bakanlığı‟nın koordi-

nasyonluğunda 2006-2007 öğretim yılında başlamış-

tı.Bakanlığımız ve Sağlık Bakanlığı arasında 03.08.2006

yılında başlayan ve 4 yıl geçerliliği olan “Beyaz Bayrak

Ġşbirliği Protokolü”nün 03.08.2010 tarihinde sona ermesi

nedeniyle 10.11.2010 tarihinden itibaren 4 yıl süreyle

geçerli olan yeni bir “Beyaz Bayrak Ġşbirliği Protokolü”

başlatılmıştır.Bu çerçevede 2013-2014 eğitim-öğretim

yılında beyaz bayrak almak için okullarımız başvurularını

yapmışlar ve il genelinde 24 okulumuz “Beyaz Bayrak”

sertifikası almaya hak kazanmıştır.

13


Bursa Es-

k i Ģ e h i r

B i l e c i k

Kalkınma

A j a n s ı

(BEBKA)

2014 Yılı

TDP Teknik Destek Programı 1. dönemi kapsa-

mında Ġl Müdürlüğümüzün hazırlayıp baĢvurusu-

nu yaptığı ―Bilecik Proje Üretiyor– TÜBĠTAK Bi-

limsel Proje DanıĢmanlığı Eğitimi‖ projemiz kabul

edilmiĢtir.

Proje kapsamında TÜBĠTAK projesi hazırlanabilen

10 branĢtan 150 öğretmene 3 gün süreyle konu-

sunun uzmanı

Üniversite öğre-

tim görevlileri

vasıtasıyla Proje

D a n ı Ģ m a n l ı ğ ı

eğitimleri alma

fırsatı bulmuĢ-

lardır.

Eğitimler; toplu

ve atölye çalıĢ-

maları Ģeklinde

2 günü teorik 1

günü uygulamalı

olarak 3 gün

sürmüĢ, sertifika

töreni Bilecik

p ro t ok o l ünün

katılımıyla Bile-

cik ġeyh Edebali

Kültür ve Kongre Merkezinde verilmiĢ. EĢ za-

manlı olarak ta fuaye alanında iyi proje ör-

nekleri sergilenmiĢtir.

46. TÜBĠTAK Ortaöğretim Öğrencileri AraĢtır-

ma Projeleri YarıĢması EskiĢehir Bölge (Bağlı

Ġlller: Afyon, Balıkesir, Bilecik, Bursa, Çanak-

kale, Kütahya, Yalova) Koordinatörü olan Es-

kiĢehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakül-

tesi öğretim üyesi Doç. Dr. Eyüp ARTVĠNLĠ ile

Milli Eğitim Müdürlüğümüz yöneticileri, öğret-

menlere yönelik hizmet içi çalıĢmalar dahil

olmak üzere bu seneki proje baĢvurularının

artırılmasına yönelik yapılacakları görüĢmek

üzere bir araya gelmiĢlerdir. Yapılan görüĢ-

mede, EskiĢehir Bölgesi’nde proje baĢvuru

sayısının artırılması için yapılacak çalıĢmalar

ile öğretmen ve öğrencilere bu konuda ne gibi

destekler sağlanabileceği üzerinde durulmuĢ-

tur. Bu konunu BEKA Hibeleri kapsamında

değerlendirilebileceği fikrine varılıp, proje ha-

zırlanmıĢ ve Ajans tarafından desteklenmeye

değer bulunmuĢtur.

T Ü B Ġ T A K O R T A Ö Ğ R E T Ġ M Ö Ğ R E N C Ġ L E R Ġ

A R A ġ T I R M A P R O J E L E R Ġ Y A R I ġ M A S I 2 0 1 5

14

BAŞVURU SAYILARI %300 ARTTI

30 Ocak 2015‟te baĢvuru süresi dolan TÜBĠTAK 4006 Bilim

Fuarları Destekleme Programı kapsamında ilimizden yapılan

baĢvuru sayısında büyük artıĢ oldu.

4006– TÜBĠTAK Bilim Fuarları Destekleme

Programı 5-12. sınıfta okumakta olan öğrencile-

rin öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi

alanları doğrultusunda belirledikleri konular üze-

rine araĢtırma yaparak, araĢtırmalarının sonuç-

larını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyici-

ler için eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam

oluĢturmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda

baĢvuran okullara 5.000 TL destek verilmekte-

dir. Ġlimizin program kapsamında kontenjanı 10

okuldur. Biz Ģu anda bu kontenjanı doldurduk ve

yedek listede de 17 okulumuz bulunmaktadır.

Bu ilimizde baĢvuru sayısında %300 lük bir artı-

Ģı gösterir. Ayrıca Bu yıl yapılan bu çalıĢmamı-

zın sonucunda 2016 yılında ilimize verilecek

kontenjanın da artmasını beklemekteyiz.

