bkp-ssk.ac.thbkp-ssk.ac.th/Download/SAR 58.pdf · ค าน า เอกสารรายงานประจ าปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2558

โรงเรยน วดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม

เอกสารล าดบท 1

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

เอกสารรายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2558 ฉบบน โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดจดท าขน ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 15 (7) ทระบใหสถานศกษ าจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ซงโรงเรยนไดด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเปนผลมาจาก การด าเนนงานทงหมดของสถานศกษา ซงครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและไดน าเสนอรายงานผลการประเมนตอคณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบเรยบรอยแลว

เอกสารรายงานฉบบน ประกอบดวย 4 ตอน คอ ตอนท 1 ขอมลพนฐาน ตอนท 2 แผนปฏบต การประจ าปของสถานศกษา ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา และตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

โรงเรย นขอขอบคณคณะกรรมการด าเนนงานและผเกยวของทกฝายทงภายในและภายนอกโรงเรยนทมสวนรวมในการจดท าเอกสารรายงานฉบบน และหวงวาเอกสารรายงานฉบบนจะเปนประโยชนตอการปรบปรงและพฒนาคณภาพสถานศกษาในปถดไปและเปนฐานขอมลในการก าหนดนโยบายการพฒนาคณภาพก ารจดการศกษาของสถานศกษาและของเขตพนทการศกษา ตลอดจนเพอประโยชนในการรองรบการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกดและการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) 18 เมษายน 2559

รายงานประจ าปของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2558

โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จ.สมทรสงคราม

~ 3 ~

สารบญ หนา

ค าน า ................................................................................................................................................ 2

สารบญ ............................................................................................................................................ 3

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน .................................................................................................................. 4 ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ................................................................... ....34

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา..................................... ............ 41 ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช…….……………………………….…………...100

ภาคผนวก................................................................ ....................................................................106 * ประกาศโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) เรอง ใหใชมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษา * มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2558 * บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาปการศกษา 2558 ของคณะกรรมการสถานศกษา

* ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา * ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพและประเมนคณภาพภายใน สถานศกษา

* ตารางแสดงระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2558 รายบคคล * ตารางแสดงระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 รายบคคล * ตารางเปรยบเทยบระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาป ท 6 ปการศกษา 2557 และปการศกษา 2558



~ 4 ~

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป โรงเรยนวดบางกะพอม(คงลาภยงประชานสรณ) ตงอยเลขท 5 ถนนสมทรสงคราม – บางแพ ต าบลอมพวา อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รหสไปรษณย 75110 โทรศพท โทรสาร 034-751072 โรงเรยนตงอยในเขตวดบางกะพอม มเนอท 17 ไร 2 งาน 10 ตารางวา อยในเขตเทศบาลอ าเภออมพวา จดการศกษาตงแตระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 (ชวงชนท 3 , ชวงชนท 4 ) เขตพนทบรการ โรงเรยนประถมศกษาในเขตอ าเภออมพวา จ.สมทรสงคราม

Website http://www.bkp-ssk.ac.th E-mail : [email protected]

ประวตโดยยอ โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) กอตงขนเมอ วนท 11 กรกฎาคม 2500 โดย พระคร

สมทรสารโสภณ อดตเจาอาวาสวดบางกะพอม ผอปการะโรงเรยน เปนผเสนอใหจดตงโรงเรยน โดยอาศยศาลาการเปรยญเปนสถานทเรยน เปดสอนระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงประถมศกษาปท 4 พ.ศ. 2502 สรางอาคารเรยนขน 1 หลง โดยใชเงนบรจาคและงบประมาณของกรมสามญศกษา พ.ศ. 2506 โอนครและนกเรยนชนประถมศกษาตอนตนไปใหโรงเรยนประถมศกษาขางเคยง โดยโรงเรยนเปดสอน เฉพาะประถมศกษาตอนปลาย ชนประถมศกษาปท 5 ถงชนประถมศกษาปท 7

พ.ศ. 2520 กรมสามญศกษา อนมตใหโรงเรยนประกาศรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 จ านวน 1 หองเรยน พ.ศ. 2521 กรมสามญศกษาใหเปดสอนระดบชนมธยมศกษาตอนตน เมอวนท 30 เมษายน 2521 โดยโอน

ครและทรพยสนจากกองการประถมศกษามาสงกดกองการมธยมศกษา กรมสามญศกษา พ.ศ. 2537 โรงเรยนเขารวมโครงการขยายโอกาสทางการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน เปนกรณพเศษ

พ.ศ. 2540 โรงเรยนเปดสอนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนทโรงเรยน



~ 5 ~

2. ขอมลผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ นางสาววรรณา ปจฉาการ โทรศพท 087-0146136 e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) สาขา การบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 12 ธนวาคม 2557 จนถงปจจบน เปนเวลา 1 ป 4 เดอน 2) ( ) รองผอ านวยการโรงเรยน ......-.......คน ( / ) ครทไดรบการแตงตงภายใน (กรณไมมรองผอ านวยการโรงเรยน) 2.1 ชอ-สกล นางจตพร อาจเออม วฒการศกษา ครศาสตรบณฑต โทรศพท 0817340806 e-mail : [email protected] รบผดชอบดานการบรหารวชาการ 2.2 ชอ-สกล นายวฒณา ตระกลศกด วฒการศกษา ครศาสตรบณฑต โทรศพท 081-1910629 e-mail : [email protected] รบผดชอบดานการบรหารงานบคคล 2.3 ชอ-สกล นางเรยม ชวงแยม วฒการศกษา ครศาสตรบณฑต โทรศพท 086-1309833 e-mail : [email protected] รบผดชอบดานการบรหารงบประมาณ 2.4 ชอ-สกล นางสาวอรวรรณ สขไพบลย วฒการศกษา ศกษาศาสตรบณฑต โทรศพท 089-5055061 รบผดชอบดานการบรหารทวไป 3 ขอมลนกเรยน (ปการศกษา 2558 ณ วนท 31 มนาคม 2559) 1) จ านวนนกเรยนในระบบการจดการศกษาปกต ในเขตพนทบรการทงสน 39 คน 2) จ านวนนกเรยนในระบบการจดการศกษาปกตในโรงเรยนทงสน 39 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

มธยมศกษาปท 1 1 6 2 8 8 มธยมศกษาปท 2 1 10 - 10 10 มธยมศกษาปท 3 1 13 2 15 15 (ทางเลอก 9 คน) มธยมศกษาปท 4 1 8 2 10 10 มธยมศกษาปท 5 1 3 1 4 4 มธยมศกษาปท 6 1 1 2 3 3

รวม 6 41 9 50

*** ขอมล 10 ม.ย. 2558



~ 6 ~

3) จ านวนนกเรยนพการเรยนรวมในระบบการจดการศกษาปกตในโรงเรยนทงสน 11 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

มธยมศกษาปท 1 1 1 1 2 2 มธยมศกษาปท 2 1 3 - 3 3 มธยมศกษาปท 3 1 1 - 1 1 มธยมศกษาปท 4 1 4 - 4 4 มธยมศกษาปท 5 1 1 - 1 1 มธยมศกษาปท 6 1 - - - -

รวม 6 10 1 11

*** ขอมล 10 ม.ย. 2558 4) นกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม จ านวน 11 คน คดเปนรอยละ 22.00 5) ไมมนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 6) นกเรยนปญญาเลศ (มผลการเรยน 4 หรอ มผลการแขงขนชนะเลศ หรอรองชนะเลศอนดบ 1-3 ในระดบภมภาค หรอระดบชาต หรอนานาชาต) จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 6.00 7) นกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 4.00 8) นกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 10.00 9) สถตการขาดเรยน 4 คน คดเปนรอยละ 8.00 10) นกเรยนทเรยนซ าชน จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 0 11) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 100 ม.6 จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 100 12) อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 4.55 13) นกเรยนทท างาน ท ากจกรรม บ าเพญประโยชน (นอกหลกสตร) ไมนอยกวา 50 ชวโมง/ป/คน จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 (ไมรวมนกเรยนโครงการฯ และนกเรยนเรยนรวมฯ) 14) นกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย จ านวน 35 คน คดเปนรอยละ 100 (รวมนกเรยนเรยนรวมฯ) 15) นกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทนสนบสนน การสรางเสรมสขภาพ (สสส.) จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 (ไมรวมนกเรยนโครงการฯ และนกเรยนเรยนรวมฯ)



~ 7 ~

16) นกเรยนทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะชวตประเภทตางๆ จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 (ไมรวมนกเรยนโครงการฯ และนกเรยนเรยนรวมฯ) 17) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย จ านวน 15 คน คดเปนรอยละ 31.25 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 18) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 6.38 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 19) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 33.33 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 20) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ จ านวน 54 คน คดเปนรอยละ 60.00 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 21) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จ านวน 63 คน คดเปนรอยละ 80.77 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 22) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรศลปะ จ านวน 39 คน คดเปนรอยละ 81.25 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 23) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ จ านวน 30 คน คดเปนรอยละ 66.67 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 24) นกเรยนทมผลการเรยน 3 ขนไปในกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) จ านวน 13 คน คดเปนรอยละ 18.06 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมด 25) นกเรยนทมผลการเรยนเฉลย 8 กลมสาระการเรยนร ตงแตระดบ 3 ขนไป จ านวน 360 คน คดเปนรอยละ 51.36 ของผลงทะเบยนเรยนทงหมดในรายวชา 26) นกเรยนทมผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558 เปนไปตามเกณฑ จ านวน 7 คน คดเปนรอยละ 100 27) นกเรยนทมความสามารถในการพดสอสารภาษาองกฤษได จ านวน 25 คน (ไมรวมนกเรยนโครงการฯ และนกเรยนเรยนรวมฯ) จ าแนกคณภาพเปน ระดบด ขนไป จ านวน ......-..คน คดเปนรอยละ ....-....... ระดบพอใช จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 40.00 ระดบปรบปรงจ านวน 15 คน คดเปนรอยละ 60.00 25) นกเรยนทมความสามารถในการพดสอสารภาษาตางประเทศอนได จ านวน 0 คน ไดแก ภาษา..............-............... จ านวน .....-........คน ภาษา............-.......... จ านวน .....-........คน ภาษา.............-................ จ านวน .....-........คน ภาษา............-.......... จ านวน .....-........คน 26) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญท 1 ความสามารถในการสอสาร โดย 1) ใชภาษาถายทอดความรความเขาใจ ความคด ความรสก และทศนะของตนเองดวยการพดและการเขยน 2) พดเจรจาตอรอง



~ 8 ~

3) เลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสาร 4) เลอกใชวธการสอสาร ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100.00 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 27) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญท 2 ความสามารถในการคด ไดแก คดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหาและคดสรางสรรค) ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 28) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญท 3 ความสามารถในการแกปญหา โดยใชกระบวนการแกปญหาโดยการวเคราะหปญหา วางแผนในการแกปญหา ด าเนนการแกปญหา ตรวจสอบและสรปผล ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 29) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญท 4 ความสามารถในการใชทกษะชวต โดยการ 1) น ากระบวนการเรยนรทหลากหลายไปใชในชวตประจ าวน 2) เรยนรดวยตนเองและเรยนรอยางตอเนอง 3) ท างานและอยรวมกนในสงคมอยางมความสข 4) จดการกบปญหาและความขดแยงในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม 5) ปรบตวตอการเปลยนแปลงทางสงคมและสภาพแวดลอม 6) หลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 30) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญท 5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย โดยการ 1) เลอกและใชเทคโนโลยเพอพฒนาตนเองและสงคม 2) มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 31) นกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญ 5 ประการ ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 (คาเฉลยจากขอ 26. – 30) ของนกเรยนท เขารบการประเมน 32) นกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนตามหลกสตร ในระดบด ขนไป จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 96.00 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 33) นกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร ทง 8 ประการ ในระดบด ขนไป จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 96.00 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 34) นกเรยนทมผลการประเมนตามคานยม 12 ประการ ผานเกณฑของสถานศกษา จ านวน 25 คน คดเปน รอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 35) นกเรยนทมผลการประเมนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผานเกณฑของสถานศกษา จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน 36) นกเรยนทมผลการประเมนตามอตลกษณของสถานศกษา (อตลกษณผเรยน) ในระดบด ขนไป จ านวน 25 คน คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนท เขารบการประเมน



~ 9 ~

4. ขอมลครและบคลากร (ปการศกษา 2558 ณ วนท 31 มนาคม 2559)

ประเภท บคลากร

เพศ ระดบการศกษาสงสด อายเฉลย (ป/เดอน)

ประสบการณสอนเฉลย (ป/เดอน) ชาย หญง ต ากวา

ป.ตร ป.ตร ป.โท ป.เอก

ผอ านวยการ - 1 - - 1 - 50 26 คร (ขาราชการ) 3 8 - 9 1 1 49/11 25/11 ครอตราจาง(ชาวไทย) - 2 - 2 - - 39/6 4 ครพเลยงนกเรยนพการ - 1 1 - - - 35 5 นกการ / ภารโรง 2 - 2 - - - 56 30

รวม 5 12 3 11 2 1

ครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/

ชวโมงทรบการพฒนา/ป

1 นางสวรา เจยมสกล (ภาคเรยนท 1 / 2558)

61 36 ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย -

2 นางเรยม ชวงแยม 60 38 ช านาญการพเศษ คบ. คณตศาสตร คณตศาสตร 12 ครง 136 ชม.

3 นางสาวอรวรรณ สขไพบลย 60 37 ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาฝรงเศส ภาษา ตางประเทศ

10 ครง 94 ชม.

4 นางปราณ พนธประสทธเวช 58 34 ช านาญการพเศษ ศศ.บ. บรรณารกษศาสตร สงคมศกษา 10 ครง 172 ชม.

5 นางนนทวน ประสงคสข 57 33 ช านาญการพเศษ ศศ.บ. โภชนาการชมชน การงาน ฯ 9 ครง 160 ชม.

6 นางสาวกนกรตน ศรวจตร 55 33 ช านาญการ ปร.ด. การพฒนา การบรหารการศกษา

ภาษา ตางประเทศ

10 ครง 142 ชม.

7 นายวฒณา ตระกลศกด 53 30 ช านาญการพเศษ คบ. อตสาหกรรมศลป การงาน ฯ 26 ครง 240 ชม.

8 นางสาวอจฉรา นลศร 51 25 ช านาญการพเศษ ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 20 ครง 206 ชม.

9 นางจตพร อาจเออม 45 22 ช านาญการพเศษ คบ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร 22 ครง 214 ชม.

10 นายอภชาต กมรมย 31 5 คร ศ.บ. ประตมากรรม ศลปะฯ 4 ครง 48 ชม.

11 นายกตศกด สมะกล 28 3 คร วท.บ. วทยาศาสตร การกฬา

สขศกษา พลศกษา

10 ครง 158 ชม.

12. นางสาวนชจร กลนมณฑา 31 5 คร ศศ.บ. ภาษาไทย - 2 ครง 12 ชม.

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 11 คน คดเปนรอยละ 100 จ านวนครทสอนตรงความถนด 11 คน คดเปนรอยละ 100



~ 10 ~

ครอตราจาง (ชาวไทย)

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 น.ส.โสรยา วรเลข 26 1 คณตศาสตร ม.1 – 6 งปม.สพฐ.

2 นางสายชล มาลากรอง 53 7 ศศ.บ. สหวทยา การจดการ

ม.1 – 6 งปม.อบจ.

3 นางพมสร ประสงคสข 35 5 ปวส. การตลาด ครพเลยงนกเรยนเรยนรวม

งปม.สพฐ.

นกการ / ภารโรง

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณ

(ป) วฒ

จบวชา เอก หรอสาขา

ลกษณะงาน ทปฏบต

จางดวยเงน

1 นายววฒน สวางเกต 57 30 ม.6 - ชางปน งปม.สพฐ.

2 นายเกลอน กลนมาล 55 30 ม.3 - ชางไม งปม.สพฐ.

5. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยน มจ านวน 4 หลง ประกอบดวย อาคารเรยนหลงท 1 เปนอาคารไมแบบ 019 ขนาด 16 หองเรยนซงกรมสามญศกษาไดอนญาตใหรอถอน แตทางวดบางกะพอมไดขอสงวนไวใชประโยชนทางพระพทธศาสนา โรงเรยนจงจดใชอาคาร ดงน หองศลปศกษา หองพละศกษา หองโครงการทางเลอกทางการศกษา หองปกครอง อาคารเรยนหลงท 2 เปนอาคารไมแบบ 017 ขนาด 4 หองเรยน ซงตอมาไดรบการตอเตม พนทใตถนอาคารอก 4 หองเรยน รวมทงสน 8 หองเรยน ปจจบนศนยการศกษาพเศษจงหวดสมทรสงครามขอใชเปนอาคารส านกงานศนยการศกษาพเศษ อาคารเรยนหลงท 3 เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก แบบ 216 ค ขนาด 8 หองเรยน โดยชนท 1 เปนหองเรยน 2 หอง หองปฏบตการนกเรยนพการเรยนรวม 1 หอง หองพกคร 1 หอง ชนท 2 หองเรยน 2 หอง หองศนยอาเชยนศกษา 1 หอง หองส านกงานแผนงาน 1 หอง ไดตอเตมใตถนอาคาร แลวจดเปนหองเกบวสดเกษตรกรรม 1 หอง หองพยาบาล 1 หองและหองกจกรรมสหกรณรานคาของโรงเรยน รวมทงสน 11 หอง อาคารเรยนหลงท 4 เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลกแบบ 216ล (ปรบปรง 29) ขนาด 16 หองเรยน จดเปนหองวชาการ หองโสตทศนปกรณ หองปฏบตการคอมพวเตอร หองคณตศาสตร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองส านกงานธรการ และมการตอเตมพนทชนลางเปนหองสมด โรงฝกงาน จ านวน 3 หลง ประกอบดวย โรงฝกงานหลงท 1 อาคารประถมศกษาม 2 หนวย ปจจบนใชเปนโรงอาหารและเกบวสด โรงฝกงานหลงท 2 อาคารคอนกรตเสรมเหลก แบบ 102/27 ใชเปนหองเรยนวชา คหกรรม โรงฝกงานหลงท 3 อาคารคอนกรตเสรมเหลก แบบ 102/27 ใชเปนหองเรยนวชาชางอตสาหกรรม



~ 11 ~

อาคารประกอบ สงอ านวยความสะดวก โรงอาหาร 300 ทนง จ านวน 1 หลง สวม 6 ท จ านวน 2 หลง บานพกคร จ านวน 5 หลง สนามวอลเลยบอล จ านวน 1 สนาม สนามบาสเกตบอล จ านวน 1 สนาม ถงเกบน าฝน ฝ.33 จ านวน 1 ชด 3 ถง

6. ขอมลงบประมาณ รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ 9,195,962 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 7,836,850 เงนนอกงบประมาณ - งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 1,359,612 เงนอนๆ(ระบ) - เงนเดอนครอตราจาง สพฐ.(ครวกฤต) 180,000 เงนเดอนพเลยงนกเรยนพการเรยนรวม 10,800 เงนเดอนคร อบจ.ส.ส. สนบสนน 162,420

รวมรายรบ 9,195,962 รวมรายจาย 9,195,962

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 85.22 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 14.78 ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 1) ประชากรในพนทบรเวณโดยรอบของโรงเรยนวดบางกะพอม(คงลาภยงประชานสรณ) มอาชพหลกคอ เกษตรกร ไดแกการท าสวนมะพราว สวนสมโอ สวนลนจ ฯลฯ ในบางครอบครวมอาชพเสรม เชน ตกกง ตกปลา ประชากรในพนทสวนใหญมฐานะปานกลาง ประชากรวยหนมสาวเมอเรยนจบกออกไปประกอบอาชพ เชน รบราชการ, ท างานบรษท โรงงานในจงหวดใกลเคยง ประชากรสวนใหญทอยในพนทจงเปนคนวยกลางคนและวยชรา 2) ผปกครองนกเรยนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ จบการศกษาระดบประถมศกษา ประกอบอาชพรบจาง, เกษตรกรรม ฐานะทางเศรษฐกจ / รายได โดยเฉลยตอครอบครวตอป 25,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คน

3) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนตงอยในเขตเทศบาล ต าบลอมพวา ซงนายกเทศมนตรเทศบาลอมพวา เหนความส าคญของการศกษาไดใหการสนบสนนทางโรงเรยนทกดานทโรงเรยนขอความชวยเหลอ โรงเรยนอยในบรเวณวด จงไดรบความชวยเหลอและความอปถมภจากเจาอาวาสวดบางกะพอม มาโดยตลอด เชน ใหทนการศกษา และสงอ านวยความสะดวกตาง ๆ ตามทโรงเรยนขอความอนเคราะห นอกจากนชมชนและประชาชนโดยรอบกใหความชวยเหลอ และอปถมภโรงเรยน จงนบไดวาสภาพชมชนโดยรอบของโรงเรยนนาอยเนองจากมความผกพน สมพนธเปนน าหนงใจเดยวกนมาโดยตลอด



