Batería III User's Guide.pdf

Batería III Compuscore® and Profiles Program Windows Version 1.0

User’s Manual 1

Batería III Compuscore® and Profiles Program

User’s Manual

Windows® Version 1.0

Fredrick A. Schrank

Richard W. Woodcock


User’s Manual 2

Copyright © 2005 by The Riverside Publishing Company. All rights reserved. No part of this work may be

reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying

or recording, or by any information storage or retrieval system without the prior written permission of The

Riverside Publishing Company unless such copying is expressly permitted by federal copyright law.

Address inquiries to Permissions Department, The Riverside Publishing Company, 425 Spring Lake

Drive, Itasca, IL 60143-2079.

Compuscore, WJ III, the WJ III logo, and Woodcock-Johnson are registered trademarks of Houghton

Mifflin Company. The Batería III logo and Woodcock-Muñoz are trademarks of Houghton Mifflin

Company.

Microsoft, Windows, and Windows NT are either registered trademarks or trademarks of Microsoft

Corporation in the United States and/or other countries.

For technical information, please call 800.323.9540, visit our website at www.woodcock-munoz.com or

send us an e-mail at [email protected]


User’s Manual 3

Overview of the Batería III Compuscore and Profiles Program

The Batería III Compuscore® and Profiles Program is a computer program designed to assist

assessment professionals in scoring and interpreting the results of the Batería III Woodcock-Muñoz™

(Batería III). The Batería III is comprised of the Pruebas de habilidades cognitivas (Batería III COG), the

Suplemento diagnóstico para las pruebas de habilidades cognitivas (Batería III SD), and the Pruebas de

aprovechamiento (Batería III APROV), and the corresponding tests of the Woodcock-Johnson® III (WJ

III®).

The Batería III SD and its corresponding WJ III test, the Diagnostic Supplement (WJ III DS), include

the Bilingual Verbal Comprehension–English test and its Spanish version as an accommodation for

assessing the overall verbal comprehension of English-Spanish bilingual individuals. Examiners can

utilize this test to obtain a measure of verbal comprehension that accommodates either Spanish or

English-dominant bilingual individuals who speak the other language. The Batería III Compuscore and

Profiles Program allows scores from both the Batería III and the WJ III to be entered and scored based on

the current norms. Additionally, the program introduces two new achievement clusters for determining

overall levels of pre-academic skills. The Pre-Academic–Standard (Pre-Std) cluster consists of three

tests, Batería III APROV Prueba 1: Identificación de letras y palabras (Letter-Word Identification), Prueba

7: Ortografía (Spelling), and Prueba 10: Problemas aplicados (Applied Problems). The Pre-Academic

Knowledge and Skills–Extended (Pre-Ext) cluster also includes these three tests as well as Batería III

APROV Prueba 14: Vocabulario sobre dibujos (Picture Vocabulary) and Prueba 19: Conocimientos

académicos (Academic Knowledge).

This program calculates scores and provides the professional with accurate developmental, norm-

referenced, and proficiency-based descriptions of a subject’s performance on the assessments. Program

features allow you to update subject records and determine the scope of the reports. You can print,

preview, or save reports for individual subjects and start a word-processing application directly from the

program to edit the reports before printing them in Spanish or English. You can organize data for a large

group of subjects and create an ASCII file that can be used with a statistical analysis application. You can


User’s Manual 4

also export selected records for use with the WJ III Compuscore 2.0, Report Writer for the WJ III 1.1, and

WJ III Compuscore 1.1b.

Although this program presents clear and understandable summary descriptions of a subject’s

general intellectual abilities, academic achievement, and discrepancies, the computer-generated

statements are not intended to supplant the importance of clinical judgment.


User’s Manual 5

Getting Started

The Batería III Compuscore and Profiles Program is a Windows®-based program designed for use on a

personal computer.

Minimum System Requirements

Following are the minimum system requirements for using the program:

• Microsoft® Windows 98, Windows NT® 4.0, Windows Me, Windows 2000, or Windows XP operating

system

• 486 processor

• 16 megabytes (MB) of available memory (RAM)

• 5 MB of free hard disk space

• CD-ROM drive

• VGA or higher resolution monitor

• Printer supported by Microsoft Windows

Setting up and Running the Program

You must install the Batería III Compuscore and Profiles Program on a hard disk. Use the following steps

to set up the program. Complete this procedure only one time.

Setting up the Program

1. Turn on your computer and monitor.

Note: Before installing the Batería III Compuscore and Profiles Program, quit all Windows programs that

are currently running, including any virus protection programs.

If you are using Windows NT, Windows 2000, or Windows XP, you must have administrator

privileges. Log on to Windows as an administrator or as a user with administrator privileges before

proceeding with the installation.


User’s Manual 6

2. Insert the CD-ROM into the CD-ROM drive.

3. If the CD-ROM drive starts automatically, click Next to proceed with the installation.

If the CD-ROM drive does not start automatically, click Start > Run. When the Run dialog box

appears, use the Browse button to select the CD-ROM drive. Then select Setup and click Open or press

ENTER. Click OK to proceed with the installation.

4. Follow the on-screen instructions to install the program.

5. When installation is complete, eject the CD-ROM and store it in a safe place.

Running the Program

1. To run the program, double-click the Batería III Compuscore and Profiles Program icon or click Start

> Programs > Riverside Publishing > Batería III > Batería III Compuscore and Profiles Program.

2. When the program starts, create or open a data file and enter subject information, scores,

observations, and language exposure and use information. Then save the subject record, choose a report

type, and produce the report.


User’s Manual 7

Using the Program

Using the Menus

The Batería III Compuscore and Profiles Program uses a toolbar and menus to perform the major

program functions. The toolbar appears across the top of the program window, below the menu bar, and

provides quick mouse access to many program commands and functions. The buttons on the toolbar are

identified by name when you point to them. The menus include the File menu, Edit menu, Subject menu,

Report menu, View menu, Options menu, and Help menu. For specific information about using the

commands on the menus, refer to the on-screen Help.

Creating a Subject Record

Information in the subject record is used to produce a report. To create a subject record, start the Batería

III Compuscore and Profiles Program and open or create a data file that will be used to save the subject

record.

Creating or Opening a Data File

The first time you start the program, a launch database dialog box appears. You can use the options in

this dialog box to quickly create a new data file or to locate or select from a list of recently used data files

and open the file.

To create a new data file, select Create a new database and then click OK. When the dialog box

appears, use the features to name and save the data file.

To open an existing data file not listed in the launch database dialog box, select Open an existing

database and click OK. When the dialog box appears, use the features to locate and open the data file.

To open a recently used data file, select Open a recently used database; then select the data file

from the Recently used databases list and click OK. You can also double-click the file name to open the

data file.


User’s Manual 8

Note: The launch database dialog box appears each time you start the program. You can turn off this

dialog box by selecting the Don’t show this dialog next time check box. Then when you start the

program, it automatically opens the default data file or the last data file you used.

After creating or opening the data file, enter subject information, scores, observations, and language

exposure and use information to create the subject record.

Entering Subject Information

The subject information fields appear at the top of the program window. These fields correspond to the

information on the first pages of the Batería III Test Records.

To create a subject record, choose Subject > New or click the New Subject button on the toolbar.

Then type the subject’s identifying information in the appropriate fields.

If you want to move to the next field or to skip a field, press TAB or ENTER after typing each entry.

Press SHIFT+TAB or SHIFT+ENTER to return to a previous field.

Entering Scores

The Batería III Tests and the WJ III Tests tabs provide fields for entering the subject’s scores and

qualifying the subject’s performance on the assessments.

Click the tabs to select the batteries that were administered. Then type the score in the appropriate

field for each administered test. As you move through the fields on each of the tabs, the status bar

provides information about the current field, and the program automatically confirms that each response

falls within the range of possible answers. Enter the date and time that specific tests were administered

and type the letter for items administered if the status bar prompts you to do so.

If a test was not administered, press TAB or ENTER to skip the field(s). Some tests require you to

enter an X if a group of items were not administered. Do not enter an X if a test was not administered.


User’s Manual 9

Entering Observations

The COG Test Session Observations and ACH Test Session Observations tabs can be used to include

qualitative information about the subject’s abilities and behavior during the assessment. This information

appears in the Score Report and in the Summary and Score Report.

1. Select the appropriate tab to include Batería III Tests or WJ III Tests; then click the observations tab

that corresponds to the tests that were administered.

2. To the right of each category, click the Arrow button and select the phrase that best describes the

subject’s behavior.

3. Answer the questions and type information in the text boxes.

Entering Language Exposure and Use Information

1. To include language exposure and use information in the reports, click the Language Exposure and

Use tab.

2. Type information in the appropriate fields to complete the form. As you move through the fields, the

status bar provides instructions. Press TAB after typing each entry to move to the next field.

Saving a Subject Record

You can save a subject record using one of the following methods.

• Choose Subject > Save.

• Click the Save Subject button on the toolbar.

Opening a Subject Record

1. If you have not already done so, open the data file where the subject record is saved and then use one

of the following methods.

• Choose Subject > Open.

• Click the Open Subject button on the toolbar.


User’s Manual 10

2. When the Open Subject Record dialog box appears, scroll through the list to locate the subject record

you want to open.

3. Double-click the subject name or highlight the record and click OK or press ENTER.

Deleting a Subject Record

1. To delete a subject record, use one of the following methods.

• Choose Subject > Delete.

• Click the Delete Subject button on the toolbar.

2. When the Delete Subject Records dialog box appears, select the subject records you want to delete.

To delete all of the records in the current data file, click the Select All button. Then click the Delete

Records button.

3. When the Confirm Delete dialog box appears, verify the deletions.

4. Click the Cancel button to return to the program window.

Producing a Report

The Batería III Compuscore and Profiles Program offers a variety of choices for producing reports. To

create a report, choose from the report types on the Report menu.

Selecting Report Options

After you choose a report type, a report options dialog box appears.

Tip: If you intend to produce one report type frequently, or if you want to create more than one report type

for a subject at the same time, click the Save Options button in the report options dialog box. Next,

choose Report > Select Default Reports and select the report types you want to create. Then you can

use the File menu commands or the toolbar to create the reports.

Selecting Options for a Score Report

1. Select a normative basis for calculating the scores.


User’s Manual 11

2. Select from the Include options to indicate the information you want to include in the report.

3. Click to select one of the Intra-Ability Discrepancies options. If you want to exclude this information,

select None.

4. Click to select one or more Ability/Achievement Discrepancy Basis options. (It is recommended that

you select no more than two options.)

5. Use the Report Language options to indicate whether you want to produce the report in English or

Spanish.

6. Use the Send Report To options to select a destination for producing the report.

7. After making your selections, click OK or press ENTER to produce the report.

Tip: If you want to use an ID in place of the subject’s last name, choose Report > Report Options and

then click the Use ID in Place of Last Name check box.

Selecting Options for a Summary and Score Report



3. Click to select one of the Intra-Ability Discrepancies options. If you want to exclude this information,

select None.

4. Click to select one or more Ability/Achievement Discrepancy Basis options. (It is recommended that

you select no more than two options.)

5. Use the Report Language options to indicate whether you want to produce the report in English or

Spanish.



Selecting Options for Age/Grade Profiles


2. Select one of the Data to Include options to specify the data that should appear in the report.


User’s Manual 12




Selecting Options for Standard Score/Percentile Rank Profiles





Selecting Options for a Subject Data Record

1. Select the records you want to include in the report. To select all of the records in the data file, click the

Select All button.


3. Click the Print button to produce the Subject Data Record.

Selecting a Default Report Type

If you intend to produce one report type frequently, or if you want to create more than one report type for

a subject at the same time, choose Report > Select Default Reports. Then select the report types you

want to use and click OK or press ENTER.

Note: You cannot select Subject Data Record if any of the other report types are selected. Conversely, if

Subject Data Record is the current default setting, you must cancel selection of the option before you can

select other report types as the default setting.

Report types are preceded by check marks on the Report menu to indicate that they are the default

settings. When you use the commands on the File menu or the toolbar to produce the reports, the

program automatically creates the default report types and, depending on the tests administered to each

subject, implements the report options settings that were previously selected.


User’s Manual 13

Printing a Report

1. You can print a report using one of the following methods.

• Choose File > Print.

• Click the Print button on the toolbar.

• From the Print Preview window, click the Print Report button.

• Select Printer from the Send Report To options in the report options dialog box.

2. When the Print dialog box appears, use the options to indicate print range, quality, and other settings.

Then click OK or press ENTER to print the report.

Previewing a Report

1. You can preview a report using one of the following methods.

• Choose File > Print Preview.

• Click the Print Preview button on the toolbar.

• Select Preview from the Send Report To options in the report options dialog box.

2. When the Print Preview window appears, drag the scroll box to view the entire page.

Click the View Next Page and View Previous Page buttons to view other pages of the report, or, if

you are using the keyboard, press PAGE UP or PAGE DOWN.

3. Click the Print Report button to print the reports.

4. Click the Send Current Report to File button to save the current report.

5. Click the Send Current Report to Word Processor button to start a word-processing application and

edit the current report before printing.

Note: The Age/Grade Profiles and Standard Score/Percentile Rank Profiles cannot be sent to a file or

launched into a word-processing application.

6. To close the Print Preview window, click the Close Print Preview button.


User’s Manual 14

Launching Reports Into a Word-Processing Application

You can launch a Score Report, Summary and Score Report, or Subject Data Record into a word-

processing application using one of the following methods.

• Choose File > Launch Word Processor.

• Click the Word Processor button on the toolbar.

• From the Print Preview window, click the Send Current Report to Word Processor button.

• Select Word Processor from the Send Report To options in the report options dialog box.

Note: The reports generated by Batería III Compuscore and Profiles Program include sections and

headings that allow the information to be presented in a professional format. When printed from the

program, the reports include these sections as they appear on the screen. To maintain the Rich Text

Format (*.rtf) in the reports, you must launch them using Microsoft Word. Other word-processing

applications may be unable to support the proper RTF formatting when reports are launched. If, however,

you want to launch reports using the plain text format (*.txt), you can use any word-processing

application, because plain text files include basic characters and do not retain any formatting conventions.

Sending a Report to a File

1. You can save a Score Report, Summary and Score Report, or Subject Data Record for use in another

application by using one of the following methods.

• Choose File > Send Report to File.

• Click the Send Report to File button on the toolbar.

• From the Print Preview window, click the Send Current Report to File button.

• Select File from the Send Report To options in the report options dialog box.

2. When the send report to file dialog box appears, use the options to name the file and indicate where

you want to save it. Then click the Save button or press ENTER.


User’s Manual 15

Managing Data Files

A data file can contain one or more subject records. Use the following procedures to organize data files.

Creating a Data File

1. To create a new data file, use one of the following methods.

• Choose File > New.

• Click the New File button on the toolbar.

2. When the dialog box appears, type a name for the new data file and save it.

After the data file is created, it is opened, and the file name appears on the title bar.

Opening a Data File

1. To open a data file, use one of the following methods.

• Choose File > Open.

• Click the Open File button on the toolbar.

2. When the dialog box appears, use the options to locate the data file and open it.

After the data file is opened, the file name appears on the title bar.

Tip: You can quickly open a recently used data file by choosing File > 1, 2, 3, or 4.

Exporting Scores

You can create an ASCII file that contains information from any or all of the subject records stored in the

current data file. You can export scores using a standard format or custom format.

1. To export scores, open the data file containing the subject records with scores you want to include.

Then choose File > Export Scores > Standard or File > Export Scores > Custom.

2. When the Export Scores Options dialog box appears, select subjects whose scores you want to include

and indicate a normative basis.

If you want to include research codes or remove identifying information, select the appropriate check

box(es).


User’s Manual 16

If you are exporting scores using the custom format, click the check boxes to select the scores and

other information you want to include in the file.

After completing your selections, click the Export button.

3. The Save Export File dialog box appears. You can use the default file name or change it by typing a

different name in the File name text box; then click Save or press ENTER. The program automatically

saves the file in the ASCII (*.txt) format and issues a message verifying that it is saved.

Note: The export file formats are described in the “Export Scores–Standard Format (ASCII)” and “Export

Scores–Custom Format (ASCII)” topics in the Appendix.

Exporting Subject Records

You can create a data file that includes all of the information entered for the subject records you select.

1. Open the data file containing the records you want to export and then choose Subject > Export

Subjects.

2. When the Export Subject Record Options dialog box appears, select the subject records you want to

export.

If you want to export the records for use in the WJ III Compuscore and Profiles Program or Report

Writer for the WJ III, select the file type from the File Format list.

After completing your selections, click the Export button.

3. The Enter Export Data File Name dialog box appears. Type a name for the exported file in the File

name text box and then click Save or press ENTER. The program exports the records you selected to the

new data file and issues a message verifying that the file is saved.

Quitting the Program

To quit the program, choose File > Exit.

If you have not saved the current subject record, a message will prompt you to do so.


User’s Manual 17

Reference Information

Software Support

For software support, please contact The Riverside Publishing Company.

Riverside Publishing Online Support Center

For answers to frequently asked questions or product and software support, visit the Riverside Publishing

Support Center at http://www.riverpub.com/support/index.html

E-mail

For answers to specific questions, send e-mail to: [email protected]

Telephone

To speak to a Software Support representative, please call 800.323.9540, extension 6070.

When calling, please try to be at your computer. We will need the following information:

• Batería III Compuscore and Profiles Program CD-ROM version number

• Windows version

• Printer type and model

• Amount of installed memory (RAM)

http://www.riverpub.com/support/index.html



mailto:[email protected]


User’s Manual 18

Troubleshooting

Problem: “I’m unable to install the program. The installation procedure stops, and the computer freezes.”

Solution: Restart the computer, make sure that no other programs are running, and then install the

Batería III Compuscore and Profiles Program.

Problem: “I’m unable to print the report.”

Solution: Try printing a document from another program. If you are still unable to print, consult the

documentation that came with your printer.

Problem: “When scoring and printing a large number of reports, the program freezes.”

Solution: If you anticipate scoring and printing many reports in the same session, restart your computer

and run the Batería III Compuscore and Profiles Program with no other programs running.

Problem: “The reports I print from my word-processing application do not match the reports printed from

the Batería III Compuscore and Profiles Program.”

Solution: The reports generated by the Batería III Compuscore and Profiles Program include sections

and headings that allow the information to be presented in a professional format. When printed from the

program, the reports include these sections as they appear on the screen. When reports are launched

into a word-processing application, this formatting may be lost. When this happens, the reports will not

print as they do from the program. To avoid this problem, the program is designed to launch reports into

Microsoft Word.

To resolve the printing problem, verify that the reports are being launched using the Rich Text Format

by choosing Report > Report Options. When the Report Options dialog box appears, click the Word

Processor tab and confirm that Rich Text (*.rtf) is selected. Then click OK to save the settings.


User’s Manual 19

Appendix

Export Scores – Standard Format (ASCII)

The exported file is an ASCII (Text Only) File that includes the following information for each subject you

select: the last name (if entered), first name, ID (if entered), sex, date of birth, date of testing, age in

months, grade (if applicable), and normative basis. Depending on the scores entered for the subject, the

exported file can include a string of numbers for each cluster and test with W scores and standard scores

(SS).

The data for each subject appears in a single line. Each item is separated by a comma. The first

item of a line is referred to as column 1. If the subject’s last name or ID is missing, a blank space appears.

If a cluster score, test score, or grade placement is missing or unavailable, this also is indicated by a

blank space. If the subject’s grade placement is K, the program converts this information to 0 (zero) (i.e.,

K.6 becomes 0.6).

The source of the verbal comprehension scores is identified in the list below (see Notes). Clusters

influenced by the existence of Diagnostic Supplement Test 31 are preceded by an asterisk. The Batería

III Comprensión verbal W score and SS and the WJ III Verbal Comprehension W score and SS also are

obtained from the source indicated by the value in the Notes.

If research codes have been entered and the option to include them has been selected, this

information appears at the end of the line.

The following chart identifies the column location of each item appearing in an exported file.

Item Number Item Name Starting Column

Width in Characters

1 Last Name (if entered) 1 20 2 First Name 22 16 3 ID (if entered) 39 12 4 Sex 52 1 5 Date of Birth (MMDDYYYY) 54 8 6 Batería III Cognitive (Batería III COG) Tests Date of

Testing (MMDDYYYY) 63 8 7 Batería III COG Age in months 72 4 8 Batería III COG Grade (if entered) 77 4 9 Batería III Achievement (Batería III APROV) Tests Date 82 8


User’s Manual 20

of Testing (MMDDYYYY) 10 Batería III APROV Age in months 91 4 11 Batería III APROV Grade (if entered) 96 4 12 Batería III Diagnostic Supplement (Batería III SD) Tests

Date of Testing (MMDDYYYY) 101 8 13 Batería III SD Age in months 110 4 14 Batería III SD Grade (if entered) 115 4 15 Source of the Batería III verbal comprehension scores 120 1

*Note: 0 indicates the information is unavailable. 1 indicates verbal comprehension scores were obtained from Batería III COG Test 1. 2 indicates verbal comprehension scores were obtained from Batería III COG Test 1 and

Batería III SD Test 31. 16 WJ III Tests of Cognitive Abilities (WJ III COG) Date of

Testing (MMDDYYYY) 122 8 17 WJ III COG Age in months 131 4 18 WJ III COG Grade (if entered) 136 4 19 WJ III Tests of Achievement (WJ III ACH) Date of

Testing (MMDDYYYY) 141 8 20 WJ III ACH Age in months 150 4 21 WJ III ACH Grade (if entered) 155 4 22 WJ III Diagnostic Supplement (WJ III DS) Tests Date of

Testing (MMDDYYYY) 160 8 23 WJ III DS Age in months 169 4 24 WJ III DS Grade (if entered) 174 4 25 Source of the WJ III verbal comprehension scores 179 1

*Note: 0 indicates the information is unavailable. 1 indicates verbal comprehension scores were obtained from WJ III COG Test 1. 2 indicates verbal comprehension scores were obtained from WJ III COG Test 1 and WJ III DS

Test 31. 26 Normative Basis (A, G, 2, or 4) 181 1 27 Habilidad intelectual general (Est) SS 183 3 28 Habilidad intelectual general (Est) PR 187 5 29 Habilidad intelectual general (Est) AE 193 6 30 Habilidad intelectual general (Est) GE 200 6 31 Habilidad intelectual general (Est) z score 207 6 32 Habilidad intelectual general (Est) W score 214 3 33 Habilidad intelectual general (Ext) SS 218 3 34 Habilidad intelectual general (Ext) PR 222 5 35 Habilidad intelectual general (Ext) AE 228 6 36 Habilidad intelectual general (Ext) GE 235 6 37 Habilidad intelectual general (Ext) z score 242 6 38 Habilidad intelectual general (Ext) W score 249 3


User’s Manual 21

39 Habilidad intelectual general (DTemp) SS 253 3 40 Habilidad intelectual general (DTemp) PR 257 5 41 Habilidad intelectual general (DTemp) AE 263 6 42 Habilidad intelectual general (DTemp) GE 270 6 43 Habilidad intelectual general (DTemp) z score 277 6 44 Habilidad intelectual general (DTemp) W score 284 3 45 Habilidad intelectual breve SS 288 3 46 Habilidad intelectual breve PR 292 5 47 Habilidad intelectual breve AE 298 6 48 Habilidad intelectual breve GE 305 6 49 Habilidad intelectual breve z score 312 6 50 Habilidad intelectual breve W score 319 3 51 Habilidad intelectual general–Bilingüe SS 323 3 52 Habilidad intelectual general–Bilingüe PR 327 5 53 Habilidad intelectual general–Bilingüe AE 333 6 54 Habilidad intelectual general–Bilingüe GE 340 6 55 Habilidad intelectual general–Bilingüe z score 347 6 56 Habilidad intelectual general–Bilingüe W Score 354 3 57 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida SS 358 3 58 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida PR 362 5 59 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida AE 368 6 60 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida GE 375 6 61 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida z score 382 6 62 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida W score 389 3 63 Habilidad verbal (Est) SS 393 3 64 Habilidad verbal (Est) PR 397 5 65 Habilidad verbal (Est) AE 403 6 66 Habilidad verbal (Est) GE 410 6 67 Habilidad verbal (Est) z score 417 6 68 Habilidad verbal (Est) W score 424 3 69 Habilidad verbal (Ext) SS 428 3 70 Habilidad verbal (Ext) PR 432 5 71 Habilidad verbal (Ext) AE 438 6 72 Habilidad verbal (Ext) GE 445 6 73 Habilidad verbal (Ext) z score 452 6 74 Habilidad verbal (Ext) W score 459 3 75 Habilidad para pensar (Est) SS 463 3 76 Habilidad para pensar (Est) PR 467 5 77 Habilidad para pensar (Est) AE 473 6 78 Habilidad para pensar (Est) GE 480 6 79 Habilidad para pensar (Est) z score 487 6 80 Habilidad para pensar (Est) W score 494 3 81 Habilidad para pensar (Ext) SS 498 3


User’s Manual 22

82 Habilidad para pensar (Ext) PR 502 5 83 Habilidad para pensar (Ext) AE 508 6 84 Habilidad para pensar (Ext) GE 515 6 85 Habilidad para pensar (Ext) z score 522 6 86 Habilidad para pensar (Ext) W score 529 3 87 Habilidad para pensar (VR) SS 533 3 88 Habilidad para pensar (VR) PR 537 5 89 Habilidad para pensar (VR) AE 543 6 90 Habilidad para pensar (VR) GE 550 6 91 Habilidad para pensar (VR) z score 557 6 92 Habilidad para pensar (VR) W score 564 3 93 Eficiencia cognitiva (Est) SS 568 3 94 Eficiencia cognitiva (Est) PR 572 5 95 Eficiencia cognitiva (Est) AE 578 6 96 Eficiencia cognitiva (Est) GE 585 6 97 Eficiencia cognitiva (Est) z score 592 6 98 Eficiencia cognitiva (Est) W score 599 3 99 Eficiencia cognitiva (Ext) SS 603 3