4 0 0 6 – T Ü B Ġ T A K B Ġ L Ġ M F U A R L A R I D E S T E K L E M E

P R O G R A M I


“Bilecik Proje

Üretiyor-

TÜBĠTAK

Bilimsel Proje

Danışmanlığı

Eğitimi Sertifika

Töreninden bir

kare”

15

C E R N ‟ d e B i l e c i k „ t e n B i r Ö ğ r e t m e n

“Söğüt Küre

Dursun Fakıh

Ortaokulu Fen

ve Teknoloji

Öğretmeni

Cemile

ÇANKAYA

Avrupa Nükleer

Araştırma

Merkezi

(CERN) „deki

eğitimini

tamamladı.”

menler vardı. Eğitim ücreti dıĢındaki tüm

masraflarımızı kendimiz karĢıladık. Eği-

timlerde parçacık fiziği hakkında temel

bilgileri, bu alanda yapılan çalıĢmaları,

ATLAS, CMS, CAST gibi deney merkez-

lerine geziler yaparak yerinde görme ve

CERN „de cevap aranan sorularla ilgili en

yetkili uzmanlardan bilgi alma Ģansımız

oldu. Ayrıca CERN „de bulunan araĢtır-

macı Prof. Dr. Samim ERHAN gibi Türk

bilim adamları ile de tanıĢma fırsatımız

oldu. Bu eğitim, Öğretmenlerin öğrencile-

rini bilimsel çalıĢmalara teĢvik etmeleri,

rehberlik etmeleri, CERN de gerçekleĢen

bilimsel ilerlemeler hakkında güncel bilgi-

lere sahip olmaları ve bilimi üretildiği yer-

de keĢfetmeleri açısından oldukça önem-

lidir.” dedi. Öğretmenimizi mesleki geliĢi-

mi için göstermiĢ olduğu gayretinden do-

layı kutluyoruz.


Avrupa Nükleer AraĢtırma Merke-

zince (CERN) 1998 yılından bu yana

"Öğretmen Programları” düzenlenmek-

tedir. Bu programa bugüne kadar ülke-

mizden katılan öğretmen sayısı sınırlı

olup bu sayının artırılmasını ve öğret-

menlerimizin daha çok genci bilime teĢ-

vik etmesinin sağlanmasına yönelik

farkındalıklarının artırılması için "Türk

Öğretmen Programı” hazırlanmıĢtır. Ya-

rıyıl tatiline denk gelen bu yılki programa

Ġlimizden Küre Dursun Fakıh Ortaokulu

Fen ve Teknoloji Öğretmeni Cemile

ÇANKAYA katılmıĢtır.

Bu yıl 25-30 Ocak 2015 tarihleri ara-

sında Cenevre‟de düzenlenen eğitimle

ilgili bilgi veren ÇANKAYA;

“Bu yıl 3.sü düzenlenen eğitime 48 öğ-

retmenle beraber katıldım. Eğitimde Fen

Bilgisi, Fizik ve Biyoloji alanından öğret-

http://bilecik.meb.gov.tr/www/cernde-bilecik-ten-bir-ogretmen/icerik/630#

16

“ E Ğ İ T İ M D E Ç A R E S İ Z S İ N İ Z ” P R O J E S İ K A P S A M I N D A Ö Ğ R E T İ M Y I L I N A H A Z I R L I K

T O P L A N T I L A R I G E R Ç E K L E Ş T İ R İ L D İ

“Etkinlikler esnasında verilen

aralarda idareci ve öğretmenler

arasında samimi sohbetler oluştu”

Milli Eğitim Müdürlüğü olarak, 2014-2015

Eğitim-Öğretim Yılına hazırlıklı baĢlamak amacıyla,

"Eğitimde Çare Sizsiniz" Projesi kapsamında, Bile-

cik ġeyh Edebali Kültür ve Kongre Merkezinde 2

gün boyunca Merkez ilçede görev yapan tüm öğret-

menlere yönelik toplantılar ve etkinlikler düzenlen-

di.

Moderatörlüğünü Müdür Yardımcısı CoĢkun

BAKIRTAġ’ın yaptığı toplantıların birinci gününde;

Milli Eğitim Müdürümüz Ġsmail ALTINKAYNAK Ġlimiz

Öğretmenlerine hitaben bir açılıĢ konuĢması yaptı.

Ġl Müdürü ALTINKAYNAK konuĢmasında; öğretmen-

lik mesleğinin kutsallığından, topluma yaptığı doğ-

rudan ve dolaylı etkilerden bahsederek, yapılan iĢin

ne kadar önemli olduğuna vurgu yaptı.