~ 12 ~

โรงเรยนตงอยในชมชนบางกะพอม 1 บรเวณโดยรอบเปนสวนเกษตรกรรม ปลกมะพราว ไมผลตาง ๆ มโรงงาน สถานประกอบการขนาดเลกในบรเวณชมชน ซงสถานประกอบการบางแหงมงานผลตไมเปนประจ า และไมไดผลตในสถานประกอบการจนแลวเสรจมากนก ท าใหโรงเรยนมแหลงเรยนรในวงจ ากด และเนองจากผเรยนทเรยนในโรงเรยนเปนผเรยนทรบมาจากโรงเรยนประถมศกษารอบนอก พนฐานและสถานภาพทางครอบครว รวมทงการเรยนรดานตาง ๆ แตกตางกน ผเรยนมความตองการเรยนรอยางหลากหลาย จดเปนปญหาและอปสรรคหลกในการจดการศกษาของโรงเรยน

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ ) จดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ดงตอไปน ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 จดกจกรรมการเรยนรโดยใชหลกสตรสถาน ศกษา พ .ศ. 2553 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2556 ) ตามหลกสตรสถานศกษาขนพนฐานป 2551 ระดบชน

เวลาเรยน (คดเปนรอยละตอภาคเรยน)

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

สขศกษาและ พลศกษา

ศลปะ

การงานอาชพและ

เทคโนโลย


กจกรรม พฒนา ผเรยน

รวม

ม.1 ม.2 ม.3

10.00 10.00 10.00

10.00 10.00 10.00

10.00 10.00 10.00

13.33 13.33 13.33

6.67 6.67 6.67

6.67 6.67 6.67

6.67 6.67 6.67

10.00 10.00 10.00

10.00 10.00 10.00

83.34 83.34 83.34

รายวชาเพมเตม ปละไมเกน รอยละ 16.67 -. จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน เรยนทงป เทากบ 1,200 ชวโมง -. แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ทกษะความสามารถ ดานการงานอาชพและเทคโนโลย

ระดบชนมธยมศกษาปท 4 - 6 จดกจกรรมการเรยนร โดยใชหลกสตรสถานศกษา พ .ศ. 2553 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2556 ) ตามหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ระดบชน

เวลาเรยน (คดเปนรอยละ)

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

สขศกษาและ พลศกษา

ศลปะ

การงานอาชพและเทคโนโลย


กจกรรม พฒนา ผเรยน

รวม

ม.4 ม.5 ม.6

6.67 6.67 6.67

6.67 6.67 6.67

6.67 6.67 6.67

8.89 8.89 8.89

3.33 3.33 3.33

3.33 3.33 3.33

3.33 3.33 3.33

6.67 6.67 6.67

10 10 10

100.00 100.00 100.00

รายวชาเพมเตม รวม 3 ป ไมเกน รอยละ 44.44 -. จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน ในหนงภาคเรยน เทากบ 660 ชวโมง



~ 13 ~

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 8 * 24 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 13,811 เลม จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 35 คน ตอวน คดเปนรอยละ 89.74 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 1 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการงานคหกรรม จ านวน 1 หอง หองปฏบตการศลปะ จ านวน 1 หอง หองปฏบตการอตสาหกรรม จ านวน 1 หอง หองนกเรยนพการเรยนรวม จ านวน 1 หอง หอง/ศนยอาเซยนศกษา จ านวน 1 หอง หอง/ศนยภาษาองกฤษ จ านวน 1 หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 36 เครอง - ใชเพอการเรยนการสอน 29 เครอง - ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 29 เครอง - จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 10 คน /วน คดเปนรอยละ 40 ของนกเรยนทงหมด และเฉลย 21 คน /สปดาห คดเปนรอยละ 84 ของนกเรยนทงหมด - ใชเพอการบรหารจดการ 7 เครอง 4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน - จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยน 25 คน /ป คดเปนรอยละ100 ของนกเรยนทงหมด

แหลงเรยนรภายใน สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. หองปฏบตการวทยาศาสตร 2. หองปฏบตการคอมพวเตอร

135 150



~ 14 ~

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน - จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน 25 คน /ป คดเปนรอยละ 100 ของนกเรยนทงหมด

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. นทรรศการของด 4 ภาค เทดพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร โดยองคการบรหารสวนจงหวดสมทรสงคราม วนท 21 พฤษภาคม 2558 ณ หอประชม องคการบรหารสวนจงหวด สมทรสงคราม 2. กจกรรมตามโครงการผวาพาเขาวดวนธรรมสวนะ การรณรงคหมบาน รกษาศล 5 ณ วดบางกะพอม วนท 15 กรกฎาคม 2558 3. มหกรรมวชาการ มธยมศกษา ครงท 1 ณ โรงเรยนศรทธาสมทร อ.เมอง จ.สมทรสงคราม โดยเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา จงหวดสมทรสงคราม วนท 6 สงหาคม 2558 4. โครงการทองโลกปโตเลยม โดยกรมเชอเพลงธรรมชาต กระทรวง พลงงาน วนท 25 สงหาคม 2558 ณ 5. โครงการปลกปาชายเลนเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว และศกษาระบบนเวศวทยาชายฝงทะเล บรเวณศนยวทยาศาสตรและ ทองฟาจ าลองเพอการศกษาสมทรสงคราม โดยองคการบรหารสวน

จงหวดสมทรสงคราม วนท 18 มกราคม 2559 6. การฝกอบรมนกเรยนตามโครงการอบรมเยาวชนจงหวดสมทรสงคราม

เพอขยายเครอขายตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ณ โรงเรยน

พอเพยง “ศนยการเรยนร ตามรอยเทาพอของแผนดน” ต.แมกลอง อ.เมอง จ.สมทรสงคราม โดยองคการบรหารสวนจงหวด

สมทรสงคราม วนท 17 กมภาพนธ 2559 7. คายลกเสอคายลกเสอวชรนเวศน ต าบลหนองพลบ อ าเภอเมองฯ จงหวดเพชรบร วนท 25 – 27 กนยายน 2558 8. ทศนศกษาอทยานราชภกด อ.หวหน จ.ประจวบครขนธ วนท 7 มนาคม 2559

1 1 1 1 1 1 1 1



~ 15 ~

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 1. พระปลดเชาวลต กตตโสภโณ เจาอาวาสวดชางเผอก ใหความรเรอง พระพทธศาสนา ธรรมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 8 ครง/ป 2. พระปลดสมศกด อตตสโภ ผชวยเจาอาวาสวดบางกะพอม ใหความรเรอง พระพทธศาสนา ธรรมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป 3. พระสมจตร ขนตโก พระวดบางกะพอม ใหความรเรอง พระพทธศาสนา ธรรมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 12 ครง/ป 4. นายสนม ผวงาม อดตอาจารยใหญโรงเรยนวดบางกะพอมฯ วทยากรใหความรดาน ดนตรไทย สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 15 ครง/ป 3. ครนฤมล ดชยยะ ครวทยาลยสารพดชางสมทรสงคราม วทยากรใหความรตามความรวมมอระหวางสถานศกษา การใชงานคอมพวเตอร ภาคเรยนท 1 รหสวชา ง20203 การน าเสนอดวยคอมพวเตอร ชน มธยมศกษาปท 3 จ านวน 2 คาบ / สปดาห รหสวชา ง30201 คอมพวเตอรและการใชงานเบองตน ชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 2 คาบ / สปดาห ภาคเรยนท 2 รหสวชา ง20203 การน าเสนอดวยคอมพวเตอร ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 2 คาบ / สปดาห รหสวชา ง30204 การพฒนาเวบเพจดวยภาษา HTML ชนมธยมศกษาปท 4 4. ส านกงานสาธารณสข เทศบาลต าบลอมพวา อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม ใหความรเรอง ทกษะชวตวยรน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง 5. หนวยเผยแพรพระพทธศาสนา คณะสงฆภาค 11 ใหความรเรอง คณธรรมจรยธรรม สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา

รางวลดมาก การขบเคลอนคานยม 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษา โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก ป 2558

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(สพฐ.) ผานการตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน

สถานศกษาตามนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอ 15 มถนายน 2558

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(สพฐ.) ผานการประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดการ

เรยนรและการบรหารจดการคามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เมอ 27 กรกฎาคม 2558

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 (สพม.10)



~ 16 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา รบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมน และนเทศการจด

การศกษา เมอ 2 ตลาคม 2558 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 10 ผบรหาร นางสาววรรณา ปจฉาการ รางวลครดไมมอบายมข ครสภา ผสงเสรมสนบสนนในกจกรรมการเรยนการสอนเพอ

ยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (o-net) ปการศกษา 2557 ใหไดรบรางวลระดบส านกงานเขตพนทกรศกษามธยมศกษา เขต 10

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 10

ผบรหารสถานศกษาดเดน โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก ป 2558 ของส านกงานเขตพนทกรศกษามธยมศกษา เขต 10

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 10 รางวลผบรหารฯ ทมผลงานดเดน ประจ าป 2558 สมาคมผบรหาร

สถานศกษา แหงประเทศไทย

ครและบคลากร นางสาวอรวรรณ สชไพบลย รางวลครดเดน ครสภา นางสาวกนกรตน ศรวจตร นางสาวอรวรรณ สขไพบลย นางสวรา เจยมสกล

รางวล หนงแสนครด ครสภา

นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรคณะกรรมการจดการแขงขนทกษะคอมพวเตอร ระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรประธานกรรมการตดสนการแขงขน การสรางเวบเพจ ดวย Text Editor ระดบ ม.ตน, ม.ปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขนการสราง เวบเพจ ดวย Web Editor ระดบ ม.ตน ม.ปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10



~ 17 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน

การสรางเกมสสรางสรรค ม.ตน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การสรางเกมสสรางสรรค ม.ปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายวฒณา ตระกลศกด เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การตดตอภาพยนต ม.ปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางจตพร อาจเออม เกยรตบตรคณะกรรมการจดการแขงขนทกษะวทยาศาสตร เครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางจตพร อาจเออม เกยรตบตรคณะกรรมการจดการแขงขนทกษะวทยาศาสตร เครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางนนทวน ประสงคสข เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การการจกสานไมไผ ชน ม.1 – ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางนนทวน ประสงคสข เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การการจกสานไมไผ ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10



~ 18 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นางนนทวน ประสงคสข เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน

การแปรรปอาหาร ชน ม.1 – ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางนนทวน ประสงคสข เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การแปรรปอาหาร ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายกตตศกด สมะกล เกยรตบตรกรรมการตดสนการแขงขน การจดการคายพกแรม ชน ม.1 – ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายอภชาต กมรมย เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนวาดภาพระบายส ชน ม.1 –ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายอภชาต กมรมย เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลระดบทองแดง การแขงขนวาดภาพระบายส ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายอภชาต กมรมย เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนวาดลายเสน (Drawing) ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางจตพร อาจเออม นางสายชล มาลากรอง

เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนการจดท าหนงสอเลมเลก ประเภทบกพรองทางการเรยนร ชน ม.1 - ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10



~ 19 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นายวฒณา ตระกลศกด นางพมสร ประสงคสข

เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.1 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10

นางจตพร อาจเออม เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนประกวดรองเพลงลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10

นายวฒณา ตระกลศกด นางพมสร ประสงคสข

เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.1 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

นางจตพร อาจเออม เกยรตบตรครผฝกสอนนกเรยน รบรางวลเหรยญทอง การแขงขนประกวดรองเพลงลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

นกเรยน นายกฤษฎา สวามตร รางวลพระราชทาน รางวลรองชนะเลศอนดบ 1

การประกวดวาดภาพวจตรมณเฑยร ป 2559 จากองคสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร 6 กมภาพนธ 2559

อทยาน ร. 2 จ. สมทรสงคราม

นางสาวศลาพร หงษยนต รางวลพระราชทาน รางวลชมเชย การประกวดวาดภาพวจตรมณเฑยร ป 2559 จากองคสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร 6 กมภาพนธ 2559

อทยาน ร. 2 จ. สมทรสงคราม

นายกฤษฎา สวามตร นายทรงสทธ เฮยะเครอ นายสรยา อมเอยม

รางวลชนะเลศ การจดบอรดนทรรศการ ชวงชน ม.4-6 โครงการอปสมบทหม ครงท 38 18 ก.ค. 2558

วดปอมแกว



~ 20 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล เดกหญงธนาภรณ หงสยนต รางวลชมเชย การประกวดวาดภาพ ชวงชน ม.1-3

โครงการอปสมบทหม ครงท 38 18 ก.ค. 2558 วดปอมแกว

นางสาวศลาภรณ หงสยนต นางสาวสพตรา สขฤทยรตน

รางวลชมเชย การประกวดวาดภาพ ชวงชน ม.4-6 โครงการอปสมบทหม ครงท 38 18 ก.ค. 2558

วดปอมแกว

นายกฤษฎา สวามตร รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 ประกวดวาดภาพระดบชนม. 1-3 ในงานเทศกาลกนปลาทและของดเมองสมทรสงคราม ครงท 38

หอการคาจงหวด, อบจ.สมรสงคราม

เดกหญงธนาภรณ หงสยนต นางสาวศลาภรณ หงสยนต นางสาววราภรณ หงสยนต นางสาวสพตรา สขฤทยรตน

รางวลชมเชย ประกวดวาดภาพ ในงานเทศกาลกนปลาทและของดเมองสมทรสงคราม ครงท 38

หอการคาจงหวด, อบจ.สมรสงคราม

เดกหญง ธนาภรณ หงสยนต รางวลระดบเหรยญเงน วาดภาพระบายส ระดบ ม.ตน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

เดกชายศภวชญ สวามตร รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนวาดภาพระบายส ชน ม.1 –ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นางสาวสพตรา สขฤทยรตน รางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนวาดภาพลายเสน ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

นายกฤษฎา สวามตร รางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนวาดลายเสน (Drawing) ชน ม.4 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.10

เดกชายนนทวฒน จนทรกร เดกหญงภคจรา จนทรศร เดกชายศรเทพ พมพสวาง

รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนการจดท าหนงสอเลมเลก ประเภทบกพรองทางการเรยนร ชน ม.1 – ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10



~ 21 ~

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล เดกชายกนตนนท นวมนาคะ เดกชายสปวร ตมทอง

รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.1 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10

นายวชญพล ศฤงคสวสด รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนประกวดรองเพลงลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตพนท

สพม.10

เดกชายกนตนนท นวมนาคะ เดกชายสปวร ตมทอง

รางวลเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.1 – ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

นายวชญพล ศฤงคสวสด รางวลเหรยญทอง การแขงขนประกวดรองเพลงลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา ชน ม.4 –ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ระดบเขตภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ



~ 22 ~

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ กลยทธท 1. การพฒนาหลกสตร

ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา

1. การจดท า พฒนาหลกสตรสถานศกษา

1. คร คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง นกเรยนมสวนรวมในการจดท า พฒนาหลกสตรสถานศกษา และเกดความพงพอใจในหลกสตร 2. มหลกสตรแบบบรณาการ เพอใชจดการเรยนการสอน

1. ประชมเชงปฏบตการจดท าและพฒนาหลกสตรแบบบรณาการ 2. ด าเนนการจดท า พฒนาหลกสตรทกกลมสาระวชา 3. ด าเนนการสอนแบบบรณาการสาระวชา /สาระทองถน / ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. หลกสตรแบบบรณาการทกกลมสาระ 2. แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ 3. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

10.1,10.2,10.3, 10.4,10.5,10.6 11.1,11.2,11.3, 13.1,13.2



~ 23 ~

กลยทธท 2. การพฒนาคณภาพของผเรยน

ท ชอ






1. การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา - พฒนาหลกสตรสถานศกษา - ปฐมนเทศและปรบความรพนฐานของนกเรยน - สงเสรมทกษะกระบวนการคด - พฒนาการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร - พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- นกเรยนมคณภาพตามวสยทศน ปรชญา และพนธกจ - นกเรยนไดรบการพฒนาตามความถนด ความตองการ

- ปฐมนเทศและปรบความรพนฐานของนกเรยน - ประสานความรวมมอจากคร คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และนกเรยนในการจดท าหลกสตรสถานศกษา 2551 - พฒนาแผนการเรยนรโดยใชภมปญญาทองถน - การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงาน

- การใชสอและเทคโนโลยททนสมย

- หลกสตรสถานศกษา สอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน - แผนการเรยนรทบรณาการภมปญญาทองถน -. จ านวนกลมสาระ/รายวชาทไดใชสอและเทคโนโลยททนสมยในการสอน - ระดบผลการเรยนเฉลยในทกกลมสาระเพมขน - นกเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาตามความสามารถ ความถนดความสนใจ

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1 ,5.2 ,5.3 , 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2

2. การสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตร / - สงเสรมนกเรยนใหมทกษะในการด ารงชวต ทกษะการจดการ และการใชเทคโนโลย . - สงเสรมทกษะกระบวนการคด - บคคลแหงการเรยนร

ผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

- พฒนาแผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ - การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงาน - การใชสอและเทคโนโลยททนสมย

- จ านวนผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร - จ านวนนกเรยนประพฤตปฏบตตนตามหลกศาสนา

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6,



~ 24 ~

ท ชอ






- พฒนาเยาวชนสคน คณภาพ - สงเสรมกจกรรมการอาน - สงเสรมกจกรรมวนส าคญของชาต – ศาสนา และวนส าคญของโลก - วถพทธ

ผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

- การจดทศนศกษาแหลงเรยนร - การใชภมปญญา ทองถนในการเรยน การสอน - สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

- จ านวนผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร - จ านวนนกเรยนประพฤตปฏบตตนตามหลกศาสนา

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2

3. การพฒนาศกยภาพของผเรยน / - สงเสรมทกษะกระบวนการคด - บคคลแหงการเรยนร - พฒนาเยาวชนสคน คณภาพ - กจกรรมเยาวชนยอด นกอาน - กจกรรมอานดทวปญญา

ผเรยนพฒนาความสามารถเฉพาะตนหรอความสามารถพเศษ

- พฒนาแผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ - การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงาน - การใชสอและเทคโนโลยททนสมย - การจดทศนศกษา และใชภมปญญา ทองถน แหลงเรยนรในการเรยนการสอน - สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน

จ านวนผเรยนทพฒนาความสามารถเฉพาะตนหรอความสามารถพเศษ

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.2, 9.3, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6 11.1, 11.2, 11.3, 13.1, 13.2, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2



~ 25 ~

กลยทธท 3. การพฒนาศกยภาพและความรวมมอของบคลากร ท ชอ






1. การสนบสนนบคลากรใหพฒนาตน /

- พฒนาและสงเสรมศกยภาพบคลากร - ใชสอ- เทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนการสอน - สงเสรมความกาวหนาของบคลากร

บคลากร เขารบการอบรม รวมประชม สมมนา/ บคลากร ศกษาตอ

- การจดอบรมการใช นวตกรรมเพอการเรยนการสอน - การจดท าวจยในชนเรยน - การใหความรเกยวกบการจดท าผลงาน

จ านวนบคลากร เขารบการอบรม รวมประชม สมมนา/ บคลากร ศกษาตอและมการใชสอ- เทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนการสอน

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2

2. การสงเสรมบคลากรใหมและเลอนวทยฐานะ / - พฒนาและสงเสรมศกยภาพบคลากร - สงเสรมความกาวหนาของบคลากร

บคลากร ม และไดรบการเลอน

วทยฐานะใหสงขน

-. จ านวนผลงานวจยในชนเรยน

-. จ านวนครทจดท าผลงานเพอขอเลอนวทยฐานะ

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9,

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6



~ 26 ~

กลยทธท 4. การมสวนรวมในการจดการศกษาของผมสวนเกยวของ

ท ชอ






1. การประสานสมพนธและเขารวมกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชน / - สงเสรมความสมพนธกบชมชน

โรงเรยนเขารวมกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชน

- การใหความรวมมอตามทชมชน องคการปกครองสวนทองถน. และหนวยงานอนๆรองขอ - การเขารวมกจกรรมของชมชนและ วดบางกะพอม - การจดประชมผปกครอง - การประชมคณะกรรมการสถานศกษา

- จ านวนกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชนทโรงเรยนเขารวม - จ านวนผปกครองทเขารวมประชม -. จ านวนผปกครองทเขารวมกจกรรม -. จ านวนคณะกรรมการสถานศกษาทเขารวมกจกรรม

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6

2. การสนบสนนใหผปกครอง ชมชน และ

ผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน

- พฒนาความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษา

ผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน


8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.1, 9.2, 9.3,



~ 27 ~

กลยทธท 5. การระดมทรพยากรเพอการศกษา

ท ชอ






1. การระดมทรพยากรจากภายนอก / สงเสรมการระดมทรพยากรแกสถานศกษา

โรงเรยนไดรบการสนบสนนทรพยากรจากองคกรภายนอก

- การรบบรจาคทนการศกษา วสด อปกรณทางการศกษา - การจดท าโครงการเพอของบประมาณสนบสนนจากหนวยงานอน - ส ารวจแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน - การจดท าโครงงานอาชพเพอการมรายไดระหวางเรยน

โรงเรยนไดรบการสนบสนนทนการศกษา วสด อปกรณ และอนๆ จากภายนอก

8.1, 8.2, 8.3, 9.3, 10.6, 13.2,

2. การสนบสนนการใชภมปญญาทองถนในการจดการศกษา / สนบสนนการใชภมปญญาทองถนเพอพฒนาผเรยน

โรงเรยนใชภมปญญาทองถนในการจดการเรยนการสอน

- ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน - การจดเชญปราชญชาวบาน และวทยากรพเศษในการสอน - การศกษาดงานจากแหลงภมปญญาในทองถน

-. จ านวนครงในการจดเชญวทยากรทองถน -. จ านวนครงในการศกษาดงานแหลงเรยนร

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 13.1, 13.2,



~ 28 ~

งาน / โครงการ / กจกรรมตามนโยบายของตนสงกดและหนวยงานทเกยวของอน ๆ

ท ชอ




1. งาน / กจกรรมตามโครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

นกเรยนทกคนไดรบสทธท

พงมตามกฎหมาย

-. ประสานการด าเนนงานกบหนวยงานทเกยวของ -. ด าเนนงานตามแผนทก าหนด -. ตดตาม ประเมนผล

นกเรยนทกคน

2. งาน / กจกรรม ตามโครงการ SP2 สพฐ.