100 Eficiencia cognitiva (Ext) PR 607 5 101 Eficiencia cognitiva (Ext) AE 613 6 102 Eficiencia cognitiva (Ext) GE 620 6 103 Eficiencia cognitiva (Ext) z score 627 6 104 Eficiencia cognitiva (Ext) W score 634 3 105 Comprensión-conocimiento (Gc) SS 638 3 106 Comprensión-conocimiento (Gc) PR 642 5 107 Comprensión-conocimiento (Gc) AE 648 6 108 Comprensión-conocimiento (Gc) GE 655 6 109 Comprensión-conocimiento (Gc) z score 662 6 110 Comprensión-conocimiento (Gc) W score 669 3 111 Recuperación a largo plazo (Glr) SS 673 3 112 Recuperación a largo plazo (Glr) PR 677 5 113 Recuperación a largo plazo (Glr) AE 683 6 114 Recuperación a largo plazo (Glr) GE 690 6 115 Recuperación a largo plazo (Glr) z score 697 6 116 Recuperación a largo plazo (Glr) W score 704 3 117 Percepción visual-ePRacial (Gv) SS 708 3 118 Percepción visual-ePRacial (Gv) PR 712 5 119 Percepción visual-ePRacial (Gv) AE 718 6 120 Percepción visual-ePRacial (Gv) GE 725 6 121 Percepción visual-ePRacial (Gv) z score 732 6 122 Percepción visual-ePRacial (Gv) W score 739 3 123 Percepción visual-ePRacial – 3 SS 743 3 124 Percepción visual-ePRacial – 3 PR 747 5


User’s Manual 23

125 Percepción visual-ePRacial – 3 AE 753 6 126 Percepción visual-ePRacial – 3 GE 760 6 127 Percepción visual-ePRacial – 3 z score 767 6 128 Percepción visual-ePRacial – 3 W score 774 3 129 Procesamiento auditivo (Ga) SS 778 3 130 Procesamiento auditivo (Ga) PR 782 5 131 Procesamiento auditivo (Ga) AE 788 6 132 Procesamiento auditivo (Ga) GE 795 6 133 Procesamiento auditivo (Ga) z score 802 6 134 Procesamiento auditivo (Ga) W score 809 3 135 Razonamiento fluido (Gf) SS 813 3 136 Razonamiento fluido (Gf) PR 817 5 137 Razonamiento fluido (Gf) AE 823 6 138 Razonamiento fluido (Gf) GE 830 6 139 Razonamiento fluido (Gf) z score 837 6 140 Razonamiento fluido (Gf) W score 844 3 141 Razonamiento fluido – 3 SS 848 3 142 Razonamiento fluido – 3 PR 852 5 143 Razonamiento fluido – 3 AE 858 6 144 Razonamiento fluido – 3 GE 865 6 145 Razonamiento fluido – 3 z score 872 6 146 Razonamiento fluido – 3 W score 879 3 147 Rapidez en el procesamiento (Gs) SS 883 3 148 Rapidez en el procesamiento (Gs) PR 887 5 149 Rapidez en el procesamiento (Gs) AE 893 6 150 Rapidez en el procesamiento (Gs) GE 900 6 151 Rapidez en el procesamiento (Gs) z score 907 6 152 Rapidez en el procesamiento (Gs) W score 914 3 153 Memoria a corto plazo (Gsm) SS 918 3 154 Memoria a corto plazo (Gsm) PR 922 5 155 Memoria a corto plazo (Gsm) AE 928 6 156 Memoria a corto plazo (Gsm) GE 935 6 157 Memoria a corto plazo (Gsm) z score 942 6 158 Memoria a corto plazo (Gsm) W score 949 3 159 Percepción fonémica SS 953 3 160 Percepción fonémica PR 957 5 161 Percepción fonémica AE 963 6 162 Percepción fonémica GE 970 6 163 Percepción fonémica z score 977 6 164 Percepción fonémica W score 984 3 165 Percepción fonémica – 3 SS 988 3 166 Percepción fonémica – 3 PR 992 5 167 Percepción fonémica – 3 AE 998 6


User’s Manual 24

168 Percepción fonémica – 3 GE 1005 6 169 Percepción fonémica – 3 z score 1012 6 170 Percepción fonémica – 3 W score 1019 3 171 Memoria de trabajo SS 1023 3 172 Memoria de trabajo PR 1027 5 173 Memoria de trabajo AE 1033 6 174 Memoria de trabajo GE 1040 6 175 Memoria de trabajo z score 1047 6 176 Memoria de trabajo W score 1054 3 177 Amplia atención SS 1058 3 178 Amplia atención PR 1062 5 179 Amplia atención AE 1068 6 180 Amplia atención GE 1075 6 181 Amplia atención z score 1082 6 182 Amplia atención W score 1089 3 183 Fluidez cognitiva SS 1093 3 184 Fluidez cognitiva PR 1097 5 185 Fluidez cognitiva AE 1103 6 186 Fluidez cognitiva GE 1110 6 187 Fluidez cognitiva z score 1117 6 188 Fluidez cognitiva W score 1124 3 189 Procesos de ejecución SS 1128 3 190 Procesos de ejecución PR 1132 5 191 Procesos de ejecución AE 1138 6 192 Procesos de ejecución GE 1145 6 193 Procesos de ejecución z score 1152 6 194 Procesos de ejecución W score 1159 3 195 Conocimiento SS 1163 3 196 Conocimiento PR 1167 5 197 Conocimiento AE 1173 6 198 Conocimiento GE 1180 6 199 Conocimiento z score 1187 6 200 Conocimiento W score 1194 3 201 Razonamiento numérico SS 1198 3 202 Razonamiento numérico PR 1202 5 203 Razonamiento numérico AE 1208 6 204 Razonamiento numérico GE 1215 6 205 Razonamiento numérico z score 1222 6 206 Razonamiento numérico W score 1229 3 207 Memoria asociativa SS 1233 3 208 Memoria asociativa PR 1237 5 209 Memoria asociativa AE 1243 6 210 Memoria asociativa GE 1250 6


User’s Manual 25

211 Memoria asociativa z score 1257 6 212 Memoria asociativa W score 1264 3 213 Memoria diferida – Memoria asociativa SS 1268 3 214 Memoria diferida – Memoria asociativa PR 1272 5 215 Memoria diferida – Memoria asociativa AE 1278 6 216 Memoria diferida – Memoria asociativa GE 1285 6 217 Memoria diferida – Memoria asociativa z score 1292 6 218 Memoria diferida – Memoria asociativa W score 1299 3 219 Visualización SS 1303 3 220 Visualización PR 1307 5 221 Visualización AE 1313 6 222 Visualización GE 1320 6 223 Visualización z score 1327 6 224 Visualización W score 1334 3 225 Discriminación de sonidos SS 1338 3 226 Discriminación de sonidos PR 1342 5 227 Discriminación de sonidos AE 1348 6 228 Discriminación de sonidos GE 1355 6 229 Discriminación de sonidos z score 1362 6 230 Discriminación de sonidos W score 1369 3 231 Alcance de la memoria auditiva SS 1373 3 232 Alcance de la memoria auditiva PR 1377 5 233 Alcance de la memoria auditiva AE 1383 6 234 Alcance de la memoria auditiva GE 1390 6 235 Alcance de la memoria auditiva z score 1397 6 236 Alcance de la memoria auditiva W score 1404 3 237 Rapidez perceptual SS 1408 3 238 Rapidez perceptual PR 1412 5 239 Rapidez perceptual AE 1418 6 240 Rapidez perceptual GE 1425 6 241 Rapidez perceptual z score 1432 6 242 Rapidez perceptual W score 1439 3 243 Lenguaje oral-Estandar SS 1443 3 244 Lenguaje oral-Estandar PR 1447 5 245 Lenguaje oral-Estandar AE 1453 6 246 Lenguaje oral-Estandar GE 1460 6 247 Lenguaje oral-Estandar z score 1467 6 248 Lenguaje oral-Estandar W score 1474 3 249 Lenguaje oral-Extendida SS 1478 3 250 Lenguaje oral-Extendida PR 1482 5 251 Lenguaje oral-Extendida AE 1488 6 252 Lenguaje oral-Extendida GE 1495 6 253 Lenguaje oral-Extendida z score 1502 6


User’s Manual 26

254 Lenguaje oral-Extendida W score 1509 3 255 Expresión oral SS 1513 3 256 Expresión oral PR 1517 5 257 Expresión oral AE 1523 6 258 Expresión oral GE 1530 6 259 Expresión oral z score 1537 6 260 Expresión oral W score 1544 3 261 Comprensión auditiva SS 1548 3 262 Comprensión auditiva PR 1552 5 263 Comprensión auditiva AE 1558 6 264 Comprensión auditiva GE 1565 6 265 Comprensión auditiva z score 1572 6 266 Comprensión auditiva W score 1579 3 267 Des Preescolares (Est) SS 1583 3 268 Des Preescolares (Est) PR 1587 5 269 Des Preescolares (Est) AE 1593 6 270 Des Preescolares (Est) GE 1600 6 271 Des Preescolares (Est) z score 1607 6 272 Des Preescolares (Est) W score 1614 3 273 Des Preescolares (Ext) SS 1618 3 274 Des Preescolares (Ext) PR 1622 5 275 Des Preescolares (Ext) AE 1628 6 276 Des Preescolares (Ext) GE 1635 6 277 Des Preescolares (Ext) z score 1642 6 278 Des Preescolares (Ext) W score 1649 3 279 Aprovechamiento total SS 1653 3 280 Aprovechamiento total PR 1657 5 281 Aprovechamiento total AE 1663 6 282 Aprovechamiento total GE 1670 6 283 Aprovechamiento total z score 1677 6 284 Aprovechamiento total W score 1684 3 285 Amplia lectura SS 1688 3 286 Amplia lectura PR 1692 5 287 Amplia lectura AE 1698 6 288 Amplia lectura GE 1705 6 289 Amplia lectura z score 1712 6 290 Amplia lectura W score 1719 3 291 Amplias matemáticas SS 1723 3 292 Amplias matemáticas PR 1727 5 293 Amplias matemáticas AE 1733 6 294 Amplias matemáticas GE 1740 6 295 Amplias matemáticas z score 1747 6 296 Amplias matemáticas W score 1754 3


User’s Manual 27

297 Amplio lenguaje escrito SS 1758 3 298 Amplio lenguaje escrito PR 1762 5 299 Amplio lenguaje escrito AE 1768 6 300 Amplio lenguaje escrito GE 1775 6 301 Amplio lenguaje escrito z score 1782 6 302 Amplio lenguaje escrito W score 1789 3 303 Destrezas básicas en lectura SS 1793 3 304 Destrezas básicas en lectura PR 1797 5 305 Destrezas básicas en lectura AE 1803 6 306 Destrezas básicas en lectura GE 1810 6 307 Destrezas básicas en lectura z score 1817 6 308 Destrezas básicas en lectura W score 1824 3 309 Comprensión de lectura SS 1828 3 310 Comprensión de lectura PR 1832 5 311 Comprensión de lectura AE 1838 6 312 Comprensión de lectura GE 1845 6 313 Comprensión de lectura z score 1852 6 314 Comprensión de lectura W score 1859 3 315 Destrezas en cálculos matemáticas SS 1863 3 316 Destrezas en cálculos matemáticas PR 1867 5 317 Destrezas en cálculos matemáticas AE 1873 6 318 Destrezas en cálculos matemáticas GE 1880 6 319 Destrezas en cálculos matemáticas z score 1887 6 320 Destrezas en cálculos matemáticas W score 1894 3 321 Razonamiento en matemáticas SS 1898 3 322 Razonamiento en matemáticas PR 1902 5 323 Razonamiento en matemáticas AE 1908 6 324 Razonamiento en matemáticas GE 1915 6 325 Razonamiento en matemáticas z score 1922 6 326 Razonamiento en matemáticas W score 1929 3 327 Destrezas básicas en escritura SS 1933 3 328 Destrezas básicas en escritura PR 1937 5 329 Destrezas básicas en escritura AE 1943 6 330 Destrezas básicas en escritura GE 1950 6 331 Destrezas básicas en escritura z score 1957 6 332 Destrezas básicas en escritura W score 1964 3 333 Expresión escrita SS 1968 3 334 Expresión escrita PR 1972 5 335 Expresión escrita AE 1978 6 336 Expresión escrita GE 1985 6 337 Expresión escrita z score 1992 6 338 Expresión escrita W score 1999 3 339 Destrezas académicas SS 2003 3


User’s Manual 28

340 Destrezas académicas PR 2007 5 341 Destrezas académicas AE 2013 6 342 Destrezas académicas GE 2020 6 343 Destrezas académicas z score 2027 6 344 Destrezas académicas W score 2034 3 345 Fluidez académica SS 2038 3 346 Fluidez académica PR 2042 5 347 Fluidez académica AE 2048 6 348 Fluidez académica GE 2055 6 349 Fluidez académica z score 2062 6 350 Fluidez académica W score 2069 3 351 Aplicaciones académicas SS 2073 3 352 Aplicaciones académicas PR 2077 5 353 Aplicaciones académicas AE 2083 6 354 Aplicaciones académicas GE 2090 6 355 Aplicaciones académicas z score 2097 6 356 Aplicaciones académicas W score 2104 3 357 Conocimientos académicos SS 2108 3 358 Conocimientos académicos PR 2112 5 359 Conocimientos académicos AE 2118 6 360 Conocimientos académicos GE 2125 6 361 Conocimientos académicos z score 2132 6 362 Conocimientos académicos W score 2139 3 363 Conocimiento de fonemas y grafemas SS 2143 3 364 Conocimiento de fonemas y grafemas PR 2147 5 365 Conocimiento de fonemas y grafemas AE 2153 6 366 Conocimiento de fonemas y grafemas GE 2160 6 367 Conocimiento de fonemas y grafemas z score 2167 6 368 Conocimiento de fonemas y grafemas W score 2174 3 369 Comprensión verbal SS 2178 3 370 Comprensión verbal PR 2182 5 371 Comprensión verbal AE 2188 6 372 Comprensión verbal GE 2195 6 373 Comprensión verbal z score 2202 6 374 Comprensión verbal W score 2209 3 375 Aprendizaje visual-auditivo SS 2213 3 376 Aprendizaje visual-auditivo PR 2217 5 377 Aprendizaje visual-auditivo AE 2223 6 378 Aprendizaje visual-auditivo GE 2230 6 379 Aprendizaje visual-auditivo z score 2237 6 380 Aprendizaje visual-auditivo W score 2244 3 381 Relaciones ePRaciales SS 2248 3 382 Relaciones ePRaciales PR 2252 5


User’s Manual 29

383 Relaciones ePRaciales AE 2258 6 384 Relaciones ePRaciales GE 2265 6 385 Relaciones ePRaciales z score 2272 6 386 Relaciones ePRaciales W score 2279 3 387 Integración de sonidos SS 2283 3 388 Integración de sonidos PR 2287 5 389 Integración de sonidos AE 2293 6 390 Integración de sonidos GE 2300 6 391 Integración de sonidos z score 2307 6 392 Integración de sonidos W score 2314 3 393 Formación de conceptos SS 2318 3 394 Formación de conceptos PR 2322 5 395 Formación de conceptos AE 2328 6 396 Formación de conceptos GE 2335 6 397 Formación de conceptos z score 2342 6 398 Formación de conceptos W score 2349 3 399 Pareo visual SS 2353 3 400 Pareo visual PR 2357 5 401 Pareo visual AE 2363 6 402 Pareo visual GE 2370 6 403 Pareo visual z score 2377 6 404 Pareo visual W score 2384 3 405 Inversión de números SS 2388 3 406 Inversión de números PR 2392 5 407 Inversión de números AE 2398 6 408 Inversión de números GE 2405 6 409 Inversión de números z score 2412 6 410 Inversión de números W score 2419 3 411 Palabras incompletas SS 2423 3 412 Palabras incompletas PR 2427 5 413 Palabras incompletas AE 2433 6 414 Palabras incompletas GE 2440 6 415 Palabras incompletas z score 2447 6 416 Palabras incompletas W score 2454 3 417 Memoria de trabajo auditiva SS 2458 3 418 Memoria de trabajo auditiva PR 2462 5 419 Memoria de trabajo auditiva AE 2468 6 420 Memoria de trabajo auditiva GE 2475 6 421 Memoria de trabajo auditiva z score 2482 6 422 Memoria de trabajo auditiva W score 2489 3 423 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo SS 2493 3 424 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo PR 2497 5 425 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo AE 2503 6


User’s Manual 30

426 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo GE 2510 6 427 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo z score 2517 6 428 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo W score 2524 3 429 Información general SS 2528 3 430 Información general PR 2532 5 431 Información general AE 2538 6 432 Información general GE 2545 6 433 Información general z score 2552 6 434 Información general W score 2559 3 435 Fluidez de recuperación SS 2563 3 436 Fluidez de recuperación PR 2567 5 437 Fluidez de recuperación AE 2573 6 438 Fluidez de recuperación GE 2580 6 439 Fluidez de recuperación z score 2587 6 440 Fluidez de recuperación W score 2594 3 441 Reconocimiento de dibujos SS 2598 3 442 Reconocimiento de dibujos PR 2602 5 443 Reconocimiento de dibujos AE 2608 6 444 Reconocimiento de dibujos GE 2615 6 445 Reconocimiento de dibujos z score 2622 6 446 Reconocimiento de dibujos W score 2629 3 447 Atención auditiva SS 2633 3 448 Atención auditiva PR 2637 5 449 Atención auditiva AE 2643 6 450 Atención auditiva GE 2650 6 451 Atención auditiva z score 2657 6 452 Atención auditiva W score 2664 3 453 Análisis-Síntesis SS 2668 3 454 Análisis-Síntesis PR 2672 5 455 Análisis-Síntesis AE 2678 6 456 Análisis-Síntesis GE 2685 6 457 Análisis-Síntesis z score 2692 6 458 Análisis-Síntesis W score 2699 3 459 Rapidez en la decisión SS 2703 3 460 Rapidez en la decisión PR 2707 5 461 Rapidez en la decisión AE 2713 6 462 Rapidez en la decisión GE 2720 6 463 Rapidez en la decisión z score 2727 6 464 Rapidez en la decisión W score 2734 3 465 Memoria para palabras SS 2738 3 466 Memoria para palabras PR 2742 5 467 Memoria para palabras AE 2748 6 468 Memoria para palabras GE 2755 6


User’s Manual 31

469 Memoria para palabras z score 2762 6 470 Memoria para palabras W score 2769 3 471 Rapidez en la identificación de dibujos SS 2773 3 472 Rapidez en la identificación de dibujos PR 2777 5 473 Rapidez en la identificación de dibujos AE 2783 6 474 Rapidez en la identificación de dibujos GE 2790 6 475 Rapidez en la identificación de dibujos z score 2797 6 476 Rapidez en la identificación de dibujos W score 2804 3 477 Planeamiento SS 2808 3 478 Planeamiento PR 2812 5 479 Planeamiento AE 2818 6 480 Planeamiento GE 2825 6 481 Planeamiento z score 2832 6 482 Planeamiento W score 2839 3 483 Cancelación de pares SS 2843 3 484 Cancelación de pares PR 2847 5 485 Cancelación de pares AE 2853 6 486 Cancelación de pares GE 2860 6 487 Cancelación de pares z score 2867 6 488 Cancelación de pares W score 2874 3 489 Memoria para nombres SS 2878 3 490 Memoria para nombres PR 2882 5 491 Memoria para nombres AE 2888 6 492 Memoria para nombres GE 2895 6 493 Memoria para nombres z score 2902 6 494 Memoria para nombres W score 2909 3 495 Integración visual SS 2913 3 496 Integración visual PR 2917 5 497 Integración visual AE 2923 6 498 Integración visual GE 2930 6 499 Integración visual z score 2937 6 500 Integración visual W score 2944 3 501 Configuración de sonidos – Vocalizada SS 2948 3 502 Configuración de sonidos – Vocalizada PR 2952 5 503 Configuración de sonidos – Vocalizada AE 2958 6 504 Configuración de sonidos – Vocalizada GE 2965 6 505 Configuración de sonidos – Vocalizada z score 2972 6 506 Configuración de sonidos – Vocalizada W score 2979 3 507 Series numéricas SS 2983 3 508 Series numéricas PR 2987 5 509 Series numéricas AE 2993 6 510 Series numéricas GE 3000 6 511 Series numéricas z score 3007 6


User’s Manual 32

512 Series numéricas W score 3014 3 513 Números matrices SS 3018 3 514 Números matrices PR 3022 5 515 Números matrices AE 3028 6 516 Números matrices GE 3035 6 517 Números matrices z score 3042 6 518 Números matrices W score 3049 3 519 Tachar SS 3053 3 520 Tachar PR 3057 5 521 Tachar AE 3063 6 522 Tachar GE 3070 6 523 Tachar z score 3077 6 524 Tachar W score 3084 3 525 Memoria para frases SS 3088 3 526 Memoria para frases PR 3092 5 527 Memoria para frases AE 3098 6 528 Memoria para frases GE 3105 6 529 Memoria para frases z score 3112 6 530 Memoria para frases W score 3119 3 531 Rotación de bloques SS 3123 3 532 Rotación de bloques PR 3127 5 533 Rotación de bloques AE 3133 6 534 Rotación de bloques GE 3140 6 535 Rotación de bloques z score 3147 6 536 Rotación de bloques W score 3154 3 537 Configuración de sonidos – Musical SS 3158 3 538 Configuración de sonidos – Musical PR 3162 5 539 Configuración de sonidos – Musical AE 3168 6 540 Configuración de sonidos – Musical GE 3175 6 541 Configuración de sonidos – Musical z score 3182 6 542 Configuración de sonidos – Musical W score 3189 3 543 Memoria diferida – Memoria para nombres SS 3193 3 544 Memoria diferida – Memoria para nombres PR 3197 5 545 Memoria diferida – Memoria para nombres AE 3203 6 546 Memoria diferida – Memoria para nombres GE 3210 6 547 Memoria diferida – Memoria para nombres z score 3217 6 548 Memoria diferida – Memoria para nombres W score 3224 3 549 Identificación de letras y palabras SS 3228 3 550 Identificación de letras y palabras PR 3232 5 551 Identificación de letras y palabras AE 3238 6 552 Identificación de letras y palabras GE 3245 6 553 Identificación de letras y palabras z score 3252 6 554 Identificación de letras y palabras W score 3259 3


User’s Manual 33

555 Fluidez en la lectura SS 3263 3 556 Fluidez en la lectura PR 3267 5 557 Fluidez en la lectura AE 3273 6 558 Fluidez en la lectura GE 3280 6 559 Fluidez en la lectura z score 3287 6 560 Fluidez en la lectura W score 3294 3 561 Rememoración de cuentos SS 3298 3 562 Rememoración de cuentos PR 3302 5 563 Rememoración de cuentos AE 3308 6 564 Rememoración de cuentos GE 3315 6 565 Rememoración de cuentos z score 3322 6 566 Rememoración de cuentos W score 3329 3 567 Comprensión de indicaciones SS 3333 3 568 Comprensión de indicaciones PR 3337 5 569 Comprensión de indicaciones AE 3343 6 570 Comprensión de indicaciones GE 3350 6 571 Comprensión de indicaciones z score 3357 6 572 Comprensión de indicaciones W score 3364 3 573 Cálculo SS 3368 3 574 Cálculo PR 3372 5 575 Cálculo AE 3378 6 576 Cálculo GE 3385 6 577 Cálculo z score 3392 6 578 Cálculo W score 3399 3 579 Fluidez en matemáticas SS 3403 3 580 Fluidez en matemáticas PR 3407 5 581 Fluidez en matemáticas AE 3413 6 582 Fluidez en matemáticas GE 3420 6 583 Fluidez en matemáticas z score 3427 6 584 Fluidez en matemáticas W score 3434 3 585 Ortografía SS 3438 3 586 Ortografía PR 3442 5 587 Ortografía AE 3448 6 588 Ortografía GE 3455 6 589 Ortografía z score 3462 6 590 Ortografía W score 3469 3 591 Fluidez en la escritura SS 3473 3 592 Fluidez en la escritura PR 3477 5 593 Fluidez en la escritura AE 3483 6 594 Fluidez en la escritura GE 3490 6 595 Fluidez en la escritura z score 3497 6 596 Fluidez en la escritura W score 3504 3 597 Comprensión de textos SS 3508 3


User’s Manual 34

598 Comprensión de textos PR 3512 5 599 Comprensión de textos AE 3518 6 600 Comprensión de textos GE 3525 6 601 Comprensión de textos z score 3532 6 602 Comprensión de textos W score 3539 3 603 Problemas aplicados SS 3543 3 604 Problemas aplicados PR 3547 5 605 Problemas aplicados AE 3553 6 606 Problemas aplicados GE 3560 6 607 Problemas aplicados z score 3567 6 608 Problemas aplicados W score 3574 3 609 Muestras de redacción SS 3578 3 610 Muestras de redacción PR 3582 5 611 Muestras de redacción AE 3588 6 612 Muestras de redacción GE 3595 6 613 Muestras de redacción z score 3602 6 614 Muestras de redacción W score 3609 3 615 Memoria diferida – Rememoración de cuentos SS 3613 3 616 Memoria diferida – Rememoración de cuentos PR 3617 5 617 Memoria diferida – Rememoración de cuentos AE 3623 6 618 Memoria diferida – Rememoración de cuentos GE 3630 6 619 Memoria diferida – Rememoración de cuentos z score 3637 6 620 Memoria diferida – Rememoración de cuentos W score 3644 3 621 Análisis de palabras SS 3648 3 622 Análisis de palabras PR 3652 5 623 Análisis de palabras AE 3658 6 624 Análisis de palabras GE 3665 6 625 Análisis de palabras z score 3672 6 626 Análisis de palabras W score 3679 3 627 Vocabulario sobre dibujos SS 3683 3 628 Vocabulario sobre dibujos PR 3687 5 629 Vocabulario sobre dibujos AE 3693 6 630 Vocabulario sobre dibujos GE 3700 6 631 Vocabulario sobre dibujos z score 3707 6 632 Vocabulario sobre dibujos W score 3714 3 633 Comprensión oral SS 3718 3 634 Comprensión oral PR 3722 5 635 Comprensión oral AE 3728 6 636 Comprensión oral GE 3735 6 637 Comprensión oral z score 3742 6 638 Comprensión oral W score 3749 3 639 Corrección de textos SS 3753 3 640 Corrección de textos PR 3757 5