―Çaresizseniz, çare sizsiniz‖ merkezli bir anlayıĢa

sahip olmanın, mesleğimizi icra ederken hiçbir za-

man ümitsizliğe kapılmadan, yılmadan çalıĢmamız

gerektiğini belirterek, genç taze dimağların bizim

gözlerimizin içine baktığını, söylemlerimizin davra-

nıĢlarımızla uyum göstermesi halinde çocuklarımı-

zın gözünde daha da yükseklerde yer alabileceği-

mizi belirtti. Kendi öğrencilik hayatından kesitler

sunarak, sunumuna devam eden ALTINKAYNAK,

öğrenci psikolojisini iyi anlamamız gerektiğini, on-

ların gözünde rol model olduğumuzu unutmamamız

gerektiğini belirtti. Sunum eĢliğinde sayısal bilgiler

veren ALTINKAYNAK, ekip olmanın öneminden bah-

sederek, birlik ve beraberlik içinde hareket ettiği-

miz sürece; okuluna, öğrencilerine faydalı olunabi-

leceğini, dolayısı ile topluma faydalı bir nesil yetiĢti-

receğimizi belirtti. AçılıĢ konuĢmasının ardından, Maarif Müfet-

tiĢleri BaĢkanı Ramazan GÖZEN, Müdür Yardımcısı Emre AKPINAR ve ġube Müdürü Erdoğan KABA gö-rev alanları ile ilgili sunumlar yaptılar. Yapılan su-numların ardından, toplantıya katılan öğretmenleri-miz, dağıtılan anket formlarını doldurarak, Milli Eği-tim Müdürlüğümüzü daha iyi seviyelere çıkarabil-mek adına fikirlerini beyan ettiler. Verilen aralarda öğretmenlerimize ikramlar yapıldı ve öğretmenleri-miz il yöneticileriyle sohbet etme fırsatı yakaladılar.

Değerler Eğitimi kapsamında, eğitimde farkındalığı ve kaliteyi artırmada çok önemli bir yeri olan ―Her Çocuk Özeldir‖ ve ―3 Idiots‖ isimli filmler izlendi ve iki günlük hazırlık toplantıları sona erdi.


17

Standart ürün veya hizmet fiyatlarınız

varsa, onların listesini de buraya ekle-

yebilirsiniz. Okuyucularınıza, kurulu-

şunuzda oluşturduğunuz diğer ileti-

şim biçimlerinden bahsetmek isteye-

bilirsiniz.

Bu alanı ayrıca, okuyuculara, örneğin

her ayın üçüncü salı günü satıcılar

için düzenlenen yemek veya yılda iki

kez yapılan hayır kurumu müzayedesi

gibi düzenli olayları takvimlerine işa-

retlemelerini anımsatmak için de

kullanabilirsiniz.

Yeterli alan varsa, buraya küçük bir

resim veya başka bir grafik eklenebi-

lir.

Bu yazı 175-225 sözcükten oluşabilir.

Bülteniniz katlanıp postayla gönderili-

yorsa, bu yazı arkada görünecektir.

Bunun için, yazıyı bir bakışta kolayca

okunacak şekilde hazırlamak iyi bir

fikir olabilir.

Yazıyı soru ve yanıt şeklinde düzenle-

mek okuyucuların dikkatini hemen

çekmek için etkili bir yoldur. Son ba-

sımdan bu yana size ulaşan soruları

derleyebilir veya kuruluşunuzla ilgili

olarak sık sorulan genel soruları özet-

leyebilirsiniz.

Kuruluşunuzdaki yöneticilerin adların-

dan ve unvanlarından oluşan bir liste,

bülteninize özel bir hava vermek için

iyi bir yöntemdir. Kuruluşunuz küçük-

se, tüm çalışanların adlarını listele-

mek isteyebilirsiniz.

A R - G E B İ R İ M İ

E M R E A K P I N A R

Müdür Yardımcısı

T U R H A N Ġ P ġ Ġ R O Ğ L U

Şube Müdürü

M U S T A F A K A N

Birim Sorumlusu-PEK

Y A S E M Ġ N D Ü Z E N L Ġ

ASKE

Ç Ġ Ğ D E M K O ġ U K

ŞEF

T U Ğ B A Ġ N A L T U R A N

VHKİ

A S U M A N T O K D E D E O Ğ L U

VHKİ

İLETİŞİM

0 228 212 14 86 (129)

[email protected]

Bilecik İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Valilik Ek Binası 11100

Merkez BİLECİK



A R G E B İ R İ M İ * * * * * * * * * * * * * *

P R O J E L E R E K İ B İ

S T R A T E J İ G E L İ Ş T İ R M E E K İ B İ

Documents

BİLECİK İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ...Proje, Merkez ve tüm İlçelerin-den 150 öğretmenle uygulan-mıtır ve baarıyla sona ermi-tir. Proje 2014 -1 TDP kapsamında kazanıl-mı