นกเรยนทกคนไดรบสทธท

พงมตามกฎหมาย

-. ประสานการด าเนนงานกบหนวยงานทเกยวของ -. ด าเนนงานตามแผนทก าหนด -. ตดตาม ประเมนผล

บรรลเปาหมายในงาน / กจกรรมทกกจกรรม

3. โครงการสรางทางเลอกทางการศกษาระดบมธยมตน ของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม

ผมความประสงคจบหลกสตรมธยมศกษาตอนตน

- รบสมครผมความประสงค - ด าเนนการจดการศกษาตามอธยาศย - วดผลประเมนผลตามหลกสตร

ผจบหลกสตรมธยมศกษาตอนตน

รอยละ 100

4. โรงเรยนแกนน า โรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวมระดบมธยมศกษา ของจงหวดสมทรสงคราม

นกเรยนพการ เรยนรวม

- จดกจกรรมทสอดคลองกบปจจยเฉพาะบคคลของผเรยน

นกเรยนพการ เรยนรวม ไดรบการพฒนาตามศกยภาพ

ทกคน



~ 29 ~

11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ด ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทด


มาตรฐานดานการจดการศกษา ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดมาก

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดเยยม ดมาก



~ 30 ~

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ดเยยม ดเยยม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโนบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน คะแนนเตม 100 คะแนน ได 97.59 คะแนน อยในระดบคณภาพ 5 มคณภาพดเยยม

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอก โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ ) ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก ส านกงานมาตรฐานคณภาพการศกษารอบแรก เมอวนท 15 – 17 กนยายน 2547 รอบสองเมอ วนท 7 – 9 กมภาพนธ 2550 และรอบสามเมอวนท 23 – 25 กรกฎาคม 2555 โดยมผลการประเมนคณภาพจ าแนกตามกลมตวบงช ดงตอไปน

การศกษาขนพนฐาน (มธยมศกษา) น าหนก

(คะแนน) คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.17 ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 9.46 ดมาก ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 8.30 ด ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 8.55 ด ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 8.30 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10.00 9.00 ดมาก ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 5.00 4.80 ดมาก ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด 5.00 4.93 ดมาก



~ 31 ~

การศกษาขนพนฐาน (มธยมศกษา) น าหนก

(คะแนน) คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาณ/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 4.00 ด

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอน เปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00 4.00 ด

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท ของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลอง กบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 80.51 ด

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

จดเดน 1. ผเรยนมสขภาพกาย และสขภาพจตทด เนองจากผบรหารมนโยบายสงเสรมใหผเรยนทกคนไดออกก าลงกายซงมกจกรรมซอมกฬาประเภทตาง ๆ เพอแขงขนกฬาสภายใน กฬากลม และกฬา K.F.C. Seven Shoot และสถานศกษามสนามเพอฝกซอมกฬาประเภทตางๆ เชน บาสเกตบอล แชรบอล ตะกรอ สงผลใหผเรยนมรปราง สมสวน แขงแรง มสขภาพจตทด และมวนยในตนเอง 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค เนองจากสถานศกษามครพระ 2 รป จากวดบางกะพอม มาสอนผเรยนสปดาหละ 3 วน ทางดานคณธรรม จรยธรรมและพระพทธศาสนาเพอใหรจกบาปบญคณโทษ สถานศกษามการจดกจกรรมสวดมนต บชาพระรตนตรย สวดมนตแผเมตตาและนงสมาธทกวนกอนเขาหองเรยนสงผลใหผเรยนทกคนมสมาธและมคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามทก าหนดไว 3. ครมความสามารถจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนองจากครมความรในเรองทกษะ หลกการ กระบวนการ รวมทงคณลกษณะทพงประสงค มความเขาใจในการก าหนดเปาหมาย การจดการศกษา สามารถจดท าแผนการจดการเรยนร ทมกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายและเนนผเรยนเปนส าคญ โดยไดรบการอบบรม พฒนาตนเองอยางสม าเสมอและตอเนอง มการจดท าแบบส ารวจ ศกษา วเคราะหขอมลผเรยนเปนรายบคคล มการบนทกขอมลสวนตวของผเรยน แลวน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนร มการออกแบบกจกรรมการเรยนสอนทหลากหลาย เพอสรางความสนใจใฝรใหแกผเรยน การจดกจกรรมเสรมเพอตอบสนองความแตกตางและพฒนาการของแตละบคคล แตละกลม เชน การสอนแบบโครงงาน



~ 32 ~

ครจดบรรยากาศในการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร เพอใหผเรยนมความพรอมในการเรยนร และสอนดวยการปฏบตจรงในการทดลอง มการจดท าสอการสอนดวยตนเองมสอ CAI การน าภมปญญาทองถนมาจดการเรยนการสอน จดท าแบบประเมนพฒนาการเรยนรของผเรยนและน ามาพฒนาการเรยนรของผเรยนเพอสอนซอมเสรมแกผเรยน มการศกษาคนควาศกษาปญหาผเรยนและจดท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาทเกดขนกบการเรยนรของผเรยน 4. ผบรหารมประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา โดยด าเนนงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพทงดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคลและดานบรหารงานทวไป คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเปนผมความรความสามารถเปนผทรงคณวฒ ศษยเกา มความผกพนและใหการชวยเหลอสถานศกษาอยางตอเนอง จดบรรยากาศและสภาพแวดลอม มความสะอาด ถกสขลกษณะและสวยงามตามบรบทของสถานศกษา 5. สถานศกษามพฒนาการของการประกนคณภาพภายใน โดยมการวางแผนในการด าเนนงานและการปฏบตงานตามโครงการทก าหนดในแผน มคณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา จดท าสรปผลการด าเนนงาน/โครงการประจ าป และการก ากบตดตามงานในแผนงาน เพอน าผลการตดตามตรวจสอบมาปรบปรงการปฏบตงานอยางตอเนอง และน าขอมลจากผลการประเมนแตละปการศกษามาปรบปรงพฒนา จดทควรพฒนา 1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ (องกฤษ) สขศกษาและพลศกษา ศลปะ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ต ากวาเกณฑมาตรฐาน เนองจากผเรยนขาดประสบการณในการท าขอสอบ O-Net ซงมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต มค าตอบทถกตองใกลเคยงทสด ตองใชเวลาในการพจารณาท าใหท าขอสอบไมทนเวลา และปญหาของผเรยนแตละกลมไมไดรบการวเคราะห 2. สถานศกษายงขาดการสงเสรมใหชมชน ผปกครอง เขารวมประเมนและมสวนรวมในการยอมรบผลการด าเนนงานทสงผลกระทบตอชมชนสอดคลองกบวสยทศนทก าหนด 3. สถานศกษายงขาดการสงเสรมใหองคกรภายนอก ผปกครอง ชมชนเขารวมการประเมนและมสวนรวมในการยอมรบการพฒนาตามเอกลกษณ และการสนบสนนใหผเรยนทกคนไดมจตส านกในการเปนจตอาสาตามจดเนน จดเดนของสถานศกษา ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

1. ดานการจดการศกษา ผเรยนควรดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนในกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย

วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ (องกฤษ) สขศกษาและพลศกษา ศลปะ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยครควรน าขอมลจากการประเมนการเรยนรของผเรยนและการประเมนผลการจดกจกรรมมาวเคราะหเพอศกษาสภาพปญหาของผเรยนแตละกลม และปญหาจากการจดกจกรรมการเรยนการสอน แลวน ามาปรบแผนการจดการเรยนร กระบวนการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบศกยภาพและความตองการของผเรยนพรอมแบบฝกทกษะ



~ 33 ~

อยางเหมาะสมกบผเรยนแตละกลม และสถานศกษาควรจดหาแนวขอสอบเกา ๆ ยอนหลง 3 ป มาใหผเรยนฝกหดท า โดยภายใตการดแลของครแตละกลมสาระอยางใกลชด 2. ดานการบรหารการศกษา ไมม 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ไมม 4. ดานการประกนคณภาพภายใน ไมม นวตกรรมหรอตวอยางทการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม ไมม



~ 34 ~

ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ ) แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 กลม ไดแกกลมวชาการ , กลมบรหารงบประมาณ , กลมบรหารงานบคคลและกลมบรหารงา นทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ การใชสถานศกษาเปนฐาน ( SBM )

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ)

แผนภมท 4 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ)

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน

สรางโอกาสทางการศกษา พฒนาเยาวชนบนพนฐานความพอเพยง เพอการด ารงตนเปนพลเมองอาเซยน

คณะกรรมการสถานศกษา ฯ

ผอ านวยการโรงเรยน

กลมวชาการ

หวหนา นางจตพร อาจเออม คณะกรรมการวชาการ - นางเรยม ชวงแยม - นางสาวอรวรรณ สขไพบลย - นางปราณ พนธประสทธเวช - นางนนทวน ประสงคสข - นางสาวกนกรตน ศรวจตร - นายวฒณา ตระกลศกด - นางสาวอจฉรา นลศร - นายอภชาต กมรมย - นายกตตศกด สมะกล - นางสาวนชจร กลนมณฑา - นางสายชล มาลากรอง - นางสาวโสรยา วรเลข

กลมบรหาร งบประมาณ

หวหนา นางเรยม ชวงแยม คณะกรรมการ - นางนนทวน ประสงคสข - นางปราณ พนธประสทธเวช - นายอภชาต กมรมย - นางสาวนชจร กลนมณฑา

กลมบรหารงานบคคล

หวหนา นายวฒณา ตระกลศกด ผชวย นางจตพร อาจเออม

กลมบรหารทวไป

หวหนา นางสาวอรวรรณ สขไพบลย คณะกรรมการ - นางเรยม ชวงแยม - นางปราณ พนธประสทธเวช - นางนนทวน ประสงคสข - นางสาวกนกรตน ศรวจตร - นายวฒณา ตระกลศกด - นางจตพร อาจเออม - นางสาวอจฉรา นลศร - นายอภชาต กมรมย - นายกตตศกด สมะกล - นางสาวนชจร กลนมณฑา - นางสายชล มาลากรอง - นางสาวโสรยา วรเลข



~ 35 ~

พนธกจ 1. จดการศกษาขนพนฐานแกผเรยนโดยสนองความตองการของชมชน 2. พฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะตามคานยม 12 ประการ 3. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกกลมสาระใหสงขน 4. พฒนาทกษะในการด ารงชวตของผเรยน 5. พฒนา สงเสรมทกษะ ความสามารถของบคลากรใหมความกาวหนาตามมาตรฐานวชาชพ 6. พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมใหเออตอการเรยนร 7. พฒนาและสงเสรมความรวมมอระหวางบคลากรและผมสวนเกยวของในการจดการศกษา

เปาหมาย นกเรยนไดรบการพฒนาดานความร ความสามารถ ทกษะ คณธรรมและจรยธรรม สามารถด ารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข อตลกษณของสถานศกษา มจตสาธารณะ เอกลกษณของสถานศกษา การสรางโอกาสทางการศกษา 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 1) พฒนาคณภาพผเรยนและระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ดวยการสนบสนนการจดกจกรรมเพอสงเสรมทงดานวช าการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค จดหาทนใหกบผเรยนอยางทวถง จดกจกรรมสงเสรมสขภาพกายสขภาพจต เพอพฒนาคณลกษณะของผเรยน 2) พฒนาครโดยการสงเขาอบรม ประชมสมมนาและศกษาดงานในวชาทสอน อยางตอเนอง และสนบสนนการท าวจยในชนเรยน 3) พฒนาการใชแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนใหครอบคลมทกดาน เพอพฒนาการแสวงหาความรของผเรยน 4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. การพฒนาหลกสตร 2. การพฒนาคณภาพผเรยน 3. การพฒนาศกยภาพและความรวมมอของบคลากร 4. การมสวนรวมในการจดการศกษาของผมสวนเกยวของ

5. การระดมทรพยากรเพอการศกษา



~ 36 ~

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1. การพฒนาหลกสตร

โครงการ / กจกรรม

วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

สนอง กลยทธ สพฐ.

(กลยทธท)

1. การจดท า พฒนาหลกสตรแบบบรณาการ

1. ผมสวนเกยวของมสวนรวมในการจดท า พฒนาหลกสตรสถานศกษา และเกดความพงพอใจในหลกสตร 2. มหลกสตรแบบบรณาการ เพอใชจดการเรยนการสอน

1. หลกสตรแบบบรณาการทกกลมสาระ 2. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 3. แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ 4. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2

กลยทธ 1 กลยทธ 2 กลยทธ 4









1. การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค

-. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา -. เสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค

-. กลมสาระรอยละ 65 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนเพมขนเฉลย 2.75 -. นกเรยนรอยละ 80 มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร -. นกเรยนรอยละ 80 มคณลกษณะการอาน คด วเคราะห และสงเคราะห

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1 ,5.2 ,5.3 , 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4,




~ 37 ~








2. การเสรมสรางคณลกษณะ ของผเรยนตามคานยม 12 ประการ

พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะตามคานยม 12 ประการ

ผเรยนใหมพฒนาการคณลกษณะตามคานยม 12 ประการ รอยละ 80 และสามารถปรบตวได

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2


3. บคคลแหงการเรยนร

พฒนาผเรยนตามนโยบายและจดมงหมายของการศกษา

ผเรยนใหมพฒนาการตามคณลกษณะการเปนบคคลแหงการเรยนร รอยละ 80

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1 ,5.2 ,5.3 , 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4,

4. สงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการด ารงชวต

พฒนาผเรยนใหมทกษะในการด ารงชวต

ผเรยน รอยละ 80 มทกษะในการด ารงชวต รจก เลอกใช หลกเลยง สถานการณ และสามารถปรบตวในโลกปจจบนได

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4

5. ระบบดแลชวยเหลอ

คดกรอง พฒนา สงตอผเรยนตามระบบ

ผเรยน รอยละ 80 ไดรบการพฒนาตามระบบคดกรองและมทกษะในการด ารงชวต สามารถปรบตวในโลกปจจบนได

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1 ,5.2 ,5.3 , 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4,

6. สงเสรมทกษะกระบวนการคด

พฒนาผเรยนใหมทกษะกระบวนการคด

ผเรยน รอยละ 70 ไดรบการพฒนาตามกระบวนการผานกจกรรมการเรยนร

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1 ,5.2 ,5.3 , 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4,

.



~ 38 ~

กลยทธท 3. การพฒนาศกยภาพและความรวมมอของบคลากร








1. การพฒนาศกยภาพบคคลากร

บคลากร เขารบการ อบรม ประชม สมมนา/ บคลากร ศกษาตอ

ครทกคนเขารบการอบรมประชม สมมนา ศกษาดงานทเกยวกบการปฏบตงานในหนาท และศกษาตอ ตามความสนใจ

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2

กลยทธ 4

2. ประสานและพฒนาความรวมมอของบคลากร

สงเสรมการท างานเปนทมของบคลากร

ครทกคนมสวนรวมและเขารวมการจดกจกรรม









1. การประสานสมพนธและเขารวมกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชน

โรงเรยนเขารวมกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชน

-. โรงเรยนสนบสนนและใหความรวมมอกบชมชนในกจกรรมตาง ๆ ทชมชนรองขอและสามารถสนบสนนได -. โรงเรยนและบคลากรเขารวมกจกรรมของทองถนและชมชนทกครงทมการจด -. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอกจกรรมทโรงเรยนจด

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.1, 9.2, 9.3,

กลยทธ 2 กลยทธ 4



~ 39 ~








2. การสนบสนนใหผปกครอง ชมชน และ ผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน


-. ผปกครองรอยละ 80 เขารวมกจกรรมการประชม -. ผปกครองรอยละ 80 เขารวมกจกรรมตาง ๆ ทโรงเรยนจด -. คณะกรรมการสถานศกษาทกคนรวมกจกรรม -. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอกจกรรม

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.1, 9.2, 9.3, 11.1,11.2,11.3, 13.1,13.2,










1. การระดมทรพยากรจากภายนอก

โรงเรยนไดรบการสนบสนนทนการศกษา วสด อปกรณ และอนๆ จากภายนอก

-. โรงเรยนไดรบการสนบสนนเงนทนการศกษา จากองคกรภาครฐ เอกชนผปกครอง ชมชนและหนวยงานอน ๆ รอยละ 80 จากความตองการ -. นกเรยนทกคนไดการสนบสนนเงนทนการศกษาตามความตองการและความจ าเปน -. นกเรยนรอยละ 80 ท าโครงงานอาชพและสามารถ หารายไดระหวางเรยน

8.1, 8.2, 8.3, 9.3, 10.6, 13.2, 14.1,14.2, 15.1,15.2




~ 40 ~


วตถประสงค

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม





2. การสนบสนน การใชภมปญญาทองถนในการจดการศกษา

โรงเรยนใชภมปญญาทองถนในการจดการเรยน การสอน

-. รอยละ 85 ของรายวชามการจดเชญปราชญชาวบาน และวทยากรพเศษในการจดการเรยนร อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน -. รอยละ 85 ของรายวชามการศกษาดงานจากแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 13.1, 13.2,




~ 41 ~

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท 1. การพฒนาหลกสตร

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ ( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา



1. การจดท า พฒนาหลกสตรแบบบรณาการ



10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 14.1, 14.2, 15.1, 15.2



โครงการ/ กจกรรม






1. การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค

-. กลมสาระรอยละ 65 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนเพมขน -. นกเรยนรอยละ 80 มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร -. นกเรยนรอยละ 80 มคณลกษณะการอาน คด วเคราะห และสงเคราะห

-. ทกกลมสาระมระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนเพมขน -. นกเรยนรอยละ 100 มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร -. นกเรยนรอยละ 100 มคณลกษณะการอาน คด วเคราะห และสงเคราะห

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2




~ 42 ~







2. การเสรมสรางคณลกษณะ ของผเรยนตามคานยม 12 ประการ

ผเรยนใหมพฒนาการคณลกษณะตามคานยม 12 ประการ รอยละ 80 และสามารถปรบตวได

ผเรยนใหมพฒนาการคณลกษณะตามคานยม 12 ประการ รอยละ 100 และสามารถปรบตวในสภาพสงคมปจจบนได

1.1, 1.2 , 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.2, 9.3, 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4, 10.5 , 10.6 11.1, 11.2, 11.3, 13.1, 13.2, 14.1, 14.2, 15.1, 15.2


3. บคคลแหงการเรยนร

ผเรยนใหมพฒนาการตามคณลกษณะการเปนบคคลแหงการเรยนร รอยละ 80

ผเรยนทกคนมพฒนาการตามคณลกษณะการเปนบคคลแหงการเรยนร

4. สงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการด ารงชวต

ผเรยน รอยละ 80 มทกษะในการด ารงชวต รจก เลอกใช หลกเลยง สถานการณ และสามารถปรบตวในโลกปจจบนได

ผเรยน ทกคนมทกษะในการด ารงชวต รจก เลอกใช หลกเลยง สถานการณ และสามารถปรบตวในโลกปจจบนได

5. ระบบดแลชวยเหลอ

ผเรยน รอยละ 80 ไดรบการพฒนาตามระบบคดกรองและมทกษะในการด ารงชวต สามารถปรบตวในโลกปจจบนได

ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาและมทกษะในการด ารงชวต สามารถปรบตวในโลกปจจบนได

6. สงเสรมทกษะกระบวนการคด

ผเรยน รอยละ 70 ไดรบการพฒนาตามกระบวนการผานกจกรรมการเรยนร

ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาตามกระบวนการผานกจกรรมการเรยนร



