Bilan d’admission post-bac - ac-clermont.fr€¦ · ilan d’admission post-bac Rectorat de Clermont Fd SAIIO 6 Evolution de la répartition des néo-bacheliers en DUT selon la

Bilan d’Admission Post-Bac

2016

Orientation et affectation

Document élaboré par le Service Académique d’Information, d’Insertion et d’Orientation du Rectorat de Clermont-Ferrand

Bilan d’admission post-bac

Rectorat de Clermont Fd

SAIIO

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Table des matières Avant-propos ................................................................................................................................................ 3

Vœux d’orientation des néo bacheliers auvergnats selon le département d’origine…………… ... ……………………..4 Evolution de la répartition des néo-bacheliers en BTS selon la filière de Bac. - Propositions acceptées ........... 5 Evolution de la répartition des néo-bacheliers en DUT selon la filière de Bac. - Propositions acceptées .......... 6 Part des élèves de Terminale ayant obtenu satisfaction (Vœu proposé) par série et type de Baccalauréat. ..... 7

Statistiques générales ................................................................................................................................... 8 Tous Baccalauréats ............................................................................................................................... 9 Baccalauréat général ........................................................................................................................... 10 Baccalauréat technologique ................................................................................................................. 11 Baccalauréat professionnel .................................................................................................................. 12

Série L ........................................................................................................................................... 13 Série S ........................................................................................................................................... 14 Série ES ......................................................................................................................................... 15 Série ST2S ..................................................................................................................................... 16 Série STAV .................................................................................................................................... 17 Série STD2A ................................................................................................................................. 18 Série STG ...................................................................................................................................... 19 Série STI2D.................................................................................................................................... 20 Série STL ....................................................................................................................................... 21

Taux de pression .......................................................................................................................................... 22 Les cinq Licences ........................................................................................................................... 23 Les cinq BTS .................................................................................................................................. 24 Les cinq CPGE ................................................................................................................................ 25 Les cinq DUT ................................................................................................................................. 26



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Avant-propos

Ce dossier est destiné aux Conseillers d’orientation-Psychologues et aux équipes éducatives. Il propose des repères chiffrés sur l’orientation (vœux 1) et l’affectation (propositions acceptées par les candidats sur APB) dans l’enseignement supérieur - en formation initiale - par catégorie de baccalauréat. Il présente quelques indicateurs en rapport avec les priorités nationales et académiques concernant la scolarisation des bacheliers professionnels en BTS, celle des bacheliers technologiques en DUT, deux indicateurs qui évoluent positivement, notamment dans le secteur industriel. On soulignera également l’attractivité des Universités. Le continuum bac -4 / bac +3 se structure progressivement pour des élèves aujourd’hui fortement mobilisés sur la question cruciale de leur orientation, et les équipes utilisent pleinement les différentes outils - immersion, conseil anticipé, salons et forums -, ressources et formation qui sont mis à leur disposition. Les données chiffrées, par formation sont disponibles en ligne, à l’adresse suivante : http://www.ac-clermont.fr/orientation/chiffres-cles/post-bac/ Il convient toujours de soutenir par l’information et le conseil individualisé la demande des bacheliers technologiques pour les IUT, au même titre que celle des bacheliers professionnels pour les STS. L’ambition des meilleurs élèves de chaque lycée doit aussi être encouragée pour leur accession aux Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, filières d’excellence du système éducatif ; les nombreux partenariats qui se tissent entre EPSCP et lycées permettent à ces lycéens de CPGE de rejoindre plus facilement l’Université s’ils le souhaitent, venant ainsi sécuriser leurs parcours avec des passerelles possibles. Le 1er janvier 2017 un nouvel acteur majeur de l’enseignement supérieur naîtra, l’Université Clermont Auvergne, qui devra conduire toujours plus d’étudiants à la réussite, avec une offre encore enrichie et des licences proposant une spécialisation progressive qui seront présentées aux équipes éducatives et aux conseillers d’orientation-psychologues dans le cadre du plan de formation co-construit par le Rectorat et l’UCA. Le présent document peut être consulté et téléchargé sur le site du Rectorat de l’Académie de Clermont-Ferrand. Il est utilement complété par le document rendant compte des enquêtes ADES-ADESI également en ligne sur ce site.