User’s Manual 35

641 Corrección de textos AE 3763 6 642 Corrección de textos GE 3770 6 643 Corrección de textos z score 3777 6 644 Corrección de textos W score 3784 3 645 Vocabulario de lectura SS 3788 3 646 Vocabulario de lectura PR 3792 5 647 Vocabulario de lectura AE 3798 6 648 Vocabulario de lectura GE 3805 6 649 Vocabulario de lectura z score 3812 6 650 Vocabulario de lectura W score 3819 3 651 Conceptos cuantitativos SS 3823 3 652 Conceptos cuantitativos PR 3827 5 653 Conceptos cuantitativos AE 3833 6 654 Conceptos cuantitativos GE 3840 6 655 Conceptos cuantitativos z score 3847 6 656 Conceptos cuantitativos W score 3854 3 657 Conocimientos académicos SS 3858 3 658 Conocimientos académicos PR 3862 5 659 Conocimientos académicos AE 3868 6 660 Conocimientos académicos GE 3875 6 661 Conocimientos académicos z score 3882 6 662 Conocimientos académicos W score 3889 3 663 Análisis de sonidos SS 3893 3 664 Análisis de sonidos PR 3897 5 665 Análisis de sonidos AE 3903 6 666 Análisis de sonidos GE 3910 6 667 Análisis de sonidos z score 3917 6 668 Análisis de sonidos W score 3924 3 669 Discernimiento de sonidos SS 3928 3 670 Discernimiento de sonidos PR 3932 5 671 Discernimiento de sonidos AE 3938 6 672 Discernimiento de sonidos GE 3945 6 673 Discernimiento de sonidos z score 3952 6 674 Discernimiento de sonidos W score 3959 3 675 Puntuación y mayúsculas SS 3963 3 676 Puntuación y mayúsculas PR 3967 5 677 Puntuación y mayúsculas AE 3973 6 678 Puntuación y mayúsculas GE 3980 6 679 Puntuación y mayúsculas z score 3987 6 680 Puntuación y mayúsculas W score 3994 3 681 Escritura a mano SS 3998 3 682 Escritura a mano PR 4002 5 683 Escritura a mano AE 4008 6


User’s Manual 36

684 Escritura a mano GE 4015 6 685 Escritura a mano z score 4022 6 686 Escritura a mano Rating 4029 3 687 * General Intellectual Ability (Std) SS 4033 3 688 * General Intellectual Ability (Std) PR 4037 5 689 * General Intellectual Ability (Std) AE 4043 6 690 * General Intellectual Ability (Std) GE 4050 6 691 * General Intellectual Ability (Std) z score 4057 6 692 * General Intellectual Ability (Std) W score 4064 3 693 * General Intellectual Ability (Ext) SS 4068 3 694 * General Intellectual Ability (Ext) PR 4072 5 695 * General Intellectual Ability (Ext) AE 4078 6 696 * General Intellectual Ability (Ext) GE 4085 6 697 * General Intellectual Ability (Ext) z score 4092 6 698 * General Intellectual Ability (Ext) W score 4099 3 699 * General Intellectual Ability (EDev) SS 4103 3 700 * General Intellectual Ability (EDev) PR 4107 5 701 * General Intellectual Ability (EDev) AE 4113 6 702 * General Intellectual Ability (EDev) GE 4120 6 703 * General Intellectual Ability (EDev) z score 4127 6 704 * General Intellectual Ability (EDev) W score 4134 3 705 * Brief Intellectual Ability (BIA) SS 4138 3 706 * Brief Intellectual Ability (BIA) PR 4142 5 707 * Brief Intellectual Ability (BIA) AE 4148 6 708 * Brief Intellectual Ability (BIA) GE 4155 6 709 * Brief Intellectual Ability (BIA) z score 4162 6 710 * Brief Intellectual Ability (BIA) W score 4169 3 711 * General Intellectual Ability (Bil) SS 4173 3 712 * General Intellectual Ability (Bil) PR 4177 5 713 * General Intellectual Ability (Bil) AE 4183 6 714 * General Intellectual Ability (Bil) GE 4190 6 715 * General Intellectual Ability (Bil) z score 4197 6 716 * General Intellectual Ability (Bil) W score 4204 3 717 BCA–Low Verbal SS 4208 3 718 BCA–Low Verbal PR 4212 5 719 BCA–Low Verbal AE 4218 6 720 BCA–Low Verbal GE 4225 6 721 BCA–Low Verbal z score 4232 6 722 BCA–Low Verbal W score 4239 3 723 * Verbal Ability (Std) SS 4243 3 724 * Verbal Ability (Std) PR 4247 5 725 * Verbal Ability (Std) AE 4253 6 726 * Verbal Ability (Std) GE 4260 6


User’s Manual 37

727 * Verbal Ability (Std) z score 4267 6 728 * Verbal Ability (Std) W score 4274 3 729 * Verbal Ability (Ext) SS 4278 3 730 * Verbal Ability (Ext) PR 4282 5 731 * Verbal Ability (Ext) AE 4288 6 732 * Verbal Ability (Ext) GE 4295 6 733 * Verbal Ability (Ext) z score 4302 6 734 * Verbal Ability (Ext) W score 4309 3 735 Thinking Ability (Std) SS 4313 3 736 Thinking Ability (Std) PR 4317 5 737 Thinking Ability (Std) AE 4323 6 738 Thinking Ability (Std) GE 4330 6 739 Thinking Ability (Std) z score 4337 6 740 Thinking Ability (Std) W score 4344 3 741 Thinking Ability (Ext) SS 4348 3 742 Thinking Ability (Ext) PR 4352 5 743 Thinking Ability (Ext) AE 4358 6 744 Thinking Ability (Ext) GE 4365 6 745 Thinking Ability (Ext) z score 4372 6 746 Thinking Ability (Ext) W score 4379 3 747 Thinking Ability (LV) SS 4383 3 748 Thinking Ability (LV) PR 4387 5 749 Thinking Ability (LV) AE 4393 6 750 Thinking Ability (LV) GE 4400 6 751 Thinking Ability (LV) z score 4407 6 752 Thinking Ability (LV) W score 4414 3 753 Cognitive Efficiency (Std) SS 4418 3 754 Cognitive Efficiency (Std) PR 4422 5 755 Cognitive Efficiency (Std) AE 4428 6 756 Cognitive Efficiency (Std) GE 4435 6 757 Cognitive Efficiency (Std) z score 4442 6 758 Cognitive Efficiency (Std) W score 4449 3 759 Cognitive Efficiency (Ext) SS 4453 3 760 Cognitive Efficiency (Ext) PR 4457 5 761 Cognitive Efficiency (Ext) AE 4463 6 762 Cognitive Efficiency (Ext) GE 4470 6 763 Cognitive Efficiency (Ext) z score 4477 6 764 Cognitive Efficiency (Ext) W score 4484 3 765 * Comprehension-Knowledge (Gc) SS 4488 3 766 * Comprehension-Knowledge (Gc) PR 4492 5 767 * Comprehension-Knowledge (Gc) AE 4498 6 768 * Comprehension-Knowledge (Gc) GE 4505 6 769 * Comprehension-Knowledge (Gc) z score 4512 6


User’s Manual 38

770 * Comprehension-Knowledge (Gc) W score 4519 3 771 Long-Term Retrieval (Glr) SS 4523 3 772 Long-Term Retrieval (Glr) PR 4527 5 773 Long-Term Retrieval (Glr) AE 4533 6 774 Long-Term Retrieval (Glr) GE 4540 6 775 Long-Term Retrieval (Glr) z score 4547 6 776 Long-Term Retrieval (Glr) W score 4554 3 777 Visual-PRatial Thinking (Gv) SS 4558 3 778 Visual-PRatial Thinking (Gv) PR 4562 5 779 Visual-PRatial Thinking (Gv) AE 4568 6 780 Visual-PRatial Thinking (Gv) GE 4575 6 781 Visual-PRatial Thinking (Gv) z score 4582 6 782 Visual-PRatial Thinking (Gv) W score 4589 3 783 Visual-PRatial Thinking–3 SS 4593 3 784 Visual-PRatial Thinking–3 PR 4597 5 785 Visual-PRatial Thinking–3 AE 4603 6 786 Visual-PRatial Thinking–3 GE 4610 6 787 Visual-PRatial Thinking–3 z score 4617 6 788 Visual-PRatial Thinking–3 W score 4624 3 789 Auditory Processing (Ga) SS 4628 3 790 Auditory Processing (Ga) PR 4632 5 791 Auditory Processing (Ga) AE 4638 6 792 Auditory Processing (Ga) GE 4645 6 793 Auditory Processing (Ga) z score 4652 6 794 Auditory Processing (Ga) W score 4659 3 795 Fluid Reasoning (Gf) SS 4663 3 796 Fluid Reasoning (Gf) PR 4667 5 797 Fluid Reasoning (Gf) AE 4673 6 798 Fluid Reasoning (Gf) GE 4680 6 799 Fluid Reasoning (Gf) z score 4687 6 800 Fluid Reasoning (Gf) W score 4694 3 801 Fluid Reasoning–3 SS 4698 3 802 Fluid Reasoning–3 PR 4702 5 803 Fluid Reasoning–3 AE 4708 6 804 Fluid Reasoning–3 GE 4715 6 805 Fluid Reasoning–3 z score 4722 6 806 Fluid Reasoning–3 W score 4729 3 807 Processing PReed (Gs) SS 4733 3 808 Processing PReed (Gs) PR 4737 5 809 Processing PReed (Gs) AE 4743 6 810 Processing PReed (Gs) GE 4750 6 811 Processing PReed (Gs) z score 4757 6 812 Processing PReed (Gs) W score 4764 3


User’s Manual 39

813 Short-Term Memory (Gsm) SS 4768 3 814 Short-Term Memory (Gsm) PR 4772 5 815 Short-Term Memory (Gsm) AE 4778 6 816 Short-Term Memory (Gsm) GE 4785 6 817 Short-Term Memory (Gsm) z score 4792 6 818 Short-Term Memory (Gsm) W score 4799 3 819 Phonemic Awareness SS 4803 3 820 Phonemic Awareness PR 4807 5 821 Phonemic Awareness AE 4813 6 822 Phonemic Awareness GE 4820 6 823 Phonemic Awareness z score 4827 6 824 Phonemic Awareness W score 4834 3 825 Phonemic Awareness–3 SS 4838 3 826 Phonemic Awareness–3 PR 4842 5 827 Phonemic Awareness–3 AE 4848 6 828 Phonemic Awareness–3 GE 4855 6 829 Phonemic Awareness–3 z score 4862 6 830 Phonemic Awareness–3 W score 4869 3 831 Working Memory SS 4873 3 832 Working Memory PR 4877 5 833 Working Memory AE 4883 6 834 Working Memory GE 4890 6 835 Working Memory z score 4897 6 836 Working Memory W score 4904 3 837 Broad Attention SS 4908 3 838 Broad Attention PR 4912 5 839 Broad Attention AE 4918 6 840 Broad Attention GE 4925 6 841 Broad Attention z score 4932 6 842 Broad Attention W score 4939 3 843 Cognitive Fluency SS 4943 3 844 Cognitive Fluency PR 4947 5 845 Cognitive Fluency AE 4953 6 846 Cognitive Fluency GE 4960 6 847 Cognitive Fluency z score 4967 6 848 Cognitive Fluency W score 4974 3 849 Executive Processes SS 4978 3 850 Executive Processes PR 4982 5 851 Executive Processes AE 4988 6 852 Executive Processes GE 4995 6 853 Executive Processes z score 5002 6 854 Executive Processes W score 5009 3 855 Knowledge SS 5013 3


User’s Manual 40

856 Knowledge PR 5017 5 857 Knowledge AE 5023 6 858 Knowledge GE 5030 6 859 Knowledge z score 5037 6 860 Knowledge W score 5044 3 861 Numerical Reasoning SS 5048 3 862 Numerical Reasoning PR 5052 5 863 Numerical Reasoning AE 5058 6 864 Numerical Reasoning GE 5065 6 865 Numerical Reasoning z score 5072 6 866 Numerical Reasoning W score 5079 3 867 Associative Memory SS 5083 3 868 Associative Memory PR 5087 5 869 Associative Memory AE 5093 6 870 Associative Memory GE 5100 6 871 Associative Memory z score 5107 6 872 Associative Memory W score 5114 3 873 Associative Memory–Delayed SS 5118 3 874 Associative Memory–Delayed PR 5122 5 875 Associative Memory–Delayed AE 5128 6 876 Associative Memory–Delayed GE 5135 6 877 Associative Memory–Delayed z score 5142 6 878 Associative Memory–Delayed W score 5149 3 879 Visualization SS 5153 3 880 Visualization PR 5157 5 881 Visualization AE 5163 6 882 Visualization GE 5170 6 883 Visualization z score 5177 6 884 Visualization W score 5184 3 885 Sound Discrimination SS 5188 3 886 Sound Discrimination PR 5192 5 887 Sound Discrimination AE 5198 6 888 Sound Discrimination GE 5205 6 889 Sound Discrimination z score 5212 6 890 Sound Discrimination W score 5219 3 891 Auditory Memory PRan SS 5223 3 892 Auditory Memory PRan PR 5227 5 893 Auditory Memory PRan AE 5233 6 894 Auditory Memory PRan GE 5240 6 895 Auditory Memory PRan z score 5247 6 896 Auditory Memory PRan W score 5254 3 897 Perceptual PReed SS 5258 3 898 Perceptual PReed PR 5262 5


User’s Manual 41

899 Perceptual PReed AE 5268 6 900 Perceptual PReed GE 5275 6 901 Perceptual PReed z score 5282 6 902 Perceptual PReed W score 5289 3 903 Oral Language (Std) SS 5293 3 904 Oral Language (Std) PR 5297 5 905 Oral Language (Std) AE 5303 6 906 Oral Language (Std) GE 5310 6 907 Oral Language (Std) z score 5317 6 908 Oral Language (Std) W score 5324 3 909 Oral Language (Ext) SS 5328 3 910 Oral Language (Ext) PR 5332 5 911 Oral Language (Ext) AE 5338 6 912 Oral Language (Ext) GE 5345 6 913 Oral Language (Ext) z score 5352 6 914 Oral Language (Ext) W score 5359 3 915 Oral Expression SS 5363 3 916 Oral Expression PR 5367 5 917 Oral Expression AE 5373 6 918 Oral Expression GE 5380 6 919 Oral Expression z score 5387 6 920 Oral Expression W score 5394 3 921 Listening Comprehension SS 5398 3 922 Listening Comprehension PR 5402 5 923 Listening Comprehension AE 5408 6 924 Listening Comprehension GE 5415 6 925 Listening Comprehension z score 5422 6 926 Listening Comprehension W score 5429 3 927 Pre-Academic (Std) SS 5433 3 928 Pre-Academic (Std) PR 5437 5 929 Pre-Academic (Std) AE 5443 6 930 Pre-Academic (Std) GE 5450 6 931 Pre-Academic (Std) z score 5457 6 932 Pre-Academic (Std) W score 5464 3 933 Pre-Academic (Ext) SS 5468 3 934 Pre-Academic (Ext) PR 5472 5 935 Pre-Academic (Ext) AE 5478 6 936 Pre-Academic (Ext) GE 5485 6 937 Pre-Academic (Ext) z score 5492 6 938 Pre-Academic (Ext) W score 5499 3 939 Total Achievement SS 5503 3 940 Total Achievement PR 5507 5 941 Total Achievement AE 5513 6


User’s Manual 42

942 Total Achievement GE 5520 6 943 Total Achievement z score 5527 6 944 Total Achievement W score 5534 3 945 Broad Reading SS 5538 3 946 Broad Reading PR 5542 5 947 Broad Reading AE 5548 6 948 Broad Reading GE 5555 6 949 Broad Reading z score 5562 6 950 Broad Reading W score 5569 3 951 Broad Math SS 5573 3 952 Broad Math PR 5577 5 953 Broad Math AE 5583 6 954 Broad Math GE 5590 6 955 Broad Math z score 5597 6 956 Broad Math W score 5604 3 957 Broad Written Language SS 5608 3 958 Broad Written Language PR 5612 5 959 Broad Written Language AE 5618 6 960 Broad Written Language GE 5625 6 961 Broad Written Language z score 5632 6 962 Broad Written Language W Score 5639 3 963 Basic Reading Skills SS 5643 3 964 Basic Reading Skills PR 5647 5 965 Basic Reading Skills AE 5653 6 966 Basic Reading Skills GE 5660 6 967 Basic Reading Skills z score 5667 6 968 Basic Reading Skills W Score 5674 3 969 Reading Comprehension SS 5678 3 970 Reading Comprehension PR 5682 5 971 Reading Comprehension AE 5688 6 972 Reading Comprehension GE 5695 6 973 Reading Comprehension z score 5702 6 974 Reading Comprehension W Score 5709 3 975 Math Calculation Skills SS 5713 3 976 Math Calculation Skills PR 5717 5 977 Math Calculation Skills AE 5723 6 978 Math Calculation Skills GE 5730 6 979 Math Calculation Skills z score 5737 6 980 Math Calculation Skills W Score 5744 3 981 Math Reasoning SS 5748 3 982 Math Reasoning PR 5752 5 983 Math Reasoning AE 5758 6 984 Math Reasoning GE 5765 6


User’s Manual 43

985 Math Reasoning z score 5772 6 986 Math Reasoning W Score 5779 3 987 Basic Writing Skills SS 5783 3 988 Basic Writing Skills PR 5787 5 989 Basic Writing Skills AE 5793 6 990 Basic Writing Skills GE 5800 6 991 Basic Writing Skills z score 5807 6 992 Basic Writing Skills W score 5814 3 993 Written Expression SS 5818 3 994 Written Expression PR 5822 5 995 Written Expression AE 5828 6 996 Written Expression GE 5835 6 997 Written Expression z score 5842 6 998 Written Expression W score 5849 3 999 Academic Skills SS 5853 3 1000 Academic Skills PR 5857 5 1001 Academic Skills AE 5863 6 1002 Academic Skills GE 5870 6 1003 Academic Skills z score 5877 6 1004 Academic Skills W score 5884 3 1005 Academic FluencySS 5888 3 1006 Academic FluencyPR 5892 5 1007 Academic FluencyAE 5898 6 1008 Academic FluencyGE 5905 6 1009 Academic Fluencyz score 5912 6 1010 Academic Fluency W score 5919 3 1011 Academic Applications SS 5923 3 1012 Academic Applications PR 5927 5 1013 Academic Applications AE 5933 6 1014 Academic Applications GE 5940 6 1015 Academic Applications z score 5947 6 1016 Academic Applications W score 5954 3 1017 Academic Knowledge SS 5958 3 1018 Academic Knowledge PR 5962 5 1019 Academic Knowledge AE 5968 6 1020 Academic Knowledge GE 5975 6 1021 Academic Knowledge z score 5982 6 1022 Academic Knowledge SS 5989 3 1023 Phoneme/Grapheme Knowledge SS 5993 3 1024 Phoneme/Grapheme Knowledge PR 5997 5 1025 Phoneme/Grapheme Knowledge AE 6003 6 1026 Phoneme/Grapheme Knowledge GE 6010 6 1027 Phoneme/Grapheme Knowledge z score 6017 6


User’s Manual 44

1028 Phoneme/Grapheme Knowledge W score 6024 3 1029 Verbal Comprehension SS 6028 3 1030 Verbal Comprehension PR 6032 5 1031 Verbal Comprehension AE 6038 6 1032 Verbal Comprehension GE 6045 6 1033 Verbal Comprehension z score 6052 6 1034 Verbal Comprehension W score 6059 3 1035 Visual-Auditory Learning SS 6063 3 1036 Visual-Auditory Learning PR 6067 5 1037 Visual-Auditory Learning AE 6073 6 1038 Visual-Auditory Learning GE 6080 6 1039 Visual-Auditory Learning z score 6087 6 1040 Visual-Auditory Learning W score 6094 3 1041 PRatial Relations SS 6098 3 1042 PRatial Relations PR 6102 5 1043 PRatial Relations AE 6108 6 1044 PRatial Relations GE 6115 6 1045 PRatial Relations z score 6122 6 1046 PRatial Relations W score 6129 3 1047 Sound Blending SS 6133 3 1048 Sound Blending PR 6137 5 1049 Sound Blending AE 6143 6 1050 Sound Blending GE 6150 6 1051 Sound Blending z score 6157 6 1052 Sound Blending W score 6164 3 1053 Concept Formation SS 6168 3 1054 Concept Formation PR 6172 5 1055 Concept Formation AE 6178 6 1056 Concept Formation GE 6185 6 1057 Concept Formation z score 6192 6 1058 Concept Formation W score 6199 3 1059 Visual Matching SS 6203 3 1060 Visual Matching PR 6207 5 1061 Visual Matching AE 6213 6 1062 Visual Matching GE 6220 6 1063 Visual Matching z score 6227 6 1064 Visual Matching W score 6234 3 1065 Numbers Reversed SS 6238 3 1066 Numbers Reversed PR 6242 5 1067 Numbers Reversed AE 6248 6 1068 Numbers Reversed GE 6255 6 1069 Numbers Reversed z score 6262 6 1070 Numbers Reversed W score 6269 3


User’s Manual 45

1071 Incomplete Words SS 6273 3 1072 Incomplete Words PR 6277 5 1073 Incomplete Words AE 6283 6 1074 Incomplete Words GE 6290 6 1075 Incomplete Words z score 6297 6 1076 Incomplete Words W score 6304 3 1077 Auditory Working Memory SS 6308 3 1078 Auditory Working Memory PR 6312 5 1079 Auditory Working Memory AE 6318 6 1080 Auditory Working Memory GE 6325 6 1081 Auditory Working Memory z score 6332 6 1082 Auditory Working Memory W score 6339 3 1083 Visual-Auditory Learning–Delayed SS 6343 3 1084 Visual-Auditory Learning–Delayed PR 6347 5 1085 Visual-Auditory Learning–Delayed AE 6353 6 1086 Visual-Auditory Learning–Delayed GE 6360 6 1087 Visual-Auditory Learning–Delayed z score 6367 6 1088 Visual-Auditory Learning–Delayed W score 6374 3 1089 General Information SS 6378 3 1090 General Information PR 6382 5 1091 General Information AE 6388 6 1092 General Information GE 6395 6 1093 General Information z score 6402 6 1094 General Information W score 6409 3 1095 Retrieval Fluency SS 6413 3 1096 Retrieval Fluency PR 6417 5 1097 Retrieval Fluency AE 6423 6 1098 Retrieval Fluency GE 6430 6 1099 Retrieval Fluency z score 6437 6 1100 Retrieval Fluency W score 6444 3 1101 Picture Recognition SS 6448 3 1102 Picture Recognition PR 6452 5 1103 Picture Recognition AE 6458 6 1104 Picture Recognition GE 6465 6 1105 Picture Recognition z score 6472 6 1106 Picture Recognition W score 6479 3 1107 Auditory Attention SS 6483 3 1108 Auditory Attention PR 6487 5 1109 Auditory Attention AE 6493 6 1110 Auditory Attention GE 6500 6 1111 Auditory Attention z score 6507 6 1112 Auditory Attention W score 6514 3 1113 Analysis-Synthesis SS 6518 3


User’s Manual 46

1114 Analysis-Synthesis PR 6522 5 1115 Analysis-Synthesis AE 6528 6 1116 Analysis-Synthesis GE 6535 6 1117 Analysis-Synthesis z score 6542 6 1118 Analysis-Synthesis W score 6549 3 1119 Decision PReed SS 6553 3 1120 Decision PReed PR 6557 5 1121 Decision PReed AE 6563 6 1122 Decision PReed GE 6570 6 1123 Decision PReed z score 6577 6 1124 Decision PReed W score 6584 3 1125 Memory for Words SS 6588 3 1126 Memory for Words PR 6592 5 1127 Memory for Words AE 6598 6 1128 Memory for Words GE 6605 6 1129 Memory for Words z score 6612 6 1130 Memory for Words W score 6619 3 1131 Rapid Picture Naming SS 6623 3 1132 Rapid Picture Naming PR 6627 5 1133 Rapid Picture Naming AE 6633 6 1134 Rapid Picture Naming GE 6640 6 1135 Rapid Picture Naming z score 6647 6 1136 Rapid Picture Naming W score 6654 3 1137 Planning SS 6658 3 1138 Planning PR 6662 5 1139 Planning AE 6668 6 1140 Planning GE 6675 6 1141 Planning z score 6682 6 1142 Planning W score 6689 3 1143 Pair Cancellation SS 6693 3 1144 Pair Cancellation PR 6697 5 1145 Pair Cancellation AE 6703 6 1146 Pair Cancellation GE 6710 6 1147 Pair Cancellation z score 6717 6 1148 Pair Cancellation W score 6724 3 1149 Memory for Names SS 6728 3 1150 Memory for Names PR 6732 5 1151 Memory for Names AE 6738 6 1152 Memory for Names GE 6745 6 1153 Memory for Names z score 6752 6 1154 Memory for Names W score 6759 3 1155 Visual Closure SS 6763 3 1156 Visual Closure PR 6767 5