~ 43 ~

กลยทธท 3. การพฒนาศกยภาพและความรวมมอของบคลากร







1. การพฒนาศกยภาพบคคลากร

ครทกคนเขารบการอบรมประชม สมมนา ศกษาดงานในหนาท และศกษาตอ ตามความสนใจ

ครทกคนเขารบการอบรมประชม สมมนา ศกษาดงานในหนาท และศกษาตอ ตามความสนใจ

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.614.1, 14.2, 15.1, 15.2

กลยทธ 4

2. ประสานและพฒนาความรวมมอของบคลากร











-. โรงเรยนสนบสนนและใหความรวมมอกบชมชนในกจกรรมตางๆ ทชมชนรองขอและสามารถสนบสนนได -. โรงเรยนเขารวมกจกรรมของทองถน และชมชนทกครงทมการจด -. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอกจกรรมทโรงเรยนจด

-. โรงเรยนสนบสนนและใหความรวมมอกบชมชนในกจกรรมตาง ๆ ทชมชนรองขอและสามารถสนบสนนได -. โรงเรยนและบคลากรเขารวมกจกรรมของทองถนและชมชนทก ครงทมการจด -. ผเกยวของรอยละ 100 มความพงพอใจตอกจกรรมทโรงเรยนจด

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6




~ 44 ~

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ ) สนองมาตรฐานการศกษา




2. การสนบสนนใหผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน

-. ผปกครองรอยละ 80 เขารวมกจกรรมการประชม -. ผปกครองรอยละ 80 คณะกรรมการสถานศกษาทกคนเขารวมกจกรรมตาง ๆ ทโรงเรยนจด -. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอกจกรรม

-. ผปกครองรอยละ 80 เขารวมกจกรรมการประชม -. ผปกครองรอยละ 85 คณะกรรมการสถานศกษาทกคนเขารวมกจกรรมตาง ๆ ทโรงเรยนจด -. ผเกยวของรอยละ 100 มความพงพอใจตอกจกรรมทโรงเรยนจด

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 9.1, 9.2, 9.3,



โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ ) สนองมาตรฐานการศกษา





-. โรงเรยนไดรบการสนบสนนเงนทนการศกษา จากองคกรภาครฐ เอกชนผปกครอง ชมชนและหนวยงานอน ๆ รอยละ 85 จากความตองการ -. นกเรยนทกคนไดการสนบสนนเงนทนการศกษา -. นกเรยนรอยละ 80 ท าโครงงานอาชพและสามารถ หารายไดระหวางเรยน

-. โรงเรยนไดรบการสนบสนนเงนทนการศกษา จากองคกรภาครฐ เอกชนผปกครอง ชมชนและหนวยงานอน ๆ รอยละ 90 จากความตองการ -. นกเรยนทกคนไดการสนบสนนเงนทนการศกษา -. นกเรยนรอยละ 85 ท าโครงงานอาชพและสามารถ หารายไดระหวางเรยน

8.1, 8.2, 8.3, 9.3, 10.6, 13.2,




~ 45 ~







2. การสนบสนน การใช ภมปญญาทองถนในการจดการศกษา

-. รอยละ 85 ของรายวชามการจดเชญปราชญชาวบาน และวทยากรพเศษในการจดการเรยนร อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน -. รอยละ 85 ของรายวชามการศกษาดงานจากแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน

-. รายวชาทกรายวชามการจดเชญปราชญชาวบาน และวทยากรพเศษในการจดการเรยนร อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน -. รายวชาทกรายวชามการศกษาดงานจากแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน อยางนอย 2 ครง ตอภาคเรยน

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 13.1, 13.2,


ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ







งาน / กจกรรมตามโครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

- นกเรยนทกคนไดรบสทธทพงมตามกฎหมาย - นกเรยนไดรบการพฒนาตามจดมงหมาย

นกเรยนทกคนไดรบสทธและพฒนาตนเองไดตามทก าหนด

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 / 2.1, 2.2 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 6.1, 6.2, 6.3 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 8.1, 8.2, 8.3 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6, 10.7




~ 46 ~







งาน / กจกรรม ตามโครงการ สพฐ.

- นกเรยนทกคนไดรบสทธทพงมตามกฎหมาย - นกเรยนไดรบการพฒนาตามจดมงหมาย

- บรรลเปาหมายในงาน / กจกรรมทกกจกรรม - นกเรยนทกคนพฒนาตนเองไดตามทก าหนด

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 / 2.1, 2.2 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 6.1, 6.2, 6.3 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 8.1, 8.2, 8.3 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6, 10.7 13.1, 13.2, 13.3, 13.4, 13.5 14.1, 14.2, 14.3, 14.4, 14.5, 14.6, 14.7 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6, 15.7 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, 16.5




~ 47 ~







โครงการสรางทางเลอกทางการศกษาระดบมธยมตน ของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม

ผมความประสงคจบหลกสตรมธยมศกษาตอนตน

ผจบหลกสตรมธยมศกษาตอนตน รอยละ 100

10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6,10.7 14.1, 14.2, 14.3, 14.4, 14.5, 14.6,14.7 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6,15.7 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, 16.5


โรงเรยนแกนน า โรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวมระดบมธยมศกษา ของจงหวดสมทรสงคราม

นกเรยนพการเรยนรวม

นกเรยนพการเรยนรวม ไดรบการพฒนาตามศกยภาพ ทกคน

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 / 2.1, 2.2 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 6.1, 6.2, 6.3 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 8.1, 8.2, 8.3 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6,10.7




~ 48 ~

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ( 5 คะแนน)

ท ตวบงช ความส าเรจ

รองรอยความพยายาม รอยละของน.ร.

คะแนน คณภาพ

เตม ได 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออก

ก าลงกาย สม าเสมอ 96.00 0.5 0.48 ดเยยม - แผนกลยทธ

สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

100 0.5 0.5 ดเยยม

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

92.00 1.0 0.92 ดเยยม

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

92.00 1.0 0.92 ดเยยม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

96.00 1.0 0.96 ดเยยม

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

96.00 1.0 0.96 ดเยยม

เฉลยรอยละ/คะแนน/คณภาพ 95.33 4.74 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทรมรน เปน

ระเบยบสวยงามเออตอการเรยนรและออกก าลงกาย รวมทงจดกจกรรมนนทนาการใหกบผเรยน จดกจกรรมทสงเสรมดานดนตร กฬา จดสถานท / อปกรณกฬา / เครองดนตรใหผเรยนไดออกก าลงกาย เลนกฬาและปฏบตกจกรรมนนทนาการตามความตองการ ความสามารถและความถนดของผเรยนโดยครเวรประจ าวนดแลความปลอดภยอยางทวถง จดกจกรรมใหความร สงเสรมความรแกผเรยนในเรองสขภาพอนามย การดแลรกษาตนเองอยางตอเนองเปนไปตามเกณฑมาตรฐานสขภาพ เชน กจกรรมบรการดานการตรวจสขภาพอนามยใหแกผเรยน



~ 49 ~

ทกคนอยางทวถง การน าสง / สงตอกรณการเจบปวย / บาดเจบรนแรง สงเสรมผเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยการจดกจกรรมการเรยนการสอน การใหความรทงในรายวชาเรยนและกจกรรมเสรมอน ๆ ตามความเหมาะสมและโอกาส เชน การอบรมวยทน วยใส หางไกลเอดส กจกรรมรกการอาน กจกรรมกฬาภายใน กจกรรมตามโครงการโรงเรยนวถพทธ กจกรรมสงเสรมสขภาพ กจกรรม อย . นอย กจกรรมการแขงขนดานดนตร ศลปะ กฬา นนทนาการ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมประชาธปไตย เลอกตงประธานนกเรยน คณะกรรมการนกเรยน การจดกจกรรมนองสงพในโอกาสการจบการศกษาตามหลกสตรฯ โดยมการตรวจสอบ ตดตามการจดกจกรรมตางๆ ท าใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองทงทางกาย สตปญญา และทางสงคม โดยผเรยนทกคนมพฒนาการทางดานรางกายมน าหนก สวนสงตามเกณฑทก าหนด มสขนสยทด รจกโทษและพษภยสามารถหลกเลยงสงเสพตดและอบายมข มความมนใจในตนเองกลาแสดงออกมมนษยสมพนธทดตอผอน สามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสขและมการชวยเหลอเกอกลกนระหวางเพอนนกเรยน รนพรนนอง คร อาจารย นกการภารโรง

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมอยางหลากหลายเพอการพฒนาผเรยนในทก ๆ ดาน สงผลใหผเรยนสวนใหญ

สามารถพฒนาตนเองตามวตถประสงคไดเปนอยางด ผเรยนมสขภาพ สขภาวะและสนทรยภาพมผลการประเมนคณภาพในมาตรฐานท 1 ในระดบ ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการ

เรยนรวมในทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรมโดยการใชภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนและครควรสอดแทรกกจกรรมทเนนการคดสรางสรรคและคดวเคราะหในกจกรรมสงเสรมสขภาวะและสนทรยภาพของผเรยน จดกจกรรมทเนนใหผเร ยนแสดงออกดานความคด ความสามารถทมอย ใหผปกครองเขามามสวนรวมในกจกรรมในโรงเรยนเพมมากขน



~ 50 ~

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ( 5 คะแนน)




เตม ได

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

96.00 2.00 1.92 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

96.00 1.00 0.96 ดเยยม

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

96.00 1.00 0.96 ดเยยม

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

92.00 1.00 0.92 ดเยยม

เฉลยรอยละ/คะแนน/คณภาพ 95.00 5.00 4.76 ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดกจกรรมสวดมนตไหวพระในวนจนทร พธและศกร นงสมาธในวนองคารและพฤหสบดชวงเชาหลงเคารพธงชาต และในวนศกรของทกสปดาหพระปลดเชาวลต กตตโสภโณ เจาอาวาสวดชางเผอก และพระสมจตร ขนตโกพระวดบางกะพอม (ครพระประจ าโรงเรยน) จะผลดเปลยนมาอบรมและใหความรในเรองตางๆ ตามหลกพระพทธศาสนา

ทกวนหลงปฏบตกจกรรมหนาเสาธงและหองจรยธรรมขางตนแลว ผเรยนพบครฝายปกครอง ครเวรประจ าวน เพอรบการอบรม ชแนะหรอแจงเรองตางๆ ทเกยวของกบผเรยน โรงเรยนจดกจกรรมโฮมรมโดยครทปรกษากอนเขาหองเรยน เพอรบฟงค าแนะน า ตกเตอน รวมทงอบรมใหผเรยนไดปฏบตตนตามระเบยบวนยของสถานศกษา นกเรยนมความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ซอสตย สจรต ตรงตอเวลา รจกรกษาทรพยสมบตของสวนรวม ใหผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชนสงคมและปฏบตตนตามระเบยบวนยของสงคมทตนเองมสวนรวม ตอนเยนผเรยนแยกพบครทปรกษาเพอรวมกจกรรมการอานคลอง หรอหากมปญหาปรกษาอยางอสระ สถานศกษาจดกจกรรมเสรมหลกสตรทพฒนาผเรยน ซงเปนกจกรรมทเสรมสรางวนย , คานยมหลกของคนไทย 12 ประการและบคลกภาพของผเรยนไดแกกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ผบ าเพญประโยชน กจกรรมทสงเสรมคานยมทดไดแกกจกรรมรวมท าบญ ใสบาตรเปนประจ าทกวนพระในชวงเทศกาลเขาพรรษา และกจกรรมรกษาความสะอาดบรเวณโรงเรยนและบรเวณวดบางกะพอมทกเชากอนเขาแถวเคารพธงชาต จดกจกรรมอยคายอบรมและปฏบตธรรม (คายพทธบตร) เปนประจ าทกป รวมการสอบธรรมศกษาสนามหลวง ระดบตาง ๆ เปน



~ 51 ~

ประจ าทกป จดกจกรรมสงเสรมความกตญญกตเวท กจกรรมทสงเสรมการเหนคณคาของภมปญญาไทย ไดแก สงเสรมกจกรรมดานดนตรไทย กจกรรมสงเสรมอาชพในทองถนทผเรยนอาศยและในชมชนบางกะพอมทโรงเรยนตงอย เชน การท าการเกษตรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การท าปยหมก ปยชวภาพ การท าสวนผลไม การคาขาย การหลอพระ การท าเครองเบญจรงค ฯลฯ จดกจกรรมศกษาดงาน / ทศนศกษา การผลตเหดเบองตน ตามโครงการขบเคลอนเครอขายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ณ “โรงเรยนพอเพยง ศนยการเรยนร ตามรอยเทา พอของแผนดน”โดยองคการบรหารสวนจงหวดสมทรสงคราม ต าบลแมกลอง อ าเภอเมอง จงหวดสมทรสงคราม จดกจกรรมการใชแหลงเรยนรภายนอก สถานประกอบการและแหลงเรยนรตาง ๆ สงเสรมและรณรงคใหผเรยนประพฤตด จดรณรงคใหรจกใชทรพยากรตาง ๆ ในโรงเรยนและทบานพกอาศยอยางคมคา เชน รวมกจกรรมปลกตนไมตามโครงการปลกปาของหนวยงานตาง ๆ รวมกจกรรมรณรงคการใชและการประหยดการใชน าประปา ไฟฟา รวมทงสถานทและวสดอปกรณทใชในการจดกจกรรมทงทเปนของสวนตวและสวนรวม มการรณรงคใหมการปดไฟฟา ปดพดลมหรอเครองปรบอากาศ กอนออกจากหอง

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตาง ๆ ทผานมา สงผลในการพฒนาผเรยนใหเปนผรและสามารถปฏบตตนท

บงบอกถงความเปนผมคณธรรม จรยธรรมและมคณลกษณะทพงประสงคอยางหลากหลาย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 ในระดบ ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการเรยนรวมใน

ทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใชภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนและครผสอนควรสอดแทรกกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมทเนนการคดสรางสรรคและคดวเคราะห เนนใหผเรยนแสดงออกดานความคด ดานทกษะปฏบตตามความถนดและความสนใจ



~ 52 ~

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ( 5 คะแนน)




เตม ได 3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความร

ดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆรอบตว

92.00 2.00 1.84 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

96.00 1.00 0.96 ดเยยม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

96.00 1.00 0.96 ดเยยม

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

96.00 1.00 0.96 ดเยยม


สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดกจกรรมสงเสรมทกษะการแสวงหาความร

รกการเรยนรและการพฒนาตนเองใหกบผเรยน โดยจดกจกรรมตางๆ ทงในคาบเรยนปกตและชวงนอกเวลาเรยนและเวลาวาง ในการสงเสรมใหผเรยนรกการอาน รกการเขยน การจดบนทก รกการคนควาสบคนขอมลทตองการจากแหลงขอมลตางๆ ทงหองสมด การใชอนเทอรเนตในหองคอมพวเตอรและบรเวณโรงเรยนทสามารถรบคลน Wireless LAN ของระบบเครอขายไรสายของโรงเรยนได โดยใชทงเครองคอมพวเตอรตงโต๏ะและเครองคอมพวเตอรแบบพกพา (Tablet PC) การใชภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรตางๆ มการมอบหมายงาน / การบาน จากการคนควา สบคน ในรปของการสรป วเคราะหและสงเคราะหโดยผเรยนสามารถเลอกรปแบบ การเสนอไดตามทไดรบมอบหมายจากครผสอน เชน กจกรรมการน าเสนอของนกเรยนในวนส าคญตางๆ วนสนทรภ วนไหวครและท าบญวนคลายวนกอตงสถานศกษา กจกรรมในการอบรมความรทางกฎหมาย การอบรมสงแวดลอม การอบรมการเพาะเหด วนแมแหงชาต ฯลฯ

ผเรยนเลอกและปฏบตกจกรรมตาง ๆ ตามความถนดและความสนใจในการแสวงหาความร เพอการพฒนาตนเองทางดานความร ความสามารถในท างาน ท ารายงาน /โครงงาน โดยโรงเรยนมกจกรรมการพฒนาหองสมด แหลงเรยนรของกลมสาระฯ ศนยการศกษาคนควาดวยตนเอง หองปฏบตการคอมพวเตอร การสบคนขอมลทางระบบเครอขายอนเทอรเนต การส ารวจและใชแหลงเรยนรในทองถน / ชมชน จดกจกรรมสงเสรมการอาน จด



~ 53 ~

เอกสาร วารสารสาระความรใหผเรยนไดเลอกรบเพอพฒนาความร ความสามารถของตนเอง สงเสรมสนบสนนใหครผสอนไดพฒนากจกรรมการเรยนรโดยจดท า พฒนาสอนวตกรรมการเรยนรตามความสามารถความถนดและความตองการ เพอใชในการพฒนากจกรรมการเรยนรของผเรยน 2. ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมตาง ๆ ใหกบผเรยน สงผลในการพฒนาผเรยนใหเปนผมนสยรกการอาน สามารถ แสวงหาความรและเลอกชองทางในการแสวงหาความรจากทตางๆ และสามารถปฏบตตนทบงบอกถงความเปน ผมนสยรกการอาน รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางหลากหลาย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการเรยนรวมใน ทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใชภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยนหรอเพมชองการเรยนรใหหลากหลายมากขนส าหรบผเรยนทกคน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนควรสงเสรมการจดกจกรรมการแสวงหาความรและพฒนาตนเองใหกบผเรยน โดยการพฒนาระบบการใหบรการดานตาง ๆ ใหครอบคลมทวถงและทนสมยเปนปจจบน



~ 54 ~

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล ( 5 คะแนน)




เตม ได 4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และ

ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

92.00 2.00 1.84 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - งาน / โครงงาน / รายงานในรายวชา ตาง ๆ ของผเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

92.00 1.00 0.92 ดเยยม

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

92.00 1.00 0.92 ดเยยม

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

92.00 1.00 0.92 ดเยยม



ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดโครงการรกการอาน โครงการฟงดมรางวล กจกรรมสงเสรมทกษะการคดและการแกปญหาเพอการพฒนาตนเองใหกบผเรยน ทงในคาบเรยนปกตและชวงนอกเวลาเรยนและเวลาวาง ในการสงเสรมใหผเรยนอาน วเคราะหขอมลจากการอาน สรป สงเคราะห แลวบนทกลงในสมดบนทกประจ าวน เพอสงเสรมใหนกเรยนรกการอาน คดเปน แกปญหาเปน โดยการสงเสรมการจดท าโครงงานในรายวชาตางๆ สงเสรมการจดการเรยนรใหกบผเรยนโดยใชกระบวนการกระตน เราใหผเรยนไดคด วเคราะหเปรยบเทยบ ประมวลเหตการณหนงกบสถานการณหนงอยางตอเนอง สงเสรมกระบวนการแกปญหา โดยการอาน การเขยนจดบนทก การคนควาสบคนขอมลทตองการจากแหลงขอมลตางๆ ภายในโรงเรยนและจากแหลงเรยนรตางๆ ภายนอกโรงเรยน จากภมปญญาทองถน มการมอบหมายงาน / การบาน จากการคนควา สบคน ในรปของการสรป วเคราะหและสงเคราะห รจกแยกแยะขอด ขอเสยตลอดจนน าขอมลไปใชในการแกปญหาและตดสนใจได สนบสนนใหนกเรยนท าโครงงานในทก ๆ กลมสาระฯ จดกจกรรม / ชมนมตางๆ ตามความตองการ ความถนดและความสนใจของผเรยน



~ 55 ~

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตาง ๆ ใหกบผเรยน สงผลในการพฒนาผเรยนใหเปนผมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค เลอกชองทางและตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล และสามารถปฏบตตนท บงบอกถงความเปนผมความคดและการแกปญหาดวยปญญา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการเรยนรวม ในทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใชภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยนหรอเพมชองการเรยนรใหหลากหลายมากขนส าหรบผเรยนทกคน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนและครควรจดกจกรรมทเนนการคดสรางสรรคและคดวเคราะหใหมากขน จดกจกรรมทเนนใหผเรยนแสดงออกดานความคด ความสามารถทมอย

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ( 5 คะแนน)




เตม ได 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยน แตละกลม

สาระเปนไปตามเกณฑ 49.56 1.00 0.50 พอใช - แผนกลยทธสถานศกษา

- ผลสมฤทธทางการ เรยน ของผเรยน

- รายงานผลการประเมน สมรรถนะส าคญของ

นกเรยน

- เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน - ผลการประเมนการ อาน คด วเคราะห และเขยน - ผลการทดสอบ ระดบชาตของนกเรยน

