Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Best Practice นางสาววชนย ทศศะ ศกษานเทศกช านาญการ สพป.นครพนม เขต 2 (วทยาศาสตรปฐมวย )
1. ชอผลงาน การนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพอพฒนาการจดประสบการณการเรยนร
วทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ สพป.นครพนม เขต 2
2. ชอผน าเสนอผลงาน นางสาววชนย ทศศะ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ สพป.นครพนม เขต 2
3. หลกการเหตผล/ความเปนมา
ผวจยในฐานะทเปนศกษานเทศก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ทรบผดชอบการจดการศกษาระดบปฐมวย ผประสานงาน สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยน จดการศกษาใหมคณภาพตามนโยบายของการปฏรปการเรยนร และประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา มความสนใจทจะด าเนนการทดลองใชรปแบบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน เพอพฒนาการจดประสบการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ซงคาดวา ผลการวจยในครงนจะเปนแนวทางในการด าเนนการนเทศภายในโรงเรยนทมงเนนการพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรของครปฐมวย ในเขตพนทการศกษาตอไป
ผลของการวจยครงนเปนขอมลใหผวจยไดแนวทางในการสงเสรมการพฒนาคณภาพการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย โดยใชการนเทศภายในแบบเพอนชวยเพอน โดยผนเทศและผรบการนเทศตองรวมมอเชอใจกนดวยความเปนมตรทดตอกน ความสมพนธฉนทเพอน เพอประสทธภาพในการจดประสบการณการเรยนรของเดกปฐมวยใหดยงขนตอไป
4. วตถประสงค
1. เพอเปรยบเทยบความรความเขาใจเรองการนเทศแบบเพอนชวยเพอนของครปฐมวย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ กอนและหลงจากทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
2. เพอศกษาความสามารถในการนเทศแบบเพอนชวยเพอนของครปฐมวย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ หลงจากไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
3. เพอศกษาพฤตกรรมการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ หลงจากไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
4. เพอศกษาความคดเหนของครปฐมวยในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบทมตอการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
5. เพอเปรยบเทยบผลการเรยนร เรอง แมเหลกมหศจรรย ของเดกปฐมวย กอนและหลงการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย โดยครทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
2
6. เพอศกษาความคดเหนของเดกปฐมวย ทมตอการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ของครทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
5. แนวคด/ทฤษฎทเกยวของ
1. การนเทศการศกษาและการนเทศการสอน 2. การนเทศการศกษาในสถานศกษาปฐมวย 3. การนเทศภายในแบบเพอนนเทศเพอน
4. กรอบมาตรฐานการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย 5. โรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ 6. งานวจยทเกยวของการนเทศ
6.1 งานวจยในประเทศ 6.2 งานวจยในตางประเทศ
6. การด าเนนงาน/กระบวนการ/วธการปฏบต
การวจย เรอง การนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพอพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ สงกดส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 เปนการวจยเชงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนแบบ Pre-Experimental Designs รปแบบ One-Group Pretest-Posttest Design (Tuckman 1998:156-160) โดยก าหนดกลมตวอยางในการศกษา กลมตวอยางทศกษาวจย คอ ครผสอนปฐมวยชนอนบาล 2 จ านวน 12 คน ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ ไดแก โรงเรยนบานปากอน,โรงเรยนบานทาอเทน,โรงเรยนบานแพงวทยา, โรงเรยนบานนาหวา,โรงเรยนบานโพนสวรรคและโรงเรยนบานนาทม เดกปฐมวยชนอนบาล 2 จ านวน 300 คน ในการด าเนนการวจยครงน เปนการวจยเชงทดลองตามแนวทางของกระบวนการนเทศแบบเพอนชวยเพอน การด าเนนการทกขนตอนจะตองเกยวของกบเดกปฐมวยชนอนบาล 2 จ านวน 300 คน ครผสอนปฐมวยจ านวน 12 คน ตลอดระยะเวลาในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 โดยมวตถประสงคเพอ ศกษาความร ความเขาใจ ความสามารถ และความคดเหนเกยวกบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน ศกษาผลการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย และความคดเหนของเดกปฐมวยทมตอการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย ของครทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน ซงเขยนเปนแบบแผนการวจยไดดงน