User’s Manual 47

1157 Visual Closure AE 6773 6 1158 Visual Closure GE 6780 6 1159 Visual Closure z score 6787 6 1160 Visual Closure W score 6794 3 1161 Sound Patterns SS 6798 3 1162 Sound Patterns PR 6802 5 1163 Sound Patterns AE 6808 6 1164 Sound Patterns GE 6815 6 1165 Sound Patterns z score 6822 6 1166 Sound Patterns–Voice W score 6829 3 1167 Number Series SS 6833 3 1168 Number Series PR 6837 5 1169 Number Series AE 6843 6 1170 Number Series GE 6850 6 1171 Number Series z score 6857 6 1172 Number Series W score 6864 3 1173 Number Matrices SS 6868 3 1174 Number Matrices PR 6872 5 1175 Number Matrices AE 6878 6 1176 Number Matrices GE 6885 6 1177 Number Matrices z score 6892 6 1178 Number Matrices W score 6899 3 1179 Cross Out SS 6903 3 1180 Cross Out PR 6907 5 1181 Cross Out AE 6913 6 1182 Cross Out GE 6920 6 1183 Cross Out z score 6927 6 1184 Cross Out W score 6934 3 1185 Memory for Sentences SS 6938 3 1186 Memory for Sentences PR 6942 5 1187 Memory for Sentences AE 6948 6 1188 Memory for Sentences GE 6955 6 1189 Memory for Sentences z score 6962 6 1190 Memory for Sentences W score 6969 3 1191 Block Rotation SS 6973 3 1192 Block Rotation PR 6977 5 1193 Block Rotation AE 6983 6 1194 Block Rotation GE 6990 6 1195 Block Rotation z score 6997 6 1196 Block Rotation W score 7004 3 1197 Sound Patterns SS 7008 3 1198 Sound Patterns PR 7012 5 1199 Sound Patterns AE 7018 6


User’s Manual 48

1200 Sound Patterns GE 7025 6 1201 Sound Patterns z score 7032 6 1202 Sound Patterns–Music W score 7039 3 1203 Memory for Names SS 7043 3 1204 Memory for Names PR 7047 5 1205 Memory for Names AE 7053 6 1206 Memory for Names GE 7060 6 1207 Memory for Names z score 7067 6 1208 Memory for Names–Delayed W score 7074 3 1209 Letter-Word Identification SS 7078 3 1210 Letter-Word Identification PR 7082 5 1211 Letter-Word Identification AE 7088 6 1212 Letter-Word Identification GE 7095 6 1213 Letter-Word Identification z score 7102 6 1214 Letter-Word Identification W score 7109 3 1215 Reading Fluency SS 7113 3 1216 Reading Fluency PR 7117 5 1217 Reading Fluency AE 7123 6 1218 Reading Fluency GE 7130 6 1219 Reading Fluency z score 7137 6 1220 Reading Fluency W score 7144 3 1221 Story Recall SS 7148 3 1222 Story Recall PR 7152 5 1223 Story Recall AE 7158 6 1224 Story Recall GE 7165 6 1225 Story Recall z score 7172 6 1226 Story Recall W score 7179 3 1227 Understanding Directions SS 7183 3 1228 Understanding Directions PR 7187 5 1229 Understanding Directions AE 7193 6 1230 Understanding Directions GE 7200 6 1231 Understanding Directions z score 7207 6 1232 Understanding Directions W score 7214 3 1233 Calculation SS 7218 3 1234 Calculation PR 7222 5 1235 Calculation AE 7228 6 1236 Calculation GE 7235 6 1237 Calculation z score 7242 6 1238 Calculation W score 7249 3 1239 Math Fluency SS 7253 3 1240 Math Fluency PR 7257 5 1241 Math Fluency AE 7263 6 1242 Math Fluency GE 7270 6


User’s Manual 49

1243 Math Fluency z score 7277 6 1244 Math Fluency W score 7284 3 1245 Spelling SS 7288 3 1246 Spelling PR 7292 5 1247 Spelling AE 7298 6 1248 Spelling GE 7305 6 1249 Spelling z score 7312 6 1250 Spelling W score 7319 3 1251 Writing Fluency SS 7323 3 1252 Writing Fluency PR 7327 5 1253 Writing Fluency AE 7333 6 1254 Writing Fluency GE 7340 6 1255 Writing Fluency z score 7347 6 1256 Writing Fluency W score 7354 3 1257 Passage Comprehension SS 7358 3 1258 Passage Comprehension PR 7362 5 1259 Passage Comprehension AE 7368 6 1260 Passage Comprehension GE 7375 6 1261 Passage Comprehension z score 7382 6 1262 Passage Comprehension W score 7389 3 1263 Applied Problems SS 7393 3 1264 Applied Problems PR 7397 5 1265 Applied Problems AE 7403 6 1266 Applied Problems GE 7410 6 1267 Applied Problems z score 7417 6 1268 Applied Problems W score 7424 3 1269 Writing Samples SS 7428 3 1270 Writing Samples PR 7432 5 1271 Writing Samples AE 7438 6 1272 Writing Samples GE 7445 6 1273 Writing Samples z score 7452 6 1274 Writing Samples W score 7459 3 1275 Story Recall-Delayed SS 7463 3 1276 Story Recall-Delayed PR 7467 5 1277 Story Recall-Delayed AE 7473 6 1278 Story Recall-Delayed GE 7480 6 1279 Story Recall-Delayed z score 7487 6 1280 Story Recall–Delayed W score 7494 3 1281 Word Attack SS 7498 3 1282 Word Attack PR 7502 5 1283 Word Attack AE 7508 6 1284 Word Attack GE 7515 6 1285 Word Attack z score 7522 6


User’s Manual 50

1286 Word Attack W score 7529 3 1287 Picture Vocabulary SS 7533 3 1288 Picture Vocabulary PR 7537 5 1289 Picture Vocabulary AE 7543 6 1290 Picture Vocabulary GE 7550 6 1291 Picture Vocabulary z score 7557 6 1292 Picture Vocabulary W score 7564 3 1293 Oral Comprehension SS 7568 3 1294 Oral Comprehension PR 7572 5 1295 Oral Comprehension AE 7578 6 1296 Oral Comprehension GE 7585 6 1297 Oral Comprehension z score 7592 6 1298 Oral Comprehension W score 7599 3 1299 Editing SS 7603 3 1300 Editing PR 7607 5 1301 Editing AE 7613 6 1302 Editing GE 7620 6 1303 Editing z score 7627 6 1304 Editing W score 7634 3 1305 Reading Vocabulary SS 7638 3 1306 Reading Vocabulary PR 7642 5 1307 Reading Vocabulary AE 7648 6 1308 Reading Vocabulary GE 7655 6 1309 Reading Vocabulary z score 7662 6 1310 Reading Vocabulary W score 7669 3 1311 Quantitative Concepts SS 7673 3 1312 Quantitative Concepts PR 7677 5 1313 Quantitative Concepts AE 7683 6 1314 Quantitative Concepts GE 7690 6 1315 Quantitative Concepts z score 7697 6 1316 Quantitative Concepts W score 7704 3 1317 Academic Knowledge SS 7708 3 1318 Academic Knowledge PR 7712 5 1319 Academic Knowledge AE 7718 6 1320 Academic Knowledge GE 7725 6 1321 Academic Knowledge z score 7732 6 1322 Academic Knowledge W score 7739 3 1324 Spelling of Sounds SS 7743 3 1325 Spelling of Sounds PR 7747 5 1326 Spelling of Sounds AE 7753 6 1327 Spelling of Sounds GE 7760 6 1328 Spelling of Sounds z score 7767 6 1329 Spelling of Sounds W score 7774 3


User’s Manual 51

1330 Sound AwarenessSS 7778 3 1331 Sound Awarenes PR 7782 5 1332 Sound Awareness AE 7788 6 1333 Sound Awareness GE 7795 6 1334 Sound Awareness z score 7802 6 1335 Sound Awareness W score 7809 3 1336 Punctuation & Capitalization SS 7813 3 1337 Punctuation & Capitalization PR 7817 5 1338 Punctuation & Capitalization AE 7823 6 1339 Punctuation & Capitalization GE 7830 6 1340 Punctuation & Capitalization z score 7837 6 1341 Punctuation & Capitalization W score 7844 3 1342 Handwriting SS 7848 3 1343 Handwriting PR 7852 5 1344 Handwriting AE 7858 6 1345 Handwriting GE 7865 6 1346 Handwriting z score 7872 6 1347 Handwriting Rating 7879 3 1348 Research Code 1 7883 8 1349 Research Code 2 7892 8 1350 Research Code 3 7901 8 1351 Research Code 4 7910 8 1352 Research Code 5 7919 8 1353 Research Code 6 7928 8 1354 Research Code 7 7937 8 1355 Research Code 8 7946 8 1356 Research Code 9 7955 8 1357 Research Code 10 7964 8


User’s Manual 52

Export Scores – Custom Format (ASCII)

The exported file is an ASCII (Text Only) File that includes the following information for each subject you

select: the last name (if entered), first name, ID (if entered), sex, date of birth, date of testing, age in

months, grade (if applicable), and normative basis. Depending on the scores entered for the subject, the

exported custom file can include a string of numbers for each cluster and test with W scores, relative

proficiency indexes (RPI), z scores, standard scores (SS), percentile ranks (PR), T scores, normal curve

equivalents (NCE), stanines, age equivalents (AE), and grade equivalents (GE).

The data for each subject appears in a single line. Each item is separated by a comma. The first

item of a line is referred to as column 1. If the subject’s last name or ID is missing, a blank space appears.

If a cluster score, test score, or grade placement is missing or unavailable, this also is indicated by a

blank space. If the subject’s grade placement is K, the program converts this information to 0 (zero) (i.e.,

K.6 becomes 0.6).

The source of the verbal comprehension scores is identified in the list below (see Notes). Clusters

influenced by the existence of Diagnostic Supplement Test 31 are preceded by an asterisk. The Batería

III Comprensión verbal and the WJ III Verbal Comprehension W scores, standard scores, RPIs, percentile

ranks, equivalents, and stanines also are obtained from the source indicated by the value in the Notes.

If research codes have been entered and the option to include them has been selected, this

information appears at the end of the line.

The following chart identifies the column location of each item appearing in an exported file.

Item Name

Width in Characters

Last Name (if entered) 20 First Name 16 ID (if entered) 12 Sex 1 Date of Birth (MMDDYYYY) 8 Batería III Cognitive (Batería III COG) Tests Date of Testing (MMDDYYYY) 8 Batería III COG Age in months 4


User’s Manual 53

Batería III COG Grade (if entered) 4 Batería III Achievement (Batería III APROV)Tests Date of Testing (MMDDYYYY) 8 Batería III APROV Age in months 4 Batería III APROV Grade (if entered) 4 Batería III Diagnostic Supplement (Batería III SD) Tests Date of Testing (MMDDYYYY) 8 Batería III SD Age in months 4 Batería III SD Grade (if entered) 4 Source of the Batería III verbal comprehension scores 1 *Note 0 indicates the information is unavailable. 1 indicates verbal comprehension scores were obtained from Batería III COG Test 1. 2 indicates verbal comprehension scores were obtained from Batería III COG Test 1 and Batería III SD Test 31. WJ III Tests of Cognitive Abilities (WJ III COG) Date of Testing (MMDDYYYY) 8 WJ III COG Age in months 4 WJ III COG Grade (if entered) 4 WJ III Tests of Achievement (WJ III ACH) Date of Testing (MMDDYYYY) 8 WJ III ACH Age in months 4 WJ III ACH Grade (if entered) 4 WJ III Diagnostic Supplement (WJ III DS) Tests Date of Testing (MMDDYYYY) 8 WJ III DS Age in months 4 WJ III DS Grade (if entered) 4 Source of the WJ III verbal comprehension scores 1 *Note 0 indicates the information is unavailable. 1 indicates verbal comprehension scores were obtained from WJ III COG Test 1. 2 indicates verbal comprehension scores were obtained from WJ III COG Test 1 and WJ III DS Test 31. Normative Basis (A, G, 2, or 4) 1 Habilidad intelectual general (Est) W score 3 Habilidad intelectual general (Est) RPI 3 Habilidad intelectual general (Est) z score 6 Habilidad intelectual general (Est) SS 3 Habilidad intelectual general (Est) PR 5 Habilidad intelectual general (Est) T score 3 Habilidad intelectual general (Est) NCE 2 Habilidad intelectual general (Est) stanine 1 Habilidad intelectual general (Est) AE 6 Habilidad intelectual general (Est) GE 6 Habilidad intelectual general (Ext) W score 3 Habilidad intelectual general (Ext) RPI 3 Habilidad intelectual general (Ext) z score 6


User’s Manual 54

Habilidad intelectual general (Ext) SS 3 Habilidad intelectual general (Ext) PR 5 Habilidad intelectual general (Ext) T score 3 Habilidad intelectual general (Ext) NCE 2 Habilidad intelectual general (Ext) stanine 1 Habilidad intelectual general (Ext) AE 6 Habilidad intelectual general (Ext) GE 6 Habilidad intelectual general (DTemp) W score 3 Habilidad intelectual general (DTemp) RPI 3 Habilidad intelectual general (DTemp) z score 6 Habilidad intelectual general (DTemp) SS 3 Habilidad intelectual general (DTemp) PR 5 Habilidad intelectual general (DTemp) T score 3 Habilidad intelectual general (DTemp) NCE 2 Habilidad intelectual general (DTemp) stanine 1 Habilidad intelectual general (DTemp) AE 6 Habilidad intelectual general (DTemp) GE 6 Habilidad intelectual breve W score 3 Habilidad intelectual breve RPI 3 Habilidad intelectual breve z score 6 Habilidad intelectual breve SS 3 Habilidad intelectual breve PR 5 Habilidad intelectual breve T score 3 Habilidad intelectual breve NCE 2 Habilidad intelectual breve stanine 1 Habilidad intelectual breve AE 6 Habilidad intelectual breve GE 6 Habilidad intelectual general–Bilingüe W score 3 Habilidad intelectual general–Bilingüe RPI 3 Habilidad intelectual general–Bilingüe z score 6 Habilidad intelectual general–Bilingüe SS 3 Habilidad intelectual general–Bilingüe PR 5 Habilidad intelectual general–Bilingüe T score 3 Habilidad intelectual general–Bilingüe NCE 2 Habilidad intelectual general–Bilingüe stanine 1 Habilidad intelectual general–Bilingüe AE 6 Habilidad intelectual general–Bilingüe GE 6 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida W score 3 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida RPI 3 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida z score 6 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida SS 3 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida PR 5 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida T score 3 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida NCE 2 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida stanine 1 Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida AE 6


User’s Manual 55

Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida GE 6 Habilidad verbal (Est) W score 3 Habilidad verbal (Est) RPI 3 Habilidad verbal (Est) z score 6 Habilidad verbal (Est) SS 3 Habilidad verbal (Est) PR 5 Habilidad verbal (Est) T score 3 Habilidad verbal (Est) NCE 2 Habilidad verbal (Est) stanine 1 Habilidad verbal (Est) AE 6 Habilidad verbal (Est) GE 6 Habilidad verbal (Ext) W score 3 Habilidad verbal (Ext) RPI 3 Habilidad verbal (Ext) z score 6 Habilidad verbal (Ext) SS 3 Habilidad verbal (Ext) PR 5 Habilidad verbal (Ext) T score 3 Habilidad verbal (Ext) NCE 2 Habilidad verbal (Ext) stanine 1 Habilidad verbal (Ext) AE 6 Habilidad verbal (Ext) GE 6 Habilidad para pensar (Est) W score 3 Habilidad para pensar (Est) RPI 3 Habilidad para pensar (Est) z score 6 Habilidad para pensar (Est) SS 3 Habilidad para pensar (Est) PR 5 Habilidad para pensar (Est) T score 3 Habilidad para pensar (Est) NCE 2 Habilidad para pensar (Est) stanine 1 Habilidad para pensar (Est) AE 6 Habilidad para pensar (Est) GE 6 Habilidad para pensar (Ext) W score 3 Habilidad para pensar (Ext) RPI 3 Habilidad para pensar (Ext) z score 6 Habilidad para pensar (Ext) SS 3 Habilidad para pensar (Ext) PR 5 Habilidad para pensar (Ext) T score 3 Habilidad para pensar (Ext) NCE 2 Habilidad para pensar (Ext) stanine 1 Habilidad para pensar (Ext) AE 6 Habilidad para pensar (Ext) GE 6 Habilidad para pensar (VR) W score 3 Habilidad para pensar (VR) RPI 3 Habilidad para pensar (VR) z score 6 Habilidad para pensar (VR) SS 3 Habilidad para pensar (VR) PR 5


User’s Manual 56

Habilidad para pensar (VR) T score 3 Habilidad para pensar (VR) NCE 2 Habilidad para pensar (VR) stanine 1 Habilidad para pensar (VR) AE 6 Habilidad para pensar (VR) GE 6 Eficiencia cognitiva (Est) W score 3 Eficiencia cognitiva (Est) RPI 3 Eficiencia cognitiva (Est) z score 6 Eficiencia cognitiva (Est) SS 3 Eficiencia cognitiva (Est) PR 5 Eficiencia cognitiva (Est) T score 3 Eficiencia cognitiva (Est) NCE 2 Eficiencia cognitiva (Est) stanine 1 Eficiencia cognitiva (Est) AE 6 Eficiencia cognitiva (Est) GE 6 Eficiencia cognitiva (Ext) W score 3 Eficiencia cognitiva (Ext) RPI 3 Eficiencia cognitiva (Ext) z score 6 Eficiencia cognitiva (Ext) SS 3 Eficiencia cognitiva (Ext) PR 5 Eficiencia cognitiva (Ext) T score 3 Eficiencia cognitiva (Ext) NCE 2 Eficiencia cognitiva (Ext) stanine 1 Eficiencia cognitiva (Ext) AE 6 Eficiencia cognitiva (Ext) GE 6 Comprensión-conocimiento (Gc) W score 3 Comprensión-conocimiento (Gc) RPI 3 Comprensión-conocimiento (Gc) z score 6 Comprensión-conocimiento (Gc) SS 3 Comprensión-conocimiento (Gc) PR 5 Comprensión-conocimiento (Gc) T score 3 Comprensión-conocimiento (Gc) NCE 2 Comprensión-conocimiento (Gc) stanine 1 Comprensión-conocimiento (Gc) AE 6 Comprensión-conocimiento (Gc) GE 6 Recuperación a largo plazo (Glr) W score 3 Recuperación a largo plazo (Glr) RPI 3 Recuperación a largo plazo (Glr) z score 6 Recuperación a largo plazo (Glr) SS 3 Recuperación a largo plazo (Glr) PR 5 Recuperación a largo plazo (Glr) T score 3 Recuperación a largo plazo (Glr) NCE 2 Recuperación a largo plazo (Glr) stanine 1 Recuperación a largo plazo (Glr) AE 6 Recuperación a largo plazo (Glr) GE 6 Percepción visual-espacial (Gv) W score 3


User’s Manual 57

Percepción visual-espacial (Gv) RPI 3 Percepción visual-espacial (Gv) z score 6 Percepción visual-espacial (Gv) SS 3 Percepción visual-espacial (Gv) PR 5 Percepción visual-espacial (Gv) T score 3 Percepción visual-espacial (Gv) NCE 2 Percepción visual-espacial (Gv) stanine 1 Percepción visual-espacial (Gv) AE 6 Percepción visual-espacial (Gv) GE 6 Percepción visual-espacial – 3 W score 3 Percepción visual-espacial – 3 RPI 3 Percepción visual-espacial – 3 z score 6 Percepción visual-espacial – 3 SS 3 Percepción visual-espacial – 3 PR 5 Percepción visual-espacial – 3 T score 3 Percepción visual-espacial – 3 NCE 2 Percepción visual-espacial – 3 stanine 1 Percepción visual-espacial – 3 AE 6 Percepción visual-espacial – 3 GE 6 Procesamiento auditivo (Ga) W score 3 Procesamiento auditivo (Ga) RPI 3 Procesamiento auditivo (Ga) z score 6 Procesamiento auditivo (Ga) SS 3 Procesamiento auditivo (Ga) PR 5 Procesamiento auditivo (Ga) T score 3 Procesamiento auditivo (Ga) NCE 2 Procesamiento auditivo (Ga) stanine 1 Procesamiento auditivo (Ga) AE 6 Procesamiento auditivo (Ga) GE 6 Razonamiento fluido (Gf) W score 3 Razonamiento fluido (Gf) RPI 3 Razonamiento fluido (Gf) z score 6 Razonamiento fluido (Gf) SS 3 Razonamiento fluido (Gf) PR 5 Razonamiento fluido (Gf) T score 3 Razonamiento fluido (Gf) NCE 2 Razonamiento fluido (Gf) stanine 1 Razonamiento fluido (Gf) AE 6 Razonamiento fluido (Gf) GE 6 Razonamiento fluido – 3 W score 3 Razonamiento fluido – 3 RPI 3 Razonamiento fluido – 3 z score 6 Razonamiento fluido – 3 SS 3 Razonamiento fluido – 3 PR 5 Razonamiento fluido – 3 T score 3 Razonamiento fluido – 3 NCE 2


User’s Manual 58

Razonamiento fluido – 3 stanine 1 Razonamiento fluido – 3 AE 6 Razonamiento fluido – 3 GE 6 Rapidez en el procesamiento (Gs) W score 3 Rapidez en el procesamiento (Gs) RPI 3 Rapidez en el procesamiento (Gs) z score 6 Rapidez en el procesamiento (Gs) SS 3 Rapidez en el procesamiento (Gs) PR 5 Rapidez en el procesamiento (Gs) T score 3 Rapidez en el procesamiento (Gs) NCE 2 Rapidez en el procesamiento (Gs) stanine 1 Rapidez en el procesamiento (Gs) AE 6 Rapidez en el procesamiento (Gs) GE 6 Memoria a corto plazo (Gsm) W score 3 Memoria a corto plazo (Gsm) RPI 3 Memoria a corto plazo (Gsm) z score 6 Memoria a corto plazo (Gsm) SS 3 Memoria a corto plazo (Gsm) PR 5 Memoria a corto plazo (Gsm) T score 3 Memoria a corto plazo (Gsm) NCE 2 Memoria a corto plazo (Gsm) stanine 1 Memoria a corto plazo (Gsm) AE 6 Memoria a corto plazo (Gsm) GE 6 Percepción fonémica W score 3 Percepción fonémica RPI 3 Percepción fonémica z score 6 Percepción fonémica SS 3 Percepción fonémica PR 5 Percepción fonémica T score 3 Percepción fonémica NCE 2 Percepción fonémica stanine 1 Percepción fonémica AE 6 Percepción fonémica GE 6 Percepción fonémica – 3 W score 3 Percepción fonémica – 3 RPI 3 Percepción fonémica – 3 z score 6 Percepción fonémica – 3 SS 3 Percepción fonémica – 3 PR 5 Percepción fonémica – 3 T score 3 Percepción fonémica – 3 NCE 2 Percepción fonémica – 3 stanine 1 Percepción fonémica – 3 AE 6 Percepción fonémica – 3 GE 6 Memoria de trabajo W score 3 Memoria de trabajo RPI 3 Memoria de trabajo z score 6


User’s Manual 59

Memoria de trabajo SS 3 Memoria de trabajo PR 5 Memoria de trabajo T score 3 Memoria de trabajo NCE 2 Memoria de trabajo stanine 1 Memoria de trabajo AE 6 Memoria de trabajo GE 6 Amplia atención W score 3 Amplia atención RPI 3 Amplia atención z score 6 Amplia atención SS 3 Amplia atención PR 5 Amplia atención T score 3 Amplia atención NCE 2 Amplia atención stanine 1 Amplia atención AE 6 Amplia atención GE 6 Fluidez cognitiva W score 3 Fluidez cognitiva RPI 3 Fluidez cognitiva z score 6 Fluidez cognitiva SS 3 Fluidez cognitiva PR 5 Fluidez cognitiva T score 3 Fluidez cognitiva NCE 2 Fluidez cognitiva stanine 1 Fluidez cognitiva AE 6 Fluidez cognitiva GE 6 Procesos de ejecución W score 3 Procesos de ejecución RPI 3 Procesos de ejecución z score 6 Procesos de ejecución SS 3 Procesos de ejecución PR 5 Procesos de ejecución T score 3 Procesos de ejecución NCE 2 Procesos de ejecución stanine 1 Procesos de ejecución AE 6 Procesos de ejecución GE 6 Conocimiento W score 3 Conocimiento RPI 3 Conocimiento z score 6 Conocimiento SS 3 Conocimiento PR 5 Conocimiento T score 3 Conocimiento NCE 2 Conocimiento stanine 1 Conocimiento AE 6


User’s Manual 60

Conocimiento GE 6 Razonamiento numérico W score 3 Razonamiento numérico RPI 3 Razonamiento numérico z score 6 Razonamiento numérico SS 3 Razonamiento numérico PR 5 Razonamiento numérico T score 3 Razonamiento numérico NCE 2 Razonamiento numérico stanine 1 Razonamiento numérico AE 6 Razonamiento numérico GE 6 Memoria asociativa W score 3 Memoria asociativa RPI 3 Memoria asociativa z score 6 Memoria asociativa SS 3 Memoria asociativa PR 5 Memoria asociativa T score 3 Memoria asociativa NCE 2 Memoria asociativa stanine 1 Memoria asociativa AE 6 Memoria asociativa GE 6 Memoria diferida – Memoria asociativa W score 3 Memoria diferida – Memoria asociativa RPI 3 Memoria diferida – Memoria asociativa z score 6 Memoria diferida – Memoria asociativa SS 3 Memoria diferida – Memoria asociativa PR 5 Memoria diferida – Memoria asociativa T score 3 Memoria diferida – Memoria asociativa NCE 2 Memoria diferida – Memoria asociativa stanine 1 Memoria diferida – Memoria asociativa AE 6 Memoria diferida – Memoria asociativa GE 6 Visualización W score 3 Visualización RPI 3 Visualización z score 6 Visualización SS 3 Visualización PR 5 Visualización T score 3 Visualización NCE 2 Visualización stanine 1 Visualización AE 6 Visualización GE 6 Discriminación de sonidos W score 3 Discriminación de sonidos RPI 3 Discriminación de sonidos z score 6 Discriminación de sonidos SS 3 Discriminación de sonidos PR 5