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

100 1.00 1.00 ดเยยม

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

96.00 2.00 1.92 ดเยยม

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

37.50 1.00 0.38 ปรบปรง

เฉลยรอยละ/คะแนน/คณภาพ 70.77 5.00 3.80 ด

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด



~ 56 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะจ าเปนตามหลกสตร จดกจกรรมสงเสรมใหมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน เพอใหประสบผลตามเปาหมายทก าหนดไว โดยจดกจกรรมการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหคร และบคลากรอบรม ศกษาดงาน ประชมแลกเปลยนความคดเหนในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดซอจดหาสอและอปกรณการสอนและสงเสรมการผลต สรางและพฒนาสอ นวตกรรมการเรยนการสอนดวยตนเอง การใช CAI, WBI, E-Learning และโปรแกรมคอมพวเตอรในการพฒนากจกรรมการเรยนรใหกบผเรยน จดกจกรรมสงเสรมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนอยางหลากหลาย กจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมสงเสรมการใชระบบเครอขายคอมพวเตอรอนเทอรเนตเพอการสบคนขอมล กจกรรมสอนเสรมใหกบผเรยนทมความตองการพเศษเพอสงเสรมและพฒนาทกษะทจ าเปนตามหลกสตร จดโครงการ / กจกรรมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน การปฐมนเทศและปรบพนฐาน ความรใหกบผเรยนเขาใหม จดกจกรรมสงเสรมทกษะกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา พฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยน สงเสรมสนบสนนใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง ปฏบตจรงโดยใชปจจย วสด ครภณฑทโรงเรยนมอย

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตาง ๆ ใหกบผเรยน สงผลในการพฒนาผเรยนใหเปนผมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรและสามารถปฏบตตนทบงบอกถงความเปนผมความรและทกษะตามทก าหนด มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 ในระดบ ด 3. แนวทางการพฒนา

เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการ เรยนรวมในทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใชภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยนหรอเพมชองการเรยนรใหหลากหลายมากขนส าหรบผเรยนทกคน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ พฒนาการจดกจกรรมการเรยนรของผเรยน สอ นวตกรรม การวดและประเมนผลโดยค านงถงผเรยนเปนส าคญและเนนกจกรรมเชงประจกษ เพอพฒนา / ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหสงขน ควรมการสอบ / การสอนเพอวดพนความรและมการปรบพนฐานกอนเปดภาคเรยนหรอสอนเพมเตมในคาบสดทายของวนเปนตน สงเสรมผเรยนไดพฒนาตนเองตามความร ความถนด ความสนใจ



~ 57 ~

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตอ อาชพสจรต ( 5 คะแนน)




เตม ได 6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจน

ส าเรจ 88.00 2.00 1.76 ดเยยม - รายงานผลการ

ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - งาน /โครงงาน / รายงานในรายวชา ตาง ๆ - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

92.00 1.00 0.92 ดมาก

6.3 ท างานรวมกบผอนได 96.00 1.00 0.96 ดเยยม 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 88.00 1.00 0.88 ดเยยม

เฉลยรอยละ/คะแนน/คณภาพ 91.00 5.00 4.52 ดเยยม สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) สงเสรมและจดกจกรรมการเรยนรเกยวกบกระบวนการท างานใหกบผเรยน โดยมการจดกจกรรม / โครงงานตามความรความสามารถความถนดและความสนใจของผเรยน เพอสงเสรมใหผเรยนมอง / เลอกการท างาน / อาชพสจรตทกอาชพวาเปนอาชพทมเกยรต สงเสรมและปลกฝงใหผเรยนเหนความส าคญประโยชนของการท างานและการรจกใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเองครอบครวตลอดจนท างานทเปนประโยชนตอสงคม มการลงมอปฏบตจรงในงานอาชพ โดยผเรยนบางสวนยงสามารถประกอบอาชพเสรมเพอหารายไดระหวางเรยน เชน ท างานในวนเสาร อาทตย ณ รสอรท หรอสถานประกอบการอน ๆ การรบจางทวไป เกบดอกมะล รบจางรอยพวงมาลย ขนมะพราวเกบน าตาล รวมทงการสงเสรมการศกษาดงานแหลงเรยนรทเปนการสงเสรมความรทางดานอาชพ นอกจากนสถานศกษายงเชญวทยากรทองถนมาใหความรแกผเรยน ตลอดจนน าผเรยนไปศกษาดงานทสถานประกอบการในทองถน เชน การท าน าตาลมะพราว การท าสวนผลไม การท าขนมไทยของกลมแมบาน การผลตผลตภณฑเครองเบญจรงค การศกษาดงานและอบรมการเพาะเหดเบองตน ตามโครงการขบเคลอนเครอขายปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ณ “โรงเรยนพอเพยง ศนยการเรยนร ตามรอยเทาพอของแผนดน” ต.แมกลอง อ.เมองฯ จ.สมทรสงคราม โดยองคการบรหารสวนจงหวดสมทรสงคราม และโรงเรยนไดก าหนดนโยบายใหครและบคลากรทกคนไดสอดแทรกกจกรรมในเรองทเกยวกบกระบวนการท างานในกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ การปฏบตโครงงาน เพอใหผเรยนมทกษะการวางแผน การจดการ การแกปญหารวมทงมความสามารถในการท างานอยางเปนระบบ ใหผเรยนไดเรยนร ปฏบตจรงและมสวนรวมในการท างาน



~ 58 ~

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตาง ๆ ใหกบผเรยน สงผลในการพฒนาผเรยนใหเปนผมความรและทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต และสามารถปฏบตตนทบงบอกถงความเปนผมความรและทกษะตามทก าหนด มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 6 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการ เรยนรวมในทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใช ภมปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยนหรอเพมชองการเรยนรใหหลากหลายมากขนส าหรบผเรยนทกคน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนและครควรสอดแทรกกจกรรมทเนนการคดสรางสรรคและคดวเคราะหใหมากขน จดกจกรรมทเนนใหผเรยนแสดงออกดานความคด ความสามารถทมอย ใหผปกครองเขามามสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยนบาง ฝกใหนกเรยนไดท างานกลมมากขน สงเสรมการท างานเปนทม กจกรรมชมนม ควรจดเปนกจกรรมรวมกนทงโรงเรยน เพอใหผเรยนไดมโอกาสในการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนตามความถนดและความสนใจ



~ 59 ~

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 10 คะแนน)


รองรอยความพยายาม รอยละของคร.


เตม ได

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

100 1.00 1.00 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - หลกสตรสถานศกษา / หลกสตรกลมสาระการเรยนร

- รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

100 2.00 2.00 ดเยยม

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

100 1.00 1.00 ดเยยม

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

100 1.00 1.00 ดเยยม

เฉลยรอยละ/คะแนน/คณภาพ 100 10.00 10.00 ดเยยม สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม



~ 60 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) สงเสรม สนบสนนใหครทกคน มสวนรวมในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระ แผนการจดการเรยนร กจกรรมการจดการเรยนรใหสอดคลองกบปจจยทมผลเกยวของ รวมทงสมรรถภาพความสามารถของผเรยนแตละคน โดยการบรณาการการใชภมปญญาทองถน แหลงเรยนรทงภายนอกและภายใน โดยความรวมกบหนวยงานและสถาบนทเกยวของหรอใหการสนบสนน เชน สถาบนอดมศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 เพอสรางความตระหนกใหกบคร สงเสรมสนบสนนครทกคนเขารวมประชม อบรม สมมนาและปฏบตการเพอสงเสรมพฒนาใหมความรและความเขาใจในจดหมายของหลกสตร ตลอดจนเปาหมายของการจดการศกษา ตามนโยบายทหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทเกยวของก าหนด เพอวางแผน ปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนรรายวชา การพฒนาคณภาพการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ปรบเปลยนวธการเรยนร วธการสอน มกจกรรมนเทศกลมยอย เยยมชนเรยน ตรวจและใหค าแนะน าใน การเขยนแผนการจดการเรยนร การวเคราะหและการรจกนกเรยนนกเรยนเปนรายบคคล จดท าระบบดแลชวยเหลอนกเรยน สนบสนนการใชเทคโนโลยเพอการพฒนาการเรยนรของตวครและนกเรยน การวดประเมนผลตามสภาพจรง ม การวจยพฒนาการเรยนร รวมทงมการก าหนดและมอบหมายภาระหนาทความรบผดชอบ ใหกบครไดท างานตรงตามความร ความสามารถ ความถนด ความสนใจ มอตราสวนจ านวนครกบนกเรยน 1 : 4.55 มครเพยงพอ มการตงงบประมาณ โครงการ / กจกรรมในการพฒนาครและบคลากรไวอยางชดเจนในแผนปฏบตการของโรงเรยน ในการพฒนาครและบคลากรสงเสรมใหครไดศกษาตอเพอเพมคณวฒ และ สงครเขารวมการประชม อบรม สมมนาจากสถาบน สวนราชการ หรอองคกรภายนอกทจดขน ครทกคน มความมงมนในการพฒนาผเรยนทงดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามรวมทงคณลกษณะทพงประสงค โดยปฏบตตนเปนแบบอยางทดทงดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามรวมทงคณลกษณะทพงประสงคและจรรยาบรรณวชาชพ จนเปนทชนชมของเพอนครในและนอกสถานศกษา นกเรยน ผปกครองและชมชน ครทกคนมการพฒนาตนเองในดานการจดกจกรรมการเรยนร การจดท าสอนวตกรรมการเรยนการสอน การใชเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน และสามารถพฒนาตนเองจนไดรบวทยฐานะช านาญการ จ านวน 1 คน และช านาญการพเศษ จ านวน 8 คน 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตางๆ สงผลในการพฒนาครใหเปนผมความรความสามารถและทกษะในการปฏบตงานทรบผดชอบ และสามารถปฏบตตนทบงบอกถงความเปนผมความรและทกษะตามทก าหนด มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 7 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

เนองจากโรงเรยนเปนโรงเรยนแกนน าโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวม และมนกเรยนพการ เรยนรวมในทกระดบชน ท าใหตองมการก าหนดเปาหมาย วตถประสงคของผเรยนอยางหลากหลาย ทงผเรยนปกตและผเรยนทเปนผพการเรยนรวมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน เปาหมายหรอวตถประสงคทก าหนด ท าใหครตองจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาผเรยนไปพรอมๆ กน ควรมการจดกจกรรมเสรม โดยการใชภม



~ 61 ~

ปญญาทองถนหรอแหลงเรยนรภายนอกรวมพฒนาผเรยนหรอเพมชองการเรยนรใหหลากหลายมากขนส าหรบผเรยนทกคน รวมทงมการนเทศ ตดตามการด าเนนกจกรรมของผเรยนเรยนรวมเปนการเฉพาะ โรงเรยนมงานในความรบชอบซงเปนงานพเศษนอกเหนอจากการจดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนในความรบผดชอบปกต สงผลใหครมภาระงานพเศษในความรบผดชอบมากขน และครบางทานรบผดชอบงานพเศษมากงาน / กจกรรมเกนไป ควรมการจดสรรงานเหลานเพอใหสามารถบรหารงาน / กจกรรมไดทนก าหนดเวลา และครสามารถปฏบตงานสอน / จดกจกรรมการเรยนรทรบผดชอบใหกบผเรยนไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลเตมท / มากทสด

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ( 10 คะแนน)


รองรอยความพยายาม ระดบคณภาพ


เตม ได 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและ

ความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 5 1.00 1.00 ดเยยม - แผนกลยทธ

สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบ มสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

5 2.00 2.00 ดเยยม

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

5 2.00 2.00 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5 2.00 2.00 ดเยยม

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

5 1.00 1.00 ดเยยม

8.6 ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5 2.00 2.00 ดเยยม

เฉลยระดบคณภาพ/คะแนน/คณภาพ 5 10.00 10.00 ดเยยม สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม



~ 62 ~

1. วธการพฒนา ผบรหารและหวหนากลมงานตาง ๆ ไดรบการพฒนาตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล ด าเนนงานดานการบรหารจดการดานตางๆ ตามกฎ ระเบยบ แนวปฏบตและสายการบงคบบญชา / สายงานโดยค านงถงประโยชนสงสดของสถานศกษาและบคลากร เปนผมวสยทศน มความเปนผน าทางวชาการและไดรบการพฒนา ในการจดกจกรรมการศกษา รวมทงมนโยบายในการสงเสรมให หวหนากลมงาน / หวหนากลมสาระฯ และครทกคนไดรบการพฒนาโดยการเขารบการอบรม ประชมสมมนาตามทหนวยงานตนสงกดและหนวยงานภายนอกจด โรงเรยนจดการประชมเชงปฏบตการขนในโรงเรยนเพอขยายผลการประชมใหบคลากรทกคนไดรบรรบทราบความเคลอนไหวในการจดการศกษารวมกน การบรหารงานวชาการและการจดการ ใชหลกธรรมาภบาล หลกการกระจายอ านาจ และการมสวนรวม ใหบคลากรทกฝาย รวมทงนกเรยน ผปกครองและชมชน ไดเขามามสวนรบทราบและรวมในการวางแผน การบรหารและจดการศกษาทงในรปของคณะกรรมการตาง ๆ ไดแก คณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการวชาการ คณะกรรมการนกเรยน กรรมการทไดรบแตงตง เฉพาะกจตามวาระ ผลการด าเนนงานอยในระดบทผเกยวของยอมรบและพงพอใจ 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตางๆ สงผลในการพฒนาผบรหารและคณะครใหเปนผมความรความสามารถและทกษะในการปฏบตงานทรบผดชอบ และสามารถปฏบตตนทบงบอกถงความเปนผมความรและทกษะตามทก าหนด มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 8 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

สถานศกษาควรปรบโครงสรางองคกรตามแนวทางคมอการบรหารสถานศกษาขนพนฐานทเปน นตบคคล ก าหนดมาตรการการพฒนาบคลากร มอบหมายงาน / แตงตงคณะกรรม การ มการวางแผนการด าเนนงานและประเมนผลการตรวจสอบทโปรงใสชดเจน ตรวจสอบประเมนการด าเนนและการใชทรพยากรของโรงเรยน บรหารงานใหทกฝายมสวนรวม รบฟงความคดเหน หารอ ก าหนดทศทางการบรหารสถานศกษารวมกน เชญผปกครอง ชมชนมารวมกจกรรมวนส าคญของ สถานศกษา เชน วนเดก วนกฬาส จดกจกรรมชมชนโดยรวมของสถานศกษา โดยสอบถามความตองการของนกเรยน ใหนกเรยนมสวนแสดงความคดเหน ความตองการในกจกรรมของนกเรยนมากยงขน สถานศกษาควรจดท าแผนปฏบตการโดยมงเนนผเรยนเปนส าคญ มการนเทศ ตดตาม ประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมายอยางตอเนองและมการน าผลการประเมนมาปรบปรงการท างานอยางมระบบ



~ 63 ~

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ( 5 คะแนน)




เตม ได 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบต

หนาทตามทระเบยบก าหนด 5 2.00 2.00 ดเยยม - แผนกลยทธ

สถานศกษา - บนทกการประชม คณะกรรมการ สถานศกษา - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

5 1.00 1.00 ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

5 2.00 2.00 ดเยยม

เฉลยระดบคณภาพ/คะแนน/คณภาพ 5 5.00 5.00 ดเยยม


ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดคดเลอกและเชญผทรงคณวฒจากทกภาค

สวนทเกยวของตามกฎหมายรวมเปนคณะกรรมการสถานศกษา รวมทงสงเสรม พฒนาคณะกรรมการสถานศกษาใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยการด าเนนงานเพอพฒนาบคลากร สรางความสมพนธอนดในชมชน จดการประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอการก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสด บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย การจดการประชมผปกครองนกเรยนเพอแจงและตดตามผลการพฒนาผเรยน และการมสวนรวมในการจดกจกรรมตางๆ ของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของ ชมชน ผปกครอง ศษยเกา องคกรปกครองสวนทองถนและผมสวนเกยวของในการพฒนาคณภาพสถานศกษา 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตางๆ สงผลในการพฒนาบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาและผมสวนเกยวของในการพฒนาคณภาพของสถานศกษา และการปฏบตงานทรบผดชอบตามทก าหนดอยางประสทธภาพและเกดประสทธผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 9 ในระดบ ดเยยม



~ 64 ~

3. แนวทางการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษาควรมบทบาทในการก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสดและบรรลตามเปาหมายทตงไว อยางเปนระบบและตอเนอง มการเชญคณะกรรมการสถานศกษาประชม เพอรบทราบและตดตามการบรหารจดการสถานศกษาเปนประจ า / ตามก าหนดทควร

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ( 10 คะแนน)




เตม ได

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสม และสอดคลองกบทองถน

5 2.00 2.00 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - หลกสตร สถานศกษา / - หลกสตร กลมสาระวชา - แผนการจดการ เรยนรรายวชา - บนทกการนเทศ ตดตามแผน ปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความ ถนด ความสามารถ และความสนใจ

5 2.00 2.00 ดเยยม

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5 1.00 1.00 ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

5 1.00 1.00 ดเยยม

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและน าผลไปปรบปรง การเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

5 2.00 2.00 ดเยยม

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนท มประสทธภาพและครอบคลม ถงผเรยนทกคน

5 2.00 2.00 ดเยยม




~ 65 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ด าเนนการเพอการพฒนาคณภาพผเรยน โดยการปรบปรง พฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระวชา แผนการจดการเรยนร สอ นวตกรรมการเรยนร รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรใหกบผเรยนอยางหลากหลาย เหมาะสมผเรยนอยเสมอ โดยค านงถงศกยภาพ ความถนดและความสนใจชองผเรยนเปนส าคญ เขารวมและมอบหมายใหคร บคลากรเขารวมโครงการพฒนา ในการประชม อบรม สมมนา เพอสงเสรมใหคร บคลากรและผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ รวมทงการจดสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกตาง ๆ ทจ าเปนอยางเพยงพอตามอตภาพ โดยการส ารวจความตองการของชมชน ผปกครองและผเรยน วางแผนการด าเนนงาน การจดเกบและประเมนผล เพอการพฒนาทยงยนตอไป 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตางๆ สงผลในการพฒนาบทบาทหนาทของสถานศกษา เพอการพฒนาคณภาพของสถานศกษา และการปฏบตงานทรบผดชอบตามทก าหนดอยางประสทธภาพและเกดประสทธผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา ควรจดกจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสดและบรรลตามเปาหมายทตงไว อยางเปนระบบและตอเนอง



~ 66 ~

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนา ( 10 คะแนน)




เตม ได

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

5 4.00 4.00 ดเยยม - แผนกลยทธ สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

5 3.00 3.00 ดเยยม

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

5 3.00 3.00 ดเยยม

เฉลยระดบคณภาพ/คะแนน/คณภาพ 5.00 10.00 10.00 ดเยยม สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) มนโยบายและวางแผนงาน / งบประมาณในการจดสภาพแวดลอมอาคารสถานท ปรบปรงหองศนยวชาตาง ๆ หอง / โรงฝกงานการงานอาชพ หองปฏบตการคอมพวเตอรระบบเครอขายคอมพวเตอรอนเทอรเนตใหบรการคร ผเรยนไดปฏบตงาน / ศกษาคนควาสบคนขอมลเพอการพฒนาตนเอง หองดนตรไทย หองพลานามย หองศลปะ หองปฏบตการวทยาศาสตร หองแนะแนว หองพยาบาล ปรบปรงสงแวดลอมดานกายภาพและพนทสเขยว มลานกฬาอเนกประสงคสวนหยอม ลานพกผอน จดสถานทใหออกก าลงกาย เลนกฬา และกจกรรมนนทนาการเพอพฒนา สขภาพกายและสขภาพจต จดกจกรรมใหความรแกผเรยนในเรองสขภาพอนามยการดแลรกษาตนเองอยางตอเนอง จดกจกรรมบรการดานการตรวจสขภาพ อนามยใหแกผเรยนทกคนอยางทวถง จดและดแลเรองความปลอดภยแกผเรยนอยางสม าเสมอและทวถง รวมทงการสงตอผเรยนทมความจ าเปน ไดรบการคดเลอกใหเปนโรงเรยนดประจ าต าบล รวมโครงการโรงเรยนสขาว 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมตางๆ สงผลในการพฒนาบทบาทหนาทของสถานศกษา เพอการพฒนาคณภาพของสถานศกษา และการปฏบตงานทรบผดชอบตามทก าหนดอยางประสทธภาพและเกดประสทธผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 11 ในระดบ ดเยยม



~ 67 ~

3. แนวทางการพฒนา ควรจดกจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสดและบรรลตามเปาหมายทตงไว อยางเปนระบบและตอเนอง มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทก าหนดในกฎกระทรวง ( 5 คะแนน)




เตม ได 12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา 5 1.00 1.00 ดเยยม - แผนกลยทธ

สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - มาตรฐานคณภาพ การจดการศกษา สถานศกษา - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - รายงานประจ าป - สารสนเทศ สถานศกษา - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1.00 1.00 ดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

5 1.00 1.00 ดเยยม

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 0.50 0.5 ดเยยม

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายใน และภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

5 0.50 0.50 ดเยยม

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

5 1.00 1.00 ดเยยม


1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดกจกรรมการพฒนาบคลากรเพอเตรยมการส าหรบการพฒนางานทเกยวของกบการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา สงเสรมและใหบรการการบรหารจดการภายในเพอการพฒนาคณภาพการศกษา เนนการพฒนาความร ความสามารถ ทกษะกระบวนการในการท างาน