รปแบบแผนการวจยแบบ Pre - Experimental Designs รปแบบ One-Group Pretest-Posttest Design
Pretest Treatment Posttest T1 X T2
T1 แทน การทดสอบครดานความรความเขาใจเกยวกบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน กอนไดรบความรเรองการนเทศแบบเพอนชวยเพอน X แทน การนเทศแบบเพอนชวยเพอน
3
T2 แทน การทดสอบครดานความรความเขาใจเกยวกบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน หลงไดรบความรเรองการนเทศแบบเพอนชวยเพอน
กจกรรม/วธการ/ขนตอนทส าคญ/ระยะเวลาแตละขนตอน
กจกรรม กลมเปาหมาย วธการ/ขนตอน ระยะเวลา 1. อบรมครผสอนปฐมวยในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ
ครผสอนปฐมวยในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบทกคน
1.ประชมปฏบตโครงการ การนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพอพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ โดย นางสาววชนย ทศศะ ศกษานเทศกช านาญการ วทยากร 2. เขยนแผนการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย โดยอาจารยศภางศร ชยมาโยวทยากร
1 วน
1 วน
2. ขนตอนการด าเนนการนเทศแบบเพอนชวยเพอนแผนการนเทศท 1 การประชมกอน การสงเกตการจดประสบการณ การเรยนรวทยาศาสตร เรอง แมเหลกมหศจรรย
1.โรงเรยนบานปากอน 2.โรงเรยนบานทาอเทน 3.โรงเรยนบานแพงวทยา 4.โรงเรยนบานนาหวา 5.โรงเรยนบานโพนสวรรค 6.โรงเรยนบานนาทม
1. สรางปฏสมพนธระหวางผวจยกบผนเทศ 1.1 ใหความร ความเขาใจ เกยวกบการนเทศแบบเพอนนเทศเพอน 1.2 ใหความรความเขาในเกยวกบการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรของครปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 1.3 ใหความรความเขาใจ เกยวกบการประเมนคณภาพการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรของครปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย
โรงเรยนละ 5 วน
4
กจกรรม กลมเปาหมาย วธการ/ขนตอน ระยะเวลา แผนการนเทศท 2 การสงเกตการจดประสบการณ การเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลก มหศจรรย
2. สงเกตการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 2.1 ขนน าเขาสบทเรยน 2.2 ขนสอน 2.3 ขนสรปบทเรยนและ
ประเมนผลการเรยนร
-
แผนการนเทศท 3 วเคราะหขอมล
3. วเคราะหขอมลการสงเกตการณการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 3.1 น าขอมลมาวเคราะหผลจากการวเคราะหการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 3.2 รวมกนพจารณาพฤตกรรมทคงไว หรอเปลยนแปลง
-
แผนการนเทศท 4 การประชมหลง การสงเกตการจดประสบการณ การเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย
4. ประชมหลงการสงเกตการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 4.1 ใหขอมลยอนกลบ แกผรบการนเทศเกยวกบผลการสงเกต การจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย 4.2 หาแนวทางในการพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในครงตอไปใหดขน
-
5
7. แผนการด าเนนงาน/ระยะเวลาในการด าเนนงาน
ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554
8. ผลการวจย
1. ดานความรความเขาใจ เรองการนเทศแบบเพอนชวยเพอน ของครผเขารวมโครงการจ านวน 12 คน โดยภาพรวม พบวา หลงการการนเทศครทกคนมความรความเขาใจ เรอง การนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพมขนทกคน และมความรความเขาใจอยในระดบด โดยกอนการนเทศ มความรความเขาใจอยในระดบพอใช และหลงการนเทศ มความรความเขาใจอยในระดบด