Gérard POUX

Délégué Réussite Educative et Egalité des Chances Chef du SAIIO

Conseiller PBEP du Recteur



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2014 2015 2016 2014 2015 2016 2014 2015 2016 2014 2015 2016

Formations Allier Puy de Dôme Cantal Haute-Loire

BTS - BTSA 36,52% 35,13% 34,69% 30,42% 30,18% 28,66% 29,81% 32,03% 29,55% 34,63% 31,86% 35,05%

CPGE - CPES 7,37% 7,07% 7,20% 9,32% 9,23% 8,94% 5,38% 7,13% 4,62% 5,77% 6,73% 4,49%

Cycle universitaire préparatoire aux grandes écoles 0,25% 0,41% 0,17% 0,46% 0,48% 0,65% 0,38% 0,29% 0,00% 0,05% 0,06% 0,11%

DCG 0,29% 0,46% 0,37% 0,38% 0,40% 0,49% 0,19% 0,19% 0,46% 0,49% 0,22% 0,11%

DEUST et DU 0,25% 0,21% 0,21% 0,21% 0,13% 0,16% 0,19% 0,00% 0,28% 0,05% 0,33% 0,22%

Diplôme des métiers d'Arts 0,42% 0,17% 0,12% 0,23% 0,31% 0,22% 0,19% 0,38% 0,37% 0,00% 0,28% 0,16%

DTS 0,21% 0,00% 0,21% 0,17% 0,06% 0,08% 0,19% 0,48% 0,65% 0,66% 0,22% 0,27%

DUT 12,35% 11,67% 12,10% 13,49% 12,36% 12,77% 14,43% 10,27% 10,62% 13,52% 13,51% 12,92%

Ecoles d'architecture 0,38% 0,62% 0,83% 0,44% 0,54% 0,65% 0,94% 0,76% 0,46% 0,82% 0,55% 0,22%

Ecoles de commerce 0,88% 0,50% 0,67% 0,80% 1,00% 1,24% 0,66% 0,48% 0,46% 0,27% 0,22% 0,33%

Ecoles supérieures d'art 0,17% 0,12% 0,00% 0,13% 0,02% 0,04% 0,19% 0,00% 0,00% 0,49% 0,06% 0,11%

Formations d'ingénieurs 2,26% 1,74% 1,91% 3,20% 2,44% 2,86% 3,40% 3,52% 3,88% 1,81% 3,03% 3,18%

Formations paramédicales et sociales 5,28% 4,26% 3,58% 5,45% 4,44% 3,67% 7,55% 6,18% 7,02% 9,24% 6,89% 6,41%

Licences 30,99% 34,96% 35,90% 33,28% 35,91% 37,47% 34,25% 36,41% 39,43% 30,40% 33,57% 33,79%

MAN, Année préparatoire, Mention complémentaire 2,39% 2,65% 2,04% 2,02% 2,50% 2,08% 2,26% 1,81% 2,22% 1,76% 2,26% 2,35%

EFFECTIF TOTAL des Vœux 1 2388 2417 2404 4753 4798 4902 1060 1052 1083 1819 1814 1826

Vœux d’orientation des néo-bacheliers auvergnats selon le département d’origine

Commentaires : la répartition des vœux 1 par département montre une plus grande demande pour des formations BTS en Haute-Loire en

2016 (35.05%, devant l’Allier avec 34.69%). La part des élèves demandant une CPGE reste plus importante dans le Puy-de-Dôme (8.94%, -

0.3 pt), celle pour les DUT est toujours en Haute-Loire (12.92%, - 0.6 pt).



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5

20,5%18,5%

52,9%

39,1%

26,6%

42,4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Général

Technologique

Professionnel

Gén-France

Techno-France

Pro-France

Evolution de la répartition des néo-bacheliers en BTS selon la

filière de Bac

Propositions acceptées

Commentaires : la part des bacheliers professionnels en BTS progresse toujours, et atteint 42.4 % (+0.4 pt) en 2016. Elle reste au-dessus

de la moyenne nationale. La part des bacheliers technologiques est de 39.1% (-1.5 pt par rapport à 2015) et celle des bacheliers généraux

est de 18.5% (+ 1.1 pt par rapport à 2015).



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Evolution de la répartition des néo-bacheliers en DUT selon la

filière de Bac

Propositions acceptées

Commentaires : la part des bacheliers technologiques en DUT évolue défavorablement en 2016, représentant 24.6% des vœux acceptés (-

2.4 pts entre 2015 et 2016). La part des bacheliers généraux en DUT augmente sensiblement (à 73.1 %, + 4 pts), celle des bacheliers

professionnels diminue (2.2%, -1.7 pt).



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Baccalauréat Vivier V1 APB Part V1 Proposés/V1 Part V1 à V3 Proposés/V1 Part Vœux proposés /V1

Economique et Social 1866 1847 74%

Général 72%

92%

Général 90%

100%

Général 100% Littéraire 1015 984 77% 93% 100%

Scientifique 3187 3161 70% 88% 100%

Hôtellerie 71 58 66%

Technologique 63%

86%

Technologique 81%

95%

Technologique 95%

STL 148 144 67% 83% 98%

STAV 169 145 68% 83% 90%

STSS 490 423 59% 78% 92%

STI2D 465 435 61% 80% 97%

STMG 838 765 66% 84% 97%

STD2A 97 90 49% 73% 93%

Professionnel 3147 1623 47% Professionnel 47%

65% Professionnel 64%

82% Professionnel 80%

Professionnel Agricole 954 330 45% 62% 73%

12447 10005 65% 83%

95%

Commentaires : 72 % des néo-bacheliers généraux ont obtenu une proposition pour leur premier vœu en 2016, 63 % des bacs

technologiques et 47 % des bacs professionnels. Lorsque le vœu proposé est placé dans les trois premiers rangs, le taux de satisfaction est

respectivement de 90 %, 81 % et 64 %. Globalement, un vœu est proposé à 95 % des élèves de l’Académie, PN et PC comprises.

Part des élèves de Terminale ayant obtenu satisfaction dans APB (Vœu proposé) par série et

type de Baccalauréat



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Statistiques générales

Tous baccalauréats

Par type de bac et série de bac



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Vœux 1 Vœux acceptés

Commentaires : les demandes globales des bacheliers de l’Académie de Clermont-Ferrand augmentent toujours pour les Licences

universitaires (36.1%, +0.8 pt). Légère hausse pour les demandes en DUT (+0.4 pt) et légère baisse pour les demandes en BTS (-0.3 pt) par

rapport à 2015. Pour les vœux acceptés, la baisse la plus notable concerne les CPGE (-1 pt à 7.8 %).

Tous les bacheliers



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Commentaires : les bacheliers généraux souhaitent majoritairement s’orienter en Licence (51.7 %, + 0.2 pt par rapport à 2015). La plus forte

hausse pour les demandes concerne les DUT (15.2 %, + 1.6 pt) et la plus forte baisse concerne les CPGE (11.1 %, -1.7 pt). Plus de 60 % des

bacheliers généraux acceptent une proposition d’admission en Licence (+0.8 pt par rapport à 2015).

Tous les bacheliers généraux



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Commentaires : les bacheliers technologiques souhaitent principalement un BTS (50.8 %, -0.9 pt par rapport à 2015). Viennent ensuite des

vœux 1 vers des Licences (16 %, + 1.5 pt), des DUT (14.3 %, -2.1 pts) et des formations de préparation aux concours (10.8 %, +0.5pt). Les vœux

acceptés pour un DUT sont également en baisse lais dans une moindre proportion, à 13.7 %, -0.7 pt).

Tous les bacheliers technologiques



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Commentaires : les bacheliers professionnels demandent en grande majorité des BTS (80.5 %, +2 pts par rapport à 2015). Le pourcentage des

vœux acceptés par ces bacheliers pour des BTS est plus faible, mais en progression de 5 pts par rapport à2015 (78.6 %). En proportion, les vœux

acceptés par ces bacheliers professionnels pour une Licence est en baisse, 15.7 %, -3.1 pts).

Tous les bacheliers professionnels



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Baccalauréat général

Série Littéraire

Commentaires : les bacheliers littéraires demandent en grande majorité des Licences (71.2 %, +1.2 pt). Les Classes Préparatoires sont

également sollicitées (7.6 %, -0.1 pt), tout comme les BTS (10.1 %, +0.5 pt). Les vœux acceptés montrent une orientation plus importante de ces

bacheliers vers des Licences (78.1 %, -0.6 pt, en baisse par rapport à l’année précédente). Les vœux acceptés vers les CPGE augmentent (8.3 %,

+ 1.2 pt).



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Commentaires : les bacheliers scientifiques souhaitent s’orienter vers des Licences (45.2 %, +0.5 pt), des DUT (17.5 %, +1.9 pt), des CPGE

(14.7 %, -2.8 pts) et des formations d’ingénieurs (8.4 %, + 0.5 pt par rapport à 2015). Les vœux acceptés montrent une orientation encore

plus grande vers des Licences (55 %, +3.1 pts), des formations d’ingénieurs (6.4%, + 0.9 pt), stable pour les DUT (à 14.6 %) et en baisse pour

les CPGE, 14.2 %, -3.4 pts).


Série Scientifique



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Commentaires : les bacheliers ES sollicitent principalement des Licences (52.2%, + 0.5 pt), puis des DUT (17.6%, +1.5 pt), des BTS (13.4 %,-

0.3 pt), des CPGE (6.6%, -1.2 pt) et des formations de préparation aux concours sociaux ou paramédicaux, 3.7%, -1.3 pt). Les vœux acceptés

en Licence sont moindres qu’en 2015, 60,1 % (-1.1 pt), tout comme en CPGE (6.8 %, -0.9 pt), mais pas en DUT (13.9 %, +1.3 pt).


Série Economique et Social



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Commentaires : les bacheliers ST2S souhaitent intégrer principalement une formation pour préparer des concours sociaux ou

paramédicaux (48.2%, -0.9 pt), puis des Licences (21%, -1.4 pt) et des BTS (19.9%, -1.5 pt). Le différentiel se réduit par rapport à 2015

pour ce qui concerne les vœux acceptés dans les formations paramédicales et sociales (40,8 %, +4.9 pts).

Baccalauréat technologique

Série ST2S



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Commentaires : les bacheliers STAV sollicitent en grande majorité des BTS (88.3%, +2.4 pts par rapport à 2015).La part des vœux

acceptés pour ces BTS est aussi en progression (84.5%, +0.9 pt).


Série STAV



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Commentaires : les bacheliers STD2A demandent en majorité des BTS (53.3%, -11.7 pts), des Licences (21.1%, +1.1 pt) puis des DMA

(8.9%, +6.6 pts). L’orientation acceptée montre un pourcentage inférieur en BTS, 51.6% par rapport à 2015, tout comme en DMA, 3.1%,

mais supérieur en Licences (31.3%).


Série STD2A



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Commentaires : les bacheliers STMG sollicitent prioritairement des BTS (56.7%, +0.9 pt), puis des Licences (17.9%, - 0.2 pt) et des DUT

(15.9%, -2.8 pts). Le pourcentage de vœux acceptés est supérieur à celui des vœux 1 en Licence (24 %, -0.8 pt par rapport à 2015) mais pas

en DUT (12.9%, -0.9 pt par rapport à 2015).


Série STMG



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Commentaires : les bacheliers de la série STI2D sollicitent majoritairement des BTS (53.8%, -0.6 pt), puis des DUT (27.4%, -2.1 pts). La

part des vœux acceptés est inférieur pour les BTS (50.9%, -2.4 pts par rapport à 2015) et supérieur pour les DUT (30.1%, + 1.3 pt par

rapport à 2015).


Série STI2D



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Commentaires : les bacheliers STL demandent des BTS (44.4 %, -2.5 pts), des DUT (18.8 %, -5.3 pts) et des Licences principalement (23.6%,

+ 11.2 pts). Le pourcentage de vœux acceptés est supérieur à celui des vœux 1 pour les Licences (32.2%, +10.5 pts par rapport à 2015).


Série STL



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Taux de pression



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Licences

Commentaires : la filière STAPS de l’UBP reste toujours la Licence la plus demandée (1.71, -0.15 pt par rapport à 2015).La psychologie est

plus demandée que l’année dernière (1.46, +0.08 pt) devant la filière LEA (1.30, -0.08 pt).

NB : le taux de pression est le ratio du nombre de vœux 1 sur les capacités de formation affichées.

Les plus attractives



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B.T.S

Commentaires : les trois BTS les plus demandés dans l’Académie de Clermont-Ferrand sont les mêmes qu’en 2015. Cependant le BTS

Aéronautique est cette fois le plus demandé (7.07).


Les plus attractifs



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C.P.G.E.

Commentaires : la Classe Préparatoire Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre reste toujours attractive dans l’Académie, tout

comme la filière Mathématiques Physique et Sciences de l’Ingénieur du Lycée Blaise Pascal (taux de pression de 1.17).


Les plus attractives



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D.U.T.

Commentaires : trois spécialités du DUT Génie Biologique figurent parmi les DUT les plus demandés dans l’Académie de Clermont-Ferrand.

Les DUT Métiers du multimédia et de l’internet (2.15) et Gestion des Entreprises et des Administrations (2.03) complètent ce palmarès.


Les plus attractifs



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Source : Admission Post Bac

Conception et rédaction : Equipe SAIIO

www.ac-clermont.fr

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