~ 68 ~

การวางแผน การปฏบต การวดและประเมนผลการปฏบตงาน การวางแผนการพฒนางานจากผลการประเมนใหกบผบรหาร คร ผเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนอยางศกยภาพ เพอการพฒนาทยงยน

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม / โครงการอยางหลากหลาย เพอสงเสรมใหสถานศกษามการด าเนนงานการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 โดยใชหลกการมรวมของทกภาคสวน สงผลใหการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 12 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรมการก าหนดแนวทางการสรางความตระหนกในการพฒนาคณภาพโรงเรยน ใหมการด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ วธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 โดยใชหลกการการมสวนรวมของผเกยวของ ในการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและทบทวนการด าเนนงานของสถานศกษา โดยใหครอบคลมมาตรฐานและตวบงชตามกฎกระทรวงฯ และน าผลการประเมนมาใชในการวางแผน / ก าหนดนโยบายการพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางตอเนอง

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ( 10 คะแนน)




เตม ได

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ


13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5 5.00 5.00 ดเยยม




~ 69 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) มการศกษาวเคราะหความพรอม ความตองการของ

ผเรยน ผปกครองชมชนและผเกยวของแลวน ามาจดท า ปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษาทงรายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตมและกจกรรมพฒนาผเรยนใหมความหลากหลายสอดคลองกบวสยทศนของโรงเรยนและ ความตองการของทองถน นกเรยน ผปกครอง จดกจกรรมสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยตอบสนองกบความสามารถ ความถนดและความตองการของผเรยน สงเสรมการผลตและพฒนาสอ / นวตกรรมการเรยนร รวมทงมการพฒนาบคลากรใหมความรในเทคนควธการสอนตาง ๆ โดยวธจดการประชม อบรม สมมนาการสงตวแทนครเขารบการอบรมแลวน ามาขยายผลแกเพอนคร จดและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและแสวงหาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา สงเสรมการผลตและพฒนาสอการเรยนรใหเพมมากขน ตลอดจนมการนเทศการเรยนการสอนเพอน า ปรบปรงพฒนาการจดการเรยนการสอนอยเสมอ มการน าแหลงเรยนรภายใน ทไดรบการพฒนา ไดแก หองสมด หองปฏบตการคอมพวเตอรระบบเครอขายคอมพวเตอรอนเทอรเนตเพอการสบคนขอมล หองศนยวชาตาง ๆ แหลงเรยนรภายนอก ภมปญญาทองถน มาชวยพฒนาการเรยนการสอน และการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางตอเนอง

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม / โครงการอยางหลากหลาย เพอสงเสรมใหสถานศกษามการด าเนนงานการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 โดยใชหลกการมรวมของทกภาคสวน สงผลใหการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 13 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรจดกจกรรมสงเสรมการสราง จดหาสอ นวตกรรม แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกใหมากขนและครอบคลมทกกลมสาระการเรยนร เพอสรางสงคมแหงการเรยนรภายในสถานศกษา จดกจกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามเพอการตรวจและการพฒนาทยงยนในอนาคต



~ 70 ~

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน ( 5 คะแนน)




เตม ได 14.1 สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมท

สงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน : 14.1.1 การจดการศกษาตามนโยบายเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ (กจกรรมตามแผนกลยทธ และแผนปฏบตการประจ าป) 14.1.2 การจดการศกษาทางเลอกเพอสรางโอกาสทางการศกษาใหแกผเรยนทประสงคจะจบการศกษาขนพนฐาน 14.1.3 พฒนาคณภาพของผเรยน ทงในดานความร คณธรรม และจรยธรรม 14.1.4 พฒนาสภาพแวดลอมและแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหมบรรยากาศทสะอาด รมรน สวยงาม และเออตอการเรยนร 14.1.5 พฒนาศกยภาพของบคลากรเพอใหสามารถพฒนาผเรยนไดบรรลเปาหมายและสามารถใชเทคโนโลยตลอดจนนวตกรรมตางๆ เพอพฒนาการเรยนการสอน




~ 71 ~




เตม ได

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลและมอตลกษณ: 14.2.1 ผเรยนไดรบการพฒนาตามคณภาพทก าหนด และจบการศกษาภาคบงคบ ขนพนฐาน (รอยละ 100 จบการศกษาและมความพงพอใจ) 14.2.2 ผเรยนเปนผมความร คณธรรม จรยธรรมผานทก าหนด (ผเรยนรอยละ 80 ผานเกณฑการประเมน และมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 80) 14.2.3 สภาพแวดลอมและแหลงเรยนรภายใน สอ / นวตกรรมการเรยนรมเพยงพอความตองการ ( ไมนอยกวารอยละ 80 และผเกยวของมระดบความพงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 80) และเออตอการเรยนร (ไมนอยกวารอยละ 80 และผเกยวของมระดบความพงพอใจ ไมนอยกวารอยละ 80)

14.2.4 ครไดรบการพฒนา (รอยละ 80 ผานเกณฑทก าหนด และมระดบความพงพอใจไมนอยกวา รอยละ 80)

100

83

85

100

เฉลย 92.00 2.00 1.84 ดเยยม เฉลยระดบคณภาพ/คะแนน/คณภาพ 5 4.84 ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม



~ 72 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดวางแผนและด าเนนการภายใต แผนกลยทธ / แผนปฏบตการ / โครงการ / กจกรรม เพอใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา พนธกจ และจดเนนของสถานศกษา โดยด าเนนการตามโครงการ / กจกรรมตาง ๆ ทก าหนดในแผนปฏบตการ / แผนกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษา มการศกษา วเคราะห วางแผน ปฏบตตามภาระงาน ปฏทนงาน มการนเทศ ตดตาม ปรบปรง การปฏบตงาน มการวดผลและประเมนผลทเกดขนกบผเรยนตามสภาพจรง โดยไดรบความรวมมออยางดยงจากคร ผเรยน ผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา รวมทงหนวยงานภาครฐและเอกชนทมสวนเกยวของ และมการรายงานผลการปฏบตงานตอผเกยวของอยางเปนระบบ ตอเนอง

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม / โครงการอยางหลากหลาย เพอสงเสรมใหสถานศกษามการด าเนนงานการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน สงผลใหการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 14 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรจดกจกรรมสงเสรมการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขนใหมากขนและครอบคลมทกกลมเปาหมาย โดยกระบวนการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน รวมทงจดกจกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามเพอการตรวจและการพฒนาทยงยนในอนาคต



~ 73 ~

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( 5 คะแนน)




เตม ได 15.1 15.1.1 กจกรรมในโครงการเรยน

ฟร 15 ป อยางมคณภาพ 15.1.2 กจกรรมในโครงการนกเรยนพการเรยนรวม 15.1.3 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 15.1.4 พฒนาศกยภาพของผเรยน 15.1.5 พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา 15.1.6 พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมในโรงเรยน 15.1.7 การจดกจกรรมการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน 15.1.8 สรางเครอขายความรวมมอกบชมชน องคกรภายนอก ตลอดจนผมสวนเกยวของอนๆ ในการจดและพฒนาการจดการศกษา

5 5 5 5 5 5 5 5

- แผนกลยทธ สถานศกษา - แผนปฏบตงาน ประจ าป - รายงานผลงาน / โครงการตาม แผนปฏบตงาน - รายงานผลการ ปฏบตงานของคร บคลากร นกเรยน - เกยรตบตร รางวล ของคร นกเรยน

เฉลย 5 3.00 3.00 ดเยยม

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

5 2.00 2.00 ดเยยม




~ 74 ~

1. วธการพฒนา โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดวางแผนและด าเนนการภายใต นโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพ โดยไดด าเนนการวางแผนงาน / โครงการ / กจกรรมตาง ๆ ทก าหนดในแผนปฏบตการ / แผนกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษา โดยด าเนนการโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระหลกไดแก กลมสาระภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) โครงการพฒนาคณภาพผเรยน รวมทงโครงการตามแนวพระราชด าร โครงการสบสานพระราชด ารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมการศกษา วเคราะห วางแผน ปฏบตการ มการวดผลและประเมนผลทเกดขนกบผเรยนตามสภาพจรง แนวทาง การพฒนาทยงยน การชแนะ แนะน า ปองกนและแกปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนนและแนวทางการปฏรปการศกษาของหนวยงานทเกยวของ โดยไดรบความรวมมออยางดยงจากคร ผเรยน ผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษารวมทงหนวยงานภาครฐและเอกชนทมสวนเกยวของ

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรม / โครงการอยางหลากหลาย เพอสงเสรมใหสถานศกษามการด าเนนงานการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามนโยบาย จดเนนและแนวทางการปฏรปการศกษาทก าหนดขน สงผลใหการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 15 ในระดบ ดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรจดกจกรรมสงเสรมการพฒนาคณภาพของสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามนโยบาย จดเนนและแนวทางการปฏรปการศกษาทก าหนดขน โดยเฉพาะการด าเนนงาน / กจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โดยกระบวนการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน รวมทงจดกจกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามเพอการตรวจและการพฒนาทยงยนในอนาคต



~ 75 ~

3.. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2557

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

คาเปาหมายความส าเรจ

ความส าเรจ บรรลเปาหมาย /

ไมบรรลเปาหมาย คะแนน รอยละ/ ระดบคณภาพ

คะแนน รอยละ/ ระดบคณภาพ

คณภาพ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30 85.00 27.14 89.85 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

5 90.00 4.74 95.33 ดเยยม บรรล

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

0.5 90.00 0.48 96.00 ดเยยม บรรล

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

0.5 90.00 0.5 100 ดเยยม บรรล

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

1.00 90.00 0.92 92.00 ดเยยม บรรล

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1.00 90.00 0.92 92.00 ดเยยม บรรล

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.00 90.00 0.96 96.00 ดเยยม บรรล 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

1.00 90.00 0.96 96.00 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

5.00 90.00 4.76 95.00 ดเยยม บรรล

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2.00 90.00 1.92 96.00 ดเยยม บรรล 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 1.00 90.00 0.96 96.00 ดเยยม บรรล 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 1.00 90.00 0.96 96.00 ดเยยม บรรล 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 1.00 90.00 0.92 92.00 ดเยยม บรรล



~ 76 ~






คณภาพ

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง

5.00 90.00 4.72 95.00 ดเยยม บรรล

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆรอบตว

2.00 90.00 1.84 92.00 ดเยยม บรรล

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

1.00 90.00 0.94 96.00 ดเยยม บรรล

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

1.00 90.00 0.97 96.00 ดเยยม บรรล

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 1.00 90.00 0.97 96.00 ดเยยม บรรล มาตรฐานท 4 ผเรยนม ความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00

85.00

4.60

92.00

ดเยยม

บรรล

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2.00 90.00 1.94 92.00 ดเยยม บรรล

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

1.00 85.00 0.97 92.00 ดเยยม บรรล

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

1.00 85.00 0.97 92.00 ดเยยม บรรล

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

1.00 80.00 0.97 92.00 ดเยยม บรรล



~ 77 ~






คณภาพ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.00 73.75 3.80 70.77 ดมาก ไมบรรล

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

1.00 70.00 0.50 49.56 พอใช ไมบรรล

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ(ระดบดขนไป)

1.00 80.00 1.00 100 ดเยยม บรรล

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ(ระดบดขนไป)

2.00 80.00 1.92 96.00 ดเยยม บรรล

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 1.00 50.00 0.38 37.5 ด ไมบรรล มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00

85.00

4.52

91.00

ดเยยม

บรรล

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2.00 85.00 1.76 88.00 ดเยยม บรรล 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

1.00 85.00 0.92 92.00 ดเยยม บรรล

6.3 ท างานรวมกบผอนได 1.00 85.00 0.96 96.00 ดเยยม บรรล 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

1.00 85.00 0.88 88.00 ดเยยม บรรล



~ 78 ~






คณภาพ

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50.00 95.00 50.00 100.00 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 95.00 10.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

2.00 95.00 2.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนา การจดการเรยนรในวชารบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

1.00 95.00 1.00 100.00 ดเยยม บรรล



~ 79 ~






คณภาพ

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 5 10.00 5 ดเยยม บรรล

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

1.00 5 1.00 5 ดเยยม บรรล

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพ บคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

1.00 5 1.00 5 ดเยยม บรรล

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด การศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และ ผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5.00

5

5.00

5

ดเยยม

บรรล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

1.00 5 1.00 5 ดเยยม บรรล

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล



~ 80 ~






คณภาพ

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรม พฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

10.00

5

10.00

5

ดเยยม

บรรล

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลอง กบทองถน

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอก เรยนตามความถนดความสามารถและความสนใจ

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

1.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

1.00 5 1.00 5 ดเยยม บรรล

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล



~ 81 ~






คณภาพ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00

5

10.00

5

ดเยยม

บรรล

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4.00 5 4.00 5 ดเยยม บรรล

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.00 5 3.00 5 ดเยยม บรรล

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.00 5 3.00 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00

5

5.00

92.19

ดเยยม

บรรล

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.00 5 1.00 100.00 ดเยยม บรรล 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1.00 5 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.00 5 1.00 100.00 ดเยยม บรรล

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพ ภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.5 5 0.5 100.00 ดเยยม บรรล

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.5 5 0.5 100.00 ดเยยม บรรล

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน การประเมนคณภาพภายใน

1.00 5 1.00 100.00 ดเยยม บรรล



~ 82 ~






คณภาพ

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 10.00 5 9.00 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10.00

5

10.00

5

ดเยยม

บรรล

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5.00 5 5.00 5 ดเยยม บรรล

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.00

5 5.00 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5.00 5 4.84 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5.00

5

5.00

5

ดเยยม

บรรล

14.1.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมพฒนาการดานผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา 14.1.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตร 14.1.3 จดโครงการ กจกรรมทพฒนาศกยภาพของผเรยน 14.1.4 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมผเรยนตามโครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ 14.1.5 จดโครงการ กจกรรมตามโครงการโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวมระดบมธยมศกษา

3.00 5 3.00 5 ดเยยม บรรล



~ 83 ~






คณภาพ

14.2.1 ผเรยนมคณภาพตามวสยทศน ปรชญา และพนธกจ 14.2.2 ผเรยนไดรบการพฒนาตามความถนด ความตองการ 14.2.3 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร 14.2.4 ผเรยนมพฒนาการทางดานความสามารถเฉพาะตนหรอความสามารถพเศษ 14.2.5 ผเรยนทกคนไดรบสทธทพงมตามกฎหมาย

2.00 87.00 1.84 96.88 ดเยยม บรรล

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00 5 5.00 5 ดเยยม บรรล

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00

5

5.00

5

ดเยยม

บรรล

15.1.1 จดโครงการ กจกรรมตามโครงการสรางทางเลอกทางการศกษาระดบมธยมตน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ประจ าจงหวดสมทรสงคราม 15.1.2 จดโครงการ กจกรรมตามโครงการโรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวมระดบมธยมศกษา ของจงหวดสมทรสงคราม 15.1.3 จดโครงการ กจกรรมเพอการประสานสมพนธและเขารวมกจกรรมตางๆ ของทองถนและชมชน 15.1.4 จดโครงการ กจกรรมเพอสนบสนนใหผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน

3.00 5 3.00 5 ดเยยม บรรล

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 2.00 5 2.00 5 ดเยยม บรรล



~ 84 ~

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ไดคะแนน 96.98 คะแนน อยในระดบคณภาพ 5 (เฉลย 4.85) มคณภาพ ดเยยม

1. ผลการประเมนคณภาพในรายตวบงช พจารณาจากค าอธบายและระดบคณภาพตามตวบงชของมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายใน 2. เกณฑการพจารณาระดบคณภาพ (ภาพรวมของสถานศกษา) แบงออกเปน 5 ระดบ

คะแนนทค านวณได (เตม 100 คะแนน) ระดบคณภาพ แปลคณภาพ

90.00 – 100.00 5 ดเยยม 75.00 – 89.99 4 ดมาก 60.00 – 74.99 3 ด 50.00 -59.99 2 พอใช 0.00 – 49.99 1 ปรบปรง

3. เกณฑการตดสนใหผานมาตรฐานการศกษา ดงน 3.1 สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต 60 คะแนนขนไป หรอมคณภาพระดบด ขนไป 3.2 สถานศกษาไดผลการประเมนคณภาพในระดบดขนไป ไมต ากวา 4 ใน 5 ของมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา (ไดมาตรฐานระดบดขนไป ไมต ากวา 12 มาตรฐาน ใน 15 มาตรฐาน) 3.3 สถานศกษาไมมผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยในระดบปรบปรง ผรบรองผลการประเมน ผใหความเหนชอบ

(นางสาววรรณา ปจฉาการ) (นายหงษ ศรก าเหนด) ผอ านวยการโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

(ตวแทน) คณะกรรมการสถานศกษา



~ 85 ~

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน 4.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ (ระดบ 3 ขนไป) ปการศกษา 2558

กลมสาระการเรยนร (เฉพาะรายวชาพนฐาน)

ผลการเรยนเฉลยชนมธยมศกษาปท 1-ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

รอยละ นร. ทไดระดบ 3

ขนไป จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 48 3 3 15 12 9 4 2 15 18.52 คณตศาสตร 47 3 7 10 12 10 1 1 1 5 6.17 วทยาศาสตร 30 1 1 2 9 7 4 4 2 26 32.10 สงคมศกษา ฯ 90 9 8 10 9 16 23 15 83 36.40 สขศกษาและพลศกษา 78 3 5 7 20 22 21 79 59.85 ศลปะ 48 1 1 4 3 13 13 13 42 51.85 การงานอาชพฯ 45 2 1 2 6 4 16 8 6 44 60.27 ภาษาตางประเทศ 72 12 14 8 25 9 2 2 3 3.70 รวมเฉลย 458 9 34 40 69 77 88 77 62 277 49.56

4.2 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนร (แยกรายชนตงแต ม.1-ม.6)

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวน นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

รอยละ นร. ทไดระดบ 3 ขน

ไป จ านวนทเขาสอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 5 2 3 3 60 คณตศาสตร 5 2 1 1 0 0 วทยาศาสตร 5 3 2 0 0 สงคมศกษา 5 2 1 1 1 1 20 ประวตศาสตร 5 2 1 1 1 1 20 สขศกษา 5 1 1 2 1 4 80 พลศกษา 5 3 2 5 100 ทศนศลป 5 1 1 1 2 4 80 การงานอาชพ 5 1 1 1 1 1 2 40 ภาษาองกฤษ 5 2 2 1 0 0 รวมรายวชาพนฐาน 50 1 7 6 8 7 5 7 8 20 40



~ 86 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 5 1 1 1 2 3 60 คณตศาสตร 5 1 2 2 0 0 วทยาศาสตร 5 1 1 2 1 0 0 สงคมศกษา ฯ 5 2 1 1 1 2 40 ประวตศาสตร 5 1 1 2 1 3 60 สขศกษา 5 1 1 2 1 1 20 พลศกษา 5 1 2 1 1 4 80 ดนตรและนาฏศลป 5 1 1 1 1 1 3 60 คอมพวเตอร 5 1 1 2 1 3 60 ภาษาองกฤษ 5 3 1 1 0 0 รวมรายวชาพนฐาน 50 4 4 7 11 5 10 5 4 19 38






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 6 2 2 2 2 33.33 คณตศาสตร 6 1 1 2 1 1 1 16.67 วทยาศาสตร 6 1 2 2 1 3 50.00 สงคมศกษา ฯ 6 3 1 1 1 2 33.33 ประวตศาสตร 6 3 1 1 1 2 33.33 สขศกษา 6 1 3 1 1 5 83.33 พลศกษา 6 1 3 1 1 2 33.33 ทศนศลป 6 1 1 4 5 83.33 การงานอาชพฯ 6 1 1 2 1 1 4 66.67 ภาษาองกฤษ 6 1 2 1 1 1 1 16.67 รวมรายวชาพนฐาน 60 1 9 4 9 10 11 7 9 27 45.00



~ 87 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 6 2 1 1 2 3 50.00 คณตศาสตร 6 1 1 1 2 1 1 16.67 วทยาศาสตร 6 1 2 1 1 1 3 50.00 สงคมศกษา ฯ 6 2 1 2 1 3 50.00 ประวตศาสตร 6 1 2 1 1 1 2 33.33 สขศกษา 6 1 1 4 4 66.67 พลศกษา 6 1 5 6 100.00 ดนตรและนาฏศลป 6 1 2 2 1 3 50.00 คอมพวเตอร 6 1 1 4 4 66.67 ภาษาองกฤษ 6 2 2 1 1 4 66.67 รวมรายวชาพนฐาน 60 3 4 6 9 5 17 8 8 33 55.00