2. ดานความสามารถในการนเทศนเทศแบบเพอนชวยเพอน ครผท าหนาทนเทศการสอน จ านวน 12 คน โดยภาพรวมพบวา มในความสามารถในการนเทศอยระดบสง และเมอพจารณาเปนรายประเดนโดยภาพรวม พบวา มความสามารถอยในระดบสง โดยเฉพาะประเดนการสงเกตการสอนมความสามารถสงเปนล าดบท 1 รองลงมาคอ การใหขอมลยอนกลบ สวนประเดนทครมความสามารถเปนล าดบสดทายสด คอ การวเคราะหผลการสงเกตการสอน มความสามารถอยในระดบปานกลาง
3. พฤตกรรมการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรของครปฐมวยในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ ของครผสอนทง 12 คน โดยภาพรวม พบวา มพฤตกรรมการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวยอยในระดบสง และเมอพจารณาเปนรายประเดนโดยภาพรวม พบวา มพฤตกรรมอยในระดบสง โดยเฉพาะประเดนท 12 ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน มคาคะแนนเฉลยสงสดเปนล าดบท 1 รองลงมา คอ การแบงกลมโดยคละความสามารถ เกง ปานกลาง ออน สวนประเดนท 8 นกเรยนรวมกนตรวจ ผลงานของกนและกนโดยใหแตละกลมเปลยนกนตรวจ มความสามารถอยในระดบปานกลางเปนล าดบสดทาย
4. จากการสมภาษณความคดเหนของคร ทมตอการนเทศการสอนแบบเพอนชวยเพอน พบวา การนเทศการสอนมความส าคญอยางมากเพราะเปรยบเสมอนเปนกระจกเงาทชวยใหครจดกจกรรมการเรยนรไดถกตองตามขนตอนการสอน ชวยใหจดกจกรรมการสอนไดบรรลวตถประสงค นอกจากน ท าใหครมปฏสมพนธทดตอกน ท าใหครพฒนาตนเอง ไปสความเปนครมออาชพ และพฒนาคณภาพนกเรยนไดตามจดมงหมายของลกสตรสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ
5. ผลการเรยนร เรอง แมเหลกมหศจรรย ของเดกปฐมวย กอนและหลงการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย โดยครทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน โดยภาพรวม พบวา มความแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 โดยมผลการเรยนร หลงการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย สงกวากอนการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในทกชนเรยน
6. จากการสมภาษณความคดเหนของเดกปฐมวย ทมตอการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ของครทไดรบการนเทศแบบเพอนชวยเพอน โดยภาพรวม พบวา เดกปฐมวยมความคดเหนตอการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรยของครอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายประเดน พบวา ประเดนทเดกปฐมวยมคะแนนความคดเหนเฉลยเหนดวยเปนล าดบท 1 คอ เดก ๆ มความสขและสนกในการเรยนวทยาศาสตร เรอง แมเหลกมหศจรรย รองลงมาคอ คณคร อารมณด ใจด ยมแยมแจมใส
6
เปนกนเองสวนประเดนทนกเรยนมคะแนนความคดเหนเฉลยเปนล าดบสดทาย คอ เดก ๆ มสวนรวมและไดท างานเปนกลม
9. ผลส าเรจ 1. ครโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบเขารวมโครงการ รอยละ 100 สามารถน า
กระบวนการนเทศแบบเพอนชวยเพอน ไปใชพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรยได
2. เดกปฐมวยในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ รอยละ 100 มความร ความเขาใจ มผลการเรยนร เรอง แมเหลกมหศจรรย สงขน
10. เอกสารประกอบ/อางอง
10.1 เอกสารประกอบการประชมปฏบตการโครงการนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพอ พฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ สพป.นครพนม เขต 2
10.2 ภาพกจกรรมการนเทศ การประชมปฏบตการโครงการนเทศแบบเพอนชวยเพอนเพอ พฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ สพป.นครพนม เขต 2 ค ำส ำคญ (keywords): best practice, ;วชนย ทศศะ, การนเทศแบบเพอนชวยเพอน, ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ, ศกษานเทศก ;การจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เผยแพรทำง www.nkp2.org
7
ภาคผนวกรปภาพ
การอบรมเชงปฏบตการ “การนเทศแบบเพอนชวยเพอน เพอพฒนาการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรปฐมวย เรอง แมเหลกมหศจรรย
ในโรงเรยนศนยเดกปฐมวยตนแบบ” สพป.นครพนม เขต 2
ณ โรงเรยนบานปฏรป อ าเภอศรสงคราม จงหวดนครพนม
8
9
10
11
12