User’s Manual 61

Discriminación de sonidos T score 3 Discriminación de sonidos NCE 2 Discriminación de sonidos stanine 1 Discriminación de sonidos AE 6 Discriminación de sonidos GE 6 Alcance de la memoria auditiva W score 3 Alcance de la memoria auditiva RPI 3 Alcance de la memoria auditiva z score 6 Alcance de la memoria auditiva SS 3 Alcance de la memoria auditiva PR 5 Alcance de la memoria auditiva T score 3 Alcance de la memoria auditiva NCE 2 Alcance de la memoria auditiva stanine 1 Alcance de la memoria auditiva AE 6 Alcance de la memoria auditiva GE 6 Rapidez perceptual W score 3 Rapidez perceptual RPI 3 Rapidez perceptual z score 6 Rapidez perceptual SS 3 Rapidez perceptual PR 5 Rapidez perceptual T score 3 Rapidez perceptual NCE 2 Rapidez perceptual stanine 1 Rapidez perceptual AE 6 Rapidez perceptual GE 6 Lenguaje oral-Estandar W score 3 Lenguaje oral-Estandar RPI 3 Lenguaje oral-Estandar z score 6 Lenguaje oral-Estandar SS 3 Lenguaje oral-Estandar PR 5 Lenguaje oral-Estandar T score 3 Lenguaje oral-Estandar NCE 2 Lenguaje oral-Estandar stanine 1 Lenguaje oral-Estandar AE 6 Lenguaje oral-Estandar GE 6 Lenguaje oral-Extendida W score 3 Lenguaje oral-Extendida RPI 3 Lenguaje oral-Extendida z score 6 Lenguaje oral-Extendida SS 3 Lenguaje oral-Extendida PR 5 Lenguaje oral-Extendida T score 3 Lenguaje oral-Extendida NCE 2 Lenguaje oral-Extendida stanine 1 Lenguaje oral-Extendida AE 6 Lenguaje oral-Extendida GE 6 Expresión oral W score 3


User’s Manual 62

Expresión oral RPI 3 Expresión oral z score 6 Expresión oral SS 3 Expresión oral PR 5 Expresión oral T score 3 Expresión oral NCE 2 Expresión oral stanine 1 Expresión oral AE 6 Expresión oral GE 6 Comprensión auditiva W score 3 Comprensión auditiva RPI 3 Comprensión auditiva z score 6 Comprensión auditiva SS 3 Comprensión auditiva PR 5 Comprensión auditiva T score 3 Comprensión auditiva NCE 2 Comprensión auditiva stanine 1 Comprensión auditiva AE 6 Comprensión auditiva GE 6 Des Preescolares (Est) W score 3 Des Preescolares (Est) RPI 3 Des Preescolares (Est) z score 6 Des Preescolares (Est) SS 3 Des Preescolares (Est) PR 5 Des Preescolares (Est) T score 3 Des Preescolares (Est) NCE 2 Des Preescolares (Est) stanine 1 Des Preescolares (Est) AE 6 Des Preescolares (Est) GE 6 Des Preescolares (Ext) W score 3 Des Preescolares (Ext) RPI 3 Des Preescolares (Ext) z score 6 Des Preescolares (Ext) SS 3 Des Preescolares (Ext) PR 5 Des Preescolares (Ext) T score 3 Des Preescolares (Ext) NCE 2 Des Preescolares (Ext) stanine 1 Des Preescolares (Ext) AE 6 Des Preescolares (Ext) GE 6 Aprovechamiento total W score 3 Aprovechamiento total RPI 3 Aprovechamiento total z score 6 Aprovechamiento total SS 3 Aprovechamiento total PR 5 Aprovechamiento total T score 3 Aprovechamiento total NCE 2


User’s Manual 63

Aprovechamiento total stanine 1 Aprovechamiento total AE 6 Aprovechamiento total GE 6 Amplia lectura W score 3 Amplia lectura RPI 3 Amplia lectura z score 6 Amplia lectura SS 3 Amplia lectura PR 5 Amplia lectura T score 3 Amplia lectura NCE 2 Amplia lectura stanine 1 Amplia lectura AE 6 Amplia lectura GE 6 Amplias matemáticas W score 3 Amplias matemáticas RPI 3 Amplias matemáticas z score 6 Amplias matemáticas SS 3 Amplias matemáticas PR 5 Amplias matemáticas T score 3 Amplias matemáticas NCE 2 Amplias matemáticas stanine 1 Amplias matemáticas AE 6 Amplias matemáticas GE 6 Amplio lenguaje escrito W score 3 Amplio lenguaje escrito RPI 3 Amplio lenguaje escrito z score 6 Amplio lenguaje escrito SS 3 Amplio lenguaje escrito PR 5 Amplio lenguaje escrito T score 3 Amplio lenguaje escrito NCE 2 Amplio lenguaje escrito stanine 1 Amplio lenguaje escrito AE 6 Amplio lenguaje escrito GE 6 Destrezas básicas en lectura W score 3 Destrezas básicas en lectura RPI 3 Destrezas básicas en lectura z score 6 Destrezas básicas en lectura SS 3 Destrezas básicas en lectura PR 5 Destrezas básicas en lectura T score 3 Destrezas básicas en lectura NCE 2 Destrezas básicas en lectura stanine 1 Destrezas básicas en lectura AE 6 Destrezas básicas en lectura GE 6 Comprensión de lectura W score 3 Comprensión de lectura RPI 3 Comprensión de lectura z score 6


User’s Manual 64

Comprensión de lectura SS 3 Comprensión de lectura PR 5 Comprensión de lectura T score 3 Comprensión de lectura NCE 2 Comprensión de lectura stanine 1 Comprensión de lectura AE 6 Comprensión de lectura GE 6 Destrezas en cálculos matemáticas W score 3 Destrezas en cálculos matemáticas RPI 3 Destrezas en cálculos matemáticas z score 6 Destrezas en cálculos matemáticas SS 3 Destrezas en cálculos matemáticas PR 5 Destrezas en cálculos matemáticas T score 3 Destrezas en cálculos matemáticas NCE 2 Destrezas en cálculos matemáticas stanine 1 Destrezas en cálculos matemáticas AE 6 Destrezas en cálculos matemáticas GE 6 Razonamiento en matemáticas W score 3 Razonamiento en matemáticas RPI 3 Razonamiento en matemáticas z score 6 Razonamiento en matemáticas SS 3 Razonamiento en matemáticas PR 5 Razonamiento en matemáticas T score 3 Razonamiento en matemáticas NCE 2 Razonamiento en matemáticas stanine 1 Razonamiento en matemáticas AE 6 Razonamiento en matemáticas GE 6 Destrezas básicas en escritura W score 3 Destrezas básicas en escritura RPI 3 Destrezas básicas en escritura z score 6 Destrezas básicas en escritura SS 3 Destrezas básicas en escritura PR 5 Destrezas básicas en escritura T score 3 Destrezas básicas en escritura NCE 2 Destrezas básicas en escritura stanine 1 Destrezas básicas en escritura AE 6 Destrezas básicas en escritura GE 6 Expresión escrita W score 3 Expresión escrita RPI 3 Expresión escrita z score 6 Expresión escrita SS 3 Expresión escrita PR 5 Expresión escrita T score 3 Expresión escrita NCE 2 Expresión escrita stanine 1 Expresión escrita AE 6


User’s Manual 65

Expresión escrita GE 6 Destrezas académicas W score 3 Destrezas académicas RPI 3 Destrezas académicas z score 6 Destrezas académicas SS 3 Destrezas académicas PR 5 Destrezas académicas T score 3 Destrezas académicas NCE 2 Destrezas académicas stanine 1 Destrezas académicas AE 6 Destrezas académicas GE 6 Fluidez académica W score 3 Fluidez académica RPI 3 Fluidez académica z score 6 Fluidez académica SS 3 Fluidez académica PR 5 Fluidez académica T score 3 Fluidez académica NCE 2 Fluidez académica stanine 1 Fluidez académica AE 6 Fluidez académica GE 6 Aplicaciones académicas W score 3 Aplicaciones académicas RPI 3 Aplicaciones académicas z score 6 Aplicaciones académicas SS 3 Aplicaciones académicas PR 5 Aplicaciones académicas T score 3 Aplicaciones académicas NCE 2 Aplicaciones académicas stanine 1 Aplicaciones académicas AE 6 Aplicaciones académicas GE 6 Conocimientos académicos W score 3 Conocimientos académicos RPI 3 Conocimientos académicos z score 6 Conocimientos académicos SS 3 Conocimientos académicos PR 5 Conocimientos académicos T score 3 Conocimientos académicos NCE 2 Conocimientos académicos stanine 1 Conocimientos académicos AE 6 Conocimientos académicos GE 6 Conocimiento de fonemas y grafemas W score 3 Conocimiento de fonemas y grafemas RPI 3 Conocimiento de fonemas y grafemas z score 6 Conocimiento de fonemas y grafemas SS 3 Conocimiento de fonemas y grafemas PR 5


User’s Manual 66

Conocimiento de fonemas y grafemas T score 3 Conocimiento de fonemas y grafemas NCE 2 Conocimiento de fonemas y grafemas stanine 1 Conocimiento de fonemas y grafemas AE 6 Conocimiento de fonemas y grafemas GE 6 Comprensión verbal W score 3 Comprensión verbal RPI 3 Comprensión verbal z score 6 Comprensión verbal SS 3 Comprensión verbal PR 5 Comprensión verbal T score 3 Comprensión verbal NCE 2 Comprensión verbal stanine 1 Comprensión verbal AE 6 Comprensión verbal GE 6 Aprendizaje visual-auditivo W score 3 Aprendizaje visual-auditivo RPI 3 Aprendizaje visual-auditivo z score 6 Aprendizaje visual-auditivo SS 3 Aprendizaje visual-auditivo PR 5 Aprendizaje visual-auditivo T score 3 Aprendizaje visual-auditivo NCE 2 Aprendizaje visual-auditivo stanine 1 Aprendizaje visual-auditivo AE 6 Aprendizaje visual-auditivo GE 6 Relaciones espaciales W score 3 Relaciones espaciales RPI 3 Relaciones espaciales z score 6 Relaciones espaciales SS 3 Relaciones espaciales PR 5 Relaciones espaciales T score 3 Relaciones espaciales NCE 2 Relaciones espaciales stanine 1 Relaciones espaciales AE 6 Relaciones espaciales GE 6 Integración de sonidos W score 3 Integración de sonidos RPI 3 Integración de sonidos z score 6 Integración de sonidos SS 3 Integración de sonidos PR 5 Integración de sonidos T score 3 Integración de sonidos NCE 2 Integración de sonidos stanine 1 Integración de sonidos AE 6 Integración de sonidos GE 6 Formación de conceptos W score 3


User’s Manual 67

Formación de conceptos RPI 3 Formación de conceptos z score 6 Formación de conceptos SS 3 Formación de conceptos PR 5 Formación de conceptos T score 3 Formación de conceptos NCE 2 Formación de conceptos stanine 1 Formación de conceptos AE 6 Formación de conceptos GE 6 Pareo visual W score 3 Pareo visual RPI 3 Pareo visual z score 6 Pareo visual SS 3 Pareo visual PR 5 Pareo visual T score 3 Pareo visual NCE 2 Pareo visual stanine 1 Pareo visual AE 6 Pareo visual GE 6 Inversión de números W score 3 Inversión de números RPI 3 Inversión de números z score 6 Inversión de números SS 3 Inversión de números PR 5 Inversión de números T score 3 Inversión de números NCE 2 Inversión de números stanine 1 Inversión de números AE 6 Inversión de números GE 6 Palabras incompletas W score 3 Palabras incompletas RPI 3 Palabras incompletas z score 6 Palabras incompletas SS 3 Palabras incompletas PR 5 Palabras incompletas T score 3 Palabras incompletas NCE 2 Palabras incompletas stanine 1 Palabras incompletas AE 6 Palabras incompletas GE 6 Memoria de trabajo auditiva W score 3 Memoria de trabajo auditiva RPI 3 Memoria de trabajo auditiva z score 6 Memoria de trabajo auditiva SS 3 Memoria de trabajo auditiva PR 5 Memoria de trabajo auditiva T score 3 Memoria de trabajo auditiva NCE 2


User’s Manual 68

Memoria de trabajo auditiva stanine 1 Memoria de trabajo auditiva AE 6 Memoria de trabajo auditiva GE 6 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo W score 3 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo RPI 3 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo z score 6 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo SS 3 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo PR 5 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo T score 3 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo NCE 2 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo stanine 1 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo AE 6 Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo GE 6 Información general W score 3 Información general RPI 3 Información general z score 6 Información general SS 3 Información general PR 5 Información general T score 3 Información general NCE 2 Información general stanine 1 Información general AE 6 Información general GE 6 Fluidez de recuperación W score 3 Fluidez de recuperación RPI 3 Fluidez de recuperación z score 6 Fluidez de recuperación SS 3 Fluidez de recuperación PR 5 Fluidez de recuperación T score 3 Fluidez de recuperación NCE 2 Fluidez de recuperación stanine 1 Fluidez de recuperación AE 6 Fluidez de recuperación GE 6 Reconocimiento de dibujos W score 3 Reconocimiento de dibujos RPI 3 Reconocimiento de dibujos z score 6 Reconocimiento de dibujos SS 3 Reconocimiento de dibujos PR 5 Reconocimiento de dibujos T score 3 Reconocimiento de dibujos NCE 2 Reconocimiento de dibujos stanine 1 Reconocimiento de dibujos AE 6 Reconocimiento de dibujos GE 6 Atención auditiva W score 3 Atención auditiva RPI 3 Atención auditiva z score 6


User’s Manual 69

Atención auditiva SS 3 Atención auditiva PR 5 Atención auditiva T score 3 Atención auditiva NCE 2 Atención auditiva stanine 1 Atención auditiva AE 6 Atención auditiva GE 6 Análisis-Síntesis W score 3 Análisis-Síntesis RPI 3 Análisis-Síntesis z score 6 Análisis-Síntesis SS 3 Análisis-Síntesis PR 5 Análisis-Síntesis T score 3 Análisis-Síntesis NCE 2 Análisis-Síntesis stanine 1 Análisis-Síntesis AE 6 Análisis-Síntesis GE 6 Rapidez en la decisión W score 3 Rapidez en la decisión RPI 3 Rapidez en la decisión z score 6 Rapidez en la decisión SS 3 Rapidez en la decisión PR 5 Rapidez en la decisión T score 3 Rapidez en la decisión NCE 2 Rapidez en la decisión stanine 1 Rapidez en la decisión AE 6 Rapidez en la decisión GE 6 Memoria para palabras W score 3 Memoria para palabras RPI 3 Memoria para palabras z score 6 Memoria para palabras SS 3 Memoria para palabras PR 5 Memoria para palabras T score 3 Memoria para palabras NCE 2 Memoria para palabras stanine 1 Memoria para palabras AE 6 Memoria para palabras GE 6 Rapidez en la identificación de dibujos W score 3 Rapidez en la identificación de dibujos RPI 3 Rapidez en la identificación de dibujos z score 6 Rapidez en la identificación de dibujos SS 3 Rapidez en la identificación de dibujos PR 5 Rapidez en la identificación de dibujos T score 3 Rapidez en la identificación de dibujos NCE 2 Rapidez en la identificación de dibujos stanine 1 Rapidez en la identificación de dibujos AE 6


User’s Manual 70

Rapidez en la identificación de dibujos GE 6 Planeamiento W score 3 Planeamiento RPI 3 Planeamiento z score 6 Planeamiento SS 3 Planeamiento PR 5 Planeamiento T score 3 Planeamiento NCE 2 Planeamiento stanine 1 Planeamiento AE 6 Planeamiento GE 6 Cancelación de pares W score 3 Cancelación de pares RPI 3 Cancelación de pares z score 6 Cancelación de pares SS 3 Cancelación de pares PR 5 Cancelación de pares T score 3 Cancelación de pares NCE 2 Cancelación de pares stanine 1 Cancelación de pares AE 6 Cancelación de pares GE 6 Memoria para nombres W score 3 Memoria para nombres RPI 3 Memoria para nombres z score 6 Memoria para nombres SS 3 Memoria para nombres PR 5 Memoria para nombres T score 3 Memoria para nombres NCE 2 Memoria para nombres stanine 1 Memoria para nombres AE 6 Memoria para nombres GE 6 Integración visual W score 3 Integración visual RPI 3 Integración visual z score 6 Integración visual SS 3 Integración visual PR 5 Integración visual T score 3 Integración visual NCE 2 Integración visual stanine 1 Integración visual AE 6 Integración visual GE 6 Configuración de sonidos – Vocalizada W score 3 Configuración de sonidos – Vocalizada RPI 3 Configuración de sonidos – Vocalizada z score 6 Configuración de sonidos – Vocalizada SS 3 Configuración de sonidos – Vocalizada PR 5


User’s Manual 71

Configuración de sonidos – Vocalizada T score 3 Configuración de sonidos – Vocalizada NCE 2 Configuración de sonidos – Vocalizada stanine 1 Configuración de sonidos – Vocalizada AE 6 Configuración de sonidos – Vocalizada GE 6 Series numéricas W score 3 Series numéricas RPI 3 Series numéricas z score 6 Series numéricas SS 3 Series numéricas PR 5 Series numéricas T score 3 Series numéricas NCE 2 Series numéricas stanine 1 Series numéricas AE 6 Series numéricas GE 6 Números matrices W score 3 Números matrices RPI 3 Números matrices z score 6 Números matrices SS 3 Números matrices PR 5 Números matrices T score 3 Números matrices NCE 2 Números matrices stanine 1 Números matrices AE 6 Números matrices GE 6 Tachar W score 3 Tachar RPI 3 Tachar z score 6 Tachar SS 3 Tachar PR 5 Tachar T score 3 Tachar NCE 2 Tachar stanine 1 Tachar AE 6 Tachar GE 6 Memoria para frases W score 3 Memoria para frases RPI 3 Memoria para frases z score 6 Memoria para frases SS 3 Memoria para frases PR 5 Memoria para frases T score 3 Memoria para frases NCE 2 Memoria para frases stanine 1 Memoria para frases AE 6 Memoria para frases GE 6 Rotación de bloques W score 3


User’s Manual 72

Rotación de bloques RPI 3 Rotación de bloques z score 6 Rotación de bloques SS 3 Rotación de bloques PR 5 Rotación de bloques T score 3 Rotación de bloques NCE 2 Rotación de bloques stanine 1 Rotación de bloques AE 6 Rotación de bloques GE 6 Configuración de sonidos – Musical W score 3 Configuración de sonidos – Musical RPI 3 Configuración de sonidos – Musical z score 6 Configuración de sonidos – Musical SS 3 Configuración de sonidos – Musical PR 5 Configuración de sonidos – Musical T score 3 Configuración de sonidos – Musical NCE 2 Configuración de sonidos – Musical stanine 1 Configuración de sonidos – Musical AE 6 Configuración de sonidos – Musical GE 6 Memoria diferida – Memoria para nombres W score 3 Memoria diferida – Memoria para nombres RPI 3 Memoria diferida – Memoria para nombres z score 6 Memoria diferida – Memoria para nombres SS 3 Memoria diferida – Memoria para nombres PR 5 Memoria diferida – Memoria para nombres T score 3 Memoria diferida – Memoria para nombres NCE 2 Memoria diferida – Memoria para nombres stanine 1 Memoria diferida – Memoria para nombres AE 6 Memoria diferida – Memoria para nombres GE 6 Identificación de letras y palabras W score 3 Identificación de letras y palabras RPI 3 Identificación de letras y palabras z score 6 Identificación de letras y palabras SS 3 Identificación de letras y palabras PR 5 Identificación de letras y palabras T score 3 Identificación de letras y palabras NCE 2 Identificación de letras y palabras stanine 1 Identificación de letras y palabras AE 6 Identificación de letras y palabras GE 6 Fluidez en la lectura W score 3 Fluidez en la lectura RPI 3 Fluidez en la lectura z score 6 Fluidez en la lectura SS 3 Fluidez en la lectura PR 5 Fluidez en la lectura T score 3 Fluidez en la lectura NCE 2


User’s Manual 73

Fluidez en la lectura stanine 1 Fluidez en la lectura AE 6 Fluidez en la lectura GE 6 Rememoración de cuentos W score 3 Rememoración de cuentos RPI 3 Rememoración de cuentos z score 6 Rememoración de cuentos SS 3 Rememoración de cuentos PR 5 Rememoración de cuentos T score 3 Rememoración de cuentos NCE 2 Rememoración de cuentos stanine 1 Rememoración de cuentos AE 6 Rememoración de cuentos GE 6 Comprensión de indicaciones W score 3 Comprensión de indicaciones RPI 3 Comprensión de indicaciones z score 6 Comprensión de indicaciones SS 3 Comprensión de indicaciones PR 5 Comprensión de indicaciones T score 3 Comprensión de indicaciones NCE 2 Comprensión de indicaciones stanine 1 Comprensión de indicaciones AE 6 Comprensión de indicaciones GE 6 Cálculo W score 3 Cálculo RPI 3 Cálculo z score 6 Cálculo SS 3 Cálculo PR 5 Cálculo T score 3 Cálculo NCE 2 Cálculo stanine 1 Cálculo AE 6 Cálculo GE 6 Fluidez en matemáticas W score 3 Fluidez en matemáticas RPI 3 Fluidez en matemáticas z score 6 Fluidez en matemáticas SS 3 Fluidez en matemáticas PR 5 Fluidez en matemáticas T score 3 Fluidez en matemáticas NCE 2 Fluidez en matemáticas stanine 1 Fluidez en matemáticas AE 6 Fluidez en matemáticas GE 6 Ortografía W score 3 Ortografía RPI 3 Ortografía z score 6


User’s Manual 74

Ortografía SS 3 Ortografía PR 5 Ortografía T score 3 Ortografía NCE 2 Ortografía stanine 1 Ortografía AE 6 Ortografía GE 6 Fluidez en la escritura W score 3 Fluidez en la escritura RPI 3 Fluidez en la escritura z score 6 Fluidez en la escritura SS 3 Fluidez en la escritura PR 5 Fluidez en la escritura T score 3 Fluidez en la escritura NCE 2 Fluidez en la escritura stanine 1 Fluidez en la escritura AE 6 Fluidez en la escritura GE 6 Comprensión de textos W score 3 Comprensión de textos RPI 3 Comprensión de textos z score 6 Comprensión de textos SS 3 Comprensión de textos PR 5 Comprensión de textos T score 3 Comprensión de textos NCE 2 Comprensión de textos stanine 1 Comprensión de textos AE 6 Comprensión de textos GE 6 Problemas aplicados W score 3 Problemas aplicados RPI 3 Problemas aplicados z score 6 Problemas aplicados SS 3 Problemas aplicados PR 5 Problemas aplicados T score 3 Problemas aplicados NCE 2 Problemas aplicados stanine 1 Problemas aplicados AE 6 Problemas aplicados GE 6 Muestras de redacción W score 3 Muestras de redacción RPI 3 Muestras de redacción z score 6 Muestras de redacción SS 3 Muestras de redacción PR 5 Muestras de redacción T score 3 Muestras de redacción NCE 2 Muestras de redacción stanine 1 Muestras de redacción AE 6


User’s Manual 75

Muestras de redacción GE 6 Memoria diferida – Rememoración de cuentos W score 3 Memoria diferida – Rememoración de cuentos RPI 3 Memoria diferida – Rememoración de cuentos z score 6 Memoria diferida – Rememoración de cuentos SS 3 Memoria diferida – Rememoración de cuentos PR 5 Memoria diferida – Rememoración de cuentos T score 3 Memoria diferida – Rememoración de cuentos NCE 2 Memoria diferida – Rememoración de cuentos stanine 1 Memoria diferida – Rememoración de cuentos AE 6 Memoria diferida – Rememoración de cuentos GE 6 Análisis de palabras W score 3 Análisis de palabras RPI 3 Análisis de palabras z score 6 Análisis de palabras SS 3 Análisis de palabras PR 5 Análisis de palabras T score 3 Análisis de palabras NCE 2 Análisis de palabras stanine 1 Análisis de palabras AE 6 Análisis de palabras GE 6 Vocabulario sobre dibujos W score 3 Vocabulario sobre dibujos RPI 3 Vocabulario sobre dibujos z score 6 Vocabulario sobre dibujos SS 3 Vocabulario sobre dibujos PR 5 Vocabulario sobre dibujos T score 3 Vocabulario sobre dibujos NCE 2 Vocabulario sobre dibujos stanine 1 Vocabulario sobre dibujos AE 6 Vocabulario sobre dibujos GE 6 Comprensión oral W score 3 Comprensión oral RPI 3 Comprensión oral z score 6 Comprensión oral SS 3 Comprensión oral PR 5 Comprensión oral T score 3 Comprensión oral NCE 2 Comprensión oral stanine 1 Comprensión oral AE 6 Comprensión oral GE 6 Corrección de textos W score 3 Corrección de textos RPI 3 Corrección de textos z score 6 Corrección de textos SS 3 Corrección de textos PR 5


User’s Manual 76

Corrección de textos T score 3 Corrección de textos NCE 2 Corrección de textos stanine 1 Corrección de textos AE 6 Corrección de textos GE 6 Vocabulario de lectura W score 3 Vocabulario de lectura RPI 3 Vocabulario de lectura z score 6 Vocabulario de lectura SS 3 Vocabulario de lectura PR 5 Vocabulario de lectura T score 3 Vocabulario de lectura NCE 2 Vocabulario de lectura stanine 1 Vocabulario de lectura AE 6 Vocabulario de lectura GE 6 Conceptos cuantitativos W score 3 Conceptos cuantitativos RPI 3 Conceptos cuantitativos z score 6 Conceptos cuantitativos SS 3 Conceptos cuantitativos PR 5 Conceptos cuantitativos T score 3 Conceptos cuantitativos NCE 2 Conceptos cuantitativos stanine 1 Conceptos cuantitativos AE 6 Conceptos cuantitativos GE 6 Conocimientos académicos W score 3 Conocimientos académicos RPI 3 Conocimientos académicos z score 6 Conocimientos académicos SS 3 Conocimientos académicos PR 5 Conocimientos académicos T score 3 Conocimientos académicos NCE 2 Conocimientos académicos stanine 1 Conocimientos académicos AE 6 Conocimientos académicos GE 6 Análisis de sonidos W score 3 Análisis de sonidos RPI 3 Análisis de sonidos z score 6 Análisis de sonidos SS 3 Análisis de sonidos PR 5 Análisis de sonidos T score 3 Análisis de sonidos NCE 2 Análisis de sonidos stanine 1 Análisis de sonidos AE 6 Análisis de sonidos GE 6 Discernimiento de sonidos W score 3


User’s Manual 77

Discernimiento de sonidos RPI 3 Discernimiento de sonidos z score 6 Discernimiento de sonidos SS 3 Discernimiento de sonidos PR 5 Discernimiento de sonidos T score 3 Discernimiento de sonidos NCE 2 Discernimiento de sonidos stanine 1 Discernimiento de sonidos AE 6 Discernimiento de sonidos GE 6 Puntuación y mayúsculas W score 3 Puntuación y mayúsculas RPI 3 Puntuación y mayúsculas z score 6 Puntuación y mayúsculas SS 3 Puntuación y mayúsculas PR 5 Puntuación y mayúsculas T score 3 Puntuación y mayúsculas NCE 2 Puntuación y mayúsculas stanine 1 Puntuación y mayúsculas AE 6 Puntuación y mayúsculas GE 6 Escritura a mano Rating 3 Escritura a mano z score 6 Escritura a mano SS 3 Escritura a mano PR 5 Escritura a mano T score 3 Escritura a mano NCE 2 Escritura a mano stanine 1 Escritura a mano AE 6 Escritura a mano GE 6 General Intellectual Ability (Std) W score 3 General Intellectual Ability (Std) RPI 3 General Intellectual Ability (Std) z score 6 General Intellectual Ability (Std) SS 3 General Intellectual Ability (Std) PR 5 General Intellectual Ability (Std) T score 3 General Intellectual Ability (Std) NCE 2 General Intellectual Ability (Std) stanine 1 General Intellectual Ability (Std) AE 6 General Intellectual Ability (Std) GE 6 General Intellectual Ability (Ext) W score 3 General Intellectual Ability (Ext) RPI 3 General Intellectual Ability (Ext) z score 6 General Intellectual Ability (Ext) SS 3 General Intellectual Ability (Ext) PR 5 General Intellectual Ability (Ext) T score 3 General Intellectual Ability (Ext) NCE 2 General Intellectual Ability (Ext) stanine 1


User’s Manual 78

General Intellectual Ability (Ext) AE 6 General Intellectual Ability (Ext) GE 6 General Intellectual Ability (EDev) W score 3 General Intellectual Ability (EDev) RPI 3 General Intellectual Ability (EDev) z score 6 General Intellectual Ability (EDev) SS 3 General Intellectual Ability (EDev) PR 5 General Intellectual Ability (EDev) T score 3 General Intellectual Ability (EDev) NCE 2 General Intellectual Ability (EDev) stanine 1 General Intellectual Ability (EDev) AE 6 General Intellectual Ability (EDev) GE 6 Brief Intellectual Ability (BIA) W score 3 Brief Intellectual Ability (BIA) RPI 3 Brief Intellectual Ability (BIA) z score 6 Brief Intellectual Ability (BIA) SS 3 Brief Intellectual Ability (BIA) PR 5 Brief Intellectual Ability (BIA) T score 3 Brief Intellectual Ability (BIA) NCE 2 Brief Intellectual Ability (BIA) stanine 1 Brief Intellectual Ability (BIA) AE 6 Brief Intellectual Ability (BIA) GE 6 General Intellectual Ability (Bil) W score 3 General Intellectual Ability (Bil) RPI 3 General Intellectual Ability (Bil) z score 6 General Intellectual Ability (Bil) SS 3 General Intellectual Ability (Bil) PR 5 General Intellectual Ability (Bil) T score 3 General Intellectual Ability (Bil) NCE 2 General Intellectual Ability (Bil) stanine 1 General Intellectual Ability (Bil) AE 6 General Intellectual Ability (Bil) GE 6 BCA–Low Verbal W score 3 BCA–Low Verbal RPI 3 BCA–Low Verbal z score 6 BCA–Low Verbal SS 3 BCA–Low Verbal PR 5 BCA–Low Verbal T score 3 BCA–Low Verbal NCE 2 BCA–Low Verbal stanine 1 BCA–Low Verbal AE 6 BCA–Low Verbal GE 6 Verbal Ability (Std) W score 3 Verbal Ability (Std) RPI 3 Verbal Ability (Std) z score 6 Verbal Ability (Std) SS 3


User’s Manual 79

Verbal Ability (Std) PR 5 Verbal Ability (Std) T score 3 Verbal Ability (Std) NCE 2 Verbal Ability (Std) stanine 1 Verbal Ability (Std) AE 6 Verbal Ability (Std) GE 6 Verbal Ability (Ext) W score 3 Verbal Ability (Ext) RPI 3 Verbal Ability (Ext) z score 6 Verbal Ability (Ext) SS 3 Verbal Ability (Ext) PR 5 Verbal Ability (Ext) T score 3 Verbal Ability (Ext) NCE 2 Verbal Ability (Ext) stanine 1 Verbal Ability (Ext) AE 6 Verbal Ability (Ext) GE 6 Thinking Ability (Std) W score 3 Thinking Ability (Std) RPI 3 Thinking Ability (Std) z score 6 Thinking Ability (Std) SS 3 Thinking Ability (Std) PR 5 Thinking Ability (Std) T score 3 Thinking Ability (Std) NCE 2 Thinking Ability (Std) stanine 1 Thinking Ability (Std) AE 6 Thinking Ability (Std) GE 6 Thinking Ability (Ext) W score 3 Thinking Ability (Ext) RPI 3 Thinking Ability (Ext) z score 6 Thinking Ability (Ext) SS 3 Thinking Ability (Ext) PR 5 Thinking Ability (Ext) T score 3 Thinking Ability (Ext) NCE 2 Thinking Ability (Ext) stanine 1 Thinking Ability (Ext) AE 6 Thinking Ability (Ext) GE 6 Thinking Ability (LV) W score 3 Thinking Ability (LV) RPI 3 Thinking Ability (LV) z score 6 Thinking Ability (LV) SS 3 Thinking Ability (LV) PR 5 Thinking Ability (LV) T score 3 Thinking Ability (LV) NCE 2 Thinking Ability (LV) stanine 1 Thinking Ability (LV) AE 6 Thinking Ability (LV) GE 6


User’s Manual 80

Cognitive Efficiency (Std) W score 3 Cognitive Efficiency (Std) RPI 3 Cognitive Efficiency (Std) z score 6 Cognitive Efficiency (Std) SS 3 Cognitive Efficiency (Std) PR 5 Cognitive Efficiency (Std) T score 3 Cognitive Efficiency (Std) NCE 2 Cognitive Efficiency (Std) stanine 1 Cognitive Efficiency (Std) AE 6 Cognitive Efficiency (Std) GE 6 Cognitive Efficiency (Ext) W score 3 Cognitive Efficiency (Ext) RPI 3 Cognitive Efficiency (Ext) z score 6 Cognitive Efficiency (Ext) SS 3 Cognitive Efficiency (Ext) PR 5 Cognitive Efficiency (Ext) T score 3 Cognitive Efficiency (Ext) NCE 2 Cognitive Efficiency (Ext) stanine 1 Cognitive Efficiency (Ext) AE 6 Cognitive Efficiency (Ext) GE 6 Comprehension-Knowledge (Gc) W score 3 Comprehension-Knowledge (Gc) RPI 3 Comprehension-Knowledge (Gc) z score 6 Comprehension-Knowledge (Gc) SS 3 Comprehension-Knowledge (Gc) PR 5 Comprehension-Knowledge (Gc) T score 3 Comprehension-Knowledge (Gc) NCE 2 Comprehension-Knowledge (Gc) stanine 1 Comprehension-Knowledge (Gc) AE 6 Comprehension-Knowledge (Gc) GE 6 Long-Term Retrieval (Glr) W score 3 Long-Term Retrieval (Glr) RPI 3 Long-Term Retrieval (Glr) z score 6 Long-Term Retrieval (Glr) SS 3 Long-Term Retrieval (Glr) PR 5 Long-Term Retrieval (Glr) T score 3 Long-Term Retrieval (Glr) NCE 2 Long-Term Retrieval (Glr) stanine 1 Long-Term Retrieval (Glr) AE 6 Long-Term Retrieval (Glr) GE 6 Visual-Spatial Thinking (Gv) W score 3 Visual-Spatial Thinking (Gv) RPI 3 Visual-Spatial Thinking (Gv) z score 6 Visual-Spatial Thinking (Gv) SS 3 Visual-Spatial Thinking (Gv) PR 5 Visual-Spatial Thinking (Gv) T score 3


User’s Manual 81

Visual-Spatial Thinking (Gv) NCE 2 Visual-Spatial Thinking (Gv) stanine 1 Visual-Spatial Thinking (Gv) AE 6 Visual-Spatial Thinking (Gv) GE 6 Visual-Spatial Thinking–3 W score 3 Visual-Spatial Thinking–3 RPI 3 Visual-Spatial Thinking–3 z score 6 Visual-Spatial Thinking–3 SS 3 Visual-Spatial Thinking–3 PR 5 Visual-Spatial Thinking–3 T score 3 Visual-Spatial Thinking–3 NCE 2 Visual-Spatial Thinking–3 stanine 1 Visual-Spatial Thinking–3 AE 6 Visual-Spatial Thinking–3 GE 6 Auditory Processing (Ga) W score 3 Auditory Processing (Ga) RPI 3 Auditory Processing (Ga) z score 6 Auditory Processing (Ga) SS 3 Auditory Processing (Ga) PR 5 Auditory Processing (Ga) T score 3 Auditory Processing (Ga) NCE 2 Auditory Processing (Ga) stanine 1 Auditory Processing (Ga) AE 6 Auditory Processing (Ga) GE 6 Fluid Reasoning (Gf) W score 3 Fluid Reasoning (Gf) RPI 3 Fluid Reasoning (Gf) z score 6 Fluid Reasoning (Gf) SS 3 Fluid Reasoning (Gf) PR 5 Fluid Reasoning (Gf) T score 3 Fluid Reasoning (Gf) NCE 2 Fluid Reasoning (Gf) stanine 1 Fluid Reasoning (Gf) AE 6 Fluid Reasoning (Gf) GE 6 Fluid Reasoning–3 W score 3 Fluid Reasoning–3 RPI 3 Fluid Reasoning–3 z score 6 Fluid Reasoning–3 SS 3 Fluid Reasoning–3 PR 5 Fluid Reasoning–3 T score 3 Fluid Reasoning–3 NCE 2 Fluid Reasoning–3 stanine 1 Fluid Reasoning–3 AE 6 Fluid Reasoning–3 GE 6 Processing Speed (Gs) W score 3 Processing Speed (Gs) RPI 3


User’s Manual 82

Processing Speed (Gs) z score 6 Processing Speed (Gs) SS 3 Processing Speed (Gs) PR 5 Processing Speed (Gs) T score 3 Processing Speed (Gs) NCE 2 Processing Speed (Gs) stanine 1 Processing Speed (Gs) AE 6 Processing Speed (Gs) GE 6 Short-Term Memory (Gsm) W score 3 Short-Term Memory (Gsm) RPI 3 Short-Term Memory (Gsm) z score 6 Short-Term Memory (Gsm) SS 3 Short-Term Memory (Gsm) PR 5 Short-Term Memory (Gsm) T score 3 Short-Term Memory (Gsm) NCE 2 Short-Term Memory (Gsm) stanine 1 Short-Term Memory (Gsm) AE 6 Short-Term Memory (Gsm) GE 6 Phonemic Awareness W score 3 Phonemic Awareness RPI 3 Phonemic Awareness z score 6 Phonemic Awareness SS 3 Phonemic Awareness PR 5 Phonemic Awareness T score 3 Phonemic Awareness NCE 2 Phonemic Awareness stanine 1 Phonemic Awareness AE 6 Phonemic Awareness GE 6 Phonemic Awareness–3 W score 3 Phonemic Awareness–3 RPI 3 Phonemic Awareness–3 z score 6 Phonemic Awareness–3 SS 3 Phonemic Awareness–3 PR 5 Phonemic Awareness–3 T score 3 Phonemic Awareness–3 NCE 2 Phonemic Awareness–3 stanine 1 Phonemic Awareness–3 AE 6 Phonemic Awareness–3 GE 6 Working Memory W score 3 Working Memory RPI 3 Working Memory z score 6 Working Memory SS 3 Working Memory PR 5 Working Memory T score 3 Working Memory NCE 2 Working Memory stanine 1


User’s Manual 83

Working Memory AE 6 Working Memory GE 6 Broad Attention W score 3 Broad Attention RPI 3 Broad Attention z score 6 Broad Attention SS 3 Broad Attention PR 5 Broad Attention T score 3 Broad Attention NCE 2 Broad Attention stanine 1 Broad Attention AE 6 Broad Attention GE 6 Cognitive Fluency W score 3 Cognitive Fluency RPI 3 Cognitive Fluency z score 6 Cognitive Fluency SS 3 Cognitive Fluency PR 5 Cognitive Fluency T score 3 Cognitive Fluency NCE 2 Cognitive Fluency stanine 1 Cognitive Fluency AE 6 Cognitive Fluency GE 6 Executive Processes W score 3 Executive Processes RPI 3 Executive Processes z score 6 Executive Processes SS 3 Executive Processes PR 5 Executive Processes T score 3 Executive Processes NCE 2 Executive Processes stanine 1 Executive Processes AE 6 Executive Processes GE 6 Knowledge W score 3 Knowledge RPI 3 Knowledge z score 6 Knowledge SS 3 Knowledge PR 5 Knowledge T score 3 Knowledge NCE 2 Knowledge stanine 1 Knowledge AE 6 Knowledge GE 6 Numerical Reasoning W score 3 Numerical Reasoning RPI 3 Numerical Reasoning z score 6 Numerical Reasoning SS 3


User’s Manual 84

Numerical Reasoning PR 5 Numerical Reasoning T score 3 Numerical Reasoning NCE 2 Numerical Reasoning stanine 1 Numerical Reasoning AE 6 Numerical Reasoning GE 6 Associative Memory W score 3 Associative Memory RPI 3 Associative Memory z score 6 Associative Memory SS 3 Associative Memory PR 5 Associative Memory T score 3 Associative Memory NCE 2 Associative Memory stanine 1 Associative Memory AE 6 Associative Memory GE 6 Associative Memory–Delayed W score 3 Associative Memory–Delayed RPI 3 Associative Memory–Delayed z score 6 Associative Memory–Delayed SS 3 Associative Memory–Delayed PR 5 Associative Memory–Delayed T score 3 Associative Memory–Delayed NCE 2 Associative Memory–Delayed stanine 1 Associative Memory–Delayed AE 6 Associative Memory–Delayed GE 6 Visualization W score 3 Visualization RPI 3 Visualization z score 6 Visualization SS 3 Visualization PR 5 Visualization T score 3 Visualization NCE 2 Visualization stanine 1 Visualization AE 6 Visualization GE 6 Sound Discrimination W score 3 Sound Discrimination RPI 3 Sound Discrimination z score 6 Sound Discrimination SS 3 Sound Discrimination PR 5 Sound Discrimination T score 3 Sound Discrimination NCE 2 Sound Discrimination stanine 1 Sound Discrimination AE 6 Sound Discrimination GE 6


User’s Manual 85

Auditory Memory Span W score 3 Auditory Memory Span RPI 3 Auditory Memory Span z score 6 Auditory Memory Span SS 3 Auditory Memory Span PR 5 Auditory Memory Span T score 3 Auditory Memory Span NCE 2 Auditory Memory Span stanine 1 Auditory Memory Span AE 6 Auditory Memory Span GE 6 Perceptual Speed W score 3 Perceptual Speed RPI 3 Perceptual Speed z score 6 Perceptual Speed SS 3 Perceptual Speed PR 5 Perceptual Speed T score 3 Perceptual Speed NCE 2 Perceptual Speed stanine 1 Perceptual Speed AE 6 Perceptual Speed GE 6 Oral Language (Std) W score 3 Oral Language (Std) RPI 3 Oral Language (Std) z score 6 Oral Language (Std) SS 3 Oral Language (Std) PR 5 Oral Language (Std) T score 3 Oral Language (Std) NCE 2 Oral Language (Std) stanine 1 Oral Language (Std) AE 6 Oral Language (Std) GE 6 Oral Language (Ext) W score 3 Oral Language (Ext) RPI 3 Oral Language (Ext) z score 6 Oral Language (Ext) SS 3 Oral Language (Ext) PR 5 Oral Language (Ext) T score 3 Oral Language (Ext) NCE 2 Oral Language (Ext) stanine 1 Oral Language (Ext) AE 6 Oral Language (Ext) GE 6 Oral Expression W score 3 Oral Expression RPI 3 Oral Expression z score 6 Oral Expression SS 3 Oral Expression PR 5 Oral Expression T score 3


User’s Manual 86

Oral Expression NCE 2 Oral Expression stanine 1 Oral Expression AE 6 Oral Expression GE 6 Listening Comprehension W score 3 Listening Comprehension RPI 3 Listening Comprehension z score 6 Listening Comprehension SS 3 Listening Comprehension PR 5 Listening Comprehension T score 3 Listening Comprehension NCE 2 Listening Comprehension stanine 1 Listening Comprehension AE 6 Listening Comprehension GE 6 Pre-Academic (Std) W score 3 Pre-Academic (Std) RPI 3 Pre-Academic (Std) z score 6 Pre-Academic (Std) SS 3 Pre-Academic (Std) PR 5 Pre-Academic (Std) T score 3 Pre-Academic (Std) NCE 2 Pre-Academic (Std) stanine 1 Pre-Academic (Std) AE 6 Pre-Academic (Std) GE 6 Pre-Academic (Ext) W score 3 Pre-Academic (Ext) RPI 3 Pre-Academic (Ext) z score 6 Pre-Academic (Ext) SS 3 Pre-Academic (Ext) PR 5 Pre-Academic (Ext) T score 3 Pre-Academic (Ext) NCE 2 Pre-Academic (Ext) stanine 1 Pre-Academic (Ext) AE 6 Pre-Academic (Ext) GE 6 Total Achievement W score 3 Total Achievement RPI 3 Total Achievement z score 6 Total Achievement SS 3 Total Achievement PR 5 Total Achievement T score 3 Total Achievement NCE 2 Total Achievement stanine 1 Total Achievement AE 6 Total Achievement GE 6 Broad Reading W score 3 Broad Reading RPI 3


User’s Manual 87

Broad Reading z score 6 Broad Reading SS 3 Broad Reading PR 5 Broad Reading T score 3 Broad Reading NCE 2 Broad Reading stanine 1 Broad Reading AE 6 Broad Reading GE 6 Broad Math W score 3 Broad Math RPI 3 Broad Math z score 6 Broad Math SS 3 Broad Math PR 5 Broad Math T score 3 Broad Math NCE 2 Broad Math stanine 1 Broad Math AE 6 Broad Math GE 6 Broad Written Language W score 3 Broad Written Language RPI 3 Broad Written Language z score 6 Broad Written Language SS 3 Broad Written Language PR 5 Broad Written Language T score 3 Broad Written Language NCE 2 Broad Written Language stanine 1 Broad Written Language AE 6 Broad Written Language GE 6 Basic Reading Skills W score 3 Basic Reading Skills RPI 3 Basic Reading Skills z score 6 Basic Reading Skills SS 3 Basic Reading Skills PR 5 Basic Reading Skills T score 3 Basic Reading Skills NCE 2 Basic Reading Skills stanine 1 Basic Reading Skills AE 6 Basic Reading Skills GE 6 Reading Comprehension W score 3 Reading Comprehension RPI 3 Reading Comprehension z score 6 Reading Comprehension SS 3 Reading Comprehension PR 5 Reading Comprehension T score 3 Reading Comprehension NCE 2 Reading Comprehension stanine 1


User’s Manual 88

Reading Comprehension AE 6 Reading Comprehension GE 6 Math Calculation Skills W score 3 Math Calculation Skills RPI 3 Math Calculation Skills z score 6 Math Calculation Skills SS 3 Math Calculation Skills PR 5 Math Calculation Skills T score 3 Math Calculation Skills NCE 2 Math Calculation Skills stanine 1 Math Calculation Skills AE 6 Math Calculation Skills GE 6 Math Reasoning W score 3 Math Reasoning RPI 3 Math Reasoning z score 6 Math Reasoning SS 3 Math Reasoning PR 5 Math Reasoning T score 3 Math Reasoning NCE 2 Math Reasoning stanine 1 Math Reasoning AE 6 Math Reasoning GE 6 Basic Writing Skills W score 3 Basic Writing Skills RPI 3 Basic Writing Skills z score 6 Basic Writing Skills SS 3 Basic Writing Skills PR 5 Basic Writing Skills T score 3 Basic Writing Skills NCE 2 Basic Writing Skills stanine 1 Basic Writing Skills AE 6 Basic Writing Skills GE 6 Written Expression W score 3 Written Expression RPI 3 Written Expression z score 6 Written Expression SS 3 Written Expression PR 5 Written Expression T score 3 Written Expression NCE 2 Written Expression stanine 1 Written Expression AE 6 Written Expression GE 6 Academic Skills W score 3 Academic Skills RPI 3 Academic Skills z score 6 Academic Skills SS 3


User’s Manual 89

Academic Skills PR 5 Academic Skills T score 3 Academic Skills NCE 2 Academic Skills stanine 1 Academic Skills AE 6 Academic Skills GE 6 Academic Fluency W score 3 Academic Fluency RPI 3 Academic Fluency z score 6 Academic Fluency SS 3 Academic Fluency PR 5 Academic Fluency T score 3 Academic Fluency NCE 2 Academic Fluency stanine 1 Academic Fluency AE 6 Academic Fluency GE 6 Academic Applications W score 3 Academic Applications RPI 3 Academic Applications z score 6 Academic Applications SS 3 Academic Applications PR 5 Academic Applications T score 3 Academic Applications NCE 2 Academic Applications stanine 1 Academic Applications AE 6 Academic Applications GE 6 Academic Knowledge W score 3 Academic Knowledge RPI 3 Academic Knowledge z score 6 Academic Knowledge SS 3 Academic Knowledge PR 5 Academic Knowledge T score 3 Academic Knowledge NCE 2 Academic Knowledge stanine 1 Academic Knowledge AE 6 Academic Knowledge GE 6 Phoneme/Grapheme Knowledge W score 3 Phoneme/Grapheme Knowledge RPI 3 Phoneme/Grapheme Knowledge z score 6 Phoneme/Grapheme Knowledge SS 3 Phoneme/Grapheme Knowledge PR 5 Phoneme/Grapheme Knowledge T score 3 Phoneme/Grapheme Knowledge NCE 2 Phoneme/Grapheme Knowledge stanine 1 Phoneme/Grapheme Knowledge AE 6 Phoneme/Grapheme Knowledge GE 6


User’s Manual 90

Verbal Comprehension W score 3 Verbal Comprehension RPI 3 Verbal Comprehension z score 6 Verbal Comprehension SS 3 Verbal Comprehension PR 5 Verbal Comprehension T score 3 Verbal Comprehension NCE 2 Verbal Comprehension stanine 1 Verbal Comprehension AE 6 Verbal Comprehension GE 6 Visual-Auditory Learning W score 3 Visual-Auditory Learning RPI 3 Visual-Auditory Learning z score 6 Visual-Auditory Learning SS 3 Visual-Auditory Learning PR 5 Visual-Auditory Learning T score 3 Visual-Auditory Learning NCE 2 Visual-Auditory Learning stanine 1 Visual-Auditory Learning AE 6 Visual-Auditory Learning GE 6 Spatial Relations W score 3 Spatial Relations RPI 3 Spatial Relations z score 6 Spatial Relations SS 3 Spatial Relations PR 5 Spatial Relations T score 3 Spatial Relations NCE 2 Spatial Relations stanine 1 Spatial Relations AE 6 Spatial Relations GE 6 Sound Blending W score 3 Sound Blending RPI 3 Sound Blending z score 6 Sound Blending SS 3 Sound Blending PR 5 Sound Blending T score 3 Sound Blending NCE 2 Sound Blending stanine 1 Sound Blending AE 6 Sound Blending GE 6 Concept Formation W score 3 Concept Formation RPI 3 Concept Formation z score 6 Concept Formation SS 3 Concept Formation PR 5 Concept Formation T score 3


User’s Manual 91

Concept Formation NCE 2 Concept Formation stanine 1 Concept Formation AE 6 Concept Formation GE 6 Visual Matching W score 3 Visual Matching RPI 3 Visual Matching z score 6 Visual Matching SS 3 Visual Matching PR 5 Visual Matching T score 3 Visual Matching NCE 2 Visual Matching stanine 1 Visual Matching AE 6 Visual Matching GE 6 Numbers Reversed W score 3 Numbers Reversed RPI 3 Numbers Reversed z score 6 Numbers Reversed SS 3 Numbers Reversed PR 5 Numbers Reversed T score 3 Numbers Reversed NCE 2 Numbers Reversed stanine 1 Numbers Reversed AE 6 Numbers Reversed GE 6 Incomplete Words W score 3 Incomplete Words RPI 3 Incomplete Words z score 6 Incomplete Words SS 3 Incomplete Words PR 5 Incomplete Words T score 3 Incomplete Words NCE 2 Incomplete Words stanine 1 Incomplete Words AE 6 Incomplete Words GE 6 Auditory Working Memory W score 3 Auditory Working Memory RPI 3 Auditory Working Memory z score 6 Auditory Working Memory SS 3 Auditory Working Memory PR 5 Auditory Working Memory T score 3 Auditory Working Memory NCE 2 Auditory Working Memory stanine 1 Auditory Working Memory AE 6 Auditory Working Memory GE 6 Visual-Auditory Learning–Delayed W score 3 Visual-Auditory Learning–Delayed RPI 3


User’s Manual 92

Visual-Auditory Learning–Delayed z score 6 Visual-Auditory Learning–Delayed SS 3 Visual-Auditory Learning–Delayed PR 5 Visual-Auditory Learning–Delayed T score 3 Visual-Auditory Learning–Delayed NCE 2 Visual-Auditory Learning–Delayed stanine 1 Visual-Auditory Learning–Delayed AE 6 Visual-Auditory Learning–Delayed GE 6 General Information W score 3 General Information RPI 3 General Information z score 6 General Information SS 3 General Information PR 5 General Information T score 3 General Information NCE 2 General Information stanine 1 General Information AE 6 General Information GE 6 Retrieval Fluency W score 3 Retrieval Fluency RPI 3 Retrieval Fluency z score 6 Retrieval Fluency SS 3 Retrieval Fluency PR 5 Retrieval Fluency T score 3 Retrieval Fluency NCE 2 Retrieval Fluency stanine 1 Retrieval Fluency AE 6 Retrieval Fluency GE 6 Picture Recognition W score 3 Picture Recognition RPI 3 Picture Recognition z score 6 Picture Recognition SS 3 Picture Recognition PR 5 Picture Recognition T score 3 Picture Recognition NCE 2 Picture Recognition stanine 1 Picture Recognition AE 6 Picture Recognition GE 6 Auditory Attention W score 3 Auditory Attention RPI 3 Auditory Attention z score 6 Auditory Attention SS 3 Auditory Attention PR 5 Auditory Attention T score 3 Auditory Attention NCE 2 Auditory Attention stanine 1


User’s Manual 93

Auditory Attention AE 6 Auditory Attention GE 6 Analysis-Synthesis W score 3 Analysis-Synthesis RPI 3 Analysis-Synthesis z score 6 Analysis-Synthesis SS 3 Analysis-Synthesis PR 5 Analysis-Synthesis T score 3 Analysis-Synthesis NCE 2 Analysis-Synthesis stanine 1 Analysis-Synthesis AE 6 Analysis-Synthesis GE 6 Decision Speed W score 3 Decision Speed RPI 3 Decision Speed z score 6 Decision Speed SS 3 Decision Speed PR 5 Decision Speed T score 3 Decision Speed NCE 2 Decision Speed stanine 1 Decision Speed AE 6 Decision Speed GE 6 Memory for Words W score 3 Memory for Words RPI 3 Memory for Words z score 6 Memory for Words SS 3 Memory for Words PR 5 Memory for Words T score 3 Memory for Words NCE 2 Memory for Words stanine 1 Memory for Words AE 6 Memory for Words GE 6 Rapid Picture Naming W score 3 Rapid Picture Naming RPI 3 Rapid Picture Naming z score 6 Rapid Picture Naming SS 3 Rapid Picture Naming PR 5 Rapid Picture Naming T score 3 Rapid Picture Naming NCE 2 Rapid Picture Naming stanine 1 Rapid Picture Naming AE 6 Rapid Picture Naming GE 6 Planning W score 3 Planning RPI 3 Planning z score 6 Planning SS 3


User’s Manual 94

Planning PR 5 Planning T score 3 Planning NCE 2 Planning stanine 1 Planning AE 6 Planning GE 6 Pair Cancellation W score 3 Pair Cancellation RPI 3 Pair Cancellation z score 6 Pair Cancellation SS 3 Pair Cancellation PR 5 Pair Cancellation T score 3 Pair Cancellation NCE 2 Pair Cancellation stanine 1 Pair Cancellation AE 6 Pair Cancellation GE 6 Memory for Names W score 3 Memory for Names RPI 3 Memory for Names z score 6 Memory for Names SS 3 Memory for Names PR 5 Memory for Names T score 3 Memory for Names NCE 2 Memory for Names stanine 1 Memory for Names AE 6 Memory for Names GE 6 Visual Closure W score 3 Visual Closure RPI 3 Visual Closure z score 6 Visual Closure SS 3 Visual Closure PR 5 Visual Closure T score 3 Visual Closure NCE 2 Visual Closure stanine 1 Visual Closure AE 6 Visual Closure GE 6 Sound Patterns–Voice W score 3 Sound Patterns–Voice RPI 3 Sound Patterns–Voice z score 6 Sound Patterns–Voice SS 3 Sound Patterns–Voice PR 5 Sound Patterns–Voice T score 3 Sound Patterns–Voice NCE 2 Sound Patterns–Voice stanine 1 Sound Patterns–Voice AE 6 Sound Patterns–Voice GE 6


User’s Manual 95

Number Series W score 3 Number Series RPI 3 Number Series z score 6 Number Series SS 3 Number Series PR 5 Number Series T score 3 Number Series NCE 2 Number Series stanine 1 Number Series AE 6 Number Series GE 6 Number Matrices W score 3 Number Matrices RPI 3 Number Matrices z score 6 Number Matrices SS 3 Number Matrices PR 5 Number Matrices T score 3 Number Matrices NCE 2 Number Matrices stanine 1 Number Matrices AE 6 Number Matrices GE 6 Cross Out W score 3 Cross Out RPI 3 Cross Out z score 6 Cross Out SS 3 Cross Out PR 5 Cross Out T score 3 Cross Out NCE 2 Cross Out stanine 1 Cross Out AE 6 Cross Out GE 6 Memory for Sentences W score 3 Memory for Sentences RPI 3 Memory for Sentences z score 6 Memory for Sentences SS 3 Memory for Sentences PR 5 Memory for Sentences T score 3 Memory for Sentences NCE 2 Memory for Sentences stanine 1 Memory for Sentences AE 6 Memory for Sentences GE 6 Block Rotation W score 3 Block Rotation RPI 3 Block Rotation z score 6 Block Rotation SS 3 Block Rotation PR 5 Block Rotation T score 3


User’s Manual 96

Block Rotation NCE 2 Block Rotation stanine 1 Block Rotation AE 6 Block Rotation GE 6 Sound Patterns–Music W score 3 Sound Patterns–Music RPI 3 Sound Patterns–Music z score 6 Sound Patterns–Music SS 3 Sound Patterns–Music PR 5 Sound Patterns–Music T score 3 Sound Patterns–Music NCE 2 Sound Patterns–Music stanine 1 Sound Patterns–Music AE 6 Sound Patterns–Music GE 6 Memory for Names–Delayed W score 3 Memory for Names–Delayed RPI 3 Memory for Names–Delayed z score 6 Memory for Names–Delayed SS 3 Memory for Names–Delayed PR 5 Memory for Names–Delayed T score 3 Memory for Names–Delayed NCE 2 Memory for Names–Delayed stanine 1 Memory for Names–Delayed AE 6 Memory for Names–Delayed GE 6 Letter-Word Identification W score 3 Letter-Word Identification RPI 3 Letter-Word Identification z score 6 Letter-Word Identification SS 3 Letter-Word Identification PR 5 Letter-Word Identification T score 3 Letter-Word Identification NCE 2 Letter-Word Identification stanine 1 Letter-Word Identification AE 6 Letter-Word Identification GE 6 Reading Fluency W score 3 Reading Fluency RPI 3 Reading Fluency z score 6 Reading Fluency SS 3 Reading Fluency PR 5 Reading Fluency T score 3 Reading Fluency NCE 2 Reading Fluency stanine 1 Reading Fluency AE 6 Reading Fluency GE 6 Story Recall W score 3 Story Recall RPI 3


User’s Manual 97

Story Recall z score 6 Story Recall SS 3 Story Recall PR 5 Story Recall T score 3 Story Recall NCE 2 Story Recall stanine 1 Story Recall AE 6 Story Recall GE 6 Understanding Directions W score 3 Understanding Directions RPI 3 Understanding Directions z score 6 Understanding Directions SS 3 Understanding Directions PR 5 Understanding Directions T score 3 Understanding Directions NCE 2 Understanding Directions stanine 1 Understanding Directions AE 6 Understanding Directions GE 6 Calculation W score 3 Calculation RPI 3 Calculation z score 6 Calculation SS 3 Calculation PR 5 Calculation T score 3 Calculation NCE 2 Calculation stanine 1 Calculation AE 6 Calculation GE 6 Math Fluency W score 3 Math Fluency RPI 3 Math Fluency z score 6 Math Fluency SS 3 Math Fluency PR 5 Math Fluency T score 3 Math Fluency NCE 2 Math Fluency stanine 1 Math Fluency AE 6 Math Fluency GE 6 Spelling W score 3 Spelling RPI 3 Spelling z score 6 Spelling SS 3 Spelling PR 5 Spelling T score 3 Spelling NCE 2 Spelling stanine 1


User’s Manual 98

Spelling AE 6 Spelling GE 6 Writing Fluency W score 3 Writing Fluency RPI 3 Writing Fluency z score 6 Writing Fluency SS 3 Writing Fluency PR 5 Writing Fluency T score 3 Writing Fluency NCE 2 Writing Fluency stanine 1 Writing Fluency AE 6 Writing Fluency GE 6 Passage Comprehension W score 3 Passage Comprehension RPI 3 Passage Comprehension z score 6 Passage Comprehension SS 3 Passage Comprehension PR 5 Passage Comprehension T score 3 Passage Comprehension NCE 2 Passage Comprehension stanine 1 Passage Comprehension AE 6 Passage Comprehension GE 6 Applied Problems W score 3 Applied Problems RPI 3 Applied Problems z score 6 Applied Problems SS 3 Applied Problems PR 5 Applied Problems T score 3 Applied Problems NCE 2 Applied Problems stanine 1 Applied Problems AE 6 Applied Problems GE 6 Writing Samples W score 3 Writing Samples RPI 3 Writing Samples z score 6 Writing Samples SS 3 Writing Samples PR 5 Writing Samples T score 3 Writing Samples NCE 2 Writing Samples stanine 1 Writing Samples AE 6 Writing Samples GE 6 Story Recall–Delayed W score 3 Story Recall–Delayed RPI 3 Story Recall–Delayed z score 6 Story Recall–Delayed SS 3


User’s Manual 99

Story Recall–Delayed PR 5 Story Recall–Delayed T score 3 Story Recall–Delayed NCE 2 Story Recall–Delayed stanine 1 Story Recall–Delayed AE 6 Story Recall–Delayed GE 6 Word Attack W score 3 Word Attack RPI 3 Word Attack z score 6 Word Attack SS 3 Word Attack PR 5 Word Attack T score 3 Word Attack NCE 2 Word Attack stanine 1 Word Attack AE 6 Word Attack GE 6 Picture Vocabulary W score 3 Picture Vocabulary RPI 3 Picture Vocabulary z score 6 Picture Vocabulary SS 3 Picture Vocabulary PR 5 Picture Vocabulary T score 3 Picture Vocabulary NCE 2 Picture Vocabulary stanine 1 Picture Vocabulary AE 6 Picture Vocabulary GE 6 Oral Comprehension W score 3 Oral Comprehension RPI 3 Oral Comprehension z score 6 Oral Comprehension SS 3 Oral Comprehension PR 5 Oral Comprehension T score 3 Oral Comprehension NCE 2 Oral Comprehension stanine 1 Oral Comprehension AE 6 Oral Comprehension GE 6 Editing W score 3 Editing RPI 3 Editing z score 6 Editing SS 3 Editing PR 5 Editing T score 3 Editing NCE 2 Editing stanine 1 Editing AE 6 Editing GE 6


User’s Manual 100

Reading Vocabulary W score 3 Reading Vocabulary RPI 3 Reading Vocabulary z score 6 Reading Vocabulary SS 3 Reading Vocabulary PR 5 Reading Vocabulary T score 3 Reading Vocabulary NCE 2 Reading Vocabulary stanine 1 Reading Vocabulary AE 6 Reading Vocabulary GE 6 Quantitative Concepts W score 3 Quantitative Concepts RPI 3 Quantitative Concepts z score 6 Quantitative Concepts SS 3 Quantitative Concepts PR 5 Quantitative Concepts T score 3 Quantitative Concepts NCE 2 Quantitative Concepts stanine 1 Quantitative Concepts AE 6 Quantitative Concepts GE 6 Academic Knowledge W score 3 Academic Knowledge RPI 3 Academic Knowledge z score 6 Academic Knowledge SS 3 Academic Knowledge PR 5 Academic Knowledge T score 3 Academic Knowledge NCE 2 Academic Knowledge stanine 1 Academic Knowledge AE 6 Academic Knowledge GE 6 Spelling of Sounds W score 3 Spelling of Sounds RPI 3 Spelling of Sounds z score 6 Spelling of Sounds SS 3 Spelling of Sounds PR 5 Spelling of Sounds T score 3 Spelling of Sounds NCE 2 Spelling of Sounds stanine 1 Spelling of Sounds AE 6 Spelling of Sounds GE 6 Sound Awareness W score 3 Sound Awareness RPI 3 Sound Awareness z score 6 Sound Awareness SS 3 Sound Awareness PR 5 Sound Awareness T score 3


User’s Manual 101

Sound Awareness NCE 2 Sound Awareness stanine 1 Sound Awareness AE 6 Sound Awareness GE 6 Punctuation & Capitalization W score 3 Punctuation & Capitalization RPI 3 Punctuation & Capitalization z score 6 Punctuation & Capitalization SS 3 Punctuation & Capitalization PR 5 Punctuation & Capitalization T score 3 Punctuation & Capitalization NCE 2 Punctuation & Capitalization stanine 1 Punctuation & Capitalization AE 6 Punctuation & Capitalization GE 6 Handwriting Rating 3 Handwriting z score 6 Handwriting SS 3 Handwriting PR 5 Handwriting T score 3 Handwriting NCE 2 Handwriting stanine 1 Handwriting AE 6 Handwriting GE 6 Research Code 1 8 Research Code 2 8 Research Code 3 8 Research Code 4 8 Research Code 5 8 Research Code 6 8 Research Code 7 8 Research Code 8 8 Research Code 9 8 Research Code 10 8


User’s Manual 102

Glossary of Terms

Glosario de términos: español/inglés

Nombres de las pruebas Test Names

Pruebas de habilidades cognitivas Tests of Cognitive Abilities

Batería estándar Standard Battery Prueba 1: Comprensión verbal Test 1: Verbal Comprehension Prueba 2: Aprendizaje visual-auditivo Test 2: Visual-Auditory Learning Prueba 3: Relaciones espaciales Test 3: Spatial Relations Prueba 4: Integración de sonidos Test 4: Sound Blending Prueba 5: Formación de conceptos Test 5: Concept Formation Prueba 6: Pareo visual Test 6: Visual Matching Prueba 7: Inversión de números Test 7: Numbers Reversed Prueba 8: Palabras incompletas Test 8: Incomplete Words Prueba 9: Memoria de trabajo auditiva Test 9: Auditory Working Memory Prueba 10: Memoria diferida – Aprendizaje visual-auditivo

Test 10: Visual-Auditory Learning–Delayed

Batería extendida Extended Battery Prueba 11: Información general Test 11: General Information Prueba 12: Fluidez de recuperación Test 12: Retrieval Fluency Prueba 13: Reconocimiento de dibujos Test 13: Picture Recognition Prueba 14: Atención auditiva Test 14: Auditory Attention Prueba 15: Análisis-Síntesis Test 15: Analysis-Synthesis Prueba 16: Rapidez en la decisión Test 16: Decision Speed Prueba 17: Memoria para palabras Test 17: Memory for Words Prueba 18: Rapidez en la identificación de dibujos

Test 18: Rapid Picture Naming

Prueba 19: Planeamiento Test 19: Planning Prueba 20: Cancelación de pares Test 20: Pair Cancellation

Suplemento diagnóstico Diagnostic Supplement Prueba 21: Memoria para nombres Test 21: Memory for Names Prueba 22: Integración visual Test 22: Visual Closure Prueba 23: Configuración de sonidos – Vocalizada

Test 23: Sound Patterns–Voice

Prueba 24: Series numéricas Test 24: Number Series Prueba 25: Números matrices Test 25: Number Matrices Prueba 26: Tachar Test 26: Cross Out Prueba 27: Memoria para frases Test 27: Memory for Sentences Prueba 28: Rotación de bloques Test 28: Block Rotation Prueba 29: Configuración de sonidos – Musical Test 29: Sound Patterns–Music Prueba 30: Memoria diferida – Memoria para nombres

Test 30: Memory for Names–Delayed

Prueba 31: Comprensión verbal bilingüe – español/inglés

Test 31: Bilingual Verbal Comprehension–Spanish/English

Pruebas de aprovechamiento Tests of Achievement


User’s Manual 103

Batería estándar Standard Battery Prueba 1: Identificación de letras y palabras Test 1: Letter-Word Identification Prueba 2: Fluidez en la lectura Test 2: Reading Fluency Prueba 3: Rememoración de cuentos Test 3: Story Recall Prueba 4: Comprensión de indicaciones Test 4: Understanding Directions Prueba 5: Cálculo Test 5: Calculation Prueba 6: Fluidez en matemáticas Test 6: Math Fluency Prueba 7: Ortografía Test 7: Spelling Prueba 8: Fluidez en la escritura Test 8: Writing Fluency Prueba 9: Comprensión de textos Test 9: Passage Comprehension Prueba 10: Problemas aplicados Test 10: Applied Problems Prueba 11: Muestras de redacción Test 11: Writing Samples Prueba 12: Memoria diferida – Rememoración de cuentos

Test 12: Story Recall–Delayed

Batería extendida Extended Battery Prueba 13: Análisis de palabras Test 13: Word Attack Prueba 14: Vocabulario sobre dibujos Test 14: Picture Vocabulary Prueba 15: Comprensión oral Test 15: Oral Comprehension Prueba 16: Corrección de textos Test 16: Editing Prueba 17: Vocabulario de lectura Test 17: Reading Vocabulary Prueba 18: Conceptos cuantitativos Test 18: Quantitative Concepts Prueba 19: Conocimientos académicos Test 19: Academic Knowledge Prueba 20: Análisis de sonidos Test 20: Spelling of Sounds Prueba 21: Discernimiento de sonidos Test 21: Sound Awareness Prueba 22: Puntuación y mayúsculas Test 22: Punctuation and Capitalization

Nombres de los compuestos y discrepancias

Cluster and Discrepancy Names

Puntuaciones de la habilidad intelectual Intellectual Ability Scores Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida Broad Cognitive Ability–Low Verbal Habilidad intelectual breve Brief Intellectual Ability Habilidad intelectual general (Est) General Intellectual Ability (Std) Habilidad intelectual general (Ext) General Intellectual Ability (Ext) Habilidad intelectual general–Bilingüe General Intellectual Ability–Bilingual Habilidad intelectual general–Desarrollo temprano

General Intellectual Ability–Early Development

Habilidad para pensar (Est) Thinking Ability (Std) Habilidad verbal (Est) Verbal Ability (Std) Habilidad verbal (Ext) Verbal Ability (Ext) Puntuaciones del aprovechamiento predicho Predicted Achievement Scores

Compuestos de rendimiento cognitivo Cognitive Performance Clusters Eficiencia cognitiva (Est) Cognitive Efficiency (Std) Eficiencia cognitiva (Ext) Cognitive Efficiency (Ext) Habilidad para pensar (Est) Thinking Ability (Std) Habilidad para pensar (Ext) Thinking Ability (Ext) Habilidad verbal (Est) Verbal Ability (Std) Habilidad verbal (Ext) Verbal Ability (Ext)

Compuestos CHC estrecho CHC Factors Alcance de la memoria auditiva Auditory Memory Span


User’s Manual 104

Comprensión-conocimiento (Gc) Comprehension-Knowledge (Gc) Discriminación de sonidos Sound Discrimination Habilidad para la lectura y la escritura (Grw) Reading-Writing Ability (Grw) Memoria a corto plazo (Gsm) Short-Term Memory (Gsm) Memoria asociativa Associative Memory Memoria asociativa diferida Associative Memory–Delayed Percepción visual-espacial (Gv) Visual-Spatial Thinking (Gv) Percepción visual-espacial – 3 Visual-Spatial Thinking–3 Procesamiento auditivo (Ga) Auditory Processing (Ga) Rapidez en el procesamiento (Gs) Processing Speed (Gs) Rapidez perceptual Perceptual Speed Razonamiento fluido (Gf) Fluid Reasoning (Gf) Razonamiento fluido – 3 Fluid Reasoning–3 Razonamiento numérico Numerical Reasoning Recuperación a largo plazo (Glr) Long-Term Retrieval (Glr) Visualización Visualization

Habilidades estrechas CHC Narrow CHC Abilities Alcance de la memoria Memory Span (MS) Alcance de la percepción visual Spatial Scanning (SS) Atención/concentración Attention/Concentration (AC) Codificación fonética Phonetic Coding (PC) Conocimiento léxico Lexical Knowledge (VL) Desarrollo del lenguaje Language Development (LD) Discriminación de los sonidos del habla Speech-Sound Discrimination (US) Facilidad de identificación Naming Facility (NA) Fluidez ideativa Ideational Fluency (FI) Inducción Induction (I) Información general (verbal) General (verbal) Information (KO) Memoria asociativa Associative Memory (MA) Memoria de trabajo Working Memory (WM) Memoria significativa Meaningful Memory (MM) Memoria visual Visual Memory (MV) Rapidez en el procesamiento semántico Semantic Processing Speed (RA) Rapidez perceptual Perceptual Speed (P) Relaciones espaciales Spatial Relations (SR) Resistencia a la distorsión de los estímulos auditivos

Resistance to Auditory Stimulus Distortion (UR)

Secuencia general de razonamiento General Sequential Reasoning (RG) Visualización Visualization (VZ)

Compuestos clínicos Clinical Clusters Amplia atención Broad Attention Conocimiento Knowledge Fluidez cognitiva Cognitive Fluency Memoria de trabajo Working Memory Memoria diferida Delayed Recall Percepción fonémica Phonemic Awareness Procesos de ejecución Executive Processes

Compuestos de lectura Reading Clusters Amplia lectura Broad Reading


User’s Manual 105

Comprensión de lectura Reading Comprehension Destrezas básicas en lectura Basic Reading Skills

Compuestos de lenguaje oral Oral Language Clusters Comprensión auditiva Listening Comprehension Lenguaje oral-Estándar Oral Language–Standard Lenguaje oral-Extendida Oral Language–Extended Expresión oral Oral Expression

Compuestos de matemáticas Mathematics Clusters Amplias matemáticas Broad Math Destrezas en cálculos matemáticos Math Calculation Skills Razonamiento en matemáticas Math Reasoning

Compuestos de lenguaje escrito Written Language Clusters Amplio lenguaje escrito Broad Written Language Destrezas básicas en escritura Basic Writing Skills Expresión escrita Written Expression

Otros compuestos Other Clusters Aplicaciones académicas Academic Applications Aprovechamiento total Total Achievement Conocimientos académicos Academic Knowledge Conocimiento de fonemas y grafemas Phoneme/Grapheme Knowledge Destrezas académicas Academic Skills Fluidez académica Academic Fluency

Discrepancias intra-habilidad Intra-Ability Discrepancies Discrepancia intra-aprovechamiento Intra-Achievement Discrepancy Discrepancia intra-cognitiva Intra-Cognitive Discrepancy Discrepancia intra-individual Intra-Individual Discrepancy

Discrepancias habilidad/aprovechamiento Ability/Achievement Discrepancies Discrepancia aprovechamiento predicho/aprovechamiento

Predicted Achievement/Achievement Discrepancy

Discrepancia habilidad intelectual/aprovechamiento

General Intellectual Ability/Achievement Discrepancy

Discrepancia habilidad para el lenguaje oral/aprovechamiento

Oral Language Ability/Achievement Discrepancy

Componentes Components Folleto de respuestas del sujeto Subject Response Booklet Guía de calificación Scoring Guide Libro de pruebas Test Book Manual del examinador Examiner’s Manual Manual técnico Technical Manual Protocolo de pruebas Test Record Pruebas grabadas Audio recording

Términos estadísticos y técnicos Statistical and Technical Terms Análisis de variancia a un criterio One-Way analysis of variance Análisis factorial confirmatorio Confirmatory factor analysis (CFI)


User’s Manual 106

Análisis factorial exploratorio Exploratory factor analysis (EFA) Asimetría Skewness Bandas de confianza Confidence bands Calibración de los ítemes Item calibration Confiabilidad Reliability Confiabilidades test-retest Test-Retest reliabilities Conormalizada Conormed Correlación Correlation Curtosis Kurtosis Desvío estándar Standard deviation (SD) Desvío estándar de la estimación Standard error of the estimate (SEE) Dificultades Difficulties Discrepancia intra-individual Intra-Individual discrepancy Estadísticos descriptivos Summary statistics Estandarización Standardization Estanina Stanine Equivalente de edad Age equivalent (AE) Equivalente de grado Grade equivalent (GE) Equivalentes de la curva normal Normal curve equivalent (NCE) Error estándar de medición Standard error of measurement (SEM) Factores amplios Broad factors Factores estrechos Narrow factors Funcionamiento diferenciado del ítem Differential item functioning (DIF) Habilidad Ability Habilidades amplias Broad abilities Habilidades estrechas Narrow abilities Habilidades personales Person-Ability Índice de la bondad del ajuste Goodness-of-Fit index Índice de proficiencia relativa Relative proficiency index (RPI) Media Mean (M) Mediana Median Muestreo Sampling Muestreo normativo Norming sample Nivel CALP CALP level Normalización Norming Ojivas Ogives Puntuación de habilidad Rasch Rasch ability score Puntuación de la discrepancia del SD Discrepancy SD score Puntuación de las discrepancias Discrepancy scores Puntuación en bruto Raw score Puntuación equivalente a la edad Age-Equivalent score Puntuación equivalente al grado Grade-Equivalent score Puntuación estándar Standard score (SS) Puntuación T T score Puntuación z z score Rango percentil Percentile rank (PR) Rango percentil de las discrepancias Discrepancy percentile rank Referencia W Reference W Sesgo Bias Teoría CHC CHC Theory Teoría de los tres estratos Three-Stratum Theory Teoría Gf-Gc Gf-Gc Theory


User’s Manual 107

Variancia Variance Zonas de desarrollo Developmental zones Zonas de instrucción Instructional zones

Terminología general proveniente del Protocolo de pruebas y del software Compuscore and Profiles Program

Test Record and Compuscore and Profiles Program Terms

A veces parecía estar nervioso o inquieto Appeared fidgety or restless at times A veces parecía estar tenso y preocupado Appeared tense or worried at times A veces respondía muy rápidamente At times responded too quickly Absorto en las tareas en forma poco común Unusually absorbed by the tasks Alto Stop Años (y meses) con enseñanza escolar en inglés

Years (and months) of English at school

Años (y meses) que ha vivido en este país Years (and months) in this country Aparatos de televisión con leyendas decodificables

Close-Captioned television (CCTV)

Aparentaba estar somñoliento Seemed lethargic Apellido Last name Apropiado para la edad/grado Typical for age/grade APROV ACH Aprovechamiento Achievement Atención y concentración Attention and Concentration Atento a las tareas Attentive to the tasks Avanzado Advanced Base normativa Normative Basis Calificación Scoring Carácter confidencial de las pruebas Test security Clave de calificación Scoring key Comunicación directa Rapport Confianza en sí mismo Self-confidence Constantemente inatento y distraído Consistently inattentive and distracted Cooperativo Cooperative Cuidado al responder Care in responding Datos personales Identifying information Directivas Directions Edad Age Educación (Años terminados) Education (Years Completed) Ejercicio de práctica Practice exercise Equipo de audio Audio equipment Equipo del examinador principal y auxiliar Primary and ancillary examiner team Error o falta de respuesta Error or no response Escuela/Agencia School/Agency Examinador Examiner Excesivamente activo para la edad/grado, lo que resulta en dificultad para concentrarse en las tareas

Overly active for age/grade; resulted in difficulty attending to tasks

Falta de respuesta No response Fecha de evaluación Date of testing Fecha de nacimiento Date of birth Fin de la prueba End of test


User’s Manual 108

Finalizó End time Frecuentemente distraído Distracted often Generalmente persistente con tareas difíciles Generally persisted with difficult tasks Grado Grade Idioma principal que el sujeto habla en la sala de clase

Primary language the subject uses in the classroom

Idioma principal que el sujeto habla en situaciones sociales informales

Primary language the subject uses informally

Idioma principal que el sujeto habla en su casa Primary language spoken by the subject at home

Idioma principal que otros hablan en la casa Primary language others speak in the subject’s home

Impulsivo y poco cuidadoso al responder Impulsive and careless in responding Información del contacto con el idioma Language exposure information Información del contacto y el uso del idioma Language exposure and use information Intentaba, pero se rendía fácilmente Attempted but gave up easily Introducción a la prueba Introducing the test Ítem de ejemplo Sample item Ítemes de la prueba Test items Lenguaje codificado manual Manually-Coded English (MCE) Lenguaje de signos o señas Sign Language Lenguaje verbal apoyado con señas o signos Sign-Supported Speech Lento y cuidadoso al responder Slow and careful in responding Maestro/Departamento Teacher/Department Marco apropiado Setting Muy avanzado Very advanced Muy lento e indeciso al responder Very slow and hesitant in responding Muy limitado Very limited Nivel básico Basal Nivel de actividad Level of activity Nivel de capacidad conversacional Level of conversational proficiency Nivel de cooperación Level of cooperation Nivel máximo Ceiling No intentó tareas difíciles por ningún motivo Would not try difficult tasks at all Notable aumento de esfuerzo durante las tareas difíciles

Noticeably increased level of effort for difficult tasks

Número de días de instrucción durante el año escolar

Number of days of instruction in year

Número de días que se completaron hasta la fecha

Number of days completed so far

Número de errores Number of errors Número de puntos obtenidos Number of points Observaciones durante la prueba Test session observations País en que nació el sujeto Country of birth Palabra Word Parecía estar exageradamente ansioso Appeared overtly anxious Parecía estar relajado y cómodo Appeared at ease and comfortable Parecía tener confianza y seguridad en sí mismo

Appeared confident and self-assured

Perfiles de edad/grado Age/Grade profiles Poco cooperativo algunas veces Uncooperative at times Poco cooperativo durante toda la prueba Uncooperative throughout the examination


User’s Manual 109

Precauciones Precautions Primer ensayo First trial Primer idioma First language Primer nombre First name Programa universitario de 2 años 2-Year college Programa universitario de 4 años 4-Year college Programas escolares de 12 meses Year-round school Prueba Test Prueba de práctica Practice test Puntos de partida sugeridos Suggested starting points Rápido pero cuidadoso al responder Prompt but careful in responding Reglas del nivel básico y máximo Basal and ceiling rules Respuesta a tareas difíciles Response to difficult tasks Respuestas correctas Total number correct Rótulo Tab Señala [señale] Point Si responde (P) Query (Q) Software de calificación Software score entry Sujetos adultos Adult subjects Sumamente cooperativo durante toda la prueba

Exceptionally cooperative throughout the examination

Tabla de puntuaciones Scoring table Tiempo Time Último ensayo Last trial

Terminología adicional Additional Terms Clave de respuestas a los ejercicios de práctica

Answer Key to Practice Exercises

Ejercicio de práctica del examinador auxiliar Ancillary Examiner Practice Exercises Escala de evaluación de la escritura Writing Evaluation Scale Escala de legibilidad de la escritura a mano Handwriting Legibility Scale Guía para la calificación de las muestras de redacción

Writing Samples Scoring Guide

Hoja de diagnóstico Diagnostic Worksheet Lista autoevaluativa para el examinador Examiner Self-Evaluation Checklist Lista autoevaluativa para el examinador auxiliar

Ancillary Examiner Self-Evaluation Checklist

Lista autoevaluativa para el examinador de niños pequenos

Examiner of Young Children Self-Evaluation Checklist

Lista de control para la capacitación del examinador

Examiner Training Checklist

Lista de los elementos de escritura a mano Handwriting Elements Checklist Lista de observación del examinador auxiliar Ancillary Examiner Observation Checklist Lista de observaciones durante la prueba Test Session Observations Checklist Lista de observaciones generales sobre las pruebas (de la Batería III)

(WJ III) General Test Observations Checklist

Procedimiento de ajuste del error Error Correction Procedure Registro para la capacitación del examinador auxiliar

Ancillary Examiner Training Log


User’s Manual 110

Glosario de términos: inglés/español

Test Names Nombres de las pruebas Tests of Cognitive Abilities Pruebas de habilidades cognitivas

Standard Battery Batería estándar Test 1: Verbal Comprehension Prueba 1: Comprensión verbal Test 2: Visual-Auditory Learning Prueba 2: Aprendizaje visual-auditivo Test 3: Spatial Relations Prueba 3: Relaciones espaciales Test 4: Sound Blending Prueba 4: Integración de sonidos Test 5: Concept Formation Prueba 5: Formación de conceptos Test 6: Visual Matching Prueba 6: Pareo visual Test 7: Numbers Reversed Prueba 7: Inversión de números Test 8: Incomplete Words Prueba 8: Palabras incompletas Test 9: Auditory Working Memory Prueba 9: Memoria de trabajo auditiva Test 10: Visual-Auditory Learning–Delayed Prueba 10: Memoria diferida – Aprendizaje

visual-auditivo

Extended Battery Batería extendida Test 11: General Information Prueba 11: Información general Test 12: Retrieval Fluency Prueba 12: Fluidez de recuperación Test 13: Picture Recognition Prueba 13: Reconocimiento de dibujos Test 14: Auditory Attention Prueba 14: Atención auditiva Test 15: Analysis-Synthesis Prueba 15: Análisis-Síntesis Test 16: Decision Speed Prueba 16: Rapidez en la decisión Test 17: Memory for Words Prueba 17: Memoria para palabras Test 18: Rapid Picture Naming Prueba 18: Rapidez en la identificación de

dibujos Test 19: Planning Prueba 19: Planeamiento Test 20: Pair Cancellation Prueba 20: Cancelación de pares

Diagnostic Supplement Suplemento diagnóstico Test 21: Memory for Names Prueba 21: Memoria para nombres Test 22: Visual Closure Prueba 22: Integración visual Test 23: Sound Patterns–Voice Prueba 23: Configuración de sonidos –

Vocalizada Test 24: Number Series Prueba 24: Series numéricas Test 25: Number Matrices Prueba 25: Números matrices Test 26: Cross Out Prueba 26: Tachar Test 27: Memory for Sentences Prueba 27: Memoria para frases Test 28: Block Rotation Prueba 28: Rotación de bloques Test 29: Sound Patterns–Music Prueba 29: Configuración de sonidos – Musical Test 30: Memory for Names–Delayed Prueba 30: Memoria diferida–Memoria para

nombres Test 31: Bilingual Verbal Comprehension–Spanish/English

Prueba 31: Comprensión verbal bilingüe – español/inglés

Tests of Achievement Pruebas de aprovechamiento

Standard Battery Batería estándar Test 1: Letter-Word Identification Prueba 1: Identificación de letras y palabras Test 2: Reading Fluency Prueba 2: Fluidez en la lectura


User’s Manual 111

Test 3: Story Recall Prueba 3: Rememoración de cuentos Test 4: Understanding Directions Prueba 4: Comprensión de indicaciones Test 5: Calculation Prueba 5: Cálculo Test 6: Math Fluency Prueba 6: Fluidez en matemáticas Test 7: Spelling Prueba 7: Ortografía Test 8: Writing Fluency Prueba 8: Fluidez en la escritura Test 9: Passage Comprehension Prueba 9: Comprensión de textos Test 10: Applied Problems Prueba 10: Problemas aplicados Test 11: Writing Samples Prueba 11: Muestras de redacción Test 12: Story Recall–Delayed Prueba 12: Memoria diferida – Rememoración

de cuentos

Extended Battery Batería extendida Test 13: Word Attack Prueba 13: Análisis de palabras Test 14: Picture Vocabulary Prueba 14: Vocabulario sobre dibujos Test 15: Oral Comprehension Prueba 15: Comprensión oral Test 16: Editing Prueba 16: Corrección de textos Test 17: Reading Vocabulary Prueba 17: Vocabulario de lectura Test 18: Quantitative Concepts Prueba 18: Conceptos cuantitativos Test 19: Academic Knowledge Prueba 19: Conocimientos académicos Test 20: Spelling of Sounds Prueba 20: Análisis de sonidos Test 21: Sound Awareness Prueba 21: Discernimiento de sonidos Test 22: Punctuation and Capitalization Prueba 22: Puntuación y mayúsculas

Cluster and Discrepancy Names Nombres de los compuestos y discrepancias

Intellectual Ability Scores Puntuaciones de la habilidad intelectual Brief Intellectual Ability Habilidad intelectual breve Broad Cognitive Ability–Low Verbal Habilidad cognitiva amplia–Verbal reducida General Intellectual Ability (Std) Habilidad intelectual general (Est) General Intellectual Ability (Ext) Habilidad intelectual general (Ext) General Intellectual Ability–Bilingual Habilidad intelectual general–Bilingüe General Intellectual Ability–Early Development Habilidad intelectual general–Desarrollo

temprano Predicted Achievement Scores Puntuaciones del aprovechamiento predicho Thinking Ability (Std) Habilidad para pensar (Est) Verbal Ability (Std) Habilidad verbal (Est) Verbal Ability (Ext) Habilidad verbal (Ext)

Cognitive Performance Clusters Compuestos de rendimiento cognitivo Cognitive Efficiency (Std) Eficiencia cognitiva (Est) Cognitive Efficiency (Ext) Eficiencia cognitiva (Ext) Thinking Ability (Std) Habilidad para pensar (Est) Thinking Ability (Ext) Habilidad para pensar (Ext) Verbal Ability (Std) Habilidad verbal (Est) Verbal Ability (Ext) Habilidad verbal (Ext)

CHC Factors Compuestos CHC estrecho Associative Memory Memoria asociativa Associative Memory–Delayed Memoria asociativa diferida Auditory Memory Span Alcance de la memoria auditiva


User’s Manual 112

Auditory Processing (Ga) Procesamiento auditivo (Ga) Comprehension-Knowledge (Gc) Comprensión-conocimiento (Gc) Fluid Reasoning (Gf) Razonamiento fluido (Gf) Fluid Reasoning–3 Razonamiento fluido – 3 Long-Term Retrieval (Glr) Recuperación a largo plazo (Glr) Numerical Reasoning Razonamiento numérico Perceptual Speed Rapidez perceptual Processing Speed (Gs) Rapidez en el procesamiento (Gs) Reading-Writing Ability (Grw) Habilidad para la lectura y la escritura (Grw) Short-Term Memory (Gsm) Memoria a corto plazo (Gsm) Sound Discrimination Discriminación de sonidos Visual-Spatial Thinking (Gv) Percepción visual-espacial (Gv) Visual-Spatial Thinking–3 Percepción visual-espacial – 3 Visualization Visualización

Narrow CHC Abilities Habilidades estrechas CHC Associative Memory (MA) Memoria asociativa Attention/Concentration (AC) Atención/concentración General (verbal) Information (KO) Información general (verbal) General Sequential Reasoning (RG) Secuencia general de razonamiento Ideational Fluency (FI) Fluidez ideativa Induction (I) Inducción Language Development (LD) Desarrollo del lenguaje Lexical Knowledge (VL) Conocimiento léxico Meaningful Memory (MM) Memoria significativa Memory Span (MS) Alcance de la memoria Naming Facility (NA) Facilidad de identificación Perceptual Speed (P) Rapidez perceptual Phonetic Coding (PC) Codificación fonética Resistance to Auditory Stimulus Distortion (UR) Resistencia a la distorsión de los estímulos

auditivos Semantic Processing Speed (RA) Rapidez en el procesamiento semántico Spatial Relations (SR) Relaciones espaciales Spatial Scanning (SS) Alcance de la percepción visual Speech-Sound Discrimination (US) Discriminación de los sonidos del habla Visual Memory (MV) Memoria visual Visualization (VZ) Visualización Working Memory (WM) Memoria de trabajo

Clinical Clusters Compuestos clínicos Broad Attention Amplia atención Cognitive Fluency Fluidez cognitiva Delayed Recall Memoria diferida Executive Processes Procesos de ejecución Knowledge Conocimiento Phonemic Awareness Percepción fonémica Working Memory Memoria de trabajo

Reading Clusters Compuestos de lectura Basic Reading Skills Destrezas básicas en lectura Broad Reading Amplia lectura Reading Comprehension Comprensión de lectura


User’s Manual 113

Oral Language Clusters Compuestos de lenguaje oral Listening Comprehension Comprensión auditiva Oral Expression Expresión oral Oral Language–Standard Lenguaje oral-Estándar Oral Language–Extended Lenguaje oral-Extendida

Mathematics Clusters Compuestos de matemáticas Broad Math Amplias matemáticas Math Calculation Skills Destrezas en cálculos matemáticos Math Reasoning Razonamiento en matemáticas

Written Language Clusters Compuestos de lenguaje escrito Basic Writing Skills Destrezas básicas en escritura Broad Written Language Amplio lenguaje escrito Written Expression Expresión escrita

Other Clusters Otros compuestos Academic Applications Aplicaciones académicas Academic Fluency Fluidez académica Academic Knowledge Conocimientos académicos Academic Skills Destrezas académicas Phoneme/Grapheme Knowledge Conocimiento de fonemas y grafemas Total Achievement Aprovechamiento total

Intra-Ability Discrepancies Discrepancias intra-habilidad Intra-Achievement Discrepancy Discrepancia intra-aprovechamiento Intra-Cognitive Discrepancy Discrepancia intra-cognitiva Intra-Individual Discrepancy Discrepancia intra-individual

Ability/Achievement Discrepancies Discrepancias habilidad/aprovechamiento General Intellectual Ability/Achievement Discrepancy

Discrepancia habilidad intelectual/aprovechamiento

Oral Language Ability/Achievement Discrepancy

Discrepancia habilidad para el lenguaje oral/aprovechamiento

Predicted Achievement/Achievement Discrepancy

Discrepancia aprovechamiento predicho/aprovechamiento

Components Componentes Audio recording Pruebas grabadas Examiner’s Manual Manual del examinador Scoring Guide Guía de calificación Subject Response Booklet Folleto de respuestas del sujeto Technical Manual Manual técnico Test Book Libro de pruebas Test Record Protocolo de pruebas

Statistical and Technical Terms Términos estadísticos y técnicos Ability Habilidad Age equivalent (AE) Equivalente de edad Age-Equivalent score Puntuación equivalente a la edad Bias Sesgo


User’s Manual 114

Broad abilities Habilidades amplias Broad factors Factores amplios CALP level Nivel CALP CHC Theory Teoría CHC Confidence bands Bandas de confianza Confirmatory factor analysis (CFI) Análisis factorial confirmatorio Conormed Conormalizada Correlation Correlación Developmental zones Zonas de desarrollo Differential item functioning (DIF) Funcionamiento diferenciado del ítem Difficulties Dificultades Discrepancy percentile rank Rango percentil de las discrepancias Discrepancy scores Puntuación de las discrepancias Discrepancy SD score Puntuación de la discrepancia del SD Exploratory factor analysis (EFA) Análisis factorial exploratorio Gf-Gc Theory Teoría Gf-Gc Goodness-of-Fit index Índice de la bondad del ajuste Grade equivalent (GE) Equivalente de grado Grade-Equivalent score Puntuación equivalente al grado Instructional zones Zonas de instrucción Intra-Individual discrepancy Discrepancia intra-individual Item calibration Calibración de los ítemes Kurtosis Curtosis Mean (M) Media Median Mediana Narrow abilities Habilidades estrechas Narrow factors Factores estrechos Normal curve equivalent (NCE) Equivalentes de la curva normal Norming Normalización Norming sample Muestreo normativo Ogives Ojivas One-Way analysis of variance Análisis de variancia a un criterio Percentile rank (PR) Rango percentil Person-Ability Habilidades personales Rasch ability score Puntuación de habilidad Rasch Raw score Puntuación en bruto Reference W Referencia W Relative proficiency index (RPI) Índice de proficiencia relativa Reliability Confiabilidad Sampling Muestreo Skewness Asimetría Standard deviation (SD) Desvío estándar Standard error of the estimate (SEE) Desvío estándar de la estimación Standard error of measurement (SEM) Error estándar de medición Standard score (SS) Puntuación estándar Standardization Estandarización Stanine Estanina Summary statistics Estadísticos descriptivos T score Puntuación T Test-Retest reliabilities Confiabilidades test-retest Three-Stratum Theory Teoría de los tres estratos Variance Variancia


User’s Manual 115

z score Puntuación z

Test Record and Compuscore and Profiles Program Terms

Terminología general proveniente del Protocolo de pruebas y del software Compuscore and Profiles Program

2-Year college Programa universitario de 2 años 4-Year college Programa universitario de 4 años ACH APROV Achievement Aprovechamiento Adult subjects Sujetos adultos Advanced Avanzado Age Edad Age/Grade profiles Perfiles de edad/grado Appeared at ease and comfortable Parecía estar relajado y cómodo Appeared confident and self-assured Parecía tener confianza y seguridad en sí

mismo Appeared fidgety or restless at times A veces parecía estar nervioso o inquieto Appeared overtly anxious Parecía estar exageradamente ansioso Appeared tense or worried at times A veces parecía estar tenso y preocupado At times responded too quickly A veces respondía muy rápidamente Attempted but gave up easily Intentaba, pero se rendía fácilmente Attention and Concentration Atención y concentración Attentive to the tasks Atento a las tareas Audio equipment Equipo de audio Basal Nivel básico Basal and ceiling rules Reglas del nivel básico y máximo Care in responding Cuidado al responder Ceiling Nivel máximo Close-Captioned television (CCTV) Aparatos de televisión con leyendas

decodificables Consistently inattentive and distracted Constantemente inatento y distraído Cooperative Cooperativo Country of birth País en que nació el sujeto Date of testing Fecha de evaluación Date of birth Fecha de nacimiento Directions Directivas Distracted often Frecuentemente distraído Education (Years Completed) Educación (Años terminados) End of test Fin de la prueba End time Finalizó Error or no response Error o falta de respuesta Examiner Examinador Exceptionally cooperative throughout the examination

Sumamente cooperativo durante toda la prueba

First language Primer idioma First name Primer nombre First trial Primer ensayo Generally persisted with difficult tasks Generalmente persistente con tareas difíciles Grade Grado Identifying information Datos personales Impulsive and careless in responding Impulsivo y poco cuidadoso al responder


User’s Manual 116

Introducing the test Introducción a la prueba Language exposure information Información del contacto con el idioma Language exposure and use information Información del contacto y el uso del idioma Last name Apellido Last trial Último ensayo Level of activity Nivel de actividad Level of conversational proficiency Nivel de capacidad conversacional Level of cooperation Nivel de cooperación Manually-Coded English (MCE) Lenguaje codificado manual No response Falta de respuesta Normative Basis Base normativa Noticeably increased level of effort for difficult tasks

Notable aumento de esfuerzo durante las tareas difíciles

Number of days completed so far Número de días que se completaron hasta la fecha

Number of days of instruction in year Número de días de instrucción durante el año escolar

Number of errors Número de errores Number of points Número de puntos obtenidos Overly active for age/grade; resulted in difficulty attending to tasks

Excesivamente activo para la edad/grado, lo que resulta en dificultad para concentrarse en las tareas

Point Señala [señale] Practice exercise Ejercicio de práctica Practice test Prueba de práctica Precautions Precauciones Primary and ancillary examiner team Equipo del examinador principal y auxiliar Primary language others speak in the subject’s home

Idioma principal que otros hablan en la casa

Primary language spoken by the subject at home

Idioma principal que el sujeto habla en su casa

Primary language the subject uses in the classroom

Idioma principal que el sujeto habla en la sala de clase

Primary language the subject uses informally Idioma principal que el sujeto habla en situaciones sociales informales

Prompt but careful in responding Rápido pero cuidadoso al responder Query (Q) Si responde (P) Rapport Comunicación directa Response to difficult tasks Respuesta a tareas difíciles Sample item Ítem de ejemplo School/Agency Escuela/Agencia Scoring Calificación Scoring key Clave de calificación Scoring table Tabla de puntuaciones Seemed lethargic Aparentaba estar somñoliento Self-confidence Confianza en sí mismo Setting Marco apropiado Sign Language Lenguaje de signos o señas Sign-Supported Speech Lenguaje verbal apoyado con señas o signos Slow and careful in responding Lento y cuidadoso al responder Software score entry Software de calificación Stop Alto


User’s Manual 117

Suggested starting points Puntos de partida sugeridos Tab Rótulo Teacher/Department Maestro/Departamento Test Prueba Test items Ítemes de la prueba Test security Carácter confidencial de las pruebas Test session observations Observaciones durante la prueba Time Tiempo Total number correct Respuestas correctas Typical for age/grade Apropiado para la edad/grado Uncooperative at times Poco cooperativo algunas veces Uncooperative throughout the examination Poco cooperativo durante toda la prueba Unusually absorbed by the tasks Absorto en las tareas en forma poco común Very advanced Muy avanzado Very limited Muy limitado Very slow and hesitant in responding Muy lento e indeciso al responder Word Palabra Would not try difficult tasks at all No intentó tareas difíciles por ningún motivo Year-round school Programas escolares de 12 meses Years (and months) in this country Años (y meses) que ha vivido en este país Years (and months) of English at school Años (y meses) con enseñanza escolar en

inglés

Additional Terms Terminología adicional Ancillary Examiner Observation Checklist Lista de observación del examinador auxiliar Ancillary Examiner Practice Exercises Ejercicio de práctica del examinador auxiliar Ancillary Examiner Self-Evaluation Checklist Lista autoevaluativa para el examinador

auxiliar Ancillary Examiner Training Log Registro para la capacitación del examinador

auxiliar Answer Key to Practice Exercises Clave de respuestas a los ejercicios de

práctica Diagnostic Worksheet Hoja de diagnóstico Error Correction Procedure Procedimiento de ajuste del error Examiner of Young Children Self-Evaluation Checklist

Lista autoevaluativa para el examinador de niños pequenos

Examiner Self-Evaluation Checklist Lista autoevaluativa para el examinador Examiner Training Checklist Lista de control para la capacitación del

examinador (WJ III) General Test Observations Checklist Lista de observaciones generales sobre las

pruebas (de la Batería III) Handwriting Elements Checklist Lista de los elementos de escritura a mano Handwriting Legibility Scale Escala de legibilidad de la escritura a mano Test Session Observations Checklist Lista de observaciones durante la prueba Writing Evaluation Scale Escala de evaluación de la escritura Writing Samples Scoring Guide Guía para la calificación de las muestras de

redacción

Documents

Batería III User's Guide.pdf