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 4 4 0 0 คณตศาสตร 4 2 2 0 0 วทยาศาสตร 4 1 1 2 2 50 สงคมศกษา ฯ 4 1 1 1 1 2 50 ประวตศาสตร 4 1 1 1 1 2 50 สขศกษา 4 2 2 2 50 พลศกษา 4 1 2 1 4 100 ทศนศลป 4 2 2 4 100 การงานอาชพฯ 4 1 2 1 3 75 ภาษาองกฤษ 4 2 2 0 0 รวมรายวชาพนฐาน 40 0 2 5 9 5 7 6 6 19 47.5



~ 88 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 4 1 3 0 0.00 คณตศาสตร 4 1 3 0 0.00 วทยาศาสตร 4 1 1 1 1 2 50.00 สงคมศกษา ฯ 4 1 1 2 2 50.00 ประวตศาสตร 4 1 2 1 3 75.00 สขศกษา 4 1 1 2 4 100.00 พลศกษา 4 2 1 1 4 100.00 ดนตรและนาฏศลป 4 1 3 3 75.00 คอมพวเตอร 4 2 1 1 2 50.00 ภาษาองกฤษ 4 1 2 1 1 25.00 รวมรายวชาพนฐาน 40 0 0 1 6 12 10 7 4 21 52.50






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 2 1 0 0 0 0 0.00 คณตศาสตร 3 1 1 1 2 66.67 ฟสกสพนฐาน 3 1 2 0 0.00 สงคมศกษา ฯ 3 1 1 1 2 66.67 ประวตศาสตร 3 2 1 3 100.00 สขศกษา 3 3 3 100.00 ทศนศลป 3 1 1 1 2 66.67 การงานอาชพฯ 3 1 2 3 100.00 ภาษาองกฤษ 3 1 2 0 0.00 รวมรายวชาพนฐาน 27 0 1 3 3 5 5 7 3 15 55.56



~ 89 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 1 1 1 0 0 0 0 0.00 คณตศาสตร 3 1 1 1 1 33.33 เคมพนฐาน 3 1 2 0 0.00 สงคมศกษา ฯ 3 1 2 3 100 ประวตศาสตร 3 1 2 3 100 พลศกษา 3 3 3 100 ดนตรและนาฏศลป 3 3 3 100 คอมพวเตอร 3 2 1 3 100 ภาษาองกฤษ 3 1 2 0 0.00 รวมรายวชาพนฐาน 27 0 3 4 1 3 8 4 4 16 59.26






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 3 0 0.00 คณตศาสตร 3 3 0 0.00 ชววทยาพนฐาน 3 1 2 2 66.67 สงคมศกษา ฯ 3 1 2 3 100.00 ประวตศาสตร 3 1 1 1 3 100.00 สขศกษา 3 2 1 3 100.00 ทศนศลป 3 1 2 3 100.00 การงานอาชพฯ 3 1 2 0 0.00 ภาษาองกฤษ 3 1 2 2 66.67 รวมรายวชาพนฐาน 27 0 0 0 8 3 6 6 4 16 59.26



~ 90 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 3 0 0.00 คณตศาสตร 3 1 2 0 0.00 โลก ดาราศาสตรฯ 3 2 1 3 100.00 สงคมศกษา ฯ 3 3 3 100.00 ประวตศาสตร 3 1 2 3 100.00 พลศกษา 3 2 1 3 100.00 ดนตรและนาฏศลป 3 3 3 100.00 คอมพวเตอร 3 3 3 100.00 ภาษาองกฤษ 3 3 0 0.00 รวมรายวชาพนฐาน 27 0 0 0 1 8 6 8 4 18 66.67






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 7 1 2 4 0 0.00 คณตศาสตร 7 4 2 1 0 0.00 ชวตกบสงแวดลอม 7 2 1 2 2 4 57.14 ชวตกบสงแวดลอม 7 2 1 2 2 4 57.14 สงคมศกษา ฯ 7 1 1 1 2 2 4 57.14 สขศกษา 7 2 1 4 7 100.00 ทศนศลป 7 2 1 1 3 4 57.14 การงานอาชพฯ 7 2 4 1 5 71.43 ภาษาองกฤษ 7 1 3 3 0 0.00 รวมรายวชาพนฐาน 63 0 13 5 6 11 6 12 10 28 44.44



~ 91 ~






0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 7 2 1 1 3 4 57.14 คณตศาสตร 7 3 1 3 0 0.00 มรดกทางพนธกรรม 7 2 1 1 3 3 42.86 สงคมศกษา ฯ 7 2 1 1 1 2 3 42.86 พลศกษา 7 2 1 4 5 71.43 ดนตรและนาฏศลป 7 1 2 1 3 4 57.14 ภาษาองกฤษ 7 1 2 3 1 1 14.29 รวมรายวชาพนฐาน 49 0 12 5 5 7 6 6 8 20 40.82

4.3 สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558

สาระวชา

ผล O-NET เฉลย ปการศกษา 2558 เปรยบเทยบผล O-NET กบปการศกษา

ทผานมา

หมายเหต รอยละนกเรยน ชนม.3 ทผานเกณฑ

รอยละนกเรยน ชนม.6

ทผานเกณฑ

รอยละเฉลยของนกเรยน ชนม.3

และม.6 ทผานเกณฑ

5 คะแนน (.63

คะแนน/กลมสาระ)

รอยละเฉลย ของนกเรยน ทผานเกณฑ ปการศกษา

2558

รอยละเฉลยของนกเรยน ทไดระดบด ปการศกษา

2557

+สงขน -ต าลง

ภาษาไทย 50.00 0.00 25.00 0.50 25.00 41.67 -16.67 คณตศาสตร 50.00 0.00 25.00 0.50 25.00 62.50 -37.5 วทยาศาสตร 75.00 66.67 70.83 1.42 70.83 31.25 39.58 สงคมศกษาฯ 75.00 33.33 54.17 1.08 54.17 66.67 -12.5 ภาษาองกฤษ 25.00 0.00 12.50 0.25 12.50 54.17 -41.67 เฉลยรอยละ 55.00 20.00 37.50 37.50 53.65 รวมคะแนน 3.75 0.50 4.25



~ 92 ~

4.3.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558

ท กลมสาระการเรยนร

ชน ม.3 ชน ม.6

เฉลยรอยละ(ม.3+ม.6) ระดบคณภาพ จ านวน รอยละนกเรยน จ านวน รอยละนกเรยน นร.ทสอบ ทไดคะแนนมากกวา นร.ทสอบ ทไดคะแนนมากกวา

ขดจ ากดลาง ขดจ ากดลาง

1 ภาษาไทย 4 50.00 3 0.00 25.00 ปรบปรง 2 คณตศาสตร 4 50.00 3 0.00 25.00 ปรบปรง 3 วทยาศาสตร 4 75.00 3 66.67 70.83 ด 4 สงคมศกษา ฯ 4 75.00 3 33.33 54.17 พอใช 5 ภาษาองกฤษ 4 25.00 3 0.00 12.50 ปรบปรง เฉลยรอยละของนกเรยนทมผล O-NET มากกวาขดจ ากดลางของประเทศ 37.50 ระดบคณภาพตวบงชท 5.2 พอใช

4.3.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET) คดคา T-Score ปการศกษา 2558 ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวนนกเรยนทเขาสอบ

คะแนนเฉลย ระดบโรงเรยน

รอยละ คา T-Score

จ านวนและรอยละของนกเรยน ทผานเกณฑคา T-Score………………..

จ านวน/คน รอยละ

คณตศาสตร 4 33.00 50.00 > 40 4 100 ภาษาไทย 4 41.10 50.00 > 40 4 100 วทยาศาสตร 4 35.50 75.00 > 40 4 100 สงคมศกษาฯ 4 50.00 75.00 > 40 4 100 ภาษาองกฤษ 4 27.00 25.00 > 40 3 75 เฉลย 95 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET) คดคา T-Score ปการศกษา 2558 ชนมธยมศกษาปท 6

สาระวชา จ านวนนกเรยนทเขาสอบ

คะแนนเฉลย ระดบโรงเรยน

รอยละ คา T-Score.

จ านวนและรอยละของนกเรยน ทผานเกณฑคา T-Score………………..

จ านวน/คน รอยละ

คณตศาสตร 3 15.00 0.00 2 66.67 ภาษาไทย 3 40.00 0.00 2 66.67 วทยาศาสตร 3 35.00 66.67 3 100 สงคมศกษาฯ 3 37.33 33.33 2 66.67 ภาษาองกฤษ 3 19.67 33.33 3 100 เฉลย 80.00



~ 93 ~

4.4 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรในภาพรวม รายสมรรถนะ

ระดบชน จ านวน นร.ม.1-6รวมทงสน

จ านวน/รอยละของนกเรยนทไดระดบคณภาพ จ านวนนร. ทไดระดบด ขนไป

รอยละนร. ทไดระดบด ขนไป

ดเยยม ด พอใช ปรบปรง

สมรรถนะท 1 25 2 23 - - 25 100 สมรรถนะท 2 25 1 24 - - 25 100 สมรรถนะท 3 25 25 - - 25 100 สมรรถนะท 4 25 3 22 - - 25 100 สมรรถนะท 5 25 8 17 - - 25 100

รวม 14 111 - - เฉลยรอยละ 11.2 88.80 - - 25 100

4.4 (ส) ผลการประเมนสมรรถนะส าคญ 5 ประการ ตามหลกสตรในภาพรวม รายระดบชน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด




มธยมศกษาปท 1 5 3 2 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100 รวมจ านวนคน 25 3 22 - - 25 100

เฉลยรอยละ 12.00 88.00 - - 100



~ 94 ~

4.4.(ส1) ผลการประเมนสมรรถนะท 1 ความสามารถในการสอสาร





มธยมศกษาปท 1 5 - 5 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 2 1 - - 3 100

รวมคน 25 2 23 - - 25 100 เฉลยรอยละ 8.00 92.00 - - 100

4.4.(ส2) ผลการประเมนสมรรถนะท 2 ความสามารถในการคด





มธยมศกษาปท 1 5 1 4 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100 รวมคน/เฉลยรอยละ 1 24 - - 25

4.00 96.00 - - 100



~ 95 ~

4.4.(ส3) ผลการประเมนสมรรถนะท 3 ความสามารถในการแกปญหา





มธยมศกษาปท 1 5 - 5 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100

รวมคน 25 - 25 - - 25 เฉลยรอยละ - 100 - - 100

4.4.(ส4) ผลการประเมนสมรรถนะท 4 ความสามารถในการใชทกษะชวต





มธยมศกษาปท 1 5 3 2 - - 5 80.00 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100

รวมคน 25 3 22 - - 25 เฉลยรอยละ 12.00 88.00 - - 100



~ 96 ~

4.4.(ส5) ผลการประเมนสมรรถนะท 5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย





มธยมศกษาปท 1 5 3 2 - - 5 80.00 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 3 1 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 2 1 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100

รวมคน 8 17 - - 25 เฉลยรอยละ 32.00 68.00 - - 100

4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด



ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 5 - 5 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 3 1 - 3 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100

รวมคน 25 - 25 - - 24 เฉลยรอยละ - 100 - - 96.00



~ 97 ~

4.6 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด



ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 5 - 5 - - 5 100 มธยมศกษาปท 2 6 - 6 - - 6 100 มธยมศกษาปท 3 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 4 4 - 4 - - 4 100 มธยมศกษาปท 5 3 - 3 - - 3 100 มธยมศกษาปท 6 3 - 3 - - 3 100

รวมคน - 25 - - 25 เฉลยรอยละ - 100 - - 100

4.7 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด จ านวน/รอยละของนกเรยนทมผลการประเมน

ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 5 5 - มธยมศกษาปท 2 6 6 - มธยมศกษาปท 3 4 4 - มธยมศกษาปท 4 4 4 - มธยมศกษาปท 5 3 3 - มธยมศกษาปท 6 3 3 - รวมคน/เฉลยรอยละ 25 -



~ 98 ~

4.8 ผลการประเมนตวบงช/มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานดานคณภาพผเรยน จ านวนนกเรยนทงสน 25 คน (ประเมนมาตรฐานท 1-6 และ 14.2)

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

จ านวนนกเรยนทได ระดบคณภาพ

รวมจ านวน นร.ทไดระดบ ดขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ดขนไป

จ านวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ

รวมจ านวน นร.ทได

ระดบพอใช และ

ปรบปรง

รอยละ นร.ทได


ปรบปรง ดเยยม ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 1.1 1 14 9 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 1.2 5 14 6 25 100 - - - - ตวบงชท 1.3 6 12 5 23 92.00 2 - 2 8.00 ตวบงชท 1.4 4 5 16 25 100 - - - - ตวบงชท 1.5 6 9 9 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 1.6 6 10 8 24 96.00 1 - 1 4.00

สรป มฐ.ท 1 เฉลยรอยละ

96.67

3.33

ตวบงชท 2.1 5 12 7 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 2.2 7 10 7 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 2.3 - 18 6 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 2.4 5 7 13 25 100 - - - 0


97.00 3.00

ตวบงชท 3.1 2 4 17 23 92.00 2 - 2 8.00 ตวบงชท 3.2 3 6 15 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 3.3 - 9 15 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 3.4 - 12 12 24 96.00 1 - 1 4.00


95.00 5.00

ตวบงชท 4.1 3 3 17 23 92.00 2 - 2 8.00 ตวบงชท 4.2 2 5 16 23 92.00 2 - 2 8.00 ตวบงชท 4.3 2 5 16 23 92.00 2 - 2 8.00 ตวบงชท 4.4 2 10 11 23 92.00 2 - 2 8.00


92.00 8.00



~ 99 ~


จ านวนนกเรยนทได ระดบคณภาพ

รวมจ านวน นร.ทไดระดบ ดขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ดขนไป

จ านวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ

รวมจ านวน นร.ทได


ปรบปรง

รอยละ นร.ทได


ปรบปรง ดเยยม ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 5.1 227 227 49.56 231 231 50.44 ตวบงชท 5.2 - 7 18 25 100 - - - - ตวบงชท 5.3 - 7 17 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 5.4 37.5 37.5 37.50 - - - 63.50

สรป มฐ.ท 5 70.77 29.33 ตวบงชท 6.1 4 4 17 25 100 - - - - ตวบงชท 6.2 3 7 13 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 6.3 4 4 16 24 96.00 1 - 1 4.00 ตวบงชท 6.4 2 4 18 24 96.00 1 - 1 4.00


97.00 3.00

ตวบงชท 14.2 10 15 25 100 - - - -

4.9 ผลการประเมนตวบงช/มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานดานการจดการศกษา จ านวนคร (ขาราชการ) ทงสน 11 คน (มาตรฐานท 7)


จ านวนครทไดระดบคณภาพ รวมจ านวนครทไดระดบ ดขนไป

รอยละ ครทไดระดบ ดขนไป

จ านวนครทไดคณภาพ รวมจ านวน ครทไดระดบ

พอใช และปรบปรง

รอยละ ครทไดระดบ

พอใช และปรบปรง

ดเยยม ดมาก ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 7.1 9 1 1 11 100 - - - - ตวบงชท 7.2 10 1 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.3 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.4 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.5 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.6 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.7 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.8 - 11 - 11 100 - - - - ตวบงชท 7.9 11 - - 11 100 - - - -


100 -



~ 100 ~

ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดวางแผนและพฒนาการด าเนนการของสถานศกษา ในดานตาง ๆ โดยมการศกษา วเคราะห วางแผนการพฒนาในทกดานของมาตรฐานการศกษาทเกยวของ ม การวางแผนการจดการองคกร ขอมล สารสนเทศทจ าเปนตอการจดการองคกร สงเสรม สนบสนนการพฒนาบคลากร อาคารสถานทและสงอ านวยความสะดวกอยางเปนระบบและตอเนอง เพอการจดกจกรรมการเรยนรส าหรบผเรยนตามหลกสตร การจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรอยางหลากหลายตามศกยภาพและ ความตองการ สงเสรมการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ รอบตว สามารถใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบ ผอนได สนกกบการเรยนร มทกษะดานตาง ๆ ครบตามความมงหมายของหลกสตรและความตองการของผเรยน รวมทงสงเสรมการจดกจกรรมตาง ๆ ภายในสถานศกษาเพอสงเสรมการเปนแหลงเรยนรส าหรบชมชน ซงการด าเนนตางไดผานการเหนชอบและเสนอแนะจากผมสวนเกยวของ

โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ / กจกรรม ปจจยสนบสนน 1. การสงเสรมคณลกษณะ อนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตร

สถานศกษา ครประจ าชนและครประจ าวชาผรบผดชอบผเรยน จดกจกรรมตาง ๆ ทพฒนาและสงเสรมคณลกษณะของผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา โดยไดรบความรวมมอจากผปกครองและชมชน

2. การพฒนาศกยภาพของผเรยน

สถานศกษา ครประจ าชนและครประจ าวชาผรบผดชอบผเรยน จดกจกรรมตาง ๆ ทพฒนาและสงเสรมศกยภาพผเรยนดานตาง ๆ ตามความตองการ ความถนดและความสนใจ โดยก าหนดและจดท าเปนหลกสตรสถานศกษาหลกสตรกลมสาระวชาและหลกสตรกจกรรมพฒนาผเรยน ไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน สถานประกอบการ แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

3. การพฒนาบคลากร สถานศกษาใหการสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรพฒนาตนเองในทกดานทเกยวของกบการพฒนาตนเอง เพอน าผลการพฒนาไปใชพฒนาผเรยนและสถานศกษา


สถานศกษาใหการสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรและผเรยนเขารวมกจกรรม ตาง ๆ ทหนวยงานภาครฐ เอกชน ศาสนสถานและชมชนจดเพอเปนปจจยหนงใน การพฒนาผเรยนใหเกดคณลกษณะอนพงประสงค



~ 101 ~

ชอโครงการ / กจกรรม ปจจยสนบสนน

5. การสนบสนนใหผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของอนๆ เขารวมกจกรรมของโรงเรยน

สถานศกษาสนบสนนกจกรรม เพอการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบผปกครอง ชมชน ผมสวนเกยวของอนๆ แหลงเรยนรและภมปญญาในทองถนในการจดการและพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรของผเรยน


สถานศกษาสนบสนนกจกรรม เพอการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบผปกครอง ชมชน ผมสวนเกยวของอนๆ แหลงเรยนรและภมปญญาในทองถนในการจดการและพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรของผเรยน

7. กจกรรมตามโครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

นโยบายภาครฐ ทสงเสรมการพฒนาผเรยน ในระดบการศกษาขนพนฐาน

8. โครงการสรางทางเลอกทางการศกษาระดบมธยมตน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10

นโยบายภาครฐ ทสงเสรมการพฒนาผเรยน ใหส าเรจการศกษาภาคบงคบ

9. โรงเรยนแกนน า โรงเรยนนกเรยนพการเรยนรวมระดบมธยมศกษา ของจงหวดสมทรสงคราม

นโยบายภาครฐ ทสงเสรมการพฒนาผเรยน ในการสนบสนนการเรยนรของผพการ



~ 102 ~

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต

1. การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา

ผเรยนสามารถพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในการทดสอบระดบชาตขนพนฐานในกลมสาระวชา วทยาศาสตรและสงคมศกษาฯ แตในกลมสาระภาษาไทย,ภาษาตางประเทศและคณตศาสตร มผลการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนยงไมเปนไปตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด ในภาพรวมจ านวนนกเรยนทมผลสมฤทธทางการทดสอบในระดบด คดเปนรอยละ 37.50 ของจ านวนนกเรยนทงหมด เนองจากวาผเรยนบางสวนเปนผเรยนทขาดความพรอมทางการเรยนหรอมความพรอมในการเรยนนอย ครอบครวไมสมบรณ ยากจน ครอบครวแตกแยก เดกทมความบกพรองในการเรยนร ออทสตก สมาธสน สตปญญาต า ซง บางรายยงมไดผานการคดกรองและรบรองความพการ เนองจากสาเหตหลายประการ เชน ผปกครองไมยอมรบ หรอยงไมสามารถรบสภาพในอนาคตได เดกประเภทนบางสวนถกปฏเสธมาจากโรงเรยนขนาดใหญ รวมทงเดกทมปญหาดานพฤตกรรมทโรงเรยนขนาดใหญใหยายมาเรยนทโรงเรยน ดงนนทางโรงเรยนจงตองเนนในเรองของการปรบเปล ยนพฤตกรรมของนกเรยนในหลาย ๆ ดานกอน ซงกเปนปญหาใหทางคณะครตองตดตามพฤตกรรมนกเรยนเหลานอยเสมอ จงสงผลใหการพฒนาคะแนนหรอผลสมฤทธทางการเรยนทงในระดบสถานศกษาและระดบชาตในบางรายวชานอยหรอต าเกนไป

2. จดเดนและจดทควรพฒนา 2.1 ดานคณภาพผเรยน จดเดน - . โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) อยในบรเวณวดบางกะพอม โดยความรวมมอระหวางโรงเรยน วด ชมชน ท าใหนกเรยนไดมโอกาสเขารวมกจกรรมทางศาสนาไดทกโอกาสททางวดและชมชนจดขน

-. โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) มอตราสวนจ านวนนกเรยนตอครนอย ท าให ครสามารถดแลและใหความชวยเหลอนกเรยนไดอยางทวถง

-. โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จดกจกรรมสงเสรม สนบสนนให นกเรยน สามารถใชคอมพวเตอรเพอการสบคนขอมลไดตลอดเวลา เพอพฒนาการเรยนรของนกเรยน

-. หองสมดของโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) มหนงสอจ านวนมากและ เพยงพอกบความตองของนกเรยน



~ 103 ~

- . โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดจดกจกรรมสงเสรมทกษะใหกบผเรยนในดานตาง ๆ ทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน สงเสรมและพฒนาความร ความสามารถใหกบผเรยนทมความสนใจจนสามารถน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวนได เชน กจกรรมกฬา นนทนาการ การซอมสราง ดแลรกษาตอวงจรเครองเสยงขนาดเลกและขนาดกลาง ทงในอาคารและนอกอาคาร การซอม บ ารงรกษารถยนต รถจกรยานยนต (นกเรยนสนใจพเศษ) การบรการการใชงานเครองคอมพวเตอรและเครองคอมพวเตอรพกพา (แทบเลต) การซอมบ ารงเครองคอมพวเตอร - . นกเรยนมความสามารถและกลาแสดงออก สามารถจดกจกรรมตาง ๆ ทไดรบมอบหมายไดเปนอยางด จดทควรพฒนา - . โรงเรยนควรจดกจกรรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหมากขน - . โรงเรยนควรสงเสรมใหมการจดท าโครงงานใหครบทกกลมสาระการเรยนร

2.2 ดานการเรยนการสอน จดเดน - . ครมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ - . บคลากรของโรงเรยน มความรบผดชอบและมความสามารถเฉพาะตวสง จดทควรพฒนา - . สนบสนนใหมการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาใหมากขน - . น าภมปญญาทองถนมาประยกตใชในกจกรรมการเรยนการสอนใหมากขน - . บคลากรทไดรบการพฒนาดวยการอบรม ประชม สมมนา ควรมการขยายผลการพฒนาแกเพอนรวมงานทกครง

2.3 ดานการบรหารและการจดการศกษา จดเดน - . โรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานทชดเจน - . โรงเรยนไดรบความเชอมนจากผปกครองและชมชนในดานการดแลเอาใจใสนกเรยน - . โรงเรยนมความพรอมในการใหบรการดานอาคารสถานท ครภณฑ วสด อปกรณและแหลงเรยนรแกผสนใจ จดทควรพฒนา - . พฒนางานดานสารสนเทศและการประชาสมพนธโรงเรยนใหมากขน - . น าขอมลสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการใหมากขน



~ 104 ~

2.4 ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร จดเดน - . โรงเรยนตงอยในเขตเทศบาลต าบลอมพวา ซงนายกเทศมนตรเหนความส าคญของการจดการศกษา และใหการสนบสนนทางโรงเรยนมาโดยตลอดเมอมการรองขอ - . โรงเรยนอยในบรเวณวด จงไดรบการชวยเหลอและความอปถมภจากเจาอาวาสมาโดยตลอด เชน การมอบทนการศกษาและสงอ านวยความสะดวกดานการศกษาใหกบทางโรงเรยนและนกเรยน - . ชมชนและประชาชนโดยรอบใหความชวยเหลอและสนบสนนกจกรรมของโรงเรยนตามโอกาส จดทควรพฒนา - . จดกจกรรมสงเสรมการแลกเปลยนเรยนรระหวางโรงเรยน ชมชน สถานประกอบการโดยการใชแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนของทกกลมสาระวชา - . สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดท าหลกสตรระดบสถานศกษาใหมากขน

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) ไดวางแผนพฒนาการด าเนนการของสถานศกษาในอนาคต เพอใหสอดคลองกบ กฎ ระเบยบทเกยวของ โดยเฉพาะการพฒนาตามความตองการของทองถน ชมชน ผปกครองและผเรยน โดยค านงถงศกยภาพของสถานศกษา คร และผเรยน ทงนการพฒนาจะเกดขนไดตองมการศกษา วเคราะห วางแผนการพฒนาตามความมงหมายของปจจยตาง ๆ โดยเฉพาะการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรส าหรบผเรยนตามหลกสตร การจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรอยางหลากหลายตามศกยภาพและความตองการ สงเสรมการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ รอบตว สามารถใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบ ผอนได สนกกบการเรยนร มทกษะดานตาง ๆ ครบตามความมงหมายของหลกสตรและความตองการของผเรยน รวมทงสงเสรมการจดกจกรรมตาง ๆ ภายในสถานศกษาเพอสงเสรมการเปนแหลงเรยนรส าหรบชมชน

4. ความตองการและการชวยเหลอ โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) มความตงใจในการทจะพฒนาผเรยนใหครบรอยละรอย หรอสงกวาเกณฑมาตรฐานทก าหนดในทกๆ ดาน แตเนองจากโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) เปนโรงเรยนขนาดเลก งบประมาณทไดรบมนอย ผปกครองนกเรยนสวนใหญยากจน แตมความเชอถอในระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนของคณะครโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) จงสงบตรหลานเขามารบการพฒนาจากทางโรงเรยน และทางโรงเรยนไดเขารวมโครงการตางๆ ทจดขนเพอผดอยโอกาสทางการศกษา เชน โรงเรยนแกนน านกเรยนพการเรยนรวม โรงเรยนในโครงการสรางทางเลอกทางการศกษาระด บมธยมศกษา



~ 105 ~

ตอนตน ของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ซงโรงเรยนตองรบผเรยนหลากหลายประเภท จงมผเรยนหลากหลายทโรงเรยนตองด าเนนการพฒนา และพบปญหาอปสรรคตาง ๆ เชน การตดตามผเรยนทมพฤตกรรมเสยงตอการออกกลางคน การตดตามพฒนาการของผเรยนในกลมปกตและกลมผพการเรยนรวม การตดตอประสานงานกบเจาหนาทมลนธคมครองเดกในการรวมมอเพอพฒนาผเรยนของมลนธ เปนตน ดงนนทางโรงเรยนจงมความตองการใหหนวยงานตาง ๆ เขามาสนบสนนชวยจดท าโครงการสงเสรมตาง ๆใหกบนกเรยนโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) อยางเปนรปธรรมมากขน



~ 106 ~

ภาคผนวก

* ประกาศโรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา * มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2558 * บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาปการศกษา 2558 ของคณะกรรมการ สถานศกษา

* ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา * ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพและประเมนคณภาพภายใน สถานศกษา

* ตารางแสดงระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2558 รายบคคล * ตารางแสดงระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 รายบคคล * ตารางเปรยบเทยบระดบผลการสอบ O NET ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาป ท 6 ปการศกษา 2557 และปการศกษา 2558

๑.๑๐ ๐.๕๐ รอยละ ๙๐๑.๒๐ ๐.๕๐ รอยละ ๙๐๑.๓๐ ๑ รอยละ ๙๐

๑.๔๐ ๑ รอยละ ๙๐๑.๕๐ ๑ รอยละ ๙๐๑.๖๐ ๑ รอยละ ๙๐

รอยละ ๙๐

๒.๑๐ ๒ รอยละ ๙๐๒.๒๐ ๑ รอยละ ๙๐๒.๓๐ ๑ รอยละ ๙๐๒.๔๐ ๑ รอยละ ๙๐


เปาหมาย ๒๕๕๘


เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ท

ท

มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน และเปาหมายความส าเรจ ปการศกษา ๒๕๕๘

ของ โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ)

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ( ๕ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๙๐ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไป

นาหนกตวบงช

มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

มสขนสยในการดสขภาพและออกกาลงกาย สมาเสมอ

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

เปาหมายความสาเรจ

ตวบงช นาหนก

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ( ๕ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๙๐ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไป


มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๓.๑๐ ๒ รอยละ ๙๐๓.๒๐ ๑ รอยละ ๙๐๓.๓๐ ๑ รอยละ ๙๐๓.๔๐ ๑ รอยละ ๙๐


๔.๑๐ ๒ รอยละ ๙๐๔.๒๐ ๑ รอยละ ๘๕๔.๓๐ ๑ รอยละ ๘๕๔.๔๐ ๑ รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๕

๕.๑๐ ๑ รอยละ ๗๐๕.๒๐ ๑ รอยละ ๘๐๕.๓๐ ๒ รอยละ ๘๐๕.๔๐ ๑ รอยละ ๕๐

รอยละ ๗๐

เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๗๐ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไปเปาหมาย

๒๕๕๘

เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๙๐ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไปมาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

ผมสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ (ระดบ ๓ ขนไป)

กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ( ๕ คะแนน )

ท

ตวบงช


ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ (ระดบดขนไป)

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ (ระดบดขนไป)

ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ (มากกวาขดจากดลางระดบประเทศ)เปาหมายความสาเรจ

มสตสมเหตผล ( ๕ คะแนน )


เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๘๕ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไปเปาหมาย

๒๕๕๘

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตาม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยาง


ท

ท

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคาถามเพอคนหาความรเพมเตม

นาหนก



ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน

๖.๑๐ ๒ รอยละ ๘๕๖.๒๐ ๑ รอยละ ๘๕๖.๓๐ ๑ รอยละ ๘๕๖.๔๐ ๑ รอยละ ๘๕

รอยละ ๘๕

๗.๑๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๒๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๓๐ ๒ รอยละ ๙๕๗.๔๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๕๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๖๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๗๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๘๐ ๑ รอยละ ๙๕๗.๙๐ ๑ รอยละ ๙๕

รอยละ ๙๕



ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

นาหนก

ทางานรวมกบผอนได

ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของ

ท

ตวบงชเปาหมาย

๒๕๕๘

ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ

ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ

ตวบงช

ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน การ

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( ๑๐ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ คร รอยละ ๙๕ มคณภาพตามตวบงชในระดบดมากขนไป

วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

ท นาหนก


มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทด

มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

ตออาชพสจรต ( ๕ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ ผเรยนไมตากวารอยละ ๘๕ มคณภาพตามตวบงชในระดบดขนไป

๘.๑๐ ๑ ดเยยม๘.๒๐ ๒ ดเยยม๘.๓๐ ๒ ดเยยม๘.๔๐ ๒ ดเยยม๘.๕๐ ๑ ดเยยม๘.๖๐ ๒ ดเยยม

ดเยยม

๙.๑๐ ๒ ดเยยม๙.๒๐ ๑ ดเยยม๙.๓๐ ๒ ดเยยม

ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล ( ๕ คะแนน )


ตวบงช


ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ

นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ

นาหนก

นาหนก

เปาหมายความส าเรจ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนมคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยมเปาหมาย

๒๕๕๘ท

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด

ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

เปาหมายความสาเรจผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาในบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวใน

ท

ตวบงช

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (๑๐ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ ผบรหาร มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม

คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของ

๑๐.๑๐ ๒ ดเยยม๑๐.๒๐ ๒ ดเยยม

๑๐.๓๐ ๑ ดเยยม

๑๐.๔๐ ๑ ดเยยม

๑๐.๕๐ ๒

๑๐.๖๐ ๒ ดเยยมดเยยม

๑๑.๑๐ ๔ ดเยยม

๑๑.๒๐ ๓ ดเยยม๑๑.๓๐ ๓ ดเยยม

ดเยยม

( ๑๐ คะแนน )

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ



เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

นาหนกเปาหมาย

๒๕๕๘ท

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบ

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ดเยยมนเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

ตวบงช

( ๑๐ คะแนน )

เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยมเปาหมาย

๒๕๕๘นาหนก

ตวบงช

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม รมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

ท

จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๒.๑๐ ๑ ดเยยม๑๒.๒๐ ๑ ดเยยม

๑๒.๓๐ ๑ ดมาก๑๒.๔๐ ๐.๕๐ ดเยยม๑๒.๕๐ ๐.๕๐ ดมาก๑๒.๖๐ ดเยยม ดมาก

ดเยยม

๑๓.๑๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๒๐ ๕ ดเยยม

ดเยยม


มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

( ๕ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม


มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ท ตวบงช

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

นาหนก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษา

กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ


ตวบงชท

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

นาหนก

จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม ( ๑๐ คะแนน )

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนา

จดทารายงานประจาปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

๑๔.๒๐ ๒ รอยละ ๘๕ดเยยมเปาหมายความสาเรจ

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

-. พฒนาสภาพแวดลอมและแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหมบรรยากาศทสะอาด รมรน สวยงาม และเออตอการเรยนร

-. โครงการจดการศกษาทางเลอกเพอสรางโอกาสทางการศกษาใหแกผเรยนทประสงคจะจบการศกษาขนพนฐาน

( ๕ คะแนน )

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

ดเยยม

-. พฒนาศกยภาพของบคลากรเพอใหสามารถพฒนาผเรยนไดบรรลเปาหมายและสามารถใชเทคโนโลยตลอดจนนวตกรรมตางๆ เพอพฒนา การเรยนการสอน

๑๔.๑๐

-. พฒนาคณภาพของผเรยน ทงในดานความร คณธรรม และจรยธรรม

๓

เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม

นาหนกทเปาหมาย

๒๕๕๘ตวบงช

ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ

๑๕.๒๐ ๒ ดเยยมดเยยมเปาหมายความสาเรจ

ดเยยม๑๕.๑๐ ๓จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการ -. โครงการนกเรยนพการเรยนรวม -. ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน -. พฒนาศกยภาพของผเรยน

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโนบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( ๕ คะแนน )เปาหมายความส าเรจ การดาเนนงานของสถานศกษา มคณภาพตามตวบงชในระดบดเยยม

ท ตวบงชเปาหมาย

๒๕๕๘

-. สรางเครอขายความรวมมอกบชมชน องคกรภายนอก ตลอดจนผมสวน

นาหนก

ผลการดาเนนการบรรลตามเปาหมาย

-. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชา -. พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมในโรงเรยน -. การจดกจกรรมการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

91 92 93 94 95 96 97 9841.10 50.00 27.00 33.00 35.50 จ านวนรายวชา

43.17 47.06 30.85 34.80 39.41 ทมผลสอบสงกวา

42.89 46.42 30.16 32.42 37.88 คาเฉลย

42.64 46.24 30.62 32.40 37.63 ระดบประเทศ

ท เลขทนงสอบ I.D. ชอ สกล ภาษาไทย สงคม องกฤษ คณต วทย สขศกษา ศลปะ การงาน ตอคน

1 11007836 1100201569571บปผาชล ชยรตน 39.00 44.00 22.00 36.00 24.00 12 11007837 1101801090693 อษฎาวธ วาตะยง - - - - -3 11007838 1750300064324ธนาภรณ หงษยนต 43.00 50.00 26.00 25.60 42.00 34 11007839 1759900366222ศกดชย ตะกรดทอง 38.00 50.00 28.00 32.00 38.00 25 11007840 1759900379171 จราย อนจตร 44.00 56.00 32.00 38.40 38.00 56

2 3 1 2 3 1150.00 75.00 25.00 50.00 75.00

ภาษาไทย สงคม องกฤษ คณต วทย9.48 12.63 11.92 14.98 13.380.03 0.04 0.04 0.05 0.04

42.61 46.20 30.58 32.35 37.59

2 3 1 2 3 1150.00 75.00 25.00 50.00 75.00656,871 656,724 656,701 656,491 656,463

41.00 50.00 27.00 33.00 35.50 37.30

n (จ านวนผเขาสอบ คน)

คดเปนรอยละ ( 4 คน)

สวนเบบงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของรายวชา(ขดจ ากดลาง ของ) คาเฉลยผลการทดสอบทางการศกษา = (2.58*S.D.) / √n

ขดจ ากดลางของคาเฉลยผลการสอบระดบชาต

จ านวนนกเรยนทมผลการสอบสงกวาขดจ ากดลางของคาเฉลยระดบประเทศ


กลมสาระวชา

คาเฉลยระดบประเทศ

จ านวนนกเรยนทมผลการสอบสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ

ตารางเทยบระดบผลการสอบ O Net ของนกเรยน ม.3 ปการศกษา 2558

คาเฉลย ระดบโรงเรยนคาเฉลย ระดบจงหวดคาเฉลยระดบสงกด

O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O840.00 37.33 19.67 15.00 35.00 จ านวนรายวชา

53.28 41.07 26.32 29.38 34.53 ทมผลสอบสงกวา

49.95 40.00 24.68 26.65 33.55 คาเฉลย

49.36 39.70 24.98 26.59 33.40 ระดบประเทศ

ท เลขทนงสอบ I.D. ชอ สกล ภาษาไทย สงคม องกฤษ คณต วทย สขศกษา ศลปะ การงาน ตอคน

1 01623736 1759900297743ยศสรล จ าเนยร 48.00 45.00 17.00 10.00 35.00 22 01623743 1700400246149สพตรา สขฤทยรตน 29.00 29.00 22.00 22.50 32.00 03 01623767 1759900313498วราภรณ หงษยนต 43.00 38.00 20.00 12.50 38.00 1456

0 1 0 0 2 30.00 33.33 0.00 0.00 66.67

ภาษาไทย สงคม องกฤษ คณต วทย15.57 8.28 12.46 14.79 8.430.06 0.03 0.05 0.06 0.0349.30 39.67 24.93 26.53 33.37

0 1 0 0 2 30.00 33.33 0.00 0.00 66.67

422,625 423,519 423,417 423,654 422,718

40.00 37.33 19.67 15.00 35.00 29.40

จ านวนนกเรยนทมผลการสอบสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ

ตารางเทยบระดบผลการสอบ O Net ของนกเรยน ม.6 ปการศกษา 2558

คาเฉลย ระดบโรงเรยนคาเฉลย ระดบจงหวดคาเฉลยระดบสงกด

คาเฉลยระดบประเทศ

n (จ านวนผเขาสอบ คน)


สวนเบบงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของรายวชา(ขดจ ากดลาง ของ) คาเฉลยผลการทดสอบทางการศกษา = (2.58*S.D.) / √n

ขดจ ากดลางของคาเฉลยผลการสอบระดบชาต

จ านวนนกเรยนทมผลการสอบสงกวาขดจ ากดลางของคาเฉลยระดบประเทศ


กลมสาระวชา

ท โรงเรยน ป 2557

นร.ไดระดบด เขาสอบทงหมด คดเปนรอยละ นร.ไดระดบด เขาสอบทงหมด คดเปนรอยละ เฉลยรอยละ

1 ภาษาไทย 2 8 25.00 6 6 100.00 62.50

2 คณตศาสตร 4 8 50.00 2 6 33.33 41.67

3 วทยาศาสตร 1 8 12.50 3 6 50.00 31.25

4 สงคมศกษาฯ 4 8 50.00 5 6 83.33 66.67

5 สขศกษาและพลฯ 5 8 62.50 5 6 83.33 72.92

6 ศลปะ 2 8 25.00 5 6 83.33 54.17

7 การงานฯ 2 8 25.00 4 6 66.67 45.83

8 ภาษาองกฤษ 6 8 75.00 2 6 33.33 54.17เฉลย 53.65

ท โรงเรยน ป 2558 เชงปรมาณ ป 2557 ป 2558 พฒนาการ

นร.ไดระดบด เขาสอบทงหมด คดเปนรอยละ นร.ไดระดบด เขาสอบทงหมด คดเปนรอยละ เฉลยรอยละ เตม 16 คะแนน เฉลยรอยละ เฉลยรอยละ 4 คะแนน

1 ภาษาไทย 2 4 50.00 0 3 0.00 25.00 0.50 62.50 25.00 0.002 คณตศาสตร 2 4 50.00 0 3 0.00 25.00 0.50 41.67 25.00 0.003 วทยาศาสตร 3 4 75.00 2 3 66.67 70.83 1.42 31.25 70.83 0.504 สงคมศกษาฯ 3 4 75.00 1 3 33.33 54.17 1.08 66.67 54.17 0.005 สขศกษาและพลฯ 0.00 0.00 72.92 0.00 0.006 ศลปะ 0.00 0.00 54.17 0.00 0.007 การงานฯ 0.00 0.00 45.83 0.00 0.008 ภาษาองกฤษ 1 4 25.00 0 3 0.00 12.50 0.25 54.17 12.50 0.00

รวม 3.75 0.50เฉลย 53.65 23.44

ผลการทดสอบระดบชาต ปการศกษา 2557 โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10

ผลการทดสอบระดบชาต ปการศกษา 2558 โรงเรยนวดบางกะพอม (คงลาภยงประชานสรณ) สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10

สรปรวมคะแนนตวบงชท 5.4 ปการศกษา 2558 ได 4.25 คะแนน

ผล (O-NET) ป 2557 ชน ม. 3 ผล (O-NET) ป 2557 ชน ม. 6

ผล (O-NET) ป 2558 ชน ม. 3 ผล (O-NET) ป 2558 ชน ม. 6

Documents

bkp-ssk.ac.thbkp-ssk.ac.th/Download/SAR 58.pdf · ค าน า เอกสารรายงานประจ าปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา